Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Tuần dạy 11

Tuần 11
Từ ngày 1 đến 5 tháng 11
Thứ
Tiết
Môn
Tên bài
Hai
1
2
3
4
5
Chào cờ
Đạo đức
Học vần
Học vần
TN và XH
Thực hành kĩ năng giữa Học kì 1
Bài 42: ưu ươu
 ưu ươu
Gia đình em 
 Ba
1
2
3
4
Thể dục Học vần
Học vần
Toán
TD RLTTCB -Trò chơi vận động.
Bài 43: Ôn tập
 Ôn tập
Luyện tập
Tư
1
2
3
4
5
Học vần
Học vần
Toán
Âm nhạc
HĐNGLL
Bài 44: On an
 On an
Số 0 trong phép trừ
Học hát: Bài Đàn gà con (Nhạc: Phi -líp-pen -cô, lời: Việt Anh).
Năm
1
2
3
4
Học vần
Học vần
Toán
Mĩ thuật
Bài 45: Ân ă - ăn
 Ân ă - ăn
Luyện tập
Vẽ màu vào hình vẽ đường diềm.
Sáu
1
2
3
4
 5
Học vần 
Tập viết
Toán
Thủ công
Sinh hoạt
Ôn tập (t.c) Các vần đã học.
Tuần 9,10: Cái kéo,trái đào, chú cừu
Luyện tập chung.
Xé ,dán hình con gà con (tiết 2)
Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010
 Tiết :2 Đạo đức : 
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ 1
A/. MỤC TIÊU
	- Củng cố kiến thức về nhiệm vụ của Hs lớp 1;Gọn gàng,sạch sẽ;Giữ gìn sách vở ,đồ dùng học tập;Gia đình em;Lễ phép với anh chị,nhường nhịn em nhỏ.
	- Thực hành kỹ năng thực hiện hành vi qua các bài học.
	- Có ý thức thực hiện hành vi đúng.
B/. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
	GV chuẩn bị :Một số cờ màu đỏ.
 C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
Hoạt động DẠY
Hoạt động HỌC
HTĐB
HOẠT ĐỘNG 1 :
Hệ thống lại những nội dung đã học
Nhận xét chung về cách thực hiện của các em ,
tuyên dương những HS biết thực hiện và thưc hiện tốt hành vi qua các bài đã học.
 HOẠT ĐỘNG 2
 Đánh giá việc thực hiện hành vi:
1. Gv đặt câu hỏi:
- Nhiệm vụ của Hs lớp 1 là phải làm gì ?
- Muốn sạch sẽ,gọn gàng em phải làm gì?
- Để giứ đồ dung học tập sạch đẹp,em cần làm gì?
2. Cho Hs sắm vai theo tranh bài tập 2 (của bài 5).
- Qua cách thực hiện của HS : GV nhận xét các hành vi,mỗi em thực hiện tố sẽ được nhận 1 cờ.
3. Cho Hs sắm vai theo các tình huống đã học.
=>Nhận xét, tuyên dương những HS nhớ bài.
 HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:
- Qua bài học,Gv nhận xét,nhắc nhở những hS chua biết thực hiện,cần rèn luyện trong thời gian tiếp theo.
Lắng nghe
-HS tự sắm vai.
Tuyện dương bạn thực hiện tốt.
Tranh minh họa bài tập 1.
Gv HD cách nói lời đối thoại giữa các nhân vật.
Tiết 3 Học vần :
 Bài 42 : ƯU ƯƠU
A/. MỤC TIÊU:
- HS đọc, được: ưu,ươu; trái lựu,hươu sao;các từ và câu ƯD : Buổi trưa,cừu chạy theo mẹ ra bờ suối.Nó thấy bầy hươu nai đã ở đấy rồi.
- Viết được: ưu,ươu; trái lựu,hươu sao.
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Hổ,báo,gấu,hươu ,nai. 
* Giúp HS yếu đánh vần , đọc được vần,tiếng khoá, biết viết vần,tiếng khóa.
B/. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
	- Tranh minh hoạ từ khóa ,câu ƯD và phần luyện nói sử dụng SGK.
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động DẠY
Hoạt động HỌC
HTĐB
I /. KTBC (5 phút):
- Cho hs đọc các từ ngữ: 
iêu,yêu;buổi chiều,hiểu bài,yêu cầu, già yếu.
- Đọc câu: Tu hú kêu,báo hiệu mùa vải thiều đã về.
- Cho HS viết từ: yêu cầu
=> Nhận xét và ghi điểm.
II/. DẠY BÀI MỚI 
* GTB : Nêu tên vần sẽ học : ưu ươu
1. Dạy vần: 
a) Vần ưu:
- Cho Hs đọc theo: “ ưu ”
Hỏi: Vần ưu có âm nào ghép lại? Vị trí của âm như thế nào?
- Y/c HS đánh vần: “ư - u -ưu”
*Cho Hs ghép tiếng “lựu” ,nêu vị trí của âm ,
vần trong tiếng như thế nào?
- Y.c HS đánh vần: 
 “lờ - ưu -lưu -nặng - lựu”
* Y/c Hs quan sát tranh vẽ,hỏi: Tranh vẽ gì?
- Ghi từ khóa lên bảng: Trái lựu
- Gọi Hs đọc trơn từ .
=> Cuối cùng cho Hs đọc theo trình tự trên xuống,dưới lên.
b)Vần ươu (thực hiện theo quy trình dạy vần ưu)
- Cho Hs so sánh vần ươu với ưu.
2. HD Hs viết vần tiếng,từ khóa:
- Viết mẫu,nêu quy trình viết lần lượt : ưu lựu,trái lựu; ươu, hươu,hươu sao.
- Nêu độ cao của con chữ trong vần,tiếng khoá.
- Y/c hs tập viết trong bảng con.
=> Nhận xét,chữa lỗi .
3. Đọc từ ƯD:
- Ghi bảng lần lượt các từ ƯD
- Gọi hs lần lượt đọc các từ: 
- Giải thích từ ngữ: 
- Cho Hs luyện đọc lại từ ngữ ứng dụng.
* Đọc mẫu các từ ƯD.
- Cho hs đọc lại lần lượt cả 4 từ 
 III. CỦNG CỐ : 
Cho hs nhắc tên vần mới học.
- Vài hs đọc bất kì từ ƯD.
- 3 hs đọc từ ƯD.
- 2 hs đọc câu ƯD
- 1 hs lên bảng, lớp viết vào bảng con.
- ĐT đọc 2 lần
- 1Hs nhận xét cấu tạo vần.
- Cá nhân,tổ,ĐT đánh vần..
- Ghép tiếng ,nêu cấu tạo.
- 1 Hs nhận xét tranh vẽ,
Cá nhận đọc từ khóa.
đọc theo trình tự từ trên xuống,dưới lên.
- So sánh đặc điểm 2 vần.
- QS quy trình viết
- Tập viết vần và từ khoá vào bảng con 
-Cá nhân,Tổ,lớp đọc thứ tự các từ.
- Cá nhân,ĐT đọc lại
Gv đọc từng tiếng cho hs viết.
- Cho hs yếu đánh vần lại.
- HS Y đánh vần lại vần và từ khoá.
Hs khá đọc trơn các từ,yếu đánh vần tiếng mới,từ ƯD. 
 --------------------------------------------------------
 Tiết 4 Học vần:
 Bài 42: ƯU ƯƠU (tiếp theo)
* CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động DẠY
Hoạt động HỌC
HTĐB
1. Luyện đọc :
- Cho hs đọc nội dung bài ở tiết 1 .
=> Nhận xét,chữa lỗi phát âm cho hs.
* HDHS đọc câu ƯD :
- Cho hs xem tranh minh hoạ ,hỏi:
Tranh vẽ gì?
- Ghi bảng câu ƯD : 
Buổi trưa,cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy bầy hươu nai đã ở dấy rồi.
- Y/c Hs tìm tiếng chứa vần mới trong câu.
- Gạch chân các từ (chứa tiếng có vần mới).
- Cho hs đọc từ và từng cụm từ trong câu.
- Cho hs khá đọc 3 lần - Tổ,nhóm đọc lại
- Đọc mẫu câu ƯD.
* Luyện đọc bài trong SGK: 
- Đọc các từ ngữ ƯD,chữ viết và câu ƯD trong SGK
2. Luyện viết (10 phút):
- Y/c viết : ưu,ươu, trái lựu, hươu sao vào vở.
- Nhắc nhở và theo dõi hs viết đúng quy trình và ngồi đúng tư thế.
- Chấm vài bài và nhận xét trước lớp.
 GIẢI LAO
3. luyện nói:
- Cho Hs nêu tên bài luyện nói: 
 “ Hổ,báo,gấu,hươu,nai,voi”.
- GV gợi ý cho HS trả lời câu hỏi:
+ Trong tranh vẽ những con vật nào?
+ Những con vật này sống ở đâu?
+ Em biết con vật nào thích ăn mật ong?
+ Con nào mình mất to nhưng rất hiền lành (nó có thể làm xiếc cho mọi người xem )?
+ Trong rừng có những con vật nào khác ngoài các con vật này?
+ Em có biết bài hát hay bài tơ nói về những con vật này ?
4. Củng cố,dặn dò:
- Cho 3 đại diện tổ đọc vần và từ ứng dụng trong bài.
- Nhận xét giờ học ,cho hs đọc lại các Vần vừa học.
- Nhắc hs đọc bài và viết từ ngữ ƯD vào vở.
- Chuẩn bị bài hôm sau.
- Đọc bài trên bảng lớp
Theo tổ,nhóm,cá nhân.
- Nêu ND tranh
Một số hs đọc các từ
- Cá nhân đọc 2 vòng.
- 3 hs đọc lại.
- viết bài vào vở.
- Nhận xét bài của bạn
-Nêu: Hổ,báo,gấu,
-Cá nhân trả lời câu hỏi.
Nhắc lại vần mới,đánh dấu bài học ở nhà.
Hs yếu nghe,đọc lại các tiếng ƯD
HS Y đọc bất kì tiếng nào trong câu.
Gợi ý cho hs trả lời câu hỏi.
-Gv bổ sung những gì Hs chưa trả lời được.
 ------------------------------------------------------------------
 Tiết5 Tự nhiên và xã hội
 GIA ĐÌNH
A/. MỤC TIÊU: 
- Kể được với các bạn về ông,bà,cha,mẹ,anh ,chị,em ruột trong gia đình
 mình, và biết yêu quý gia đình.
 	 B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	- Bài hát : “Cả nhà thương nhau”.
	- Các hình vẽ trong vở BT đạo đức bài 11 ,tr.24.
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động DẠY
Hoạt động HỌC
HTĐB
HOẠT ĐỘNG 1: 
 Quan sát theo cặp (10 P)
* MT: Biết gia đình là tổ ấm của em.
* Cách tiến hành: 
* Gv hướng dẫn: 
- Bước 1: Giao nhiệm vụ cho các nhóm: Hãy quan sát 2 hình vẽ trong SGK (bài 11):
+ Gia đình Lan gồm có những ai? Lan và những người thân trong gia đình đang làm gì?
+ Gia đình Minh gồm có những ai, Minh và những người trong GĐ đang làm gì ?
 -Bước 2: Cho Hs trình bày trước lớp :
+ Chỉ theo hình vẽ kể về GĐ Lan,GĐ Minh.
=> KL: Mỗi người sinh ra đều có bố mẹ và những người thân. Mọi người đều sống trong một mai nhà gọi là gia đình.
HOẠT ĐỘNG 2:
Vẽ tranh,trao đổi theo cặp.
*Mục tiêu: HS vẽ tranh về GĐ của mình.
* Cách tiến hành:
- Bước 1: Y/c HS tự vẽ tranh về người thân của mình. Sau đó kể cho bạn nghe về người đã vẽ.
- Bước 2: Cho Hs trình bày trong nhóm về bức tranh của mình.
=> KL: GĐ là tổ ấm của em. Bố mẹ,anh chị em là những người thân yêu nhất của em.
HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động cả lớp
Mục tiêu: Mọi người được kể và chia sẻ với các bạn trong lớp về gia đình mình.
Cách tiến hành:
- Gọi một số Hs đã vẽ tranh về người thân của mình gới thiệu trước lớp,chẳng hạn:
+ Tranh vẽ ai ?
+ Em muốn vẽ trong tranh cảnh gì?
KL: Mỗi người sinh ra đều có gia đình,nơi em được yêu thương ,chăm sóc và che chở.Em có quyền sống chung với cha mẹ và người thân.
KNS: 
-Khi trình bày các em cấn nói to, rõ ràng,
- Xưng hô phù hợp, lễ phép với những người trong gia đình. 
HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:
Củng cố,dặn dò:
- Tóm tắt các ý chính trong bài.
- Nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS : Cần phải biết thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau trong mọi công việc ở gia đình mình.
Kể trong nhóm về gia đình Lan và gia đình Minh.
-Lắng nghe.
-Cá nhân tự vẽ tranh,sau đó giới thiệu với bạn trong nhóm.
- Lắng nghe.
- Hoạt động cả lớp.
 Lắng nghe.
- Nhớ lại nội dung bài vừa học.
Các hình vẽ trong SGK Tr. 24.
GV hướng dẫn 
cách trao đổi trong nhóm.
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010
Tiết 1 : Học vần
 Bài 43 : ÔN TẬP
A/. MỤC TIÊU:
	- HS đọc được các vần có kết thúc bằng o,u;các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43.
- Viết được các vần;các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43. 
	- Nghe,hiểu và kể lại được một đoạn theo tranh truyện kể: Sói và Cừu.
 * Giúp HS Y biết đánh vần và đọc các vần đã học.
B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	-Tranh minh họa câu ƯD và phần luyện nói (SGK).
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động DẠY
Hoạt động HỌC
HTĐB
I. KTBC (5 P):
- Cho hs đọc các từ; câu ƯD trong bài 42 
- Cho Hs viết từ: Chú cừu
-Nhận xét hs đọc- ghi điểm
II. DẠY BÀI MỚI:
1. GT B: Khai thác khung đầu bài.
- Cho Hs nêu những vần đã học có o,u đứng cuối.
2. Ôn tập:
a) Các vần vừa học:
* Nhận biết các chữ (vần) vừa học trong tuần.
- Gv đọc vần ,HS chỉ chữ.
- Sau đó HS chỉ chữ và đọc vần.
b) Ghép chữ và đọc vần thành tiếng:
- Cho hs đọc các âm ở cột dọc với âm ở dòng ngang của bảng ôn.
Ghi bảng ôn các vần HS vừa đọc.
- Cho Hs đọc lại các vần vài lần theo cột dọc và dòng ngang.
c) Đọc từ ngữ ƯD:
- Ghi bảng lần lượt các từ ƯD:
+ Y/c hs đọc từ.
 kết hợp giải thích từ:
 Đôi đũa ;tuổi thơ; mây bay
+ Cho Hs đọc nhắc lại từ ngữ.
=> Nhận xét và chữa lỗi khi Hs đọc .
- Đọc tất c ... Y/c HS lên bảng,lớp làm bài vào phiếu - Gọi HS nhận xét bài trên bảng (Y/c Hs khác lên chữa lại).
Bài 5: Viết phép tính thích hợp:
a)- Treo hình minh họa lên bảng
- Y/c hs nhận xét: Tranh vẽ gì ?
- Ta làm phép tính gì ? 
- Cho cả lớp viết phép tính vào bảng con.
=> Nhận xét và chữa bài trên bảng.
b) HDHS viết phép tính (như phần a).
III. Củng cố,dặn dò:
-Cho HS nêu: Một số trừ đi 0 có kết quả là gì?
Khi trừ hai số bằng nhau luôn cho kết quả là gì?
- Dặn HS làm các bài tập trong VBT Toán.
3 hs lên bảng.
- Tính kết quả,ghi số vào sau dấu = của phép tính.
- Cá nhân làm bài vào 
bảng con.
- 2 hs lên bảng,lớp làm vào vở.
-Làm PBT.
-Nhìn tranh,nêu bài toán
a) Viết phép tính:
 4 - 4 = 0
b)Viết phép tính: 
 3 -3 = 0
- Cá nhân làm bài 2 lượt.
HS lấy que tính để thực hiện phép tính.
1HS Y lên bảng.
Tranh bài tập 5,Trang 62.
 ----------------------------------------------------------------------
Tiết 4 Mĩ thuật
VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ ĐƯỜNG DIỀM
A/. MỤC TIÊU:
- HS tìm hiểu trang trí đường diềm đơn giản và bước đầu cảm nhận vẻ 
 đẹp của đường diềm.
 	 - Biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẵn ở đường diềm.
 - Giáo dục tính cẩn thận, yêu quý sản phẩm của mình.
B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
 1.GV chuẩn bị : 
- Một số đồ vật có trang trí đường diềm như: khăn, áo, cái đĩa, giấy khen, 
- Một số tranh vẽ đường diềm.
 2. HS chuẩn bị : vở Tập vẽ,màu sáp.
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động DẠY
Hoạt động HỌC
HTĐB
HOẠT ĐỘNG 1 (6P):
Giới thiệu đường diềm và đặt câu hỏi:
- Cho hs quan sát các loại đồ vật đã chuẩn bị .
+ Đường diềm này có những hình gì?
+ ở xung quanh cái đĩa này người ta trang trí bằng hình gì ?
=> Kết luận: Những hình trang trí kéo dài lặp đi ,lặp lại ở xung quanh chiếc khăn, cái đĩa,miệng bát, cổ áo  người ta gọi là đường diềm.
HOẠT ĐỘNG 2 :
HDHS CÁCH VẼ MÀU (8 P):
1. Cho HS quan sát bài vẽ trong VTV 1,hỏi:
 - Đường diềm này có những hình gì ?Màu gì?
- Các hình được sắp xếp như thế nào ?
- Màu nền và màu hình giống hay khác nhau?
=> Nêu kết luận về hình vẽ, màu sắc qua bài vẽ.
HOẠT ĐỘNG 3:
THỰC HÀNH (15 P)
* Nêu y/c khi vẽ hình :
- Chọn màu vẽ tùy theo ý thích.
- Cách vẽ: Có nhiều cách vẽ màu, có thể vẽ xen kẽ nhau hoặc vẽ giống nhau ở hình bông hoa .
+ Vẽ màu nền khác với màu hình bông hoa.
+ Chọn hình 2 hay hình 3 để vẽ màu.
- Cho Hs thực hành vẽ màu vào đường diềm B.11
*Nhận xét,đánh giá:
- Chọn một số bài vẽ,cho hs nhận xét về:
+ Cách vẽ màu của bạn đã đẹp chưa ?
- Em thích bài vẽ của bạn nào ?
HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: Dặn dò:
- về nhà tập vẽ đường diềm vào váy, áo, nhãn vở,
Dặn HS chuẩn bị : Bút chì,màu vẽ,VTV cho giờ họa sau.
-Quan sát đồ vật,trả lời câu hỏi
-Trả lời câu hỏi:
+ hình vuông, màu xanh 
+ hình (nghiêng),màu cam
+ Không giống nhau .
- Thực hành vẽ màu vào đường diềm.
Nhận xét,bình chọn.
Đồ vật đã chuẩn bị
Đến từng bàn để nhắc nhở cách vẽ màu.
_____________________________________________________________________ 
Thứ sáu ngày 5 tháng 11 năm 2010
Tiết 1 Học vần
 ÔN TẬP (tự chọn)
A/. MỤC TIÊU:
	- HS được củng cố các vần đã học có o,u ở cuối .
	- Đọc được từ ƯD có các vần có o,u ở cuối.
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động DẠY
Hoạt động HỌC
HTĐB
1. Ôn tập các vần đã học (13 phút):
*Bước 1: 
- Ghi bảng các vần có o,u ở cuối.
- Cho HS Y đánh vần và đọc các vần.
- Gọi Hs đọc trơn các vần sau khi đã đánh vần.
*Bước 2:
- Gv đọc vần, y/c Hs viết vần vào bảng con.
2. Đọc các từ ngữ ƯD chứa vần có o,u ở cuối.
- Lược bớt một số từ ngữ trong SGK: lau sậy,chú cừu, mưu trí, bầu rượu,kỳ diệu , buổi chiếu.
- Cho Hs đọc lần lượt các từ.
- Gọi Hs đọc các từ bất kỳ.
=> Nghe và sửa lỗi cho HS.
3.Nhận xét, Dặn dò:
- Nhận xét về khả năng đọc cho các HS
 ( chú ý nhận xét mức độ đạt được của học sinh yếu)
- Giao bài về nhà: Tập đọc, viết các từ ƯD đã học.
- Từng Hs đọc các vần
- Nghe viết vần vào bảng con.
Cá nhân đọc từ .
HS trung bình trở lên đọc trơn các vần.
- Tăng số lần đọc cho HS Y.
 ----------------------------------------------------
Tiết 2 Tập viết
 Tuần 9,10: Cái kéo,trái đào, chú cừu, thợ hàn
A/. MỤC TIÊU:
	- HS viết được các từ ƯD ở tuần 9,10 : cái kéo, leo trèo, trái đào, chú cừu, 
 thợ hàn.
- Rèn kĩ năng viết đúng quy trình và độ cao các con chữ.
- Có thái độ giữ gìn vở sạch ,chữ đẹp ,viết cẩn thận.
B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	- Các chữ mẫu đặt trong khung chữ.
	- Bảng kẻ ô li. 
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động DẠY
Hoạt động HỌC
HTĐB
I. KTBC (5 P):
- Cho hs viết : mùa dưa.
=> Nhận xét,ghi điểm.
II. BÀI MỚI
* Giới thiệu bài : 
- Nêu nội dung tập viết : tuần 9,10: Cái kéo,.
1.HD hs tập viết:
- HD viết thứ tự các từ: cái kéo, trái đào
+ Cho hs đọc từ.
+ Cho hs nhận xét : Từ gồm mấy chữ?,chữ có mấy con chữ ?
+ Cho hs nêu độ cao của từng con chữ.
+ Viết mẫu,nêu quy trình viết .
- Cho hs viết lại vào bảng con - Nhận xét,sửa lỗi
3. Luyện viết bài vào vở :
- Cho hs giở vở Tập viết (bài tuần 9,10) 
* Nhắc HS cách trình bày vở khi viết.
- Theo dõi, sửa tư thế ngồi,cách để vở,cầm bút của hs
- Chấm bài, chọn những bài viết đẹp để giới thiệu trước lớp.
III. CỦNG CỐ,DẶN DÒ :
- Gọi 3 hs lên bảng thi viết đúng,đẹp
- Nội dung: Viết từ : rau non.
* Nhận xét,tổng kết trò chơi.
* Giao bài về nhà: Viết bài còn lại trong VTV 1 trang23,25.
- 1 hs lên bảng ; ở lớp viết bảng con .
- Quan sát ,nhận xét cấu tạo từ,chữ
trả lời về độ cao con chữ .
- QS quy trình viết.
- Viết vào bảng con
- Viết bài vào vở.
- Nhận xét,bình chọn bài viết đẹp
- Đại diện 3 tổ thi viết.
Giúp HS biết độ cao của con chữ.
Mẫu chữ trong vở Tập viết.
Lớp cổ vũ cho bạn chơi.
 ---------------------------------------------------------
Tiết 3 Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
A/. MỤC TIÊU:
	-Thực hiện các phép cộng và phép trừ trong phạm vi các số đã học ;phép cộng một số với 0;phép trừ một số cho số 0. 
- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
* HS Y nhận biết cách làm tính cộng, nhìn tranh nêu được số lượng.
B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	GV chuẩn bị: Tranh phóng to bài tập 4
 HS chuẩn bị: que tính. 
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động DẠY
Hoạt động HỌC
HTĐB
I. Kiểm tra bài cũ (5 P):
- Cho HS lên bảng chữa bài tập:
2 - 0 - 1 = 5 -3 - 0 =
4 - 0 - 2 = 5 - 2- 3 =
Kết hợp kiểm tra VBT của HS làm ở nhà.
=> Nhận xét,ghi điểm.
II. Bài mới:
 HDHS làm các bài tập trong SGK
Bài 1: Tính:
- Cho Hs nêu y/c bài tập
- Cho HS làm bài vào vở.
- Gọi Hs lên bảng chữa bài.
- Y/c HS tự nhận xét,Gv chữa bài trên bảng.
Bài 2: Tính :
- Ghi bảng các phép tính (biểu thức).
- Cho Hs nhận xét : “có mấy phép tính trong 1 dãy tính?”
HD: Lấy số thứ nhất cộng số thứ 2 được kết quả cộng tiếp số thứ 3=> ghi kết quả cuối cùng.
- Cho Hs làm từng dãy tính vào bảng con.
=> chữa bài : Thực hiện bằng que tính trên bảng
Bài 3 : Số ?
- Cho Hs nêu y/c bài tập
- Nhắc HS nhớ lại bảng cộng và bảng trừ trong P.V các số đã học để điền số còn thiếu vào chỗ chấm.
- Gọi Hs làm mẫu trên bảng.
- Cho Hs làm bài vào bảng con (theo cột).
- Gọi HS nhận xét bài trên bảng và chữa đúng.
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
- Gắn từng tranh lên bảng,Y/c HS nêu bài toán theo tranh.
- Cho HS viết phép tính vào bảng con.
 a) 2 + 2 = 4 b) 4 - 1 = 3 , .
- GV chú ý khi HS nêu bài toán, GV bổ sung theo chiều hướng đúng với bài toán của hs.
III. Củng cố,dặn dò:
- Hệ thống bài học.
- Nhận xét chung giờ học,khen ngợi những Hs đã tiến bộ.
- Giao bài về nhà: 1,2,3,4 VBT Toán tr. 47.
- 2 HS lên bảng,lớp làm vào bảng con theo tổ.
- 1 Hs nêu.
- Ghi các phép tính vào vở
- Cả lớp viết từng biểu thức ( 1 lượt).
- QS Gv thực hiện, nhắc lại kết quả.
- QS làm mẫu
- 1 lần thực hiện 2 biểu thức.
- Nêu bài toán,viết phép tính thích hợp.
5 HS Y lên bảng.
GV đến HD HS Y dùng que tính để tính.
-HS Y lấy que tính tách thành 2 phần ( theo số đã cho).
- Cho Hs nêu số lượng theo tranh
 ------------------------------------------------------ 
 Tiết 4 Thủ công
 XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON (Tiết 2)
A/. MỤC TIÊU:
 	- Biết xé hình con gà con bằng giấy màu.
 - Xé được các bộ phận của con gà tương đối đều,ít răng cưa và dán hình cân 
 đối.
B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1.GV chuẩn bị : 
 - Bài mẫu xé ,dán hình con gà con.	 
 - Các bước dán hình.
 - Hồ dán,khăn lau tay.
	2. Hs chuẩn bị: bút chì, giấy màu.
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động DẠY
Hoạt động HỌC
HTĐB
HOẠT ĐỘNG 1: 
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS ( 3 phút).
- Cho Hs đem các đồ dùng và các bộ phận đã xé ở giờ trước đặt lên bàn để kiểm tra.
=> Nhận xét sự chuẩn bị của Hs.
 HOẠT ĐỘNG 2 : Thực hành (20 P)
1. Cho HS nhắc lại các bộ phận của con gà con.
- Hỏi: Đầu gà được xé từ hình gì ?
- Thân gà được xé từ hình gì?
- Đuôi và chân gà được xé từ hình gì ?
=> Sau khi đã xé được các bộ phận trên, gà còn có bộ phận nào nữa ?
- Cho Hs thực hành xé hình các bộ phận trên = giấy màu.
- Gv kiểm tra,chú ý những HS chưa biết cách xé
2. Cách dán hình : 
- Ướm thử các bộ phận cân đối và dán theo thứ tự : Thân - đầu - đuôi- chân - vẽ mỏ, mắt.
* Nhắc thêm : Dán xong hình, em muốn có bài đẹp em có thể vẽ thêm cây cối, cảnh vật vào phần giấy xung quanh.
3. Nhận xét,đánh giá :
- Y/c chọn một số bài đã hoàn thành để nhận xét về :
+ Cách xé hình ( có gần giống hình mẫu).
+ Cách dán hình (cân đối, phẳng hay chưa ?).
+ Em thích bài của bạn nào ?
HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI : DẶN DÒ
- Nhận xét tinh thần học tập của hs qua giờ học,khen ngợi những hs biết cách xé- Dặn hs : Chuẩn bị giấy màu,nháp cho bài học tuần sau.
-
 Nêu các bộ phận của con gà con.
 mỏ, mắt.
Ướm hình lên giấy trước khi dán. 
- Nhận xét,bình chọn.
.
 Bài mẫu: Xé, dán hình con gà con
- Ghi nhớ cách vẽ hình và xé hình.
* Đến từng bàn giúp HS xé các bộ phận.
 SINH HOẠT LỚP	
 1. Nhận xét tình hình học tập trong tuần:
* Động viên,khuyến khích HS có tiến bộ trong học tập như: Hờ Ý, Hớ Doan, .. 
 - Việc chấp hành nội quy trường lớp.
 - Việc tự học ở nhà.
 - Giữ vệ sinh cá nhân và môi trường.
 2. Công việc trong tuần tới:
 - Nhắc nhở những HS đi học muộn: Hờ Dem, 
 Y Hoan, Y Tuyn thường nghỉ học không có phép cần cố gắng đi học đầy đủ.
- Phân công các tổ trực nhật tuần 12.
NHẬN XÉT CỦA TỔ (BAN GIÁM HIỆU)
...