I. MỤC TIÊU:
-Giúp HS biết quan hệ giữa dm và cm để viếsố đo có đơn vị là cmthành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản.
-Hs nhận biết được độ dài đề- xi-mét trên thước thẳng ; Biết ước lượng độ dài trên thước thẳng. Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1dm.
-Giáo dục HS tích cực học tập, làm bài cẩn thận, chính xác, ham thích học toán.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên : Thước thẳng có vạch cm
- Học sinh : Thước thẳng có vạch cm. Dụng cụ học tập
KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: TOÁN Tuần: 2 Ngày dạy : Thứ hai, ngày 24 tháng 8 năm 2009 Tên bài dạy : Luyện tập (Tiết 6) MỤC TIÊU: -Giúp HS biết quan hệ giữa dm và cm để viếsố đo có đơn vị là cmthành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản. -Hs nhận biết được độ dài đề- xi-mét trên thước thẳng ; Biết ước lượng độ dài trên thước thẳng. Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1dm. -Giáo dục HS tích cực học tập, làm bài cẩn thận, chính xác, ham thích học toán. CHUẨN BỊ: Giáo viên : Thước thẳng có vạch cm Học sinh : Thước thẳng có vạch cm. Dụng cụ học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thầy Trò * Hoạt động 1: Khởi động Ổn định : Hát Mời bạn vui múa ca Cả lớp hát Kiểm tra kiến thức cũ: Đêximet GV ghi: 3dm, 5dm, 8dm, 60dm, 30dm, 20dm. Gọi 4 HS lên bảng làm: 50cm =.dm ; 40cm =.dm ; 6dm =...dm Đọc nối tiếp cá nhân.Đại diện 4 tổ lên bảng làm. Bài mới : Luyện tập * Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành Bài tập 1 : a/ Điền số: 10cm =1.dm ; 1dm=10..cm b/ Yêu cầu HS lấy thước kẻ, dùng phấn vạch vào điểm có độ dài 1dm trên thước. c/ Vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm. Nhận xét Bảng con Thực hiện theo yêu cầu Vẽ trên bảng con. Nêu cách vẽ đoạn thẳng. Bài tập 2 : a/Yêu cầu HS tìm trên thước vạch chỉ 2dm và dùng phấn đánh dấu. b/ Điền số: 2dm =20.cm Thực hiện theo yêu cầu Bảng con Bài tập 3 : cột 1, cột 2 Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. Cho HS làm vào vở. Gọi 1 HS lên bảng phụ làm. Nhận xét Đọc yêu cầu bài Làm vở. Sửa bài 1dm=10cm 3dm=30cm 2dm=20cm 5dm=50cm 30cm=3dm 60cm=6dm Bài tập 4 : Hướng dẫn HS phải ước lượng số đo của các vật để điền đúng cm hay dm. Thảo luận nhóm đôi và trình bày kết quả: 16cm; 2dm; 30 cm;12 dm. * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: - Thực hiện đo chiều dài cạnh bàn, quyển sách Toán. - Nhận xét. Khen những HS thực hành tốt. -Cbbs: Số bị trừ- Số trừ- Hiệu Thực hiện, báo cáo kết quả * Rút kinh nghiệm :
Tài liệu đính kèm: