I Mục đích -yêu cầu :
-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài.Biết ngắt nghỉ hợp lí.Biết đọc phân biệt giọng kể và giọng cuả nhân vật
-Rèn kĩ năng đọc hiểu : Hiểu nghĩa của từ , nắm được nội dung ý nghĩa cuả câu chuyện : Ong Mạnh tưộng trưng cho con người , Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên
Con người thắng thiên nhiên nhờ quyết tâm và lao động . Nhưng con người cũng biết “kết bạn ”với thiên nhiên , sống hoà thuận thân ái với thiên nhiên .
II Đồ dùng dạy học :
-Gv: Bảng phụ
-Hs: Sgk
III Các hoạt động dạy học:
TIẾT 1
1 / Hoạt động : Khởi động
- Hs hát + vỗ tay
- Hs đọc , TLCH gắn với nội dung cuả bài Thư Trung thu – nhận xét
2/Hoạt động: Luyện đọc
-Gv đọc mẫu, Hs lắng nghe
-Hs nối nhau đọc từng câu – Gv theo dõi sửa sai
- Đọc đoạn trước lớp :
+ Đọc từng đoạn nối nhau 1 lượt
+ Hs đọc từng đoạn , kết hợp ngắt nghỉ , đọc chú giải
Đ 1 : đồng bằng , hoành hành
Đ 2 : ngạo nghễ, lồm cồm
Đ 3 : vững chãi , đẵn
Đ 4 : lồng lộn
Đ 5 : ăn năn
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20 (22/ 01/ 2007 – 26/ 01 / 2007) THỨ MÔN BÀI GHI CHÚ Hai / 01 Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ Ông Mạnh thắng thần Gió Bảng nhân 3 Trả lại cuả rơi ( t2 ) Ba / 01 Toán Chính tả Tự nhiên – XH Kể chuyện Thể dục Luyện tập Gió An toàn khi đi các phương tiện GT Ông Mạnh thắng thần Gió Bài 39 * không vẽ , nói về những lưu ý khi đi . Tư / 01 Âm nhạc Tập đọc Toán Luyện từ – câu Thể dục Trên con đường đến trường ( t 2 ) Mùa xuân đến Bảng nhân 4 Từ ngữ về thời tiết , Đặt và TLCH Bài 40 * Bỏ đứng 1 chân . Năm / 01 Toán Tập viết Thủ công Mĩ thuật Luyện tập Chữ Q Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng (2) Vẽ túi xách * Giảm 1 dòng Q, 1 dòng Quê hương tươi đẹp Sáu /01 Chính tả Toán Tập làm văn SHTT Mưa bóng mây Bảng nhân 5 Tả ngắn về bốn mùa Tuần 20 + ATGT Kiểm tra Tập đọc Ông Mạnh thắng Thần Gió I Mục đích -yêu cầu : -Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài.Biết ngắt nghỉ hợp lí.Biết đọc phân biệt giọng kể và giọng cuả nhân vật -Rèn kĩ năng đọc hiểu : Hiểu nghĩa của từ , nắm được nội dung ý nghĩa cuả câu chuyện : Oâng Mạnh tưộng trưng cho con người , Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên Con người thắng thiên nhiên nhờ quyết tâm và lao động . Nhưng con người cũng biết “kết bạn ”với thiên nhiên , sống hoà thuận thân ái với thiên nhiên . II Đồ dùng dạy học : -Gv: Bảng phụ -Hs: Sgk III Các hoạt động dạy học: TIẾT 1 1 / Hoạt động : Khởi động - Hs hát + vỗ tay - Hs đọc , TLCH gắn với nội dung cuả bài Thư Trung thu – nhận xét 2/Hoạt động: Luyện đọc -Gv đọc mẫu, Hs lắng nghe -Hs nối nhau đọc từng câu – Gv theo dõi sửa sai - Đọc đoạn trước lớp : + Đọc từng đoạn nối nhau 1 lượt + Hs đọc từng đoạn , kết hợp ngắt nghỉ , đọc chú giải Đ 1 : đồng bằng , hoành hành Đ 2 : ngạo nghễ, lồm cồm Đ 3 : vững chãi , đẵn Đ 4 : lồng lộn Đ 5 : ăn năn - Đọc đoạn trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm . 2 Hs thi đọc đoạn 1à nhận xét . 2 Hs thi đọc đoạn 2à nhận xét . 2 nhóm thi đọc tiếp sức cả bài à nhận xét TIẾT 2 1/Hoạt động Tìm hiểu bài - Hs đọc câu hỏi1 - Đọc thầm đoạn 2 – TLCH à Nhận xét, chốt lại : Thần Gió xô ông Mạnh ngã làm ông nổi giận - Hs đọc câu hỏi 2 – Thảo luận đôi bạn – TLCH Gv chốt lại những ý đúng - Hs đọc câu hỏi 3 – đọc thầm đoạn 4 – TLCH à Nhận xét , tuyên dương - Gv nêu câu hỏi 4 – Hs TLCH – Nhận xét - Gv hỏi : Hành động đó cuả ông Mạnh cho thấy ông là người như thế nào ? à Ông Mạnh là người nhân hậu , thông minh , biết bỏ qua chuyện cũ để sống thân thiện với thiên nhiên . - Gv nêu câu hỏi 5 – Hs chọn câu trả lời đúng . Ông Mạnh tượng trưng cho ai ? a/ Cho những người lao động khoẻ mạnh. b/ Cho những người nông dân lao động trên đồng ruộng . c/ Cho những người đang tìm cách hạn chế những tai hoạ do gió bão gây ra . . Thần Gió tượng trưng cho cái gì ? a/ Cho những tai hoạ cuả gió bão . b/ Cho những tai hoạ cuả thiên nhiên . c/ Cho những tai hoạ cuả cuộc sống . à Ông Mạnh tượng trưng cho con người ,Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên . Con người chiến thắng Thần Gió , chiến thắng thiên nhiên nhờ quyết tâm và lao động Nhưng con người cần phải sống thân ái , hoà thuận với thiên nhiên . Nhờ vừa đấu tranh , chinh phục , vừa sống thân thiện vơí thiên nhiên nên loài người ngày càng mạnh càng phát triển . 2/ Hoat động Luyện đọc lại - Gv đọc mẫu lần 2 .Hướng dẫn phân vai đọc câu chuyện - Thi đọc giữa các nhóm à nhận xét , tuyên dương 3/Củng cố - Nhắc lại nội dung bài - Liên hệ : Để sống hoà thuận với thiên nhiên các em phải làm gì ? - Gd : có ý thức giữ gìn , bảo vệ môi trường sống xung quanh xanh , sạch đẹp - Dặn dò: xem lại bài để kể chuyện và viết chính tả . * Rút kinh nghiệm : - - Toán Bảng nhân 3 I Mục tiêu : - Hs lập được bảng nhân 3 và học thuộc lòng - Thực hành bảng nhân 3 , giải toán , đếm thêm 3 II Đồ dùng dạy học - Bộ biểu diễn toán , bảng cài, trò chơi - Bảng con , bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1Hoạt động : Khởi động - Hát – Chuyền hoa : Đọc thuộc bảng nhân 2 - Nhận xét 2. Hoạt động : Lập bảng nhân 3 - Gv hướng dẫn Hs quan sát và thực hành theo GV , lần lượt lấy các hình vuông có 3 chấm tròn . Mỗi hình vuông có 3 chấm tròn , ta lấy 1 lần được mấy chấm tròn ? à Ta có 3 x 1 = 3 - Hs đọc và nêu tên gọi các thành phần - Tương tự , Gv hướng dẫn Hs lần lượt lấy các hình vuông và thành lập bảng nhân - Hs làm việc theo nhóm , đại diện nhóm báo cáo , trình bày - Gv hướng dẫn Hs nhận xét , sửa chữa - Hướng dẫn Hs đọc và học thuộc lòng bảng nhân 3, đếm thêm 3 3. Hoạt động : Thực hành Bài 1 : Hs đọc yêu cầu – hướng dẫn Hs nắm yêu cầu Tổ chức chơi “Lật ô số ” nối nhau chọn hình , nêu kết quả cuả phép nhân Gv hướng dẫn nhận xét Bài 2 : Hs đọc yêu cầu , Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu Hs làm vở // bảng phụ à Nhận xét , sưả chữa Bài 3 : Hs đọc đề , Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu Thi tiếp sức điền số vào ô trống – nhận xét Hs đếm thêm 2 4. Hoạt động : Kết thúc - Chấm vở - nhận xét - Cho Hs thi đọc thuộc bảng nhân 3 , đếm thêm 3 - Dặn dò : Luyện tập * Rút kinh nghiệm : - - Đạo đức Trả lại cuả rơi ( t 2 ) I – Mục tiêu - Hs hiểu được nhặt được cuả rơi cần tìm người bị mất để trả lại .Trả lại cuả rơi là thật thà , sẽ được mọi người yêu quý - Hs biết trả lại cuả rơi khi nhặt được . - Có thái độ tôn trọng và biết quý trọng người thật thà, không tham cuả rơi II – Tài liệu - phương tiện : - GV : bảng phụ , băng nhạc , máy hát - HS : VBT III – Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Hoạt động : Khởi động - Hát + vỗ tay - TLCH : . Làm gì khi nhặt được cuả rơi ? . Trả lại cuả rơi là người như thến nào ? 2 . Hoạt động : Đóng vai MT : Giúp Hs thực hành ứng xử trong 1 số tình huống nhặt được cuả rơi - Chia lớp thành 6 nhóm , Hs thảo luận , sắm vai trước lớp - Gv hướng dẫn nhận xét , chọn hành động đúng ( Bài tập 3) - Gv chốt lại : Khi nhặt đươc cuả rơi cần trả lại cho ngưởi bị mất. - Liên hệ : . Em đã bao giờ nhặt được cuả rơi chưa ? . Em nhặt được ở đâu ? . Em đã làm gì vớichúng ? - Nhận xét , tuyên dương những em biết trả lại cuả rơi 3 . Hoạt động : Tự liên hệ bản thân MT : Hs biết kể lại 1 câu chuyện liên quan đến việc trả lại cuả rơi - Gv nêu yêu cầu – Đại diện Hs trình bày à Nhận xét , tuyên dương , GD Nhặt được cuả rơi cần trả lại cho người mất . Làm như thế sẽ không chỉ mang lại niềm vui cho người khác mà còn mang lại niềm vui cho chính bản thân mình 4.Hoạt động : Kết thúc - Qua bài em học được điều gì ? - Tổ chức thi hát , đọc thơ , .về không tham cuả rơi - Nhận xét – Gd : Không tham cuả rơi . Biết tìm cách trả lại cuả rơi khi nhặt được - Dặn dò : Xem lại bài Trả lại cuả rơi . * Rút kinh nghiệm: - - Toán Luyện tập I.Mục tiêu : - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 3 - Rèn kĩ năng giải toán về nhân 3 II Đồ dùng dạy học: - Gv :bảng phụ, trò chơi - Hs : bảng con, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Hoạt động : Khơiû động - Hs đọc thuộc bảng nhân 3– nhận xét 2/ Hoạt động : Luyện tập - Bài 1 : Hs đọc yêu cầu – Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu à Chơi “ chuyền điện ” nêu kết quả cuả phép tính Nhận xét , sưả chữa - Bài 2 : Hs đọc yêu cầu. Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu à Tổ chức chơi “ Hái hoa ” điền số vào ô trống Nhận xét , sưả chữa - Bài 3 : Hs đọc đề , Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu bài , hướng dẫn giải à Hs làm vào vở - Nhận xét , sửa chữa - Bài 4 : Hs đọc đề , Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu bài , hướng dẫn giải à Hs làm vào vở - Nhận xét , sửa chữa - Bài5 : Hs đọc đề, Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu à Hs thi tiếp sức 2 đội điền số vào chỗ trống . Nhận xét – đếm thêm 3, 2 3/ Hoạt động : Kết thúc - Chấm vở - Thi đọc thuộc bảng nhân 3 - Nhận xét - Dặn dò : xem bài Bảng nhân 4 * Rút kinh nghiệm : - - Chính tả Gió I Mục đích –yêu cầu - Nghe – viết đúng , chính xác các chữ, trình bày sạch đẹp bài thơ Gió . Biết trình bày bài thơ 7 chữ . - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn s / x, iêc / iêt II Đồ dùng dạy học - Gv : bảng phụ , trò chơi - Hs : bảng con III Các hoạt động dạy học 1/ Hoạt động : Khởi động - Hát + vỗ tay - Nhận xét vở –Giải nghiã những từ sai tuổi , cố gắng - Hs viết bảng con 2 / Hoạt động : Hướng dẫn nghe - viết - Gv đọc mẫu , 2 hs đọc lại , cả lớp đọc thầm . Gió có những ý thích , hoạt động gì ? . Bài viết có mấy khổ thơ ? . Mỗi khổ thơ có mấy dòng ? . Mỗi dòng có m,ấy chữ ? . Các chữ đầu dòng viết như thế nào ? . Trong bài có những chữ nào bắt đầu bằng âm r , d , gi ? . Những chữ nào có dấu hỏi , dấu ngã ? - Gv chia 4 nhóm , 2 nhóm/ 1 khổ thơ - Hs thảo luận tìm chữ khó viết - báo cáo , Gv ghi bảng : khe khẽ , mướp , bổng , trèo - Gv hướng dẫn phân tích , giải nghĩa ... nhân . II Đồ dùng dạy học: - Gv :bảng phụ, trò chơi - Hs : bảng con, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Hoạt động : Khơiû động - Hs đọc thuộc bảng nhân 4– nhận xét 2/ Hoạt động : Luyện tập - Bài 1 : Hs đọc yêu cầu – Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu a / à Trao đổi đôi bạn Chơi “ chuyền điện ” nêu kết quả – nhận xét , sưả chữa b / Thi tiếp sức điền số vào phép tính – nhận xét à Khi đổi chỗ các thừa số , tích không thay đổi . - Bài 2 : Hs đọc yêu cầu. Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu à Hs làm bảng con à Nhận xét , sưả chữa – Chốt : Nhân trước cộng sau - Bài 3 : Hs đọc đề , Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu bài , hướng dẫn giải à Hs làm vào vở - Nhận xét , sửa chữa - Bài 4 : Hs đọc đề, HS chọn câu đúng ghi vào bảng – nhận xét 3/ Hoạt động : Kết thúc - Chấm vở - Thi đọc thuộc bảng nhân 4 - Nhận xét - Dặn dò : xem bài Bảng nhân 5 * Rút kinh nghiệm : - - Tập viết Chữ Q I Mục đích – yêu cầu : - Rèn kĩ năng viết chữ viết đúng mẫu chữ Q cỡ vừa và nhỏ. - Viết ứng dụng cụm từ Quê hương tươi đẹp đúng mẫu , đúng cỡ chữ * Giảm 1 dòng Q cỡ nhỏ và 1 dòng Quê hương tươi đẹp II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ , bảng phụ - Bảng con , vở TV III Các hoạt động dạy học : 1. Hoạt động : Khởi động - Nhận xét vở – viết bảng con : P , Phong cảnh 2. Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa - Gv gới thiệu chữ mẫu Q - Hs quan sát, nhận xét . Chữ Q cao ? ô li , rộng ? ô . Gồm có mấy nét ? ( nét cong như chữ O , nét lượn ngang như dấu ngã lớn ) - Gv tô bóng chữ , hướng dẫn cách viết - Gv viết mẫu chữ Q nhắc lại cách viết - Hs viết bảng con 2 lần Q cỡ vừa - Hướng dẫn Hs viết chữ Q cỡ nhỏ 3. Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ - G v giới thiệu chữ Quê . Có mấy chữ cái ? độ cao các chữ ? - Gv lưu ý nối nét , độ rộng à Hs viết bảng con - Gv hướng dẫn viết mẫu chữ cỡ nhỏ à Hs viết bảng con 4. Hoạt động :Hướng dẫn viết cụm từ - Gv giới thiệu cụm từ Quê hương tươi đẹp ( Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương ) . Cụm từ có mấy chữ ? mỗi chữ có mấy chữ ? - Hs chia nhóm thảo luận tìm độ cao của các chữ cái à nhận xét - Thi đua viết bảng phụ 5. Hoạt động :Hướng dẫn viết vở - Gv hướng dẫn Hs viết từng dòng vào vở + Q cỡ vừa : 4 chữ , Q cỡ nhỏ : 1 dòng 6 chữ + Quê cỡ vừa : 1 dòng 3 chữ , Quê cỡ nhỏ : 1 dòng 6 chữ + Quê hương tươi đẹp : 2 dòng 6. Hoạt động : Kết thúc - Chấm điểm, nhận xét từng vở - Dặn dò : xem bài chữ R * Rút kinh nghiệm : - - Thủ công Gấp , cắt , trang trí thiếp chúc mừng ( t2 ) I Mục tiêu : - Hs biết gấp , cắt , trang trí được thiếp chúc mừng . - Làm được 1 thiếp chúc mừng . - Có hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng, tặng người thân II Chuẩn bị : - Mẫu, quy trình gấp , cắt , trang trí thiếp - Giấy màu , kéo III Các hoạt động dạy học 1 Hoạt động : Khởi động - Hs nêu lại quy trình gấp cắt , trang trí thiếp chúc mừng 2 Hoạt động : Thực hành - Gv giới thiệu quy trình gấp , cắt , trang trí thiếp , Hs nêu lại các bước thực hiện - Hs thực hành trang trí thiếp chúc mừng - Trình bày sản phẩm – Nhận xét - Hướng dẫn HS ghi lời chúc vào thiếp 3 Hoạt động : Kết thúc - Hs nhắc lại các bước cắt , gấp trang trí thiếp chúc mừng - Giáo dục Hs biết tiết kiệm những mẩu giấy nhỏ để trang trí thiếp , dọn vệ sinh chỗ ngồi và vệ sinh lớp học . - Dặn dò : Tập trang trí thiếp cho đẹp để tặng người thân . * Rút kinh nghiệm : - - Mĩ thuật Vẽ theo mẫu : Vẽ túi xách I Mục tiêu : - Hs biết quan , nhận biết được đặc điểm của vài giỏ xách - Biết vẽ được cái túi xách - Yêu thích vẽ tranh II Chuẩn bị: - Tranh ảnh về các loại túi xách - Vở vẽ , chì , màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Hoạt động : Khởi động - Trình bày sản phẩm vẽ tranh theo đề tài : Sân trường giờ chơi - Nhận xét 2/ Hoạt động: Quan sát nhận xét - Gv giới thiệu tranh ảnh các loại túi xách , gợi ý hs quan sát , nhận xét vềø + Hình dáng + Màu sắc trang trí + Chất liệu + Các bộ phận của túi xách à Có nhoiều loại túi xách khác nhau nhưng đều có các bộ phận : quai , thân , đáy giỏ 3 / Hoạt động : Cách vẽ túi xách - Gv hướng dẫn Hs chọn mẫu vẽ - Hướng dẫn cách trình bày các bộ phận cuả túi - Treo tranh quy trình , hướng dẫn Hs quan sát các bước 4/ Hoạt động : Thực hành - Hs thực hành vẽ vào vở - Gv theo dõi giúp đỡ , nhắc nhở , gợi ý Hs trang trí , vẽ màu 5/ Hoạt động : Nhận xét - đánh giá - Hướng dẫn trình bày , nhận xét , đánh giá một số sản phẩm - Dặn dò : Vẽ dáng người . * Rút kinh nghiệm : - - Thứ sáu, ngày 26 tháng 1 năm 2007 Chính tả Mưa bóng mây I Mục đích – yêu cầu: - Nghe - Viết đúng và chính xác , trình bày đúng bài thơ Mưa bóng mây - Làm đúng các bài tập phân biệt s/ x ; , iêc / iêt II Đồ dùng dạy học - Gv : bảng phụ - Hs : bảng con III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Hoạt đông : Khởi động 2/ Hoạt động : Hướng dẫn nghe – viết - Gv đọc mẫu , 2 Hs đọc lại bài - Hướng dẫn Hs tìm hiểu bài : + Bài thơ tả hiện tượng gì cuả thiên nhiên ? + Mưa bóng mây có điểm gì lạ ? + Mưa bóng mây có điều gì làm bạn nhỏ thích thú ? + Bài thơ có mấy khổ thơ ? Mỗi khổ thơ có mấy dòng thơ ? + Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? Các chữ đầu dòng viết như thế nào ? - Gv chia nhóm – Hs thảo luận tìm chữ khó viết - Gv hướng dẫn giải nghĩa, phân tích, so sánh , .. ... các chữ khó - Hs viết bảng con 3/ Hoạt động : Viết bài - Gv đọc lại và hướng dẫn Hs cách trình bày bài. - Hs nghe và viết bài vào vở - Xong Gv hướng dẫn Hs soát lỗi, sửa lỗi - Gv kiểm tra 4/ Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập . Bài 2 b : Hs đọc yêu cầu – Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu Ị Hs làm vào vở - Tổ chức chơi “ Tiếp sức ” để sửa bài 5/ Hoạt động : Kết thúc - Chấm vở , nhận xét - Dặên dò : xem bài tập đọc tuần 21 * Rút kinh nghiệm : - - Toán Bảng nhân 5 Mục tiêu : - Hs lập được bảng nhân 5 và học thuộc lòng - Thực hành bảng nhân 5 , giải toán , đếm thêm 5 II Đồ dùng dạy học - Bộ biểu diễn toán , bảng cài, trò chơi - Bảng con , bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1Hoạt động : Khởi động - Hát – Chuyền hoa : Đọc thuộc bảng nhân4 - Nhận xét 2. Hoạt động : Lập bảng nhân 5 - Gv hướng dẫn Hs quan sát và thực hành theo GV , lần lượt lấy các hình vuông có 5 chấm tròn . Mỗi hình vuông có 5 chấm tròn , ta lấy 1 lần được mấy chấm tròn ? à Ta có 5 x 1 = 5 - Hs đọc và nêu tên gọi các thành phần - Tương tự , Gv hướng dẫn Hs lần lượt lấy các hình vuông và thành lập bảng nhân 5 - Hs làm việc theo nhóm , đại diện nhóm báo cáo , trình bày - Gv hướng dẫn Hs nhận xét , sửa chữa - Hướng dẫn Hs đọc và học thuộc lòng bảng nhân 5, đếm thêm 5 3. Hoạt động : Thực hành Bài 1 : Hs đọc yêu cầu – hướng dẫn Hs nắm yêu cầu Tổ chức chơi “chuyền điện ” nối nhau nêu kết quả cuả phép nhân Gv hướng dẫn nhận xét – 2 Hs nêu lại toàn bài Bài 2 : Hs đọc yêu cầu , Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu Hs làm vở // bảng phụ à Nhận xét , sưả chữa Bài 3 : Hs đọc đề , Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu Chơi Hái hoa điền số vào ô trống – nhận xét Hs đếm thêm5 4. Hoạt động : Kết thúc - Chấm vở - nhận xét - Cho Hs thi đọc thuộc bảng nhân 5 , đếm thêm 5 - Dặn dò : Luyện tập * Rút kinh nghiệm : - - Tập làm văn Tả ngắn về bốn muà I Mục đích – yêu cầu : - Đọc đoạn văn “ Xuân về ” , TLCH về nội dung bài -Rèn kĩ năng viết : Dưạ vào gợi ý viết 1 đoạn văn ngắn về mùa hè II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, tranh ảnh về muà hè - SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 / Hoạt động : Khởi động - Hs thực hành đối thoại đáp lời chào , tự giới thiệu - Nhận xét 2 / Hoạt động: Hướng dẫn làm bài tập -Bài 1 : Hs đọc yêu cầu – Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu , đọc thầm bài “ Xuân về ” + Hs thảo luận theo nhóm – TLCH bài Xuân về + Đại diện nhóm báo cáo trước lớp , nhận xét , bổ sung à Tác giả đã quan sát mùa xuân rất tính tế bằng nhiều giác quan . -Bài 2 : Hs đọc yêu cầu. Gv hướng dẫn hs nắm yêu cầu đề , Hs đọc gợi ý ở SGK – trao đổi đôi bạn . Đại diện nhóm trình bày à nhận xét , bổ sung . Hs làm bài vào vở // bảng phụ à Chấm, sưả bài , nhận xét - đọc bài làm hay nhất 3/Hoạt động : Kết thúc - Chấm vở – Nhận xét - Tổ chức thi nói về một trong các muà trong năm - Dặn dò : Xem các bài tập đọc tuần 21 * Rút kinh nghiệm : - - Sinh hoạt tập thể Tuần 20 I Mục tiêu : - Kiểm điểm các hoạt động thi đua trong tuần. Đề nghị tuyên dương, khiển trách - Đề ra phương hướng tuần 21 II Các hoạt động trên lớp: 1/ Hoạt động : Kiểm điểm các hoạt động trong tuần - 4 tổ trưởng báo cáo các hoạt động thi đua . Gv nhận xét: + Chuyên cần: + Vệ sinh : + Xếp hàng: + Truy bài + Học tập + Các hoạt động khác: - Gv hướng dẫn bình chọn tuyên dương, khiển trách + Tuyên dương: + Khiển trách: 2/ Hoạt động: Đề ra phương hướng tuần tới - - - - - DUYỆT CỦA KHỐI TRƯỞNG
Tài liệu đính kèm: