Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần số 21 - Trường tiểu học Diễn Hải

 Thứ hai ngày 20 thỏng 01 năm 2013
 Toán: Luyện tập 
I – Mục tiêu : Giuựp HS :
 - Thuộc bảng nhân 5 .
 - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn giản. 
 - Biết giải toán có một phép nhân(trong bảng nhân 5).
 - Nhaọn bieỏt ủaởc ủieồm cuỷa daừy soỏ ủeồ viết soỏ coứn thieỏu cuỷa daừy soỏ ủoự
II –Đồ dùng dạy học:- Baỷng phuù vieỏt saỹn baứi taọp 1.
III – Hoạt động dạy học:
TG
GIAÙO VIEÂN
HOẽC SINH
5'
30'
5'
1. Hoạt động1: Kieồm tra baứi cuừ :-Goùi HS ủoùc baỷng nhaõn 5 
-Yeõu caàu HS laứm vaứo baỷng con
5 x 6= 5 x 8= , 5 x 3=
- Nhaọn xeựt baứi cuừ. Ghi ủieồm
* GV giụựi thieọu baứi. Ghi ủeà 
2. Hoạt động2:.Baứi mụựi :
* Luyeọn taọp : HD laứm baứi taọp : 
Baứi 1 : ( Laứm mieọng ) . 
Baứi 2 : ( Laứm vụỷ ) 
- Goùi 1 em leõn baỷng laứm 
- Chữa baứi treõn baỷng . 
- Choỏt keỏt quaỷ ủuựng . 
 Baứi 3 : 
Cho HS tửù toựm taột vaứ giaỷi baứi toaựn vaứo vụỷ
Goùi 1HS leõn baỷng laứm
 Toựm taột 
 1 ngaứy hoùc : 5 giụứ . 
 1 tuaàn hoùc : 5 ngaứy 
 Moói tuaàn hoùc : . giụứ ?
Sửỷa baứi treõn baỷng , choỏt keỏt quaỷ ủuựng . 
Baứi 4 : ( Laứm vụỷ ) 
Toựm taột 
 1 can ủửùng : 5 lớt 
 10 can ủửùng : . Lớt daàu ?
- Chữa baứi treõn baỷng , choỏt keỏt quaỷ ủuựng 
3.Hoạt động3:.Cuỷng coỏ :- ẹoùc baỷng nhaõn 5 
- Vỡ sao choùn ( b ) maứ khoõng choùn ( a ) ? - Veà xem laùi baứi .
- Xem kú caựch tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc . 
- 2 em ủoùc 
- 2 em leõn baỷng sửỷa baứi taọp
- Laộng nghe. Ghi ủeà baứi
- Tieỏp noỏi nhau ủoùc keỏt quỷa . 
- Lụựp nhaọn xeựt . 
- 1 em neõu YC cuỷa baứi ( tớnh theo maóu )
- Lụựp laứm vaứo vụỷ . 
- ẹoồi vụỷ KT cheựo 
- HS ủoùc thaàm baứi toaựn . 
HS tửù toựm taột vaứ giaỷi baứi toaựn vaứo vụỷ
 -1HS leõn baỷng laứm
-ẹoồi vụỷ KT cheựo 
- Lụựp laứm vaứo vụỷ 
- ẹoồi vụỷ KT cheựo . 
- 3 em 
- Baỷng con ( b ).
-Laộng nghe. 
********************************************************************
 Tập đọc : CHIM SễN CA VAỉ BOÂNG CUÙC TRAẫNG
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ; đọc rành mạch được toàn bài .
- Hieồu lời khuyên từ câu chuyện : haừy ủeồ cho chim ủửụùc tửù do ca haựt bay lửụùn, haừy ủeồ cho hoa ủửụùc taộm naộng maởt trụứi.(trả lời được CH 1,2,4,5)
GDKNS:Xác định giá trị; thể hiện sự cảm thông; Tư duy phê phán
II. Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoùa baứi taọp ủoùc trong SGK
III.Các hoạt động dạy học
Tg
GIAÙO VIEÂN
HOẽC SINH
5’
30’
 10’ 
25’
 5’
1. Hoạt động1:.Kieồm tra baứi cuừ:
-Goùi 2 HS leõn baỷng ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi baứi .
- Nhaọn xeựt baứi cuừ. Ghi ủieồm
Giụựi thieọu baứi. Giụựi thieọu chuỷ ủieồm vaứ baứi ủoùc.
2. Hoạt động 2: Luyeọn ủoùc:
- ẹoùc dieón caỷm caỷ baứi.
- Luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ.
a, ẹoùc tửứng caõu:
- Nghe , ruựt tửứ khoự ghi baỷng :saứ xuoỏng ,xinh xaộn, veựo von,buoàn thaỷm, ngaứo ngaùt , long troùng ,cửựu ,.
b,ẹoùc ủoùan
- Treo baỷng phuù coự caực caõu caàn luyeọn ủoùc :
- Hửụựng daón luyeọn ủoùc.
- Yeõu caàu ủoùc ủoaùn .
+ Tỡm tửứ traựi nghúa vụựi tửứ buoàn thaỷm?
 + Em hieồu nhử theỏ naứo laứ traộng tinh?
c, Chia nhoựmvaứ yeõu caàu luyeọn ủoùc.
- Theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
d, Thi ủoùc giửừa caực nhoựm:
- Vaứ lụựp nghe nhaọn xeựt nhoựm ủoùc hay.
ủ, ẹoùc ủoàng thanh:
3. Hoạt động 3: Tỡm hieồu baứi:
+ Trửụực khi bũ boỷ vaứo loàng, chim vaứ hoa soỏng nhử theỏ naứo?
- Cho HS quan saựt tranh ủeồ thaỏy cuoọc soỏng tửù do cuỷa chim vaứ hoa.
 + Vỡ sao tieỏng hoựt cuỷa chim trụỷ neõn buoàn thaỷm?
+ ẹieàu gỡ cho thaỏy caực caọu beự raỏt voõ tỡnh ủoỏi vụựi chim vaứ hoa?
 + Haứnh ủoọng cuỷa caực caọu beự gaõy ra chuyeọn gỡ ủau loứng?
 + Em muoỏn noựi gỡ vụựi caực caọu beự?
- Nhaọn xeựt keỏt luaọn:Haừy ủeồ cho chim ủửụùc tửù do bay lửụùn, ca haựt. Haừy ủeồ cho hoa ủửụùc tửù do taộm naộng maởt trụứi.
4 . Hoạt động 4: Luyeọn ủoùc:
 -1 soỏ HS ủoùc laùi truyeọn.
 - Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm.
5.Hoạt động 5: Cuỷng coỏ
 - Keỏt luaọn:caực em nhụự haừy baỷo veọ chim choực,baỷo veọ caực loaứi hoa vỡ chuựng laứm cho cuoọc soỏng tửụi ủeùp theõm.ẹửứng ủoỏi xửỷ voõ tỡnh vụựi chuựng nhử caực caọu beự
- Veà nhaứ hoùc kú baứi.
 Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- ẹoùc traỷ lụứi caõu hoỷi SGK
- HS laộng nghe.
-Nghe vaứ quan saựt hai tranh minh hoùa SGK.
-Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu trong moói ủoaùn..
- Tỡm caựch ủoùc ngaột gioùng.
Toọi nghieọp con chim ! // Khi noự coứn soỏng vaứ ca haựt ,/ caực caọu ủaừ ủeồ maởc noự cheỏt vỡ ủoựi khaựt.//
- ẹoùc noỏi tieỏp nhau tửứng ủoaùn .
- ẹoùc tửứ caàn giaỷi nghúa SGK.
- Hụựn hụỷ, vui sửụựng
- Raỏt traộng, saùch seừ.
- Noỏi tieỏp nhau ủoùc trong nhoựm, caực baùn khaực goựp yự.
- ẹaùi dieọn caực nhoựm ủoùc.
- Lụựp ủoùc ủoàng thanh.
- ẹoùc thaàm trong nhoựm.
- Chim tửù do bay nhaỷy hoựt veựo von.
- Cuực soỏng tửù do beõn bụứ.
- Vỡ chim bũ nhoỏt, bũ caàm tuứ trong loàng.
- ẹoỏi vụựi chim hai caọu beự nhoỏt chim vaứo loàng nhửng khoõng nhụự cho aờn, coứn ủoỏi vụựi hoa : hai caọu beự.
- Sụn ca cheỏt, Cuực heựo taứn.
- Traỷ lụứi theo suy nghú .
- ẹoùc caự nhaõn.
 Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2013
Toán: ẹệễỉNG GAÁP KHUÙC – ẹOÄ DAỉI ẹệễỉNG GAÁP KHUÙC 
I Mục tiêu: : 
 - Nhận dạng được và gọi đúng tên đường gấp khúc.
 - Nhận biết độ dài đường gấp khúc. 
 - Bieỏt tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực khi bieỏt ủoọ daứi mỗi ủoaùn thaỳng cuỷa nó. 
II –Đồ dùng: Moõ hỡnh ủửụứng gaỏp khuực goàm 3 ủoaùn ( coự theồ kheựp kớn ủửụùc thaứnh hỡnh tam giaực). 
III Hoạt động dạy học:
TG
GIAÙO VIEÂN
HOẽC SINH
4’
12’
22’
2’
1. Hoạt động1: 
Baứi cuừ: Goùi hoùc sinh laứm caực baứi taọp sau : 
4 x 4 – 10 = 3 x 7 – 13 = 
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm .
2. Hoạt động2: Baứi mụựi: 
* Giụựi thieọu ủửụứng gaỏp khuực vaứ tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực 
-Giaựo vieõn chổ vaứo ủửụứng gaỏp khuực vaứ noựi ủaõy laứ ủửụứng gaỏp khuực ABCD .
 -Yeõu caàu hoùc sinh quan saựt hỡnh veừ vaứ hoỷi :
+ẹửụứng gaỏp khuực ABCD goàm nhửừng ủoaùn thaỳng naứo ?
+ẹửụứng gaỏp khuực ABCD coự nhửừng ủieồm naứo? 
+Nhửừng ủoaùn thaỳng naứo coự chung 1 ủieồm ủaàu ?
+Haừy neõu ủoọ daứi caực ủoaùn thaỳng cuỷa ủửụứng gaỏp khuực .
ốGiaựo vieõn giụựi thieọu ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực ABCD chớnh laứ toồng ủoọ daứi cuỷa caực ủoaùn thaỳng AB, BC , CD. Sau ủoự yeõu caàu hoùc sinh tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực ABCD. 
+Vaọy ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực ABCD laứ bao nhieõu ?
+Muoỏn tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực ABCD khi bieỏt ủoọ daứi cuỷa caực ủoaùn thaỳng thaứnh phaàn ta laứm nhử theỏ naứo ?
3.Hoaùt ủoọng 3 :Luyeọn taọp thửùc haứnh 
Bài 1:Phiếu bài tập
a) Cho HS mở SGK trang 103 và đọc yờu cầu bài
-HD mẫu
Baứi 2: Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi .
-Muoỏn tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực ta laứm nhử theỏ naứo ?
-Y/c HS tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực treõn. 
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt, sửỷa sai.
Baứi 3: Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủeà .
-Hỡnh tam giaực coự maỏy caùnh ?
-Vaọy ủửụứng gaỏp khuực naứy goàm maỏy ủoaùn thaỳng gheựp laùi vụựi nhau ?
-Vaọy ủoọ daứi cuỷa ủửụứng gaỏp khuực naứy tớnh nhử theỏ naứo?
-Yeõu caàu hoùc sinh laứm baứi vaứo vụỷ .
-Giaựo vieõn chaỏm 10 baứi vaứ sửỷa baứi .
4. Hoạt động4: Cuỷng coỏ :-Goùi HS nhaộc laùi caựch tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực .
 -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
-Veà hoùc baứi vaứ chuaồn bũ baứi sau. 
-Haựt
-2 em 
-Laộng nghe vaứ ủoùc ủeà
-HS quan saựt 
*Goàm ủoaùn thaỳng :AB, BC, CD.
*Goàm nhửừng ủieồm :A,B,C,D.
*ẹoaùn AB vaứ BC coự chung ủieồm B.
 ẹoaùn BC vaứ CD coự chung ủieồm C .
*ẹoọ daứi ủoaùn thaỳng AB = 2 cm , BC = 4 cm , CD = 3 cm.
*Laứ : 2 cm + 4 cm + 3 cm = 9 cm .
*Laứ : 9 cm .
*Ta tớnh toồng ủoọ daứi caực ủoaùn thaỳng thaứnh phaàn .
-1 em đọc
-Thực hiện
-1 em neõu yeõu caàu cuỷa baứi.
*Ta laỏy ủoọ daứi caực ủoaùn thaỳng coọng vụựi nhau.
-HS laứm BL + BC.
-1 em neõu yeõu caàu cuỷa baứi
*Coự 3 caùnh .
*Goàm 3 ủoaùn thaỳng gheựp laùi vụựi nhau.
*Coọng ủoọ daứi cuỷa ba ủoaùn thaỳng laùi vụựi nhau.
-HS laứm BL + vụỷ.
-1 em nhaộc laùi.
*******************************************************************
 Kể chuyện : Chim Sơn Ca và bông Cúc Trắng
 I. Mục đích yêu cầu:
Dựa theo gợi ý, kể lại được toàn bộ câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học: GV : baỷng phuù ghi saỹn toaứn boọ gụùi yự chuyeọn
III.Hoạt động dạy học:
TG
Giáo viên
HọC SINH
5’
 17’
8’
 5’
1. Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ:
Mời 2 Hs nối tiếp nhau kể cõu chuyện ễng Mạnh thắng Thần Giú và trả lời cõu hỏi.
-Nhận xột, ghi điểm- Giới thiệu và ghi đầu bài
2. Hoạt động2: Bài mới:
1.Kể từng đoạn theo tranh
Cỏ nhõn
*Cho Hs quan sỏt vào cỏc tranh, nờu ý chớnh được diễn tả trong từng tranh
-Hd Hs kể (Nếu Hs lỳng tỳng, nờu cõu hỏi gợi ý.)
-Kể chuyện trong nhúm:Nhúm 4
-Yc Hs kể từng tranh trong nhúm.
- Cho cỏc nhúm cử đại diện thi kể trước lớp
-Nhận xột từng em
Thi đua:Gọi đại diện cỏc bạn cựng đối tượng từng nhúm thi kể từng đoạn.
-Gọi đại diện cỏc nhúm thi kể, mỗi em kể một tranh
2.Kể toàn bộ cõu chuyện
Cho Hs thi kể toàn bộ cõu chuyện.
Cựng Hs nhận xột, bỡnh chọn người kể hay nhất tuyờn dương.
3. Hoạt động3: Củng cố- Dặn dũ
* Tổng kết giờ học, tuyờn dương cỏc em tớch cực hoạt động.
-Dặn dũ 
-2 em kể, lớp lắng nghe
-Nhắc lại đầu bài
-Quan sỏt
-Một số Hs nờu
-4 em nối tiếp nhau kể từng tranh
-Cỏc bạn trong nhúm nối tiếp nhau kể từng tranh
-Đại diện cỏc nhúm nối tiếp nhau thi kể từng tranh
-Đại diện cỏc bạn trong nhúm thi kể
-Đại diện 4 nhúm thi kể 4 tranh
-2-3 em thi kể toàn chuyện
Nghe, nhận xột bạn kể
-Chỳ ý
*******************************************************************
 Chính tả: 	Chim Sơn Ca và bông Cúc Trắng
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói của nhân vật. Laứm ủửụùc BT 2 a/b
II. Đồ dùng dạy học:- Baỷng ghi saỹn caực baứi taọp chớnh taỷ.
III. Hoạt động dạy học
TG
GIAÙO VIEÂN
HOẽC SINH
5’
25’
8’
2’
1. Hoạt động1: Kieồm tra baứi cuừ:GV ủoùc: sửụng muứ, xửụng caự , ủửụứng xa, phuứ sa.
- Nhaọn xeựt-Chửa sai 
Giụựi thieọu baứi. Ghi ủeà
2: Hoạt động2:Hửụựng daón taọp cheựp:
 + Hửụựng daón HS chuaồn bũ:
- ẹoùc ủoaùn cheựp baỷng phuù.
 + ẹoaùn naứy cho em bieỏt ủieàu gỡ veà boõng Cuực vaứ Sụn Ca?
- Giuựp HS nhaọn xeựt:
 + ẹoaùn cheựp coự nhửừng daỏu caõu naứo?
+ Tỡm  ... 
c. Lỳc nào bạn làm bài tập? d. Mấy giờ bạn làm bài tập?
* Bài 3: Điền dấu chấm hay dấu chấm than vào cuối mỗi cõu sau:
- Lan làm vệ sinh lớp học
- Bỳp bờ dễ thương quỏ
- Cả lớp chăm chỳ nghe cụ giỏo giảng bài
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dũ
- GV nhận xột giờ học
- Nhắc nhở HS về nhà đọc lại bài.
Thửự naờm ngaứy 13 thaựng 01 naờm 2011
Luyeọn Toaựn : OÂn luyeọn 
I/ Muùc tieõu
- Cuỷng coỏ bảng nhân 2,3,4,5. Giải toán có một phép nhân.
II/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc 
GIAÙO VIEÂN
HOẽC SINH
Hửụựng daón laứm baứi 
Baứi 1: HS noỏi tieỏp ủoùc baỷng nhaõn
Baứi 2:Vieỏt nhụự baỷng nhaõn 3,4,5.
Baứi 3: Tớnh 
3 x 4 + 8= 5 x 5 - 10=
4 x 6 - 4 = 2 x 7 + 6 =
Baứi 4: Moói bỡnh caộm 3 boõng hoa . Hoỷi 5 bỡnh caộm ủửụùc maỏy boõng hoa?
Chaỏm moọt soỏ vụỷ 
Chửừa baứi nhaọn xeựt 
Daởn doứ : Veà nhaứ ủoùc thuoọc caực baỷng nhaõn ủaừ hoùc 
HS noỏi tieỏp ủoùc baỷng nhaõn
Vieỏt moói baỷng nhaõn 1 laàn 
-2 HS leõn baỷng chửừa 
3 x 4 + 8=12 +8 5 x 5-10=25 - 10 = 20 =15
4 x 6 - 4 = 24 -4 2 x 7 + 6 = 14 +6 
 = 20 = 20
ẹoồi vụỷ kieồm tra 
 Đạo đức: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị
I-Mục tiêu
- Giúp HS biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các TH khác nhau.
+ Lời yêu cầu, đề nghị phù hợp thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác.
- Biết sử dụng lời YCđề nghị phù hợp trong giao tiếp hàng ngày.
- Có thái độ quí trọng những người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp.
-GDKNS: Kĩ năng nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự trong giao tiếp với người khác; Kĩ năng tự trọng và tôn trọng người khác
II- Đồ dùng dạy học
- Tranh vẽ – SGK, các thẻ màu.
II- Các hoạt động dạy học
3’
25’
7’
1- Hoạt động 1: - Kiểm tra bài cũ: 
?Khi nhặt được của rơi em cần phải làm gì?
- Giới thiệu bài 
2- Hoạt động 2: 
A: Thảo luận lớp
*MT: HS biết 1 số mẫu câu đề nghị và ý nghĩa của chúng.
*Cách tiến hành
-YC HS quan sát tranh và cho biết ND tranh vẽ
?Em hãy đoán xem Nam sẽ nói gì với bạn Tâm?
- Kết luận:Muốn mượn bút chì của bạn Tâm, Nam cần sử dụng những câu YC, đề nghị nhẹ nhàng...
b: Đánh giá hành vi
*MT: HS biết phân biệt các hành vi nên làm và không nên làm khi muốn người khác giúp đỡ.
* Cách tiến hành
- Cho HS quan sát tranh
?Các bạn trong tranh?
?Em có đồng tình với việc làm của bạn lkhông?
KL: Việc làm trong tranh 2,3 là đúng vì các bạn đã biết dùng lời yêu cầu, đề nghị lịch sự khi cần được giúp đỡ. Việc làm trong tranh1 là sai vì là anh...cũng cần phải nói lời yêu cầu, đề nghị.
3- Hoạt động3:Bày tỏ thái độ 
- YC HS nêu từng ý kiến và bày tỏ thái độ qua việc giơ các tấm thẻ và GT lí do.
- Kết luận:
- HD thực hành
- Thực hành lời yêu cầu, đề nghị lịch sự khi cần được giúp đỡ
- Cảnh 2 bạn nhỏ đang ngồi cạnh nhau. Một em đưa tay sang muốn mượn bạn bút chì.
- Trao đổi trong nhóm
- 1 số em trình bày.
- Nhận xét bổ sung.
Thảo luận theo cặp.
1 số em trình bày trước lớp.
 - Nhận xét bổ sung.
************************************************ Thủ công: cắt dán phong bì thư( tiết1)
I Mục tiêu:Biết cách gấp ,cắt dán phong bì 
-Gấp ,cắt dán được phong bì . Nếp gấp,đường cắt ,đường dán tương đối thẳng ,phẳng .Phong bì có thể chưa cân đối
II Đồ dùng: quy trình thước ,bút ,màu ,kéo ,hồ
III Hoạt động dạy học
Hđ1:gv kiểm tra đồ dùng hs (3p)
-nhận xét
Hđ2:hs quan sát nhận xét (18p)
?Phong bì có hình gì?
?Mặt trước và mặt sau ntn?
-gv hướng dẫn mẫu
+Gấp phong bì thư
+Cắt phong bì
+Dán phong bì
Hđ3:hs thực hành (12p)
Gv quan sát giúp đỡ hs yếu
-Chấm và nhận xét bài 
Hđ4: Củng cố dặn dò:Chuẩn bị bài sau ( 2p)
************************************************************************************* Tieỏng Vieọt OÂn luyeọn 
I/ Muùc tieõu :- Reứn kyừ naờng ủoùc, vieỏt .
- Cuỷng coỏ tửứ ngửừ veà boỏn muứa . ẹaởt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi khi naứo ?
II/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc 
GIAÙO VIEÂN
HOẽC SINH
Chửa baứi taọp veà nhaứ .
Hửụựng daõn laứm baứi .
Baứi 1: Luyeọn ủoùc baứi : Muứa xuaõn ủeỏn 
 Muứa nửụực noồi Chim Sụn ca....
Baứi 2: Noựi teõn muứa vụựi ủaởc ủieồmcuỷa tửứng muứa cho phuứ hụùp :
muứa xuaõn HS baột ủaàu naờm hoùc mụựi 
muứa haù traờm hoa ủua nụỷ , thụứi tieỏt aõm aựp 
muứa thu tieỏt trụứi giaự lanh , caõy truùi laự
muứa ủoõng hoùc sinh ủửụùc nghổ , moùi ngửụi 
 ủi nghổ traựnh noựng bửực .
Baứi 3: ẹaởt caõu hoỷi cho boọ phaọn gaùch chaõn sau : 
Hoài thaựng ba , lụựp toõi ủi thaờm vieọn baỷo taứng .
Thaựng saựu chuựng em ủửụùc nghổ heứ .
Ngaứy mai chuựng em seừ ủeỏn thaờm coõ giaựo cuừ .
Baứi 4; Haừy vieỏt ủoaùn vaờn 9 tửứ 3 ủeỏn 5 caõu) noựi veà muứa heứ theo caực gụùi yự sau:
Muứa heứ baột ủaàu tửứ thaựng naứo trong naờm ?
maởt trụứi muứa heứ nhử theỏ naứo ?
Caõy traựi trong vửụứn nhử theỏ naứo ?
Hoùc sinh thửụứng laứm gỡ vaứo dũp nghổ heứ?
Toồng keỏt :Neõu noọi dung ủaừ oõn
 Nhaọn xeựt buoồi hoùc
Ra baứi veà nhaứ :Luyeọn vieỏt baứi Muứa xuaõn ủeỏn . 
ẹoồi vụỷ kieồm tra cho nhau
HS luyeọn ủoùc keỏt hụùp traỷ lụứi caõu hoỷi.
HS laứm baứi 
a)Khi naứo lụựp toõi ủi thaờm vieọn baỷot taứng ?
b) Khi naứo chuựng em ủửụùc nghổ heứ?ứ
c) Khi naứo chuựng seừ ủeỏn tham coõ giaựo cuừ ?
HS laứm vaứ ủoùc baứi trửụực lụựp .
 Nhaọn xeựt boồ sung
******************************************************************* 
 Thủ công: ôn tập
I Mục tiêu:Biết cách gấp ,cắt dán bưu thiếp
-Gấp ,cắt dán được bưu thiếp . Nếp gấp,đường cắt ,đường dán tương đối thẳng ,phẳng bưu thiếp có thể chưa cân đối
II Đồ dùng: quy trình thước ,bút ,màu ,kéo ,hồ
III Hoạt động dạy học
Hđ1:gv kiểm tra đồ dùng hs (3p)
-nhận xét
Hđ2: hs thực hành (18p)
 -Cho hs nêu
? bưu thiếp có hình gì?
?Mặt trước và mặt sau ntn?
-gv hướng dẫn mẫu
+Gấp bưu thiếp
+Cắt bưu thiếp
+Dán bưu thiếp
Gv quan sát giúp đỡ hs yếu
 *hs thực hành 
-Chấm và nhận xét bài 
Hđ3: Củng cố dặn dò:Chuẩn bị bài sau ( 2p)
********************************************************************
Tiếng việt:
Luyện tập từ ngữ về thời tiết. Dặt câu hỏi về thời gian
I. Mục tiêu: 
- Củng cố vốn từ về thời tiết
- Biết dùng các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ thay cho cụm từ khi nào để hỏi về thời điểm.
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Củng cố đạc điểm bốn mùa và vốn từ về thời tiết
Bài 1: Điền tên các mùa thích hợp vào chỗ tróng: 
- Tiết trời ấm áp: ..
- Giá lạnh, mưa phùn gió bấc: ..
- Se se lạnh: ..
- Khí hậu nóng bức, oi nồng: . 
 - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu từng bài 
- HS trao đổi cặp đôi làm bài.
- GV theo dõi giúp đỡ khi HS còn lúng túng
Hoạt động 2: Đặt câu hỏi về thời gian
Bài 2: Dùng các cụm từ khác ( bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ) để thay cho cụm từ khi nào trong các câu hỏi sau
a) Khi nào trường bạn mở Hội khỏe Phù Đổng ?
b) Bạn vẽ xong bức tranh này khi nào ?
c) Em cùng các bạn đi chơi ở Vườn thú Hà Nội khi nào?
Hoạt động 3: Củng cố về dấu câu
Bài 3: Điền dấu chấm hoặc dấu chấm than vào ô trống: 
a) Đông cầm tay Xuân bảo:- Chị là người sung sướng nhất đấy Ai cũng yêu chị.
b) Mẹ dừng tay: 
- Nhà chỉ có ba người, làm gì còn ai tên Tường nữa
- HS làm bài
- GV YC HS lần lượt nêu kết quả từng bài. 
- HS cả lớp lắng nghe và nhận xét, bổ sung
- GV chốt kết quả đúng
 Hoạt động 4. củng cố và dặn dò: 
- Nhận xét giờ học 
- VN làm lại bài sai.
- HS trao đổi cặp đôi làm bài
Các nhóm trình bày
HS thi nhau đặt câu hỏi
HS lần lượt nêu kết quả từng bài
toán : ôn tập
I. Mục tiêu:
- Củng cố lại các bảng nhân đã học và áp dụng giải các bài tập có lời văn.
II Hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1:
-Cho HS ôn bảng nhân đã học
2.Hoạt động 2: GV hướng dẫn bài tập
Bài 1: Tính.
 4 x 2 + 9 3 x 9 + 61 4 x 5 - 10
 =..........
 =.........
 4 x 5 + 39 3 x 8+ 34	5 x 7 - 19
Bài 2:Mỗi túi có 3kg đường .Hỏi 5 túi như thế có bao nhiêu ki lô gam đường?
Bài 3: Mỗi bình hoa có 5 bông hoa .Hỏi 4 bình như thế có bao nhiêu bông?
Bài 4: Hiện nay An 5 tuổi ,tuổi bố gấp 7 lần tuổi An .Tính tuổi bố hiện nay?
Bài 5: Băng giấy màu xanh dài 4cm ,băng giấy màu đỏ dài gấp 8 lần băng giấp màu xanh . Hỏi băng gấy màu đỏ dài bao nhiêu xăng ti mét?
Bài 6:Số?
6* 5* 7* 5* 4*
+ + + + +
*5 28 *9 34 *9
93 *4 95 *2 96
8* 8* 9* 9* 7*
- - - - -
*9 *9 *8 *8 *7 
38 29 28 33 34
Bài 7: Hôm nay thứ tư ngày 21 .Thì thứ tư tuần sau là ngày mấy?
Bài 8: Thứ ba tuần này là ngày 19 .Thì thứ năm tuần sau là ngày mấy?
Bài 9;Có một số gạo nếu đựng vào các túi mỗi túi 3kg gạo thì được 8tuis và thừa 2kg. Hỏi số gạo đó là bao nhiêu kg?
3 Hoạt động 3: NX dặn dò
10 Học sinh đọc
HS làm và nêu cách làm-Một số em làm ở bảng 
HS tự làm
HS xác định thành phần chưa biết của phép tính và làm bài- Nêu -NX
HS xác định đề và nêu .
*******************************************************************
Tự nhiên xã hội: Cuộc sống xung quanh
I- Mục tiêu
- Kể tên 1 số nghề nghiệp và nói về những HĐ sinh sống của người dân địa phương.
- Có ý thức gắn bó, yêu quê hương.
-GDKNS: Tìm kiềm và xử lý thông yinquan sát về nghề nghiẹp của người dân địa phương; Phát triển kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiên công việc
II- Các hoạt động dạy học
2’
30’
3’
1- Hoạt động1: Giới thiệu bài
2- Hoạt động2: N/dung bài
a- Nhận biết nghề nghiệp của người thân.
?Bố, mẹ và những người thân trong gia đình em làm nghề gì?
- Kết luận:
- Yêu cầu HS nêu 1 số điểm cần lưu ý khi đi trên xe buýt.
- Kết luận
b- Quan sát hình vẽ và kể lại
-Y/cầu HS quan sát và thảo luận nhóm kể lại những gì nhìn thấy trong hình vẽ?
?Những người dân đó sống ở vùng nào?
?Nói tên ngành nghể của người dân trong hình vẽ?
- Kết luận: Mỗi người ở vùng miền khác nhau thì có ngành nghề khác nhau.
c- Thi nói về ngành nghề
- Tổ chức thi giữa các nhóm nói về ngành nghề ở địa phương theo các bước:
+ Tên ngành nghề
+ND, đặc điểm về ngành nghề ấy.
+ích lợi của ngành nghề đó.
+ Cảm nghĩ của em.
- GV cùng HS chọn ra nhóm thắng cuộc.
3- Hoạt động3: Củng cố dặn dò (3p)
- Nhắc lại ND bài học
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc nhở các em VN tìm hiểu cuộc sống XQ
- Nhiều HS nêu
- Quan sát tranh và thảo luận nhóm về TH được vẽ.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Nhóm khác nhận xét bổ sung.
H1: Người phụ nữ đang dệt vải MN
H2:Những cô gái đang hái chè ở MN.
H3: mọi người đang tuốt lúa ở M.T.Du, nghề trồng lúa....
 ******************************************************************