Giáo án Tự nhiên và xã hội 2 (chuẩn kiến thức)

TUẦN 1 tù nhiªn vµ x· héi
BÀI 1 : CƠ QUAN VẬN ĐỘNG
I. MỤC TIÊU :
	-Biết được xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể.
	 -Hiểu được nhờ có hoạt động của cơ và xương mà cơ thể cử động được.
 -Năng vận động sẽ giúp cho xương và cơ phát triển tốt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
 GV :Tranh vẽ cơ quan vận động.
 HS : Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
 1.Khởi động : ( 1phút) Hát
 2.Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
 -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
	 - Nhận xét.
 3.Bài mới :
 a/ Giới thiệu : “Cơ quan vận động”
 b/ Các hoạt động dạy học :
TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
10 ph
10 ph
5 ph
* Hoạt động 1: HS biết 1 số cử động.
Mục tiêu : Hs biết được bộ phận nào của cơ thể phải cử động khi thực hiện 1 số động tác như giơ tay, quay cổ, nghiêng người
-Gv đính tranh SGK.
- Yêu cầu hs thể hiện động tác giống SGK.
*Các động tác vừa làm, bộ phận nào của cơ thể đã cử động.
Kết luận : Để thưc hiện được những động tác trên thì : Đầu,
*Hoạt động 2 : Quan sát nhận biết cơ quan vận động.
 Mục tiêu: Biết xương,cơ là các cơ quan vận động của cơ thể .Nêu được vai trò của xương và cơ.
-GV hướng dẫn học sinh thực hành và hỏi từ tranh.
Kết luận : Xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể.
*Hoạt động 3: Trò chơi “ vật tay”.
Mục tiêu : Hs hiểu được hoạt động vui chơi giúp cho cơ quan vận động phát triển tốt .
-GV hướng dẫn cách chơi. 
*Kết luận: Muốn cơ quan vận động khoẻ ta phải tập thể dục chăm chỉ và năng vận động.
-Hs quan sát.
-Hs làm theo cặp.
-1 số cặp trình bày trước lớp.
-Cả lớp cùng làm.
-Hs phát biểu.
-HS thực hành và trả lời câu hỏi.
 -Cả lớp cùng chơi.
-Hs nhắc lại.
 4.Củng cố : (4 phút)
 -Muốn cơ quan vận động khoẻ ta cần làm gì ?.
 -GD : Hs chăm tập thể dục.
TUẦN 2
tù nhiªn vµ x· héi
BÀI 2 : BỘ XƯƠNG
I. MỤC TIÊU :
	-Nói được tên một số xương và khớp của cơ thểå.
	 -Hiểu được cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế và không mang xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo.
 -Hs biết tự chăm sóc sức khoẻ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
 GV :Tranh vẽ bộ xương.
 HS : Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
 1.Khởi động : ( 1phút) Hát
 2.Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
 -Kiểm tra VBT. Muốn cơ và xương phát triển tốt ta cần làm gì ?
	 - Nhận xét, đánh giá.
 3.Bài mới :
 a/ Giới thiệu : “Bộ xương”
 b/ Các hoạt động dạy học :
TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
15 ph
10 ph
* Hoạt động 1: Quan sát tranh.
Mục tiêu : Hs nhận biết và nói được tên một số xương của cơ thể
-Gv đính tranh SGK.
- Yêu cầu hs nêu tên một số xương.
*Cho hs lên chỉ và nêu tên xương.
Kết luận : Bộ xương của cơ thể gồm rất nhiều xương,
*Hoạt động 2 : Thảo luận về cách giữ gìn và bảo vệ bộ xương.
 Mục tiêu: Hiểu cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế, không mang vác vật nặng để cột sống không bị cong vẹo cột sống.
-GV hướng dẫn học sinh thực hành và hỏi từ tranh. (đính tranh)
Kết luận : Muốn xương phát triển tốtchúng ta cần có thói quen ngồi học ngay ngắn, không mang vác vật nặng, đi học đeo cặp trên vai.
-Hs quan sát.
-Hs phát biểu.
-HS quan sát và trả lời câu hỏi.
-Hs nhắc lại.
 4.Củng cố : (4 phút)
 -Muốn xương phát triển tốt ta cần làm gì ?.
 -GD : Hs tự chăm sóc sức khoẻ.
TUẦN 3 
tù nhiªn vµ x· héi
BÀI 3 : HỆ CƠ
I. MỤC TIÊU :
	-Chỉ và nói tên một số cơ của cơ thể.
	 -Hiểu được có thể co duỗi, nhờ đó mà các bộ phận của cơ có thể cử động được.
 -Năng vận động thường xuyên để cơ săn chắc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
 GV :Tranh vẽ hệ cơ.
 HS : Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
 1.Khởi động : ( 1phút) Hát
 2.Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
 -Muốn xương phát triển tốt ta cần làm gì ?.
	 - Nhận xét đánh giá.
 3.Bài mới :
 a/ Giới thiệu : “Hệ cơ”
 b/ Các hoạt động dạy học :
TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
10 ph
10 ph
5 ph
* Hoạt động 1: Quan sát hệ cơ.
Mục tiêu : Hs nhận biết và gọi tên một số cơ của cơ thể.
-Gv đính tranh SGK.
- Yêu cầu trả lời câu hỏi theo nội dung tranh.
 Kết luận : Trên cơ thể chúng ta có rất nhiều cơ,
*Hoạt động 2 : Thực hành co và duỗi tay.
 Mục tiêu: Biết được cơ có thể co và duỗi, nhờ đó mà các bộ phận của cơ the cử động được. 
-GV cho hs quan nsát tranh và thực hành.
Kết luận : Khi cơ co, cơ sẽ ngắn hơn và chắc hơn, khi cơ duỗi, cơ sẽ dài hơn và mềm hơn,
*Hoạt động 3: Thảo luận : Làm gì để cơ săn chắc.
Mục tiêu : Hs biết được tập thể dục thường xuyên sẽ giúp cho cơ được săn chắc .
-GV nêu câu hỏi. 
*Kết luận: Nên ăn uống đâyd đủ, tập thể dục, rèn luyện thân thể hằng ngày để cơ được săn chắc.
-Hs quan sát.
-Hs trả lời cá nhân trước lớp.
-HS thực hành và trả lời câu hỏi.
-Trình bày trước lớp.
-Hs nhắc lại.
-Hs trao đối nhónh trả lời 
-Hs nhắc lại.
4.Củng cố : (4 phút)
 -Muốn cơ được săn chắc ta cần làm gì ?.
 -GD : Hs chăm tập thể dục.
 TUẦN 4 
tù nhiªn vµ x· héi
BÀI 4 : LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT
I. MỤC TIÊU :
	-Nêu được những việc cần làm để cơ và xương phát triển tốt.
	 -Giải thích tại sao không mang vác vật quá nặng.
 -Có ý thức thực hiện các biện pháp để cơ và xương phát triển tốt.
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và khơng nên làm gì để xương và cơ phát triển tốt.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động để xương và cơ phát triển tốt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
 GV :Tranh phóng to bài 4 SGK.
 HS : Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
 1.Khởi động : ( 1phút) Hát
 2.Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
 -Muốn cơ được săn chắc ta cần làm gì ?.
 -Kiểm tra VBT
	 - Nhận xét.
 3.Bài mới :
 a/ Giới thiệu : “Làm gì để cơ và xương phát triển tốt”
 b/ Các hoạt động dạy học :
TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
5 ph
10 ph
* Khởi động : Trò chơi “ Xem ai khéo”.
Mục tiêu : Hs thấy được cầnphải đi vừ đứng tư thế để không bị cong vẹo cột sống.
-Gv hướng dẫn hs cách chơi.
- Gv nhận xét.
*Hoạt động 1 : Làm gì để xương và cơ phát triển tốt.
 Mục tiêu: Nêu được những việc làm để xương và phát triển tốt. Giải thích tại sao khôgn mang vật quá nặng.
-GV cho hs quan sát tranh và nêu nội dung từng tranh.
-Gv nhận xét đánh giá.
*Hoạt động 2 : Trò chơi “ Nhấc một vật”.
Mục tiêu : Biết cách nhấc một vật để không bị đau lưng, công vẹo cột sống .
-GV hướng dẫn cách chơi. 
-Gv thực hành mẫu.
-Nhận xét đánh giá.
-Cả lớp cùng chơi.
-HS làm việc nhóm đôi.
-Đại diện trình bày trước lớp.
-Hs quan sát.
 -Các nhóm thi với nhau.
 4.Củng cố : (4 phút)
 -Muốn cơ và xương phát triển tốt ta cần làm gì ?.
 -GD : Hs biết cách bảo vệ cơ và xương.
TUẦN 5 
tù nhiªn vµ x· héi
BÀI 5 : CƠ QUAN TIÊU HOÁ
I. MỤC TIÊU :
	-Chỉ đường đi của thức ăn và nói tên các cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ..
	 -Chỉ và nói tên một số tuyến tiêu hoá và dịch tiêu hoá.
 -Hs có ý thức bảo vệ cơ thể.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
 GV :Tranh vẽ cơ quan tiêu hoá phóng to, phiếu ghi tên các cơ quan tiêu hoá.
 HS : Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
 1.Khởi động : ( 1phút) Hát
 2.Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
 -Chúng ta cần làm gì để cơ và xương phát triển tốt ?
	 - Nhận xét đánh giá.
 3.Bài mới :
 a/ Giới thiệu : “Cơ quan vận động”
 b/ Các hoạt động dạy học :
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
5 ph
8 ph
8 ph
4 ph
* Khởi động: Trò chơi “Chế biến thức ăn”.
Mục tiêu : Giúp hs hình dung sơ bộ đường đi của thức ăn từ miệng xuống dạ dày, ruột non.
-Gv hướng dẫn cách chơi..
- Gv cho hs thực hành.
*Hoạt động 1 : Quan sát và chỉ đường đi của thức ăn trên sơ đồ ống tiêu hoá
 Mục tiêu: Nhận biết đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá
-GV đính tranh.
-Gv phát phiếu rời có viết tên các cơ quan ống tiêu hoá. Y/C hs lên gắn.
Kết luận : Thức ăn vào miệng rồi xuống thực quản, dạ dày,
*Hoạt động 2 : Quan sát nhận biết các cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ.
Mục tiêu : Nhận biết trên sơ đồ và nói têncác cơ quan tiêu hoá .
-GV đính tranh và nêu câu hỏi. 
*Kết luận: Cơ quan tiêu hoá gồm có miệng, thực quản, dạ dày, ruột non,
*Hoạt động 3 : Trò chơi “Ghép chữ vào hình”
Mục tiêu : Nhận biết và nhớ vị trí các cơ quan tiêu hoá.
-Gv phát cho mỗi nhóm 1 bộ tranh vẽ và phiếu ghi tên các cơ quan tiêu hoá.
-Y/C các nhóm đính tên cơ quan tiêu hoá vào tranh. 
-Nhận xét tuyên dương.
-Hs quan sát.
-Hs làm theo. Cả lớp cùng chơi.
-Hs quan sát tranh.
-Hs lên gắn các nhân.
-Hs quan sát tranh và trả lời cá nhân.
-HS nhắc lại
-Các nhóm thi đính.
 4.Củng cố : (4 phút)
 -Cơ quan tiêu hoá gồm có những bộ phận nào ?
 -GD : Hs có ý thức bảo vệ cơ thể.
TUẦN 6 
tù nhiªn vµ x· héi
BÀI 6 : TIÊU HOÁ THỨC ĂN
I. MỤC TIÊU :
	-Nói sơ lược về sự biến đổi của thức ăn trong khoan miệng, dạ dày, ruột non, ruột già.
-Hiểu được ăn chậm nhai kỹ sẽ giúp thức ăn được tiêu hoá dễ dàng hơn.
 -Hiểu được rằng chạy nhảy sau khi ăn no sẽ có hại cho sự tiêu hoá.
 -Hs có ý thức ăn chậm, nhai kỹ.
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và khơng nên làm gì để giúp thức ăn tiêu hĩa được dễ dàng.
-Kĩ năng tư duy phê phán: Phê phán những hành vi sai như: Nơ đùa, chạy nhảy sau khi ăn và nhịn đi đại tiện.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Cĩ trách nhiệm với bản  ... ững kiến thức đã học về cây cối và các con vật. Nhận biết một số cây cối và con vật mới.
-Gv cho hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi SGK.
-Gv hướng dẫn hs ghi kết quả quan sát được vào phiếu học tập.
-Gv nhận xét
*Hoạt động 2 : Triển lãm
Mục tiêu : Củng cố những kiến thức đã học về cây cối và các con vật đã học.
-Gv yêu cầu chia nhóm nhỏ và phát cho nhóm giấy A4.
-Giao nhiệm vụ cho từng nhóm :
-Gv hướng dẫn hs các nhóm khác đặt câu hỏi.
-Gv nhận xét tuyên dương.
-Hs thảo luận nhóm đôi.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Thảo luận theo nhóm
-Treo sản phẩm của nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày..
 4.Củng cố : (4 phút)
 -Cho hs nêu lại một số loại cây và con vật sống dưới nước và trên cạn.
 -GD : Hs biết chăm sóc và bảo vệ động vật.
 -Nhận xét tiết học. Xem lại bài.
	 -Xem trước và chuẩn bị “Mặt trời”.
TUẦN 31
tù nhiªn vµ x· héi
BÀI 31 : MẶT TRỜI
I. MỤC TIÊU :
 - Khái quát về hình dạng, đặc điểm và vai trò của Mặt trời dối với sự sống trên trái đất.
	-HS có ý thức đi nắng luôn đội mũ, không nhìn trực tiếp vào mặt trời.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
 GV :Tranh SGK 64,65. 
 HS : Giấy vẽ, bút màu. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
 1.Khởi động : ( 1phút) Hát
 2.Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
 -Kiểm tra lại kiến thức của bài “ Nhận biết cây cối và các con vật”
	 - Kiểm tra VBT.
	 - Nhận xét đánh giá.
 3.Bài mới :
 a/ Giới thiệu : “ MaËt Trời”
 b/ Các hoạt động dạy học :
TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1 ph
14 ph
10 ph
*Khởi động : Gv cho hs hát bài hát về Mặt Trời.
*Hoạt động 1 : Vẽ và giới thiệu tranh về Mặt Trời.
 Mục tiêu: Hs biết khái quát về hìng dáng, đặc điểm của Mặt trời
-Gv cho hs vẽ và tô màu Mặt Trời
-Gv yêu cầu hs trình bày kết quả cho cả lớp quan sát.
-Gv cho hs nêu những hiểu biết về Mặt Trời.
-Gv đặt câu hỏi liên hệ thực tế.
Kết luận : Mặt Trời tròn, giống như một “quả bóng lửa”,
*Hoạt động 2 : Thảo luận :” Tại sao chúng ta cần Mặt Trời
Mục tiêu : Hs biết một cách khái quát về vai trò của Mặt Trời,.
-Gv yêu cầu hs nêu vai trò của Mặt Trời đối với mọi vật trên trái đất.
-Gv nhận xét kết luận : Nếu không có ánh sáng Mặt Trời chiếu vào Trái đất,
-Hs hát
-Hs vẽ.
-Hs quan sát.
-Hs trả lời cá nhân.
-Thảo luận nhóm đôi.
-đại diện trình bày.
-Thảo luận theo nhóm
-Đại diện nhóm trình bày..
 4.Củng cố : (4 phút)
 -Cho hs nêu lại vai trò của Mặt Trời.
 -GD : Hs biết đội mũ khi đi nắng.
 -Nhận xét tiết học. Xem lại bài.
	 -Xem trước và chuẩn bị “Mặt trời và phương hướng”.
TUẦN 32
tù nhiªn vµ x· héi
BÀI 32 : MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG
I. MỤC TIÊU :
 -HS biết được có 4 phương chính là: Đông, Tây, Nam, Bắc.
	- Mặt trời luôn mọc ở phương Đông và lặn ở phương Tây.
	- HS biết cách xác định phương hướng bằng mặt trời.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
 GV :Tranh SGK 66,67. 
 HS : 5 tấm bìa. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
 1.Khởi động : ( 1phút) Hát
 2.Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
 -Kiểm tra lại kiến thức của bài “Mặt Trời”
	 - Kiểm tra VBT.
	 - Nhận xét đánh giá.
 3.Bài mới :
 a/ Giới thiệu : “ MaËt Trời và phương hướng”
 b/ Các hoạt động dạy học :
TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1 ph
14 ph
10 ph
*Khởi động : Gv liên hệ bài cũ để giới thiệu bài mới.
*Hoạt động 1 : Làm việc với SGK
 Mục tiêu: Hs biết kể 4 phương chính và biết qui ước phương Mặt Trời,
-Gv cho hs quan sát và trả lời câu hỏi SGK
-Gv nhận xét : Phương Mặt Trời mọc là Phương Đông, Mặt Trời lặn là phương Tây
*Hoạt động 2 : Trò chơi “ Tìm phương hướng Mặt Trời”
Mục tiêu : Hs biết nguyên tắc xác định phương hướng Mặt Trời, biết xác định,
-Gv yêu cầu hs quan sát hình 67 SGK xác định phương hướng bằng Mặt Trời theo nhóm.
-Gv nhận xét kết luận và nhắc lại nguyên tắc xác định phương Mặt Trời .
-Cho hs chơi trò chơi “Tìm phương hướng bằng Mặt Trời :
+Cho hs ra sân chơi.
-Gv hướng dãn cách chơi.
-Tập hợp lớp nhận xét tiết học.
-Hs nêu.
-Thảo luận theo nhóm
-Đại diện nhóm trình bày.
-Hs nêu lại.
-Hs chơi theo nhóm
 4.Củng cố : (4 phút)
 -Cho hs nêu lại cách tìm phương Mặt Trời.
 -GD : Hs biết xác định phương Mặt Trời.
 -Nhận xét tiết học. Xem lại bài.
	 -Xem trước và chuẩn bị “Mặt Trăng và các vì sao”.
TUẦN 33
tù nhiªn vµ x· héi
MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO
I. MỤC TIÊU :
 Sau bài học , Hs biết : Khái quát về hình dạng, đặc điểm của Mặt Trăng và các vì sao
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
 GV :Tranh SGK 68,69. 
 HS : Giấy vẽ, bút màu. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
 1.Khởi động : ( 1phút) Hát
 2.Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
 -Kiểm tra lại kiến thức của bài “Mặt Trời và phương hướng”
	 - Kiểm tra VBT.
	 - Nhận xét đánh giá.
 3.Bài mới :
 a/ Giới thiệu : “ MaËt Trăng và các vì sao”
 b/ Các hoạt động dạy học :
TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1 ph
14 ph
10 ph
*Khởi động : Gv cho hs hát một bài vè Mặt Trăng
*Hoạt động 1 : Vẽ và giới thiệu về tranh vẽ bầu trời có Mặt Trăng và các Vì sao
 Mục tiêu: Hs biết khái quát về hình dạng, đặc điểm của Mặt Trăng
-Gv yêu cầu hs vẽ và tô màu bầu trời có Mặt Trăng và các Vì sao theo mẫu hình SGK
-Gv nhận xét và nêu câu hỏi về hình dạng, đặc điểm của Mặt Trăng
Kết luận : Mặt Trăng tròn giống như một quả bóng lớn,
*Hoạt động 2 : Thảo luận về các vì sao
Mục tiêu : Hs biết khái quát về hình dạng, đặc điểm của các vì sao
-Gv khai thác những hiểu biết của học sinh về các vì sao thông qua các bức vẽ trên.
-Gv nêu câu hỏi
-Cho hs nêu lại ghi nhớ SGK
Kết luận : Các vì sao là những “Quả bóng lửa, khổng lồ giống như Mặt Trời,
-Hs thực hành vẽ theo trí tưởng tượng của mình.
-Hs giới thiệu về tranh vẽ của mình
-Hs thảo luận nhóm đôi, trả lời
-Thảo luận theo nhóm
-Đại diện nhóm trình bày.
-Hs nêu lại.
 4.Củng cố : (4 phút)
 -Cho hs nêu lại ghi nhớ SGK.
 -GD : Hs biết hình dạng, đặc điểm của Mặt Trăng và Vì sao.
 -Nhận xét tiết học. Xem lại bài.
	 -Xem trước và chuẩn bị “Oân tập tự nhiên”.
TUẦN 34
tù nhiªn vµ x· héi
ÔN TẬP TỰ NHIÊN
I. MỤC TIÊU :
 Giúp học sinh :
	-Hệ thống lại những kiến thức đã học về tự nhiên.
	-Yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
 GV :Tranh ảnh sưu tầm được về chủ đề tự nhiên. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
 1.Khởi động : ( 1phút) Hát
 2.Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
 -Kiểm tra lại kiến thức của bài “Mặt Trăng và Vì sao”
	 - Kiểm tra VBT.
	 - Nhận xét đánh giá.
 3.Bài mới :
 a/ Giới thiệu : “Oân tập tự nhiên”
 b/ Các hoạt động dạy học :
TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
15 ph
10 ph
*Hoạt động 1 : Triển lãm
 Mục tiêu: Hệ thống lại những kiến thức đã học về tự nhiên.Yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
-Gv giao nhiệm vụ cho từng nhóm lập thuyết trình về nội dung tranh. (Các nhóm trưng bày tranh)
-Ban giám khảo và Gv đến khu vực trưng bày chấm điểm
-Gv nhận xét sau cùng.
*Hoạt động 2 : Trò chơi “Du hành vũ trụ”
Mục tiêu : Củng cố những hiểu biết về Mặt Trời, Mặt Trăng và các vì sao.
-Gv chia lớp thành 3 nhóm.
-Gv giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm.
-Gv phát cho mỗi nhóm một kịch bản và hướng dẫn cách chơi.
-Gv nhận xét khen ngợi hs.
-Hs làm việc theo nhóm.
-Mỗi nhóm cử 01 bạn vào ban giám khảo.
-Hs theo dõi đưa ra nhận xét
-Hs làm việc theo nhóm.
-Các nhóm phân vai thể hiện kịch bản.
-Đại diện các nhóm trình diễn.
4.Củng cố : (4 phút)
 -Cho hs xem lại các bức tranh sưu tầm được.
 -GD : Hs biết yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
 -Nhận xét tiết học. Xem lại bài.
TUẦN 35
tù nhiªn vµ x· héi
ÔN TẬP TỰ NHIÊN
I. MỤC TIÊU :
 Giúp học sinh :
	-Hệ thống lại những kiến thức đã học về tự nhiên.
	-Yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
 GV :Tranh ảnh sưu tầm được về chủ đề tự nhiên. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
 1.Khởi động : ( 1phút) Hát
 2.Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
 -Kiểm tra lại kiến thức của bài “Mặt Trăng và Vì sao”
	 - Kiểm tra VBT.
	 - Nhận xét đánh giá.
 3.Bài mới :
 a/ Giới thiệu : “Oân tập tự nhiên”
 b/ Các hoạt động dạy học :
TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
15 ph
10 ph
*Hoạt động 1 : Triển lãm
 Mục tiêu: Hệ thống lại những kiến thức đã học về tự nhiên.Yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
-Gv giao nhiệm vụ cho từng nhóm lập thuyết trình về nội dung tranh. (Các nhóm trưng bày tranh)
-Ban giám khảo và Gv đến khu vực trưng bày chấm điểm
-Gv nhận xét sau cùng.
*Hoạt động 2 : Trò chơi “Du hành vũ trụ”
Mục tiêu : Củng cố những hiểu biết về Mặt Trời, Mặt Trăng và các vì sao.
-Gv chia lớp thành 3 nhóm.
-Gv giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm.
-Gv phát cho mỗi nhóm một kịch bản và hướng dẫn cách chơi.
-Gv nhận xét khen ngợi hs.
-Hs làm việc theo nhóm.
-Mỗi nhóm cử 01 bạn vào ban giám khảo.
-Hs theo dõi đưa ra nhận xét
-Hs làm việc theo nhóm.
-Các nhóm phân vai thể hiện kịch bản.
-Đại diện các nhóm trình diễn.
4.Củng cố : (4 phút)
 -Cho hs xem lại các bức tranh sưu tầm được.
 -GD : Hs biết yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
 -Nhận xét tiết học. Xem lại bài.