Kế hoạch bài dạy lớp 2 - Tuần dạy 17 năm 2006

TUẦN17
 Thứ hai ngµy 14 tháng 12 năm 200Çy
T2,3.TẬP ĐỌC
 TÌM NGỌC
I.Mục tiêu
1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :
 - Đọc trơn toàn bài, chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như : bỏ tiền, thả rắn, toan rỉa thịt ... Biết đọc nghỉ hơi các dấu câu và giữa các cụm từ, nhấn giọng ở một số từ ngữ kể về sự thông minh, tình nghĩa của chó, mèo .
 2. Hiểu nghĩa các từ : Long Vương, thợ kim hoàn , đánh tráo .
-Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : Câu chuyện khen những vật nuôi trong nhà thông minh và tình nghĩa .
II.Chuẩn bị:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SHS
Bảng phụ ghi một số câu cần Hd Hs ngắt,nghỉ đúng
III. Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 5’
2’
25 ’
8’
 25’
 8’
 5’
1. Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc :“ Đàn gà mới nở ” 
2.Bài mới 
a) Phần giới thiệu 
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về những người bạn trong gia đình như chó mèo để biết chúng thông minh và tình nghĩa ra sao các em sẽ tìm hiểu qua bài “Tìm ngọc ” 
 b) Luyện đọc: 
-Đọc mẫu diễn cảm bài văn .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm .
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước .
- Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp 
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp 
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
* Thi đọc -Các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh 
-Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1 , 2, 3 . 
 c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1, 2 , 3 .
-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :
 -Gặp bọn trẻ định giết con rắn chàng trai đã làm gì ?
- Con rắn đó có gì lạ ? 
- Con rắn tặng chàng trai vật quí gì ?
- Ai đánh tráo viên ngọc ?
-Vì sao anh ta tìm cách đánh tráo viên ngọc ?
- Thái độ của chàng trai ra sao ?
- Chó méo đã làm gì để lấy lại được viên ngọc ở nhà thợ kim hoàn ?
Tiết 2 
 d) Luyện đọc đoạn 4 , 5 , 6 : 
-Đọc mẫu diễn cảm bài văn.
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm .
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như luyện đọc đoạn 1, 2, 3.
- Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp 
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp 
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yc các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh 
 đ) Tìm hiểu nội dung đoạn 4, 5 , 6 .
-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :
 -Chuyện gì xảy ra khi chó ngậm ngọc mang về ?
- Khi bị cá đớp mất ngọc chó, mèo đã làm gì?
- Lần này con nào mang ngọc về ? 
-Chúng có mang ngọc về tới nhà không ? Vì sao ?
- Mèo nghĩ ra cách gì ?
- Quạ có mắc mưu không ? Nó phải làm gì ?
- Thái độ của chàng trai như thế nào khi lấy lại được ngọc quý ?
Tìm những từ ngữ khen ngợi chó và mèo?
 3.Củng cố dặn dò : 
- Gọi hai em đọc lại bài .
-Câu chuyện em hiểu được điều gì ?
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới 
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Vài em nhắc lại mục bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Chú ý đọc đúng như giáo viên lưu ý .
-Rèn đọc các từ như : bỏ tiền , thả rắn , toan rỉa thịt ... 
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu .
- Xưa / có một chàng trai / thấy bọn trẻ định giết một con rắn nước / liền bỏ tiền ra mua / rồi thả rắn đi .// Không ngờ / con rắn ấy là con của Long Vương .// 
-Từng em nối tiếp đọc đoạn 1 , 2, 3 trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2, 3 
-Lớp đọc thầm đoạn 1 , 2, 3 
-Bỏ tiền ra mua rắn rồi thả rắn đi .
- Rắn chính là con của Long Vương 
- Một viên ngọc quí .
- Người thợ kim hoàn .
- Vì anh ta biết đó là viên ngọc quý .
- Rất buồn .
- Mèo bắt chuột, nó sẽ không ăn thịt nếu tìm được ngọc .
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý .
-Rèn đọc các từ như : Long Vương , đánh tráo .Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho đến hết bài.
- Mèo liền nhảy tới / ngoạm ngọc / chạy biến .// Nào ngờ , / vừa đi một quãng / thì có một con quạ sà xuống / đớp ngọc / rồi bay lên cao .// 
-Từng em nối tiếp đọc đoạn 4, 5, 6 trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
-Thi đua đọc bài, đọc đồng thanh và cá nhân .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc đoạn 4 , lớp đọc thầm theo .
-
 Chó làm rơi ngọc và bị một con cá lớn đớp mất 
- Rình bên sông, thấy có người đánh được con cá lớn, mổ ruột cá có ngọc, mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc chạy .
- Mèo đội trên đầu .
- Không , vì bị một con quạ đớp lấy ngọc rồi bay lên cây cao .
- Giả vờ chết để lừa quạ .
- Quạ mắc mưu , liền van lạy trả lại ngọc .
- Chàng trai vô cùng mừng rỡ .
- Thông minh , tình nghĩa .
- Hai em đọc lại cả bài .
- Chó mèo là những con vật gần gũi, thông minh , tình nghĩa.
- Sống đoàn kết tốt với mọi người xung quanh 
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
...........................................................................................................
T4. 
 ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ 
I.Mục tiêu
-Hs biết cộng,trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) và cộng, trừ viết (có nhớ một lần).
-Rèn kĩ năng thực hiện cộng, trừ và giải toán có lời văn.
-Gd Hs tính cẩn thận.
II.Chuẩn bị:
Bảng phụ ghi BT1, 4 tờ giấy khổ to ghi BT3
III. Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
 2’
 23’
 5’
1. Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 em lên bảng làm bài tập.
Đặt tính rồi tính: 13 + 62; 38 + 22 ;....
Nhận xét, cho điểm HS
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép cộng , phép trừ trong phạm vi 100 .
 b) Luyện tập :
Bài 1: - Gọi một em đọc yêu cầu đề bài .
- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
- Ghi lên bảng 9 + 7 = ? 
- Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm .
-Khi biết 9 + 7 = 16 ta có cần nhẩm để tìm kết quả của 16 - 9 hay không ? Vì sao ?
-Yc lớp làm vào vở các phép tính còn lại .
- Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả .
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
- Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ?
- Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ?
- Yêu cầu 3 em lên bảng thi đua làm bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên bảng 
- Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính 
44 - 8 ; 94 - 57 ; 30 - 6 .
- Nhận xét ghi điểm từng em .
Bài 3. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
-Bài toán yêu cầu làm gì ? 
- 9 cộng 8 bằng mấy ?
- Hãy so sánh 1 + 7 và 8 ?
-Khi biết 9 + 1 + 7 = 17 có cần nhẩm 9 + 8 không ? Vì sao ?
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Nhận xét ghi điểm từng em .
 Bài 4. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
-Bài toán có dạng gì ?
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng .
- Nhận xét bài làm học sinh .
 3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
Dặn về nhà học và làm bài tập .
2 em lên bảng làm. Cả lớp làm bảng con.
Nhận xét bài bạn
-Vài em nhắc lại đầu bài.
- Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo 
- Tính nhẩm .
- Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở .
- Không cần vì khi lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia .
- Nối tiếp nhau mỗi em đọc kết quả 1 phép tính
- Theo dõi nhận xét bài bạn .
- Đọc yêu cầu đề bài .
- Đặt tính rồi tính .
- Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị,hàng chục thẳng cột hàng chục.
- Thực hiện từ phải sang trái .
- 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính .
- Ở lớp làm bài vào vở .
 38 81 47 63 36 100
 +42 -27 + 35 - 18 + 64 - 42
 80 54 82 45 100 58 
- Nhận xét bài bạn trên bảng .
- Đọc yêu cầu đề bài .
- Điền số thích hợp vào ô trống .
- 9 cộng 8 bằng 17.
- 1 + 7 = 8 
17
10
9
- Không cần vì 9 + 8 = 9 + 1 + 7 Ta có thể ghi ngay kết quả là 17 .
 + 1 + 7
- Em khác nhận xét bài bạn trên bảng 
- Đọc đề .
- Lớp 2A trồng 48 cây .2B nhiều hơn 12 cây .
-Số cây lớp 2B trồng ?
- Dạng toán nhiều hơn .
- 1 em lên bảng làm bài . 
 Bài giải 
Số cây lớp 2 B trồng là :
48 + 12 = 60 ( cây )
 Đ/S : 60 cây
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
............................................................................................................
 Chiều: 
T1.CHÍNH TẢ
 Nghe-viết: TÌM NGỌC 
I.Mục tiêu
-Hs nghe-viết chính xác một đoạn tóm tắt nội dung truyện “Tìm ngọc”. Làm đúng các bài tập phân biệt ai/ay, s/x.
-Rèn kĩ năng viết đúng đẹp.
-Giáo dục Hs tính cẩn thận, chính xác.
II.Chuẩn bị:
 mBảng phụ viết sẵn bài chính tả, viết sẵn nội dung bài tập 3b.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
1’
20’
 8’
 4’
1. Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng .
- Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài
-Hôm nay các em sẽ viết đúng, viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Tìm ngọc “và các tiếng có vần 
ui / uy , et / éc và âm : r / d / gi . 
 b) Hướng dẫn tập chép :
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yc ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . 
-Đọan văn này nói về những nhân vật nào? 
- Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ?
-Nhờ đâu chó và mèo lấy được viên ngọc quí ?
- Chó và mèo là những con vật thế nào ?
* Hướng dẫn trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu ?
-Trong bài có chữ nào cần viết hoa ? Vì sao?
* Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con 
-Giáo v ... à ở tiết trước .
- Nhận xét ghi điểm từng em .
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài : 
-Bài TLV hôm nay , các em sẽ thực hành nói lời ngạc nhiên , thích thú và lập thời gian biểu 
 b) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1: Treo bức tranh và yêu cầu HS quan sát .
- Gọi một em đọc đề 
- Mời một em đọc lời cậu bé .
- Lời nói của cậu bé thể hiện thái độ gì ?
Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập .
- Mời một số em đại diện nói .
- Ghi các câu học sinh nói lên bảng .
- Nhận xét tuyên dương những em nói tốt .
Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập .
- Phát giấy và bút dạ đến các nhóm . .
- Yêu cầu tự viết bài vào tờ giấy rồi dán lên bảng 
- Yêu cầu học sinh đọc lại thời gian biểu của nhóm mình . 
-Nhận xét ghi điểm học sinh . 
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- 2 em lên đọc bài viết về một con vật nuôi trong nhà trước lớp .
- 2 em đọc thời gian biểu buổi tối .
- Lắng nghe giới thiệu bài .
- Một em nhắc lại tựa bài 
- Quan sát tranh và nêu nhận xét .
- Đọc yêu cầu đề bài .
- Một em đọc lời của cậu bé .
-Ơi ! Quyển sách đẹp quá ! Con cảm ơn mẹ ! 
-Thái độ ngạc nhiên và thích thú .
- Đọc đề bài .
- Ôi ! Con cảm ơn bố ! Con ốc biển đẹp quá ! / Cám ơn bố ! Đây là món quà con rất thích .
Ôi ! con ốc đẹp quá ! Con xin bố ạ ! 
- Nhận xét các câu của bạn .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
- Lớp chia thành các nhóm .
- Viết bài vào tờ giấy rồi dán lên bảng .
6 giờ 30
Ngủ dậy , tập thể dục .
6 giờ 45
Đánh răng , rửa mặt. 
7 giờ 00
Aên sáng .
7 giờ 15
Mặc quần áo. 
7 giờ 30
Đến trường. 
10 giờ 00
Về nhà ông bà.
-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét .
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Toán 
 ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG 
A/ Mục tiêu : 
- Củng cố về xác định khối lượng của vật . Xem lịch để biết số ngày trong mỗi tháng và các ngày trong tuần lễ . Xác định thời điểm ( xem giờ đúng trên đòng hồ ) . 
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ :
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về các đơn vị đo lường đã học . 
 b) Luyện tập :
Bài 1: - Chuẩn bị một số vật thật .
- Sử dụng cân đồng hồ yêu cầu học sinh cân và đọc to số đo .
- Yêu cầu quan sát tranh và nêu số đo của từng vật .
-Nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 2 và 3 : Tổ chức trò chơi hỏi đáp .
- Treo tờ lịch lên bảng .
- Yêu cầu lớp chia thành 2 đội .
- Lần lượt từng đội đưa ra câu hỏi để đội kia trả lời và ngược lại .
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3: Cho hs quan sát tranh saú TLCH:
 - Các bạn chào cờ lúc mấy giờ?
- Các bạn tập thể dục lúc mấy giờ ?
- Nhận xét bài làm học sinh .
 c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Thực hành cân và đọc kết quả cân của một số đồ vật .
- Quan sát tranh và trả lời : 
- Con vịt nặng 3kg vì kim đồng hồ chỉ đến số 3 
-Con vịt nặng 4kg vì gói đường + 1kg = 5 kg 
- Bạn gái nặng 30kg vì kim đồng hồ chỉ số 30
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Chia thành 2 đội hỏi đáp nhau .
-Đội 1 : Tháng 10 có bao nhiêu ngày ? Có mấy ngày chủ nhật ? Đó là các ngày nào ? 
-Đội 2 : Tháng 10 có 31 ngày .Có 4 ngày chủ nhật Đó là các ngày 5 , 12 , 19 , 26 
-Đội 2 : Tháng 11 có bao nhiêu ngày ? Có mấy ngày chủ nhật ? Đó là các ngày nào ? 
-Đội 1 : Tháng 11 có 30 ngày . Có 5 ngày chủ nhật . Đó là các ngày : 2, 9 , 16 , 23 , 30 . 
- Cứ lần lượt đội nào trả lời đúng nhiều hơn là chiến thắng .
- Quan sát và trả lời các câu hỏi .
 - Các bạn chào cờ lúc 7 giờ.
- Các bạn tập thể dục lúc 9 giờ .
- Nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Tự nhiên xã hội
PHÒNG TRÁNH TÉ NGÃ KHI Ở TRƯỜNG 
A/ Mục tiêu : 
- Kể tên các hoạt động dễ gây té ngã và gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường .
- Có ý thức trong việc chọn lựa chơi những trò chơi để phòng tránh té ngã khi ở trường .
B/ Chuẩn bị: Tranh vẽ SGK trang 36, 37. 
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng trả lời:
- Hãy kể tên các thành viên trong nhà trường ? Nêu công việc và vai trò của từng thành viên ?
- Em có thái độ ntn đối với các thành viên đó ?
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
 Cho học sinh chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt dê “ Sau đó phân tích cho học sinh thấy đây là trò chơi thư giãn nhưng cũng rất nguy hiểm làm thế nào để phopngf tránh các tai nạn xảy ra . Đó chính là nội dung bài học hôm nay .
 b)Hoạt động 1: Nhận biết HĐ nguy hiểm cần tránh .
*Bước 1 -Động não .
-Kể tên những HDdễ gây nguy hiểm ở trường? 
* Bước 2 : Làm việc theo cặp .
- Treo tranh 1 , 2, 3, 4 , trang 36 và 37 gơị ý quan sát 
* Bước 3 : Làm việc cả lớp .
- Nêu hoạt động ở bức tranh 1 ?
- Nêu hoạt động ở bức tranh 2 ?
- Bức tranh 3 minh họa gì ?
- Bức tranh 4 vẽ gì ?
- Trong các hoạt động trên hoạt động nào dễ gây nguy hiểm ?
- Nên học tập những hoạt động nào ?
c) Hoạt động 2 : Lựa chọn trò chơi bổ ích .
* Bước 1 - Yêu cầu thảo luận theo nhóm .
- Yêu cầu mỗi nhóm chọn một trò chơi tổ chức chơi theo nhóm ngoài 10 phút .
* Bước 2 Làm việc cả lớp .
- Yêu cầu thảo luận theo câu hỏi . 
- Nhóm em chơi trò gì ?
- Theo em trò chơi này có gây nguy hiểm không ?
- Em cần lưu ý điều gì khi chơi trò chơi này để không gây ra tai nạn ?
* Bước 3: - Yêu cầu từng em trình bày kết quả.
* Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh.
 d) Hoạt động 3 : Làm phiếu bài tập . 
* Bước 1 : - Chia lớp thành 4 nhóm .
- Phát phiếu học tập đến từng nhóm .
- Yc trong cùng một thời gian nhóm nào viết được nhiều ý vào phiếu hơn là nhóm đó thắng cuộc . 
* Bước 2: Nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc .
 d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giờ giờ học .
-Nhắc nhớ HS vận dụng bài học vào cuộc sống .
- Nhận xét tiết học dặn học bài, xem trước bài mới .
- 3 HS.
- Ra sức học tập tốt, lao động tốt, chăm ngoan ... 
- Học sinh lắng nghe giới thiệu bài . 
- Vài em nhắc lại tựa bài
- Lớp suy nghĩ làm việc cá nhân .
- Đuổi bắt , Chạy nhảy, Đu quay ,...
- Quan sát tranh và trả lời .
- Nhảy dây , đuổi bắt , trèo cây , đu quay .
- Nhoài người ra khỏi cửa sổ tầng 2 vin cây để hái quả. 
- Một bạn trai đang đẩy một bạn khác trên cầu thang .
- Các bạn trật tự lên xuống cầu thang theo hàng ngay ngắn .
-Đuổi bắt, trèo cây, xô đẩy, nhoài người ra ngoài hái hoa ,...
- Hoạt động vẽ ở bức tranh 4 lên xuống cầu thang trật tự .
- Lắng nghe và nhắc lại nhiều em .
- Trao đổi để chơi trò chơi theo gợi ý 
- Thực hiện trò chơi theo nhóm ngoài sân .
- Các nhóm trao đổi trả lời câu hỏi .
- Nêu tên trò chơi .
- Nhận xét về hoạt động của trò chơi .
- Đưa ra những điều cần lưu ý .
- Trình bày trước lớp .
- Các nhóm khác nghe nhận xét bổ sung 
- Nhận phiếu bài tập .
- Các nhóm trao đổi thảo luận trong nhóm ghi tên những hoạt động nên và không nên làm để giữ an toàn cho bản thân và cho người khác .
- Cử đại diện lên dán phiếu của nhóm mình lên bảng .
- Lớp lắng nghe nhận xét nhóm bạn . 
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài.
SINH HOẠT LỚP
1.Đánh giá hoạt động:
- HS đi học đều, đúng giờ, chăm ngoan, 
- Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp.
- Lễ phép, biết giúp đỡ nhau trong học tập, đoàn kết bạn bè.
- Ra vào lớp có nề nếp. Có ý thức học tập tốt như: Thảo, Như, Lê Phúc, Trinh, Huệ,...
- Học tập tiến bộ như: Nở, Hoàng, Tú,Mơ, Thu,...
- Khen những em có nhiều điểm mười trong đợt thi đua vừa qua: Quỳnh Như, Thảo, Duyên, Huệ, Trinh, Thắng, Ly, Tuấn,Lê Phúc. 
 - Bên cạnh đó vẫn còn một số em lười học như: Thoại, Phước học tập không tiến bộ. 
- Hay nói chuyện riêng trong lớp: Thoại, Tú, Thuyết. 
2. Kế hoạch:
- Duy trì nề nếp cũ.
- Giáo dục HS kính trọng và biết ơn anh bộ đội Cụ Hồ.
- Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp ở trường cũng như ở nhà.
- Duy trì phong trào “Rèn chữ giữ vở”.
- Có đầy đủ đồ dùng học tập trước khi đến lớp.
- Tự quản 15 phút đầu giờ tốt.
- Phân công HS giỏi kèm HS yếu.
- Hướng dẫn học bài, làm bài ở nhà.
- Động viên HS tự giác học tập.
3. Sinh hoạt văn nghệ: 
Tuần 17	 Thứ ba ngày 26 tháng 12 năm 2006
Tiết 5 Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI
 Bài dạy: PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG
Mục tiêu: 
-Hs biết kể tên những hoạt động dễ gây ngã và nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường.
-Biết chơi những trò chơi không gây ngã.
-Có ý thức trong việc chọn và chơi để phòng tránh ngã khi ở trường.
Chuẩn bị : Hình vẽ trong SGK trang 36,37
ND-HT
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐ1: 
Cá nhân
HĐ2:
* Làm việc với SGK 
Cặp đôi
* Thảo luận:Lựa chọn trò chơi bổ ích
Nhóm 6
HĐ3:
Nhóm8
5’
 2’
 12’
 10’
 6’
*+Trong trường,bạn biết những thành viên nào?Họ làm những việc gì?
+Nói về tình cảm của bạn đối với các thành viên đó?
-Nhận xét,ghi điểm
*GT và ghi đầu bài:Phòng tránh ngã khi ở trường
*?+Hãy kể tên những hoạt động dễ gây nguy hiểm ở trường(ghi các ý kiến lên bảng)
-Yêu cầu Hs quan sát các hình 1,2, 3,4 trong SGK theo gợi ý sau:
+Chỉ và nói hoạt động của các bạn trong từng hình.
+Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm?
-Gọi một số Hs trình bày 
Kl :Những hoạt động:chạy xô đẩy nhau trong sân trường,trèo cây...là rất nguy hiểm không chỉ cho bản thân mà đôi khi còn gây nguy hiểm cho người khác.
*-Cho mỗi nhóm tự chọn một trò chơi,tổ chức chơi theo nhóm
-Nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận:
+Nhóm em chơi trò gì?
+Em cảm thấy thế nào khi chơi trò này?
-Theo em,trò chơi này có gây ra tai nạn cho bản thân và các bạn không?
-Nhận xét
*Chia nhóm và phát phiếu cho mỗi nhóm làm BT.Y/c các nhóm thi đua xem trong cùng một thời gian,nhóm nào viết được nhiều ý trong phiếu BT thì nhóm đó thắng
-Nhận xét,kết luận nhóm thắng cuộc
-Nhận xét tiết học-Dặn dò
-2 em trả lời
-Lớp theo dõi
-Nhắc đầu bài
+Mỗi em nói một câu:chạy xô đẩy nhau ,trèo cây,...
-Làm việc theo cặp, quan sát tranh trao đổi và trả lời
-4-5 em trình bày
-Lắng nghe
-Các nhóm chọn trò chơi và chơi
-Từng nhóm thảo luận .Sau dó tham gia phát biểu
-Các nhómkhác nhận xét
-Các nhóm thi đua làm bài
-Theo dõi