Giáo án Tổng hợp môn lớp 4 - Tuần học 7 năm 2009

TUẦN 7
Thứ hai ngày 05 tháng 10 năm 2009
Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
	1. Kiến thức: Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng , phép trừ và biết cách thử lại phép cộng , phép trừ . Giải bài toán có lời văn.
	2. Kĩ năng: Làm thành thạo các phép tính cộng , trừ và giải toán chính xác .
	3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Bài cũ : Phép trừ .
 - Mời HS làm BT 1 và nêu cách thực hiện.
2. Bài mới : Luyện tập .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
 Hoạt động 1 : Củng cố về cách thực hiện phép tính cộng , trừ .
* Bài tập 1
a) Nêu phép cộng : 2416 + 5164
b) Cho HS tự làm một phép cộng ở BT phần b rồi thử lại .
 - GV nhận xét , sửa chữa,ghi điểm.
* Bài tâp 2
 a) Nêu phép trừ : 6839 _ 482
 + Hướng dẫn làm bài tập mẫu.
 + Mời 3 HS lên bảng làm bài 2b.
- GV nhận xét , sửa chữa,ghi điểm.
Hoạt động lớp .
- HS làm bài.
- Lên bảng đặt tính rồi thực hiện phép tính .
- Lên bảng thực hiện phép tính thử lại .
- Nêu cách thử lại phép cộng như SGK .
- Lên bảng đặt tính rồi thực hiện phép tính .
- Lên bảng thực hiện phép tính thử lại .
- Nêu cách thử lại phép cộng như NT mẫu.
Hoạt động 2 : Củng cố cách tìm thành phần chưa biết và giải toán . 
- Bài tập 3 : 
 + Hỏi để HS nêu cách tìm số hạng chưa biết , số bị trừ chưa biết . 
- GV nhận xét , sửa chữa,ghi điểm.
- Bài tập 4 : 
+ Hướng dẫn làm bài .
- GV nhận xét , sửa chữa,ghi điểm.
- Bài tập 5 : + Hướng dẫn làm bài .
- GV nhận xét , sửa chữa,ghi điểm.
3. Củng cố, dặn dò : 
- Làm các bài tập bài 3, 5.
- Chuẩn bị: Biểu thức có chứa hai chữ.
Hoạt động lớp .
- 2 HS lên bảngï làm bài rồi chữa bài .
a/ x = 4586
b/ x= 4242
- HS làm bài bảng phụ rồi chữa bài .
	GIẢI
Ta có : 3143 > 2428 
Vậy : Núi Phan-xi-păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh và cao hơn là :
 3413 – 2428 = 715 (m)
 Đáp số : 715 m
+ HS nêu số lớn nhất có 5 chữ số và số bé nhất có 5 chữ số rồi tính nhẩm hiệu của chúng để được 89 999 .
- Lắng nghe.
Tập đọc
TRUNG THU ĐỘC LẬP
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Hiểu các từ ngữ trong bài . Hiểu ý nghĩa của bài : Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ , mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước .
2. Kĩ năng: Đọc trơn toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi , niềm tự hào , ước mơ và hi vọng của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước , của thiếu nhi . 
	3. Thái độ: Tự hào được hưởng một nền độc lập , hòa bình .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Tranh minh họa bài đọc trong SGK .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ : Chị em tôi .
	- Kiểm tra 2 em đọc bài Chị em tôi , trả lời các câu hỏi SGK .
3. Bài mới : Trung thu độc lập .
 a) Giới thiệu bài :
	- Giới thiệu bài đọc mở đầu chủ điểm qua tranh : Anh bộ đội đang đứng gác dưới đêm trăng trung thu 1945 , lúc đó nước ta vừa giành được độc lập  
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
- Hướng dẫn phân đoạn : 3 đoạn .
- GV kết hợp ghi từ khó lên bảng và hướng dẫn HS luyện đọc.
- GV giải nghĩa từ và ghi bảng.
- Hướng dẫn qua về giọng đọc.
- Cho HS luyện đọc nhóm 2.
- Đọc diễn cảm cả bài .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét .
- Quan sát và tìm hiểu tranh.
- Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó . 
- Luyện đọc theo cặp .
- Vài em đọc cả bài .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
- Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ vào thời điểm nào ?
 Đứng gác trong đêm trăng trung thu đất nước vừa giành được độc lập , anh chiến sĩ nghĩ đến các em nhỏ và tương lai của các em .
- Trăng trung thu độc lập có gì đẹp ?
- Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao ?
- Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập ?
- Giảng : Kể từ ngày đất nước giành được độc lập tháng 8 năm 1945 , ta đã chiến thắng 2 đế quốc lớn là Pháp và Mĩ . 
- Cuộc sống hiện nay , theo em , có gì giống với mong ước của anh chiến sĩ năm xưa ?
- Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát triển như thế nào ?
- GV chốt lại nội dung bài.
Hoạt động nhóm .
- Đọc đoạn 1 .
- Vào thời điểm anh đang đứng gác ở trại trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên .
- Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do , độc lập .
- Đọc đoạn 2 .Thảo luận nhóm 2 và trả lời.
- Dưới ánh trăng , dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện ; 
- Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại , giàu có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên .
- Những mơ ước của anh chiến sĩ năm xưa đã trở thành hiện thực , nhiều điều trong hiện thực đã vượt quá cả mơ ước của anh
- Phát biểu tự do , GV chốt lại .
Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm .
+ Đọc mẫu đoạn văn .
+ Sửa chữa , uốn nắn .
- GV nhận xét tuyên dương.
4. Củng cố, dặn dò : 
- Giáo dục HS cần chăm học để sau này xây dựng quê hương.
- Nhận xét tiết học .
- Dặn về nhà đọc trước vở kịch Ở vương quốc Tương Lai .
- 3 em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn của bài .
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
+ Thi đọc diễn cảm trước lớp .
- HS trả lời: Bài văn thể hiện tình cảm thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ , mơ ước của anh về một tương lai tốt đẹp sẽ đến với các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước
Chính tả (Nhớ-viết)
GÀ TRỐNG VÀ CÁO
I. MỤC TIÊU : 
	1. Kiến thức: Hiểu nội dung truyện ngắn Gà Trống và Cáo .
2. Kĩ năng: Nhớ – viết lại chính xác ,trình bày đúng một đoạn trích trong bài thơ .
	3. Thái độ: Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Một số tờ phiếu khổ to ghi sẵn BT2 a hoặc b .
	- Những băng giấy nhỏ để HS chơi trò chơi viết từ tìm được khi làm BT3 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Bài cũ : - 2 em làm lại BT3 , mỗi em tự viết lên bảng lớp 2 từ láy có tiếng chứa âm s .
2. Bài mới : Gà Trống và Cáo .
 a) Giới thiệu bài :
Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nhớ – viết .
- Nêu yêu cầu của bài .
- Đọc lại đoạn thơ 1 lần .
- Chốt lại : 
 + Cần ghi tên bài vào giữa dòng .
 + Dòng 6 chữ viết lùi vào 1 ô li . Dòng 8 chữ viết sát lề .
 - Chấm , chữa 7 – 10 bài .
- Nhận xét chung .
Hoạt động lớp .
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp.
- 1 em đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ – viết trong bài Gà Trống và Cáo .
- Đọc thầm lại đoạn thơ , ghi nhớ nội dung , chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai , cách trình bày .
- Nêu cách trình bày bài thơ .
- Gấp SGK , viết đoạn thơ theo trí nhớ , tự soát lại bài .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả .
- Bài 2 : ( lựa chọn )
 + Nêu yêu cầu BT 2a .
 + Dán bảng 3 , 4 tờ phiếu , mời 3 , 4 nhóm thi đua tiếp sức .- Chốt lại lời giải: phẩm chất _ trong lòng đất _ chế ngự _ chinh phục _ vũ trụ _chủ nhân.
- Nhận xét , kết luận nhóm thắng cuộc .
- Bài 3 : ( lựa chọn )
 - GV nêu yêu cầu BT 3 a
 + Viết 2 nghĩa đã cho lên bảng lớp , mời một số em chơi Tìm từ nhanh . Cách chơi như sau : 
 + Mỗi em được phát 2 băng giấy . GV chốt lại lời giải đúng .( ý chí ,trí tuệ )
3. Củng cố, dặn dò :
- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt .
- Nhận xét tiết học .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Đọc thầm đoạn văn , suy nghĩ , làm bài vào vở .
- Đại diện từng nhóm lần lượt đọc lại .
+ Đoạn a : Ca ngợi con người là tinh hoa của trái đất .
- Cả lớp nhận xét , tính điểm , 
- Lắng nghe.
Chào cờ
Thứ ba ngày 06 tháng 10 năm 2009
Khoa học
PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ
I. MỤC TIÊU :
	1. Kiến thức: Giúp HS nhận biết dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì .
	2. Kĩ năng: Nêu được nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì .
	3. Thái độ: Có ý thức phòng tránh bệnh béo phì . Xây dựng thái độ đúng đối với người béo phì .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phiếu học tập .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
 1. Bài cũ : Phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng .
	- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
 2. Bài mới : Phòng bệnh béo phì .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Tìm hiểu về bệnh béo phì 
- Chia nhóm và phát phiếu học tập .
- Chốt đáp án : câu 1 b , câu 2 d,d,e .
- Kết luận : 
@ Một em bé có thể được xem là béo phì khi :
+ Có cân nặng hơn mức trung bình so với chiều cao và tuổi là 20% .
+ Có những lớp mỡ quanh đùi , cánh tay trên , vú và cằm .
+ Bị hụt hơi khi gắng sức .
@ Tác hại của bệnh béo phì là người bị béo phì : 
+ Thường mất sự thoải mái trong cuộc sống .
+ Thường giảm hiệu suất lao động và sự lanh lợi trong sinh hoạt .
+ Có nguy cơ bị bệnh tim mạch , huyết áp cao , tiểu đường , sỏi mật 
Hoạt động lớp , nhóm .
- Làm việc với phiếu theo nhóm :
PHIẾU HỌC TẬP
a) Chậm chạp .
b) Ngại vận động .
c) Chóng mệt mỏi khi lao động .
d) Tất cả những ý trên .
@ ... . Kiến thức: Dựa trên hiểu biết về đoạn văn , HS tiếp tục luyện tập xây dựng hoàn chỉnh các đoạn văn của một câu chuyện gồm nhiều đoạn đã cho sẵn cốt truyện .
2. Kĩ năng: Dựng được các đoạn văn kể chuyện từ cốt truyện cho sẵn .
	3. Thái độ: Yêu thích xây dựng đoạn văn kể chuyện .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu .
	- 4 tờ phiếu khổ to , mỗi tờ viết nội dung chưa hoàn chỉnh của một đoạn văn , có chỗ trống ở những đoạn chưa hoàn chỉnh để HS làm bài .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Bài cũ : Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện . - Kiểm tra 2 em 
 2. Bài mới : Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện .
 a) Giới thiệu bài :
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập
- Bài 1 : 
- Giới thiệu tranh minh họa truyện .
- Chốt lại : Trong cốt truyện trên , mỗi lần xuống dòng đánh dấu một sự việc :
Hoạt động lớp .
- 1 em đọc cốt truyện Vào nghề . Cả lớp theo dõi .
- Phát biểu .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập
- Bài 2 : 
+ Nêu yêu cầu của bài .
+ Phát riêng phiếu cho 4 em , mỗi em 1 phiếu ứng với 1 đoạn .
- Kết luận những em hoàn chỉnh đoạn văn hay nhất .
4. Củng cố , dặn dò :
 - Giáo dục HS yêu thích xây dựng đoạn văn kể chuyện . 
 - Nhận xét tiết học .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- 4 em nối tiếp nhau đọc 4 đoạn chưa hoàn chỉnh của truyện Vào nghề .
- Cả lớp đọc thầm lại 4 đoạn văn , tự lựa chọn để hoàn chỉnh 1 đoạn viết vào vở .
- Lớp nhận xét .
- Những em khác đọc kết quả bài làm .
Khoa học
PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HÓA
I. MỤC TIÊU :
	1. Kiến thức: Giúp HS nắm cách phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa .
	2. Kĩ năng: Kể được tên một số bệnh lây qua đường tiêu hóa và nhận thức được mối nguy hiểm của các bệnh này .
	3. Thái độ: Có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh và vận động mọi người cùng thực hiện 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Hình trang 30 , 31 SGK .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ : Phòng bệnh béo phì .
	- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
 2. Bài mới : Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa.
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Tìm hiểu về một số bệnh lây qua đường tiêu hóa .
- Đặt vấn đề : 
+ Trong lớp có bạn nào đã từng bị đau bụng hoặc triêu chảy ? Khi đó sẽ cảm thấy thế nào ?
+ Kể tên các bệnh lây truyền qua đường tiêu hóa khác mà em biết .
- Giảng về triệu chứng của một số bệnh :
- Hỏi : Các bệnh lây qua đường tiêu hóa nguy hiểm như thế nào ?
- Kết luận : Các bệnh như tiêu chảy , tả lị đều có thể gây ra chết người nếu không được chữa kịp thời và đúng cách . 
Hoạt động lớp .- HS nêu nguyên nhân bệnh béo phì và cách phòng bệnh .
- Lo lắng , khó chịu , mệt , đau  
- Tả , lị  
- Tự trả lời .
Hoạt động 2 : Thảo luận về nguyên nhân và cách phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa .
- Yêu cầu HS quan sát các hình SGK và trả lời các câu hỏi :
- GV nhận xét chôtù lại.
Hoạt động lớp , nhóm .
- Quan sát hình và thảo luận nhóm đôi trả lời.
- Đại diện các nhóm trình bày , các nhóm khác bổ sung .
Hoạt động 3 : Vẽ tranh cổ động .
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm :
+ Xây dựng bản cam kết giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa .
+ Thảo luận tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động mọi người cùng giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa .
- Đánh giá , nhận xét , chủ yếu tuyên dương các sáng kiến tuyên truyền cổ động mọi người cùng giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa .
3. Củng cố , dặn dò : 
- Nêu lại nội dung bài .
- Xem trước bài Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh ?
 - Nhận xét tiết học.
Hoạt động nhóm .
- Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình ở bảng , cử đại diện phát biểu cam kết của từng nhóm về việc thực hiện giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa và nêu ý tưởng của bức tranh cổ động của nhóm .
- Các nhóm khác góp ý để nhóm đó tiếp tục hoàn thiện .
- HS đọc lại mục bạn cần biết.
- Lắng nghe.
Thứ sáu ngày 09 tháng 10 năm 2009
Toán
TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG
I. MỤC TIÊU :
	1. Kiến thức: Giúp HS nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng .
	2. Kĩ năng: Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất .
	3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ : Biểu thức có chứa ba chữ .
	- Sửa các bài tập về nhà .
2. Bài mới : Tính chất kết hợp của phép cộng
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng .
- Giới thiệu : Nói và viết như trên là nêu tính chất kết hợp của phép cộng .
a + b + c = ( a + b ) + c = a + ( b + c )
Hoạt động lớp .
- Làm tương tự với từng bộ giá trị khác của a , b , c .
- Ghi : ( a + b ) + c = a + ( b + c )
Hoạt động 2 : Thực hành .
- Bài 1 : Hướng dẫn và cho HS tìm cách làm thuận tiện nhất.
- GV nhận xét , sửa chữa và ghi điểm.	
- Bài 2 : 
 + Lưu ý HS có thể giải nhiều cách .
- Gọi một số HS lớp nêu kết quả.
- GV nhận xét , sửa chữa và ghi điểm.
- Bài 3 : 
- Hướng dẫn và cho HS làm bảng con.
- GV nhận xét , sửa chữa và ghi điểm.
3. Củng cố , dặn dò : 
 - GV nhận xét tiết học.
Hoạt động lớp .
Cả lớp làm bài vào vở.Mọt HS lên làm bảng lớp.
 Bài giải
Hai ngày đầu nhận được số tiền là :
75 500 000 + 86 950 000 = 162 450 000 (đồng) 
Cả 3 ngày nhận được số tiền là :
162 450 000 + 14 500 000 = 176 950 000 (đồng) 
 Đáp số : 176 950 000 đồng 
- HS lần lượt làm bảng con và sửa chữa.
a+ 0 = 0 + a = a
5 + a = a + 5
Luyện từ và câu
LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI , TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Nắm vững cách viết tên người , tên địa lí VN .
2. Kĩ năng: Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí VN để viết đúng một số tên riêng VN .
	3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức viết hoa đúng các danh từ riêng VN .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Bút dạ đỏ và 3 tờ phiếu khổ to , mỗi tờ ghi 4 dòng của bài ca dao ở BT1 .
	III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ : Cách viết tên người , tên địa lí VN .
- 1 em nêu lại ghi nhớ ; viết 1 ví dụ tên người , 1 ví dụ tên địa lí để giải thích quy tắc .
- GV nhận xét, sửa chữa và ghi điểm.
2. Bài mới : Luyện tập viết tên người , tên địa lí VN . a) Giới thiệu bài :
	Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập 
- Bài 1 : 
+ Nêu yêu cầu của bài .
+ Phát phiếu cho 2 em , mỗi em sẽ sửa chính tả cho một phần của bài ca dao .
Hoạt động lớp , cá nhân .
 - HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- 1 em đọc nội dung BT1 , đọc giải nghĩa từ Long Thành .
- Cả lớp đọc thầm lại bài ca dao , phát hiện những tên riêng viết không đúng , sửa lại trên vở .
- Sửa bài theo lời giải đúng .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) .
- Bài 2 : 
 + Treo bản đồ địa lí VN ở bảng , giải thích yêu cầu BT : Trong trò chơi du lịch trên bản đồ này , các em phải thực hiện nhiệm vụ :
+ Phát bản đồ , bút dạ , phiếu cho HS các nhóm thi làm bài .
3. Củng cố , dặn dò :
	- Giáo dục HS có ý thức viết hoa đúng các danh từ riêng VN . 
	- Nhận xét tiết học .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Đọc yêu cầu BT .
- Đại diện các nhóm dán nhanh kết quả làm bài ở bảng rồi trình bày .
- Lớp nhận xét , kết luận những nhà du lịch giỏi nhất , tìm được đúng , nhiều , nhanh tên các địa danh .
- Viết bài vào vở .
Tập làm văn
LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Làm quen với thao tác phát triển câu chuyện .
2. Kĩ năng: Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian .
	3. Thái độ: Yêu thích việc phát triển câu chuyện .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Một tờ giấy khổ to viết sẵn đề bài và các gợi ý .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động : Hát . 
2. Bài cũ : Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện.
	- Kiểm tra 2 em - GV nhận xét, ghi điểm.
 3. Bài mới : Luyện tập phát triển câu chuyện
 a) Giới thiệu bài :
	 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu đề
+ Gạch chân những từ quan trọng : giấc mơ – bà tiên cho ba điều ước – trình tự thời gian .
Hoạt động lớp , nhóm .
- HS đọc lại đoạn văn.
- 1 em đọc đề bài và các gợi ý , cả lớp đọc thầm .
+ Đọc thầm 3 gợi ý , suy nghĩ , trả lời .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện 
- Nhận xét , chấm điểm .
- Tuyên dương HS kể hay.
4. Củng cố , dặn dò :
	- Giáo dục HS yêu thích việc phát triển câu chuyện .
	- Nhận xét tiết học , khen ngợi những em phát triển câu chuyện giỏi .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Cả lớp làm bài , sau đó , kể chuyện trong nhóm .
- Các nhóm cử người lên kể chuyện thi .
- Nhận xét .
- Viết bài vào vở .
- Vài em đọc bài viết của mình .
- Lắng nghe.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 7
*****************************