Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần lễ 3

TUẦN
Thứ
Ngày
Môn
Tên bài dạy
Hai
29-8
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Bạn của nai nhỏ
 .
Kiểm tra
Biết nhận lỗi và sửa lỗi (tiết 1)
Ba
30-8
Chính tả 
Toán
TNXH
Kể chuyện
TC:Bạn của nai nhỏ
Phép cộng có tổng bằng 10
Hệ cơ
Bạn của nai nhỏ
Tư
31-8
Tập đọc
Toán
LTVCâu
Gọi bạn
26+4;36+24
Từ chỉ sự vật-câu kiểu :Ai là gì ?
Năm
1-9
Chính tả
Toán 
Tập viết
Thủ công
NV:Gọi bạn
Luyện tập
Chữ hoa B
Gấp máy bay phản lực
Sáu
2-9
Tập L văn
Toán 
Âm nhạc
SHTT
Săp xếp câu trong bài-Lâp danh sách học sinh
9 cộng với một số 9+5
Ôn:Thật là hay
Thứ hai
Tập đọc
Bạn của nai nhỏ
I.Yêu cầu
 -Biết đọc liền mạch các từ cụm từ trong câu,ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng
 -Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu gười,giúp người
(Trả lời các câu hỏi sgk)
II.Các kĩ năng cơ bản
 -Xác định giá trị:có khả năng hiểu rõ những fgia trị của bản thân,biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác
 -Lắng nghe tích cực
III.Các phương pháp
 -Động não-làm việc nhóm 
 -Chia sẻ thông tin-đóng vai
IV. Chuẩn bị
 -GV:Tranh minh họa bài đọc-bảng phụ ghi từ câu cần HD hs luyện đọc
 -HS:SGK
V.Tiến trình dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định kiểm tra
2.Bài mới
a.Khám phá
 -YC
 -Rút ra đề bài ghi bảng
b.Kết nối
Hoạt động 1:H Dẫn đọc
 -Đọc mẫu
 -Từ - chỉnh sửa lỗi phát âm
 -Câu đoạn:Theo dõi HD ngắt nghỉ đúng chỗ
Hoạt động 2:Luyện đọc
 -Câu –theo dõi chỉnh sửa lỗi phát âm
 -Đoạn-yêu cầu
 -Đọc trong nhóm-theo dõi –đôn đốc các nhóm làm việc
Hoạt động 3:Tim hiểu bài
 -YC-nêu câu hỏi 1-gợi ý
 -YC nêu câu hỏi 2-gợi ýChia thành 3 câu hỏi nhỏ:1-Khi gặp hòn đá to chặn lối
Bạn con làm gì? 2-Khi đi dọc bờ sông3-Khi đang nghỉ trên bãi cỏ?
 -YC-nêu câu hỏi 3-gợi ý
 -YC-nêu câu hỏi 4-gợi ý..
 *qua bài học ta thấy bạn của nai nhỏ la người thế nào?có sẵn lòng cứu người giúp người không?
 *Ghi bảng ND_YC
c.Thực hành
 * Hướng dẫn thi đọc
Theo dõi nhận xét-khen nhóm,cá nhân đọc tốt
 *Liên hệ
 -Em hãy kể những việc làm mà em đã được bạn em giúpđỡ ?
 -Giáo dục tình cảm bạn bè:Yêu thương-Giúp đỡ lẫn nhau
4.Vận dụng
 -YC:hs nhắc lại nội dung
 -Dặn học bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện
-Quan st1 tranh minh họa:Nai nhỏ và bạn
-Nối nhau nhắc lại đề bài
-Nghe
-hs nối nhau đọc một số từ khó:Ngăn cản,hích vai,nhanh nhẹntrên bảng phụ
-4 em khà,gỏi nối nhau đọc 4 đoạn truyện
-HS nối nhau đọc từng câu cho đến hết ài
-hs nối nhau đọc từng đoạn trước lớp
-Hs nối nhau đọc từng đoạntrong nhóm,hết đoạn 1 đến đoạn 2 cho đến hết bài
-hs đọc thầm đoạn 1 trả lời:Nai nhỏ xin phép cha được đi chơi xa cùng bạn
-Hs đọc thẩm đoạn còn lại ,vài hs trả lời:Nai nhỏ kể cho cha nghe: bạn con hích vai hòn đá lăn sang một bên
-hs suy nghĩ-vài hs phát biểu theo sự lựa chọn của mình
-HS suy nghĩ-một số hs phát biểu :giúp đỡ bạn yrong lúc khó khăn
-Là một người rất tốt ,sẵ lòng cứu người giúp người
-HS:Nhìn bảng đọc lại nội dung
*HS thi đọc :-Cá nhân thi đọc từng đoạn
2 nhóm thi đọc từng đoạn 
Lớp theo dõi nhận xét tính điểm thi đua
-HS thay nhau kể:Trên đường đi học em mãi nhìn 2 bạn cãi nhau,không thấy xe qua mai có bạn em nhắt mà em không bị xe đụng
Lắng nghe
................
Toán
Kiểm tra
I.Yêu cầu
 -Đọc viết số có 2 chử số;số liền trước; số liền sau 
 -Kĩ năng thực hiện cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100
 -Giải bài toán bằng một phép tính đã học
 -Đo viết số đo độ dài đoạn thẳng
II.chuẩn bị 
 -GV:Đề kiểm tra
 -HS:Giấy nháp
III.Hoạt động chủ yếu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Hoạt động 1:Phát đề kiểm tra
 -Nhắc hs ghi họ tên đầy đủ
 -Gợi ý ách làm từng bài
Hoạt động 2:Theo dõi hs làm
 -Nhắc hs giữ trật tự
 -Theo dõi giúp hs ,nhắc nhở hs hoàn thành bài làm
 -Thu bài 
Hoạt động 3:Nhận xét dặn dò
 -Nhận xét:nhận xét tinh thần làm bài
 -Dặn dò:làm VBT ở nhà
-HS nhận đề kiểm tra;ghi đầy đủ họ tên
-Theo dõi bắt đầu làm bài
Bài 1:Điền số thích hợp vào ô trống
50
52
55
58
Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm
a.Số liền trước của 80
b.Số liền sau của 99.
Bài 3:tính
 48 65 32 94 +30 -11 + 32 - 42
Bài 4:Bài toán
HS giải bằng 1 phép trừ
Bài 5:Vẽ đoạn thẳng dài 1dm
...............
Đạo đức
Biết nhận lỗi và sửa lỗi(Tiết 1)
I.Yêu cầu
 -Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi
 -Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi
 -Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi
II.Chuẩn bị
 -GV:Phếu thảo luận nhóm HD91(tiết 1)
 -HS:VBT ĐĐ2
III.Hoạt động chủ yếu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Hoạt động 1:Phân tích truyện “cái bình hoa”
 -GV: chia nhóm (3 nhóm)-YC
 -GV:Kể chuyện cái bình hoa
 +Nếu Vô lô đi a không nhận lỗi thì điều gì sảy ra?
 +Các em thử đoàn xem vô lô đi a nghĩ và lm2 gì sau đó?
 -GV:Kết luận
Hoạt động 2:Bày tỏ ý kiến thái độ của mình 
 -GV:lần lược đọc từng ý kiến trong VBT
 -GV:kết luận từng ý kiến
Kết luận chung:Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ giúp em mau tiến bộ và được mọi người yêu quý
Hoạt động 3:Củng cố -dặn dò
 -Nhận xét
 -Dặn:kể lại từng trường hợp em đã nhận và sửa lỗi hoặc ngược lại
-Các nhóm theo dõi câu chuyện
-Lắng nghe
+hs thảo luận nhóm và phán đoán phần kết
+Đại diện các nhóm HS trình bày
-Lắng nghe
-Theo dõi đọc từng ý kiến,nếu tán thành thí đánh dấu (+) khôn tán thành thì dấu(-) bối rối(o) và giải thích lí do
-Lắng nghe
............
Thứ ba.
Chính tả (tập chép)
Bạn của nai nhỏ
I.Yêu cầu
 -Chép lại chính xác trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài Bạn của nai nhỏ(sgk)
 -Làm đúng các bài tập2-BT3a-b
II.Chuẩn bị
 -GV:Bảng phụ ghi ND bài tập chép;Bảng nhóm ghi ND BT2-BT3a
 -HS:VBTTV2
III.Hoạt động chủ yếu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định kiểm tra
2.Mở bài
3.Phát triển bài
Hoạt động 1:H dẫn hs chuẩn bị
 -Đọc qua đoạn chép
 -Đoạn chép có mấy câu,chử đầu câu viết như thế nào?
 -YC-hs tìm một số từ khó viết bảng con
Hoạt động 2:Chép bài
 -Yc-giúp hs ngồi đúng tư thế
 -YC
Hoạt đông 3:Chấm- chửa bài
Thu chấm một số bài nêu nhận xét cho hs rút kinh nghiệm
Hoạt động 4:H dẫn làm các bài tập
Bài 2:ng hay ngh?
 -YC
Bài 3:Điền vào chỗ trống
a.ch hay tr?
-YC
b.đổ hay đỗ
4.Củng cố dặn dò
 -Nhận xét 
 -Dặn dò
-Theo dõi vài hs đọc lại
-trả lời cá nhân-lớp theo dõi
-Viết bảng:Nai, khóc, cứu
-HS nhìn bảng phụ chép vào vở
-Dò soát lại khi chép xong,ghi số lỗi ra lề vở
-Theo dõi
-Lớp làm vào VBT,1 em làm bảng nhóm dán lên bảng sửa bài
-Lớp làm vào VBT,1 em làm bảng nhóm rồi dán lên bảng và sửa bài
-HS làm tương tự như bài a
Toán
Phép cộng có tổng bằng 10
I.Yêu cầu
 -Biết cộng 2 số có tổng bằng 10
 -Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10
 -Biết viết 10 thành tổng của 2 số,trong đó có một sốp cho trước
 -Biết cộng nhẩm:10 cộng với số có một chữ số
 -Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12
II.Chuẩn bị
 -GV:10 que tính –bảng gài que tính
 -HS:10 qye tính
III.Hoạt động chủ yếu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định kiểm tra
2.Mở bài
3.Phát triển bài
Hoạt động 1:Thao tác trên que tính
 -GV:Hướng dẫn:gắn bảng que tính như mô hình trong sgk
 -Nêu:Vậy 6+4=10;4+6=10 
 -Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc
 6
 + 4
 10
Hoạt động 2:h dẫn làm các bài tâp
Bài 1:Viết số thjich1 hợp vào
 -YC-giúp hs yếu làm
Bài 2:tính
 -YC
Bài 3:Tính nhẩm
 -YC
 -Theo dõi nhận xét tuyên dương
Bài 4:Đồng hồ chỉ mấy giờ?
Hỏi đồng hồ A chỉ mấy giờ?
4.Củng cố dặn dò
 -Nhận xét 
 -dặn dò:làm vbt ở nhà
-Hs làm theo trên mặt bàn:để trên 6 que,dưới 4 que gom lại thành 1 bó que
-hs nêu:6+4=10;4+6=10
-Hs đặt tính ra bảng con-giơ bang
-Vài hs đọc yc-lớp làm sgk,2hs làm bảng nhóm dán lên bảng và sửa bài
-Lớp làm vào sgk ,1 em làm bảng nhóm dán lên bảng rồi sửa bài
-1hs làm mẩu:7 cộng 3 bằng 10;10 cộng 6 bằng 16
-2 em lên bảng thi tìm nhanh kết quả
-hs trả lời cá nhân
Tự nhiên xã hội
Hệ cơ
I.Yêu cầu
 -Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng cơ chính:cơ đầu ,cơ ngực,cơ lưng,cơ bụng,cơ tay,cơ chân
 -(Biết được sự co duỗi của bắp cơ khi cơ thể hoạt động)
II.Chuẩn bị
 -GV:Tranh vẽ: hệ cơ-SGK
 -HS:Vở BTTNXH2
III.Hoạt động chủ yếu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định kiểm tra
2.Mở bài 
3.Phát triển bài
Hoạt động 1:Quan sát hệ cơ
 -H dẫn quan sát theo cặp,theo dĩ giúp hs yếu làm
 -H dẫn cả lớp:Treo hình vẽ hệ cơ lên bảng mời hs nêu
 -Bổ xung nếu hs nói còn thếu
Kết luận:Trong cơ thể ngườinói cười
Hoạt động 2:Thực hành co duỗi tay
 -GV YC hs quan sát hình 2 và làm động tác giống như hình vẽ
 -YC
Kết luận:Khi cơ co ,cơ sẽ gắn và chắc hơncử động được
Hoạt động 3:Thảo luận-Làm gì để cơ được săn chắc?
-GV: nêu chúng ta nên làm gì để cơ được săn chắc?
-GV:chốt lại nhắc nhở hs ăn uống đầy đủ,tập thể dụcđể cơ được săn chắc
4.Củng cố dặn dò
 -nhận xét-dặn dò
-Quan sát hình vẽ và trả lời các câu hỏi trong sgk,chỉ và nói tên một số cơ của cơ thể
-Vài hs xung phong lên vừa chỉ vào hình vẽ và nói tên các cơ
-lớp theo dõi bỗ xung
-Nghe
-HS thực hành theo h dẫn của gv,trao đỗi theo nhóm 2 người
-Một số nhóm lên xung phong trình diễn trước lớp:vừa làmđộng tác,vừa nói về sự thay đỗi của bộ cơ khi co và duỗi
-Lắng nghe
-Một số hs phát biểu:tập thể dục,vận động hàng ngày,lao động vừa sức,vui chơi ăn uống đầy đủ
-Nghe
Kể chuyện
Bạn của nai nhỏ
I.Yêu cầu
-Dựa the tranh và gợi ý dười mỗi tranh,nhắt lại được lời kể của nai nhỏ về bạn mình(BT1)Nhắc lại được lời của cha nai nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn(BT2)
-Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa của BT1
II.Chuẩn bị
-GV:3 tranhminh họa câu chuyện cùng gợi ý mỗi tranh
-HS:VBT
III.Hoạt động chủ yếu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.On định kiểm tra
2.Mở bài
3.Phát triển bài
Hoạt động 1:Kể chuyện theo nhóm
-YC
-Theo dõi giúp hs yếu hoàn thành lời kể
-YC theo dõi giúp hs yếu
Hoạt động 2:Kể chuyện trước lớp
-YC
-Theo dõi giúp hs kể
-nhận xét tuyên dương
4.Củng cố dặn dò
-Nhận xét
-Dặn dò
-HS từng nhóm quan sát tranh và gợi ý dưới mỗi tranh nhắc lại lời kể của nai nhỏ về bạn mình
-HS đọc YC và nhắc lại lời của cha nai nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn 
HS mỗi lần 4 em,nối nhau kể từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa(kể 2 lần)
-Cả lớp theo dõi-nhận xét theo nhóm-cá nhân kể đúng và hay nhất tuyên dương
............ ... h thức xóa dần bảng
4.Củng cố dặn dò
-YC 1hs đọc thuộc lòng bài thơ
-Nhận xet-Dặn dò
-Lắng nghe
-Cá nhân theo dõi đọc,nhóm lớp đọc:Thuở nào,Bê vàng,Dê trắng,hạn hán
-1-2 hs nhìn bảng đọc đọc ngắt nhịp bài thơ cho đúng nhịp của bài
-Hs nối nhau đọc mỗi em 2 dòng thơ cho đến hết bài
-Hs nối nhau đọc từng khổ thơ trước 
-Các nhóm đọc:hs nối nhau đọctrong nhóm hết khổ 1 rồi đến khổ 2
-hs đọc ĐT 1 lần
-hs đọc thầm khổ 1 trả lời:Trong rừng xanh sâu thẳm
-Đọc thầm khổ 2 trả lời:Do hạn hán,suối cạn cỏ héo
-Hs đọc thầm khổ 3 trả lời:Dê trắng chạy khắp nẻo tìm bê
-Hs suy nghĩ trả lời:Dê trắng thươn bạn quá
-Một số HS nêu nội dung:Tình bạn cảm động giữa bê vàng và dê trắng
-HS đọc nhiều lần ĐT-CN cho đến khi thuộc bài thơ
....................................................................
Toán
26+4 ;36+24
I.Yêu cầu
-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trng phạm vi 100 dạng 26+4,36+24
-Biết giải bài toán bằng một phép cộng
II.Chuẩn bị
-GV: 5 bó que tính và 10 que tính rời-Bảng nhóm
-HS: 5 bó (5 thẻ 1 chục) và 10 ue tính rời
III.Hoạt động chủ yếu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định kiểm tra
2.Mở bài
3.Phát triển bài
Hoạt động 1:Hướng dẫn học 26+4
-GV thao tác que tính trên bảng gài
-vậy 26+4 bằng mấy ?
Hoạt động 2:Hướng dẫn học 36+24
-Tiến hành tương tự
Hoạt động 3:Hướng dẫn lm2 các bài tập
Bài 1:Tính a-b
-Nêu YC theo dõi hs làm
-YC
Bài 2:Bài toán
-YC
-Hướng dẫn giải
 +Bài toán hỏi gì?
 +Muống biết có t6t1 cả bao nhiêu ta biết phải làm gì không?
 +Ghi lời giải dựa vào đâu ?
4.Củng cố-dặn dò
-Nhận xét
-Dặn dò:làm VBT ở nhà
-HS làm :thao tác trên mặt bàn
+Hàng trên có 2 bó và 6 que là 26
+Hàng dưới có 4 que
+Lấy 6 gom với 4 được 10 với 2 bó là 30
-Vậy “26 cọng 4 bằng 30”
-Theo dõi làm
-hs làm sgk-2em làm bảng nhóm 2 câu a-b 
Dán lên bảng chửa bài
-Vài hs đọc bài toán
-Theo dõi, giải vào vở
-1 em lên bảng giải và trình bày bài giải
-Sau đó cả lớp sửa bài
Luyện từ và câu
Từ chỉ sự vật-câu kiểu :Ai là gì ?
I.Yêu cầu
-Tím đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ-Bảng từ gợi ý(BT1-BT2)
-Biết đặt câu theo mẫu:Ai là gì?(BT3)
II.Chuẩn bị
-GV:Bảng phụ ghi nd (BT2-BT3)
-HS:VBT
III.Hoạt động chủ yếu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định kiểm tra
2.Mở bài
3.Phát triển bài
Hướng dẫn làm các bài tập
Bài 1(Miệng)
-YC
-GV nêu Chẳng hạn:Công an,máy bayvừa nêu vừa ghi bảng
-YC ghi bảng
Bài 2:Tìm từ chỉ sự vật
-YC
-Gọi hs
Gv kết luận:Bạn, bảng,phượng vĩ,cô giáo,
Nai,thước kẻ,học trò,sáchLà từ chỉ sự vật
Bài 3:Đặt câu theo mẫu
-YC
-Theo dõi
Cùng lớp nhận xét
-YC
4.Củng cố dặn dò
-Nhận xét
-Dặn :làm tiếpVBT
-Đọc YC bài tâp
-Quan sát tranh 1và trả lời
-TL: Số 1;số 4
-HS lớp đọc lại các từ chỉ sự vật
-HS làm trong VBT
-Vài hs trả lời miệng
-lớp nhận xét
-Lắng nghe
-1 hs nhìn bảng đọc câu mẩu
-Vài hs đứng tại chỗ phát biểu ý kiến
VD:Bạn Phượng là hs giỏi
 Mèo là con vật giỏi bắt chuột
-HS ghi vào vở những câu đặt được
....
Thứ năm
Chánh tả(Nghe viết)
Gọi bạn
I.Yêu cầu
-Nghe- viết chính xát-trình bày đúng 2 khổ thơ cuối bài gọi bạn
-Làm được BT2-BT3b
II.Chuẩn bị
-GV:Bảng nhóm ghi nd BT2-BT3b
-HS:VBT
III.Hoạt động chủ yếu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định kiểm tra
2.Mở bài
3.Phát triển bài
Hoat động 1:H dẫn hs chuẩn bị
-GV: Đọc qua bài chép
-Bài chính tả có những từ nào viết hoa? Vì sao?
-Tiếng gọi của Dê đặt trong dấu gì?
-YC-đọc từ khó
Hoạt động 2:Viết bài-chấm bài
-Đọc cho hs chép
-Đôc cho hs dò soát
-Thu chấm 1 số bài-nêu nhận xét cho hs rút kinh nghiệm
Hoạt động 3:H dẫn làm bài tập
Bài 2:Chọn chữ trong ngoặc đơn
-YC
-Sửa bài –nhận ét
Bài 3:b Chọn chữ trong ngoặc đơn
H dẫn tương tự
4.Củng cố dặn dò
-Nhận xét
-Dặn làm tiếp VBT
-Nghe-vài hs đọc lại đoạn chép
-Bê Vàng Dê Trắng,Bê,Bê và các từ đầu câu.Vì tên riêng,đầu câu.
-Dấu chấm cảm
-HS lấy bảng viết bảng con:Hạn hán ,suối cạn,lang thang
-Nghe viết vào vở
-Theo dõi
-Vài hs đọc YC
-Cả lớp làm vào VBT,2 em làm bảng nhóm
Dán lên bảng rồi sửa bài
....
Toán
Luyện tập
I.Yêu cầu
-Biết cộng nhẩm dạng 9+1+5
-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 26+4;36+24
-Giải bài toán bằng một phép cộng
II.Chuẩn bị
-GV:Bảng phụ ghi ND BT1-BT2
-HS: Bảng con VBT toán
III.Hoạt động chủ yếu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định kiểm tra
2.Mở bài 
3.Phát triển bài
Hướng dẫn làm các BT
Bài 1:Tính nhẩm
-YC
-Nhận xét-tuyên dương cá nhân thắng cuộc
Bài 2:Tính
-YC
Bài 3:Đặt tính rồi tính
-Nêu từng phép tính
-Chỉnh sửa hs về cách đặt tính cũng như kết quả
Bài 4:Bài toán
-YC
-Giúp hs hoàn thành BT
$.Củng cố dặn dò
-Nhận xét 
-Dặn dò
-1 hs làm mẫu bằng miệng: “9 cộng 1 bằng 10;10 cộng 5 bằng 15”
-Lớp làmsgk
-3 em lên bảng phụ thi tìm nhanh kết quả
-HS lớp làm sgk,1em làm bảng phụ rồi sửa bài
-HS cá nhân làm bảng con
-Giơ bảng sửa bài
-Vài em đọc bài toán
-HS tự giải vào vở
-1 em lên bảng giải và trình bày bài giải
....
Tập viết
Chữ hoa B
I.Yêu cầu
-Viết đúng chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ)
-Chử và câu ứng dụng Bạn(1 dòng cở vừa 1 dòng cở nhỏ),Bạn bè sum họp( 3 lần)
II.Chuẩn bị
-GV:Mẫu chử B đặt trong khung chữ
-HS:bảng con-phấn
III.Hoạt động chủ yếu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định-kiểm tra
2.Mở bài
3.Phat triển bài
Hoạt động 1:H dẫn quan sát nhận xét
-Chử B
 +Cấu tạo
 +Cách viết
-Câu ứng dụng
 +Giúp hs hiểu nghĩa
 +Độ cao các chữ cái
 +Khoảng cach giữa các tiếng
Hoạt động 2:Hướng dẫn viết
-Viết mẫu –nêu quy trình viết
-Giúp hs viet1-chỉnh sửa
-Nêu YC viết
-Theo dõi chỉnh sửa tư thế ngồi cách cầm bút
Hoạt động 3:Chấm ,chửa bài
-Thu chấm 1 số bài
-Nêu nhận xét từng bài
4.Củng cố dặn dò
-Nhận xét
-Dặn viết ở nhà
-Nêu nhận xét :chử B gồm 2 nét,cao 5 dòng li
-Theo dõi viết bắt đầu ừ hàng kẻ trên
-Bạn bè sum họp:bạn bè đoàn tụ,gặp gỡ vui mừng
-Chử B,b,h cao 5 dòng li,chử p cao 4 dòng li,chủ a,n,ecao 2,5 ô li
-Cách nhau con chử o
-Theo dõi
-Viết bảng con-giơ bảng sửa bài
-Theo dõi
-Viết vở tập viết
-Theo dĩ-viết tiếp nếu chưa hoàn thành
-Nghe rút kinh nghệm
Thủ công
Gấp máy bay phản lực (tiết 1)
I.Yêu cầu
-Biết cách gấp máy bay phản lực
-Gấp được máy bay phản lực bằng giấy nháp
II.Chuẩn bị
-GV:Mẩu máy bay phản lực bằng giấy thủ công
-HS:Giấy nháp
III.Hoạt động chủ yếu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.ổn địn kiểm tra
2.Mở bài
3.Phát triển bài
Hoạt động 1:H dẫn quan sát nhận xét
-Giới thiệu mẫu gấp máy bay
-Nêu câu hỏi định hướng
H động 2:Hướng dẫn mẫu
Bước 1:Tạo mũi,thân, cánh máy bay phản lực
Bước 2:Tạo máy bay phản lực và sử dụng
Hoạt động 3:Thực hành
-YC- giúp hs yếu hoàn thành bài gấp
4.Củng cố dặn dò
-nhận xét
-Dặn dò:chuẩn bị tiếtsau
-Theo dõi
-Có hình dáng khác tên lửa một chút
-Quan sát
-Theo dõi
-HS:Tập gấp máy bay phản lực bằng giấy nháp
....................
Thứ sáu
Tập làm văn
Sắp xếp câu trong bài-lập danh sách học sinh
I.Yêu cầu
-Sắp xếp đúng thứ tự các tranh;kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện gọi bạn(BT1)
-Xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và chim gáy(BT2)
-Lập danh sách từ 2 đến 5 hs theo mẫu(BT3)
II.Các kĩ năng
-Tư duy sáng tạo:khàm phá vá kết nối các sự việc,độc lập suy nghĩ
-Hơp tác
-Tìm kiếm và sử lí thông tin
III.Các phương pháp
-Động não –làm việc nhóm
-Chia sẻ thôn tin-đóng vai
IV.Chuẩn bị
-GV:Bảng phụ ghi ND BT2-BT3;4 tranh minh họa BT1
-HS:VBTTT2
V.Hoạt động chủ yếu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định-kiểm tra
2.Bài mới
a.Khám phá
b.Kết nối
Hướng dẫn là các BT
Bài 1(làm miệng)
-YC
-Theo dõi
-YC-Giúp hs yếu hoàn thành đoạn kể
Bài 2:(Miệng)
-YC
-Nêu YC
Bài 3:(Viết)
-Treo bảng phu ghi n BT3 và hướng dẫn mẫu
-Giúp hs yếu hoàn thành bài làm
c.Thực hành
-GV:Đưa ra tên 5 bạn mời hslen bảng xếp theo thứ tự bảng chủ cái
4.Củng cố-dặn dò
-Vài hs đọc YC
-Ca nhân lên bảng xếp lại cho đúng thứ tự:
1-4-3-2
-1 số hs dựa vào tranh đã xếp kể lại từng đoạn câu chuyện
-2 hs đọc YC
-HS lớp xếp và ghi theo thứ tự vào bảng con:b-d-a-c
-Vài hs dựa vào đoạn văn đã xếp đọc lại
-Theo dõi
-HS dựa vào bảng mẫu-viết danh sách hs của lớp mình theo thứ tự a,b,c vào VBT
-Vài hs đọc lại khi xếp xong
-2 em lên bảng thi xếp theo thứ tự bảng chử cái
....................................................................
Toán
9 cộng với một số 9 + 5
I.Yêu cầu
-Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5,lập đuộc bảng cộng 9 cộng với một số
-Nhận biết trực giác về tính giao hoán của phép cộng
-Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng
II.Chuẩn bị
-GV:14 que tính rời,bảng nhóm ghi nd BT2
-HS:18 que tính rời ,sgk
III.Hoạt động chủ yếu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định kiểm tra
2.Mở bài
3.Phát triển bài
Hoạt động 1:H dẫn học 9+ 5
-GV;thể hiện trên bảng lớp như hình vẽ sgk
-YC hs nêu
Hoạt động 2:Hướng dẫn hs lập bảng cộng 
-YC
-Giúp hs yều làm-tìm kết quả
-Tổ chức hướng dẫn
Hoạt động 3:H dẫn lm2 cácBT
Bài 1:Tính nhẩm
-YC
Bài 2:Tính
-Phát bàng nhóm cho 1 em làm
Bài 4:Bài toán:
-YC
4,Củng cố dặn dò
-Nhận xét –dặn dò
-HS thể hiện trên mặt bàn:Lấy 9 que tính đẻ trên,5 que ở dưới,gom lại dươc 10 và 4 được 14
-HS nêu“9 cộng 5 bằng 14;5 cộng 9 bằng 14”
-HS tìm két quả của từng phép tính bằng cách lấy que tính và làm
-Chẳng hạn:tìm két quả 9+2= thì lấy 9 thêm 2
-HS :học thuộc bảng cộng 9 cộng với một số
-hs lớp làm sgk-5 em lên bảng tìm nhanh kết quả
-hs lớp làm sgk-hs làm bảng nhóm dán lên bảng sửa bài
-Vài hs đọc bài toán-cả lớp giải vào vở
-1 em lên bảng sửa bài
Hát
Ôn :Thật là hay
I.Yêu cầu
-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
-Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản
II.Chuẩn bị
-GV:Tập đệm theo bài hát
-HS:
III.Hoạt động chủ yếu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Hoạt động 1:Ôn thật là hay
-GV: bắt giọng
-Bắt giọng
Hoạt động 2:Hát vận động phụ họa
-GV: hát làm động tác mẫu
-GV: hát kết hợp vận động phụ họa(chậm)
-GV:làm lại lần 2
--YC:Hát bắt nhịp
-Gọi hs
4.Củng cố dặn dò
-Nhận xét
-Dặn dò
-Nghe-từng nhóm hát,mỗi nhóm hát một lần bài hát
-Cả lớp hat1-2 lần bài hát
-Theo dõi
-Hát làm theo từng động tác
-Hát làm theo nhanh hơn,cứ như vậy làm vài lần
-Theo dòi hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản
-1 vài em lên biểu diễn trước lớp
Bổ sung
....................