Kế hoạch bài học khối 2 - Trường Tiểu học Thanh Hương - Tuần 4

Tuần 4
Thứ 2 ngày 14 tháng 9 năm 2009
 TẬP ĐỌC
Bài dạy : BÍM TểC ĐUễI SAM
 I.MỤC TIấU:
 - Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; b
ước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
 - Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái.( trả lời được các câu hỏi trong SGK). 
 II.CHUẨN BỊ:
-Tranh minh hoạ như SHS 
 III các hoạt động
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
2’
28’
15’
15’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
Gọi học sinh đọc thuộc lũng bài “Gọi bạn” ,trả lời cõu hỏi 
Nhận xột, ghi điểm.
2.Bài mới
+Giới thiệu bài
Giới thiệu, ghi đầu bài
HĐ1:HD đọc
Đọc mẫu toàn bài-Hd đọc
Cho HS đọc từng cõu
Kết hợp rỳt từ khú hướng dẫn đọc
Gọi đọc từng đoạn trước lớp. 
 Kết hợp rỳt từ ngữ hướng dẫn nắm nghĩa theo nội dung bài
Tổ chức đọc từng đoạn trong nhúm(N2)
Theo dừi,giỳp đỡ HS yếu
Thi đọc giữa cỏc nhúm
HĐ2:Tỡm hiểu bài (Cỏ nhõn)
Gọi HS lần lượt đọc từng đoạn và cỏc cõu hỏi phần tỡm hiểu bài cú trong đoạn
-Cỏc bạn gỏi khen Hà thế nào?
-Vỡ sao Hà khúc?
-Em nghĩ như thế nào về trũ đựa của Tuấn 
-Thầy giỏo làm cho Hà vui bằng cỏch nào?
-Vỡ sao Hà nớn khúc và cười ngay?
-Nghe lời thầy,Tuấn đó làm gỡ?
-Nội dung bài này khuyờn em điều gỡ?
HĐ3:Luyện đọc lại(Cỏ nhõn)
Tổ chức thi đọc toàn bài theo kiểu phõn vai
Nhận xột, gúp ý hướng dẫn học sinh bỡnh chọn người đọc hay nhất
Tuyờn dương nhúm đọc tốt nhất
3.Củng cố
-Túm lại nội dung bài
-Theo em,bạn Tuấn cú điểm nào đỏng chờ và điểm nào đỏng khen?
*Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột-Dặn dũ: Nhận xột tiết học.
Dặn dũ học sinh về nhà học bài
2 em lờn bảng đọc bài
3 em đọc lại
Mỗi em một cõu nối tiếp đến hết lớp
5-6 em đọc
Cỏc nhúm cựng luyện đọc
Mỗi nhúm đọc ĐT một lần, cỏc nhúm khỏc nghe, nhận xột
Đọc và tham gia trả lời cõu hỏi
-Cú bớm túc đẹp
-Tuấn kộo mạnh 
-Trả lời theo suy nghĩ cỏ nhõn
-Khen bớm túc Hà đẹp
-Vỡ Hà mừng và tự tin
-Đến trước mặt Hà xin lỗi
-Khụng nghịch ỏc với bạn,
Mỗi nhúm 4 em phõn vai thi đọc
Lớp nghe, nhận xột.
-Bỡnh chọn người đọc hay nhất
 Trả lời
Cả lớp chỳ ý.
TOÁN
 Bài dạy: 29+5
I.MỤC TIêu:
Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29+5.
Biết số hạng, tổng.
Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông. 
Biết giải toán bằng một phép cộng.
II.CHUẨN BỊ
Que tớnh,bảng từ
 III các hoạt động
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
2’
13’
10’
3’
1.Kiểm tra bài cũ
Gọi Hs lờn bảng làm bài:
9+5 9+3 9+7
Kết hợp kiểm tra vở bài tập
Nhận xột,ghi điểm
2.Bài mới
Giới thiệu bài
*GT và ghi đầu bài
 HĐ1:GT phộp cộng 29+5
Nờu bài toỏn:Cú 29 que tớnh,thờm 5 que tớnh.Hỏi cú tất cả bao nhiờu que tớnh?
-Muốn biết cú tất cả bao nhiờu que tớnh ta làm thế nào?
Y/cầu Hs sử dụng que tớnh để tỡm kết quả
Sử dụng bảng gài và que tớnh để Hd HS tỡm kết quả:
Gài 2 bú que tớnh và 9 que tớnh lờn bảng gài núi:Cú 29 que tớnh,đồng thời viết 9 vào cột chục,2 vào cột đơn vị
-Gài tiếp 5 que tớnh xuống dưới 9 que tớnh rời và viết 5 vào cột đơn vị
Nờu:9 que tớnh rời và 1 que tớnh rời là 10 que tớnh ,bú lại thành 1 chục là 3 chục.3 chục với 4 que tớnh rời là 34 que.Vậy 29+5=34
Yờu cầu Hs đặt tớnh vào bảng con và sau đú nờu cỏch làm
Nhận xột,nờu cỏch làm
HĐ2:Thực hành
Bài 1: (Bảng con)
Yờu cầu Hs tự làm bài vào bảng con
HD chữa bài gọi Hs nờu cỏch làm
Bài 2: (Vở)
*Gọi HS đọc yờu cầu
Cho HS làm bài vào vở
Theo dừi,giỳp đỡ HS yếu
Chấm,chữa bài
* Bài 3: (Vở)
Gọi Hs đọc đề bài
Yờu cầu HS tự làm bài
Gọi 1 HS chữa bài trờn bảng
Y/cầu HS gọi tờn 2 hỡnhvuụng vừa vẽ
3.Củng cố
*Túm lại nội dung bài học
*Nhận xột tiết học
*Về nhà luyện tập thờm phộp cộng dạng 29+5
3 em lờn bảng làm,lớp làm bài vào bảng con
Chỳ ý
Nghe và phõn tớch đề toỏn
Ta thực hiện phộp tớnh cộng 29+5
Thao tỏc trờn que tớnh và đưa ra k/quả
Lấy 29 que tớnh đặt trước mặt
Lấy thờm 5 que tớnh
Làm theo thao tỏc của GV sau đú đọc:29 cộng 5 bằng 34.
Thực hiện
Một số em nờu cỏch làm
Chỳ ý
Một số em lờn bảng làm,lớp làm vào bảng con
2 em đọc
Làm bài vào vở
2 em đọc
Thực hành nối vào vở BT
Lớp theo dừi,chỉnh sửa bài của mỡnh
3-4 em đọc
Chỳ ý
ĐẠO ĐỨC
Bài dạy: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 2)
I.MỤC TIấU :
Biết khi mắc lỗi cần phải biết nhận lỗi và sửa lỗi.
Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
 - Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
II.CHUẨN BỊ :
Dụng cụ đúng vai.Phiếu giao việc cho HĐ1,HĐ2.
Vở BT Đạo đức 2
III.Hoạt động dạy học :
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
3’
2’
15’
10’
5’
5’
1. Kiểm tra bài cũ
-Khi cú lỗi cần làm gỡ?
-Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ được gỡ?
Nhận xột, ghi điểm
2.Bài mới
Giới thiệu bài
HĐ1: Đóng vai theo tình huống 
Chia nhúm HS và phỏt phiếu giao việc
yờu cầu cỏc nhúm thảo luận và đúng vai theo tỡnh huống của nhúm mỡnh
mời từng nhúm lờn trỡnh bày 
HĐ2: Thảo luận 
Kết luận cho từng tỡnh huống
Kl:
 Chia nhúm,phỏt phiếu giao việc
Mời từng nhúm lờn trỡnh bày 
Kl:
 HĐ3: Tự liên hệ
Mời một số em lờn kể những trường hợp mắc lỗi và sửa lỗi
Cựng Hs phõn tớch tỡm ra cỏch giải quyết đỳng
Khen những Hs trong lớp biết nhận lỗi và sửa lỗi
Kl chung:.
3. Củng cố:
Túm lại nội dung bài học
Liờn hệ giỏo dục
Nhận xột tiết học.
Về nhà cần thực hiện theo bài học
HStrả lời
Lớp theo dừi
Chia theo nhúm tổ
Cỏc nhúm chuẩn bị đúng vai một tỡnh huống
Từng nhúm lờn trỡnh bày cỏch ứng xử của mỡnh qua tiểu phẩm
Cỏc nhúm lắng nghe,nhận xột
Nghe,ghi nhớ
Cỏc nhúm thảo luận
Cỏc nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận của nhúm mỡnh
Cỏc nhúm khỏc nhận xột
Nghe và ghi nhớ
Một số em kể
Nghe và ghi nhớ
Chỳ ý.
Thứ 3 ngày 15 tháng 9 năm 2009
THỦ CễNG
Bài : GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC ( Tiết 2)
I.MỤC TIấU
 - Biết cách gấp máy bay phản lực.
 - Gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
II.CHUẨN BỊ
Vật mẫu
Quy trỡnh hỡnh vẽ gấp mỏy bay phản lực
 III các hoạt động
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
3’
1’
5’
15’
4’
3’
2’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 Nhận xột
2.Bài mới
GT bài
*GT và ghi đầu bài
 HĐ1:GT mẫu
Cho Hs quan sỏt mẫu
Gọi Hs nhắc lại quy trỡnh gấp mỏy bay phản lực
*Dỏn quy trỡnh hỡnh vẽ lờn bảng
HĐ2:Thực hành
Yờu cầu Hs gấp mỏy bay phản lực
Theo dừi,giỳp đỡ những Hs cũn lỳng tỳng
*Tổ chức cho Hs trỡnh bày sản phẩm theo tổ
HĐ3:Đỏnh giỏ sản phẩm
Cựng Hs nhận xột,chọn những sản phẩm đẹp 
HĐ4:Thi phúng mỏy bay
*Hd cỏch thực hành phúng mỏy bay
Làm mẫu
Tổ chức cho Hs thi phúng
3.Củng cố
*Túm lại nội dung bài
*Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột-Dặn dũ *Nhận xột tiết học
*Về nhàứ chuẩn bị giấy màu tiết sau thực hành
Để ĐDHT mụn Thủ cụng lờn bàn
Theo dừi 
Quan sỏt
2 em nhắc lại
Thực hành gấp mỏy bay phản lực
Trỡnh bày sản phẩm theo tổ
Nhận xột sản phẩm lẫn nhau
Quan sỏt
Thi phúng mỏy bay
Chỳ ý
CHÍNH TẢ
 Bài dạy : BÍM TểC ĐUễI SAM
I.MỤC TIấU : 
Chép chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài.
Làm được BT2, BT3a/b.
II.CHUẨN BỊ :
Bài chớnh tả và bài tập chộp viết sẵn bảng phụ.
III các hoạt động 
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
2’
17’
8’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
*Yờu cầu học sinh viết: nghiờng ngả,nghi ngờ,nghe ngúng,trũ chuyện,
Nhận xột, ghi điểm
2.Bài mới
a.GT bài
*Giới thiệu, ghi đầu bài
HĐ1: HD tập chộp
*Treo bảng phụ viết bài chớnh tả, đọc 1 lần
-Trong đoạn văn cú những ai?
-Thầy giỏo và Hà đang núi với nhau về chuyện gỡ?
-Tại sao Hà khụng khúc nữa?
*Yờu cầu Hs lần lượt đọc cỏc cõu cú dấu hai chấm,cỏc cõu cú dấu chấm hỏi,dấu chấm than.
-Ngoài dấu hai chấm,dấu chấm hỏi,dấu chấm than,trong đoạn văn cũn cú cỏc dấu cõu nào?
-Dấu gạch ngang đặt ở đõu?
*Rỳt từ khú, hướng dẫn học sinh viết :
thầy giỏo,xinh xinh,,
Kiểm tra,sửa sai
*Nờu yờu cầu viết, cho học sinh viết bài
Chấm bài, sửa lỗi
HĐ2:Hd làm BT chớnh tả 
Bài 2: (Viết)
*Nờu yờu cầu 
Cho cả lớp làm vào vở
Bài 3:(Viết)
*Nờu yờu cầu và cho HS làm bài
Theo dừi,giỳp đỡ những bạn yếu
HD chữa bài ,chấm điểm một số bài 
3.Củng cố
-Túm lại nội dung bài
-Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột tiết học
-Về nhà chộp lại bài
2 em lờn bảng viết
Lớp viết vào bảng con
Chỳ ý lắng nghe
2 em đọc lại
-Thầy giỏo và Hà
-Về bớm túc của Hà
-Vỡ thầy khen bớm túc của Hà rất đẹp 
Nhỡn bảng và đọc bài
-Dấu phẩy,dấu chấm,dấu gạch ngang
-Đặt ở đầu dũng (đầu cõu)
2 em lờn bảng viết
Lớp viết vào bảng con
Nhỡn bảng chộp bài vào vở
3 em làm vào giấy khổ to, lớp làm bài vào vở
Một số em đọc kết quả
1 em lờn bảng làmứ trờn bảng phụ,lớp làm bài vào vở 
Chỳ ý
TOÁN
 Bài dạy: 49+25
I.MỤC TIấU
Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49+25.
Biết giải toán bằng một phép cộng.
II.CHUẨN BỊ
Que tớnh và bảng từ.Ghi sẵn bài tập 2 trờn bảng phụ
III các hoạt động
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
2’
8’
15’
3’
2’’
1.Kiểm tra bài cũ
Gọi Hs lờn thực hiện cỏc yờu cầu sau:Đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh:69+3 39+7
Kết hợp kiểm tra vở BT của Hs
Nhận xột,ghi điểm
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài
*GT và ghi đầu bài lờn bảng
*Nờu bài toỏn:Cú 49 que tớnh thờm 25 que tớnh.Hỏi cú tất cả bao nhiờu que tớnh?
b.GT phộp cộng 49+25
-Muốn biết kết quả bao nhiờu ta làm thế nào?
Cho Hs sử dụng que tớnh để tỡm kết quả
Hd thao tỏc trờn que tớnh như cỏc tiết học trước:49 gồm 4 chục và 9 que tớnh rời(gài lờn bảng gài);thờm 25 que tớnh .25 gồm 2chục và 5 que tớnh rời(gài lờn bảng gài).9 que tớnh rời ở trờn với 1 que tớnh rời ở dưới là 10 que tớnh bú thành 1 chục,4 chục với 2 chục là 6 chục,6 chục thờm 1 chục là 7 chục,7 chục với 4 que tớnh rời là 74 que tớnh.Vậy 49+25=74
Gọi Hs lờn bảng đặt tớnh ,thực hiện phộp tớnhsau đú núi lại cỏch làm
Gọi Hs khỏc nhận xột,nhắc lại cỏch làm đỳng
c.Thực hành 
Bài 1: (Bảng con Y/ cầu Hs làm bài và nờu cỏch thực hiện
Kiểm tra,sửa sai từng em
* Bài 2:(Miệng)
Treo bảng phụ yờu cầu Hs nờu tờn gọi cỏc thành phần trong phộp cộng,sau đú cho làm miệng 
Nhận xột ,sửa sai
Bài 3:(Vở)
*Gọi Hs đọc đề
Cho Hs làm bài vào vở
Theo dừi,giỳp đỡ Hs
Chấm,chữa bài
3.Củng cố
*Yờu cầu Hs nờu lại cỏch đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh cộng
*Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột-Dặn dũ *Nhận xột tiết học
*Về nhà làm bài trong vở bài tập
2 em lờn bảng làm ...  
Bài 1:(Tiếp sức)
*Chia nhúm,yờu cầu HS nhớ lại bảng cụng thức vừa học để làm bài
HD HS chữa bài
Bài 2: (Bảng con)
*Cho Hs làm bài
Theo dừi,giỳp đỡ HS yếu
HD chữa bài
Bài 3: (Miệng)
*Ghi cỏc phộp tớnh lờn bảng,yờu cầu Hs tớnh nhẩm và nờu kết quả
Nhận xột,chốt kết quả đỳng
Bài 5:(Vở )
*Đọc đề bài 1 lần
Cho cả lớp làm vào vở
Chấm bài, sửa sai
3.Củng cố
*Túm lại nội dung vừa học
Gọi HS đọc bảng cộng 8cộng với một số
*Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột-Dặn dũ *Nhận xột tiết học
*Dặn dũ, hướng dẫn làm bài về nhà
2 em lờn bảng làm bài
Lớp làm vào bảng con
Quan sỏt
Thực hiện trờn que tớnh theo GV
3-4 em nhắc lại cỏch tớnh
Lập cụng thức
8+3=11
......
8+9=17
Đọc CN,tổ,bàn,cả lớp theo sự hướng dẫn của GV
4 nhúm,mỗi nhúm 5 em nối tiếp nhau lờn điền kết quả
4 em lờn bảng làm,lớp làm vào bảng con
Tớnh nhẩm và nờu kết quả
2 học sinh đọc lại
Cả lớp làm vào vở
3 em đọc
Chỳ ý.
TỰ NHIấN XÃ HỘI
 Bài dạy : LÀM Gè ĐỂ CƠ VÀ XƯƠNG PHÁT TRIỂN TỐT
I.MỤC TIấU
Biết được tập thể dục hàng ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách, ăn uống đầy đủ sẽ giúp cho hệ cơ và xương phát triển tốt.
Biết đi, đứng ngồi đúng tư thế và mang vác vừa sức để trnha cong vẹo cột sống.
II.CHUẨN BỊ :
Tranh vẽ như SHS
III các hoạt động
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
3’
2’
7’
8’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
*-Chỳng ta nờn làm gỡ để cơ được săn chắc?
Nhận xột, ghi điểm
2.Bài mới
GT bài
*Giới thiệu, ghi đầu bài
HĐ1: Làm gỡ để xương và cơ phỏt triển tốt
Bước 1:Làm việc theo cặp
*Yờu cầu Hs làm việc theo cặp quan sỏt và núi với nhau về nội dung của cỏc hỡnh 1,2,3,4,5 trong SGK trang 10,11
Gọi đại diện một số cặp trỡnh bày
Nhận xột,bổ sung
Bước 2:Làm việc cả lớp
-Nờn làm gỡ để cơ và xương phỏt triển tốt?
-Khụng nờn làm gỡ để cơ và xương phỏt triển tốt?
HĐ2: Trũ chơi “Nhấc một vật” (Cỏ nhõn)
*Cho Hs quan sỏt hỡnh 6 trang 11,làm mẫu 1-2 lần , đồng thời phổ biến cỏch chơi
Tổ chức cho Hs chơi:Gọi một vài Hs lờn nhấc mẫu,cho cả lớp quan sỏt và gúp ý
Cho cả lớp chơi
Nhận xột em nào nhấc vật đỳng tư thế và khen ngợi đội nào cú nhiều em làm đỳng,làm nhanh
3.Củng cố
*Túm lại nội dung bài vừa học.
*Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột-Dặn dũ *Nhận xột tiết học
*Về nhà thực hiện tốt những điều đó học
2 em lờn bảng trả lời 
Thảo luận theo nhúm 2 em
Đại diện một số nhúm trỡnh bày trước lớp(mỗi nhúm chỉ núi về 1 hỡnh)
Cỏc nhúm khỏc bổ sung
Ăn uống đủ chất,tập thể dục,
-Khụng nờn làm việc quỏ sức,xỏch vật quỏ nặng,
Quan sỏt,lắng nghe
Theo dừi,gúp ý
Cả lớp chia thành 2 đội cú số người bằng nhau thực hiện chơi theo lệnh của GV.
Cả lớp chỳ ý.
THỂ DỤC
Bài dạy: Động tác chân-lườn .tc kéo cưa lừa xẻ
I.MỤC TIấU
Biết thực hiện ĐT chân, lườn của bài thể dục phát triển chung( Chưa yêu cầu cao khi thực hiện các ĐT).
- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.
II.CHUẨN BỊ 
1 cỏi cũi, sõn kẻ sẵn 2 vạch vụi
III các hoạt động
Phần 
Nội dung
Định lượng
Phương phỏp tổ chức
Mở đầu
Giỏo viờn nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ, yờu cầu của tiết học
*Khởi động: Xoay cỏc khớp,chạy nhẹ nhàng 50-60m
1 – 2 phỳt
4 – 5 phỳt
*
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
Chạy vũng quanh sõn trường 
Cơ bản
* Học động tác chân-lườn :
GV lần lượt làm mẫu và giải thích từng ĐT . Cho HS thực hiện tập theo GV
*Chơi trũ chơi “kéo cưa lừa xẻ”
Cho học sinh chơi theo hai nhúm
5 – 6 lần
1 lần
8 – 10 phỳt
*
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
Kết thúc
-Cho HS thực hiện ĐT thả lỏng.
Hệ thóng bài học .
Nhận xét giờ học 
7 phỳt
HS thực hiện ĐT thả lỏng
Thứ 6 ngày 18 tháng 9 năm 2009
CHÍNH TẢ
 Bài dạy : Nghe-viết:TRấN CHIẾC Bẩ 
I.MỤC TIấU 
Nghe-viết chính xác trình bày dúng bài CT.
Làm được BT2, BT3 a/b.
II.CHUẨN BỊ :
Bảng phụ viết sẵn bài chớnh tả và bài tập 
III các hoạt động
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
4’
1’
17’
8’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
*Đọc cho học sinh viết: viờn phấn,bỡnh yờn,niờn học,con thuyền
Nhận xột, ghi điểm
2.Bài mới
a.GT bài
*Giới thiệu, ghi đầu bài
HĐ1:Hd nghe-viết
*Đọc đoạn viết 1 lần
-Dế Mốn và Dế Trũi rủ nhau đi đõu?
-Đụi bạn đi xa bằng cỏch nào?
*-Đoạn viết cú mấy cõu?
-Đầu mỗi cõu viết thế nào?
-Ngoài những chữ đầu cõu cũn chữ nào được viết hoa?
*Rỳt từ khú, hướng dẫn viết: Dế Trũi,bốo sen,say ngắm,
Kiểm tra,sửa lỗi
*Nờu yờu cầu viết
Nhắc nhở những yờu cầu khi viết
Đọc từng cõu,cụm từ cho học sinh viết
Chấm bài, sửa lỗi
HĐ2::HD làm BT chớnh tả 
Bài 2: (Viết)
*Gọi HS đọc yờu cầu
Cho HS làm bài
HD HS chữa bài
Bài 3:(Viết)
*Nờu yờu cầu, cho học sinh làm vào vở 
Chấm,chữa bài
3.Củng cố
*Túm lại nội dung vừa học
Tổ chức cho HS chơi:Tỡm tiếng cú iờ/yờ
*Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột-Dặn dũ *Nhận xột tiết học
*Về nhà chộp lại bài chớnh tả
2 em lờn bảng viết,lớp viết vào bảng con
Chỳ ý
2 em đọc lại
-Đi ngao du thiờn hạ
-Ghộp ba bốn lỏ bốo
-5 cõu
-Viết hoa chữ cỏi đầu 
-Dế Trũi
Cả lớp viết vào bảng con
Cả lớp chỳ ý
Nghe,viết bài vào vở
Đọc yờu cầu
2 em lờn bảng viết,lớp làm bài vào vở
Lớp đọc ĐT đỏp ỏn đỳng
Cả lớp làm bài vào vở
Thực hiện chơi theo nhúm
Chỳ ý
TOÁN
 Bài dạy: 28 + 5
I.MỤC TIấU
Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dậng 28+5.
Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
II.CHUẨN BỊ
Que tớnh,bảng từ.4 tờ giấy khổ to ghi nội dung bài tập 2
III các hoạt động
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
2’
13’
10’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
*Gọi Hs lờn bảng làm bài:
8+5 8+3 7+7
 Kết hợp kiểm tra vở bài tập
Nhận xột,ghi điểm
2.Bài mới
Giới thiệu bài
*GT và ghi đầu bài
HĐ1:GT phộp cộng 28+5
*Nờu bài toỏn:Cú 28 que tớnh,thờm 5 que tớnh.Hỏi cú tất cả bao nhiờu que tớnh?
-Muốn biết cú tất cả bao nhiờu que tớnh ta làm thế nào?
Y/cầu Hs sử dụng que tớnh để tỡm kết quả
Sử dụng bảng gài và que tớnh để Hd HS tỡm kết quả:
Gài 2 bú que tớnh và 8 que tớnh lờn bảng gài núi:Cú 28 que tớnh,đồng thời viết 2 vào cột chục,8 vào cột đơn vị
-Gài tiếp 5 que tớnh xuống dưới 8 que tớnh rời và viết 5 vào cột đơn vị
Nờu:8 que tớnh rời và 2 que tớnh rời là 10 que tớnh ,bú lại thành 1 chục là 3 chục.3 chục với 3 que tớnh rời là 33 que.Vậy 28+5=33
Yờu cầu Hs đặt tớnh vào bảng con và sau đú nờu cỏch làm
Nhận xột,nờu cỏch làm
HĐ2:Thực hành
Bài 1:(Bảng con)
*Yờu cầu Hs tự làm bài vào bảng con
HD chữa bài gọi Hs nờu cỏch làm
Bài 2: (Vở)
*Gọi HS đọc yờu cầu
Chia nhúm,yờu cầu Hs nhẩm rồi tỡm kết quả,nối vào phộp tớnh
Hd chữa bài
Bài 3: (Vở)
*Gọi Hs đọc đề bài
Yờu cầu HS tự làm bài
Chấm,chữa bài
Bài 4:(Vở)
*Yờu cầu Hs vẽ vào vở
Chấm bài,chữa bài
3.Củng cố
*Túm lại nội dung bài học
4 Nhận xét dặn dò*Nhận xột tiết học
*Về nhà luyện tập thờm phộp cộng dạng 28+5
3 em lờn bảng làm,lớp làm bài vào bảng con
Chỳ ý
Nghe và phõn tớch đề toỏn
Ta thực hiện phộp tớnh cộng 28+5
Thao tỏc trờn que tớnh và đưa ra k/quả
Lấy 28 que tớnh đặt trước mặt
Lấy thờm 5 que tớnh
Làm theo thao tỏc của GV sau đú đọc:28 cộng 5 bằng 33.
Thực hiện
Một số em nờu cỏch làm
Chỳ ý
Một số em lờn bảng làm,lớp làm vào bảng con
2 em đọc
Cỏc bạn trong nhúm làm bài vào giấy khổ lớn.Dỏn bài lờn bảng
2 em đọc
Lớp làm bài vào vở
Vẽ vào vở
Chỳ ý
TẬP LÀM VĂN
 Bài dạy: CẢM ƠN,XIN LỖI
I.MỤC TIấU
Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2).
Nói được 2-3 câu ngắn về nội dung bức tranh, trong đó có dùng lời cảm ơn, xin lỗi.
II.CHUẨN BỊ 
Tranh minh hoạ như SHS
III các hoạt động
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
2’
23’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
*Sắp xếp và kể lại cõu chuyện “Gọi bạn” theo tranh 
Nhận xột, ghi điểm
2.Bài mới
a.GT bài
*Giới thiệu và ghi đầu bài
b.Hd HS làm BT
Bài 1: (Miệng)
*Gọi HS nờu yờu cầu
Đọc đề ,làm mẫu 1 cõu
Cho Hs thảo luận và thực hành
Bài 2: (Miệng)
*Gọi HS đọc yờu cầu
Tiến hành tương tự như bài tập 1
Nhắc nhở Hs:Khi núi lời xin lỗi em cần cú thỏi độ thành khẩn
Nhận xột
Bài 3: (Miệng)
*Yờu cầu Hs đọc đề bài
Treo tranh 1 và hỏi:Tranh vẽ gỡ?
-Khi nhận quà ,bạn nhỏ phải núi gỡ?
-Hóy dựng lời của em kể lại nội dung bức tranh này,trong đú cú sử dụng lời cảm ơn
Nhận xột
Bài 4:(Viết)
*Yờu cầu Hs tự viết vào Vở bài tập bài đó núi của mỡnh về 1 trong 2 bức tranh và cho điểm Hs
3.Củng cố
*Túm lại nội dung bài
*Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột-Dặn dũ *Nhận xột tiết học.
*Về nhà nhớ thực hiện lời cảm ơn,xin lỗi trong cuộc sống hằng ngày
3 kể, lớp theo dừi
Chỳ ý
Đọc yờu cầu của bài
Quan sỏt 
Thảo luận nhúm bàn và núi lời cảm ơn trong từng trường hợp
Đọc yờu cầu của bài
Thực hiện
Đọc yờu cầu của bài 
-Tranh vẽ một bạn nhỏ đang được nhận quà của mẹ (cụ,bỏc,)
-Cảm ơn
-Hs núi với bạn bờn cạnh,sau đú một vài Hs trỡnh bày trước lớp
Viết bài sau đú đọc bài trước lớp.Cả lớp nghe,nhận xột
Chỳ ý
ÂM NHẠC
 Bài dạy : Học bài hỏt:XOẩ HOA
I.MỤC TIấU :
Biết đây là bài dân ca.
Biết hát theo giai điệu và lời caddieeujBieets hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
II.CHUẨN BỊ :
Bảng phụ ghi lời bài hỏt
Nhạc cụ quen dựng
III các hoạt động
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
2’
13’
10’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
Mời HS lờn hỏt bài Thật là hay
Nhận xột,đỏnh giỏ
2.Bài mới
Giới thiệu bài
*Giới thiệu và ghi đầu bài
HĐ1:Dạy lời bài hỏt
*Hỏt mẫu bài hỏt
Treo bảng phụ ghi lời bài hỏt
HD HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài
Dạy hỏt từng cõu ngắn nới tiếp đến hết bài
Chỳ ý,sửa sai
*Hỏt kết hợp gừ theo phỏch
Bựng boong bớnh boong ngõn nga 
 x x x x
tiếng cồng vang vang
 x x x
Vừa hỏt vừa gừ theo nhịp
Bựng boong bớnh boong ngõn nga 
 x x 
tiếng cồng vang vang
 x x
Hỏt vừa gừ theo tiết tấu lời ca
Bựng boong bớnh boong ngõn nga 
 x x x x x x
tiếng cồng vang vang
 x x x x
Nhận xột,đỏnh giỏ
HĐ2:Dạy hỏt theo tiết tấu , phỏch
Bắt nhịp cho HS hỏt và vỗ đệm tiết tấu
*Trong bài nhắc đến nhạc cụ nào?
 3.Củng cố
-Hỏt lại lời bài hỏt
*Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột-Dặn dũ *Nhận xột tiết học
*Về nhà hỏt thuộc lời bài hỏt
3 HS hỏt
Chỳ ý
Lắng nghe
Đọc ĐT,CN
Hỏt tập thể 3-4 lần
Hỏt theo tổ,dóy,bàn,CN 
Theo dừi
Thực hiện
T1. phỏch
T2.mừ
T3.song loan
Mỗi tổ hát 1 câu cá nhân hát