Kế hoạch bài học Lớp 2 - Môn: Thủ công

Bài : GẤP TÊN LỬA
 Tuần 1 Tiết : 1
 Ngày soạn : 15/08/2008 Ngày dạy :18/08/2008
I./ MỤC TIÊU.
* Kiến thức : Học sinh biết cách gấp tên lửa.
* Kĩ năng : làm quen với cách gấp tên lửa
* Thái độ: Học sinh yêu thích và hứng thú gấp hình. 
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo viên : Vật mẫu , quy trình gấp từng bước, giấp .
- Học sinh giấy màu hồ kéo thước.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
	1./ Khởi động : 1p - Hát 	
 2./ Kiểm tra bài cũ :
	- KT dụng cụ học tập của học sinh .
	- Nhận xét.
3./ Bài mới:
a) Giới thiệu: 1p
 	b) Các hoạt động : 24p
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
24p
Hoạt động: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét 
Mục tiêu : : làm quen với cách gấp tên lửa
Cách tiến hành 
- Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu gấp tên lửa.và hỏi.
+ Hình dáng , màu sắc tên lửa thế nào?
+ Em có nhận xét gì về phần mẫu tên lửa .
- Giáo viên mở dần mẫu gấp tên lửa sau đó giáo viên gấp lần lượt lại từng bước đến khi được tên lửa như ban đầu.
+ Muốn gấp được tên lửa em gấp như thế nào?
Hoạt động 2 : Thực hành quan sát 
Mục tiêu : Học sinh biết cách gấp tên lửa.
Cách tiến hành 
Hướng dẫn mẫu.
+ Bước 1 : Gấp tạo mũi và thân tên lửa .
Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn , mặt kẻ ô ở trên , gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu giữa. Mỡ tờ giấy ra, gấp theo đường gấp ở (H1) sao cho 2 mép giấy mới nằm sát đường dấu giữ ( H2). 
Gấp theo đường dấu gấp (H2) sao cho 2 mép bên sát vào đường dấu giữa được (H3).
Gấp theo đường gấp ở (H3) sao cho mép bên sát vào đường dấu được (H4)sau mỗi lần gấp cho thẳng và phẳng.
+ Bước 2: Tạo tên lửa và sửng dụng .
- Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa và
 miết dọc theo đường dấu giữa, được tên lửa ( H5 ).Cầm vào nếp gấp giữ cho 2 tên lửa ngang ra ( H6) và phóng tên lửa theo hướng chết lên không trung.
- Giáo viên gọi 1 em lên bảng yêu cầu thực hiện các thao tác .
- Giáo viên nhận xét.
- Giáo viên tổ chức học sinh gấp tên lửa .
Học sinh quan sát nhận xét mẫu tên lửa.
Học sinh trả lời.
Học sinh trả lời.
Học sinh theo dõi.
Gấp tạo mũi và thân tên lửa. Tạo tên lửa và sửng dụng .
Học sinh quan sát nhìn lên bảng.
Học sinh thực hiện các thao tác gấp từng bước gấp tên lửa.
Học sinh gấp tên lửa bằng giấy nháp.
4. Củng cố : 4p
Hỏi tựa bài
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1p
Thu chấm và nhận xét tiết học 
Trình bày sản phẩm tốt cho HS xem và để vào góc trưng bày sản phẩm
Rút kinh nghiệm: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bài : Gấp tên lửa 
 Tuần 2 Tiết : 2
 Ngày soạn : 20/08/2008 Ngày dạy :25/08/2008
I./ MỤC TIÊU.
* Kiến thức : Học sinh biết cách gấp tên lửa.
* Kĩ năng : làm quen với cách gấp tên lửa
* Thái độ: Học sinh yêu thích và hứng thú gấp hình. 
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo viên : Vật mẫu , quy trình gấp từng bước, giấp .
- Học sinh : giấy màu hồ kéo thước.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1./ Khởi động : (1p) Hát 
2./ Kiểm tra bài cũ : 4p
- Kiểm tra dụng cụ học tập
3.Bài mới: 
a/. Giới thiệu bài: 1p
Thực hành gấp tên lửa.
b) Các hoạt động : 24p
TL
HOẠT ĐỘNG DAY
HOẠT ĐỘNG HỌC
24p
Hoạt động : Thực hành gấp tên lửa 
Mục tiêu : làm quen với cách gấp tên lửa
Cách tiến hành 
 - Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp.
- Tổ chức thực hành gấp tên lửa.
- Giáo viên gợi ý cho học sinh trang trí sản phẩm và chọn những sản phẩm đẹp để tuyên dương khích lệ học sinh.
- đánh giá sản phẩm của học sinh 
- Bước 1: gấp tạo mẫu và thân .
- Bước 2 :tạo tên lủa và sử dụng.
4./ Củng cố : 4p
 Cho học sinh thi phóng tên lửa.
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1p
-HS trình bài sản phẩm
- GDHS .- Nhận xét tiết học
- Về nhà tập gấp lại tên lửa cho thật đẹp.
- Tiết sau mang giấy thủ công”Gấp máy bay phản lực”.
Rút kinh nghiệm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bài : GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC
 Tuần 3 Tiết : 1
 Ngày soạn : 30/08/2008 Ngày dạy : 01/09/2008
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Biết cách gấp máy bay phản lực.
2.Kĩ năng : Gấp được nhanh máy bay phản lực.
3.Thái độ : Học sinh hứng thú gấp hình.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu gấp.
2.Học sinh : Giấy thủ công, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1./ Khởi động : (1p) hát 
2./ Kiểm tra bài cũ : 4p
3.Thực hành : 25p
 a)- Giới thiệu bài: 1p
Gấp máy bay phản lực.
b) Các hoạt động: 24p
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
7p
17p
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.
Mục tiêu : Biết quan sát nhận xét máy bay phản lực.
Cách tiến hành 
Trực quan : Mẫu máy bay phản lực.
Hỏi đáp : Máy bay phản lực có hình dáng như thế nào ?
-Gồm có mấy phần ?
-Em có nhận xét gì ?
Hoạt động 2 : Hướng dẫn gấp.
Mục tiêu : Biết cách gấp máy bay phản lực.
-Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực.
-Tạo máy bay phản lực và sử dụng.
- GV Nhận xét.
-Quan sát.
-Giống tên lửa.
-3 phần : mũi, thân, cánh.
-Cách gấp giống tên lửa.
-HS gấp theo quy trình. Chia nhóm thực hành.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Thực hiện tiếp tạo máy bay phản lực.
-Cầm vào nếp giấy giữa cho 2 cánh máy bay ngang sang hai bên, hướng máy bay chếch lên để phóng như phóng tên lửa. 
-1-2 em lên bảng thao tác các bước gấp.
4/. Củng cố: 4p
	Hỏi lại tựa bài
	Yêu cầu HS nhắc lại cách làm
	5/. Hoạt động nối tiếp: 1p
HS trình bày sản phẩm
	GV nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bài : GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC
 Tuần 4 Tiết : 2
 Ngày soạn :05/09/2008 Ngày dạy : 08/09/2008
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Biết cách thực hành gấp máy bay phản lực, biết cách phóng máy bay.
2.Kĩ năng : Gấp được nhanh máy bay phản lực.
3.Thái độ : Học sinh hứng thú gấp hình.
II/ CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên : Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu gấp.
2.Học sinh : Giấy thủ công, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1./ Khởi động : 1p - Hát
 2./ Kiểm tra bài cũ : 4p
 Gấp máy bay phản lực
 3.Bài mới :
 	a) Giới thiệu bài.: 1p
b) Các hoạt động : 24p
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
6p
18p
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.
Mục tiêu : Biết quan sát, nhận xét về hình dáng của chiếc máy bay phản lực.
Cách tiến hành 
Trực quan : Mẫu máy bay phản lực.
Hỏi đáp : Máy bay phản lực có hình dáng như thế nào ?
-Gồm có mấy phần ?
-Em có nhận xét gì ?
Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hành gấp máy bay phản lực.
Mục tiêu : Thực hành gấp đúng máy bay phản lực và biết cách sử dụng.
-Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực.
-Tạo máy bay phản lực và sử dụng.
-3 phần : mũi, thân, cánh.
-Cách gấp giống tên lửa.
-HS gấp theo quy trình. Chia nhóm thực hành.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Thực hiện tiếp tạo máy bay phản lực.
-Cầm vào nếp giấy giữa cho 2 cánh máy bay ngang sang hai bên, hướng máy bay chếch lên để phóng như phóng tên lửa. 
1-2 em lên bảng thao tác các bước gấp.
-Trình bày sản phẩm.
4.Củng cố :4p
-Chọn ra một số máy bay phản lực gấp đẹp , Tuyên dương.
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1p
-Cho HS trình bai sản phẩm
-Nhận xét. Đánh giá kết quả.
- Dặn dò Tập gấp máy bay.
Rút kinh nghiệm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bài : GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI
 Tuần 5 Tiết : 1
 Ngày soạn : 13/09/2008 Ngày dạy: 15/09/2008
 I. Mục tiêu.
 Kiến thức _ Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời.
 Kỹ năng _ Gấp được máy bay đuôi rời.
 Thái độ _ HS yêu thích gấp hình.
II. Chuẩn bị.
 GV _ Mẫu giấy máy bay đuôi rời gấp bằng giấy thủ công.
 _ Quy trình gấp máy bay đuôi rời có hình vẽ minh hoạ.
 Học sinh _ Giấy thủ công, kéo, bút màu, thước kẻ.
III. Các hoật động dạy học.
Khởi động :1p- hát 
KT bài cũ: 4p
 ...  đeo tay được làm bằng gì? Có mấy màu?
GV: muốn giấy đủ để làm thành vòng đeo tay ta phải dán nối các nan giấy.
b) Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu:
*Mục tiêu: Hs làm đúng mẫu
Cách tiến hành 
*Bước 1: Cắt thành các nan giấy. Lấy 2 tờ giấy khác màu nhau cắt thành các nan giấy rộng 1 ô
*Bước 2: Dán nối các nan giấy 
-Dán các nan giấy cùng màu thành một nan giấy dài 50-60 ô, rộng 1 ô, làm 2 nan như vậy.
*Bước 3: Gấp các nan giấy
-Dán đầu của 2 nan như (H1) gấp nan dọc đè lên nan ngang sao cho nếp gấp sát mép nan (H2), sau đó lại gấp nan ngang đè lên nan dọc như (H3)
-Tiếp tục gấp theo thứ tự như trên cho đến hết hai nan giấy. Dán phần cuối của hai nan lại, được dây dài (H4).
*bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay. Dán 2 đầu sợi dây vừa gấp được vòng tay bằng giấy (H5
TIẾT 2
2) Hoạt động 3: Thực hành
Mục tiêu : HS thực hành làm vòng đen tay.
Cách tiến hành 
-GV lưu ý HS: mỗi lần gấp phải sát mép na trước và miết kĩ. Hai nan phải luôn thẳng để hình gấp luôn đều và đẹp. Khi dán hai đầu sợi dây để thành vòng tròn cần giữ chỗ dán cho hố khổ.
-Khi thực hành GV quan sát và giúp đỡ các em còn lúng túng.
- Được làm bằng giấy thủ công, có 2 màu?
- HS cắt 
- HS thực hành
- HS nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay theo các bước.
+ Bước 1: Cắt nan giấy 
+ Bước 2: Dán nối các nan giấy
+Bước 3: gấp các nan giấy
+ Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay.
-Tổ chức HS thực hành theo nhóm
4. Củng cố - dặn dò:
	-Đánh giá sản phẩm
	-Nhận xét tiết học.
	-Chuẩn bị dụng cụ môn học cho bài " Làm con bướm".
Rút kinh nghiệm: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bài : LÀM CON BƯỚM
 Tuần 31 Tiết : 1
 Ngày soạn : Ngày dạy 
I. MỤC TIÊU:
	-Kiến thức: Biết làm con bướm bằng giấy
	- Kĩ năng: Làm được con bướm.
	-Thái độ: Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho HS.
II. CHUẨN BỊ:
	- GV: quy trình làm con bướm bằng giấy có hình vẽ minh hoạ cho từng bước.
	- HS: dụng cụ môn học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động : 
2. Kiểm tra bài cũ:
	- Kiểm tra dụng cụ môn học của HS.
	- GV nhận xét.
3 . Bài mới:
a)* Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ học tiếp bài " làm con bướm"
- GV ghi tựa bài bảng lớp
b) Các hoạt động 
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
*Mục tiêu: Biết làm con bướm bằng giấy
Cách tiến hành 
- Giải thích con bướm mẫu gấp bằng giấy và đặt câu hỏi định hướng cho HS.
+ Con bướm được làm bằng gì?
+ Có những bộ phận nào?
*Hoạt động 2: GV gỡ 2 cánh bướm trở về tờ giấy hình vuông 2) GV hướng dẫn mẫu.
Mục tiêu : Làm được con bướm.
Cách tiến hành 
* Bước 1: Cắt giấy
- cắt 1 tờ giấy hình vuông cạnh 14 ô.
- cắt một tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô.
- Cắt 1 nan giấy chữ nhật khác màu dài 12 ô, rộng gần nửa ô để làm râu bướm.
* Bước 2: gấp cánh bướm.
- Tạo các đường nếp gấp.
+ Gấp đôi tờ giấy hình vuông 14 ô theo đường chéo như H1
 được H2.
+ Gấp liên tiếp ba lần nữa theo đường gấp ở H2, H3, H4 sao cho các nếp gấp cách đều nhau (h5)
- Mở hình 5 cho đến khi trở lại tờ giấy hình cuông ban đầu. Gấp các nếp gấp cách đều theo các đường dấu gấp cho hết tờ giấy, sau đó gấp đôi tờ giấy lại lấy dấu giữa (H6) ta được cánh bướm thứ nhất.
- Tương tự gấp tờ giấy hình 10 ô giống trên được H7.
*Bứớc 3: Buộc thân bướm.
- Dùng chỉ buộc chặt hai đôi cánh bướm ở nếp gấp dấu giữa sao cho 2 cánh bướm mở theo hai hướng ngược chiều nhau (h8).
* Bước 4: làm sâu bướm.
- Gấp đôi nan giấy làm sâu bướm, mặt kẻ ô ra ngoài, dùng thân bút chì hoặc mũi kéo vuốt cong mặt kẻ ô của hai đầu nan râu bướm.
- Dán râu bướm ta được con bướm hoàn chỉnh.
-.
- Giấy màu.
- Cánh, thân, râu.
- HS trả lời: các nếp gấp cách đều nhau.
- Hs nêu con bướm được làm bằng giấy.
- Thân và mình
- HS nhận xét về cách gấp cánh bướm.
Hs quan sát.
Hs thực hành cắt các nan giấy.
- Hs thực hành.
- HS nhận xét về cách gấp cánh bướm.
- Hs thực hiện theo .
HS cắt giấy và tập gấp cánh bướm
Tiết 2
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
*Hoạt động 3: Thực hành
**Mục tiêu: Hs làm con bướm có sáng tạo
Cách tiến hành 
- GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm con bướm bằng giấy
	+ Bước 1: cắt giấy
	+ Bước 2: gấp cánh bướm.
	+ Bước 3: Buộc thân bướm
	+ Bước 4: làm sâu bướm.
	- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm
	- GV lưu ý HS: các nếp gấp phải thẳng, cách đều nhau miết kĩ.
	- GV quan sát, giúp đỡ các em còn lúng túng.
	- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
HS nhắc lại cách thực hiện quy trình của con bướm.
- HS thực hành làm con bướm
- Các nhóm trình bày sản phẩm.
- Các nhóm khác nhận xét đánh giá sản phẩm của bạn.
.4. Củng cố
	- Đánh giá sản phẩm của HS.
	- GV nhận xét tiết học.
5. Dặn dò:
	- Về nhà xem lại bài.
 - Chuẩn bị giấy thủ công, hồ dán, để học bài " làm đền lồng".
Rút kinh nghiệm: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bài : LÀM CON BƯỚM
 Tuần 32 Tiết : 2
 Ngày soạn : Ngày dạy 
I. MỤC TIÊU:
	-Kiến thức: Biết làm con bướm bằng giấy
	- Kĩ năng: Làm được con bướm.
	-Thái độ: Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho HS.
II. CHUẨN BỊ:
	- GV: quy trình làm con bướm bằng giấy có hình vẽ minh hoạ cho từng bước.
	- HS: dụng cụ môn học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động : 
2. Kiểm tra bài cũ:
	- Kiểm tra dụng cụ môn học của HS.
	- GV nhận xét.
3 . Bài mới:
a)* Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ học tiếp bài " làm con bướm"
- GV ghi tựa bài bảng lớp
b) Các hoạt động Tiết 2
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
*Hoạt động 3: Thực hành
**Mục tiêu: Hs làm con bướm có sáng tạo
Cách tiến hành 
- GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm con bướm bằng giấy
	+ Bước 1: cắt giấy
	+ Bước 2: gấp cánh bướm.
	+ Bước 3: Buộc thân bướm
	+ Bước 4: làm sâu bướm.
	- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm
	- GV lưu ý HS: các nếp gấp phải thẳng, cách đều nhau miết kĩ.
	- GV quan sát, giúp đỡ các em còn lúng túng.
	- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
HS nhắc lại cách thực hiện quy trình của con bướm.
- HS thực hành làm con bướm
- Các nhóm trình bày sản phẩm.
- Các nhóm khác nhận xét đánh giá sản phẩm của bạn.
.4. Củng cố
	- Đánh giá sản phẩm của HS.
	- GV nhận xét tiết học.
5. Dặn dò:
	- Về nhà xem lại bài.
 - Chuẩn bị giấy thủ công, hồ dán, để học bài " làm đền lồng".
Rút kinh nghiệm: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ÔN TẬP - KIỂM TRA CUỐI NĂM
 Tuần 33,34,35 Tiết : 1,2,3
 Ngày soạn : Ngày dạy 
I. MỤC TIÊU:
	- Đánh giá kiến thức, kĩ năng của HS qua sản phẩm là 1 trong những sản phamả thủ công đã học.
	- THông qua kết quả kiểm tra. GV điều chỉnh phương pháp dạy học để đạt kết quả cao.
II. NỘI DUNG KIỂM TRA:
	- Đề bài: " Em hãy làm một tong những sản phamả thủ công đã học".
	- Yêu cầu: làm được sản phẩm theo đúng quy trình kỹ thuật.
	- GV cho HS quan sát lại 1 số mẫu sản phẩm đã học.
	- GV tổ chức cho HS làm bài, quan sát, hướng dẫn những em còn lúng túng để giúp em hoàn thành sản phẩm.
III. ĐÁNH GIÁ
	- Đánh giá kết quả kiểm tra qua sản phẩm thực hành theo 2 mức độ.
	- Hoàn thành: thực hiện dúng quy trình kĩ thuatạ và làm được sản phẩm hoàn chỉnh, cân đối, cắt thẳng, gấp đều.
	- Chưa hoàn thành: thực hiện không đúng quy trình, đường cắt không thẳng, đường gấp, miết không phẳng và chưa làm ra sản phẩm.
IV. NHẬN XÉT.
	- Nhận xét sự chuẩn bị nguyên vật liệu, dụng cụ học tập, thái độ làm bài, kĩ năng thực hành và sản phamả của HS.
	- Nhận xét chung về kiến thức.
Rút kinh nghiệm: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Khối Trưởng
Ban Giám Hiệu