Kế hoạch bài giảng môn Đạo đức Lớp 2 - Bài: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (Tiếp theo)

TIẾT : MÔN :ĐẠO ĐỨC
 BÀI : GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP 
I. Mục tiêu : 
1. Học sinh biết :
	- Một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp
	- Lý do vì sao cần giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
2. Hs biết làm một số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
3. Hs có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
II. Chuẩn bị :
- Bộ tranh minh họa gồm 5 tờ trang 22, 23.
- Vở bài tập Đạo Đức.
III. Các hoạt động dạy và học :
Giáo viên
Học sinh
* Hoạt động 1 : Nhận xét hành vi
- Phát phiếu thảo luận và yêu cầu : các nhóm hãy thảo luận để tìm cách xử lí các tình huống trong phiếu :
- Các nhóm thảo luận và đưa ra cách xử lí tình huống.
+ Tình huống 1 - Nhóm 1
l Giờ ra chơi ba bạn Ngọc, Lan, Huệ, rủ nhau ra cổng trường ăn kem. Sau khi ăn xong các bạn vứt giấy đựng và que kem ngay giữa sân trường.
- Các bạn nữ làm như thế là không đúng. Các bạn nên vứt rác vào thùng, không vứt lung tung, làm bẩn sân trường.
+ Tình huống 2 - Nhóm 2
l Hôm nay là ngày trực nhật của Mai. Bạn đã đến lớp từ sớm và quét dọn, lau bàn ghế sạch sẽ.
- Bạn Mai làm như thế là đúng. Quét hết rác bẩn làm cho lớp sạch đẹp, thoáng mát.
+ Tình huống 3 - Nhóm 3
l Nam vẽ rất đẹp và ham vẽ. Cậu đã từng được giải thưởng của quận trong cuộc thi vẽ của thiếu nhi. Hôm nay, vì muốn các bạn biết tài của mình, Nam đã vẽ ngay một bức tranh lên tường lớp học.
- Bạn Nam làm như thế là sai. Bởi vì vẽ như thế làm bẩn tường, mất đi vẻ đẹp của trường, lớp.
+ Tình huống 4 - Nhóm 4 
l Hà và Hưng được phân công chăm sóc vườn hoa trước lớp. Hai bạn thích lắm, chiều nào hai bạn cũng dành một ít phút để tưới và bắt đầu cho hoa.
- Các bạn làm như thế là đúng. Bởi vì chăm sóc cây hoa sẽ làm cho hoa nở, đẹp trường lớp.
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày ý kiến và gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả.
- Yêu cầu Hs tự liên hệ thực tế.
- Tự liên hệ bản thân : Em (hoặc nhóm em) đã làm gì để giữ gìn trường lớp sạch, đẹp, những việc chưa làm được.
- Có giải thích nguyên nhân vì sao.
- GV chốt : Cần phải thực hiện đúng các quy định về vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường, lớp sạch đẹp.
* Hoạt động 2 : Ích lợi của việc giữ trường lớp sạch đẹp.
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức.
- Cả lớp chia làm 3 đội chơi. Nhiệm vụ của các đội là trong vòng 5 phút, ghi được càng nhiều lợi ích của giữ gìn trường lớp sạch đẹp trên bảng càng tốt. Một bạn trong nhóm ghi xong, về đưa phấn cho bạn tiếp theo.
- Đội nào ghi được nhiều lợi ích trong vòng 5 phút, sẽ trở thành đội thắng cuộc.
- Các nhóm tham gia trò chơi.
- Nhận xét HS chơi.
- Gv kết luận : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp mang lại rất nhiều lợi ích như :
l Làm môi trường lớp, trường trong lành, sạch sẽ.
l Giúp em học tập tốt hơn.
l Thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp.
l Giúp các em có sức khỏe tốt.
* Hoạt động 3 : Trò chơi : Đoán xem tôi đang làm gì
- Cách chơi : Chọn 2 đội chơi, mỗi đội 3 em. Hai đội thay nhau làm 1 hành động cho đội kia đoán tên. Các hành động phải có nội dung về giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Đoán đúng được 5 điểm. Sau 5 đến 7 hành động thì tổng kết. Đội nào có nhiều điểm hơn là đội thắng cuộc.
- Các đội tiến hành chơi.
* Củng cố, dặn dò :
- Thực hiện tốt những điều đã học.