Kế hoạch bài dạy khối lớp 2 - Tuần 21 năm học 2010

Tuần 21
Thứ hai ngày 11 thỏng 1 năm 2010
Tâp đọc
Chim sơn ca và bông cúc trắng
I: Mục đớch yờu cầu: Giỳp học sinh
- Đọc trơn toàn bài . 
- Biết ngắt, nghỉ hơi đỳng chỗ; đọc rành mạch được toàn bài.
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời (trả lời được câu hỏi 1,2,3,4. HSKG trả lời được CH 5).
II: Đồ dựng dạy học
- Tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa
III: Cỏc hoạt động dạy học
Tiết 1
A : Kiểm tra bài cũ: Hai hs đọc bài : Mùa xuân đến và nêu nội dung bài 
B : Dạy bài mới:
a: Giới thiệu bài
b: Giảng bài
HĐ1: Luyện đọc
Bước 1: Đọc mẫu : Giỏo viờn đọc, giọng vui tươi khi tả cuộc sống tự do của sơn cavà bông cúc. Ngạc nhiên, buồn thảm, bất lực khi kể về nỗi bất hạnh dẫn đến cái chết của sơn ca và bông cúc. Thương tiếc trách móc khi nói về đám tang long trọng mà hai cậu bé dành cho sơn ca. 
Bước 2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
Đọc từng cõu : Học sinh nối tiếp nhau đọc mỗi em một cõu ,giỏo viờn kết hợp hướng dẫn học sinh phỏt õm đỳng
Đọc từng đoạn trước lớp: Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Giỏo viờn kết hợp giỳp cỏc em ngắt nghỉ hơi đỳng.
Học sinh đọc cỏc từ ngữ chỳ giải trong bài
Đọc từng đoạn trong nhúm 
Cỏc nhúm thi đọc (Từng đoạn , cả bài)
Tiết 2
HĐ3: Hướng dẫn tỡm hiểu bài
Giỏo viờn nờu cõu hỏi 1 SGK. Gọi học sinh trả lời .Cả lớp và giỏo viờn nhận xột.
Giỏo viờn nờu cõu hỏi 2 SGK.HS đọc thầm đoạn 2.Gọi học sinh trả lời .Cả lớp và giỏo viờn nhận xột
Giỏo viờn nờu cõu hỏi 3 SGk HS đọc thầm , thảo luận nhúm đụi .Cỏc nhúm phỏt biểu ý kiến .Cả lớp và giỏo viờn nhận xột
Giỏo viờn nêu cõu hỏi 4 SGK.Học sinh đọc thầm bài . Gọi học sinh rả lời .Cả lớp và giỏo viờn nhận xột
Gv nêu câu hỏi 5 sgk .Hs thảo luận nhóm đôi .Gọi hs K- G trả lời, cả lớp và gv nhận xét. 
HĐ4: Luyện đọc lại
-Hai nhúm tự phõn vai ,thi đọc toàn truyện.
Hoạt động nối tiếp: 
- Gv yêu cầu hs nêu ý nghĩa của câu chuyện, gv chốt lại như mục I.
- Dặn học sinh về nhà đọc trước cỏc yờu cầu của tiết kể chuyện.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Toán
 Tiết 101: Luyện tập 
I Mục tiờu: Giỳp học sinh
- Thuoọc baỷng nhaõn 5.
- Bieỏt vaọn duùng giaự trũ cuỷa bieồu thửực soỏ coự hai daỏu pheựp tớnh nhaõn vaứ trửứ trong trửụứng hụùp ủụn giaỷn.
- Bieỏt giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp nhaõn (trong baỷng nhaõn 5)
- Nhaọn bieỏt ủửụùc ủaởc ủieồm cuỷa daừy soỏ ủeồ vieỏt soỏ coứn thieỏu cuỷa daừy soỏ ủoự.
+ Baứi taọp caàn laứm: Baứi 1; Baứi 2a,b,c; Baứi 3. 
II Đồ dùng dạy học 
III Hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ: 
B Dạy bài mới
a) Giới thiệu bài 
b) giảng bài
Bài 1: Một hs nêu yc, hs làm vào vở , ba hs nêu miệng kết quả .Cả lớp và gv nhận xét .
Bài 2: Một hs nêu yc, hs làm vào vở .3 hs làm bài trên bảng lớp ,cả lớp và gv nhận xét. 
Bài 3: Một hs đọc bài toán, hs làm vào vở, 1hs làm bài trên bảng lớp .Cả lớp và gv nhận xét, chữa bài.
* Nếu còn thời gian, HDHS làm các bài còn lại. 
Hoạt động nối tiếp: 
- Nhận xột giờ học.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Thứ ba ngày 12 tháng 1 năm 2010
Thể dục
Đi thường theo vạch kẻ thẳng
I: Mục tiêu 
- Ôn hai động tác : Đứng hai chân rộng bằng vai, hai tay đưa ra trước - sang ngang - lên cao thẳng hướng. thực hiện được đứng hai chân rộng bằng vai, hai tay đưa ra trước - sang ngang - lên cao thẳng hướng. 
- Học đi thường theo vạch kẻ thẳng. Bước đầu thực hiện được đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang.
II: Địa điểm ,Phương tiện
Địa điểm : Sân trường ,vệ sinh an toàn nơi tập .
Phương tiện : 1còi, vạch kẻ thẳng trên sân. 
III: Nội dung và phương pháp lên lớp :
1: Phần mở đầu:
- GV tập trung lớp , phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên :50- 60 m
Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
Ôn bài thể dục :1 lần
2: Phần cơ bản
Ôn đứng hai chân rộng bằng vai, hai tay đưa ra trước - sang ngang - lên cao thẳng hướng: 2 lần. 
Đi thường theo vạch kẻ thẳng : 2 lần 10m
Trò chơi : Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau: 2 lần 
3: Phần kết thúc:
Đi đều và hát, do cán sự lớp điều khiển
Nhảy thả lỏng. 
GV cùng Hs hệ thống bài.
Nhận xét tiết học.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kể chuyện
Chim sơn ca và bông cúc trắng
I: Mục đích yêu cầu 
- Dựa vào gợi ý, kể lại được từng đoạn câu chuyện. 
- HSKG: Kể lại được toàn bộ câu chuyện(BT2). 
Rèn kĩ năng nghe : Lắng nghe lời bạn kể,đánh giá được lời kể của bạn 
II : Đồ dùng dạy học 
- Tranh minh hoạ trong sgk. 
III : Hoạt động dạy học 
A Kiểm tra bài cũ 
- Hai học sinh kể lại từng đoạn câu chuyện: Ông Mạnh thắng thần gió . 
B : Dạy bài mới 
a : Giới thiệu bài 
b : Hướng dẫn HS kể chuyện 
HĐ1: Kể từng đoạn theo gợi ý 
Một HS đọc yêu cầu của bài 
Gv hướng dẫn HS dựa vào gợi ý kể từng đoạn chuyện
Một hs khá nhìn bảng kể mẫu đoạn 1, Gv khuyến khích hs kể bằng lời của mình không lệ thuộc vào bài đọc. 
Hs tập kể theo nhóm 
Bốn hs đại diện 4 nhóm thi kể. Cả lớp và gv nhận xét 
HĐ2: Kể toàn bộ câu chuyện 
Hs nối tiếp nhau kể toàn bộ câu chuyện .
Cả lớp và gv bình chọn bạn kể hay nhất
Hoạt động nối tiếp: 
- Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. 
- Nhận xét giờ học.
Chính tả
Chim sơn ca và bông cúc trắng
I: Mục đích yêu cầu 
- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói của nhân vật. 
- Làm đúng các bài tập 2a . HSKG giải được câu đố ở BT3a.
II: Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 
III : Hoạt động dạy học
A : Kiểm tra bài cũ:GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp .Cả lớp viết bảng con những từ ngữ sau: phù sa ; sương mù. 
B : Dạy bài mới
a : giới thiệu bài
b : Giảng bài
HĐ1:Hướng dẫn tập chép 
Bước 1: Hướng dẫn chuẩn bị
Gv đọc bài viết .Hai HS đọc lại .Cả lớp đọc thầm theo
Hướng dẫn học sinh nhận xét:
+ Đoạn này cho em biết điều gì về bông cúc và chim sơn ca ?
+ Đoạn chép có những dấu câu nào? 
+ Tìm những tiếng bắt đầu bằng r; tr; s ? 
- Học sinh tập viết vào bảng con những tiếng :sà xuống, xinh xắn, sung sướng, 
Bước 2: HS viết bài vào vở
- GV nhắc HS chú ý : Viết tên bài vào giữa trang ,viết hoa các chữ đầu câu và các tên riêng. 
Bước 3: Chấm chữa bài
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2a:- Một HS đọc yêu cầu 
Cả lớp thảo luận nhóm bốn. Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, Gv ghi nhanh lên bảng 
4 HS nhìn bảng đọc lại bài đã hoàn chỉnh
Học sinh sửa bài theo lời giải đúng
Bài 3a: - GV nêu yêu cầu của bài 
HS làm vào vở bài tập . 2hs làm bài trên bảng lớp, cả lớp và GV nhận xét 
2 HS đọc lại kết quả đúng .
Cả lớp sửa lại bài theo lời giải đúng.
Hoạt động nối tiếp : 
- Dặn HS về nhà luyện viết lại bài. 
- Nhận xét giờ học.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Toán
 Tiết 102 : Đường gấp khúc - Độ dài đường gấp khúc 
I: Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh 
- Nhaọn daùng ủửụùc vaứ goùi ủuựng teõn ủửụứng gaỏp khuực.
- Nhaọn bieỏt ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực.
- Bieỏt tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực khi bieỏt ủoọ daứi moói ủoaùn thaỳng cuỷa noự.
+ Baứi taọp caàn laứm: Baứi 1b; Baứi 3; Baứi 4.
II : Đồ dùng dạy học 
III : Các hoạt động dạy học chủ yếu
A : Kiểm tra bài cũ : Gv kiểm tra bài làm ở nhà của hs và một số em đọc thuộc lòng bảng nhân 5.
B : Dạy bài mới
a : Giới thiệu bài 
b : Giảng bài
HĐ1: Giới thiệu đường gấp khúc, độ dài đường gấp khúc
Gv hướng dẫn hs quan sát hình vẽ đường gấp kúc ABCD trên bảng được vẽ như trong sgk rồi giới thiệu : đây là đường gấp khúc ABCD, Cho hs lần lượt nhắc lại
Gv hường dẫn hs nhận dạng đường gấp khúc ABCD : Đường gấp khúc này gồm ba đoạn thẳng AB, BC, CD( B là điểm chung của hai đoạn thẳng AB và BC . C là điểm chung của hai đoạn thẳng BC và CD) 
Gv hướng dẫn hs biết độ dài đường gấp khúc ABCD là gì . Chẳng hạn nhìn vào số đo của từng đoạn thẳng trên hình vẽ, hs nhận ra được độ dài của đoạn thẳng AB là 2cm, của đoạn thẳng BC là 4cm, của đoạn thẳng CD là 3cm.Từ đó hs liên hệ sang độ dài đường gấp khúc để biết được “ Độ dài đường gấp khúc là tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD’’ Gọi vài hs nhắc lại rooig cho hs tính 2cm + 4cm + 3cm = 9cm; Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là 9cm 
HĐ2: Thực hành 
Bài 1 : Một HS nêu yêu cầu của bài. Cả lớp làm bài vào vở, hai hs làm bài trên bảng lớp cả lớp và GV nhận xét.
Bài 3: Một HS nêu yêu cầu của bài. HD mẫu bài 3a, Hs làm vào vở .1 hs làm trên bảng lớp , cả lớp và gv nhận xét. 
Bài 4: - GV nêu yêu cầu của bài . Học sinh thảo luận nhóm đôi để làm bài; 1 hs làm bài trên bảng lớp , cả lớp và Gv nhận xét.
* hs làm bài còn lại, nếu còn thời gian.
Hoạt động nối tiếp : 
- Dặn học sinh làm bài tập còn lại.
- Nhận xét giờ học. 
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Mĩ thuật	
 Nặn hoặc vẽ hình dáng người đơn giản .
I. Mục tiêu:
- Hiểu các bộ phận chính và hình dáng hoạt động của con người. 
- Biết cách nặn hoặc vẽ dáng người.
- Nặn hoặc vẽ được dáng người đơn giản.
- HSKG: Vẽ được dáng người cân đối, thể hiện rõ hoạt động.
II. chuẩn bị đồ dùng:
1. Giáo viên chuẩn bị:
- Chuẩn bị ảnh các hình dáng người.
- Tranh vẽ người của HS năm trước.
- Hình hướng dẫn cách vẽ.
2. Học sinh chuẩn bị:
- Vở tập vẽ.
- Bút chì, màu vẽ, đất nặn.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A- Kiểm tra bài cũ : kiểm tra đồ dùng học tập
B- bài mới: 
HĐ 1: Quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu một số hình ảnh hình dáng người.
+ Các bộ phận chính của người?
+ Các dáng người đang làm gì?
ị Người có nhiều dáng vẻ khác nhau. Khi con người hoạt động các bộ phận sẽ thay đổi để phù hợp với tư thế.
HĐ 2: cách vẽ
- GV hướng dẫn trực tiếp lên bảng.
- Hướng dẫn HS bố cục.
- Hướng dẫn HS vẽ màu theo ý thích, có đậm có nhạt.
HĐ 3: Thực hành
- GV gợi ý giúp đỡ HS làm bài:
+ Bố cục.
 Vẽ dáng khác nhau, bố cục thành chủ đề.
+ Vẽ thêm hình ảnh phụ và vẽ màu.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá
- Chọn bài và yêu cầu HS nhận xét bài về: hình dáng
- Cách sắp xếp...và màu sắc.
 GV b ... u hỏi 1 SGK.HSđọc thầm bài .Gọi học sinh trả lời .Cả lớp và giỏo viờn nhận xột.
Giỏo viờn nờu từng ý của cõu hỏi 2 SGK.HS đọc thầm .Gọi học sinh K-G trả lời .Cả lớp và giỏo viờn nhận xột.
Gv nêu câu hỏi 3 sgk . Hs thảo luận nhóm đôi rồi nêu ý kiến , cả lớpvà gv nhận xét. 
HĐ4: Học thuộc lòng bài vè 
- HS tự nhẩm thuộc bài thơ.
- Ba hs thi đọc thuộc toàn bài. 
Hoạt động nối tiếp: :
- Hs nêu nội dung bài .Gv chốt lại như mục I. 
- Nhận xét giờ học.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Toán
 Tiết 103: Luyện tập 
I Mục tiờu: Giỳp học sinh
- Bieỏt tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực.
+ Baứi taọp caàn laứm: Baứi 1b, Baứi 2.
II Đồ dùng dạy học 
III Hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ: 
B Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài 
b. giảng bài
Bài 1b: Một hs nêu yc .hs làm vào vở , 1 hs làm bài trên bảng lớp .Cả lớp và gv nhận xét :
Bài 2: Một hs nêu yc, Hs thảo luận nhóm đôi làm vào vở. 1hs làm bài trên bảng lớp ,cả lớp và gv nhận xét. 
Bài 3: HS làm nếu còn thời gian.
Hoạt động nối tiếp: 
- Nhận xột giờ học.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Tự nhiên xã hội
Cuộc sống xung quanh
I Mục tiờu : Sau bài học, học sinh biết 
- Nêu được một số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống của người dân địa phương. 
- Hs KG mô tả được một số nghề nghiệp, cách sinh hoạt của người dân vùng nông thôn.
II Đồ dùng dạy học
- Hỡnh vẽ trong SGK. 
III Hoạt động dạy học chủ yếu 
ĐH1 Nhận biết về nghề nghiệp và cuộc sống chính ở nông thôn và thành thị 
Cỏch tiến hành
Bước 1: Làm việc theo nhóm 
Gv chia nhóm , cho hs quan sát các hình trong sgk và nói về những gì các em nhìn thấy trong hình. 
Hs thảo luận, gv theo dõi giúp đỡ .
Bước 2: Làm việc cả lớp 
Đại diện một số nhóm trình bày trước lớp 
Gv kết luận : Những bức tranh 44;45 thể hiện nghề nghiệp và sinh hoạt của người dân ở nông thôn và các miền khác nhau của đất nước . Những tranh ở trang 46 ; 47 thể hiện nghề nghiệp và sinh hoạt của người dân ở thành phố, thị trấn .
HĐ2: Nói về cuộc sống ở địa phương 
 Cỏch tiến hành 
Gv hướng dẫn hs tập trung tranh ảnh, các bài báo nói về cuộc sống hay nghề nghiệp của người dân địa phương. 
HS đóng vai hướng dãn viên du lịch giới thiệu về cuộc sống ở địa phương mình.
Hoạt động nối tiếp : 
- nhận xột giờ học.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 14 tháng 1 năm 2010
Thể dục
Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông . Trò chơi “nhảy ô’’
I: Mục tiêu 
- Học đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông. Bước đầu thực hiện được đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông.
-Học trò chơi “ nhảy ô’’. HS bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. 
II: Địa điểm ,Phương tiện
Địa điểm : Sân trường ,vệ sinh an toàn nơi tập .
Phương tiện : 1 còi, vạch kẻ thẳng trên sân. 
III: Nội dung và phương pháp lên lớp :
1: Phần mở đầu:
- GV tập trung lớp ,phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học 
Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên :50-60 m
Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
2: Phần cơ bản
Ôn đứng hai chân rộng bằng vai : 2 lần
Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông: 2 lần 
Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang: 2 lần 
Trò chơi nhảy ô
-Gv nêu tên trò chơi ,nhắc lại cách chơi. Một nhóm hs chơi thử .Cả lớp chơi .Gv theo dõi nhắc nhở.
3: Phần kết thúc:
Đi đều và hát,do cán sự lớp điều khiển
Nhảy thả lỏng :5 lần
GV cùng Hs hệ thống bài.
Nhận xét giờ học.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Luyện từ và câu
Từ ngữ về chim chóc. Đặt và trả lời câu hỏi ở đâu?
I: Mục đích yêu cầu : Giúp hs 
- Xếp được tên một số loài chim theo nhóm thích hợp (BT1). 
- Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ ở đâu?(BT2,3). 
II : Đồ dùng dạy học 
III: Hoạt động dạy học chủ yếu
A : Kiểm tra bài cũ : 
- Hai hs lên bảng làm lại bài tập 1,3 sgk 
B: Dạy bài mới 
b: Giới thiệu bài
a: Giảng bài 
HĐ1: Mở rộng vốn từ về chim chóc 
 Bài1: 
- Một hs nêu yêu cầu củabài, gv giới thiệu tranh ảnh về 9 loài chim
- Hs thảo luận nhóm, làm bài vào vở 
- Hai hs làm bài trên bảng lớp 
- Cả lớp và gv nhận xét.
Bài 2: 
- Gv nêu yc của bài ,hướng dẫn hs cách làm 
- Hs đọc thầm yc ,làm bài vào vở
- Một sốcặp hs thực hành hỏi đáp 
- Cả lớp và gv nhận xét
HĐ2: Rèn kĩ năng đặt và trả lời câu hỏi ở đâu 
Bài3: 
- Gv giúp hs nắm vững yêu cầu
- HS làm bài vào vở 
- Từng cặp hs thực hành hỏi đáp 
- Cả lớp và gv nhận xét
HĐ nối tiếp : 
- Nhận xét giờ học.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Tập viết
Chữ hoa R
I: Mục tiêu; Giúp học sinh’
 - Vieỏt ủuựng chửừ hoa r (moọt doứng cụừ vửứa, moọt doứng cụừ nhoỷ); chửừ vaứ caõu ửựng duùng: Ríu (moọt doứng cụừ vửứa, moọt doứng cụừ nhoỷ)ỉ ríu rít chim ca (3 laàn).
II : Đồ dùng :
- Mẫu chữ Q hoa và bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng 
III: Hoạt động dạy học 
a: Giới thiệu bài 
b: Giảng bài
HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa
- Gv cho hs quan sát mẫu 
- Hs nhận xét về độ cao ,các nét của chữ 
- GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết 
- Học sinh tập viết trên bảng con ,giáo viên theo dõi uốn nắn 
HĐ2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng 
- Hai học sinh đọc câu ứng dụng 
- Gv giúp học sinh hiểu nghĩa câu ứng dụng 
- Học sinh nhận xét về :
+ Độ cao các con chữ 
+ Cách đặt dấu thanh 
- Học sinh viết tiếng “ Ríu’’ vào bảng con
HĐ3: Học sinh viết bài
- GV nêu yêu cầu viết như ở vở tập viết 
- Học sinh viết bài ,Giáo viên theo dõi, giúp đỡ những em còn lúng túng. 
HĐ4: Chấm chữa bài 
HĐ nối tiếp
- Nhận xét giờ học. 
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Toán
 Tiết 104: Luyện tập chung 
I Mục tiờu: Giỳp học sinh 
- Thuoọc baỷng nhaõn 2, 3, 4, 5 ủeồ tớnh nhaồm.
- Bieỏt tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực soỏ coự hai daỏu pheựp tớnh nhaõn vaứ coọng hoaởc trửứ trong trửụứng hụùp ủụn giaỷn.
- Bieỏt giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp nhaõn.
- Bieỏt tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực
+ Baứi taọp caàn laứm: Baứi 1, Baứi 2, Baứi 3, Baứi 4a 
II Đồ dùng dạy học 
III Hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ: Hai học sinh chữa bài tập 3 sgk. Hai hs đọc thuộc lòng bảng nhân 5 Cả lớp và giỏo viờn nhận xột
B Dạy bài mới
a Giới thiệu bài 
b giảng bài
Bài 1: Một học sinh nờu yờu cầu của bài .Cả lớp làm nhẩm rồi nêu miệng kết quả .Gv điền nhanh lên bảng .Cả lớp và gv nhận xét.
Bài 2: Một học sinh nờu yờu cầu của bài . Cả lớp làm vào vở . 2 hs làm bài trên bảng lớp .Cả lớp và giỏo viờn nhận xột 
Bài 3 : HD HS làm bài. 2 hs làm bài trên bảng lớp. Cả lớp và gv nhận xét
Bài 4a: Một hs nêu yêu cầu .Cả lớp làm bài vào vở. 1hs làm bài trên bảng lớp, cả lớp và gv nhận xét. 
* Nếu còn thời gian, HHS làm các bài còn lại.
Hoạt động nối tiếp: 
- Dặn học sinh làm bài còn lại.
- Nhận xột giờ học.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Thứ 6 ngày 15 tháng 1 năm 2010
Tập làm văn:	
Đáp lời cảm ơn. Tả ngắn về loài chim 
I: Mục đích yêu cầu 
- Biết đáp lại lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp đơn giản (BT 1,2). 
- Thực hiện được yêu cầu của BT3(tìm câu văn miêu tả trong bài, viết 2-3 câu về một loài chim).
II: Đồ dùng dạy học 
- Tranh minh hoạ trong sgk.
III: Hoạt động dạy học
A : Giới thiệu bài 
B : Giảng bài 
HĐ1 : Rèn kĩ năng nghe và nói 
Bài 1: Một hs đọc yêu cầu của bài 
Gv giúp hs nắm vững yêu cầu của bài 
Hs thảo luận nhóm đôi để làm bài 
HS thực hành đóng vai 
Cả lớp và gv nhận xét
Bài 2: - Một hs đọc yc và các tình huống trong bài tập, cả lớp đọc thầm theo 
 - Từng cặp hs thực hành đóng vai theo từng tình huống 
 - Gv nhận xét giúp các em hoàn chỉnh lời đối thoại 
HĐ2: Rèn kĩ năng viết 
Bài 2 : Gv giúp hs nắm yc của bài tập 
HS làm bài vào vở 
Một số em đọc bài viết 
Cả lớp và gv nhận xét
HĐ nối tiếp : Nhận xét giờ học.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Chính tả
Sân chim
I: Mục đích yêu cầu 
- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
- Làm đúng các bài tập 2a, 3a. 
II: Đồ dùng dạy học
- Bảng lớp viết nội dung bài tập 2 
III : Hoạt động dạy học
A : Kiểm tra bài cũ:GV đọc cho 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con những từ ngữ sau: chích choè, chim trĩ. 
B : Dạy bài mới
HĐ1:Hướng dẫn nghe viết 
Bước 1: Hướng dẫn chuẩn bị
Hai HS đọc bài viết .Cả lớp đọc thầm theo
Hướng dẫn học sinh nhận xét:
+ Bài văn tả gì ? 
+ Những chữ nào trong bài bắt đầu bằng t, ch, s? 
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao ? 
Học sinh tập viết vào bảng con những từ các em dễ viết sai : xiết, thuyền, trắng xoá, sát. 
Bước 2: HS viết bài vào vở
- GV nhắc HS chú ý : Viết tên bài vào giữa trang; 
- Gv đọc cho hs viết bài .
Bước 3: Chấm chữa bài
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2a:- Một HS đọc yêu cầu 
Cả lớp làm vào vở bài tập , ba hs làm bài trên bảng lớp .Cả lớp và GV nhận xét.
3 HS nhìn bảng đọc bài đã hoàn chỉnh
Học sinh sửa bài theo lời giải đúng
Bài 3a:- Một HS đọc yêu cầu 
- Học sinh thi tìm tiếng bắt đầu bằng ch hoặc tr và đặt câu với tiếng đó. 
Hoạt động nối tiếp : 
- Dặn HS về nhà viết lại bài. 
- Nhận xét giờ học.
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về.
- Thuoọc baỷng nhaõn 2, 3, 4, 5 ủeồ tớnh nhaồm.
- Bieỏt thửứa soỏ, tớch.
- Bieỏt giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp nhaõn.
+ Baứi taọp caàn laứm: Baứi 1a; Baứi 2(cột 2,3); Baứi 3 (coọt 1), Baứi 4.
II. Hoạt động dạy học :
A. KTBC: Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bảng nhân 2-5.
B. Bài mới:
H Đ 1 : HS làm bài tập.
Bài 1 - Học sinh tự làm rồi nêu kết quả.	
- Củng cố bảng nhân 2,3,4,5.
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống.
- Củng cố bảng nhân 3,4,5.
Bài 3: >,<,=
- Củng cố bảng nhân và so sánh số.
Bài 4: Một HS đọc bài toán. Cả lớp làm bài vào vở. 1 học sinh lên làm trên bảng. Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài.
Bài 5: Hs làm nếu còn thời gian.
C. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.