Kế hoạch bài dạy Lớp 2 - Tuần 35 (Bản 2 cột)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 (Tiết 1)
Mơn: Tiếng việt Lớp: 2
I. Mục tiêu cần đạt
Đọc rõ rành, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 28 đến 34 ( phát âm rõ, tốc độ đọc 50 tiếng/ phút); Hiểu ý chính của đoạn, ND của bài (trả lời được câu hỏi về ND đoạn đọc).
Biết thay thế cụm từ khi nào bằng các cụm bao giờ, lúc nào, mấy giờ trong các câu ở BT2; ngắt đoạn văn cho trước thành 5 câu rõ ý (BT3).
II. Chuẩn bị
GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34.
HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động 1
Nhằm đạt được mục tiêu số 1
Hoạt động được lựa chọn: Ơn lại qui trình và thực hành
Hình thức tổ chức: Cá nhân, Nhĩm
Hoạt động của giáo viên
Mong đợi ở học sinh
Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa học.
Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
.
 -Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
Đọc và trả lời câu hỏi.
Theo dõi và nhận xét.
Hoạt động 2
Nhằm đạt được mục tiêu số 2
Hoạt động được lựa chọn: Làm BT2, 3
Hình thức tổ chức: Cá nhân
Hoạt động của giáo viên
Mong đợi ở học sinh
Bài 2
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về nội dung gì?
Hãy đọc câu văn trong phần a.
Yêu cầu HS suy nghĩ để thay cụm từ khi nào trong câu trên bằng một từ khác.
Yêu cầu HS làm bài theo cặp, sau đó gọi một số HS trình bày trước lớp.
Nhận xét HS. 
Bài 3
Bài tập yêu cầu các con làm gì?
Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. Chú ý cho HS: Câu phải diễn đạt 1 ý trọn vẹn, khi đọc câu ta phải hiểu được.
Gọi 1 số HS đọc bài trước lớp (đọc cả dấu câu).
Nhận xét HS.
Bài tập yêu cầu chúng ta: Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi dưới đây bằng các cụm từ thích hợp (bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ, )
Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về thời gian.
Đọc: Khi nào bạn về quê thăm ông bà nội?
HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.
+ Bao giờ bạn về quê thăm ông bà nội?
+ Lúc nào bạn về quê thăm ông bà nội?
+ Tháng mấy bạn về quê thăm ông bà nội?
+ Mấy giờ bạn về quê thăm ông bà nội?
Đáp án: 
b) Khi nào (bao giờ, tháng mấy, lúc nào, mấy giờ) các bạn được đón Tết Trung thu?
c) Khi nào (bao giờ, lúc nào, mấy giờ) bạn đi đón con gái ở lớp mẫu giáo?
Ngắt đoạn văn thành 5 câu rồi viết lại cho đúng chính tả.
Làm bài theo yêu cầu: 
Bố mẹ đi vắng. Ơû nhà chỉ có Lan và em Huệ. Lan bày đồ chơi ra dỗ con. Con buồn ngủ. Lan đặt con xuống giường rồi hát ru con ngủ.
IV / Củng cố – Dặn dị
 - Nhận xét tuyên dương những HS cĩ tiến bộ ,nhắc nhở HS cịn chưa chú ý bài
Dặn HS về nhà luyện thêm, và chuẩn bi bài sau .
Rút kinh nghiệm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 (Tiết 2)
Mơn: Tiếng việt Lớp: 2
I. Mục tiêu cần đạt
1. Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
2. Tìm được vài từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ, đặc được câu với 1 từ chỉ màu sắc tìm được (BT2, BT3).
3. Đặc được câu hỏi cĩ cụm từ khi nào? (hai trong số 4 câu ở BT4).
II. Chuẩn bị
GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34. Bảng chép sẵn bài thơ trong bài tập 2.
HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động 1
Nhằm đạt được mục tiêu số 1
Hoạt động được lựa chọn: Kiểm tra Tập đọc và học thuộc lịng
Hình thức tổ chức: Cá nhân
Hoạt động của giáo viên
Mong đợi ở học sinh
Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa học.
Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
 -Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
Đọc và trả lời câu hỏi.
Theo dõi và nhận xét.
Hoạt động 2
Nhằm đạt được mục tiêu số 2
Hoạt động được lựa chọn: Làm BT2, 3
 - Hình thức tổ chức: Cá nhân
Hoạt động của giáo viên
Mong đợi ở học sinh
Bài 2
- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài.
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.
- Hãy tìm thêm các từ chỉ màu sắc không có trong bài.
Bài 3
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài.
- Nhận xét và cho điểm những câu hay. Khuyến khích các con đặt câu còn đơn giản đặt câu khác hay hơn.
Đọc đề trong SGK.
- Làm bài: xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ, đỏ tươi, đỏ thắm.
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến: xanh nõn, tím, vàng, trắng, đen,
- Bài tập yêu cầu chúng ta đặt câu với các từ tìm được trong bài tập 2.
- Tự đặt câu, sau đó nối tiếp nhau đọc câu của mình trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét. Ví dụ: Những cây phượng vĩ nở những bông hoa đỏ tươi gọi mùa hè đến. Ngước nhìn lên vòm lá xanh thẫm, con biết mình sẽ nhớ mãi ngôi trường này. Trong vòm lá xanh non, những chú ve đang cất lên bài hát rộn ràng của mình./
Hoạt động 3
Nhằm đạt được mục tiêu số 3
Hoạt động được lựa chọn: Ơn cách đặt câu hỏi với cụm từ khi nào?
Hình thức tổ chức: Cá nhân
Hoạt động của giáo viên
Mong đợi ở học sinh
Bài 4
Yêu cầu 1 HS đọc đề bài tập 3.
Gọi HS đọc câu văn của phần a.
Hãy đặt câu hỏi có cụm từ khi nào cho câu văn trên.
Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.
Gọi 1 HS đọc bài làm của mình.
Nhận xét một số bài của HS.
1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo.
Những hôm mưa phùn gió bấc, trời rét cóng tay.
Khi nào trời rét cóng tay?
Làm bài:
b) Khi nào luỹ tre làng đẹp như tranh vẽ?
c) Khi nào cô giáo sẽ đưa cả lớp đi thăm vườn thú?
d) Các bạn thường về thăm ông bà vào những ngày nào?
- Một số HS đọc bài làm, cả lớp theo dõi và nhận xét.
IV / Củng cố – Dặn dị
 - Nhận xét tuyên dương những HS cĩ tiến bộ ,nhắc nhở HS cịn chưa chú ý bài
Dặn HS về nhà luyện thêm, và chuẩn bi bài sau .
Rút kinh nghiệm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
LUYỆN TẬP CHUNG –T1
Mơn: Tốn Lớp: 2
I. Mục tiêu cần đạt
1. Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 1000.
2. Thuộc bảng cộng trong phạm vi 20.
Biết xem đồng hồ.
II. Chuẩn bị
GV: Bảng phụ.
HS: Vở.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1
Nhằm đạt được mục tiêu số 1
Hoạt động được lựa chọn: Đọc, viết, so sánh số
Hình thức tổ chức: Cá nhân
Hoạt động của giáo viên
Mong đợi ở học sinh
 Bài 1:
Yêu cầu HS tự làm bài. Sau đó gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp.
Bài 2:
Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh số, sau đó làm bài.
Chữa bài HS.
- Làm bài, sau đó 3 HS đọc bài của mình trước lớp.
HS nhắc lại cách so sánh số.
HS làm bài.
Hoạt động 2
Nhằm đạt được mục tiêu số 2
Hoạt động được lựa chọn: Tính
Hình thức tổ chức: Cá nhân
Hoạt động của giáo viên
Mong đợi ở học sinh
Bài 3:
Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết quả tính vào ô trống.
Gọi HS tính nhẩm trước lớp.
Thực hành tính nhẩm. Ví dụ: 9 cộng 6 bằng 15, 15 trừ 8 bằng 7.
Hoạt động 3
Nhằm đạt được mục tiêu số 3
Hoạt động được lựa chọn: Xem đồng hồ
Hình thức tổ chức: Cá nhân
Hoạt động của giáo viên
Mong đợi ở học sinh
Bài 4: Yêu cầu HS xem đồng hồ và đọc giờ ghi trên từng đồng hồ.
GV nhận xét.
Bài 5:
Hướng dẫn HS nhìn mẫu, chấm các điểm có trong hình, sau đó nối các điểm này để có hình vẽ như mẫu.
GV nhận xét.
HS xem đồng hồ và đọc giờ ghi trên từng đồng hồ. Bạn nhận xét.
HS nhìn mẫu, chấm các điểm có trong hình, sau đó nối các điểm này để có hình vẽ như mẫu.
IV / Củng cố – Dặn dị
 - Nhận xét tuyên dương những HS cĩ tiến bộ ,nhắc nhở HS cịn chưa chú ý bài
Dặn HS về nhà luyện tập thêm, và chuẩn bi bài sau .
Rút kinh nghiệm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 (Tiết 3)
Mơn: Tiếng việt Lớp: 2
I. Mục tiêu cần đạt
1. Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
2. Biết đặt và trả lời câu hỏi cĩ cụm từ ở đâu? (2 trong 4 câu ở BT2); đặt đúng dấu chấm hỏi, dấu phẩy vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3).
II. Chuẩn bị
GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34.
HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1
Nhằm đạt được mục tiêu số 1
Hoạt động được lựa chọn: Kiểm tra Tập đọc và học thuộc lịng
Hình thức tổ chức: Cá nhân
Hoạt động của giáo viên
Mong đợi ở học sinh
Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa học.
Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
 -Lần lượt từng HS gắp t ... tiến bộ ,nhắc nhở HS cịn chưa chú ý bài
Dặn HS về nhà luyện đọc thêm, và chuẩn bi bài sau .
Rút kinh nghiệm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 KẾ HOẠCH DẠY HỌC
LUYỆN TẬP CHUNG – T4
Mơn: Tốn Lớp: 2
I. Mục tiêu cần đạt
Biết so sánh các số.
Biết làm tính cộng, trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100.
Biết làm tính cộng trừ khơng nhớ các số cĩ 3 chữ số.
Biết giải bài tốn về ít hơn cĩ liên quan đến đơn vị đo độ dài.
II. Chuẩn bị
GV: Bảng phụ.
HS: Vở.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1
Nhằm đạt được mục tiêu số 1
Hoạt động được lựa chọn: So sánh số
Hình thức tổ chức: Cá nhân
Hoạt động của giáo viên
Mong đợi ở học sinh
Bài 1:
Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vào vở bài tập.
-Tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau.
Hoạt động 2
Nhằm đạt được mục tiêu số 2, 3
Hoạt động được lựa chọn: Thực hiện phép tính
Hình thức tổ chức: Cá nhân
Hoạt động của giáo viên
Mong đợi ở học sinh
Bài 2:
Yêu cầu HS nhắc lại cách làm bài.
Bài 3:
Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hành tính theo cột dọc, sau đó làm bài tập.
Làm bài, sau đó 2 HS đọc bài của mình trước lớp.
3 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Hoạt động 3
Nhằm đạt được mục tiêu số 4
Hoạt động được lựa chọn: Giải tốn
Hình thức tổ chức: Cá nhân
Hoạt động của giáo viên
Mong đợi ở học sinh
Bài 4:
Gọi 1 HS đọc đề bài.
Bài toán thuộc dạng toán gì?
Yêu cầu HS làm bài.
Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 5:
Yêu lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, cách tính chu vi hình tam giác, sau đó làm bài.
Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
Tấm vải xanh dài 40m, tấm vải hoa ngắn hơn tấm vải xanh 16m. Hỏi tấm vải hoa dài bao nhiêu mét?
Bài toán thuộc dạng ít hơn.
1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài giải
	Tấm vải hoa dài là:
	40 – 16 = 24 (m)
	Đáp số: 24m.
IV / Củng cố – Dặn dị
 - Nhận xét tuyên dương những HS cĩ tiến bộ ,nhắc nhở HS cịn chưa chú ý bài
Dặn HS về nhà luyện đọc thêm, và chuẩn bi bài sau .
Rút kinh nghiệm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 KẾ HOẠCH DẠY HỌC
TRƯNG BÀY SẢN PHẨM THỰC HÀNH CỦA HỌC SINH
Mơn: Thủ cơng Lớp: 2
I/ Mục tiêu cần đạt:
Trưng bày các sản phẩm thủ cơng đã làm được.
Khuyến khích trưng bày những sản phẩm mới cĩ tính sáng tạo.
II. Chuẩn bị
 - Các dây thép căng ngang lớp để treo sản phẩm hoặc có thể sắp xếp lại bàn ghế cho HS trưng bày theo nhóm
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động 1
Nhằm đạt được mục tiêu số 1
Hoạt động được lựa chọn: Trưng bày sản phẩm
Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhĩm
Hoạt động của giáo viên
Mong đợi ở học sinh
HS làm xong chọn những sản phẩm để trưng bày theo nhóm. GV có thể giúp các nhóm trưng bày
- HS trưng bày sản phẩm
Hoạt động 2
Nhằm đạt được mục tiêu số 2
Hoạt động được lựa chọn: Đánh giá nhận xét
Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhĩm
Hoạt động của giáo viên
Mong đợi ở học sinh
GV tổ chức cho HS đánh giá bằng cách lập ra một ban giám khảo. Có thể chọn HS từ các nhóm. 
- Nêu tiêu chí đánh giá sản phẩm.
- GV cùng BGK chấm sản phẩm các nhóm. 
- Nhận xét và công bố kết quả các nhóm
 - Hs cả lớp cùng theo dõi, tham gia
IV / Củng cố – Dặn dị
 - Nhận xét tuyên dương những HS cĩ tiến bộ ,nhắc nhở HS cịn chưa chú ý bài
Dặn HS Trưng bày các sản phẩm thủ cơng đã làm được
Rút kinh nghiệm:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 KẾ HOẠCH DẠY HỌC
ÔN TẬP TỰ NHIÊN
Mơn: Tự nhiên & xã hội Lớp: 2
I. Mục tiêu cần đạt
1. Khắc sâu kiến thức đã học về thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngày và ban đêm.
II. Chuẩn bị
Tranh vẽ của HS ở hoạt động nối tiếp bài 32.
Giấy, bút.
Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề tự nhiên.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1
Nhằm đạt được mục tiêu số 1
Hoạt động được lựa chọn: Trị chơi Ai nhanh tay, nhanh mắt hơn
Hình thức tổ chức: nhĩm
Hoạt động của giáo viên
Mong đợi ở học sinh
 - Chuẩn bị nhiều tranh ảnh liên quan đến chủ đề tự nhiên: chia thành 2 bộ có số cây – con tương ứng về số lượng.
Chuẩn bị trên bảng 2 bảng 
Chia lớp thành 2 đội lên chơi.
Cách chơi:Mỗi đội cử 6 người, người này lần lượt thay phiên nhau vượt chướng ngại vật lên nhặt tranh dán vào bảng sao cho đúng chỗ.
Sau 5 phút hết giờ. Đội thắng là đội dán đúng, nhiều hơn, đẹp hơn.
HS chia làm 2 đội chơi.
Sau trò chơi, cho 2 đội nhận xét lẫn nhau.
GV tổng kết: Loài vật và cây cối sống được ở khắp mọi nơi: Trên cạn, dưới nước, trên không, trên cạn và dưới nước.
Yêu cầu HS vẽ bảng vào vở nhưng chưa điền tên cây và loài vật để chuẩn bị đi tham quan.
 - HS tham gia trị chơi
Hoạt động 2
Nhằm đạt được mục tiêu số 1
Hoạt động được lựa chọn: Trị chơi Ai về nhà đúng
Hình thức tổ chức: nhĩm
Hoạt động của giáo viên
Mong đợi ở học sinh
GV chuẩn bị tranh vẽ của HS ở bài 32 về ngôi nhà và phương hướng của nhà (mỗi đội 5 bức vẽ).\
Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử 5 người.
Phổ biến cách chơi: Chơi tiếp sức.
Người thứ nhất lên xác định hướng ngôi nhà, sau đó người thứ 2 lên tiếp sức, gắn hướng ngôi nhà.
Đội nào gắn nhanh, đúng là đội thắng cuộc.
Yêu cầu HS cả lớp nhận xét, bổ sung.
Hỏi tác giả của từng bức tranh và so sánh với kết quả của đội chơi.
GV chốt kiến thức.
HS nhận xét, bổ sung.
HS nhắc lại cách xác định phương hướng bằng Mặt Trời.
Hoạt động 3
Nhằm đạt được mục tiêu số 1
Hoạt động được lựa chọn: Hùng biện về bầu trời
Hình thức tổ chức: nhĩm
Hoạt động của giáo viên
Mong đợi ở học sinh
Yêu cầu nhóm làm việc trả lời câu hỏi:
Em biết gì về bầu trời, ban ngày và ban đêm (có những gì, chúng ntn?)
Cho nhóm thảo luận, đi lại giúp đỡ, hướng dẫn các nhóm.
Sau 7 phút, cho các nhóm trình bày kết quả.
Chốt: Mặt Trăng và Mặt Trời có gì giống nhau về hình dáng? Có gì khác nhau (về ánh sáng, sự chiếu sáng). Mặt Trời và các vì sao có gì giống nhau không? Ơû điểm nào?
Trưởng nhóm nêu câu hỏi, các thành viên trả lời, sau đó phân công ai nói phần nào – chuẩn bị thể hiện kết quả dưới dạng kịch hoặc trình bày sáng tạo: Lần lượt nối tiếp nhau.
Các nhóm trình bày. Trong khi nhóm này trình bày thì nhóm khác lắng nghe để nhận xét.
IV / Củng cố – Dặn dị
 - Nhận xét tuyên dương những HS cĩ tiến bộ ,nhắc nhở HS cịn chưa chú ý bài
Dặn HS về nhà luyện đọc thêm, và chuẩn bi bài sau .
Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ II
Mơn: Tốn Lớp: 2
I. Mục tiêu cần đạt:
Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau:
Đọc, viết các số đến 1000.
Nhận biết giá trị theo vị trí của các chữ số trong một số.
So sánh số các số cĩ 3 chữ số.
Cơng, trừ, nhân, chia trong bảng
Cộng, trù cĩ nhớ trong phạm vi 100
Cộng, trừ khơng nhớ các số cĩ 3 chữ số.
Giải bài tốn bằng một phép cộng hoặc trừ hoặc nhân hoặc chia (cĩ liên quan tới các đơn vị đo đã học).
Số liền trước, số liền sau.
Xem lịch, xem đồng hồ.
Vẽ hình tứ giác, tính chu vi hình tứ giác, hình tam giác.
II. Đề kiểm tra
Đề kiểm tra được thống nhất trên phạm vi tồn trường do khối trưởng và ban giám hiệu trực tiếp ra đề
 KẾ HOẠCH DẠY HỌC
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 (Tiết 8)
KIỂM TRA ĐỌC
Mơn: Tiếng việt Lớp: 2
I. Mục tiêu cần đạt:
 Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề kiểm tra mơn Tiếng việt lớp 2, học kì 2 (Bộ giáo dục và đào tạo – Đề kiểm tra học kì cấp tiểu học, lớp 2, NXB Giáo dục, 2008)
II. Đề kiểm tra:
 Đề kiểm tra được thống nhất trên phạm vi tồn trường do khối trưởng và Ban giám hiệu ra đề.
 KẾ HOẠCH DẠY HỌC
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 (Tiết 9)
KIỂM TRA VIẾT
Mơn: Tiếng việt Lớp: 2
I. Mục tiêu cần đạt:
Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề kiểm tra mơn Tiếng việt lớp 2, HK2 (Bộ Giáo dục và Đào tạo – Đề kiểm tra học kì cấp tiểu học, lớp 2,NXB Giáo dục, )
II. Đề kiểm tra:
 Đề kiểm tra được thống nhất trên phạm vi tồn trường do khối trưởng và Ban giám hiệu ra đề.
 KẾ HOẠCH DẠY HỌC
THỰC HÀNH
(Dành cho địa phương)
Mơn: Đạo đức Lớp: 2