Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần lễ 19 năm 2013

Ngày soạn : 28 / 12 / 2012 
Ngày dạy:Thứ hai, ngày 31tháng 12 năm 2012 
Tiết 1
Chào cờ
******************************************************************
Tiết 2 + 3
Tập đọc
CHUYỆN BỐN MÙA
I. Mục tiêu : 
- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng các dấu câu.
- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông,mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đếu có ích cho cuộc sống . (trả lời được CH 1,2,4 )
HS khá, giỏi thực hiện được BT3	
 *GDKNS :Chúng ta cĩ ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường thiên nhiên để cuộc sống của con người thêm đẹp đẽ . 
 PP tích hợp : Khai thác gián tiếp nội dung bài 
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới: 
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về những vẻ đẹp và ích lợi của mỗi mùa trong năm qua bài : “Câu chuyện bốn mùa ” 
Đọc mẫu tồn bài
* Hướng dẫn phát âm : 
-Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó dễ lẫn trong bài .
Đọc câu
 Đọc đoạn : 
-Yc tiếp nối đọc từng đoạn.
- Hướng dẫn đọc câu trong đoạn .
lại cách ngắt giọng và luyện ngắt giọng.
-Yc HS nối tiếp đọc theo đoạn trước 
* Thi đọc 
-Mời các nhóm thi đua đọc .
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
Tìm hiểu nội dung 
-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :
 -Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm ?
- Nàng Đông nói về Xuân như thế nào 
- Bà Đất nói về Xuân ra sao ?
-Hãy tìm những câu văn trong bài nói về mùa Hạ?
- Em thích nhất mùa nào ? Vì sao ?
* Mỗi năm có 4 mùa xuân , hạ , thu , đông . Mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng , đáng yêu và mang lại lợi ích riêng cho cuộc sống .
 Luyện đọc truyện theo vai.
-HS luyện đọc phân vai trong nhóm 6 em.
 3) Củng cố dặn dò : 
- Gọi hai em đọc lại bài .
-Câu chuyện em hiểu được điều gì ?
-Nhận xét đánh giá .
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
Đọc từ khĩ : - vườn cây , vườn buởi , phá cỗ , giấc ngủ , thủ thỉ , mải chuyện trò ,...
-Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp.
- Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầu .
- Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn ,/ có giấc ngủ ấm trong chăn .// Sao lại có người không thích em được ?// 
- HS đọc.
- Luyện đọc phân biệt giọng các nhân vật .
-Đọc cá nhân 
Tượng trưng cho bốn mùa xuân, hạ , thu, đơng trong năm.
Chị là người ........ đâm chồi nảy lộc.
- Xuân về làm cho cây cối tốt tươi.
- Có nắng ...... làm cho trái ngọt hoa thơm , HS được nghỉ hè
Trả lời nhiều em
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Các nhóm thi đua đọc bài theo vai 
Tiết 4
Toán
TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
I. Mục tiêu :
- Nhận biết được tổng của nhiều số .Biết cách tính tổng của nhiều số . 
*Điều chỉnh : Khơng làm cột 2 bài tập 2. 
II. Các hoạt động dạy - học :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới: 
 Giới thiệu ghi tên bài 
-Hướng dẫn thực hiện 2 +3 + 4 = 9.
- Bước 1 : GV viết : Tính 2 + 3+ 4 lên bảng 
-Yêu cầu học sinh tự nhẩm để tìm kết quả ?
- Tổng của 2 , 3 , 4 bằng mấy ?
Hướng dẫn cách đặt tính.
-Hướng dẫn thực hiện
 12 +34 + 40 = 86.
Hướng dẫn tương tự như trên.
* Khi đặt tính cho một tổng có nhiều chữ số ta cũng đặt tính như đối với tổng của 2 số . Nghĩa là đặt tính sao cho hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột với hàng chục .
Luyện tập :
Bài 1: 
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Yc lớp làm bài vào vở. 2 HS lên bảng làm.
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2( cột 1,3):
 - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Mời 4 em lên bảng làm bài .
- Nhận xét bài làm của học sinh 
Bài 3
 - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Lưu ý các em muốn tính đúng phải quan sát kĩ các hình vẽ minh hoạ điền các số còn thiếu vào chỗ trống , sau đó thực hiện phép tính .
- Gv nhận xét ghi điểm học sinh .
3) Củng cố 
4) Dặn dò:
- Về nhà học và làm bài tập .
* Nhận xét đánh giá tiết học 
-Vài em nhắc lại tên bài.
Nhẩm và nêu KQ bằng 9
Tổng của 2, 3, ,4 là 9 
- Đặt tính và nêu cách thực hiện phép tính :
- 1 em lên bảng làm , ở lớp làm vào nháp.
 12 Đặt tính : viết 12 rồi viết 34 
 +34 dưới 12 sau đó viết tiếp 40 
 40 xuống dưới 34 sao cho các 
 86 số hàng đơn vị 2 , 4 ,0 thẳng 
 cột với nhau , các số hàng chục 1 , 3 , 4 thẳg cột với nhau . Viết dấu cộng kẻ dấu gạch ngang .
- Một em đọc đề bài .
- Làm bài vào vở .
-Tính .
- Thực hiện vào vở .
- 4 em lên bảng thực hiện và nêu cách tính .
- Làm bài vào vở .
- Một em đọc đề
-Tự quan sát hình vẽ và thực hiện các phép tính vào vở .
12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg
5 l + 5 l +5 l +5 l = 20 4
- Một em lên làm bài trên bảng .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
Tiết 5
Đạo đức
TRẢ LẠI CỦA RƠI
I . Mục tiêu : 
 Khi nhặt được của rơi cần tìmcách trả lại của rơi cho người mất .
 Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà .được mọi người quí trọng . 
 Quý trọng những người thật thà ,khơng tham của rơi
*GDKNS : Xác định giá trị bản thân (giá trị của sự thật thà . Kỹ năng giải quyết tình huống nhặt được của rơi .
 PP tích hợp : Thảo luận, động não, đĩng vai, xử lítình huống . 
II. Các hoạt động dạy và học :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động: HS hát “ Bà còng”
2.Bài mới: 
 Hoạt động 1: Phân tích tình huống. 
- GV nêu tình huống HS đọc lại.
- Trước hoàn cảnh đó hai bạn Nam và Hải làm gì bây giờ ?
- Yc nhóm 4 thảo luận đưa cách xử lí và sắm vai 
- Yêu cầu một vài nhóm lên sắm vai .
- Nhận xét cách giải quết tình huống của các nhóm đưa ra .
* Trong trường hợp này hai bạn nên trả lại cho người bị mất là đúng . Nếu không gặp được chị đó có thể nhờ người bán hàng đưa lại .
* Kết luận : Khi nhặt được của rơi cần trả lại cho người mất .
 b)Hoạt động 2: Nhận xét hoạt động.
Làm BT 2 VBT
Điền dấu + vào trước các ý em tán thành. 
- Nhận xét và kết 
* Kết luận : Nhặt được của rơi cần trả lại cho người mất . Làm như thế sẽ không chỉ mang lại niề vui cho người khác mà còn mang lại niềm vui cho bản thân mình .
3. Củng cố
 Khi nhặt được của rơi em làm gì? Vì sao?
4. Dặn dò :
-Về nhà sưu tầm , các mẩu chuyện về việc làm nhặt được của rơi tìm người trả lại của bản thân em hoặc của người khác.
 * Nhận xét đánh giá tiết học 
- HS hát.
- Hai bạn Hải và Nam vào cửa hàng mua sách vở . Môt người phụ nữ sau khi mua đánh rơi ví tiền . Trong lúc đó quầy sách rất đông khách , chẳng ai đẻ ý đến hai bạn cả .
- nhóm thảo luận hoàn thành các tình huống. 
- Cử một số đại diện lên sắm vai 
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung .
- Hai em nhắc lại .
 - Các nhóm thảo luận .
-Lần lượt cử đại diện lên trình bày trước lớp. 
- Hai em nhắc lại ghi nhớ .
Trả lời nhiều em.
Ngày soạn: 28 / 12 / 2012
Ngày dạy : Thứ ba, ngày 01 / 01 / 2013
Tiết 1
Kể chuyện 
CHUYỆN BỐN MÙA
I. Mục tiêu : 
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 (BT1 ), biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện ( BT2)
-Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn .
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
2.Bài mới 
Giới thiệu ghi tên bài :
Hướng dẫn kể từng đoạn :
* Bước 1 : Kể theo nhóm .
- Chia lớp thành 3 nhóm .
- YC SH QS tranh kể trong nhóm.
* Bước 2 : Kể trước lớp . 
- Yêu cầu học sinh kể trước lớp .
- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể.
* Kể lại đoạn 2 .
- Bà Đất nói gì về bốn mùa ?
3. Củng cố 
Để các mùa trong năm luơn tươi đẹp em phải làm gì?
4.Dặn dò : 
-Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe .
 * Nhận xét đánh giá .
-Vài em nhắc lại tên bài
- Quan sát và lần lượt kể lại từng phần của câu chuyện .
-6 em lần lượt kể mỗi em kể một bức tranh.
 - Đại diện các nhóm lên kể chuyện 
- Nhận xét lời kể bạn 
-Lần lượt một số em kể lại đoạn 2 .
-HS kể lại lời bà Đất nói với 4 nàng tiên.
Trả lời ( bảo vệ mơi trường, cây xanh, ...)
Tiết 2
Chính tả
CHUYỆN BỐN MÙA
I. Mục tiêu
- Chéùp chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- Làm được bài tập 2 (a) / b,.
II. Các hoạt động dạy và học :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
2.Bài mới: 
 Giới thiệu ghi tên bài
- Hướng dẫn tập chép :
1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Đọan văn là lời của ai ?
- Bà Đất nói với các mùa như thế nào ? 
2/ Hướng dẫn trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Trong bài có những tên riêng nào cần viết hoa ? Ngoài các từ riêng trong bài còn phải viết hoa những chữ nào ? 
3/ Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc các từ khó 
-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS .
/Chép bài: Treo bảng phụ HS nhìn bảng chép bài vào vở. 
-Thu bài chấm điểm và nhận xét .
Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2a/b: Treo bảng phụ .Gọi 1 em đọc yêu cầu 
- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được .
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà viết lại những chữ viết sai.
 *Nhận xét đánh giá tiết học 
HS viết lại các từ dã sai tiết trước 
- Nhắc lại tên bài .
Theo dõi và đọc lại 3 em
Đoạn văn là lời của bà Đất
Bà nói mùa  cây lá tốt tươi .
Có 5 câu .
- Các tên riêng là Xuân - Hạ - Thu - Đông, chữ cái ở đầu câu.
Viết vào bàng con
- Nhìn bảng và chép bài vào vở .
- Điền vào chỗ trống l hay n . 
- Ba em lên bảng làm bài ..
Tiết ... ết chính xác bài CT, trình bài đúng hình thức bài thơ 5 chữ,
- Làm được BT( 2) b, BT (3)b
II. Các hoạt động dạy và học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
-YC viết từ mở sách, thịt mở.
-Nhận xét đánh giá 
2.Bài mới: 
 Giới thiệu ghi bài
 Hướng dẫn nghe viết : 
Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết 
-Bài thơ cho ta biết điều gì ? 
 Hướng dẫn cách trình bày :
- Bài thơ của Bác Hồ có những từ xưng hô nào?
-Bài thơ có mấy câu ? Mỗi câu có mấy chữ ?
- Các chữ đầu câu thơ viết như thế nào ?
- Ngoài những chữ đầu thì còn có những chữ nào cần viết hoa ? Vì sao ?
Hướng dẫn viết từ khó :
- Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó 
Viết chính tả 
- Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào vở 
- Đọc lại chậm rãi để học sinh soát bài 
-Thu vở chấm điểm và nhận xét.
 Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2b : - Yêu cầu đọc đề .
-Yc quan sát tranh làm bài theo yêu cầu 
*Bài 3b : 
- Gọi một em đọc yêu cầu đề bài .
- YC 2 em lên bảng làm .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 3. Củng cố 
Viết bảng con 2 từ sai phổ biến.
4. Dặn dò:
Về nhà viết lại những từ viết sai.
 * Nhận xét đánh giá tiết học.
Viết bảng con.
-Một em đọc đoạn viết lớp đọc thầm.
-Bác Hồ rất yêu thương nhi đồng Bác mong các cháu cố gắng , thi đua học hành , làm việc vừa sức để tham gia kháng chiến giữ gìn hoà bình xứng đáng với cháu Bác Hồ Chí Minh.
-Từ Bác , các cháu
- Có 12 câu , mỗi câu có 5 chữ .
- Các chữ cái đầu câu viết hoa .
-Là chữ “Bác” Hồ Chí Minh tên riêng phải viết hoa.
- Viết vào bảng con các từ.
- ngoan ngoãn , cố gắng , tuổi nhỏ , giữ gìn ,...
-Nghe giáo viên đọc để chép vào vở .
-Nghe để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì 
Làm VBT(1 em làm bảng)
-Cái tủ, khúc gỗ, cửa sổ, con muỗi.
 - Nhận xét.
- Đọc và xác định yêu cầu đề .
-2 em lên bảng làm, lớp làm vào vở.
-thi đỗ - đổ rác - giả vờ - giã gạo .
*****************************************************************
Tiết 3
Mĩ thuật
ĐC: Nhã dạy
Tiết 4
Toán
BẢNG NHÂN 2
I.Mục tiêu:
 - Lập được bảng nhân 2.Nhớ được bảng nhân 2.Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 2).Biết đếm thêm 2.Làm được BT 1,2,3 
II. Các hoạt động dạy và học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
-2 HS lên bảng làm. Viết phép nhân tương ứng với tổng : 2 + 2 + 2 + 2 
 -Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: 
 Giới thiệu bài: 
 Hướng dẫn lập cơng thức cho bảng nhân 2(dựa vào bộ thực hành tốn)
-Yêu cầu học sinh đọc lại bảng nhân 2 vừa lập được và yêu cầu lớp học thuộc lòng .
- Xoá dần bảng cho HS đọc thuộc lòng .
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng .
 Luyện tập:
Bài 1: Tính nhẩm
Bài 2 : Bài tốn
-Yêu cầu học sinh đọc đề bài 
Hướng dẫn làm bài.
Chấm và sữa bài
Bài 3
Hướng dẫn điền số cịn thiếu vào ơ trống.
 3. Củng cố 
Gọi HS đọc lại bảng nhân 2.
4. Dặn dò:
Về nhà học thuộc bảng nhân 2.
 Làm bảng con
Viết :2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 4 = 8
- -Vài học sinh nhắc lại tên bài
-Học sinh lắng nghe để hình thành các công thức cho bảng nhân 2 .
-Ba em nhắc lại bảng nhân 2 
-Đọc thuộc lòng bảng nhân 2 .
Dựa vào bảng nhân 2 nêu kết quả và nhận xét nối tiếp.
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa 
- Cả lớp làm vào vào vở.
Giải
Số chân 6 con gà là :
2 x 6 = 12 (chân ) 
 Đ/ S :12 chân
-Điền và nêu dãy số : 2 , 4, 6 , 8 , 10 , 12 , 14 , 16 , 18 , 20 .
-Học sinh đọc bảng nhân 2 (2em).
Ngày soạn : 28 / 12 / 2012
Ngày dạy: Thứ sáu, 04 / 01 / 2013
Tiết 1
Tập làm văn
ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU
I. Mục tiêu : 
 -Biết nghe và đáp lại lời chào, tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2).
 - Điền đúng lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại (BT3)
*GDKNS : Giao tiếp ứng xử văn hĩa, lắng nghe tích cực 
 PP tích hợp : thực hành đáp lời chào theo tình huống . 
II. Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ : 
2.Bài mới: 
 Giới thiệu bài : 
 Hướng dẫn làm bài tập :
*Hướng dẫn làm bài tập1 
Quan sát tranh SGK sắm vai nêu lời đáp.
Hướng dẫn làm bài tập 2 
 -Mời một em đọc nội dung bài tập 
- Nhắc lại tình huống để HS hiểu . Yêu cầu lớp suy nghĩ và đưa ra lời đáp với trường hợp khi bố mẹ vắng nhà .
- Nhận xét sau đó chuyển tình huống .
- Dặn HS cảnh giác khi ở nhà một mình không nên cho người lạ vào nhà .
Hướng dẫn làm bài tập 3 
-Đọc nội dung bài tập .
- Mời 2 em lên bảng đóng vai .
- Một em đóng vai mẹ Sơn và một em đóng vai bạn Nam 
- Yêu cầu tự viết bài vở .
 3. Củng cố 
 Vì sao cần phải đáp lại lời chào?
 4. Dặn dò:
Về nhà làm BT 1, 2 vào VBT.
 * Nhận xét đánh giá tiết học 
- Lắng nghe giới thiệu bài .
Làm việc nhĩm đơi. (Quan sát tranh nêu lời đáp).
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
- HS suy nghĩ sau đó nối tiếp nhau nói lời đáp :
-Ví dụ : Cháu chào chú ạ . Chú chờ một chút để cháu bảo với ba mẹ . 
- Tương tự nói lời đáp trong tình huống không có ba mẹ ở nhà :
- Cháu chào chú . Thưa chú , hiện nay ba mẹ cháu đi vắng , chú có nhắn gì không ạ ?
- Một em đọc lại .
- 2 em thực hành nói lời đáp trước lớp .
-Chào cháu .
- Cháu chào cô ạ ! 
- Cháu cho cô hỏi đây có phải nhà bạn Nam không ?
- Thưa cô , cháu chính là Nam đây ạ .
- Tốt quá . Cô là mẹ bạn Sơn đây .
- ....
Thể hiện văn hĩa trong giao tiếp hàng ngày.
 Thủ công
GẤP , CẮT, DÁN, TRANG TRÍ
THIẾP CHÚC MỪNG ( T1)
I.Mục tiêu :
-Biết cách cắt, dán,trang trí thiếp chúc mừng.
-Biết cách cắt, dán,trang trí thiếp chúc mừng.Có thể gấp, cắt , dán thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn. Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản.
II.Chuẩnbị:
Một số thiếp chúc mừng.Giấy thủ công và giấy A4 , bút màu , kéo , thước .. .
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá 
2.Bài mới: 
 Giới thiệu bài:
Hoạt động1 :Hướng dẫn quan sát và nhận xét 
-Cho HS quan sát mẫu thiếp chúc mừng . 
-Đặt câu hỏi :Thiếp chúc mừng có hình gì ? 
- Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc mừng ngày gì?
- Em hãy kể tên những thiếp chúc mừng mà em biết ?
* Thiếp chúc mừng gửi tới người nhận bao giờ cũng được đặt trong phong bì .
Chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam 
20 - 11
Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu . 
* Bước 1 :Gấp căt thiếp chúc mừng .
- Gấp cắt tờ giấy hình chữ nhật có chiều dài 20ô , rộng 15 ô .Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng được hình thiếp chúc mừng có kích thuớc rộng 10 ô , dài 15 ô 
Bước 2 - Trang trí thiếp chúc mừng . 
-Tuỳ thuộc vào ý nghĩa của thiệp chúc mừng mà người ta trang trí khác nhau (thiệp chúc mừng năm mới thường trang trí cành đào hoặc mai .Thiếp chúc mừng sinh nhật thường trang trí bằng bông hoa)
 GV nhận xét uốn nắn các thao tác gấp, cắt 
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp .
3. Củng cố 
-Yêu cầu nhắc lại các bước cắt gấp trang trí thiếp chúc mừng .
 4.Dặn dò:
- Về chuẩn bị dụng cụ cho tiêt sau thực hành gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng . 
 * Nhận xét đánh giá tiết học 
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài 
- Lớp quan sát và nêu nhận xét 
- Thiếp là tờ giấy hình chữ nhật gấp đôi mặt thiếp được trang trí những bông hoa và chữ “ Chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11.
- Chẳng hạn thiệp chúc mừng sinh nhật , thiệp chúc mừng năm mới , thiếp chúc mừng đám cưới , thiếp chúc mừng nô -en 
- Quan sát để nắm được cách gấp cắt và trang trí thiếp chúc mừng .
- Lớp thực hành gấp cắt trang trí thử thiếp chúc mừng. 
-Hai em nhắc lại cách cắt gấp trang trí thiếp chúc mừng .
Tiết 3
Tốn 
LUYỆN TẬP
 I. Mục tiêu
 -Thuộc bảng nhân 2. Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phép tính nhân có kèm đơn vị đo với một số.Biết giải bài toán có một phép nhân( trong bảng nhân).Biết thừa số, tích. Làm được bài tập SGK.
 II. Hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi hai học sinh đọc bảng nhân 2. 
Nhận xét đánh giá bài học sinh .
2.Bài mới: 
Giới thiệu bài: 
Luyện tập:
Bài 1: 
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- Bài tập yêu cầu ta làm gì ?
2 
- Viết bảng : x 3 
-Chúng ta điền mấy vào ô trống ? Vì sao? 
-Yc lớp tiếp tục làm với các dòng khác 
sau đó mời 1 em đọc chữa bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :
-Yêu cầu HS nêu đề bài và ghi bảng.
- Gọi HS đọc mẫu bài và tự làm bài .
Nhận xét
Bài 3
 -Gọi học sinh đọc đề bài .
Hướng dẫn cách làm bài.
Chấm và sữa bài.
Bài 4 và 5
-Gọi học sinh đọc đề 
Hướng dẫn cách làm bài.
YC làm miệng
 3.Củng cố 
 4. Dặn dị
Về nhà học lại bảng nhân 2.
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Hai HS đoc bảng nhân 2.
-Một em đọc đề bài .
- Điền số thích hợp vào ô trống .
Điền 6 vào ô trống vì 2 nhân 3 bằng 6.
-Cả lớp làm vào vở các phép tính còn lại .
-Nêu miệng kết quả sau khi điền . 
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
-Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở 
 Giải
 Số bánh xe của 8 xe đạp là.
 2 x 8 = 16 (bánh xe)
 Đáp số : 16 xe đạp
- 
- Một HS đọc đề bài .
Làm miệng.
- Đọc bảng nhân 2 (đồng thanh)
***************************************************************
Tiết 4
Thể dục
ĐC: Tuấn dạy