Giáo án Tự nhiên xã hội 2 - Tuần 9, Bài 7: An toàn khi ở trường (Tiết 2+3) - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 2. Tuần 9 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Tự nhiên và xã hội:
 Bài 7: AN TOÀN KHI Ở TRƯỜNG ( Tiết 2)
1. Yêu cầu cần đạt: Sau bài học, HS có khả năng:
1.1. Kiến thức
- Nêu được một số tình huống nguy hiểm, rủi ro có thể xảy ra trong khi tham gia 
các hoạt động ở trường và cách phòng tránh. 
1.2. Năng lực, phẩm chất
a. Năng lực:
- Năng lực chung: 
+ Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học 
tập.
+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng 
vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
 - Năng lực riêng: 
+ Phân tích được nguyên nhân dẫn đến một số tình huống nguy hiểm, rủi ro có 
thể xảy ra trong khi tham gia các hoạt động ở trường. 
b. Phẩm chất: Đề xuất được cách phòng tránh nguy hiểm, rủi ro khi tham gia các 
hoạt động ở trường và vận động các bạn cùng thực hiện. 
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: Hình SGK
2.2. Học sinh: SGK
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 - GV giới trực tiếp vào bài An toàn khi ở 
 trường (tiết 2). - HS lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 Hoạt động 1: Xác định tình huống nguy 
 hiểm, rủi ro và cách phòng tránh khi 
 tham gia một hoạt động ở trường
 Bước 1: Làm việc theo nhóm
 - GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu câu hỏi - HS thảo luận theo nhóm, trả lời 
 1,2 SGK trang 37: câu hỏi. 
 + Chọn một hoạt động ở trường, xác định 
 một số tình huống nguy hiểm, rủi ro có thể 
 xảy ra khi tham gia hoạt động đó và nêu 
 cách phòng tránh. Giáo án lớp 2. Tuần 9 – Trường Tiểu học Hương Điền
 + Ghi lại kết quả theo gợi ý:
 Hoạt Tình huống Cách phòng 
 động nguy hiểm, tránh
 rủi ro
 ? ? ?
 Bước 2: Làm việc cả lớp
 - GV yêu cầu đại diện từng nhóm trình bày 
 kết quả của nhóm mình, các nhóm khác 
 góp ý.
 - GV yêu cầu một số HS trả lời câu hỏi: - HS trả lời: 
 Nêu ích lợi của việc xác định được các tình Hoạt Tình 
 huống nguy hiểm, rủi ro trươc khi tham gia động huống Cách phòng 
 các hoạt động ở trường. nguy tránh
 - GV nhắc nhở HS: Việc xác định được các hiểm, 
 tình huống nguy hiểm, rủi ro trước khi rủi ro
 tham gia các hoạt động ở trường giúp Cắt Kéo cắt Chú ý, cẩn 
 chúng ta chủ động phòng tránh, giữ an thủ vào tay thận, cầm kéo 
 toàn cho bản thân và người khác. công chắc chắn, 
 tránh để kéo 
 cắt vào tay
 Đá Té ngã, Kiểm tra sân 
 bóng đau, gãy bóng,...
 chân
 - HS trả lời: Ích lợi của việc xác 
 định được các tình huống nguy 
 hiểm, rủi ro trươc khi tham gia các 
 hoạt động ở trường: giúp chúng ta 
 chủ động phòng tránh giữ an toàn 
 cho bản thân và người khác.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
 GV nhận xét, đánh giá tiết học - HS lắng nghe
 Tự nhiên và xã hội:
 Bài 7: AN TOÀN KHI Ở TRƯỜNG ( Tiết 3)
1. Yêu cầu cần đạt: Sau bài học, HS có khả năng:
1.1. Kiến thức
- Nêu được một số tình huống nguy hiểm, rủi ro có thể xảy ra trong khi tham gia 
các hoạt động ở trường và cách phòng tránh. Giáo án lớp 2. Tuần 9 – Trường Tiểu học Hương Điền
1.2. Năng lực, phẩm chất
a. Năng lực:
- Năng lực chung: 
+ Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học 
tập.
+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng 
vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
- Năng lực riêng: 
+ Phân tích được nguyên nhân dẫn đến một số tình huống nguy hiểm, rủi ro có 
thể xảy ra trong khi tham gia các hoạt động ở trường. 
b. Phẩm chất: Đề xuất được cách phòng tránh nguy hiểm, rủi ro khi tham gia các 
hoạt động ở trường và vận động các bạn cùng thực hiện. 
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: Hình SGK
2.2. Học sinh: SGK
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 GV giới trực tiếp vào bài An toàn khi ở - HS lắng nghe
 trường (tiết 3).
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 Hoạt động 3: Những việc làm để giữ an 
 toàn khi tham gia các hoạt động ở 
 trường và vận động các bạn cùng thực 
 hiện
 Bước 1: Làm việc cả lớp
 - GV yêu cầu một số HS: Kể lại những việc - HS trả lời: Những việc em đã 
 em đã làm để giữ an toàn khi tham gia các làm để giữ an toàn khi tham gia 
 hoạt động ở trường. các hoạt động ở trường: lắng 
 nghe và làm theo lời hướng dẫn 
 của thầy cô giáo; không đùa 
 nghịch, xô đẩy nhau; kiểm tra các 
 thiết bị, đồ dùng, sân bãi cẩn thận 
 trước khi tham gia các hoạt động. 
 - HS thảo luận theo nhóm. 
 Bước 2: Làm việc nhóm Giáo án lớp 2. Tuần 9 – Trường Tiểu học Hương Điền
- GV hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm, 
nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thực 
hiện yêu cầu ở SGK trang 38: Viết khẩu 
hiệu hoặc cam kết thực hiện giữ an toàn khi - HS trình bày: Viết khẩu hiệu khi 
tham gia các hoạt động ở trường. tham gia các hoạt động ở trường:
Bước 3: Làm việc cả lớp + Bé vui khỏe - cô hạnh phúc.
- GV mời đại diện các nhóm trình bày sản + An toàn là trên hết.
phẩm trước lớp. + An toàn trường học, hạnh phúc 
- GV yêu cầu HS nhận xét, đánh giá sản mọi nhà.
phẩm của các nhóm. 
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
Mục tiêu: Khái quát lại nội dung tiết học
GV nhận xét, đánh giá tiết học - HS lắng nghe