Kế hoạch bài học Đạo đức - Bài: Chăm làm việc nhà (tiết 2)

TUẦN : 8
Đạo đức: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ ( Tiết 2 )
I. Mục tiêu: 
- Biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà cha mẹ. ( HS K-G: Nêu được ý nghĩa của làm việc nhà)
- Tham gia một số công việc nhà phù hợp với khả năng. ( HS K-G: Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng)
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
A. KTBC:
- Em cần làm gì để nhà cửa, đồ dùng luôn gọn gàng, ngăn nắp?
B. BM
HĐ1: Tự liên hệ - Y/c HS trả lời câu hỏi:
+ Ở nhà em đã tham gia những việc gì? Kết quả của các công việc đó?
+ Những việc đó do bố mẹ phân công hay do em tự giác làm?
+ Sắp tới, em mong muốn được tham gia những công việc công việc gì? Em sẽ nêu nguyện vọng của em với bố mẹ như thế nào?
- GV KL: Hãy tìm những việc nhà phù hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng muốn tham gia của mình đối với cha mẹ.
HĐ2: Đóng vai
-Gv chia nhóm,giao mỗi nhóm đóng vai 1 tình huống
+TH1: Hoà đang quét nhà thì bạn đến rủ đi chơi. Hoà sẽ .....
+TH2: Anh (hoặc) chị của Hoà nhờ Hoà gánh nước, cuốc đất, ... Hoà sẽ .... 
- GVKL: Cần làm xong việc nhà rồi mới đi chơi. Cần từ chối và giải thích rõ em còn quá nhỏ ......
HĐ3: Trò chơi “ Nếu .... thì .....”
- GV chia lớp thành 2 nhóm: “Chăm”;“Ngoan”, phát phiếu với các nội dung sau:
a, Nếu mẹ đi làm về, tay xách túi nặng ....
b, Nếu em bé muốn uống nước ....
c, Nếu nhà cửa bề bộn .....
- GV đánh giá, tổng kết trò chơi
- GVKL: Tham gia việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em.
- 2 HS trả lời câu hỏi.
- HS suy nghĩ và trao đổi với bạn bên cạnh. 
- Một số HS trình bày trước lớp
- Thảo luận nhóm, cử đại diện trình bày, lớp nhận xét, thảo luận:
+ Em có đồng tình với cách ứng xử của các bạn lên đóng vai không?
+ Nếu vào tình huống đó, em sẽ làm gì?
- Mỗi nhóm 4 phiếu. Khi nhóm “Chăm” đọc t/huống thì nhóm “Ngoan”phải có câu trả lời tiếp nối bằng từ “thì....” và ngược lại. Nhóm nào có nhiều câu trả lời đúng thì nhóm đó thắng.