Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần lễ 19 năm 2010

TuÇn 16
 Thø 2 ngµy 6 th¸ng 12 n¨m 2010 
TẬP ĐỌC. (2 tiết) con chã nhµ hµng xãm 
I.Mơc tiªu :
-Biết ng¾t nghỉ hơi ®ĩng chç , b­íc ®Çu biÕt ®äc râ lêi nh©n vËt trong bµi. 
-Hiểu nội dung câu chuyện: Sù gÇn gđi ®¸ng yªu cđa con vËt nu«i ®èi víi ®êi sèng t×nh c¶m cđa b¹n nhá (tr¶ lêi c¸c c©u hái trong bµi).
KNS: C¶m nhËn vµ béc lé t×mh c¶m , c¶m xĩc tr­íc t×nh tiÕt c¶m ®éng cđa c©u chuyƯn .vµ bµy tá sù c¶m th«ng víi nh©n vËt trong c©u chuyƯn .
II.Đồ dùng dạy- học.
-Tranh minh hoạ bài tập đọc.
-Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1/ Bµi cị 
-Kiểm tra bài : Bán chó
-Nhận xét, đánh gia
2/ Bµi míi 
-Giới thiệu bài và chủ đề
-Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu chủ đề
-Các em thử đoán xem bạn trong nhà là ai?
-Cho HS quan sát tranh bài học và cho biết tranh vẽ gì?
-Giảng thêm và nêu yêu cầu của bài 
2-1. GVĐọc mẫu toµn bài.
-Đọc mẫu : Giọng kể, chậm rãi.
2-2. HDHSluyƯn ®äc, vµ gi¶i nghÜa tõ.
a)®äc tõng c©u.
-Theo dõi và ghi những từ HS đọc sai lên bảng.
-Treo bảng phụ HD HS đọc những câu văn dài.
b)®äc tõng ®o¹n tr­íc líp.
- KÕt hỵp HD cách đọc một số câu, phân biệt giäng kể nhân vật
c) §äc tõng ®o¹n trong nhãm.
d)Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm
3/ T×m hiĨu bµi 
-Yêu cầu đọc thầm
-Bạn của bé ở nhà là ai?
-Bé và cún thường chơi dùa với nhau như thế nào?
-Vì sao bé bị thương?
-Khi bé bị thương cún đã giúp bé như thế nào?
-Những ai đến thăm bé?
-Vì sao bé vẫn buồn?
-Cún đã làm gì để bé vui?
-Bác sỹ nghĩ rằng vết thương của bé mau lành nhờ ai
-Câu chuyện giĩp em hiểu gì? 
-Câu chuyện ca ngợi gì?
KL:Các con vật nuôi trong nhà là bạn của trẻ em.
4/ LuyƯn ®äc l¹i
-HD HS đọc theo vai.
5/ Cđng cç – DỈn dß 
-Nhận xét khen ngợi HS.
Nhắc HS.
-2HS đọc và trả lời SGK
-Quan sát tranh và nêu chủ đề: bạn trong nhà
-Là những con vật nuôi
-Quan sát và nêu: Tranh vẽ bạn nhỏ ngồi ôm con chó 
-Theo dõi
-Nối tiếp nhau đọc từng câu
-Phát âm từ khó
-Luyện đọc cá nhân
-Nối tiếp nhau đọc đoạn
-Giải nghĩa từ SGK
-Luyện đọc trong nhóm3. 
-Thi đọc đồng thanh trong nhóm
-Các nhóm cử đại diện thi đọc 
-Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay đọc tốt
-Thực hiện
-Con chó của bác hàng xóm
-Nhảy nhót tung tăng khắp vườn.
-Bé mải chạy theo cún, vấp phải khúc gỗ và gã.
-Cún chạy đi tìm mẹ của bé đến để giúp.
-Bạn bè thay nhau đến thăm.
-Bé nhớ cún.
-Ch¬i với bé, mang cho bé tờ báo, bút chì, con bút bê.
-Bác sỹ nghĩa rằng viết thương của bé mau lành nhờ cún.
-1 – 2 HS đọc lại cả bài.
-Thảo luận theo bàn.
-Vài HS cho ý kiến.
-Tình bạn giữa bé và cún bông.
-Tự nhận nhóm đọc theo vai.
-2 – 3 nhóm lên thể hiện.
-Nhận xét bình chọn.
- HS ph¸t biĨu ý kiÕn .
-Về xem tranh tập kể lại chuyện.
TOÁN Ngµy giê
I.Mục tiêu. 
-Nhận biết được một ngày có24 giơ, 24 giê trong mét ngµy ®­ỵc tÝnh tõ 12 giê ®ªm h«m tr­íc ®Õn 12 giê ®ªm h«m sau.
- BiÕt các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong 1 ngày,
 - nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ.
-BiÕt xem gêi ®ĩng trªn ®ång hå.
-NhËn biÕt( thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối,đêm) 
Lµm c¸c bµi tËp Bµi 1,bµi 3.
II-Đồ dùng dạy- học
 -Đồng hồ để làm, đồng hồ điện tử.
 -23 bộ đồ dùng dạy toán.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
H§1: giíi thiƯu bµi.
1:Thảo luận cùng HS về nhịp sống tự nhiên hàng ngày
GV dÉn d¾t ghi tªn bµi.
-Mỗi ngày đều có ngày và đêm.
-Kể tên các buổi trong ngày?
-Hỏi HS: Lúc 5 giớ sáng em làm gì?
-11 giờ trưa em làm gì?
-3 giờ chiều em làm gì?
-8 giờ tối em làm gì?
-Khi HS trả lời chủ nhiệm quay kim đồng hồ đúng giờ đó.
-Một ngày có 24 giờ. Một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ trưa hôm sau.
-Gọi HS đọc bảng phân chia giờ.
-Phát cho HS đồng hồ và tự chỉ trên đồng hồ giờ chỉ theo buổi .
2:Thực hành
Bài1:-Yêu cầu HS quan sát tranh
Bài 3:Giới thiệu đồng hồ điện tử.
-3 giờ chiều còn goị là mấy giê
-20 giờ là mấy giờ của buổi tối
-Một ngày có bao nhiêu giờ?
-24 giờ trong một ngày được tính như thế nào?
3/ Cđng cè – DỈn dß 
-Yêu cầu HS đọc giờ của các buổi.
-Giờ giúp ích gì cho chúng ta?
-Các em cần ph¶i biết quý trọng thì giê.
-Nhắc HS về tập xem giờøø.
-Sáng, trưa, chiều, tối.
-Vài HS nêu.
-¡n cơm.
-Học bài ở nhà/ đi học
-Học bài/ xem ti vi
-Quan sát.
-Nối tiếp nhau đọc
-Xem đồng hồ tương ứng
-Thực hành
3,4 HS lên giới thiệu
-Quan sát và xem giờ trên đồng hồ.
-Thảo luận cặp đôi.
-Nối tiếp nhau nêu.
-6 giờ sáng, 7 giờ tối,20 giờ đêm
Làm bài vào vở bài tập.
Vài học sinh đọc bài.
Quan sát.
-15 giơ.ø
-8 giờ tối.
-24 giờ.
-Nêu .
-
-Làm việc đúng giờ.
HdthtiÕng viƯt : luyƯn ®äc
Bài: Đàn gà mới nở
I.Mục tiªu
Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: 
Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
Biết đọc cả bài với dọng âu iếm , hồn nhiên vui tươi 
Hiểu nội dung bài: Miêu tả vẻ đẹp ngộ ngĩnh đáng yêu của đàn gà mới nở và tình cảm âu yếm, che chở của gà mẹ đối với gà con
- - Học thuộc lòng bài thơ.
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài trong SGK.
- Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc
-Giới thiệu bài.
-Đọc mẫu.
-Yêu cầu HS đọc từng 2 dòng thơ.
-Chia lớp thành các nhóm 5 HS.
HĐ2: Tìm hiểu bài
-Tìm những hình ảnh đẹp và đáng yêu của đàn gà con?
-Gà mẹ bảo vệ con, âu yÕm con như thế nào?
-Câu thơ nào cho thấy nhà thơ rất yêu đàn gà mới nở?
-Nội dung bài thơ muốn nói lên điều gì?
H§3.HTL
-Yêu cầu HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ theo cặp.
3)Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về học thuộc bài thơ.
-Theo dõi.
-Nối tiếp nhau đọc.
-Phát âm từ khó.
-Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ
-Nêu nghĩa của từ SGk.
-Đọc trong nhóm.
-Đọc đồng thanh theo nhóm.
-Thi đọc truyền tiếp sức.
-Nhận xét bình chọn.
-Đọc đồng thanh cả bài.
+Lông vàng mát dịu , mắt đen sáng ngời, chạy liu xíu như những hòn tỏ nhỏ lăn tròn trên sân trên cỏ
-Gà mẹ thoáng thấy bóng diều bọn quạ đã dang đôi cánh cho con trốn vào trong. Lúc nguy hiểm qua nó thong th¶ dắt đàn con tìm mồi buổi trưa dang cánh cho con ngủ
-ÔI! Chú gà ơi!Ta yêu chú lắm
-Miêu tả nét ngộ nghĩnh của đàn gà con và tình cảm âu yếm che chở của gà mẹ với gà con.
-Thực hiện.
-Vài HS thực hiện thi đọc.
-Nhận xét chọn HS đọc hay.
Hdthto¸n: Lµm bµi tËp : tiÕt 1 - ngµy giê 
I.Mục tiêu. Giúp HS củng cố về:
-Củng cố biểu tượng về thời gian( thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối,đêm) đọc từng giờ trên đồng hồ
-Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế hàng ngày
-IIĐồ dùng dạy- học
 -Đồng hồ để làm, đồng hồ điện tử
 III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Gi¸o viªn
Häc sinh
Bài1:-Yêu cầu HS ®äc bµi 
GV ch÷a bµi .
Gäi 1sè HS ®äc bµi cđa m×nh.
- yªu cÇu c¶ líp ®äc kÕt qu¶ tr­íc líp .
Bài:2 §iỊn ch÷ A,B,C,D vµo bøc tranh thÝch hỵp .
HS quan s¸t tranh, §äc th«ng tin . quan s¸t ®ång hå. 
-Yêu cầu HS đọc th«ng tin vµ ®iỊn ch÷ c¸i t­¬ng øng 
GVtheo giái giĩp ®ì HS yÕu 
Bµi 3. Thùc hiƯn t­¬ng tù nh­ bµi 2
Bµi 4:VÏ thªm kim giê 
- Yªu cÇu HS lµm ë vë bµi tËp.
- NhËn xÐt bµi lµm cđa HS
Bµi 5, §è vui
- HS quan s¸t tranh,
- §äc yªu cÇu a,b,c,.
- THi ®ua xem ai tr¶ lêi nhanh
- GV chèt ®¸p ¸n ®ĩng 
3/ Cđng cè – DỈn dß 
-Nhắc HS về tập xem giờøø
Xem tr­íc bµi sau.
-2HS ®äc bµi.
-HS nh×n ®ång hå vµ ®äc kÕt qu¶ tr­íc líp 
- c¶ líp nhËn xÐt 
- 
-Nối tiếp nhau đọc
-Xem đồng hồ tương ứng
-Thảo luận cặp đôi
-Nối tiếp nhau nêu
Làm bài vào vở bài tập
-HS tù lµm vµo vë bµi tËp 
- HS ®ỉi chÐo bµi tù kiĨm tra lÉn nhau
 Thø 3 ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2010
TOÁN THùc hµnh xem ®ång hå 
 I. Mục tiêu:	
-biÕt xem đồng hồ(ở thời điểm buổi sáng trưa , chiều, tối)
 NhËn biÕt sè chỉ số giờ lớn hơn 12 giê 17 giê 23 giê.
-nhËn biÕt các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian( đúng giờ, muộn giờ)Lµm ®­ỵc c¸c bµi tËpBµi 1, bµi 2.
IIĐồ dùng dạy- học
 - Mô hình đồng hồ
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Bµi cị 
-Gọi HS nêu giờ từng buổi
-Sử dụng quay kim đồng hồ
-Nhận xét đánh giá.
2 Bài mới
HĐ1: Tập xem đồng hồ
-Bài1: Yêu cầu HS đọc.
-Bài tập yêu cầu gì?
-An đi học lúc 7 giờ sáng.
-An thức dậy lúc 6 giờ sáng.
-Bµi 2: Gọi 2 HS đọc bài
-Hình 1 đồng hồ chỉ mấy giờ?
+Vào học lúc mấy giờ?
+Bạn nhỏ đang làm gì?
+Vậy bạn đó đi học sớm hay muộn?
-Giải thích thêm về tranh 2,3.
-Chia lớp 4 nhóm 4 đồng hồ to. Các nhóm tự thảo luận và sử dụng 2 kim đồng hồ tạo giờ;8 giờ ;11 giờ.
3/ Cđng cè – DỈn dß 
-Em cần biết xem giờ để làm gì?
-Nhận xét giờ học.
-4 HS nối tiếp nhau nêu.
-Nêu giờ trên đồng hồ của GV.
-2 HS đọc.
-Quan sát tranh và đọc thầm
-4 đồng hồ chỉ giờ ứng với 4 bức tranh.
-Nêu nội dung từng tranh.
-Thảo luận cặp tranh.
-Đồng hồ B
-Đồng hồA
-Buổi tối An xem ti vi lúc 20 giờ;D
-17 giờ An đá bóng;C
-2 HS đọc.
-8 giờ.
-7 giê
-Chạy trước cổng trường
-Đi học muộn giờ.
-Nghe thảo luận theo cặp.
-HS tự nêu câu hỏi yêu cầu trả lời
-Chia nhóm nhận việc thảo luận các nhóm chuẩn bị giờ để đố các nhóm khác-Nhóm nào nêu nhanh ...  cách gấp đôi và cắt bỏ.
-Bước 2: Dán biển báo chỉ chiều xe đi.
-Gọi HS nêu cách cắt, dán biển báo giao thông.
HĐ3:Thực hành
-Theo dõi chung.
-Kiểm tra đánh giá việc gấp cắt của HS.
HĐ4 :Nhận xét đánh gi¸
-Nhận xét chung.
-Dặn HS chuẩn bị giấy, hồ, kÐo.
-2 HS thực hành
-Không đi vào lối này.
-Quan sát biển báo chỉ..
-Có thêm mặt hình tròn.
-Khác nhau về màu sắc.
+Biển báo chỉ lối đi bên trong có mũi tên.
-Lấy hình vuông màu xanh 6 ô- nêu các bước gấp cắt.
-Theo dõi nhận xét.
-2HS thực hành.
-Quan sát theo.
-Nêu cách dán.
-2 HS thực hành cách dán.
-1 HS nêu và trình bày cách gấp cắt hình tròn.
-Thực hành cách gấp, cắt.
-Trình bày SP.
ThĨ dơc trß chíi vßng trßn – Nhãm ba nhãm b¶y 
I.Mục tiêu.
biết cách chơi và tham gia®­ỵc c¸c trß chơi .
II.®Þa ®iĨm vµ ph­¬ng tiƯn.
-Địa điểm: sân trường
-Phương tiện: Còi, sách thể dục GV lớp 2.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Nội dung
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp.
.
-Ôn bài thể dục phát triển chung.
B.Phần cơ bản.
1)Trò chơi: Vòng tròn
-Cho HS chơi nhà chạy nhẹ nhàng và đọc theo vần điệu.
2)Trò chơi: Nhóm 3 – nhóm 7.
-Nêu tên trò chơi, cách chơi 
-Sau mỗi lần HS chơi GV cần nhận xét, bổ sung, đánh giá.
C.Phần kết thúc.
-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài.
-Xoay các khớp cổ chân, đầu gối hông.
-Đi đều
-Líp tr­ëng h«.c¶ líp tËp 
-HS lµm theo hiƯu lƯnh cđa c« gi¸o .
–Cho HS tự điều khiển chơi.
-Đứng vỗ tay và hát.
-Cúi người thả lỏng.
-Nhảy thả lỏng.
 Thø 6 ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2010
 To¸n LUyƯn tËp chung
I:Mục tiêu:
	-biÕt các đơn vị thời gian: ngày, giơ,ø tháng, năm.
- biÕt xem lịch.(LBt bµi 1, bµi 2).
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
.Kiểm tra.
-Yêu cầu tự nêu câu hỏi về ngày, tháng, giờ.
Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới.
-Giới thiệu bài.
Bài 1:
Bài 2:
-Tháng nào có 31 ngày?
30 ngày?
28, 29 ngày?
3/ Cđng cè 
-Nhận xét giờ học.
-Nhắc HS. Tập về xem lịch xem đồng hồ.
-Nêu câu hỏi và chỉ bạn khác trả lời truyền điện.
-1Ngày có mấy giờ?
-1Tuần có mấy ngày?
-1Năm có mấy tháng?
-Tháng 1 có mấy ngày?
-Tháng 4 có mấy ngày?
-2HS đọc đề bài.
Thảo luận cặp đôi
-Từng cặp HS báo cáo kết quả.
-Nhận xét bổ sung.
-2HS đọc đề bài.
-Điền vào vở bài tập.
-1HS điền trên bảng lớp.
-Nêu tháng 5 có 31 ngày.
-Thảo luận theo cặp các câu hỏi
-1HS lên bảng, lớp trả lời câu hỏi của GV.
+Ngày 1 – 5 là thứ bảy.
+Các ngày thứ 7: 1, 8, 15, 22, 29.
+Thứ tư tuần này là ngày 12.
Tuần trước là ngày 5, tuần sau ngày 19.
+Tháng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12.
+Tháng 4, 6, 9, 11.
+Tháng 2.
-2HS đọc yêu cầu.
CHÍNH TẢ (Nghe – viết).	 Tr©u ¬i
I.Mục tiªu
 - Nghe viết chính xác bài ca dao 42 tiếng thuộc thể thơ lục bát.
 - Làm đúng các bài tập, bµi 2, bµi (3) a,b.
II.Đồ dùng dạy – học.
 - Chép sẵn bài chép.
 - Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,	
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1 Kiểm tra
-Đọc múi bưởi, tàu thuỷ, chong chóng, trong nha, vẩy đuôi,sưởi ấm.
-Nhận xét.
2 Bài mới
Giới thiệu bài.
HĐ1:Hướng dẫn chính t¶.
-Đọc bài ca dao.
-Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
+Bài ca dao là lời nói của ai với ai?
-Bài ca dao cho thấy tình cảm của người nông dân với con trâu như thế nào?
-Giúp HS nhận xét.
-Bài ca dao có mấy dòng?
Chữ đầu mỗi dòng thơ viết thế nào?
-Cần trình bày bài viết thế nào.
-Yêu cầu HS tự tìm các tiếng hay viết sai.
HĐ2:Luyên viÕt 
-Đọc lại 2 lần.
-Đọc cho HS viết.
-§ọc cho HS soát lỗi.
-Thu chấm vở HS.
LuyƯn tËp
Bài2: Cho HS đọc.
-Chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm cử 1 HS lên viết 1 cặp từ có vần ao , au.
Bµi3:Nêu yêu cầu.
-Nhận xét đánh giá.
-Nhận xét giờ học.
-Nhắc nhở HS về làm lại bài tập vào vở bài tập về nhà.
-Viết bảng con.
-Nghe.
3-4 HS đọc ,cả lớp đọc.
-Quan sát.
-
-Lời người nông dân nói với con trâu như nói với một người bạn
-HS tr¶ lêi. 
-6 dòng
-ViÕt hoa
-Nêu
-Tự tìm phân tích viết bảng con
-Nghe viết vào vở
-Đôỉ vở tự chữa vào bằng bút chì
-2 HS đọc
-Thi đua giữa 4 nhóm
+Báo- báu, mao- mau; cháo-cháu; lao- lau;sáo-sáu;rao- rau
-2-3 HS đọc bài
-Làm miệng
-3-4 HS đọc đúng các tiếng có âm đầu tr/ch;?
ThĨ dơc trß ch¬I vßng trßn – nhanh lªn b¹n ¬I !
I.Mục tiêu
-biết cách chơi và tham gia chơi tưng đối chủ động.
.II.®Þa ®iĨm vµ ph­¬ng tiƯn.
-Địa điểm: sân trường
-Phương tiện: Còi, sách thể dục GV lớp 2.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Nội dung
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp.
.-Ôn bài thể dục phát triển chung.
B.Phần cơ bản.
1)Trò chơi: Vòng tròn.
-Cho HS chơi nhà chạy nhẹ nhàng và đọc theo vần điệu.
2)Trò chơi: Nhanh lªn b¹n ¬i
-Nêu tên trò chơi, cách chơi. 
-Sau mỗi lần HS chơi GV cần nhận xét, bổ xung, đánh giá.
C.Phần kết thúc.
-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài.
-Xoay các khớp cổ chân, đầu gối hông.
-Đi đều
-Líp tr­ëng h«.c¶ líp tËp 
-HS lµm theo hiƯu lƯnh cđa c« gi¸o .
–Cho HS tự điều khiển chơi.
-Đứng vỗ tay và hát.
-Cúi người thả lỏng.
-Nhảy thả lỏng.
hdth tiÕng viƯt : lbt- tiÕt3
I. Mục tiêu
 - NhËn biÕt c¸c con vËt
-Biết kể về một con vật nuôi.
.II.Đồ dùng dạy – học.
-Vở bài tập th ùc hµnh 
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
 1/ Giíi thiƯu bµi 
Gv nªu yªu cÇu tiÕt häc.
2/ H­íng dÉn thùc hµnh 
Bµi 1. ViÕt tªn con vËt d­íi mçi bøc tranh.
HS quan s¸t c¸c bøc tranh.
®äc tªn c¸c con vËt
 -Bài2: Yêu cầu HS đọc và viÕt vỊ mét con vËt nu«i trong nhµ .
-Nhà em hay nuôi những con vậy gì?
-Em yêu thích con vật gì nhất?
-Các em có thể kể về con vật ở nhà em, hoặc con trong tranh.
+Gợi ý: Con vật em kể là con gì? Lông, mắt, đuôi nó thế nào? Con vật đó với em thế nào.
- HS ®äc bµi lµm tr­íc líp .
- GV nhËn xÐt c¸ch diƠn ®¹t , dïng tõ,
3/ Cđng cè – dỈn dß 
-Nhận xét đánh giá chung.
CÇn xem l¹i bµi tËp 2.
-2 HS đọc yêu cầu.
-Vài HS cho ý kiến.
- C¶ líp nhËn xÐt 
-C¸c em h·y viÕt vỊ con vËt mµ m×nh yªu thÝch nhÊt .
-Tự chọn chủ đề.
-Lµm vµo vë bµi tËp .Gäi mét sè em kh¸ tr×nh bµy .
-Bình chọn b¹n viÕt hay nhất.
¤n luyƯn t. dơc ¤n trß ch¬i vỊ vßng trßn- Nhanh lªn b¹n ¬i
I.Mục tiêu:
-Ôn 2 trò chơi:(Nhanh lên bạn ơi và vòng tròn).
.II.®Þa ®iĨm vµ ph­¬ng tiƯn.
-Địa điểm: sân trường
-Phương tiện: Còi, sách thể dục GV lớp 2.-
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Ôn bài thể dục PTC
B.Phần cơ bản.
1)Ôn trò chơi: Nhanh lên bạn ơi.
-Nhận xét cách chơi của HS.
2)Ôn trò chơi vòng tròn.
-Cho HS điểm số trò chơi .
-Chơi thật có kết hợp vần điệu do GV điều khiển
C.Phần kết thúc.
-Cúi người thả lỏng- nhảy thả lỏng.
-Nhận xét đánh giá giờ học.
HS khëi ®éng 
-Đi đều và hát
-D­íi sù ®iỊu khiĨn cđa líp tr­ëng 
-HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i.
- Sau đó cho HS chơi thử.
-Cán sự lớp điều khiển.
-Đứng vỗ tay và hát.
..
hdth to¸n : lbt- tiÕt 2
I. Mục tiêu:
	-Củng cố nhận biết về các đơn vị đo thời gian: ngày, tuần, lễ,tiếp tục 
Củng cố vỊ c¸ch xem ®ång hå . 
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên 
Học sinh
1/ Giíi thiƯu bµi .
-GV nªu mơc tiªu giê häc.
2/ H­íng dÉn HS lµm bµi tËp.
Bµi 1.Viªt stiÕp vµo chç chÊm cho thÝch hỵp.
Yªu cÇu häc sinh ®äc yªu cÇu bµi lµm .
-HS tù lµm bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ tr­íc líp .
Bµi 2. ( Thùc hiƯn t­¬ng tù nh­ bµi 1)
Bµi 3. HS ®äc yªu cÇu 
GV nªu tõng c©u hái .
HS tr¶ lêi tr­íc líp .
C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi ,
GV chèt l¹i c¸ch tÝnh ngµy sau mét tuÇn , tr­íc 1 tuÇn .
Bµi 4.Nèi hai ®ång hå cïng chØ mét gií.
 HS tù lµm bµi .vµ nªu kÕt qu¶ tr­íc líp .
c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi.
Bµi 5 §è vui
Tỉ chøc thi Ai tr¶ lêi nhanh nhÊt 
Tuyªn d­¬ng HS tr¶ lêi ®ĩng vµ nhanh nhÊt.
3/ Cđng cè – DỈn dß.
NhËn xÐt tiÐt häc
HS ®äc bµi lµm tr­íc líp 
C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi .
- HS tr¶ lêi tr­íc líp .
- HS nhËn xÐt bµi - §ỉi chÐo bµi tù kiĨm tra lÉn nhau.
Sinh ho¹t : NhËn xÐt trong tuÇn 
I.Mục tiêu:
-NhËn xÐt ­u ®iĨm vµ nh­ỵc ®iĨm trong tuÇn võa qua trong tuÇn 
-KÕ ho¹ch tuÇn tíi 17 
II. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
Cách tổ chức
I. ỉn ®Þnh tỉ chøc 
.Cho líp h¸t bµi : Em yªu tr­êng em 
-Giới thiệu mục tiêu tiết học.
-Yêu cầu các tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt động học tập của tổ trong ®ỵt thi ®ua.
*Thống kê chất lượng học tập của một số HS yếu trong các tổ.
-Yêu cầu HS thảo luận biện pháp cần làm gì để học tập tốt hơn cuèi häc k× I
* -Đánh giá chung.
-Nhắc Hs về chăm chỉ học tập.
GV nhËn xÐt ­u ®iĨm vµ nh­ỵc ®iĨm trong tuÇn qua 
¦u ®iĨm : Nh×n chung c¸c em thùc hiƯn nghiªm tĩc giê giÊc .vỊ nhµ cã häc bµi ®Çy ®đ .C¸c em kh«ng vi ph¹m ®iỊu cÊm ,ngoan lƠ phÐp yªu th­¬ng vµ giĩp ®ì nhau trong häc tËp .
c¸c em cã ý thøc ch¨m sãc bån hoa .VƯ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ ,¨n mỈc gän gµng .C¸c em cã ý thøc ¨n mỈc theo thêi tiÕt .
Nh­ỵc ®iĨm : NhiỊu em ch­a cè g¾ng trong häc tËp ,ch÷ viÕt cßn xÊu ,vỊ nhµ ch­a häc thuéc bµi (Long,Th­¬ng . Hoµi , S¬n . .
* KÕ ho¹ch tuÇn 17
Thùc hiƯn theo thêi kho¸ biĨu 
-CÇn kh¾c phơc 1sè nh­ỵc ®iĨm trªn .
Phát động phong trào giúp đỡ bạn. Nâng cao chất lượng học tập.
-HS h¸t 
-HS nghe 
Thực hiện.
-Thảo luận theo tổ.
-Báo cáo kết quả.
-Nhận xét bổ sung
-Theo dõi nghe.