Kế hoạch bài học môn Kĩ thuật Lớp 4 - Tuần 15: Thêu móc xích hình quả cam (SP tự chọn)

	Kĩ thuật. KẾ HOẠCH BÀI HỌC	Tuần 15. 
 THÊU MÓC XÍCH HÌNH QUẢ CAM (SP tự chọn)
(Chuẩn KTKN: 149 ; SGK: 39)
MỤC TIÊU: (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng) 
- Sử dụng một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học.
* khơng bắt buộc học sinh nam thêu. 
- (HS khéo tay): Vận dụng kiến thức kĩ năng cắt, khâu, thêu để làm được đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS.
- HS thêu được hình quả cam bằng mũi thêu móc xích.
CHUẨN BỊ:
Vải trắng 30 x 30cm, chỉ, kim, kéo.
Khung thêu cầm tay đường kính 20cm.
CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Bài cũ: Tiết 1
- HS nêu lại các thao tác kĩ thuật thêu móc xích hình quả cam.
- GV nhận xét.
B. Bài mới: 
Giới thiệu bài: 
HS thực hành:
+ Hoạt động 1: HS thực hành thêu quả cam bằng mũi thêu móc xích.
- Yêu cầu: HS thêu từng phần của quả cam. Có thể lựa chọn chỉ màu thích hợp.
- GV quan sát, uốn nắn chỉ dẫn thêm những em còn sai sót, chưa đúng kĩ thuật.
+ Hoạt động 2: Đánh giá kết quả
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành.
- Nêu các tiêu chuẩn đánh giá
Sang hình quả cam cân đối với vải.
Thêu được các bộ phận quả cam đúng kĩ thuật, đều, mũi thêu cuối chặn đúng kĩ thuật.
Lựa chọn màu sắc thích hợp.
Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định.
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm.
C) Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học. 
Chuẩn bị bài: Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn.(tt)
- xuống kim tại điểm 1 , lên kim tại điểm 2 và xuống kim tại điểm 1. 
- và nhiều bạn thêu các em nhận xét chung .
- lắng nghe bài . 
- HS thực hành cả tiết 1 và 20 phút tiết 2.
- từng em tham gia sơi nổi đơi khi các em cịn chỉ dẫn cho nhau và làm phụ? 
- xem tổ chức sự tiêu chuẩn của bài ? 
- hình hồn thành sản phầm theo yêu cầu đả cho 
- mũi thêu cách đều nhau khơng ? 
- HS tự đánh giá sản phẩm của mình và bạn.
Nhận xét: 	
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................