Kế hoạch bài học lớp 2 năm 2010 - Tuần 25

TUẦN 25
Thứ hai ngày 1  tháng 3 năm 2010
Tập đọc:                    SƠN TINH THỦY TINH
   CÁC HOẠT ĐỘNG
          HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (5’) 
       Bài cũ.
 MT: HS đọc trôi chảy và TLCH nội dung bài : Voi nhà 
ĐD : SGK trang 56 
PP: Thực hành, hỏi đáp.
Hoạt động lớp.
-GV gọi hai HS nối tiếp nhau đọc bài " Voi nhà "
? Con voi đã giúp họ như thế nào ? 
GV nhận xét, ghi điểm.
Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG 2: (5’)
 Giới thiệu chủ điểm, bài mới- Đọc mẫu
MT: -HS biết được chủ điểm và tên bài học 
 HS nắm được sơ lược cách đọc.
ĐD: Tranh SGK trang 59,60  
PP: Trực quan ,quan sát, làm mẫu.
Hoạt động lớp
Bước 1: Giới thiệu bài.
GV đính tranh phóng to lên bảng và hỏi:
? Bức tranh vẽ gì  ?
GV giới thiệu chủ điểm của tuần 25, 26 là: Sông biển.
- GV giới thiệu bài học đầu tiên của chu điểm này là bài: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
Bước 2: GV đọc mẫu.
HS mở SGK trang 60 lắng nghe GV đọc mẫu và đọc thầm theo. Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG 3:(25’)
         Luyện đọc
MT:   -Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. 
ĐD: SGK trang 60
-Thể câu: Một người là Sơn Tinh, chúa niền núi cao, còn người kia là Thủy Tinh,vua vùng nươc thẳm. 
PP: Luyện tập, thực hành, hỏi đáp.
Hoạt động kết hợp: Lớp, nhóm, cá nhân.
Bước 1: Đọc từng câu
 HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài.
? Trong bài có từ nào khó đọc, dễ lẫn? 
HS luyện đọc từ khó.
 Bước 2: Đọc từng đoạn trước lớp.
+HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài: 3 lượt.
GV gắn thẻ câu,kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng.
Một người là Sơn Tinh,/ chúa niền núi cao,/ còn người kia là Thủy Tinh,/ vua vùng nươc thẳm.// 
- HS đọc phần chú giải sau bài:
- 2 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
Bước 3: Đọc từng đoạn trong nhóm.
 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm.
Bước 4: Thi đọc giữa các nhóm.
Đại diện nhóm thi đọc, lớp nhận xét, tuyên dương.
HOẠT ĐỘNG 4: (2’)
Tổng kết, dặn dò.
GV nhận xét tiết học. 
Tuyên dương HS học tốt.
-Dặn : Đọc kĩ bài chuẩn bị cho tiết 2  
Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010
Tập đọc :       SƠN TINH THỦY TINH  ( TIẾT2 )
  CÁC HOẠT ĐỘNG
         HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1 (20’)
       HD tìm hiểu bài
MT: Hiểu nội dung: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. ( trả lời được câu hỏi 1,2,4 ).
HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3.
ĐD: .Bìa phụ ghi sẵn câu hỏi 3
PP: Thực hành, hỏi đáp, thảo luận nhóm.
Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân.
- 1 HS đọc to đoạn 1 cả lớp đọc thầm rồi TLCH:
? Những ai đến cầu hôn Mị Nương? ( Sơn Tinh, Thủy Tinh.)
-1 HS đọc to đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo.
? Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cùng cầu hôn như thế nào?     ( Thảo luận nhóm đôi )
-HS làm việc GV quan tâm theo dõi 
-Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét bổ sung .
* GV giảng: lễ vật: đồ vật để biếu, tặng, cúng.
? Lễ vật gồm những gì? ( 100 ván cơm nếp ...)
- HS đọc thầm đoạn 3.
? Kể lại cuộc chiến giữa hai vị thần? ( Thảo luận nhóm 6) 
- Gv đính bảng phụ, gọi đại diện nhóm kể
 - Lớp nhận xét bổ sung.
- Tuyên dương nhóm kể tốt.
- HS đọc thầm toàn bài.
? Câu chuyện này nói lên điều gì có thật ? 
- Gv treo gợi ý cho HS chọn và hỏi vì sao ? 
GV KL : Điều có thật là nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường. 
 Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG 2 (13’)
      Luyện đọc lại
MT: Biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
ĐD:  SGK trang  60, 61
PP: Luyện tập, thực hành, hỏi đáp.
Hoạt động lớp, cá nhân.
HS nối tiếp nhau luyện đọc diễn cảm đoạn 1,2,3.
HS đọc, GV quan tâm theo dõi.
HS mỗi nhóm 4em tự phân vai thi đọc lại chuyện.
Lớp lắng nghe, nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc hay. 
Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG 3:(3’)
Củng cố, dặn dò.
MT : HS biết một số cách chống lũ lụt .
PP : Hỏi đáp , thuyết trình 
Hoạt động lớp.
? Chuyện nói lên điều gì ? ( Nạn lũ lụt hàng năm của nước ta và sự chống lại lũ lụt của nhân dân ta) 
? Ngày nay nhân dân ta làm gì để chống lũ lụt ? (Đắp đê, trồng rừng, chắn nước mặn.)
GV: Ngoài ra còn lắng nghe thông tin để di dời dân từ nơi tháp trũng đến nơi cao .
GV nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt.
Dặn dò: Về nhà đọc lại bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện.
 Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010
Toán:                          MỘT PHẦN NĂM  
    CÁC HOẠT ĐỘNG
                HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ 
HOẠT ĐỘNG 1 (8')
Bài cũ
MT :Củng cố bảng chia 5
ĐD :Bảng con.
PP : Thực hành 
               Hoạt động cá nhân
Nhiều HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng bảng chia 5
HS làm bảng con : 25  :  5  =  
 ...   : 5   =   9
-GV kiểm tra vở làm bài tập ở nhà của HS
-Nhận xét đánh giá. Chuyển tiếp.   
HOẠT ĐỘNG 2 (12')
Giới thiệu một phần năm.
MT :-Nhận biết  ( bằng hình ảnh trực quan ) " Một phần năm ," biết đọc ,viết 1/5 .
-Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành năm phần bằng nhau.
ĐD: Mỗi HS có đủ 1 HV, GV có HV, HCN, HT.
PP: Trực quan, hỏi đáp, thực hành.
               Hoạt động lớp ,cá nhân 
GV yêu cầu HS : Lấy HV chuẩn bị sẵn để lên bàn 
-Chia HV thành 5 phần bằng nhau , dùng bút màu tô một phần.
GV nhận xét việc làm của HS. Sau đó GV gắn HV đã chia thành 5 phần bằng nhau cho HS xem. 
? Hình vuông này chia thành mấy phần bằng nhau? (5 phần )
? Có mấy phần được tô màu ? ( 1phần) 
- Như thế là ta đã tô màu 1/5 hình vuông.
 GV KL :Chia HV thành 5 phần bằng nhau . Lấy đi 1 phần ( tô màu được 1/5 HV ), ta gọi đó là 1/5.
Một phần năm được viết là 1/5
-HS đọc và luyện viết 1/5vào bảng con.
-Gv đính một số hình đã tô màu lên bảng, yêu cầu HS nhận ra hình nào đã tô 1/5.
- HS nhận biết hình đúng, hình sai  .
HS mở SGK trang 122 đọc phần ghi nhớ .
 Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG3 (15')
Hướng dẫn làm bài tập
MT: Vận dụng những điều đã học để làm tốt bài tập.
PP: Thực hành 
 Hoạt động lớp cá nhân
Học sinh mở SGK trang 122 lần lượt làm các bài tập 1, 3 vào vở
-HS làm bài-GV quan tâm theo dõi.
-GV chấm chữa bài.
Chữa bài ( Nếu HS làm sai ). Chuyển tiếp. 
HOẠT ĐỘNG 4 : (5')
Trò chơi tiếp sức 
MT: Tạo không khí vui nhộn trong giờ học. Củng cố nội dung bài học.
ĐD: Bảng nhóm vẽ sẵn các ô vuông
PP:Trò chơi học tập  
 Hoạt động lớp, nhóm.
GV nêu tên trò chơi và phổ biến luật chơi: Nối tiếp nhau to màu 1/5 số ô vuông. Nhóm nào làm nhanh và đúng thì nhóm đó thắng cuộc. 
HS tham gia chơi  GV quan tâm theo dõi .
-HS tham quan đánh  giá lẫn nhau  
Nhận xét chung giờ học
Dặn : hoàn thành bài tập ở vở bài tập toán
Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010 
 KỂ CHUYỆN:              SƠN TINH ,THỦY TINH
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
 HOẠT ĐỘNG 1: (5’)
Bài cũ                 MT: Kể lại thành thạo câu chuyện: Quả tim khỉ.
PP: Thực hành.
 Hoạt động cá nhân, lớp.
-GV gọi 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện: Quả tim khỉ. 
GV nhận xét, đánh giá.
Chuyển tiếp: Giới thiệu bài.
 HOẠT ĐỘNG 2: (7’)
HD kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh.
MT: Biết sắp xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện.
ĐD: Tranh phóng to, SGK trang 62.
PP: Quan sát, hỏi đáp, kể chuyện.
Bước 1: Làm việc cả lớp.
- HS đọc yêu cầu BT1 và nhớ lại nội dung câu chuyện..
GV đính tranh cho HS quan sát.
? Nêu nội dung từng búc tranh?
- Tranh 1: Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh 
- Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đón Mị Nương về núi  
- Tranh 3: Vua Hùng tiếp 2 vị thần
Bước 2: Làm việc theo nhóm đôi.
- GV Giao việc: Thảo luận rồi sắp xếp lại đúng thứ tự nội dung câu chuyện.
- HS làm việc, GV quan tâm theo dõi.
GV gọi một số em sắp xếp. Lớp nhận xét, bổ sung.
- Thứ tự của các tranh là: 3, 2, 1.
Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 3: (15’)  
 MT: Biết dựa theo tranh kể lại câu chuyện. 
ĐD: SGK trang 62, tranh phóng to SGK.
PP: Thảo luận, thực hành, kể chuyện.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
Gv chia nhóm theo biểu tượng rồi giao việc: Trong nhóm nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện. Nhớ thay đổi người kể ở đoạn 2 và đoạn 3.
HS kể, GV quan tâm giúp đỡ.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
Đại diện nhóm nhìn tranh trên bảng kể lại nội dung từng đoạn câu chuyện.
 Lớp và GV theo dõi, nhận xét HS kể đúng và hay.
Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG 4: (10’)
Kể lại toàn bộ câu chuyện.
MT: HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện.
PP: Thực hành, kể chuyện.
ĐD: Tranh trên bảng.
Hoạt động lớp, cá nhân.
Nhiều HS xung phong kể lại nội dung câu chuyện.
Lớp lắng nghe, nhận xét cử chỉ, điệu bộ.
Tuyên dương bạn kể hay.
Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG 5: (5’)
Củng cố, dặn dò.
MT: Củng cố nội dung câu chuyện.
PP: Hỏi đáp, thuyết trình.
Hoạt động lớp.
? Chuyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh nói lên điều gì có thật? ( Nhân dân ta chống lũ lụt kiên cường)
GV nhận xét tiết học.
Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
 Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010.
Toán:                           LUYỆN TẬP 
  CÁC HOẠT ĐỘNG 
           HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1 : (5') Bài cũ 
MT : Kiểm tra HS nhận biết 1/5 .
ĐD : Các hình có số ô  vuông đã tô màu 1/2 ;1/3; 1/4; 1/5
PP:Quan sát, thực hành.
    Hoạt động lớp, cá nhân
GVđính lần lượt các hình đã tô màu lên bảng có ghi số thứ tự .Yêu cầu HS quan sát. 
? Hình nào đã tô 1/5 số ô vuông ? 
HS trả lời vào bảng con.
GV kiểm tra và chấm VBT Toán một số em.
 -GV nhận xét, đánh giá. 
 Chuyển tiếp 
 HOẠT ĐỘNG 2: (10')
Trò chơi truyền điện 
MT: Thuộc bảng chia 5
ĐD: SGK trang 123
PP: Trò chơi học tập.
 Hoạt động  lớp, cá nhân
 - GV nêu tên trò chơi và phổ biến luật chơi: Truyền cho nhau các công thức ở BT1. 
-HS tham gia chơi. 
- HS nào trả lời sai bị phạt .
*GV nhấn mạnh : Đây là các công thức trong bảng chia 5.
 Chuyển tiếp.
 HOẠT ĐỘNG 3: (20') Thực hành 
MT: Biết giải bài có một phép tính chia ( trong phạm vi 5 )
 ĐD: SGK trang 123, vở ô ly 
PP: Thực hành 
 Hoạt  động nhóm ,lớp.
HS mở SGK trang 123 lần lượt làm các bài tập 2, 3 vào vở 
- HS làm bài GV quan tâm theo dõi 
- GV chấm chữa bài .
- Chữa bài (nếu HS làm sai )
Chữa bài 2
5   x   2   =   10
10   :   2   =   5
10   :   5    =   2
? Từ một phép nhân ta có mấy phép chia tương ứng? ( Từ một phép nhân ta lập được hai phép chia tương ứng) 
Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG 4: (3’)
Tổng kết, dặn dò 
 GV nhận xét chung giờ học
Dặn dò:
Hoàn thành bài tập ở vở bài tập toán
Chuẩn bị bài sau luyện tập chung
Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010
Đạo đức :  ... trong bộ ĐĐH và đặt câu hỏi gợi ý cho HS nhận xét:
? Hai hoạ tiết có dạng hình gì?
? Hai hoạ tiết này giống nhau và khác nhau ở chỗ nào?
HOẠT ĐỘNG 3: (5’) 
 Cách trang trí đường diềm.
MT: Biết cách vẽ hoạ tiết.
ĐD: Hình minh hoạ hoạ tiết hình vuông, hình tròn
PP: Quan sát, hướng dẫn có gợi ý. Hỏi đáp.
Hoạt động lớp.
GV hướng dẫn HS cách vẽ: 
+ Vẽ hình vuông, hình tròn ( to, nhỏ tuỳ ý)
+ Kẻ các đường trục chia hình ra nhiều phần bằng nhau để vẽ hoạ tiết cho đều.
+ Có thể vẽ được nhiều hoạ tiết khác nhau ở hình vuông, hình tròn.
-GV yêu cầu HS tìm ra sự khác nhau của các hoạ tiết này với hình hướng dẫn.
- GV gợi ý HS cách vẽ màu: 
+ Các hình giống nhau vẽ cùng một màu và cùng một độ đậm nhạt.
+ Có thể vẽ hai màu xen kẽ nhau ở cùng một hoạ tiết.
HOẠT ĐỘNG 4:(18’) 
 Thực hành
MT: Vẽ được họ tiết và vẽ màu theo ý thích.
HS khá giỏi biết sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp
ĐD: Vở tập vẽ, chì, màu.
PP: Thực hành, nhận xét
Hoạt động cá nhân.
HS mở vở tập vẽ và yêu cầu HS làm bài.
HS thực hành. GV theo dõi, giúp đỡ HS.
Bước 2: Nhận xét, đánh giá.
-GV cho HS nhận xét một số bài vẽ đã hoàn thành.
-GV cho HS tự xếp loại các bài vẽ theo ý thích.
GV nhận xét tiết học.
Dặn: Quan sát các con vật nuôi ở nhà.
 Thứ năm ngày 4 tháng 3 năm 2010 
 Chính tả: ( Nghe/ viết) BÉ NHÌN BIỂN
CÁC HOẠT ĐỘNG
                      HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
 HOẠT ĐỘNG 1: ( 5') Bài cũ 
MT: Luyện viết đúng những tiếng có dấu hỏi, dấu ngã.  
ĐD: Bảng con
PP: Thực hành
 Hoạt động lớp cá nhân
GV đọc các từ :bé ngã , suy nghĩ , nghỉ ngơi 
-HS viết bảng con
GV nhận xét đánh giá
Chuyển tiếp: Giới thiệu bài, Ghi đề bài lên bảng
 HOẠT ĐỘNG 2:(20') Hướng dẫn nghe viết 
MT: Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 3 khổ thơ 5 chữ 
ĐD :SGK trang 65+ vở ô ly
PP: Hỏi đáp, thực hành
 Hoạt động lớp cá nhân
Bước1: Hướng dẫn HS chuẩn bị.
HS mở SGK trang 65.
 GV đọc 1 lần đoạn cần viết, gọi 2 HS đọc lại .
 ? Bạn nhỏ thấy biển như thế nào? ( Biển rất to, hành động giống con người ) 
? Mỗi dòng thơ có mấy tiếng? Chữ đầu mỗi dòng thơ viết thế nào? ( bốn tiếng, viết hoa chữ cái đầu ) 
-Luyện viết các từ khó vào bảng con: sông lớn, sóng lừng, bễ. 
Bước 2: HS viết bài.
GV đọc chậm rãi từng cụm từ, câu cho HS viết bài
Chú ý: tư thế ngồi viết của HS
Bước3: Chấm chữa bài
GV thu 5-7 bài chấm. 
Nhận xét, sửa sai. Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG 3: (10') Hướng dẫn HS làm bài tập 
MT: HS làm được bài tập 2a
ĐD: Bảng nhóm.
PP: Thực hành,thảo luận .
Bước 1: Hoạt động nhóm.
HS đọc yêu cầu bài.
GV chia nhóm rồi giao việc: Thảo luận và tìm tên các loại cá bắt đầu bằng tr/ch, rồi ghi vào bảng nhóm.
HS làm việc, GV quan tâm theo dõi.
Bước 2: Hoạt động lớp.
Đại diện nhóm trình bày. 
Lớp nhận xét, bổ sung. 
GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
Đáp án: cá trê, cá trắm, cá trôi,..
 cá chuồn, cá chim, cá chép, 
HOẠT ĐỘNG 4:(5') Củng cố dặn dò 
Hoạt động lớp
 Nhận xét chung giờ học
Dặn: Luyện viết những từ viết sai cho đúng chính tả
Thể dục:        ĐI NHANH CHUYỂN  SANG CHẠY .
      TRÒ CHƠI " NHẢY ĐÚNG , NHẢY NHANH"                                            
  CÁC HOẠT ĐỘNG
          HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1 : (8')
Phần mở đầu
MT:HS biết được mục tiêu, yêu cầu bài học để thực hiện đúng.
Biết làm những động tác khởi động đầu giờ học.
ĐD: Còi
PP: Thuyết trình, thực hành
Hoạt động lớp 
GV nhận lớp, nêu nội dung, yêu cầu bài học
HS chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên sau đó chuyển thành vòng tròn, hít thở sâu
Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông vai
+Ôn bài thể dục phát triển chung 2 nhân 8 nhịp
Chuyển tiếp => 
HOẠT ĐỘNG 2: (20')
Phần cơ bản
MT: thực hiện được đi nhanh chuyển sang chạy .-Biết cách chơi và tham gia chơi được 
ĐD: Kẻ vạch chuẩn bị xuất phát chạy ,đích
PP:Thực hành, thuyết trình
Hoạt động lớp, cá nhân
Bước1: Ôn đi thường theo vạch kẻ sẵn, hai tay chống hông
HS tập 1, 2 lần theo giáo viên
GV sửa động tác sai
Bước2: Học đi nhanh chuyển sang chạy GV chỉ cho HS biết : vạch chuẩn bị ,vạch xuất phát ,vạch bắt đầu chạy  và vạch đích Từng đợt chạy xong ,vòng sang hai bên ,đi thường về tập hợp cuối hàng 
Hs tập hợp theo hai hàng dọc dưới sự chỉ huy của GV 
Khẩu lệnh :" Bắt đầu " (HS xuất phát đi ) " chạy " ( HS chạy ) và GV hô "nhanh! " "nhanh !"
HS tập theo tổ, GV quan sát.
Bước 3 : Trò chơi "Nhảy đúng , nhảy nhanh " 
Gv nêu tên trò chơi và phổ biến luật chơi 
HS tham gia chơi theo đội hình vòng tròn .
HS làm sai bị phạt 
HOẠT ĐỘNG 3: (7')
Phần kết thúc
MT: HS biết làm các động tác thư giản sau bài học 
PP: Thuyết trình, thực hành
<td style="width: 293.55pt; border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext 
  Thứ 4 ngày     tháng     năm 2010
Toán:                         LUYỆN TẬP CHUNG 
CÁC HOẠT ĐỘNG
           HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: 
Bài cũ (5')
MT: Ôn bảng nhân và bảng chia đã học 
ĐDDH: Một số hoa có ghi nội dung gắn vào cây 
PP: Trò chơi học tập 
Hoạt động kết hợp nhóm, cá nhân
Hai HS lên bảng hái hoa và làm theo yêu cầu của hoa 
- GV nhận xét ghi điểm những em trả lời tốt .
- GV kiểm tra vở làm bài tập ở nhà của HS - Nhận xét 
=>Chuyển tiếp -Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng
HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn làm bài tậ p (20')
MT: Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân , chia trong tường hợp đơn giản .
- Biết giải bài toán có một phép chia ( Trong bảng chia 5 ) 
- Biết tìm số hạng của một tổng ; tìm thừa số 
ĐD:Sách giáo khoa trang 124+ vở ô ly
PP: Luyện tập, thực hành
Hoạt động kết hợp lớp, cá nhân
GV yêu cầu HS:
Mở SGk trang 124, lần lượt làm bài tập: 1,2,4 vào vở ô ly
HS làm bài
GV quan tâm theo dõi, giúp đỡ HS yếu
GV chấm chữa bài
Chữa bài( Nếu HS làm sai)
Chữa bài 2
                 2  +  x   =   6 
? Tìm thành phần gì chưa biết ? ( Số hạng )
? Nêu quy tắc tìm số hạng chưa biết ?
                X     x     2   =   6
? Tìm thành phần gì chưa biết ? ( Thừa số ) 
? Nêu quy tắc tìm thừa số chưa biết ?
= > Chuyển tiếp .
HOẠT ĐỘNG 3:
Trò chơi xếp hình (10')
MT: Rèn óc tư duy sáng tạo cho HS 
ĐD: Bảng nhóm và bốn tam giác cho mỗi nhóm 
PP: Trò chơi, học tập
Hoạt động lớp , nhóm 
-GV chia nhóm theo biểu tượng - HS tạo nhóm mới .
* Giao việc : Cùng nhau sắp xếp bốn tam giác này thành một hình chữ nhật theo mẫu .
- HS thực hành - GV quan tâm theo dõi 
- Đại diện các nhóm trưng bày kết quả của nhóm mình .
-Các nhóm tham quan đánh giá lẫn nhau 
- Tuyên dương nhóm xếp đúng, xếp nhanh 
- Nhận xét chung giờ học .
- Dặn : hoàn thành bài tập ở vở bài tập toán 
Tập đọc:               BÉ NHÌN BIỂN
CÁC HOẠT ĐỘNG
          HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ 
HOẠT ĐỘNG 1: 
(5' )Bài cũ :
MT :HS trôi chảy và TLCH về ND bài Sơn Tinh ,Thủy Tinh
PP: Thực hành
Hoạt động lớp, cá nhân.
Hai HS nối tiếp nhau đọc bài .Sơn Tinh , Thủy Tinh  và trả lời câu hỏi:
?Hùng Vương phân xử việc  hai vị thần cùng cầu hôn như thế nào  ?
? Câu chuyện nói lên điều gì có thật ?
GV nhận xét ghi điểm => GTB:Ghi đề.
HOẠT ĐỘNG 2:
Luyện đọc :(15')
MT:-Bước đầu biết đọc rành mạch , thể hiện giọng vui tươi , hồn nhiên 
ĐD:Thẻ câu:Tưởng rằng  biển  nhỏ / Mà to bằng trời . 
-Như con sông lớn / Chỉ có một bờ . 
PP: Luyện tập ,thực hành.
Hoạt động kết hợp lớp, nhóm ,cá nhân
Bước 1:Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài .
Bước 2:Luyện đọc:
a-Đọc dòng thơ: HS nối tiếp nhau đọc từng dòng
HS luyện đọc từ khóTưởng rằng ,khiêng , vẫn là .
b-Đọc từng khổ thơ trước lớp :
 HS nối tiếp nhau đọc bốn khổ thơ  2 đến 3 lượt.
GV đính thẻ câu  luyện đọc ngắt nghỉ.
HS đọc thầm từ chú giải - Hai HS đọc to                  
c-Đọc từng khổ thơ  trong nhóm:  HS nối nhauđọc từng đoạn trong nhóm, HS đọc GV quan tâm theo dõi.
-Đại diện các nhóm thi đọc -Lớp và GV nhận xét -Tuyên dương nhóm và cá nhân đọc tốt;
HOẠT ĐỘNG 3(10')
HD tìm hiểu bài
MT: Hiểu bài thơ : bé rất yêu biển , bé thấy biển to , rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc 3 khổ thơ đầu  )
ĐD:Bảng nhóm 
PP: Hỏi đáp ,thảo luận.
Hoạt động kết hợp lớp ,nhóm, cá nhân
1HS đọc toàn bài 
GV giao việc cho các nhóm : Thảo luận nhóm ghi các câu thơ cho thấy biển rất rộng và ghi vào bảng nhóm 
-HS làm việc- GV quan tâm theo dõi.
Đại diện nhóm trình bày -Lớp ,GV nhận xét.
= > KL : Tưởng rằng biển nhỏ / Mà to bằng trời .
Như con sông lớn / Chỉ có một bờ ; Biển to lớn thế .
? Những hình ảnh nào cho thấy biển rất giống trẻ con ?( Bãi ... vẫn là trẻ con .)
* Giảng : lon ta lon ton : dáng đi của trẻ em nhanh nhẹn vui vẻ .
? Em thích khổ thơ nào nhất ? Vì sao ? - nhiều HS đọc khổ thơ mình thích 
Hoạt động 4: (10')
Học thuộc lòng bài thơ 
 MT:HS học thuộc 1 - 3 khổ thơ
ĐD :Bảng phụ ghi sẵn từ điểm tựa
 PP: Thực hành.
Hoạt động lớp ,cá nhân.
HS tự nhẩm và học thuộc lòng bài thơ  
GV treo điểm tựa , gọi HS đọc thuộc lòng 
 ? Liên hệ : Em có thích bienr không ? Vì sao ? 
? Để bãi biển đẹp em phải làm gì ?
-Nhận xét chung giờ học 
Dặn : Học thuộc lòng bài thơ
Thể dục : ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG ,                 HAI TAY CHỐNG   HÔNG  VÀ DANG  NGANG     TRÒ CHƠI "NHẢY ĐÚNG, NHẢY    NHANH "                                                                                 
    CÁC HOẠT ĐỘNG
                HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (8')
Phần mở đầu
MT:HS biết được mục tiêu, yêu cầu bài học để thực hiện đúng.
Biết làm những động tác khởi động đầu giờ học.
ĐD: Còi
PP: Thuyết trình, thực hành
Hoạt động lớp 
GV nhận lớp, nêu nội dung, yêu cầu bài học
HS chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên sau đó chuyển thành vòng tròn, hít thở sâu
Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông vai
+Ôn bài thể dục phát triển chung 2 nhân 8 nhịp
Chuyển tiếp => 
HOẠT ĐỘNG 2: (20')
Phần cơ bản
MT: Thực hiện được đi thường theo vạch kẻ thẳng , hai tay chống hông và dang ngang 
Bước cách chơi và tham gia chơi được
ĐD: còi
PP:Thực hành, thuyết trình
Hoạt động lớp, cá nhân
Bước1: Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang 
GV làm mẫu và giải thích
HS tập 1, 2 lần theo giáo viên
GV sửa động tác sai
<fon