Kế hoạch bài học môn Tập làm văn Lớp 4 - Tuần 4, Tiết 7: Cốt truyện

Tập làm văn . KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
 Ngày dạy: 03 tháng 09 năm 2010. 
Tiết 7.	 CỐT TRUYỆN
Tuần 4. (chuẩn KTKN: 11 ; SGK: 42)
A. MỤC TIÊU: Ngày dạy: tháng năm 2010.
- HS nắm được thế nào là cốt truyện và ba phần cơ bản của một cốt truyện: Mở đầu, diễn biến, kết thúc (ND ghi nhớ).
 - Bước đầu biết sắp xếp các sự việc chính cho trước thành cốt truyện Cây khế và luyện tập kể lại truyện đó (BT mục III)
B. CHUẨN BỊ:
GV : - Bảng phụ ghi sẵn, nội dung cần ghi nhớ.
HS : - SGK
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Em yêu hoà bình”
b.Bài cũ:
- Tiết trước, chúng ta học bài gì?
- Nhận xét bài làm của HS: Thư viết gởi bạn ở một trường khác.
- Yêu cầu HS nêu lại 3 phần chính của một bức thư. Nhận xét.
c- Bài mới
Phương pháp : Giảng giải , trực quan, đàm thoại 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Giới thiệu bài Mung2
2. Các hoạt động:
* Hoạt động 1: NHẬN XÉT.
- Tìm hiểu ví dụ: 
*Bài 1: Ghi lại những sự việc chính trong truyện: “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu”
* Bài 2: Cá nhân.
- GV chốt ý theo SGK (ghi nhớ 1).
* Bài 3: Cá nhân.
- GV chốt ý theo SGK (ghi nhớ 2).
* Hoạt động 2: GHI NHỚ.
- Cho HS đọc 
* Hoạt động 3: LUYỆN TẬP.
Bài 1: Nóm cặp.
-Cho HS đọc yêu cầu.
-Tổ chức thảo luận
- GV chốt lại: Thứ tự của truyện là: b – d – a – c – e – g .
Bài 2: Cá nhân. (HSG)
- Cho HS đọc yêu cầu.
- Nhận xét, tuyên dương bạn kể bằng lời lẽ của mình.
*HS tìm hiểu ví dụ
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. Trả lời câu hỏi: Thế nào là sự việc chính.
- HS hoạt động nhóm 4.Thư ký ghi nhanh ý kiến của nhóm. Đại diện mỗi nhóm trình bày:
* Sự việc 1: Dế Mèn gặp Nhà Trò đang khóc.
* Sự việc 2: Nhà Trò kể lại tình cảnh.
* Sự việc 3: Dế Mèn phẫn nộ.
* Sự việc 4: Dế Mèn phá vòng vây hãm nhà Trò.
* Sự việc 5: Bọn Nhện sợ hãi phải nghe theo. 
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. Trả lời câu hỏi.
- HS đọc yêu cầu và trả lời.
- HS đọc phần ghi nhớ SGK.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Trao đổi theo cặp làm vào vở BT.
 - HS trình bày.
- Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS dựa vào 6 sự việc đã được sắp xếp trên kể lại truyện. 
- Vài HS kể.
- Lắng nghe nhận xét.
d. Củng cố – Dặn dò:
	 - Cốt truyện là gì, gồm có mấy phần? 
- Nhận xét biểu dương những HS phát biểu tốt.
- Dặn học thuộc ghi nhớ, viết lại câu truyện cây khế vào vở.
- Chuẩn bị: Tóm tắt truyện.
Bổ sung: