Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần số 1 năm 2010

 Tuần 1 
 Bài 1: k
Ngày dạy:
I.Mục tiêu:
_Hs Nhận biết được chũ và âm k
_Hs đọc và viết được chữ k đã học:
_Nắm được sự liên hệ trong tranh có liên quan đến âm kuuk kEgáb kekr kat;.
II.Đồ dùng dạy học:
_Mẫu chữ bìa cứng: k
_Bảng phụ kẻ ô li 
_Vật thật:kéo
III.Hoạt động dạy học: 
TIẾT 1
Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2009
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
A.Kiểm tra bài cũ:
_Gv sinh hoạtnề nếp học tậpvà hướng dẫn cách ghi
bài vào vở
B.Bài mới:
1.Giới thiệu:
_Gv cho hs quan sát tranh.Gv gợi ý câu hỏi:enHCarUbGIV?
_Gv ghi từ kuuk kEgáb kekr kat;.
 hs vừ nhận xét lên bảng nói các từ này đều có âm:k
_Ghi tựa bài lên bảng k
2.Dạy _học bài mới:
a.Nhận diện chữ:
_Gv đưa chữ: k gồm mấy nét?
_Gv cho hs hỉ đâu là tóc,thân.
_Gv hướng dẫn hs phát âm:Co
_Gv gọi hs phát âm,trong khi hs phát âm gv theo dõi uốn nắn sữa sai.Tuyên dương em phát âm tốt.
b.Hướng dẫn hs viết trên bảng con:
_Gv treobảng phụ viết sẵn chữ: k 
cho hs quan sát
_Gv phân tích:Chiều cao ôli,thân ôli,tóc ôli.
_Gv viết mẫu trên khung hàng kẻ sẵn vừ viết vừa hướng dẫn quy trình viết: đặt bút,kết thúc.
_Gv cho hs viết trên bàn bằng ngón trỏ.
_Cho hs viết bảng con.
Trong khi hs viết gv nhắc nhở tư thế,theo dõi uốn nắn sữa sai.tuyên dương em viết tốt.
-Gv cho cả lớp đọc lại bài
_Hs chú ý lắng nghe
k-mnusS kuuk kEgáb kekr kat;.
_Hs nhắc lại tựa bài
2 nét
_Hs chỉ thân,tóc
_Cả lớp phát âm theo,vài em phát âm, bàn tập phát âm
_Hs quan sát
k
cao 3 ô li,thân 2 ôli,tóc 1ôli
_Hs theo dõi quy trình viết
_Hs viết ngón trỏ trên mặt bàn
_Hs viết bảng con
TIẾT 2
Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2009
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc:
_Gv đọc mẫu
_Gv lần lược cho hs đọc:
_Gv chohs thi đọc,tìm chữ
_Tuyên dương em tìm chử và đọc trước
b.Luyện viết:
_Gv cho hs viết trên bảng con,bảng lớp
c.Luyện nói:
_Gv gợi ý cho hs luyện nói theo tranh.
_Gv giải thích qua tiếng việt
4.Củng cố_Dặn dò:
_Hỏi lại tên bài học
_Gvcho tổ thi đọc
_Dặn về luyện đọc,luyện viết và chuẩn bị bài sau.
_Hs theo dõi gv đọc
Cả lớp đọc,bàn đọc,nhóm đọc,cá nhân đọc
_Hs thi tìm chữ k
6 em viết bảng lớp,cả lớp viết bảng con.
kuuk kEgáb kekr kat;.
k
2 tổ thi đọc bài
 Bài 2: “a
I.Mục tiêu:
_Hs Nhận biết được chũ và âm a ghép với tiếngka
_Hs đọc và viết được chữ đã học:a ka
_Nắm được sự liên hệ trong tranh có liên quan đến âm như:naLika kILakr páa kaEst 
II.Đồ dùng dạy học:
_Mẫu chữ bìa cứng:a k
_Bảng phụ kẻ ô li viết sẵn a k
_Vật thật: ka naLika páa kaEst
III.Hoạt động dạy học:
TIẾT 1
Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2009
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
A.Kiểm tra bài cũ:
_Gv gọi 2 hs đọc bài1:k
_3 em viết bảng: k
_Gv nhận xét ghi điểm
B.Bài mới:
1.Giới thiệu:Gv cho hs quan sát tranh.Gv gợi ý câu hỏi:enHCarUGIV?
_Gv ghi từ naLika kILakr páa kaEst hs vừ nhận xét lên bảng nói các từ này đều có nguyên âm:a
_Ghi tựa bài lên bảng
2.Dạy _học bài mới:a
a.Nhận diện chữ:
_Gv đưa chữ: a gồm mấy nét?
_Gv cho hs hỉ vị trí viết
_Gv hướng dẫn hs phát âm:RsH a
_Gv gọi hs phát âm,trong khi hs phát âm gv theo dõi uốn nắn sữa sai.Tuyên dương em phát âm tốt.
b.Hướng dẫn hs viết trên bảng con:
_Gv treobảng phụ viết sẵn chữ: a
 cho hs quan sát
_Gv phân tích:Chiều cao ôli,.
_Gv viết mẫu trên khung hàng kẻ sẵn vừ viết vừa hướng dẫn quy trình viết: đặt bút,kết thúc.
_Gv cho hs viết trên bàn bằng ngón trỏ.
_Cho hs viết bảng con.
Trong khi hs viết gv nhắc nhở tư thế,theo dõi uốn nắn sữa sai.tuyên dương em viết tốt.
_GV gọi cả lớp đọc lại bài
_Dặn về luyện đọc ,viết
2 hs đọc bài1:k
_3 em viết bảng: k
_cả lớp viết bảng con
_Quan sát tranh trả lới câu hỏi
kaTwk 
naLika kILakr páa kaEst
_1 nét
_Viết bên phải con chữ
_Cả lớp,cá nhân,nhóm đọc
_Hs quan sát mẫu chữ trên bảng phụ
a Cao 3ôli viết bên phải
_Hs theo dỏi quy trình viết
_Hs viết ngón trỏ trên bàn
_Hs viết bảng con
 TIẾT 2
Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2009
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc:
_Gv đọc mẫu
_Gv lần lược cho hs đọc:
_Gv chohs thi đọc,tìm chữ
b.Luyện viết:
_Gv cho hs viết trên bảng con,bảng lớp
_Gv nhận xét 
c.Luyện nói:
_Gv gợi ý cho hs luyện nói theo tranh.
_Gv viết bảng và hỏi trong tiếng trên có chứa âm gì đã hoc
4.Củng cố_Dặn dò:
_Hỏi lại tên bài học
_Gvcho 4 em thi đọc
_Dặn về luyện đọc,luyện viết và chuẩn bị bài sau.
_Hstheo dõi gv đọc
_Cả lớp,cá nhân,nhóm đọc
bàn đọc
8 em viết bảng,cả lớp viết bảng con
_Hs tập nói theo tranh
naLika
páa
kaEsRt
kiLakr
a 
_4 em thi đọc
 Tuần 2
 Bài3: “aM 
I.Mục tiêu:
_Hs Nhận biết được chũva nguyênø âm aM
_Hs đọc và viết được chữ đã học: aM kaM
_Nắm được sự liên hệ trong tranh có liên quan đến âm aM kaMCnedIr r)aM daMpáa kaMRCYc
II.Đồ dùng dạy học:
_Mẫu chữ bìa cứng: aM kaM
_Bảng phụ kẻ ô li aM kaM
_Vật thật: kaM
III.Hoạt động dạy học:
TIẾT 1
Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2009
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
A.Kiểm tra bài cũ:
_Gv gọi 2 hs đọc bài2:a ka
_2 em viết bảng: a ka
_Gv nhận xét ghi điểm
B.Bài mới:
1.Giới thiệu:Gv cho hs quan sát tranh.Gv gợi ý câu hỏi:enCarUbGIV?
_Gv ghi từ hs vừ nhận xét lên bảng nói các từ này đều có âm:aM
_Ghi tựa bài lên bảng aM
2.Dạy _học bài mới:
a.Nhận diện chữ:
_Gv đưa chữ aM gồm mấy nét?
_Gv hướng dẫn hs phát âm:Ăm
_Gv gọi hs phát âm,trong khi hs phát âm gv theo dõi uốn nắn sữa sai.Tuyên dương em phát âm tốt.
b.Hướng dẫn hs viết trên bảng con:
_Gv treobảng phụ viết sẵn chữ: aM
 cho hs quan sát
_Gv phân tích:Chiều cao aM 4,5 ôli, a-3 ôli, -Mđể trên
_Gv viết mẫu trên khung hàng kẻ sẵn vừ viết vừa hướng dẫn quy trình viết: đặt bút,kết thúc.
_Gv cho hs viết trên bàn bằng ngón trỏ.
_Cho hs viết bảng con.
Trong khi hs viết gv nhắc nhở tư thế,theo dõi uốn nắn sữa sai.tuyên dương em viết tốt.
_GV gọi cả lớp đọc lại bài
_Dặn về luyện đọc ,viết
2 hs đọc bài2:a ka
2 em viết bảng: a ka
kaMreTH kaMCnedIr r)aM daMpáa kaMRCYc
_hs nhắc lại tựa bài
2 nét nét a M
_Cả lớp đọc,bàn đọc,cá nhân đọc
_Hs quan sát mẫu chữ trong bảng phụ
_hs theo dõi qui trình viết
_Hs viết theo bằng ngón trỏ trên bàn
_Hs viết bảng con
TIẾT 2
Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2009
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc:
_Gv đọc mẫu
_Gv lần lược cho hs phát âm:
_Gv cho hs thi đọc,tìm chữ
b.Luyện viết:
_Gv cho hs viết trên bảng con,4 em viếtbảng lớp
c.Luyện nói:
_Gv gợi ý cho hs luyện nói theo tranh.
_Gv gợi ý học sinh giải thích tiếng việt
4.Củng cố_Dặn dò:
_Hỏi lại tên bài học
_Gvcho tổ thi đọc
_Dặn về luyện đọc,luyện viết và chuẩn bị bài sau.
_Hs theo dõi Gv đọc
cả lớp ,nhóm ,bàn,cá nhân đọc
4Hs chia 2 cặp tìmchữ vàn ghép lại
_Hs viết aM kaM trên lớp,bảng con
 _Hs luyện nói theo tranh
kaM-r)aM daM kaMRCYc
_Hs nêu tên bài
_3 tổ thi đọc
 Bài4: t
I.Mục tiêu:
_Hs Nhận biết được chũ và âm 
_Hs đọc và viết được chữ đã học: t
_Nắm được sự liên hệ trong tranh có liên quan đến âm t tExS RtI ta etA t,aj
II.Đồ dùng dạy học:
_Mẫu chữ bìa cứng: t
_Bảng phụ kẻ ô li t
_Vật thật: tExS 
III.Hoạt động dạy học:
TIẾT 1
Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2009
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
A.Kiểm tra bài cũ:
_Gv gọi 2 hs đọc bài 3: aM kaM
_2 em viết bảng: aM kaM
_Gv nhận xét ghi điểm
B.Bài mới:
1.Giới thiệu:
Gv cho hs quan sát tranh.
_Gv gợi ý câu hỏi: enHCarUbGVI?
_Gv ghi từ hs vừ nhận xét lên bảng nói các từ này đều có âm:t
_Ghi tựa bài lên bảng t
2.Dạy _học bài mới:
a.Nhận diện chữ:
_Gv đưa chữ: t gồm mấy nét?
_Gv cho hs hỉ đâu là tóc,thân.
_Gv hướng dẫn đọc:
_Gv gọi hs phát âm,trong khi hs phát âm gv theo dõi uốn nắn sữa sai.Tuyên dương em phát âm tốt.
b.Hướng dẫn hs viết trên bảng con:
_Gv treobảng phụ viết sẵn chư t õ: cho hs quan sát
_Gv phân tích: t Chiều cao3 ôli,2thân ôli,1tóc ôli.
_Gv viết mẫu trên khung hàng kẻ sẵn vừ viết vừa hướng dẫn quy trình viết: t đặt bút,kết thúc.
_Gv cho hs viết trên bàn bằng ngón trỏ.
_Cho hs viết bảng con.
Trong khi hs viết gv nhắc nhở tư thế,theo dõi uốn nắn sữa sai.tuyên dương em viết tốt.
_GV gọi cả lớp đọc lại bài
_Dặn về luyện đọc ,viết
2 hs đọc bài 3: aM kaM
_2 em viết bảng: aM kaM
tExS RtI ta etA t,aj
_Hs đọc
2 nét chính thân và tóc
_Vài em lên chỉ thân, tóc
_Cả lớp,nhóm đọc,cá nhân đoc
_Hs quan sát mẫu chữ t bảng phụ
_Hs nhắc lại t Chiều cao3 ôli,2thân ôli,1tóc ôli
_Hs theo dõi qiu trình vịết
_Hs viết theo bằng ngón trỏ
_Hs viết bảng con t
Tiết 2
Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2009
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc:
_Gv đọc mẫu
_Gv lần lược cho hs phát âm:
_Gv chohs thi đọc,tìm chữ
_Gv tuyên dương cặp ghép,đọc lưu loát
b.Luyện viết:
_Gv đọc cho hs viết trên bảng con,bảng lớp t
c.Luyện nói:
_Gv gợi ý cho hs luyện nói theo tranh.
4.Củng cố_Dặn dò:
_Hỏi lại tên bài học
_Gvcho tổ thi đọc
_Dặn về luyện đọc,luyện viết và chuẩn bị bài sau.
_Hs theo dõi
Cả lớp đọc,cá nhân đọc,nhóm,tổ đọc
_6 em thi tìm chữ ghép lại đọ ... iếng xaM gồm mấy phần?
 _Gv hướng dẫn hs phân tích xaM= x-aM hỏi em nào đọc dược, khen ghi điểm
_Hướng dẫn đọc kho ăm= khăm xaM= x-aM 
_Cho tổ thi đọc
c.Hướng dẫn hs viết trên bảng con:
_Gv treobảng phụ viết sẵn chữ:x xaM cho hs quan sát
_Gv phân tích: 
_Gv viết mẫu trên khung hàng kẻ sẵn vừ viết vừa hướng dẫn quy trình viết: đặt bút,kết thúc.
_Gv cho hs viết trên bàn bằng ngón trỏ.
_Cho hs viết bảng con.
Trong khi hs viết gv nhắc nhở tư thế,theo dõi uốn nắn sữa sai.tuyên dương em viết tốt.
_GV gọi cả lớp đọc lại bài
_Dặn về luyện đọc ,viết
2 hs đọc bài11:f fU 1
_3 em viết bảng: f fU 1
xaM exµAéd exđIy x£I xøa
_hs nhắc lại tựa bài x
_Gồm 1 nét
Cả lớp đọc,nhóm đọc, vài em đọc x
xaM
2 phần xaM
xaM= x-aM 
Cả lớp đọc,nhóm đọc, vài em đọc x
_Tổ thi đọc
_Hs quan sát mẫu chữ trong bảng phụ
_Hs theo dõi quy trình viết
x xaM 
_Hs viết ngón trỏ x xaM 
_Hs viết bảng con x xaM 
Tiết 2
Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2009
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc:
_Gv đọc mẫu
_Gv lần lược cho hs phát âm:
_Gv chohs thi đọc,tìm chữ
b.Luyện viết:
_Gv cho hs viết trên bảng con,bảng lớp x xaM
c.Luyện nói:
_Gv gợi ý cho hs luyện nói theo tranh.
_Gv gợi ý Hs giải thích tiếng việt
_Hỏi trong âm vần trên chứa âm gì đạ học
4.Củng cố_Dặn dò:
_Hỏi lại tên bài học
_Gvcho 6 em thi đọc
_Dặn về luyện đọc,luyện viết và chuẩn bị bài sau.
_Hs theo dỏi gv đọc
Cả lớp đọc,nhóm đọc, vài em đọc 
3 cặp thi tìm chữ
_Hs viết bảng con
xaM exµAéd exđIy x£I xøa
6 em thi đọc
 Tuần 7
 BÀI 13: eronsaeLigvij
I.Mục tiêu:
_Hs viết được một cách chắc chắn âm vần đã học: sI s f x aM I U YY
_Đọc đúng các từ đã học fUs saxa
II.Chuẩn bị:
_Bảng ơn
_bảng chữ ghi sẵn hướng dẫn hs viết. sI s f x aM I U YY
 III.Hoạt động dạy học:
Tiết 1
Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2009
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
A.Kiểm tra bài cũ:
_Gọi 3 em đọc bài 12:x xaM 
4 em viết bảng: x xaM
_Gv nhận xét ghi điểm.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu:
_Hơm nay thầy sẽ ơn lại các chữ đã học vừa qua eronsaeLIgvij
_GV cho hs xem tranh gợi ý câu hỏienHCarUbGIV?
Từ sI gồm âm-vần gì ghép lại:
_Gọi hs đánh vần sI= s I
2.Ơn tập:
a. Các chữ và âm vừa học:
_Gv treo bảng ơn
 aM
 I
 U
 YY
 s
 sI
-------
--------
 f
--------
--------
 x
--------
---------
_Gv chỉ cho hs đọc các chữ ở bảng ơn
_Gv chỉ khơng trật tự cho hs đọc
b.Ghép chữ thành tiếng
_Gv chỉ âm-vần cột ngang và cột dọc để cho hs đánh vần sI sU sY fI xaM xY
c.Đọc từ ứng dụng:
_Gv chỉ từ ứng dụng hướng dẩn hs đọc fUs saxa
_Gv giải nghĩa từ ứng dụng:
_GV gọi cả lớp đọc lại bài
_Dặn về luyện đọc ,viết
3 em đọc bài 12:x xaM 
4 em viết bảng: x xaM
_Hs nhắc lại tựa bài
sI
s I
cả lớp,bànđọc,cá nhân đọc
_Hs theo dõi
_Hs đọc bảng ơn
cả lớp,bànđọc,cá nhân đọc
_Hs đánh vần
_Hs lần lược đọc từ ứng dụng
_Quan sát
_Hs Theo dõi quy trình viết
_Hs luyện viết trên khơng
Tiết 2
Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2009
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
c.Đọc từ ứng dụng:
_Gv chỉ từ ứng dụng hướng dẩn hs đọc fUs saxa
d.Luyện viết từ ứng dụng: 
sI fUs saxa
_Gv treo bảng phụ cĩ mẫu chữ viết sẵn
_Hướng dẫn quy trình viết : thân,tĩc,độ cao con chữ,điểm bắt đầu,kết thúc
_Hs luyện viết trên khơng
_Gọi hs viết bảng ,cả lớp viết bảng con sI fUs saxa
Gv theo dõi uốn nắn sửa sai.
III.Củng cố -dặn dị:
_Hỏi tên bài
_cho tổ thi đọc bài
_Gv nhận xét tiết học
_Dặn về luyện đọc,luyện viết và chuẩn bị bài sau.
_Hs theo dỏi gv đọc
Cả lớp đọc,nhóm đọc, vài em đọc 
_Hs viết bảng con
sI fUs saxa
_Nhắc lại tên bài
_tổ thi đọc
Bài 14: e” E”
Ngày dạy:
I.Mục tiêu:
_Hs Nhận biết được chũ vànguyên âm e E taex Ex
_Hs đọc và viết được chữ đã học: e E taex Ex
_H s đọc được từ ứng dụng:Ek Et Ef
_Hs đọc hiểu được câu ứng dụng:suxaEftu
II.Đồ dùng dạy học:
_Mẫu chữ bìa cứng: e E taex Ex 
_Bảng phụ kẻ ô li e E taex Ex 
_Vật thật: Et
III.Hoạt động dạy học:
Tiết 1
Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2009
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
A.Kiểm tra bài cũ:
_Gv gọi 2 hs đọc bài13:ôn tập sI
_3 em viết bảng: sI fUs saxa
_Gv nhận xét ghi điểm
B.Bài mới:
1.Giới thiệu:Gv cho hs quan sát tranh.Gv gợi ý câu hỏi:enHCarUbGVI?
_Gv ghi từ hs taex Ex lên bảng nói các từ này đều có nguyên âm âm: e E 
_Ghi tựa bài lên bảng e E 
2.Dạy _học bài mới:
a.Nhận diện chữ:
_Gv đưa chữ: e E gồm mấy nét?
_Gv hướng dẫn hs phát âm: e E ê,è
_Gv gọi hs phát âm,trong khi hs phát âm gv theo dõi uốn nắn sữa sai.Tuyên dương em phát âm tốt.
b.Ghép chữ và phát âm: taex
_GV cho học sinh xem tranh gợi ý câu hỏi: enHCarUbGVI?
_Gv viết từ lên bãng taex 
_Hỏi trong tiếng taex gồm mấy phần?
_Hỏi em nào đánh vàn được ta 
x
e
 ex
_Gv hướng dẫn hs phân tích ex= x -e
_Hướng dẫn đọc kho ê= khê ex
c.Ghép chữ và phát âm: Ex 
_GV cho học sinh xem tranh gợi ý câu hỏi: enHCarUbGVI 
_Hỏi trong tiếng Ex gồm mấy phần?
_Hỏi em nào đánh vàn được 
 _Gv hướng dẫn hs phân tích Ex= x -E
_Hướng dẫn đọc kho èâ= khe Ex
_Cho tổ thi đọc
c.Hướng dẫn hs viết trên bảng con: e E taex Ex 
_Gv treobảng phụ viết sẵn chữ: cho hs quan sát
_Gv phân tích:e EChiều cao3,3,5 ôli,x thân 3ôli, 
_Gv viết mẫu trên khung hàng kẻ sẵn vừ viết vừa hướng dẫn quy trình viết: đặt bút,kết thúc.
_Gv cho hs viết trên bàn bằng ngón trỏ.
_Cho hs viết bảng con. e E taex Ex 
_GV gọi cả lớp đọc lại bài
_Dặn về luyện đọc ,viết
2 hs đọc bài13:ôn tập sI
_3 em viết bảng: sI fUs saxa
taex Ex
_Hs nhắc lại tự bài
e 1 nét, E 2 nét
_Cả lớp,nhóm ,bàn ,cá nhân đọc e E 
2 phần ta-ex
_Cả lớp,nhóm ,bàn ,cá nhân đọc
Ex 
2 phần E-x 
_Cả lớp,nhóm ,bàn ,cá nhân đọc
_Tổ thi đọc
_Hs quan sát bảng phụ
_Hs theo dõi quy trính viết
_hs viết bằng ngón trỏ
_hs viết bảng con e E taex Ex 
_Tổ thi đọc bài
 Tiết 2
Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2009
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc:
_GV chỉ từ ứngb dụng ,câu ứng dụng cho hs đọc
Ek Et Ef
_Gv lần lược cho hs phát âm:
_Gv chohs thi đọc,tìm chữ
b.Luyện viết: Gv đọc e E taex Ex 
c.Luyện nói:
_Gv gợi ý cho hs luyện nói theo tranh.
_Gv gợi ý Hs giải thích tiếng việt
_Hỏi trong âm vần trên chứa âm gì đạ học
4.Củng cố_Dặn dò:
_Hỏi lại tên bài học
_Gvcho tổ thi đọc
_Dặn về luyện đọc,luyện viết và chuẩn bị bài sau.
_Hs theo dỏi gv đọc
Cả lớp đọc,nhóm đọc, vài em đọc 
_Hs viết bảng con
sI fUs saxa
_Nhắc lại tên bài
_tổ thi đọc
Tuần 8 
Bài 15: e “H “H
I.Mục tiêu:
_Hs Nhận biết được chũ và nguyên âm eH H
_Hs đọc và viết được chữ đã học: esH etHtH
_Hs đọc được từ ứng dụng: xHk sH esHsr kekH.
_Hs đọc hiểu câu ứng dụng: suxaekHtaex.
 II.Đồ dùng dạy học:
_Mẫu chữ bìa cứng: eH H esH etHtH
_Bảng phụ kẻ ô li eH H esH etHtH
_Vật thật:
III.Hoạt động dạy học:
Tiết 1
Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2009
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
A.Kiểm tra bài cũ:
_Gv gọi 2 hs đọc bài14:e E taex Ex
_4 em viết bảng: e E taex Ex
_Gv nhận xét ghi điểm
B.Bài mới:
1.Giới thiệu:
_Gv đưa mẫu chữ bìa cứng và nói đây là nguyên âm eH H
2.Dạy _học bài mới:
a.Nhận diện chữ: eH H
_Gv đưa chữ: eH H gồm những nét nào?.
_Gv hướng dẫn hs phát âm:és	ă
_Gv gọi hs phát âm,trong khi hs phát âm gv theo dõi uốn nắn sữa sai.Tuyên dương em phát âm tốt.
b.Ghép chữ và phát âm: esH
_GV cho học sinh xem tranh gợi ý câu hỏi:enHCarUbGIV
_Gv viết từ lên bãng esH 
_Hỏi trong tiếng esH gồm mấy phần?
 _Gv hướng dẫn hs phân tích esH= s - H
_Hướng dẫn đọc so- é= sé
c.Ghép chữ và phát âm: etHtH
_GV cho học sinh xem tranh gợi ý câu hỏi:enHCarUbGIV
_Gv viết từ lên bãng etHtH
_Hỏi trong tiếng etHtH gồm mấy phần?
 _Gv hướng dẫn hs phân tích etH=t -e H
_Hướng dẫn đọc ù tH=t-H
c.Hướng dẫn hs viết trên bảng con: eH H esH etHtH
_Gv treobảng phụ viết sẵn chữ: cho hs quan sát
_Gv phân tích:Chiều cao ôli,thân ôli,tóc ôli.
_Gv viết mẫu trên khung hàng kẻ sẵn vừ viết vừa hướng dẫn quy trình viết: đặt bút,kết thúc.
_Gv cho hs viết trên bàn bằng ngón trỏ.
_Cho hs viết bảng con.
Trong khi hs viết gv nhắc nhở tư thế,theo dõi uốn nắn sữa sai.tuyên dương em viết tốt.
_GV gọi cả lớp đọc lại bài
_Dặn về luyện đọc ,viết
2 hs đọc bài14:e E taex Ex
_4 em viết bảng: e E taex Ex
_Cả lớp đọc,vài em đọc
_ eH Gồm e vàH 2 chấm tròn
 H 2 chấm tròn
Cả lớp đọc theo,vài em đọc,nhóm đọc,bàn đọc
esH
2 phần esH= s - H
Cả lớp đọc theo,vài em đọc,nhóm đọc,bàn đọc
etHtH
2 hs đọc
2 phần etH-tH
Cả lớp đọc theo,vài em đọc,nhóm đọc,bàn đọc
Hs quan sát terên bảng phụ
_Hs theo dõi quy trình viết
_Hs viết bằng ngón trỏ
_Hs viết bảng con
eH H esH etHtH
2 tổ thi đọc
Tiết 2
Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 200943,
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc:
_Gv lần lược ghi từ ứng dụng, câu ứng dụng gọi hs đọc
_Gv lần lược cho hs phát âm:
_Gv chohs thi đọc,tìm chữ
b.Luyện viết:
_Gv cho hs viết trên bảng con,bảng lớp
c.Luyện nói:
_Gv gợi ý cho hs luyện nói theo tranh. 
_Gv gợi ý Hs giải thích tiếng việt
_Hỏi trong âm vần trên chứa âm gì đạ học
4.Củng cố_Dặn dò:
_Hỏi lại tên bài học
_Gvcho2 tổ thi đọc
_Dặn về luyện đọc,luyện viết và chuẩn bị bài sau.
xHk sH esHsr kekH.
 suxaekHtaex.
eH H esH etHtH
Hs viết bảng con
2 tổ thi đọc