Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần lễ 22 (chuẩn)

TuÇn 22
Ngày soạn: 18/ 01/ 2013
Ngày giảng: 21/ 01/ 2013
Người thực hiện: Vũ Thị Diệu
Thứ hai ngày 21 tháng 01 năm 2013
Chµo cê
NhËn xÐt tuÇn 21
Tập đọc
Một trí khôn hơn trăm trí khôn
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Đọc.
 - Biết ngắt hơi nghỉ đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
 - Hiểu bài học rút ra câu chuyện: Khó khăn hoạn nạn thử thách trí khôn của con người, chứ kiêu căng, xem thường người khác.
 2. Kỹ năng: - Rèn đọc đúng, rõ ràng, mạch lạc.
 3. Thái độ: Giáo dục cho hs tính khiêm tốn, không khoe khoang coi thường người khác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Tranh minh họa bài đọc .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Luyện đọc:
- Gv đọc bài.
*H/d hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Gv hướng dẫn đọc từng câu.
- Gv hướng dẫn hs đọc đúng các từ khó: cuống quýt, nghĩ kế, buồn bã, quẳng, thình lình, vùng chạy.
- Gv nhận xét, sửa sai.
- Gv hướng dẫn đọc từng đoạn trước lớp.
- Kết hợp giúp hs hiểu các từ chú giải.
- Gv hướng dẫn đọc từng đoạn trong nhóm.
- Cho các nhóm thi đọc.
- Gv nhận xét.
- Hs lắng nghe.
- Hs nối tếp đọc từng câu.
- Hs đọc ĐT- CN.
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.
- Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc ( CN - ĐT) giữa các nhóm .
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Tìm những câu nói lên thái độ của chồn đối với gà rừng ?
+ Chuyện gì đã xảy ra với đôi bạn khi chúng đang dạo chơi?
+ Khi gặp nạn chồn ta xử lý như thế nào?
- Cho hs nhắc lại.
+ Gà rừng đã ghĩ ra mẹo gì để cả hai cùng thoát nạn?
+ Sau lần thoát nạn chồn đối với gà rừng ra sao?
+ Vì sao chồn lại thay đổi như vậy?
+ Qua phần tìm hiểu bài câu chuyện cho chúng ta biết bài học gì?
+ Câu chuyện nói lên điều gì?
d. Luyện đọc lại:
- Nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò:
+ Em thích con vật nào trong truyện vì sao ?
- Gv nhận xét giờ học.
- Dặn về nhà luyện đọc lại và chuẩn bị cho tiết K/ chuyÖn.
- Chồn vẫn ngầm coi thường bạn và nói: Ít thế sao? mình thí có hàng trăm.
- Chúng gặp người thợ săn.
- Chồn lúng túng sợ hãi không còn trí khôn nào trong đầu.
- Hs trả lời.
- Chồn trở nên khiêm tốn hơn.
- Vì gà rừng đã cứu được cả hai cùng thoát nạn.
- Câu chuyện khuyên chúng ta hãy bình tĩnh khi gặp hoạn nạn, đồng thời khuyên ta không nên kiêu căng, coi thường người khác.
- Lúc gặp khó khăn, hoạn nạn mới biết ai khôn.
- 1 số hs thi đọc lại bài. 
- Hs trả lời.
Toán
Kiểm tra
I. MỤC TIÊU:
 - Kiểm tra tập trung các nội dung.
 - Bảng nhân 2, 3, 4, 5.
 - Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc.
 - Gi¶i toán có lời văn bằng một phép tính.
II. §Ò KIÓM TRA:
 1. Tính nhẩm: (3 điểm)
5 x 4 = 	3 x 4 = 	2 x 9 = 
5 x 7 = 	5 x 3 = 	3 x 10 = 
4 x 8 = 	3 x 8 = 	3 x 6 = 
4 x 5 = 	4 x 9 = 	2 x 7 = 
 2. Tính (theo mẫu): (2 điểm).
5 x 4 + 9 = .. 4 x 9 + 3 =..
	 = .. =..
 2 x 4 + 12 = 5 x 8 – 10 =.
 =.. =..
 3. (2 điểm): Mỗi chiếc ghế có 4 chân. Hỏi 8 chiếc ghế có bao nhiêu chân ?
 4. (2 điểm): Tính độ dài đường khúc sau : 
A 3 cm B	D	 3cm 	E	
 	 3cm 3cm	
 C
 5. (1 điểm) Khoanh vào câu trả lời đúng nhất.
 5 x 9 = ? a- 35 
 b- 40 
 c- 45 
 d- 50 
-------------------------------------------------------
(Buổi chiều)
ĐẠO ĐỨC
Biết nói lời yêu cầu, đề nghị (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Học sinh hiểu:
 - Biết một số yêu cầu, đề nghị lịch sự.
 - Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng yêu cầu, đề nghị lịch sự.
 - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huấn đơn giản, thường giặp hằng ngày.
 2. Kỹ năng: Hs biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị trong giao tiếp.
 3. Thái độ: Hs có thái độ quý trọng những người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Tranh cho hoạt động 1.
 - Phiếu học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
* Hoạt động 1: Đóng vai.
 Tình huống 1: Em muốn được bố mẹ cho đi chơi vào ngày chủ nhật.
Tình huống 2: Em muốn hỏi thăm chú công an đang đi đến nhà một người quen.
Tình huống 3: Em muốn nhờ em bé lấy hộ chiếc bút.
- Kết luận: Khi cần đến sự giúp đỡ dù nhỏ của người khác em cần có lời nói và hoạt động cử chỉ.
* Hoạt động 2: Trò chơi "Văn minh - Lịch sự".
- Gv phổ biến luật chơi.
Người chủ trò hô to một câu đề nghị nào đó với các bạn trong lớp.
- Gv nhận xét.
- Gv kết luận chung: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp hàng ngày là tự trọng và tôn trọng người khác.
3. Củng cố - dặn dò.
- Hs thảo luận và đóng vai theo từng cặp.
- Hs lên đóng vai trước lớp.
- Lớp nhận xét về lời nói, cử chỉ của các nhóm.
- Hs lắng nghe.
- 2 hs nhắc lại.
- Hs lắng nghe.
- Mời các bạn đứng lên.
- Mời các bạn ngồi xuống.
- Lớp thực hiện theo lời bạn.
- Hs lắng nghe.
Toaùn*
Ôn: Luyện tập chung
I. Muïc tieâu: 
- Ghi nhôù caùc baûng nhaân ñaõ hoïc baèng thöïc haønh tính & giaûi baøi toaùn
- Teân goïi thaønh phaàn & keát quaû cuûa pheùp nhaân
- Ño ñoä daøi ñaøi ñoaïn thaúng.tính ñoä daøi ñöôøng gaáp khuùc
II. Ñoà duøng daïy hoïc: Saùch giaùo khoa
 Baûng con,vôû baøi taäp
III. Hoaït ñoäng daïy - hoïc:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1. Kieåm tra baøi cuõ:
2. Daïy baøi môùi:
a. Giôùi thieäu baøi:
b. Baøi taäp ôû lôùp:
Baøi1: Tính nhaåm
- GV ghi pheùp tính leân baûng
- Goïi 1 soá HS noái tieáp nhau neâu keát quaû
Baøi2: Vieát soá thích hôïp vaøo choã troáng
- GV treo baûng phuï, höôùng daãn
Muoán tìm tích em laøm nhö theá naøo?(TB)
- Goïi 1 HS leân baûng ñieàn
Baøi3: Ñieàn daáu
- Cho HS laøm baøi vaøo vôû baøi taäp
- Goïi HS leân baûng chöõa
Baøi4:Goïi 1 HS ñoïc ñeà
- Goïi 1 HS neâu toùm taét, GV ghi baûng
 1 HS : 5 quyeån truyeän
 8 HS :  Quyeån truyeän?
- Cho caû lôùp laøm vôû baøi taäp, goïi 1 HS leân baûng giaûi
Baøi 5: Ño roài tính ñoä daøi moãi ñöôøng gaáp khuùc
- Yeâu caàu HS ño ñoä daøi töøng ñoaïn thaúng vaø ghi soá roài tính
 3cm
 3cm 2cm
 4cm
 4cm 5cm
 3cm
3. Cuûng coá - daën doø: 
- Goïi 2 HS ñoïc baûng nhaân 2, 3
- Veà nhaø hoïc baøi, hoaøn thaønh baøi taäp, chuaån bò baøi : “Pheùp chia”
- GV nhaän xeùt tieát hoïc
- HS theo doõi, tính nhaåm và noái tieáp nhau neâu keát quaû
2 x 5 = 10 3 x 7 = 21 4 x 4 = 16
 2 x 9 = 18 3 x 4 = 12 4 x 5 = 20
2 x 4 = 8 3 x 3 = 9 4 x 9 = 36 
- HS theo doõi
- Ta laáy thöøa soá nhaân vôùi thöøa soá
Th.soá
2
5
4
3
5
3
2
Th soá
6
9
8
7
8
9
7
Tích
12
45
32
21
40
27
14
- HS töï laøm baøi vaøo vôû baøi taäp, 2 HS leân baûng chöõa
2 x 3 = 3 x 2 4 x 9 5 x 4
4 x 6 > 4 x 3 5 x 2 = 2 x 5 3 x 10 > 5 x 4
- 1 HS ñoïc ñeà, caû lôùp theo doõi
- 1 HS neâu toùm taét,1 HS leân lôùp giaûi
- HS theo doõi, duøng thöôùc ño roài tính
Baøi giaûi
 a- Ñoä daøiñöôøng gaáp khuùc
 3 + 3 + 2 + 4 = 12 (cm )
 Ñaùp soá: 12 cm
Ñoä daøi ñöôøng gaáp khuùc
4 + 5 + 3 = 12 (cm )
 Ñaùp soá:12cm
- 2 HS ñoïc, caû lôùp theo doõi
- HS laéng nghe 
Tiếng việt*
Luyện đọc bài: Một trí khôn hơn trăm trí khôn
I. MỤC TIÊU:
 - Biết ngắt hơi nghỉ đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
 - Hiểu bài học rút ra câu chuyện: Khó khăn hoạn nạn thử thách trí khôn của con người, chứ kiêu căng, xem thường người khác.
 - Rèn đọc đúng, rõ ràng, mạch lạc.
 - Giáo dục cho hs tính khiêm tốn, không khoe khoang coi thường người khác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Luyện đọc:
- Gv đọc bài.
- Gv hướng dẫn đọc từng câu.
- Gv nhận xét, sửa sai.
- Gv hướng dẫn đọc từng đoạn trước lớp.
- Gv hướng dẫn đọc từng đoạn trong nhóm.
- Cho các nhóm thi đọc.
- Gv nhận xét.
- Hs lắng nghe.
- Hs nối tếp đọc từng câu.
- Hs đọc ĐT - CN.
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.
- Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc ( CN - ĐT) giữa các nhóm .
c. Luyện đọc lại:
- Nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò:
+ Em thích con vật nào trong truyện vì sao ?
- Gv nhận xét giờ học.
- Dặn về nhà luyện đọc lại và chuẩn bị cho tiết K/ chuyÖn.
- 1 số hs thi đọc lại bài. 
- Hs trả lời.
Ngày soạn: 18/ 01/ 20133
Ngày giảng: 22/ 01/ 2013
Người thực hiện: Vũ Thị Diệu
Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2013
THÓ DôC
Ôn đi đường vạch kẻ thẳng. Trò chơi: Nhảy ô
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: 
 - Ôn 2 động tác đi theo vạch thẳng hai tay chống hông, đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.
 - Ôn trò chơi : " Nhảy ô".
 2. Kỹ năng: 
 - Thực hiện được các động tác.
 3. Thái độ : Có tinh thần kỉ luật cao.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
 - Trên sân trường .
 - Kẻ vạch kẻ thăng, kẻ ô cho trò chơi .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Phần mở đầu:
- Gv cho hs ra sân .
- Gv phổ biến nội dung, yêu cầu.
- Cho hs khởi động.
- Gv điều khiển.
2. Phần cơ bản:
* Đi theo vạch kẻ thẳng tay chống hông.
- Gv hô lệnh : Xuất phát.
- Gv nhận xét.
* Đi theo vạch kẻ thẳng tay dang ngang
* Trò chơi " Nhảy ô"
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi.
3. Phần kết thúc:
- Gv cho hs thả lỏng.
- Gv cùng hs hệ thống bài
- Gv nhận xét giờ học. 
- Hs tập hợp lớp .
- Hs lắng nghe.
- Hs xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông.
- Chạy nhẹ nhàng trong sân.
- Hs ôn một số động tác chung.
- Hs lần lượt đi cho đến hết.
- Hs chơi theo tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng.
- Đi đều theo 2 hàng dọc và hát.
- Hs làm 1 số động tác thả lỏng.
TẬP ĐỌC
Cò và Cuốc
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: - Đọc lưu loát toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng.
 - Biết đọc bài với giọng vui, nhẹ nhàng. 
 - Hiểu nghĩa các từ: Cuốc, thảnh thơi.
 - Hiểu nội dung chuyện: Phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi.
 2. Kỹ năng: - Rèn đọc đúng, rõ ràng, mạch lạc.
 3. Thái độ: Giáo dục cho hs tính chăm chỉ lao động.
II. ĐỒ DÙNG:
 - Tranh minh họa bài đọc.
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Néi dung:
- Gv treo tranh .
- Gv chỉ cho hs con Cò và Cuốc.
 * Luyện đọc.
 - Gv đọc mẫu.
 * H/d luyện đọc kết hợp giả nghĩa từ.
 - Gv hướng dẫn đọc từng câu.
 - Gv hướng dẫn đọc từ khó.
 - Gv nhận xét, sửa sai.
 * ... u cầu.
- Hs tự tính nhẩm rồi nêu kết qủa.
- Hs làm vào bảng con.
- Hs nhận xét đặc điểm từng cột tính.
- 1 hs đọc bài toán.
- Có 18 lá cờ.
- Chia đều cho 2 tổ.
- Số cờ mỗi tổ.
- Ta làm phép tính chia. 18 : 2.
- 1 hs lên bảng làm.
- Lớp làm bài vào vở.
Bài giải.
Số lá cờ mỗi tổ là:
18 : 2 = 9 ( Lá cờ )
Đáp số: 9 Lá cờ
- Hs quan sát hình để nhận ra ½ và trả lời.
CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
Cò và Cuốc
I. MỤC TIÊU :
 1. Kiến thức: 
 - Nghe viết chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật.
 - Làm được BT (2) a/b hoặc BT (3) a/b .
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn cho hs viết đúng, nhanh, trình bày bài sạch đÑp.
 3. Thái độ: 
 - Giáo dục cho hs biết chăm chỉ lao động
II. ĐỒ DÙNG: 
 - Bảng phụ viết nội dung bài chính tả, BT2.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ .
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. H/d nghe viết.
- Gv đọc bài chính tả.
+ Đoạn văn này là lời trò chuyện của ai với ai ?
+ Cuốc hỏi Cò điều gì?
+ Cò trả lời Cuốc như thế nào?
+ Câu nói của cò vào cuốc được đặt trong những dấu câu nào?
+ Những chữ nào được viết hoa ?
- Gv hướng dẫn viết từ khó.
- Gv đọc các từ: ruộng, hỏi, vất vả, bẩn.
- Gv nhận xét sửa sai.
- Gv đọc chậm từng câu.
- Gv treo bảng phụ và đọc bài lần 3.
- Gv chấm bài, nhận xét.
c. Hướng dẫn làm BT.
Bài 2 : Tìm những tiếng có thể ghép với những tiếng sau.
- Gv treo bảng phụ và h/d
- Chia lớp thành 3 nhóm, cho hs thảo luận rồi làm vào giấy khổ to.
- Gv nhận xét.
+ Rẻ tiền / đường rẽ
+ Mở cửa/ mở mang.
Bài 3 : Thi tìm những tiếng có thanh hỏi, thanh ngã.
 - Gv hướng dẫn, cho hs làm vào vở nháp.
- Gv nhận xét, chốt lại.
3. Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Hs lắng nghe.
 - 2 hs đọc lại .
- Là lời trò chuyện của Cò và Cuốc.
- Hs trả lời .
- Khi làm việc ngại gì bẩn hở chị.
- Dấu 2 chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng.
- Cò, Cuốc, Chị, Khi.
- Hs viết vào b¶ng con.
- Hs viết bài.
- Hs soát lỗi.
- Hs đọc lại yêu cầu.
- 3 nhóm thi tìm nhanh rồi đại diện nhóm dán kết qủa lên bảng.
- 1 hs đọc.
- Hs đọc lại yêu cầu.
- Hs phát biểu.
SINH HO¹T LíP
NhËn xÐt tuÇn 22
I. MôC TI£U:
- Hs töï nhaän xeùt tuaàn 22.
- Reøn kó naêng töï quaûn. 
- Giaùo duïc tinh thaàn laøm chuû taäp theå.
II. THùC HIÖN:
1. Caùc toå tröôûng toång keát tình hình toå:
2. Lôùp toång keát :
Hoïc taäp: Hs baét ñaàu chöông trình HKII nghieâm tuùc, hs laøm baøi vaø hoïc taäp chaêm chæ. Ñi hoïc ñaày ñuû, chuyeân caàn.
Traät töï:
* Xeáp haøng thaúng, nhanh, ngay ngaén.
* Neáp töï quaûn toát. Haùt vaên ngheä to, thuoäc baøi haùt chuû ñeà thaùng.
* Giöõa giôø haùt vaên ngheä toát. Giôø hoïc nghieâm tuùc.
Veä sinh:
* Veä sinh caù nhaân toát
* Lôùp saïch seõ, goïn gaøng, ngaên naép.
 - Toång keát ñieåm thi HKI: Tuyeân döông hs Gioûi.
3. Coâng taùc tuaàn tôùi:
Khaéc phuïc haïn cheá tuaàn qua.
Thöïc hieän thi ñua giöõa caùc toå.
Vaên ngheä, troø chôi:
Troø chôi: Ñi chôï. 
-----------------------------------------------------
Nhận xét của chuyên môn
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thø t­ ngµy 26 th¸ng 01 n¨m 2011
TOÁN
Baûng chia 2
I. MỤC TIÊU :
 1. Kiến thức: - Lập bảng chia 2.
 - Nhớ được bảng chia 2.
 - Biết gi¶i bài toán có một phép chia ( trong bảng chia 2 ).
 2. Kỹ năng: Học thuộc bảng chia 2.
II. ĐỒ DÙNG :
- Các tấm bìa, môĩ bìa có 2 chấm tròn.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ .
2. Bài mới .
a) Giới thiệu bài: 
b) Giới thiệu phép chia 2 từ phép nhân 2.
* Nhắc lại phép nhân 2.
 - Gv gắn 4 tấm bìa lên bảng mỗi tấm có 2 chấm tròn và hỏi : Mỗi tấm có 2 chấm tròn, 4 tấm bìa có tất cả mấy chấm tròn.
* Nhắc lại phép chia 2.
- Trên các tấm bìa có 8 chấm tròn, mỗi tấm có 2 chấm. Hỏi có mấy tấm bìa?.
- Nhận xét.
- Từ các phép nhân 2 là .
2 x 4 = 8 ta có phép chia là 8: 2 = 4
* Lập bảng chia 2 .
- Gắn 5 tấm bài mỗi tấm có 2 chấm tròn lên bảng và hỏi để hs nêu được 2 x 5 = 10 ta có 10 : 2 = 5.
- Cứ lần lượt cho đến hết bảng chia 2.
- Gv đọc bảng chia .
c) Hướng dẫn làm BT.
* Bài 1: Tính nhẩm.
- Nêu lần lượt từng phép tính.
- Gv ghi kết qủa đúng lên bảng .
* Bài 2 : 
- Gv chữa bài .
3. Củng cố, dặn dò.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- Có 8 chấm tròn vì 2 x 4 = 8.
- Có 4 tấm bìa vì 8 : 2 = 4.
- Hs nhắc lại.
- Hs cùng lập bảng chia .
- Hs lắng nghe.
- 2 hs đọc lại .
- Lớp đọc đồng thanh .
- Hs tính nhẩm rồi nêu kết qủa.
- Hs nhẩm rồi nêu nhanh kết quả.
HÁT NHẠC
OÂn baøi: Hoa laù muøa xuaân 
( Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng)
CHÍNH T¶ ( Nghe vieát)
 Moät trí khoân hôn traêm trí khoân
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: 
 - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật.
 - Làm được BT (2) a/b hoặc BT (3) a/b
 2. Kỹ năng: Rèn cho hs viết đúng, trình bày bài sạch đẹp.
 3. Thái độ: Giáo dục cho hs có ý thức rèn luyện chữ viết.
II. §Ồ DÙNG:
 - Bảng phụ viết BT 3.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) H/d HS nghe viết.
- Gv đọc bài chính tả.
+ Chuyện gì đã xảy ra lúc gà gừng và chồn dạo chơi?
+ Tìm câu nói của người thợ săn.
+ Câu nói đó được đặt trong dấu gì?
- Gv đọc từ khó, buổi sáng, cuống quýt, reo lên.
- Gv nhận xét .
- Gv đọc chậm tõng câu .
- Gv đọc bài lần 3 .
- Gv chấm bài, nhận xét .
c) Hướng dẫn làm bài tập .
* Bài 2b : Tìm tiếng có thanh hỏi, thanh ngã.
- H/d cách làm, nêu lần lượt từng gợi ý.
- Nhận xét chốt lại.
+ Ngược với nói thật là nói: giả
+ Ngược với nói to là nói: nhỏ.
+ Đường nhỏ và hẹp trong làng: ngõ.
* Bài 3 : Điền r/d/gi vào chỗ trống. 
- Gv treo bảng phụ.
- Gv viết từ đúng vào bảng .
Mát trong từng giọt nước hoà tiếng chim
Tiếng nào riêng giữa muôn nghìn tiếng chung.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Hs lắng nghe.
- 2 hs đọc lại .
- Chúng gặp người đi săn, vội nấp vào một cái hang.
- Người thợ săn thấy chúng, thọc gậy vào để bắt chúng. 
- " Có mà trốn đằng trời.
- Dấu ngoặc kép, dấu 2 chấm.
- Hs viết vào bảng con.
-1 số hs đọc lại.
- Hs viết vào vở.
- Hs soát lỗi.
- Hs đọc lại yêu cầu.
- Hs làm vào b¶ng con.
- Hs đọc lại các từ trên.
- Hs đọc lại yêu cầu.
- Hs làm theo nhóm đôi.
- 2 hs đọc lại .
Thöù naêm ngaøy 27 thaùng 01 naêm 2011
THỂ DỤC
	Ñi kieãng goùt hai tay choáng hoâng Troø chôi: nhaûy oâ
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: 
 - Học đi kiễng gót hai tay chống hông. Trò chơi: Nhảy ô.
 - Ôn trò chơi "Nhảy ô".
 - Một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản.
 2. Kỹ năng: 
 - Thực hiện được các đéng tác.
 3.Thái độ: 
 - Có tinh thần kỉ luật cao trong học tập
II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:
 - Trên sân trường .
 - Chuẩn bị đường kẻ thẳng, một còi. Trò chơi nhảy ô.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Phần mở đầu:
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Gv điều khiển cho hs khởi động.
- Cho hs ôn 1 số động tác của bài TDPTC.
- Quan sát, nhận xét.
2. Phần cơ bản:
* Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - giang ngang.
- Nhận xét.
* Đi kiễng gót hai tay chống hông. 
- Gv làm mẫu đi kiễng gót hai tay chống hông. 
- Gv nhận xét.
- Gv hướng dẫn trò chơi “Nhảy ô”.
3. Phần kết thúc:
- Gv cùng hs hệ thống bài
- Gv nhận xét giờ học
- Hs nghe.
- Đứng vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
- xoay các khớp. 
- đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - dang ngang.
- Hs theo dõi.
- Hs khá làm mẫu.
- Hs thực hiện.
- Hs chơi: Lần lượt từng hs nhảy ( Chụm chân ttừ vạch xuất phát nhảy vào ô số 1 sau đó tách 2 chân ở ô 2 và 3 và tiếp tục chụm chân ở ô 4 cứ thế tiếp tục cho đến ô số 10.
- Cúi người thả lỏng.
- Nhảy thả lỏng- Rung đùi.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Töø ngöõ veà loaøi chim.Daáu chaám, daáu phaåy
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: 
 - Nhận biết đúng tên một số loài chim trong tranh vẽ, điền đúng tên loài chim đã cho vào chỗ trống trong thành ngữ .
 - Đặt đúng dấu phẩy, đấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn.
 2. Kỹ năng: 
 - Kể được tên một số loài chim.
 - Sử dụng dấu chấm, dấu phẩy đúng.
 3. Thái độ: 
 - Biết yêu quý và bảo vệ loài chim.
II. ĐỒ DÙNG: 
 - Tranh minh họa các loài chim.
 - Bảng phụ viết BT 2.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Hướng dẫn làm BT:
* Bài 1 : Nói tên các loài chim trong những tranh sau.
- Gv treo tranh lên.
- Yêu cầu hs quan sát và nói tên từng loài chim.
- Gv nhận xét, tổng kết.
Đáp án :1 chào mào; 5 vẹt ; 
 2 chim sẻ ; 6 sáo
 3 cò; 7. Cú mèo.
 4 đại bàng; 
* Bài 2 : Chọn tên loài chim thích hợp.
- Gv treo bảng phụ đã ghi sẵn các từ: qụa, cú, cắt, vẹt , khướu và h/d: % 5 cách so sánh ví von trong SGK dựa theo ®ặc điểm 5 loài chim nêu ở trên.
- Nhận xét:
+ Đen như quạ
+ Nhanh như cắt
+ Nói như vẹt.
* Bài 3 : Điền dấu chấm hay dấu phẩy.
- Gv treo bảng phụ và hướng dẫn, cho hs làm bài vào phiếu.
- Gv chấm 1 số bài, nhận xét .
- Gv điền dấu vào bảng .
Ngày xưa có đôi bạn là diệc và cò. Chúng thường cùng ở, cùng ăn, cùng làm việc và đi chơi cùng nhau. Hai bạn gắn bó với nhau như hình với bóng.
3. Củng cố, dặn dò.
- Gv nhận xét tiết học .
- 2 hs đọc yêu cầu .
- Hs quan sát theo nhóm đôi rồi trả lời.
- 1 hs đọc yêu cầu.
- Hs quan sát tranh để nhận ra đặc điểm từng loài chim.
- 1 số hs đọc lại.
- 1 hs đọc yêu cầu.
 - 1 hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào phiếu.
- 3 hs đọc lại bài đã điền .
MĨ THUẬT
Veõ trang trí ñöôøng dieàm
( Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng)