Giáo án tổng hợp Tuần 3 - Lớp 2

24/08/2009
Tuần 4 | Bùi Khắc Minh
Lớp 2B
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Thứ ba 24 tháng 8 năm 2009 
Sinh hoạt đầu tuần 
Tuần 3 
Đi học đều đúng giờ
Giữ vệ sinh chung
Chuẩn bị tập đầy đủ khi đến lớp
Trật tự ra vào lớp
____________________________________ 
Toán 
 Kiểm tra
I/ Mục tiêu: 
- §äc, viÕt sè cã hai ch÷ sè; viÕt sè liỊn tr­íc, sè liỊn sau.
- KÜ n¨ng thùc hiƯn phÐp céng vµ phÐp trõ(kh«ng nhí) trong ph¹m vi 100.
- Gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp tÝnh ®· häc.
- §o vµ viÕt sè ®o ®é dµi ®o¹n th¼ng.
II/ Đề kiểm tra: 
 1/ Viết số: 
 a) Từ 60 đến 73. 
 b) Từ 91 đến 100. 
 2/ a) Số liền trước của 11 là: . . . 
 b) Số liền sau của 99 là: . . . 
 3/ Tính: 
 	31	68	40	79	 6 
 + + + + + 
	27	33	25	77	32 
 4/ Mẹ và chị hái được 48 quả cam, riêng chị hái được 22 quả cam. Hỏi chị hái được bao nhiêu quả cam ? 
III/ Hướng dẫn đánh giá. 
- Bài 1: 3 điểm ( mỗi câu đúng đạt 1,5 điểm ) 
- Bài 2: 1 điểm ( mỗi câu đúng đạt 0,5 điểm ) 
- Bài 3: 2,5 điểm ( mỗi câu đúng đạt 0,5 điểm )
- Bài 4: 2,5 điểm 
 + Lời giải đúng: 1 điểm 
 + Phép tính đúng: 1 điểm 
 + Đáp số ghi đúng: 0,5 điểm. 
____________________________________
 Thể dục 
 Bài 3: Quay trái, quay phải
Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi ! 
_________________________________
Tập đọc 
Bạn của Nai nhỏ 
I/ Mục đích – Yêu cầu: 
BiÕt ®äc liỊn m¹ch c¸c tõ, cơm tõ trong c©u; ng¾t nghØ h¬i ®ĩng vµ râ rµng.
HiĨu ý nghÜa c©u chuyƯn: ng­êi b¹n ®¸ng tin cËy lµ ng­êi s½n lßng cøu ng­êi,giĩp ng­êi. (Tr¶ lêi ®­ỵc c¸c CH trong SGK)
II/ Chuẩn bị: 
- GV: Câu HD luyện đọc ngắt giọng. 
- HS: Đọc và viết trước bài vào vở rèn chữ viết. 
III/ Hoạt động dạy chủ yếu:
Hoạt động học chủ yếu:
Hoạt động 1: Kiểm 
- GV cho 2HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Mít làm thơ. 
- GV nhận xét đánh giá. 
Hoạt động 2: Bài mới. 
 1/ Giới thiệu bài: 
- GV cho HS quan sát tranh vẽ trong SGK/13. 
- Tranh vẽ những ai ? 
- Chúng đang làm gì ?
- Muốn biết bạn của Nai Nhỏ ngoài cứu Dê non còn làm gì đối với Nai Nhỏ. Hôm nay, các em hãy đọc bài tập đọc: Bạn của Nai Nhỏ. 
 2/ Luyện đọc đoạn 1, 2: 
GV đọc mẫu. 
HD đọc kết hợp giải nghĩa từ: 
1/ Đọc từng câu: 
- GV cho 5 HS đọc nối tiếp nhau từng câu đoạn 1, 2. 
- GV HD rút ra các từ để luyện phát âm. 
 2/ Đọc từng đoạn trước lớp: 
- GV cho 2 HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn trước lớp. 
- GV HD đọc ngắt giọng: 
 + Vâng ! // - Nai Nhỏ đáp // – Có lần, / chúng con gặp một hòn đá to chặn lối. // Bạn con chỉ hích vai, / hòn đá đã lăn sang một bên. //. 
- GV HD HS nêu nghĩa các từ mới: ngăn cản, hích vai. 
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài Mít làm thơ.
- HS quan sát tranh vẽ trong SGK/13. 
- Tranh vẽ một Nai, bạn của Nai, sói và một chú Dê non. 
- Nai đang húc sói ngã, cứu Dê non.
- HS nêu tên bài. 
- HS đọc nhẩm theo. 
- 1 HS đọc lại bài. 
- 5 HS nối tiếp nhau đọc từng câu. 
- HS có thể nêu: ngăn cản, hích vai. 
- 2HS đọc nối tiếp đoạn1, 2 trước lớp. 
- HS luyện đọc ngắt giọng. 
- HS nêu nghĩa các từ có chú thích ở SGK. 
Lưu ý: - Chú ý cách đọc của các em HS yếu, TB khi đọc từng câu. 
Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: 
 1/Đọc từng đoạn trong nhóm 2. 
- GV nêu yêu cầu: 1HS đọc, 1HS đọc nhẩm theo, góp ý. Sau đó đổi lại. 
 2/Thi đọc giữa các nhóm
- GV cho 4 HS thi đọc trước lớp. Sau đó GV cho 1 nhóm đọc theo vai. 
 3/ HD tìm hiểu đoạn 1, 2 
- GV cho 2 HS đọc to đoạn 1, 2 
Câu1: Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu ? Cha Nai Nhỏ nói gì ? 
Câu2: Nai Nhỏ kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mình ? 
- HS đọc từng đoạn trong nhóm 2. 
- HS thi đọc giữa các nhóm. 
- 4 HS thi đọc trước lớp. 1 nhóm đọc theo vai. 
- HS nhận xét. 
- 2 HS đọc to đoạn 1, 2, còn lại đọc nhẩm theo. 
-  đi chơi xa cùng bạn.  “Bạn con thật khỏe. Nhưng cha vẫn còn lo.” 
-  lấy vai hích hòn đá lăn sang một bên. 
Tiết 2
Hoạt động 3: Luyện đọc đoạn 3, 4
1/ Đọc từng câu: 
- GV cho 5HS đọc nối tiếp nhau từng câu. 
- GV HD đọc từ khó : thông minh, hung ác, gạc. 
2/ Đọc từng đoạn trước lớp: 
- GV cho 1 HS đọc đoạn2 trước lớp. 
- HD đọc ngắt giọng: 
 + Một lần khác, / chúng con đang đi dọc bờ sông / tìm nước uống / thì thấy lão Hổ hung dữ / đang rình sau bụi cây. //
 + Lần khác nữa, / chúng con đang nghỉ / trên bãi cỏ xanh / thì thấy gã Sói hung ác / đuổi bắt cậu dê non. // 
- GV giải thích từ “húc” là dùng sức mạnh hất về phía trước. 
- GV cho HS nêu lại nghĩa của từ: thông minh, hung ác, gạc.
3/ Đọc đoạn 3, 4 trong nhóm 2. 
4/ Thi đọc giữa các nhóm: 
- GV cho 3 nhóm thi đọc đồng thanh. 
- GV nhận xét chung. 
Hoạt động 4: HD tìm hiểu đoạn 3, 4 
- GV cho HS đọc thầm đoạn 3, 4. 
- Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói lên một điểm tốt của bạn ấy. Em thích nhất điểm nào? 
- Theo em, người bạn tốt là người như thế nào? 
- GV cho 2 nhóm HS thi đọc. 
- GV nhận xét chung. 
- 5 HS đọc nối tiếp nhau từng câu đoạn 3, 4. 
- HS luyện phát âm. 
- 2 HS đọc đoạn3, 4 trước lớp. 
- HS luyện đọc ngắt giọng. 
- HS nêu nghĩa của các từ thông minh, hung ác, gạc.
- HS đọc đoạn 3, 4 trong nhóm 2. 
- 3 nhóm HS thi đọc đồng thanh. 
- HS nhận xét. 
- 2 HS đọc to đoạn 3, 4, còn lại đọc thầm theo. 
- HS nêu thích cả ba điểm.
-  là người bạn đáng tin cậy, luôn luôn sẵn sàng giúp bạn khi gặp hoạn nạn. 
- 2 nhóm HS thi đọc(mỗi nhóm 4 HS). 
- HS nhận xét. 
 Củng cố: 
- Qua câu chuyện này các em học được ở bạn của Nai Nhỏ điều gì ?(  tính tốt bụng hay giúp đỡ mọi người) 
- Là người bạn tốt các em phải biết giúp đỡ nhau. Phải là người bạn đáng tin cậy. 
 Dặn dò: 
- Dặn học sinh về nhà đọc lại bài.
_________________________________________________________________________
Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009 
Kể chuyện 
Bạn của Nai Nhỏ
I/ Mục đích – Yêu cầu: 
- Dùa theo tranh vµ gỵi ý d­íi mçi tranh, nh¾c l¹i ®­ỵc lêi kĨ cđa Nai Nhá vỊ b¹n m×nh (BT1); nh¾c l¹i ®­ỵc lêi cđa cha Nai Nhá sau mçi lÇn nghe con kĨ vỊ b¹n (BT2)
- BiÕt kĨ nèi tiÕp ®­ỵc tõng ®o¹n cđa c©u chuyƯn dùa theo tranh minh ho¹ ë BT1.
- HS kh¸ giái thùc hiƯn ®­ỵc yªu cÇu cđa BT3.
II/ Chuẩn bị: 
- GV: Tranh minh họa truyện trong SGK. 
- HS: Tập kể trước theo tranh ở nhà. 
III/ Hoạt động dạy chủ yếu
Hoạt động học chủ yếu 
Hoạt động 1: Kiểm 
- GV cho 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “Phần thưởng”. 
- GV nhận xét.
Hoạt động 2: Bài mới.
1/ Giới thiệu: GV nêu mục tiêu của tiết học. 
2/ Hướng dẫn kể chuyện.
 a)Kể từng đoạn theo tranh. 
- GV chia nhóm và giao việc: HS quan sát tranh 1, 2, 3 kể lại từng đoạn trong nhóm 3. 
- GV cho HS kể trước lớp. 
- GV cho HS thi kể trước lớp.
- GV HD nêu nội dung chính của đoạn. 
Đoạn 1: (Tranh 1)
- Hai bạn đã gặp chuyện gì ? 
- Bạn của Nai Nhỏ đã làm gì ?
Đoạn 2: (Tranh 2) 
- Hai bạn đang đi đâu ? 
- Có chuyện gì xảy ra ? 
- Bạn của Nai Nhỏ đã làm gì ?
Đoạn 3: (Tranh 3) 
- Hai bạn làm gì trên thảm cỏ xanh ? 
- Khi ấy hai bạn nhìn thấy gì ? 
- Khi Sói gần tóm được Dê non, bạn Nai Nhỏ làm gì ? 
- GV nhận xét chung. 
Hoạt động 3: Kể toàn bộ câu chuyện. 
- GV cho HS kể phân vai. 
- GV HD HS phân vai: Người dẫn chuyện, Nai Nhỏ, cha của Nai Nhỏ. 
- Lần đầu GV vai người dẫn chuyện. 
- Các lần sau HS là người dẫn chuyện. 
- GV nhận xét chung.
- 3 HS kể lại câu chuyện “Phần thưởng”. 
- HS quan sát tranh và kể lại từng đoạn trong nhóm 3. 
- HS kể trước lớp. 
- 2 nhóm HS thi kể trước lớp. 
-  hòn đá to chặn lối. 
-  hích vai đẩy hòn đá sang một bên. 
-  đi dọc bờ sông tìm nước uống. 
-  lão Hổ hung ác rình sau bụi cây. 
-  nhanh trí kéo con chạy như bay. 
-  Hai bạn đang ngồi nghỉ. 
-  con Sói hung ác đuổi bắt Dê non. 
-  nhanh nhẹn dùng đôi gạc chắc khỏe húc Sói ngã ngửa. 
- HS nhận xét chọn nhóm, bạn kể hay. 
- HS kể phân vai. 
- HS phân vai và kể trong nhóm 4.
 Củng cố: 
- GV cho 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. 
- Câu chuyện khuyên các em điều gì?( người bạn tốt là người bạn đáng tin cậy, luôn sẵn sàng giúp bạn khi gặp hoạn nạn ) 
 Dặn dò: 
- Dặn HS về nhà kể lại cho người thân nghe. 
- GV nhận xét tiết học. 
________________________________ 
Toán
Phép cộng có tổng bằng 10 
I/ Mục tiêu: Giúp HS: 
- BiÕt céng hai sè cã tỉng b»ng 10.
- BiÕt dùa vµo b¶ng céng ®Ĩ t×m mét sè ch­a biÕt trong phÐp céng cã tỉng b»ng 10.
- BiÕt viÕt 10 thµnh tỉng cđa hai sè trong ®ã cã 1 sè cho tr­íc.
- BiÕt céng nhÈm: 10 céng víi sè cã 1 ch÷ sè.
- BiÕt xem ®ång hå khi kim phĩt chØ vµo 12.
II/ Chuẩn bị: 
- GV: Bảng cài, que tính. Mô hình đồng hồ.
- HS: VBT. 
III/ Hoạt động dạy chủ yếu
Hoạt động học chủ yếu 
Hoạt động 1: Kiểm 
- Kiểm tra vở bài tập. 
- GV nhận xét bài kiểm tra. 
Hoạt động 2: Bài mới 
1/ Giới thiệu phép tính: 6 + 4 = 10 
- GV lấy 6 que đỏ cài lên bảng và ghi ở bảng. Sau đó cài thêm 4 que vàng nữa. Thầy sẽ lấy 6 que đỏ gộp với 4 que vàng. Vậy trên bảng có bao nhiêu que tính cả hai loại.
- GV HD HS đặt tính.
Hoạt động 3: Thực hành. 
Bài 1: SGK/ 12 Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 
9 +  = 10 8 +  = 10 7 +  = 10 5 +  = 10 
1 +  = 10 2 +  = 10 3 +  = 10 10 = 5 +  
10 = 9 +  10 = 8 +  10 = 7 +  10 = 6 +  
10 = 1 +  10 = 2 +  10 = 3 +  10 =  + 6 
- GV cho HS đọc yêu cầu 
- GV cho HD HS cách tìm số: 
- Chín cộng mấy bằng 10 ? 
- Vậy ghi vào chỗ chấm số mấy ? 
- GV cho 1 HS làm bảng lớp, còn lại làm S ... n văn kể chuyện như sau: 1/ câu mở đầu, 2/ câu diễn biến, 3/ câu kết thúc. 
- GV cho HS tự sắp xếp thứ tự các câu để tạo thành câu chuyện Kiến và Chim gáy ở VBT. 
- GV cho HS nêu kết quả. 
- GV nhận xét và sửa chữa cho HS.
- HS đọc. 
- HS nêu tên bài. 
- HS đọc yêu cầu bài. 
- HS thảo luận trong nhóm 4 sắp xếp thứ tự các tranh. 
- Đại diện nhóm nêu kết quả: tranh thứ nhất là số 1, tranh thứ hai là số 4, tranh thứ ba là số 3, tranh thứ tư là số 2.
- HS còn lại nhận xét. 
- HS kể lại trong nhóm 2: Ngày xưa, có đôi bạn thân là Bê Vàng và Dê Trắng. Năm ấy trời hạn hán, cỏhéo khô, suối cạn. Bê Vàng buộc phải đi tìm cỏ, cậu lang thang khắp nơi và quên đường về. Dê Trắng thương bạn, cậu bèn đi khắp nơi tìm bạn, nhưng vẫn không thấy bạn. Đến bây giờ Dê Trắng vẫn gọi hoài “Bê ! Bê !” 
- HS nêu yêu cầu. 
- HS lắng nhe và tham gia tìm hiểu. 
 +  là câu diễn biến. 
 +  là câu mở đầu. 
 +  là câu kết thúc. 
 +  là câudiễn biến 
- HS lắng nghe. 
- HS làm vào VBT. 
- HS nêu kết quả: b – d – a – c.
 Củng cố: 
- GV cho 2 HS kể lại câu chuyện “Gọi bạn” theo tranh. 
- GV cho 1 HS nêu lại thứ tự các câu trong câu chuyện. 
 Dặn dò: 
- GV dặn HS về nhà ghi lại các câu vào VBT. 
- GV nhận xét tiết học. 
_______________________________ 
Toán 
9 cộng với một số: 9 + 5
I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, lập được bảng 9 cợng với mợt sớ. 
- Nhận biết trực giác về tính giao hoán của phép cợng. 
- Biết giải toán bằng mợt phép tính cợng. 
II/ Chuẩn bị: 
- GV: 
 + Thẻ chục, que tính. 
- HS: que tính, thẻ chục. 
- HS: VBT 
III/ Hoạt động dạy chủ yếu
Họa động học chủ yếu
Hoạt động 1: Bài mới 
 1/ Gới thiệu: GV nêu mục tiêu của tiết học. 
 2/ Giới thiệu phép cộng: 
- Nêu bài toán: có 9 que tính, thêm 3 que nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que ? 
- Để có được 14 que em làm thế nào ? 
- Các em làm thế nào để tính 9 + 5 ? 
 3/ HD tính nhẩm 9 cộng với 1 số. 
 9 
 + 
 5 
 14 
 9 + 5 = 14
 5 + 9 = 14
- Lấy 1 que ở hàng dưới gộp với 9 que ở hàng trên ta được 10 que, 10 que đổi thành thẻ 1 chục. Vậy trên bảng thầy có 1chục và 4 que rời. 1chục và 4 que rời tất cả là mấy que ? 
- Vậy 9 + 5 các em nên cộng nhẩm như thế nào ? 
- GV cho HS lấy que tính để thành lập công thức 9 cộng với một số: 9 + 2. 9 + 3. 9 + 4, 9 + 5, 9 + 6, 9 + 7, 9 + 8, 9 + 9.
- GV HD HTL công thức 9 cộng với một số.
 3/ Luyện tập: 
 3.1/ Bài 1: Tính nhẩm: 
 9 + 3 = 9 + 6 = 9 + 8 = 9 + 7 = 
 3 + 9 = 6 + 9 = 8 + 9 = 7 + 9 = 
 9 + 4 = 
 4 + 9 = 
- GV cho HS đọc yêu cầu. 
- GV cho 1HS làm bảng lớp còn lại làm SGK/15. 
- GV nhận xét chung. 
 2/ Bài 2: Tính : 
 9 9 9 7 5
 + + + + + 
 2 8 9 9 9 
- GV cho HS đọc yêu cầu. 
- GV cho HS làm bảng con.
- GV nhận xét chung. 
 2.3 Bài 4: SGK/15: Trong vườn có 9 cây táo, mẹ trồng thêm 6 cây nữa. Hỏi trong vườn có tất cả bao nhiêu cây cam ? 
- Muốn biết trong vườn có tất cả bao nhiêu cây cam các em làm tính gì ? 
- Lấy số cây gì cộng với số cây gì ? 
- Câu lời giải ghi như thế nào ? 
- GV cho 1 HS làm bảng lớp, còn lại làm SGK/15 
- GV nhận xét. 
- HS nêu tên bài. 
-  14 que. 
-  lấy 9 + 5 = 14 
-  9 đếm thêm đến 5. 
- HS quan sát trên bảng lớp. 
-  14 que. 
-  9 + 1 = 10, 10 + 4 = 14. 
- HS lấy que tính để thành lập công thức 9 cộng với một số trong nhóm 4.
- HS HTL theo HD của GV. 
 9 + 3 = 12 9 + 6 = 15 9 + 8 = 17 9 + 7 = 16 
 3 + 9 = 12 6 + 9 = 15 8 + 9 = 17 7 + 9 = 16
 9 + 4 = 13
 4 + 9 = 13
- HS đọc yêu cầu. 
- 1HS làm bảng lớp, còn lại làm vào SGK/15
- HS nhận xét. 
 9 9 9 7 5
 + + + + + 
 2 8 9 9 9 
 11 17 18 16 14
- HS đọc yêu cầu. 
- 5 HS làm bảng lớp, còn lại làm bảng con. 
- HS nhận xét. 
- HS đọc bài toán. 
-  tính cộng. 
-  số cây trong vướn có cộng số cây mẹ trồng thêm. 
-  Trong vườn có tất cả số cây cam là: 
 Số cây cam trong vườn có tất cả là: 
- 1HS làm bảng lớp, còn lại làm VBT/15 
Giải 
Số cây cam trong vườn có tất cả là: 
9 + 6 = 15(cây)
Đáp số: 15 cây
 Củng cố: 
- GV cho HS đọc lại công thức 9 cộng với một số. 
- GV cho HS nêu cách tính nhẩm 9 cộng với một số (9 + 1 = 10, 10 + 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9). 
 Dặn dò: 
- Dặn HS về nhà xem lại bài. 
- GV nhận xét tiết học. 
____________________________________ 
Thủ công 
Gấp máy bay phản lực (tiết 1)
I/ Mục tiêu:
- HS biết gấp máy bay phản lực. 
- HS gấp được máy bay phản lực. 
- Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.( Với HS khéo tay gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Máy bay sử dụng được) 
II/ Chuẩn bị: 
- GV: 
- Mẫu máy bay phản lực. 
- Quy trình gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh họa cho từng bước. 
- HS: 
- Giấy nháp, bút, kéo. 
III/ Hoạt động dạy chủ yếu 
Hoạt động 1: Kiểm 
- GV cho 2 HS lên trước lớp gấp lại tên lửa. 
- GV nhận xét đánh giá. 
Hoạt động 2: Bài mới
 1/ Giới thiệu 
- Hôm nay các em sẽ biết cách gấp một món đồ chơi bằng giấy màu. Đó là máy bay phản lực. 
2/ HDHS quan sát. 
- GV cho HS quan sát mẫu máy bay phản lực đã gấp sẵn. 
- Hình dáng của máy bay phản lực giống và khác hình dáng của tên lửa. 
3/ GV làm mẫu:
- GV treo qui trình và cho HS nêu các bước thực hiện gấp . 
 + Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực. 
 H1 H2
 H3 H4 
 H5 H6 
 + Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng.
 H7 H8 
- GV mở dần máy bay trở lại ban đầu. 
- GV gấp lại máy bay.
- GV nhận xét.
 2/ HS thực hành gấp: 
- GV cho HS thực hành theo nhóm 2. 
- GV cho HS trình bày sản phẩm trước lớp. 
- GV nhận xét.
Hoạt động học chủ yếu 
- 2 HS lên gấp lại tên lửa. 
- HS nêu tên bài. 
- HS quan sát máy bay phản lực mẫu. 
- Giống: có hai cánh 2 bên. 
- Khác: ngắn hơn tên lửa.
- 2HS gấp trước lớp, còn lại quan sát. 
- HS dựa vào qui trình nêu các bước.
-  gồm 2 bước: Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực. Bước 2: Tạo máy bay phản lực và cách chơi. 
- HS quan sát. 
- HS thực hành gấp máy bay trong nhóm 2. 
- HS trưng bày sản phẩm. 
Lưu ý: 
- Cần chuẩn bị giấy cho HS.
- GV đến những nhóm thực hành chậm để giúp đỡ. 
Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá 
- GV cho HS tự nhận xét tìm ra sản phẩm đẹp.
- GV nhận xét chung. 
- HS nhận xét chọn ra sản phẩm đẹp. 
Củng cố: 
- GV cho HS nhắc lại quy trình gấp máy bay phản lực. 
- Máy bay phản lực là loại phương tiện dùng để dùng trong quân đội. Nếu muốn có được máy bay phản lực phải cần có một đội ngũ chuyên viên kĩ thuật về ngành hàng không, vũ trụ. 
Dặn dò: 
- Dặn HS về nhà tập gấp và chuẩn bị giấy màu để tiết sau gấp máy bay phản lực. 
- GV nhận xét tiết học. 
_________________________________
Âm nhạc 
Ôn bài hát: Thật là hay. 
Nhạc và lời của Hoàng Lân 
I/ Mục tiêu: 
-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. 
- Biết kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.(HS khá, giỏi thuộc lời ca)
II/ Chuẩn bị: 
- GV: Tập hát trước bài. Nhạc cụ, tranh vẽ như SGK. 
- HS: Nhạc cụ quen dùng và nhạc cụ gõ đơn giản. 
III/ Hoạt động dạy chủ yếu
Hoạt động học chủ yếu 
Hoạt động 1: Kiểm 
- GV cho cả lớp hát lại bài “Thật là hay”.
- GV cho HS hát gõ đệm theo phách. 
- GV nhận xét chung.
- Cả lớp hát, 2 HS hát lại.
- HS hát và gõ đệm theo phách.
Hoạt động 2: Bài mới
 a) Giới thiệu: GV nêu mục tiêu tiết học. 
 b) Ôn bài hát Thật là hay. .
- GV cho HS khởi động giọng. 
- GV cho HS nghe băng hát theo. (2lần)
- GV cho HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách (cả lớp – dãy – nhóm). 
- GV nhận xét. 
 c) HD đánh nhịp 2/4. 
- Nhịp 2/4 có 2 nhịp, 4 phách. Nhịp 1 ở phách mạnh, nhịp 2 ở phách yếu. 
- GV làm mẫu. 
- GV HD từng câu. 
- GV cho HS tập đánh nhịp cho cả lớp hát theo.
- GV cho HS biểu diễn trước lớp. 
- GV nhận xét.
- HS nêu tên bài. 
- HS đọc nốt nhạc khởi động giọng: Đồ – Rê – Mi – Son – La – Đô. 
- HS nghe băng hát theo. 
- HS hát gõ đệm theo nhịp theo phách, theo HD của GV.
- HS quan sát và đánh tay theo. 
- HS thực hiện theo. 
- 1 HS đánh nhịp, cả lớp hát.
- HS biểu diễn theo nhóm 2, 3 và cá nhân. 
 Củng cố: 
- GV cho HS hát lại bài hát. 
- GV cho HS nêu lại tên tác giả.(  Hoàng Lân ) 
 Dặn dò: 
- GV dặn HS về ôn lại bài “Thật là hay”và đọc trước bài “Xòe hoa”. 
- GV nhận xét tiết học. 
_________________________________
Sinh hoạt lớp 
Tuần 3
1/ Kiểm điểm tuần 1: 
- Học tập: Da số các em đều tập trung nghe thầy, cô giảng bài.
- Duy trì sỉ số: Học sinh đi học đều, đầy đủ(chỉ có một em về quê ở Huế)
- Trật tự: 
 + Trong lớp: Tổ 2, Tổ ba còn nói chuyện nhiều.
 + Ngoài lớp: Đa số thực hiện tốt.
- Thể dục:tập thể dục giữa giờ còn nói chuyện.
- Vệ sinh: 
 + Vệ sinh thân thể: Vệ sinh khá tốt, cần cải tạo lại.
 + Vệ sinh lớp học: Tốt
- Về đường: Một vài bạn, đi học về không biết chào mọi người
2/ Hướng khắc phục: 
- Tự giác các em lên kiểm tra.
3/ Tuyên dương – Phê bình: 
- Tuyên dương tập thể: theo em chúng cần năng tập thể dục. 
- Tuyên dương cá nhân: Duyên cùng các người khác
- Phê bình: phê bình tổ 4,5
4/ Công việc tuầ3: 
Đi học đều đúng giờ.
Giữ vệ sinh trong và ngoài lớp.
Chuẩn bị tập, ĐDHT đầy đủ. 
Duyệt HPCM