Kế hoạch bài học Lớp 2 - Tuần 3 - Trường Tiểu học Hòa Mỹ 1

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 03
Thứ,ngáy
Tiết
Môn học
Tên bài
Điều chỉnh bổ sung
HAI
29/8/2011
1
Tập đọc
Bạn của Nai Nhỏ 1
2
Tập đọc
Bạn của Nai Nhỏ 2
3
Toán
Kiểm tra số 1
4
Đạo đức
Nhận lỗi và sửa lỗi 1
5
Chào cờ
BA
30/8/2011
1
Chính tả
Bạn của Nai Nhỏ
2
Toán
Phép cộng có tổng bằng 10
3
TNXH
Hệ cơ
4
Thủ công
Gấp máy bay phản lực 1
5
Tập viết
Chữ hoa B
TƯ
31/8/2011
1
Tập đọc
Gọi bạn
2
Kể chuyện
Bạn của Nai Nhỏ
3
Chính tả
NV ; gọi bạn
4
Mỷ thuật
4
Toán
26+4; 36+24
NĂM
01/9/2011
1
Luyện từ câu
Từ chỉ sự vật;câu kiẻu ai là gì ?
2
Toán
Luyện tập
3
Thể dục
 SÁU
02/9/2011
1
Toán
9 cộng với một số: 9+5
2
Tập làm văn
Sắp xếp câu trong bài. Lập danh .
3
Thể dục
4
SHTT
TIẾT 1.
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
1. Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu ;ngắt ngỉ hơi đúng và rõ ràng.
2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện; Người bạn đáng tin cậy là người sẵn sàng lòng cứu người, giúp người.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Hoạt động 1:
 - Mục tiêu: 1
 - Hoạt động lựa chọn: đọc, 
 - Hoạt động tổ chức: cá nhân, nhóm, lớp, .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Mong đợi ở HS
Tranh vẽ những con vật gì ? 
- Chúng đang làm gì ?
-Tại sao Nai húc ngã Sói chúng ta sẽ đọc bài.
-Luyện phát âm từ khó SGK :
-Hướng dẫn ngắt giọng.
- Sói, 2 con Nai và 1 con Dê..
 - Một con Nai húc ngã con Sói.
- HS đọc từng câu cho đến hết.
Phát âm : Lần khác, lão Hổ, lao tới, lo lắng, chút nào nữa, ngã ngửa, đôi gạc, chắc khoẻ, mừng rỡ, bé bỏng. (3-5 em)
HS đọc từng câu cho đến hết.
HS luyện đọc câu ( 5-7 em )
 thông minh; là sự nhanh nhẹn sáng suốt.
- Rình : nấp ở một chỗ kín để theo dõi hoặc để chờ bắt.
-HS luyện đọc câu ( 5-7 em )
- Có lần,/chúng con gặp một hòn đá to chặn lối.// Bạn con chỉ hích vai,/ hòn đá đã lăn sang một bên.//
-Chia nhóm đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
Hoạt động 2:
 - Mục tiêu: 2
 - Hoạt động lựa chọn: đọc, hiểu.
 - Hoạt động tổ chức: cá nhân, nhóm, lớp
-Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu ?
-Cha Nai Nhỏ nói gì ?
-Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mình ?
-Theo dõi, đọc thầm.
-Đi chơi xa cùng bạn.
- Cha không ngăn cản con, nhưng 
con hãy kể cho cha nghe về bạn của con.
-Lấy vai hích đổ hòn đá to ngăn chặn lối đi.
-Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy khỏi lão Hổ đang rình sau bụi cây.
Tiết 2
Hoạt động 1:
 - Mục tiêu: 1
 - Hoạt động lựa chọn: đọc
 - Hoạt động tổ chức: cá nhân, nhóm, lớp
Đọc từng câu :
-Hướng dẫn ngắt giọng.
Đọc từng đoạn :
-HS đọc từng câu cho đến hết
Theo dõi, đọc thầm. 
3 em đọc đoạn 3-4.
Sói sắp tóm được Dê Non/ thì bạn con đã kịp lao tới,/ dùng đôi gạc chắc khoẻ/ húc Sói ngả ngữa.//
Con trai bé bỏng của cha./ con có người bạn như thế/ thì cha không phải lo lắng một chút nào nữa.//
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn, chú ý cách nghỉ hơi và giọng đọc to, rõ.
Theo dõi, đọc thầm.
Dám liều mình cứu ngưới khác.
Thảo luận nhóm.
Đại diện nhóm trình bày.
Có sức khoẻ là đáng quý.
Thông minh nhanh nhẹn.
Sẵn sàng giúp bạn, cứu bạn, đáng được bạn tin cậy.
Hoạt động 2:
 - Mục tiêu: 2
 - Hoạt động lựa chọn: đọc, hiểu.
 - Hoạt động tổ chức: cá nhân, nhóm, lớp
-Mỗi hành động của Nai Nhỏ nói lên một điều tốt của tốt của bạn ấy. 
Em thích nhất điểm nào ?
-GV giảng thêm : Đó là đặc điểm tốt 
của bạn vừa dũng cảm, vừa tốt bụng.
- Theo em, người bạn tốt là người như thế nào ?
-GV chốt ý : Ngoài ra người bạn tốt cần phải có thiện chí có uy tín, luôn đem lại niềm tin yêu cho mọi người.
Luyện đọc lại .
Đọc xong câu chuyện, em biết được vì sao cha Nai Nhỏ vui lòng cho con trai bé bỏng của mình đi chơi xa 
III. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa,bảng phụ, SGK
Phát âm : Lần khác, lão Hổ, lao tới, lo lắng, chút nào nữa, ngã ngửa, đôi gạc, chắc khoẻ, mừng rỡ, bé bỏng. (3-5 em)
Chia nhóm đọc từng đoạn.
Chia nhóm thi đọc lại toàn chuyện theo phân vai : người dẫn chuyện, Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ.
- Vì cha Nai Nhỏ biết con mình đi chơi với một người bạn đáng tin ã ngửa.
-.
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 
 1. Viết đúng chữ B.
 2. Viết đúng độ li từng con chử.
 3. Viết đủ số dòng, 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Bạn ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) , Bạn bè sum họp (3 lần).
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Hoạt động 1:
 - Mục tiêu: 1
 - Hoạt động lựa chọn: viết 
 - Hoạt động tổ chức: cá nhân, lớp, .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Mong đợi ở HS
: Chữ B hoa gồm có mấy nét ? 
- Đó là những nét nào ?
-Chữ B hoa cao mấy li ?
Truyền đạt : Nêu quy trình viết vừa tô chữ mẫu trong khung chữ.
-Nét 1: Đặt bút trên đường kẻ 6, dừng bút trên đường kẻ 2.
-Nét 2 :từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút lên đường kẻ 5, viết hai nét cong liền 
nhau, tạo vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ, dừng bút ở giữa đường kẻ 2 và đường kẻ 3.
-Viết trên không.
-Hướng dẫn viết bảng con.
-Gồm 2 nét:
- nét 1 giống móc ngược trái, nhưng phía trên hơi lượn sang phải, đầu móc cong hơn. Nét 2 là kết hợp của 2 nét cơ bản : cong trên và cong phải nối liền nhau, tạo vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ.
-Chữ B hoa cao 5 li, 6 đường kẻ.
-Quan sát, lắng nghe.
-3 em nhắc lại quy trình.
-Viết theo.
-Bảng con.
 Hoạt động 2:
 - Mục tiêu: 2
 - Hoạt động lựa chọn: đọc, viết 
 - Hoạt động tổ chức: cá nhân, lớp,
Mẫu : Bạn bè sum họp.
- ccác em tìm thử chử B nhé.
-Em hiểu câu trên như thế nào ?
Hỏi đáp : Chữ đầu câu viết thế nào ?
-So sánh độ cao của chữ B hoa với chữ cái a ?
-Độ cao của các chữ cái như thế nào ?
-Khoảng cách giữa các chữ như thế nào ?
-Cách đặt dấu thanh như thế nào ?
-3 em đọc. Đồng thanh.
-Bạn bè ở khắp nơi trở về quây quần họp mặt đông vui.
-Viết hoa.
-B cao 2,5 li, chữ a cao 1 li.
-Chữ B, b, h cao 2.5 li. Chữ p cao 2 li. Chữ s cao 1.25 li. Chữ a, n, e, u, m, o cao 1 li.
-Cách một khoảng bằng khoảng cách 1 chữ cái.
-Dấu nặng đặt dưới a và o, dấu huyền đặt trên e.
-Bảng con : Bạn ( 2 em lên bảng ).
Hoạt động 3:
 - Mục tiêu: 3
 - Hoạt động lựa chọn: đọc, viết 
 - Hoạt động tổ chức: cá nhân, lớp,
- Viết đúng kiểu chữ đều nét, viết đúng quy trình, cách đúng khoảng cách giữa các con chữ, các chữ.
-Em nhắc lại quy trình viết chữ B hoa.
-Theo dõi, uốn nắn.
-Chữ B cỡ vừa cao 5 li. 1 dòng
-Chữ B cỡ nhỏ cao 2.5 li. 1 dòng
-Chữ Bạn cỡ vừa.1 dòng
-Chữ Bạn cỡ nhỏ. 1 dòng
-Câu ứng dụng cỡ nhỏ. 2 dòng
-Theo dõi uốn nắn.
-Chấm chữa bài. Nhận xét, cho điểm.
- Hôm nay viết chữ hoa gì ?
- Đọc câu ứng dụng.
III. Chuân bị:
- Mẩu chử B hoa, bảng con, vở TV.
- 2 em nhắc lại.
- Viết vở.
-Chữ B hoa.
-Bạn bè sum họp.
-Học sinh tìm.
-Viết bài nhà / Tr
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
1. Biết cộng hai số có tổng bằng 10.
Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biét trong phép cộng có tổng bằng 10.
2. Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước.
Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Hoạt động 1:
 - Mục tiêu: 1
 - Hoạt động lựa chọn: đọc, viết 
 - Hoạt động tổ chức: cá nhân, lớp, .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Mong đợi ở HS
-Biết 6 + 4 = 10 , ta sẽ làm quen cách cộng theo cột chục, đơn vị.
-Que tính : cài 6 que, cài tiếp 4 que.
-Đếm xem có bao nhiêu que tính ?
-Viết phép tính.
-Viết theo cột dọc.
-Tại sao em viết như vậy ?
- 6 + 4 = 10
- Phép cộng có tổng bằng 10.
-Thực hiện que tính : 6 que, và 4 que. HS gộp lại đếm và đưa kết quả
6 + 4 = 10
- HS viết. 
+
 6
 4
 10
- 6 + 4 = 10 viết 0 vào cột đơn vị, viết 1 vào cột chục.
. Hoạt động 2:
 - Mục tiêu: 2
 - Hoạt động lựa chọn: đọc, viết 
 - Hoạt động tổ chức: cá nhân, lớp,
Bài 1 :
; 9 cộng mấy bằng 10 ?
Bài 2 :Yêu cầu HS tự làm bài.
Hỏi đáp : Em thực hiện 5 + 5 = 10 như thế nào ?
Bài 3 : Bài toán yêu cầu gì ?
Hỏi đáp : Vì sao 7 + 3 + 6 = 16 ?
-Hỏi tương tự.
Trò chơi : Đồng hồ chỉ mấy giờ.
III. Chuẩn bị:
- bảng con, que tính.
Điền số 1.
-Cả lớp đọc : 9 + 1 = 10.
-Cả lớp tự làm bài. Sửa bài
-Tự làm bài và kiểm tra nhau.
-5 + 5 = 10. Viết 0 ở cột đơn vị, viết 1 ở cột chục.
-Tính nhẩm.
-Làm bài ghi ngay kết quả sau dấu =
-Vì 7 + 3 = 10,
 10 + 6 = 16.
-Làm vở.
-Chia 2 đội : Đọc các giờ trên đồng hồ.
-Ôn bài, tập nhẩm các phép tính.
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
1. Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai nhỏ về bạn minh BT1, nhắc lại được lời của cha Nai nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn BT2.
2. Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở BT1.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Hoạt động 1:
 - Mục tiêu: 1
 - Hoạt động lựa chọn: Vấn đáp, quan sát tranh.
 - Hoạt động tổ chức: cá nhân, lớp, .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Mong đợi ở HS
Trực quan : Tranh.
-Kể từng đoạn:
-Kể trong nhóm : Yêu cầu chia nhóm.
-Kể trước lớp :
-Em nhận xét lời bạn kể như thế nào ?
Gợi ý : Tranh 1.
-Bức tranh vẽ cảnh gì ?
-Hai bạn Nai đã gặp chuyện gì ?
-Bạn của Nai Nhỏ làm gì ?
Tranh 2 :
-Hai bạn Nai còn gặp chuyện gì ?
-Lúc đó hai bạn đang làm gì ?
-Bạn của Nai Nhỏ đã làm gì ?
-Em thấy bạn của Nai Nhỏ thông minh nhanh nhẹn như thế nào ? ...  dõi.
Thảo luận : xây dựng phần kết.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Trao đổi, nhận xét bổ sung.
-Các nhóm thảo luận. và TLCH.
-1 em nhắc lại.
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
Nghe viết chính xác trình bày đúng hai khổ thơ cuối của bài thơ gọi bạn
Làm đúng BT2, BT3 a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Hoạt động 1:
 - Mục tiêu: 1
 - Hoạt động lựa chọn: đọc, trả lời câu hỏi 
 - Hoạt động tổ chức: cá nhân, lớp, .
Hoạt đông củaGV
Mong đợi ở HS
Mục tiêu : Nghe viết lại chính xác, trình bày đúng 2 khổ cuối bài thơ 5 chữ “Gọi bạn”
-Giáo viên đọc mẫu đầu bài và 2 khổ thơ cuối.
-Bê Vàng và Dê Trắng gặp phải hoàn cảnh khó khăn nào ?
-Thấy Bê Vàng không trở về Dê Trắng đã làm gì ?
-Hướng dẫn nhận xét.
-Bài có những chữ nào viết hoa ?
-Tiếng gọi của Dê Trắng được ghi với những dấu câu gì ?
-Hướng dẫn viết tứ khó : suối cạn, nuôi, lang thang, nẻo, gọi hoài.... (MB) hạn hán, cỏ héo, đôi bạn, quên đường, khắp nẻo ..... (MN).
-Giáo viên nhắc tư thế ngối viết.
-Lưu ý cách trình bày bài thơ.
-Giáo viên đọc.
-Đọc lại.
-Chấm sửa. Nhận xét
Bạn của Nai Nhỏ.
-2 em lên bảng. Lớp viết bảng con.
-Gọi bạn.
-2 em đọc lại.
-Trời hạn hán, suối cạn hết nước, cỏ cây héo khô.
-Dê Trắng chạy khắp nơi tìm bạn.
-Chữ cái đầu mỗi dòng, Bê Vàng, Dê Trắng.
-Đặt trong ngoặc kép, có dấu !
-Viết bảng con ( 4-5 từ ).
-Viết vở.
-Soát lại bài.
-Sửa lỗi.
Hoạt động 2:
 - Mục tiêu: 2
 - Hoạt động lựa chọn: đọc, viết 
 - Hoạt động tổ chức: cá nhân, lớp,
Củng cố quy tắc chính tả ng/ ngh, làm đúng các bài tập, phân biệt các phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (ch / tr, dấu hỏi / dấu ngã ).
Bài 2 : Chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống. Nhận xét. Chốt ý đúng.
Bài 3 : Lựa chọn từ để điền. 
- Nhận xét.
- Nêu quy tắc chính tả ng/ngh .
- Tìm từ viết với dấu hỏi, ngã.Nhận xét.
- Sửa lỗi.
III. Chuẫn bị:
Bảng con, bảng phụ
 -2 em lên bảng gắn thẻ chữ. Lớp làm vở BT.
-2 em nhắc lại quy tắc chính tả ng/ngh Trước e, ê, i.
-Làm vở. 1 em đọc lại .
-1 em nêu.
-Chia 2 đội tìm và ghi nhanh ra.
-Sửa lỗi mỗi chữ 1 dòng.
Môn: Toán 
Tiết:
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
-Biết cách thực hiện phép cộng dạng : 9 + 5, lập được bảng 9 cộng với một số.
Nhận biết trực giác về tính giao hoán của phép cộng.
Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng.
 Bài tập cần làm : Bài 1, 2, 3,4
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Hoạt động 1:
 - Mục tiêu: 1
 - Hoạt động lựa chọn: đọc, 
 - Hoạt động tổ chức: cá nhân, lớp, .
Hoạt đông củaGV
Mong đợi ở HS
Biết cách thực hiện phép cộng : 9 + 5. 
Giảng giải : Nêu bài toán : Có 9 que tính thêm 5 que tính. Hỏi có tất cả mấy que tính ?
Hỏi đáp : Em làm thế nào ra 14 que tính ?
-Ngoài que tính còn có cách nào khác ?
Trực quan : Bảng cài. Hướng dẫn học sinh thực hiện phép cộng bằng que tính theo các bước : 9 thêm 1 là 10, 10 bó lại thành 1 chục. 1 chục que tính với 4 que tính là 14 que tính. Vậy 9 + 5 = 14.
-Hướng dẫn đặt tính.
1 em nêu cách đặt tính .
-Nghe và phân tích.
-HS thao tác trên que tính và nêu có 14 que tính.
-Đếm thêm 5 que vào 9 que, 9 que vào 5 que. Tách 5 thành 1 và 4 , 9 với 1 là 10, 10 với 4 là 14 que.
-Thực hiện phép cộng 9 + 5.
-Vài em nhắc lại.
-1 em lên bảng và nêu cách đặt tính.
-Vài em nhắc lại.
Hoạt động 2:
 - Mục tiêu: 2
 - Hoạt động lựa chọn: đọc, viết 
 - Hoạt động tổ chức: cá nhân, lớp,
Lập và học thuộc các công thức 9 cộng với một số.
-Nhận xét.
-HS sử dụng que tính để lập công thức.
-HS tự lập :
 9 + 2 = 11
9 + 3 = 12
9 + 4 = 13
 ................
9 + 9 = 18
-Các tổ đọc. Đồng thanh
-HTL bảng cộng 9
Hoạt động 3:
 - Mục tiêu: 3
 - Hoạt động lựa chọn: đọc, viết 
 - Hoạt động tổ chức: cá nhân, lớp,
Áp dụng phép cộng dạng 9 cộng với một số để giải các bài toán có liên quan.
Bài 1 : Nhớ công thức và làm.
Bài 2 :
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
Bài 4 : 
-Bài toán cho biết những gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Muốn biết có tất cả bao nhiêu cây ta làm như thế nào?
-Hướng dẫn sửa, chấm, nhận xét.
 Nêu cách nhẩm 9 + 5.
-Đọc thuộc bảng cộng 9. 
- Nhận xét tiết học.
- HTL bảng cộng. Làm bài.
III. Chuẫn bị:
Bảng con, bảng phụ
-HS tự làm.
-Làm vở.
-Nêu cách tính 9 + 8, 9 + 7.
-Tính.
-9 + 6 + 3 ( 9 + 6 = 15, 15 + 3 = 18, 
9 + 9 = 18.
-1 em đọc bài. 
- Cả lớp sửa.
-1 em đọc đề.
-Có 9 cây, thêm 6 cây.
-Tất cả ? cây.
-Thực hiện 9 + 6.
-HS tóm tắt, giải.
Trong vườn có tất cả.
9 + 6 = 15 (cây)
Đáp số 15 cây táo.
-Học bài, làm bài.
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
Sắp xếp đúng thứ tự các tranh ; kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện gọi bạn BT1.
Xếp dúng thứ tự các câu trong chuyện Kiến và Chim Gáy BT2; lập được danh sách từ 3 đến 5 theo mẫu BT3.
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Hoạt động 1:
 - Mục tiêu: 1
 - Hoạt động lựa chọn: đọc, viết 
 - Hoạt động tổ chức: cá nhân, lớp, 
Hoạt đông củaGV
Mong đợi ở HS
-Học bài, làm bài.
Sắp xếp câu trong bài – Lập danh 
sách học sinh.
-1 em đọc xác định yêu cầu.
-Sắp xếp lại thứ tự 4 tranh bài Gọi bạn.
-Dựa vào tranh kể lại chuyện.
-Quan sát tranh vẽ. Sắp xếp lại cho đúng thứ tự : 1-4-3-2.Viết kết quả vào vở BT.
-1 em giỏi làm mẫu.
-Kể trong nhóm.
-Đại diện nhóm thi kể . Mỗi em kể 4 tranh.
Hoạt động 2:
 - Mục tiêu: 2
 - Hoạt động lựa chọn: đọc, viết 
 - Hoạt động tổ chức: cá nhân, lớp,
Biết sắp xếp câu trong một bài theo đúng trình tự diễn biến.
Bài 2 : Em đọc kĩ từng câu sắp xếp lại các câu cho đúng thứ tự.
-Cho HS thi dán tranh truyện : Kiến và Chim gáy.
Bài 3 : 
-Hoạt động nhóm :
- Nhận xét. cho điểm.
 Trò chơi : Thi dán tranh : Có công mài sắt ..........., Phần thưởng.
- học bài làm bài.
III. Chuẫn bị:
SGK, bảng phụ
1 em đọc yêu cầu.
-Làm nháp.
-Thi dán tranh (4-5 em ) : b – d – a – c.
-1 em đọc yêu cầu.
-Chia nhóm, Đại diện nhóm trình bày.
-Sau đó làm vở BT.
-Chia 2 đội tham gia.
-Hoàn chỉnh bài viết.
KIỂM TRA SỐ 1.
I. Mục tiêu
Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau:
Đọc, viết số có hai chữ số ; viết số liền trước, số liền sau.
Kĩ năng thực hiện cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100.
Giải bài toán bằng một phép tính đã học. 
Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Hoạt động 1:
 - Mục tiêu: 1
 - Hoạt động lựa chọn: thực hành 
 - Hoạt động tổ chức: cá nhân, lớp, .
Hoạt đông củaGV
Mong đợi ở HS
Bài 1: Viết các số:
Từ 50 đến 60
Từ 88 đến 95
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
a) Số liền trước của 81 là:
b) Số liền sau của 99 là:
Bài 3: Tính:
 35 84 21 77 4
+23 - 52 +60 - 37 +33
Bài 4: Lan và Hoa vót được 85 que tính. Lan vót được 42 que tính. Hỏi Hoa vót được bao nhiêu que tính?
Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB rồi viết số đo bằng 2 cách khác nhau
A 	B
 Số đoạn thẳng AB = cm
	 hoặc = dm
4. Củng cố – Dặn dò (2’)
GV chấm - nhận xét 
Chuẩn bị: Phép cộng có tổng bằng
Hát
- HS làm bài
 a) 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60 (1,5 điểm)
 b) 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95 (1,5 điểm)
- Bài 2 (1 điểm)
- 80 (0,5 điểm)
- 100 (0,5 điểm)
- Bài 3 (2,5 điểm)
- 58, 32, 81, 40, 37
- Mỗi phép tính đúng (0,5 điểm)
- Bài 4 (2,5 điểm)
- Lời giải đúng (1 điểm)
- Phép tính (1 điểm)
- Đáp số (0,5 điểm)
- Bài 5 (1 điểm)
- Viết đúng mỗi số (0,5 điểm)
(Hướng dẫn đánh giá)
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
 1. Biết cách gấp máy bay phản lực.
 2. Gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Hoạt động 1:
 - Mục tiêu: 1
 - Hoạt động lựa chọn: quan sát mẩu
 - Hoạt động tổ chức: cá nhân, lớp, 
Hoạt đông củaGV
Mong đợi ở HS
Trực quan : Mẫu máy bay phản lực.
Hỏi đáp: Máy bay phản lực có hình dáng như thế nào ?
-Gồm có mấy phần ?
-Em có nhận xét gì ?
- Giống tên lửa.
-3 phần : mũi, thân, cánh.
-Cách gấp giống tên lửa.
+ Bước 1 : Gấp tạo mũi và thân tên lửa .
Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn , mặt kẻ ô ở trên , gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu giữa. Mỡ tờ giấy ra, gấp theo đường gấp ở (H1) sao cho 2 mép giấy mới nằm sát đường dấu giữ ( H2). 
Gấp theo đường dấu gấp (H2) sao cho 2 mép bên sát vào đường dấu giữa được (H3).
Gấp theo đường gấp ở (H3) sao cho mép bên sát vào đường dấu được (H4)sau mỗi lần gấp cho thẳng và phẳng.
Hoạt động 2:
 - Mục tiêu: 2
 - Hoạt động lựa chọn: gấp 
 - Hoạt động tổ chức: cá nhân, nhóm
: Hướng dẫn thực hành gấp máy bay phản lực.
: Thực hành gấp đúng máy bay phản lực và biết cách sử dụng.
-Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực.
-Tạo máy bay phản lực và sử dụng.
- Chọn ra một số máy bay phản lực gấp đẹp , Tuyên dương.
- Nhận xét. Đánh giá kết quả.
- Tập gấp máy bay.
III. Đồ dùng học tập.
- Chuẩn bị.mẩu tên lửa, giấy nháp.
-HS gấp theo quy trình. Chia nhóm thực hành.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Thực hiện tiếp tạo máy bay phản lực.
-Cầm vào nếp giấy giữa cho 2 cánh máy bay ngang sang hai bên, hướng máy bay chếch lên để phóng như phóng tên lửa. 
1-2 em lên bảng thao tác các bước gấp.
-Trình bày sản phẩm.
-Tập gấp lại.
@?