Kế hoạch bài dạy môn: Toán 2 - Tiết 21: 38 + 25

Kế hoạch bài dạy môn: Toán 2 - Tiết 21: 38 + 25

MỤC TIÊU:

- Giúp HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 38 + 25. Biết giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm; Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với 1 số để so sánh với 2 số.

- Rèn kỹ năng tính toán thành thạo, nhanh nhẹn.

- Giáo dục HS tích cực học tập, cẩn thận, chính xác khi làm bài.

I. CHUẨN BỊ:

- Giáo viên : 5 thẻ chục và 13 que rời

- Học sinh : Dụng cụ học toán

 

doc 2 trang Người đăng baoha.qn Lượt xem 2316Lượt tải 2 Download
Bạn đang xem tài liệu "Kế hoạch bài dạy môn: Toán 2 - Tiết 21: 38 + 25", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
KẾ HOẠCH BÀI HỌC	Môn: TOÁN	Tuần: 5
Ngày dạy	: Thứ hai, ngày 14 tháng 9 năm 2009
Tên bài dạy	: 38 + 25 (Tiết 21)
MỤC TIÊU:
Giúp HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 38 + 25. Biết giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm; Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với 1 số để so sánh với 2 số.
 Rèn kỹ năng tính toán thành thạo, nhanh nhẹn.
Giáo dục HS tích cực học tập, cẩn thận, chính xác khi làm bài.
CHUẨN BỊ:
Giáo viên	: 5 thẻ chục và 13 que rời
Học sinh	: Dụng cụ học toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	Thầy	
 Trò 
* Hoạt động 1:	Khởi động
Ổn định : Hát Xoè hoa
Cả lớp hát
Kiểm tra kiến thức cũ: 28 +5
Cho HS đặt tính rồi tính : 48 + 5; 29 + 5
 Giới thiệu bài
Thực hiện trên bảng con.
Bài mới : 38 + 25
* Hoạt động 2: 	Cung cấp kiến thức mới
 Bước 1: Nêu bài toán: Có 38 que tính, thêm 25 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính? 
Để biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào?
Bước 2: Tìm kết quả: GV yêu cầu HS sử dụng que tính để 
tìm kết quả
Có tất cả bao nhiêu que tính?
Vậy 38 cộng 25 bằng bao nhiêu?
 Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính: Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính, các HS khác làm nháp. 
Hỏi lại HS cách đặt tính và thực hiện phép tính. 
Lắng nghe
Thực hiện phép cộng 
 38 + 25
Thao tác trên que tính
Tất cả có 63 que tính.
38 + 25 = 63
Thực hiện theo yêu cầu
 38
 25
* Hoạt động 3: 	Luyện tập – Thực hành 
 - Bài tập 1: ( cột 1,2,3 )	: Tính( cá nhân + lớp )
 Yêu cầu 3 HS lên bảng làm 3 phép tính
 38 58 28 
 45 36 59 
Thực hiện theo yêu cầu, kết quả: 83,94, 87.
 Các bài còn lại làm bảng con. Nhận xét 
( cột 4,5 dành cho HS khá giỏi )
Bảng con , nhận xét
 - Bài tập 2	: (dành cho HS giỏi)
.
 - Bài tập 3	: Gọi HS đọc đề, phân tích đề: 
 -Bài toán hỏi gì? 
 -Ta làm thế nào?
 Tóm tắt bài toán và giải vào vở.
 Tóm tắt
 A 28dm B 34 dm C 
2 HS đọc.phân tích, tóm tắt và làm vào vở.
 Bài giải
Đoạn đường AC con kiến phải đi là:
 28 + 34 = 62 (dm)
 Đáp số: 62 dm.
* Hoạt động 4: 	Củng cố- Dặn dò
 Trò chơi Ai nhanh hơn?
 Sử dụng cột 1 bài tập 4 SGK trang 21 ( cột 2 giảm tải theo CV 896) cho HS chơi trò chơi: 
 Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm:
 8 + 4  8 + 5
 9 + 8  8 + 9
 9 + 7  9 + 6
 Tuyên dương đội thắng cuộc.
Cbbs: Luyện tập
 Hai đội nam, nữ. Mỗi đội 3 em lên điền dấu dưới dạng tiếp sức. Cả lớp theo dõi nhận xét xem đội nào làm vừa đúng vứa nhanh.
* Rút kinh nghiệm : . 

Tài liệu đính kèm:

  • docKH bai hoc Toan KT moi 15 -9.doc