Kế hoạch bài học khối 2 - Học kì II - Tuần 24

Tuần 24 Thứ hai, ngày 23 tháng 2 năm 2009
Tập đọc
Quả tim khỉ
I. Mục tiêu:
 - Đọc trơn , đọc trôi chảy toàn bài.
 - Nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật
 - Hiểu các từ ngữ:trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò...
 - Hiểu nội dung truyện:Khi kết bạn với Cá Sờu, bị Cá Sờu lừa nhưngđã khôn khéonghĩ ra mẹ thoát nạn. Những kẻ bội bạc, giả rối như Cá Sờukhông bao giờ có bạn
 - Giáo dục tình cảm chung thuỷ với bạn bè.
II. đồ dùng dạy học: 
- Tranh trong sgk, bảng phụ chép sẵn câu cần luyện đọc
III. Các hoạt động dạy học: 
Nội dung
Hoạt động của hs
Hỗ trợ của GV
1 Khởi động: 5’
- HS đọc bài Nội quy đảo khỉ
- Gọi hs đọc bài
- Nhận xét cho điểm
- Giới thiệu bài
2. Luyện đọc: 30’
- Phát âm đúng:
- Đọc đúng: 
- HS lắng nghe
- HS đọc nối tiếp câu; nối tiếp đoạn trớc lớp
- HS phát hiện và phát âm từ khó
- Đọc câu :
+ Một con vật sần sùi,/ dài thượt,/ nhe hàm răng nhọn hoắt như một lưỡi cưa sắc,/ trườn trên bãi cát.//Nó nhìn khỉ bằng cặp mắt ti hí/với hai hàng nước mắt chảy dài.//
- HS đọc trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Lớp đọc đồng thanh.
- GV đọc mẫu
- GV theo dõi rèn sửa lỗi cho hs bằng nhiều cách.
- GV giúp hs hiểu nghĩa một số từ khó trong bài.
- Giúp đỡ hs.
- Nhận xét, động viên hs
3. Tìm hiểu bài:15’
- HS trao đổi nhóm- trả lời câu hỏi của GV
- Nêu câu hỏi sgk
- Gợi ý trả lời câu hỏi.
4.Luyện đọc(17’)
- HS luyện đọc theo vai: người dẫn chuyện, Khỉ, Cấ Sấu
- Thi đọc hay
- Cả lớp bầu chọn nhóm xuất sắc
- Chia nhóm, giao việc cho hs
- Hớng dẫn hs nhận xét
5.Củng cố dặn dò:3’
- Trả lời câu hỏi
- Liên hệ trả lời .
- Qua bài này cho em bài học gì?
- Nêu câu hỏi liên hệ:
- Nhận xét giờ học
- Dặn về nhà ôn bài
Toán
luyện tập
I.Mục tiêu :
 *Giúp H/s :
 - Củng cố kĩ năng tìm một thừa số trong phép nhân.
 - Củng cố kĩ năng giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia. Củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép nhân. 
 - Giúp các em ham thích học toán .
II Đồ dùng dạy -học
 - Bảng phụ.
III .Các hoạt động dạy -học 
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
Hoạt động 1:
*Khởi động
2HS lên bảng làm bài tập, HS dưới lớp làm nháp: Tìm x
x x 3 = 18
2 x x = 14
- Nhận xét và cho điểm HS.
Giới thiệu bài .
Hoạt động2:
*Luyện tập
Bài 1 :Thảo luận nhóm đôi. 
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét.
Bài 2: Làm nháp
- Đọc bài làm của mình trước lớp.
Bài 3:Làm bảng con
Bài 4: Làm vào vở
- Đọc bài làm của mình trước lớp, đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau.1HS lên bảng chữa bài.
- Giúp HS củng cố kĩ năng tìm một thừa số trong phép nhân.
- Giúp HS củng cố kĩ năng giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia. Củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép nhân. 
Hoạt động3:
Củng cố dặn dò.
- Đọc thuộc lòng bảng chia 3.
- Nhận xét tiết học.
Thứ ba ngày 24 tháng 2 năm 2008
Thể dục
ĐI nhanh chuyển sang chạy 
trò chơi: "kết bạn".
I Mục tiêu:
 - Học đi nhanh chuyển sang chạy. Yêu cầu thực hiện bước chạy tương đối đúng.
 - Ôn trò chơi " Kết bạn ". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi tương đối chủ động .
 - Giúp các em chăm tập TDTT. 
II . Địa điểm, phương tiện.
 - Địa điểm : Trên sân trường . Vệ sinh an toàn nơi tập.
 - Phương tiện : Còi .
III. Nội dung và phương pháp
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
1. Phần mở đầu .
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động .
- Ôn bài thể dục PTC
- 2 phút
- 3 phút
- 5 phút
- Lớp xếp 2 hàng do cán sự điều khiển 
2. Phần cơ bản
* Đi nhanh chuyển sang chạy.
*Trò chơi: "Kết bạn".
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho HS đi thường thành vòng tròn.
- 10 phút
- 10 phút
- Giúp HS biết cách chơi.
- Cán sự điều khiển .
- Chơi theo nhóm.
3. Phần kết thúc
- Cúi người thả lỏng .
- Nhảy thả lỏng .
- Gv cùng Hs hệ thống bài 
- GV nhận xét bài học và giao bài tập về nhà.
- 1phút
- 1 phút
- 1 phút
- 2 phút .
- HS chạy theo vòng tròn khi có tiếng còi ,chạy ngược lại với chiều vừa chạy 
- HS thu nhỏ vòng tròn .
Toán
bảng chia 4
I . Mục tiêu :
* Giúp Hs :
 - Lập bảng chia 4 dựa vào bảng nhân 4. Thực hành chia cho 4 ( chia trong bảng ).
 - áp dụng bảng chia 4 để giải các bài toán có liên quan.Củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép chia.
 - Giúp các em yêu thích môn học .
II. Đồ dùng dạy - học.
- 6 bông hoa.
III . Các hoạt động dạy - học.
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của GV
Hoạt động 1:
*Khởi động
- 2HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm vào vở nháp. Viết phép chia và tính kết quả theo GV đọc.
- Nhận xét, chấm điểm.
- Giới thiệu bài.
Hoạt động 2:
*Lập bảng chia 3.
- Theo dõi và suy nghĩ về bài toán.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV để dựa vào bảng nhân 4 và lập được bảng chia 4.
- Đọc phép tính trên bảng.
- Tự lập bảng chia 4 và học thuộc lòng bảng chia 4.
- Nêu bài toán.
- Ghi phép tính lên bảng.
- Giúp HS dựa vào bảng nhân 4 để lập bảng chia 4.
- Giúp HS lập được bảng chia 4 dựa vào bảng nhân 4 và học thuộc lòng bảng chia 4.
Hoạt động 3.
* Luyện tập thực hành.
Bài 1 : Làm miệng.
- Nối tiếp nhau báo cáo kết quả.
Bài 2:Làm bài vào vở.
Đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau . 
Bài 3: Làm nháp.
- Đọc bài làm của mình trước lớp.
- Giúp HS thực hành chia cho 4.
- Giúp HS biết áp dụng bảng chia 4 để giải bài toán có liên quan.
- Giúp HS củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép chia.
Hoạt động 4.
* Củng cố dặn dò.
- Một số HS đọc thuộc lòng bảng chia 4.Về nhà học thuộc lòng bảng chia 4.
*Nhận xét tiết học.
Kể chuyện
Quả tim khỉ
I. Mục tiêu: Giúp H/S:
1- Rèn KN nói: Kể lại được toàn bộ câu chuyện đủ ý, đúng trình tự .
- Dựng lại phần chính của truyện 
2- Rèn kĩ năng nghe: Biết lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn .
3- Giáo dục H/S biết đoàn kết với bạn bè.
II. Đồ dùng dạy học: Đồ dùng đóng vai.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung.
Hoạt động học tập của H/S
Hỗ trợ của G/V
1- Khởi động:(5’)
- HS kể chuyện: “Bác Sĩ Sói’’
- GV nhận xét, cho điểm.
- GV giới thiệu bài.
2- Học sinh thực hành: (28’) 
 HĐ 1: Dựa vào tranh, kể lại từng đoạn câu chuyện
 HĐ 2- Dựng lại phần chính câu chuyện theo vai:
- HS nối tiếp nhau kể trong nhóm từng đoạn câu chuyện.
- HS kể chuyện trứơc lớp.
- HS cả lớp theo dõi, nhận xét.
 -HS các nhóm tự phân các bạn kể lại câu chuyện.
- HS thi kể lại câu chuyện .
- HS cả lớp theo dõi, nhận xét, bầu chọn nhóm xuất sắc nhất.
* HS thảo luận, nói về cảm nghĩ của em sau khi kể câu chuyện “Quả tim khỉ”
-HD HS quan sát tranh, nói vắt tắt từng tranh.
- GV tổ chức, hướng dẫn HS kể chuyện kết hợp lời nói, cử chỉ,nét mặt.
- GV chia nhóm, giao việc cho HS.
- Giúp đỡ và dành đủ thời gian cho HS.
 - GV động viên khích lệ HS kịp thời.
- Hướng dẫn HS nhận xét,bầu chọn nhóm xuất sắc nhất.
- GV liên hệ giáo dục HS.
3- Củng cố- dặn dò: (2’)
- HS mở vở ghi bài.
- GV nhận xét giờ học.
Chính tả
Quả tim khỉ
I.Mục tiêu:
 - Nghe viết chính xác một đoạn trích trong bà Quả tim khỉ. Biết viết đúng tên riêng
 - Luyện viết đúng quy tắc chính tả phân biệt phụ âm :s/x, ut/uc..
 -Giáo dục tính cẩn thận
II.Đồ dùng- dạy học:
 -Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2a.
III.Hoạt động dạy học.
Hoạt động của HS
-2hs lên bảng, lớp làm bảng con
-2hs đọc
-Hs trả lời
-Quan sát đoạn văn nêu từ khó viết.
-Viết bảng con
- Nghe viết
 -Đổi vở dể kiểm tra,soát lỗi của bạn
Bài 2a
- Làm miệng
Bài 3a
- 1 hs Làm bảng , cả lớp điền bằng bút chì
Hỗ trợ của GV
1.Kiểm tra bài cũ:
-Cho hs viết :Tây Nguyên. Ê-đê,
 Mơ- nông.
 2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:
2.2.Hướng dẫn viết bài
*Ghi nhớ nội dung 
-Đọc đoạn viết.
 -Nêu câu hỏi để hs tìm hiểu bài:
?Tìm tên riêng trong đoạn viết?
- Lời nói của Khỉ và Cá Sấu được đặt sau dấu gì?
 *Hướng dẫn cách trình bày
- Từ nào cần viết hoa?Vì sao?
 *Hứơng dẫn viết từ khó:
 *Đọc cho hs viết bài 
*Soát lỗi:
*Thu bài chấm 
2.3Hướng dẫn làm bài tập
- Nhận xét và sửa
3.Củng cố -Dặn dò:
-Nhận xét tiết học,dặn dò về nhà làm bài tập 3
Mĩ thuật
Vẽ theo mẫu: Vẽ con vật
I. Mục tiêu:
 - Bước đầu vẽ được con vật mà mình yêu thích
 - Bố trí hình vẽ cân đối với từ giấy
 - Tô màu phù hợp.
 - GD yêu thích con vật
II. Đồ dùng:
 -Tranh một số con vật
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của HS 
Hỗ trợ của GV
- Quan sát mẫu
- Trả lời về hình dáng, tỉ lệ chiều cao.
- Các chi tiết: 
đầu mình chân.
- Trả lời
- Vẽ không quá to, quá nhỏ, lệch về một phía.
- Vẽ ra nháp sau đó vẽ hoàn chỉnh vào vở
- Tô màu theo ý thích
- Trưng bày sản phẩm
- Nhận xét bài của bạn
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn quan sát một số con vật
- Cho hs qs mẫu
? Em có nhận xét gì về hình dáng các bộ phận
- Các chi tiết cơ bản của con vật?
- Chiếc mũ được trang trí như thế nào?
3. HD sắp xếp bố cục trên tờ giấy
- Vẽ mẫu lên bảng theo khung hình nhất định 
4. Hướng dẫn thực hành
- Quan sát , hướng dẫn
5. Nhận xét đánh giá
- Chọn bài tốt, trung bình, chưa tốt để đánh giá, nhận xét động viên khích lệ kịp thời
- Y/c về nhà vẽ thêm
Thứ tư, ngày 25 tháng 2 năm 2009
Tập đọc
Voi nhà
I/ Mục tiêu: Giúp H/S
 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
 - Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng
 - Biết chuyển giọng phù hợp với từng đoạn, đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật.
 2. Hiểu:
- Nắm được nghĩa các từ mới: khựng lại, rú ga, thu lu...
- Hiểunội dung bài: Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà làm nhiều việc có ích cho con người.
II/ Đồ dùng dạy học : Tranh (SGK), bảng phụ.
III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của H/S
Hỗ trợ của G/V
 1/ Khởi động:5’
- H/S đọc bài “Quả tim khỉ”, trả lời câu hỏi.
- G/V nhận xét, cho điểm.
- G/V giới thiệu bài.
2/ Luyện đọc: (12’)
- Phát hiện và phát âm đúng các từ khó:
- H/S lắng nghe
-H/S đọc nối tiếp câu, nối tiếp đoạn trớc lớp.
- HS nêu
- Đọc câu: 
+ Nhưng kìa,/ con voi quặp chặt vòi vào đầu xe/ và co mình lôi mạnh chiếc xe qua vũng lầy.// Lôi xong,/ nó huơ vòi về phía lùm cây/ rồi lững thững đi theo hướng bản Tun.//
- H/S đọc trong nhóm. 
- Thi đọc giữa các nhóm. 
- G/V đọc mẫu .
- G/V theo dõi, rèn sửa lỗi phát âm cho ... ường . Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện : Còi .
III . Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
1. Phần mở đầu .
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động .
- Ôn bài thể dục PTC
- 2 phút
- 3 phút
- 5 phút
- Lớp xếp 2 hàng do cán sự điều khiển 
2. Phần cơ bản
* Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang: 15m.
* Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông: 10m.
* Đi kiễng gót, hai tay chống hông: 15m.
*Trò chơi: "Nhảy ô".
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho HS đi thường thành vòng tròn.
- 10 phút
- 10 phút
- Giúp HS biết cách chơi.
- Cán sự điều khiển .
- Chơi theo nhóm.
3. Phần kết thúc
- Cúi người thả lỏng .
- Nhảy thả lỏng .
- Gv cùng Hs hệ thống bài 
- GV nhận xét bài học và giao bài tập về nhà.
- 1phút
- 1 phút
- 1 phút
- 2 phút .
- HS chạy theo vòng tròn khi có tiếng còi ,chạy ngược lại với chiều vừa chạy 
- HS thu nhỏ vòng tròn .
Toán
luyện tập
I . Mục tiêu:
* Giúp Hs : 
 - Học thuộc bảng chia 4.
 - áp dụng bảng chia 4 để giải các bài tập có liên quan.
 - Củng cố biểu tượng về một phần tư.
 - Giúp Hs yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy - học.
 - Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác đều giống như hình vẽ trong SGK.
III . Các hoạt động dạy - học
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
Hoạt động 1:
*Khởi động.
-GV vẽ trước lên bảng một số hình hình học và yêu cầu HS nhận biết các hình đã được tô màu một phần tư hình.
- Nhận xét, chấm điểm.
- Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: 
*Thực hành 
Bài 1,2.Làm miệng
- Nối tiếp nhau báo cáo kết quả
Bài 3:Làm vào vở
- Đọc bài làm của mình trước lớp, 1HS lên bảng chữa bài.
Bài 4: gt
Bài 5: Thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- Giúp HS học thuộc lòng bảng chia 4. áp dụng bảng chia 4 để giải bài tập có liên quan.
- Giúp HS củng cố biểu tượng về một phần tư.
Hoạt động 3: 
*Củng cố dặn dò.
- Đọc thuộc lòng bảng chia 4, tiếp tục học bảng chia 5.
- Nhận xét tiết học .
Luyện từ và câu
từ ngữ về loài thú. dấu chấm dấu phẩy
I . Mục tiêu 
- Mở rộng vốn từ về các loài thú( tên, một số đặc điểm của chúng).
- Luyện tập về dấu chấm, dấu phẩy.
- Giúp các em yêu thích môn học .
II . Đồ dùng dạy - học
- Bảng phụ .
III .Các hoạt động dạy - học
Nội dung
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV
Hoạt động 1: 
* Khởi động
- 2HS thực hành hỏi đáp về thú dữ nguy hiểm, thú không nguy hiểm.
- Nhận xét, chấm điểm.
- Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: *Luyện tập 
thực hành
Bài 1. 
- 6 nhóm mỗi nhóm mang tên một con vật.
Bài 2 :Miệng .
- Nối tiếp nhau trình bày kết quả.
Bài 3 : Làm bài vào vở.
- Đọc bài làm của mình trước lớp.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi.Chia lớp thành 6 nhóm mỗi nhóm mang tên một con vật
- Giúp HS mở rộng vốn từ về các loài thú ( tên, một số đặc điểm của chúng).
- Giúp HS luyện tập về dấu chấm, dấu phẩy.
Hoạt động 3.
* Củng cố dặn dò.
- Học thuộc thành ngữ ở bài tập 2.
- GV nhận xét tiết học ,khen ngợi những HS học tốt ,có cố gắng .
Tự nhiên - Xã hội
cây sống ở đâu?
I .Mục tiêu :
*Sau bài học, HS biết:
 - Cây cối có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn dưới nước.
 - Thích sưu tầm và bảo vệ cây cối.
 - Giúp HS yêu thích môn học.
II .Đồ dùng dạy - học 
 - Tình huống .
III .Các hoạt động dạy - học
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
Hoạt động 1: 
* Làm việc với SGK.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Nhận ra cây cối có thể sống được ở khắp nơi trên cạn, dưới nước.
- Giúp HS thảo luận nhóm, chỉ và nói tên cây, nơi cây được trồng.
Hoạt động 2 .
*Triển lãm 
- HS thảo luận và trình bày kết quả. Cá nhân HS phát biểu ý kiến.
- Nhóm trưởng yêu cầu các thành viên trong nhóm đưa ra những tranh ảnh hoặc cành, lá cây thật đã sưu tầm cho cả nhóm xem. Cùng nhau nói tên các cây và nơi sống của chúng.
- Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình.Sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau.
- Giúp HS củng cố lại những kiến thức đã học về nơi sống của cây. Thích sưu tầm và bảo vệ các loài cây.
Hoạt động 3.
Hướng dẫn thực hành.
- Thực hành theo bài học.
- Nhận xét tiết học.
Âm nhạc
ÔN tập bài hát chú chim nhỏ dễ thương
I.Mục tiêu:
 - HS học thuộc, hát đúng giai điệu bài hát
 - Tập hát kết hợp với động tác múa phụ hoạ
 - GD yêu thích ca hát.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV
- 1 Trả lời
- Hs khác nhận xét
- Hát theo nhóm
- Hát cá nhân
- Quan sát
- Thực hành tại chỗ
- Biểu diễn trước lớp:
+ Biểu diễn theo nhóm
+ Biểu diễn cá nhân
1. Kiểm tra bài cũ:
- Hỏi tuần trước các em được học bài hát nào? Của ai sáng tác?
2.Bài mới:
- Cho hs ôn lại bài hát
- Sửa sai cho hs
- Hướng dẫn học sinh hát kết hợp với động tác phụ hoạ:
+GV làm mẫu
- Nhận xét sửa sai
- Cho hs biểu diễn theo nhóm
- Biểu diễn cá nhân
- Tuyên dươnng những hs hát đúng biểu diễn tự nhiên
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Nhắc về nhà ôn bài
Thứ sáu ngày 27 tháng 2 năm 2009
Tập làm văn
đáp lời phủ định. nghe, trả lời câu hỏi
I .Mục tiêu :
* Rèn kĩ năng nói: Biết đáp lại lời phủ định trong giao tiếp đơn giản.
* Rèn kĩ nghe và trả lời câu hỏi: nghe kể một mẩu chuyện vui, nhớ và trả lời đúng các câu hỏi.
II .Đồ dùng dạy -học
- Bảng phụ .
III .Các hoạt động dạy -học
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
Hoạt động 1:
*Khởi động
- 2 cặp HS thực hành đóng vai làm lại BT2b, 2c ( tiết TLV, tuần 23, tr, 49).
- Nhận xét cho điểm HS .
- Giới thiệu bài .
Hoạt động 2.
*Làm bài tập .
Bài 1:Miệng .
- Nối tiếp nhau đọc lời các nhân vật trong tranh .
Bài 2:Miệng
- Nối tiếp nhau đáp lại lời phủ định phù hợp với tình huống.
Bài 3: Miệng
- Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi.
- Giúp HS biết đáp lại lời phủ định phù hợp với tình huống giao tiếp, thể hiện thái độ lịch sự.
- Giúp HS biết nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi.
- Chấm điểm ,nhận xét .
Hoạt động 3 Củng cố dặn dò .
- Thực hành những điều đã học: đáp lời phủ định thể hiện thái độ lịch sự, lễ phép.
- G/v nhận xét tiết học .
bảng chia 5
 I.Mục tiêu :
 * Giúp H/s :
 - Lập bảng chia 5 dựa vào bảng nhân 5. Thực hành chia cho 5 ( chia trong
 bảng ).
 - áp dụng bảng chia 5 để giải các bài toán có liên quan.
 - Củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép chia.
 - Giúp các em yêu thích môn học .
II Đồ dùng dạy - học
 - Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có gắn 5 chấm tròn.
III .Các hoạt động dạy -học
 * Giúp H/s :
 - Biết cách tìm một thừa số khi biết tích và thừa số còn lại của phép nhân.
 - Biết cách trình bày bài toán dạng tìm thừa số chưa biết (tìm x).
 - Giúp các em yêu thích môn học .
II Đồ dùng dạy - học
 - 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa có gắn 2 chấm tròn.
III .Các hoạt động dạy -học
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
Hoạt động 1
*Khởi động.
- 2HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia 4.Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Nhận xét, chấm điểm.
- Giới thiệu bài. 
Hoạt động 2:
*Lập bảng chia 5.
- Theo dõi và suy nghĩ về bài toán.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV để dựa vào bảng nhân 5 và lập được bảng chia 5.
- Đọc phép tính trên bảng.
- Tự lập bảng chia 5 và học thuộc lòng bảng chia 5.
- Nêu bài toán.
- Ghi phép tính lên bảng.
- Giúp HS dựa vào bảng nhân 5 để lập bảng chia 5.
- Giúp HS lập được bảng chia 5 dựa vào bảng nhân 5 và học thuộc lòng bảng chia 5.
Hoạt động 3: *Luyện tập
Bài 1: Làm miệng.
- Nối tiếp nhau báo cáo kết quả.
Bài 2:Làm vở
- Đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau,1HS lên bảng chữa bài.
 Bài 3: gt
- Giúp Hs củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép chia.
- Giúp HS biết áp dụng bảng chia 5 để giải bài toán có liên quan.
- Chấm bài, nhận xét.
Hoạt động 4.
*Củng cố dặn dò.
- Đọc thuộc lòng bảng chia 3.
- Nhận xét tiết học
Chính tả
voi nhà
I.Mục tiêu:
 - Nghe viết trình bày đúng một đoạn trong bài Voi nhà
 - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu dẽ lẫn:s/x.
 - GD tính cẩn thận
II. đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ chép sẵn bài tập 2a
III. Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
Hoạt động 1 :
*Khởi động 
- 2HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết bảng con : 
- Nhận xét ,đánh giá .
- Giới thiệu bài mới .
Hoạt động 2 
*Nghe - viết 
*Làm bài tập chính tả.
- 2 H/s đọc lại bài để tìm hiểu nội dung bài. 
- TLCH
- Quan sát bài nêu cách trình bày
- Viết chữ khó vào bảng con
- Nghe GV đọc - viết bài vào vở .
- Soát lỗi,chấm bài .
Bài tập 2a
- Điền vào sgk
- 1hs làm trên bảng lớp
- Đọc bài ct trong sgk.
? Câu nào trong bài có dấu gạch ngang, câu nào trong bài có dấu chấm than ?
- Giúp H/s nhận xét cách trình bày bài
? Bài văn có mấy câu?
? Cần dùng dấu câu nào đẻ ghi
? Những chữ nào cần viết hoa?
- Cho hs viết chữ khó
- Đọc bài cho hs viết
- Chấm ,chữa bài .
- Giúp HS làm bài tập chính tả 
- Gọi hs đọc y/c
- Cho hs điền vào sgk.
- Cho hs viết bảng con.
Hoạt động3: 
*Củng cố dặn dò .
- Về nhà làm tiếp bài tập còn lại .
- Nhận xét tiết học ,yêu cầu những HS viết bài chính tả
 chưa đạt về nhà viết lại 
Đạo đức
lịch sự khi nhận và gọi điện thoại(t)
I . Mục tiêu:
* HS hiểu :
 - Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là nói năng rõ ràng, từ tốn lễ phép; nhấc và đặt máy điện thoại nhạe nhàng.
 - Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện sự tôn trọng người khác và chính bản thân mình. Tôn trọng, từ tốn, lễ phép trong khi nói chuyện điện thoại.
II. Đồ dùng dạy- học.
 - Tình huống .
III . Các hoạt động dạy - học.
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của GV
Hoạt động 1.
* Thảo luận lớp
- Biết biểu hiện về một cuộc nói chuyện điện thoại lịch sự.
- 2HS lên đóng vai hai bạn đang nói chuyện điện thoại.
- Giúp HS biết cách gọi và trả lời điện thoại lịch sự.
Hoạt động 2 : Sắp xếp câu thành đoạn hội thoại.
- Biết sắp xếp các câu hội thoại một cách hợp lí.
- Trình bày theo nhóm .
- Giúp HS cách sắp xếp đúng nhất.
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Biết cần và phải làm gì khi nhận và gọi điện thoại.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Giúp HS biết khi nhận và gọi điện thoại cần chào hỏi lễ phép , nói năng rõ ràng, ngắn gọn, nhấc và đặt máy nhẹ nhàng, không nói to, nói trống không.
Hoạt động 4 :
*Hướng dẫn thực hành ở nhà .
- Thực hành theo bài học.
- Nhận xét tiết học.