Kế hoạch bài học môn Kể chuyện Lớp 4 - Tuần 163 - Bài: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

Kể chuyện. KẾ HOẠCH BÀI HỌC
 Ngày dạy: 2 tháng 12 năm 2010
Tiết 16. 
 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.
 (Chuẩn KTKN: 27 ; SGK: 158 )
A. MỤC TIÊU: (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng) 
	- Chọn được câu chuyện (được chứng kiến hoặc tham gia) liên quan đến đồ chơi của mình hoặc của bạn.
	- Biết sắp xếp các sự việcthanh2 một câu chuyện để kể lại rõ ý.
B.CHUẨN BỊ:
GV: - Bảng lớp viết đề bài , 3 cách xây dựng cốt truyện .
HS : - SGK.
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b.Bài cũ : Kể chuyện đã nghe , đã đọc .
	- Kiểm tra 1 em kể câu chuyện đã được nghe , được đọc có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em .
	- Nhận xét - cho điểm.
c. Bài mới
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV
HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS
1. Giới thiệu truyện: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia .
2. Các Hoạt động :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS phân tích đề.
- Viết đề bài , gạch dưới từ ngữ quan trọng trong đề , giúp HS xác định đúng yêu cầu đề : đồ chơi của em – của các bạn .
- Nhắc HS : Phải là truyện có thực, nhân vật trong truyện là em hoặc bạn bè, lời kể cần giản dị , tự nhiên .
Hoạt động 2 : Gợi ý kể chuyện .
- Nhắc HS chú ý :
+ SGK nêu 3 hướng xây dựng cốt truyện , em có thể kể theo một trong ba hướng đó 
+ Khi kể , nên dùng từ xưng hô là( tôi )
Khen những em đã chuẩn bị dàn ý cho truyện kể ở nhà trước .
Hoạt động 3 : Thực hành kể chuyện .
- Đến từng nhóm , nghe HS kể , hướng dẫn , góp ý. 
- cho học sinh thi kể chuyện và giúp đỡ các em . 
- Nhận xét về : nội dung , cách kể , cách dùng từ , đặt câu , ngữ điệu 
Hoạt động lớp .
- HS đọc yêu cầu bài. Cả lớp theo dõi. 
- chú ý những từ mà giáo viên đã xác định và gạch chân theo yêu cầu . 
- quan sát truyện ở thư viện của chúng ta ?
- HS nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình. Nói rõ đồ chơi của em – của các bạn .
Hoạt động lớp .
- 3 em tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý SGK (HSY). Cả lớp theo dõi .
- Một số em tiếp nối nhau nói hướng xây dựng cốt truyện của mình .
Hoạt động lớp .
- Từng cặp kể cho nhau nghe .
- Vài em tiếp nối nhau thi kể trước Lớp (HS khá, giỏi)
- Kể xong , nêu ý nghĩa truyện hoặc trả lời câu hỏi của thầy , của các bạn về truyện của mình .
- Cả lớp nhận xét bình chọn bạn có truyện kể hay nhất , bạn kể chuyện hay nhất .
d. Củng cố, dặ dò: 
- Khen những em chăm chú nghe bạn kể , nhận xét chính xác , đặt câu hỏi hay
- Nhận xét tiết học . 
	- Chuẩn bị: Một phát minh nho nhỏ.
Bổ sung: