Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần lễ 18 năm 2012 (chuẩn)

 Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2012
Tiếng Việt. Ôn tập cuối học kì 1 (tiết 1)
I.Mục đích, yêu cầu:
-Đọc rõ ràng trôi chảy bài TĐ đã học ở HKI(phát âm rõ ràng,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu,giữa các cụm từ; tốc đọ đọc khoảng 40 tiếng/1 phút);hiểu ý chính của đoạn,nội dung của bài; trả lời được các câu hỏi về ý đoạn đã đọc.Thuộc 2 đoạn thơ đã học 
-Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu (BT2); biết viết bản tự thuật theo mẫu đã học(BT3)
II.Đồ dùng dạy- học.
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc, học thuộc lòng.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giới thiệu bài.
Kiểm tra tập đọc.(15 p).
Giáo viên
Học sinh
* GV đặt phiếu ghi tên các bài tập đọc lên bàn.
+Gọi HS lên bốc thăm và chuẩn bị bài 2 phút.
- Hết thời gian chuẩn bị gọi từng HS lên đọc theo chỉ định ở phiếu. Đặt câu hỏi về đoạn HS vừa đọc.
- GV và HS nhận xét, ghi điểm.
3. Ôn tâp về từ chỉ sự vật(12 phút)
- Gọi HS đọc BT2
-TCHS thi đua nhau tìm từ chỉ sự vật có trong câu văn
-Nhận xét bổ sung kết hợp củng cố về từ chỉ sự vật. Phân biệt từ chỉ sự vật với từ chỉ hoạt động và từ chỉ đặc điểm
-YCHS tìm thêm từ chỉ sự vật
4.Viết bản tự thuật theo mẫu đã học.(10 phút)
- Gọi HS đọc Y/C BT3.
- T/C HS dựa vào kiến thức đã học tự làm bài vào vở.
- GVvà HS nhânä xét bổ sung, kết hợp củng cố cách viết bản tự thuật
C. Củng cố, dặn dò.(1p)
-Nhận xét giờ học, giao BT về nhà.
-Thứ tự từng HS lên bốc thăm, xuống chỗ chuẩn bị bài
- Thứ tự lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của GV.
- Chú ý theo dõi rút kinh nghiệm.
-1 em đọc,L đọc thầm
- Cá nhân thi đua thực hiện.
-Cá nhân thi đua thực hiện.
-1 HS:Đọc, lớp đọc thầm.
- Cá nhân: Làm vào VBT- nối tiếp đọc bài trước Lû.
-Những HS chưa đạt điểm TB vềnhà kiểm tra bài tập tiếp tục kiểm tralần sau.
Tiếng Việt. Ôn tập cuối học kì 1 (tiết 2)
I.Mục đích, yêu cầu:
-Mức độYC về kĩ năng đọc như T1
-Biết đặt câu tự giới thiệu mình với người khác(BT2)
-Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành 5 câu và viết lại cho đúng chính tả.(BT3)
II.Đồ dùng dạy- học.
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc, học thuộc lòng.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giới thiệu bài.
Kiểm tra tập đọc.(15 p).(các bước tiến hành tương tự tiết trước)
Giáo viên
Học sinh
* Lưu ý: Nhắc những HS đọc không đạt yêu cầu ở T1 và T2 về nhà luyện đọc để kiểm tra lại vào tiết sau.
3. Đặt câu tự giới thiệu.(12 phút)
-Gọi HS đọc BT2
-YCHS quan sát tranh và đọc kĩ tình huống có ở mỗi bức tranh N2 sắm vai thực hiện 
-GV và HS nhận xét bổ sung
*Lưu ý HS: Khi nói câu tự giới thiệu phải lịch sự, lể phép phù hợp với đối tượng giao tiếp
-YCHS viết lại các câu đó vào vở
* Nhắc HS: Chữ dầu câu nhớ viết hoa, cuối câu có dấu câu
4. Dùng dấu chấm để ngắt đoạn văn .(10 phút)
*Lưu ý HS: Sau dấu chấm nhớ viết hoa
- Y/C HS dựa vào kiến thức đã học tự làm bài 
-Nhận xét củng cố tác dụng của dấu chấm
C. Củng cố, dặn dò.(1p)
-Nhận xét giờ học, giao BT về nhà.
-1 em đọc L đọc thầm
-N2: thực hiện=> 1 số N sắm vai trước L
-Cá nhân thực hiện vào VBT
-Cá nhân thực hiện vào VBT
Thực hiện ở nhà.
 Toán: Ôn tập về giải toán.
Mục tiêu
-Biết tự giải các bài toán bằng một phép tính cộng hoặc trừ, trong đó có các bài toán về nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị
-Làm BT1,2,3
II. Các hoạt động dạy học
 	Giáo viên
 Học sinh
1.GTB
2. Bài tập
 -YCHS nhắc lại các dạng toán đã học
-Gọi HS đọc các bài toán trong SGK(1,2,3)
-YCHS tìm hiểu và nhận dạng từng bài toán
-TCHS vận dụng kiến thức đã học giả các bài toán vào vở
* HSK,G làm xong BT3 kết hợp làm BT4
-Gọi HS lên bảng chữa bài
-Nhận xét củng cố cách giải các dạng toán đã học: nhiều hơn,ít hơn
3.Củng cố dặn dò
- HS(K,G) nhắc lại
-3 em nồi tiếp đọc 3 bài
-Cá nhân thực hiện
-Cá nhân thực hiện
-3 em lên bảng chữa bài(Y,TB)
 Thứ tư ngày 2 tháng 1 năm 2013
Sáng TOÁN: Luyện tập chung
Mục tiêu:
-Biết cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 20
-Biết làm cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100
-Biết tìm số hạng, số bị trừ
-Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị
-Làm BT1(cột 1,2,3);BT2(cột 1,2);BT3(a,b);BT4
II. Các hoạt động dạy học
Giáo viên
Học sinh
1.GTB
2.Luyện tập
-YCHS vận dụng các kiến thức đã học về phép cộng và phép trừ để làm bài tập
Bài 1. Tính nhẩm.(cột1,2,3)
-YCHS nhẩm theo N
-Nhận xét, củng cố cách nhẩm, cách ghi nhớ bảng cộng, trừ.
BT2: Đặt tính rồi tính(cột 1,2)
-T/C HS làm bài vào bảng con.
GV và HS nhận xét, củng cố dạng cách thực hiện phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
Bài 3(a,b)Tìm x
-TCHS làm vào bảng con
-Nhận xét củng cố cách tìm số hạng và số bị trừ chưa biết
BT4: Gọi HS đọc và tìm hiểu bài toán
H:Bài toán thuộc dạng toán gì?
-TCHS giải vào vở
-Nhận xét củng cố giải bài toán về it hơn
* YCHSK,G làm xong BT4 kết hợp làm các phần còn lại của BT1;BT2;BT3
Củng cố, dặn dò.(1 p)
Nhận xét tiết học, giao BT về nhà.
-N2: thực hiện=> Nối tiếp nêu miệng kết quả
- Cá nhân: Thực hiện.
-Cá nhân thực hiện
-Y,TBTL
-Cá nhân thực hiện
- Thực hiện ở nhà.
Tiếng Việt: Ôn tập cuối học kì I (tiết 4)
I.Mục đích – yêu cầu.
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiêùt 1.
-Nhận biết được từ chỉ hoạt động và dấu câu đã học(BT2,BT3)
-Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu về mình.(BT4)
II.Đồ dùng dạy – học.
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL
- Bảng con.
III.Các hoạt động dạy – học.
Giới thiệu bài.(1 p)
Kiểm tra tập đọc – HTL (15 p)
Giáo viên
Học sinh
(Các bước tiến hành tương tự tiết trước)
*Lưu ý: Nhắc những HS không đạt y/c về nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết sau.
3.ÔN tập về từ chỉ hoạt động và dấu câu đã học
-Gọi HS đọc YC của BT2
-TCHS thi đua nhau tìm từ chỉ hoạt động có trong đoạn văn
-Nhận xét bổ sung kết hợp củng cố về từ chỉ hoạt động. Phân biệt từ chỉ hoạt động với tờ chỉ sự vật và từ chỉ đặc điểm
-YCHS tìm thêm từ chỉ hoạt động không có ở trong bài
H: Đoạn văn ở BT2 có những dấu câu nào?(BT3)
-Nhận xét củng cố các dấu câu đã học
4.Nói lời an ủi và hỏi để người khác tự GT về mình
-Gọi HS đọc YCBT4
*Gợi ý HS: Chú công an phải biết vỗ về, an ủi em nhỏ gợi cho em để em tự GT về mình(tên em,bố mẹ em,địa chỉ nhà ở)để đưa được em về nhà.
-TCHS làm việc theo N Sắm vai thực hiện tình huống đó
-GV và HS nhận xét bổ sung khen N, cá nhân thực hiện tốt
4. Củng cố, dặn dò.(2p).
-Nhận xét giờ học.Giao BT về nhà
-1 em đọc,L đọc thầm
-Cá nhân thi đua thực hiện
-Cá nhân thi đua thực hiện
-HSY,TBTL
-1 em đọc,L đọc thầm
-N2: Thực hiện=> 1 số N lên sắm vai trước L
-Thực hiện ở nhà
Tiếng Việt: Ôn tập cuối học kì I (tiết 5)
I.Mục đích – yêu cầu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiêùt 1.
-Tìm được từ chỉ hoạt động theo tranh vẽ và đặt câu với từ đó(BT2)
-Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình huống cụ thể(BT3)
II. Chuẩn bị.
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giới thiệu bài (1p)
Kiểm tra tập đọc – HTL (15p)
 Giáo viên
Học sính
(Các bước tiến hành tương tự tiết trước)
*Lưu ý: Nhắc những HS không đạt y/c về nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết sau.
3. Ôn tập về từ chỉ hoạt động và đặt câu kiểu Ai làm gì?
-Gọi HS đọc YCBT2
-YCHS quan sát tranh tìm từ chỉ hoạt động có ở trong mỗi tranh
-Nhận xét củng cố từ chỉ hoạt động 
-YCHS đặt câu với mỗi từ vừa tìm được
H: Các câu vừa đặt thuộc kiểu câu nào đã học?
-Nhận xét củng cố câu kiểu Ai làm gì?
-YCHS tìm thêm từ chỉ hoạt đọng và dặt câu với từ đó
4.Nói lời mời, nhờ,đề ghị
-Gọi HS đọc BT3
-TCHS làm việc theo N sắm vai thực hiện các tình huống đó
* Lưu ý HS: Lời mời cô hiệu trưởng cần thể hiện sự trân trọng; lời nhờ bạn nhũn nhặn; lời đề nghị các bạn ở lại họp nghiêm túc
-Nhận xét khen N, cá nhân thực hiện tốt
 4. Củng cố, dặn dò.(2p)
-Nhận xét tiết học. Giao BT về nhà.
- 1 HS đọc, lớp theo dõi.
-Cá nhân thực hiện
-Cá nhân thực hiện
-HS(TB,Y)TL
-Cá nhân thi đua thực hiện
-1 em đọc L đọc thầm
-N2: Thực hiện=> 1 số N sắm vai trước 
-Về ôn lại các bài HTL
 Tiếng Việt: Ôn tập cuối học kì I (tiết 6)
I. Mục đích yêu cầu.
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiêùt 1.
- Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng 5 câu và đặt được tên cho câu chuyện (BT2)
-Viết được tin nhắn theo tình huống cụ thể(BT3)
II. Đồ dùng dạy – học.
Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL
Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giới thiệu bài.(1p)
Kiểm tra lấy điểm Tập đọc – HTL(15 p)
Giáo viên
 Học sinh
(Các bước tiến hành tương tự tiết trước)
3.Kể chuyện theo tranh rồi đặt tên cho chuyện
-YCHS quan sát tranh 
-GV nêu câu hỏi để HS tìm hiểu nội dung của mỗi bức tranh
-TCHS tập kể chyện theo N
-TCHS thi kể chuyện trước L
-Nhận xét khen những HS kể tốt
H: Cậu bé trong chuyện là người như thế nào?
*GDHS: nên học tập cậu bé trong chuyện: Biết giúp đỡ mọi người xung quanh nhất là cụ già và em nhỏ
-YCHS đặt tên cho ... i chữa bài YCHS nêu cách tính
BT2: Đặt tính rồi tính
-T/C HS làm bài vào bảng con.
GV và HS nhận xét, củng cố dạng cách thực hiện phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
BT3,4: Gọi HS đọc và tìm hiểu 2 bài toán
H:2 bài toán trên đều thuộc dạng toán gì?
-TCHS giải vào vở
-Nhận xét củng cố giải bài toán về it hơn
Củng cố, dặn dò.(1 p)
Nhận xét tiết học, giao BT về nhà.
-HS(Y,TB)TL
- Cá nhân: Thực hiện.
-Cá nhân thực hiện
-Y,TBTL
-Cá nhân thực hiện=> 2 em lên bảng chữa bài (Y,TB)
- Thực hiện ở nhà.
 TiÕng viƯt: ¤n tËp cuèi häc k× I. (tiÕt 8)
Mơc tiªu.
Møc ®é y/c vỊ kÜ n¨ng ®äc nh­ tiÕt 1
BiÕt nãi lêi ®ång ý kh«ng ®ång ý
BiÕt liªn kÕt c©u thµnh bµi
§å dïng.
PhiÕu ghi tªn c¸c bµi tËp ®äc, hoc thuéc lßng.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
1.Giíi thiƯu bµi.(1p)
2.KiĨm tra lÊy ®iĨm T§ - HTL (20 p)
Gi¸o viªn
Häc sinh
C¸c b­íc tiÕn hµnh t­¬ng tù c¸c tiÕt tr­íc.
3.§¸p lêi ®ång ý, kh«ng ®ång ý
-Gäi HS ®äc BT2
-TCHS làm việc theo N sắm vai thực hiện các tình huống đó
* Lưu ý HS: Nói lời đồng ý với thái độ sẵn sàng, vui vẻ; nói lời từ chối sao cho khéo léo, không làm mất lòng người nhờ vả mình.
-Nhận xét khen N, cá nhân thực hiện tốt
4. Viết đoạn văn nói về một bạn trong L
-YCHS chọn bạn để kể
-Gợi ý: + Gới thiệu bạn định kể
+ Nêu một số đặc điểm về hình dáng, tính tình của bạn
+Nêu tình cảm của bạn đối với mình, của mình đối với bạn
-YCHS dựa vào gợi ý tập giới thiệu trước L
-GV nhận xét bổ sung
-TCHS viết bài vào vở
-Nhận xét bổ sung
4. Cđng cè, dỈn dß.(1p)
NhË xÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vỊ nhµ.
-1 em ®äc, líp ®äc thÇm
- N2:Thùc hiƯn=> 1 sè N s¾m vai tr­íc L
-Nèi tiÕp giíi thiƯu
-C¸ nh©n thùc hiƯn
-C¸ nh©n viÕt bµi vµo VBT=> 1 sè em ®äc bµi tr­íc L
 Luyện viết LuyƯn viÕt Ch÷ hoa ®· häc
I.Mơc tiªu
-HS viÕt ®ĩng vµ t­¬ng ®èi ®Đp c¸c ch÷ hoa A,¡,¢,B,C,D,§,E,£,G,H,K,L,M,N,O,¤,¥ theo cì nhá
 II.§å dïng
-Ch÷ mÉu, b¶ng con
 III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1.GTB (1p)
2.Cđng cè kiÕn thøc(7 p)
Gi¸o viªn
Häc sinh
-Nªu nh÷ng ®iĨm ®¹t ®­ỵc vµ ch­a ®¹t ®­ỵc cđa HS khi viÕt c¸c ch÷ hoa trªn
-Yc hs nh¾c l¹i cÊu t¹o , quy tr×nh viÕt 1 sè ch÷ hoa trªn 
+ Tr­êng hỵp hs cßn lĩng tĩng GV ®em ch÷ mÉu HD l¹i
H: Nh÷ng ch÷ nµo, cã nÐt nµo gièng nhau?
3.LuyƯn viÕt vµo b¶ng con 1 sè ch÷ HS hay viÕt sai(5p)
-Tc hs luyƯn viÕt ch÷ hoa cì nhá 
*L­u ý: Nh÷ng ch÷ nµo cã nÐt viÕt gièng nhau cho HS tËp viÕt mét lĩc.
GV nhËn xÐt, chØnh sưa
4.LuyƯn viÕt vµo vë(20p)
-Nªu yc viÕt
+Mçi ch÷ viÕt 1 dßng
-HS viÕt ®Đp viÕt thªm kiĨu s¸ng t¹o
Nh¾c t­ thÕ ngåi, c¸ch cÇm bĩt cho hs
5. ChÊm bµi, nxÐt bµi viÕt cđa hs(7, 10) bµi
6.NxÐt tiÕt häc, dao bt vỊ nhµ
-L¾ng nghe rĩt kinh nghiƯm
-HS(K,G) nh¾c l¹i
-1 sè em nhËn xÐt
-C¸ nh©n thùc hiƯn vµo b¶ng con
-Theo dâi, luyƯn viÕt vµo vë
-LuyƯn viÕt ë nhµ
 Thứ sáu ngày 4 tháng 1 năm 2013
 Toán : Kiểm tra định kì( Cuối HKI)
I. Tr¾c nghiƯm: (3 ®iĨm) Khoanh vµo ch÷ c¸i tr­íc c©u tr¶ lêi ®ĩng.
C©u 1. KÕt qu¶ cđa phÐp tÝnh. 
 a) 9 + 9 = ? b) 7 + 8 = ? c) 15 – 8 = ? d) 14 – 7 = ?
 A. 16 A. 14 A. 7 A. 5 
 B. 17 B. 15 B. 8 B. 6 
 C. 18 C. 16 C. 9 C. 7
C©u 2. a. KÕt qu¶ cđa 35 + 16 – 18 = ? 	b. KÕt qu¶ cđa 35-16+18=?
 A. 43 	A. 37	
 B. 33	B. 38
 C. 53	C. 47
C©u 3. a.19 giê hay:	b.3giê chiỊu hay:
 A. 9 giê tèi A. 13giê
 B. 8 giê tèi B.15 giê 
 C. 7 giê tèi	 C. 16 giê
C©u 4. a) 4 dm =  cm b) 70 cm = .dm
 A. 4 A. 7
 B. 40 B. 10 
 C. 14	 C. 70
C©u 5. H×nh bªn cã.®­êng th¼ng.	A
 A. 4 
 B. 6 
 C. 8 
II. Tù luËn.(7 ®iĨm)
Bµi 1. §Ỉt tÝnh råi tÝnh.
a) 47 + 6 b) 3 4 + 28 c) 100 – 9 d) 52 - 26 
Bµi 2. T×m X.
 a) X + 17 = 30 b) X – 59 = 25	c) 100- X = 32
Bµi 3. N¨m nay Nam 8 tuỉi, bè nhiỊu h¬n Nam 36 tuỉi. Hái n¨m nay bè bao nhiªu tuỉi?
Bµi 4. Mét hµng tr¸i c©y cã hai thïng cam. NÕu chuyĨn 18 qu¶ cam tõ thïng thø nhÊt sang thïng thø hai th× mçi thïng ®Ịu cã 56 qu¶ cam.Hái:
a. Lĩc ®Çu thïng thø nhÊt cã bao nhiªu qu¶ cam?
b. Lĩc ®Çu thïng thø hai cã bao nhiªu qu¶ cam?
 Toán : ÔN tập về giải toán
I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố
- Giải các dạng toán đã được học
II.Đồ dùng: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
 	Giáo viên
Học sinh
1.GTB
2. Bài tập
-GV ghi sẵn các BT vào bảng phụ
-Gọi HS đọc và tìm hiểu các BT
-TCHS làm bài và chữa bài kết hợp củng cố các dạng toán đã được học
BT1: Thùng thứ nhất có 27l dầu, thùng thứ 2 có 28l dầu. Hỏi cả hai thùng có bao nhiêu l đầu?
BT2: Chú Hải cân nặng 65kg, chú Hà nhẹ hơn chú Hải 7kg. Hỏi chú Hà cân nặng bao nhiêu kg?
BT3: Xe tải nhỏ xếp được 46 thùng hàng,xe tải lớn xếp được nhiều hơn xe tải nhỏ 29 thùng hàng.Hỏi xe tải lớn xếp được bao nhiêu thùng hàng?
BT4: Nam có một số viên bi,nếu nam cho Đạt 17 viên bi thì Nam còn lại 26 viên bi.hỏi lúc đầu nam có bao nhiêu viên bi?
BT5: Nam có 30 viên bi, nếu Nam choi Đạt m[tj số viên bi thì Nam còn lại 23 viên bi. Hỏi Nam cho Đạt bao nhiêu viên bi?
3. Củng cố, dặn dò
-1số em đọc,L đọc thầm
-Cá nhân làm bài vào vở=> Nối tiếp chữa bài ở bảng
TIẾNG VIỆT: Kiểm tra đọc hiểu, Luyện từ và câu.(tiết 9)
Mục tiêu. Kiểm tra học sinh đọc - hiểu ; Luyện từ và câu.
- HS đọc thầm bài “Cò và Vạc”và trả lời được câu hỏi về nội dung bài và câu hỏi liên quan đến luyện từ và câu
Kiểm tra.
Giáo viên
Học sinh
T/CHS làm bài ở VBT
Bao quát lớp, HD HS làm bài.
*LưLưu ýù: Nhắc nhở HSđọc kĩ bài văn , đọc kĩ các câu hỏi, các phương án trả lời, lựa chọ ý đúng nhất.
- Hết thời gian thu vở chấm, chữa bài
- Cá nhân: Đọc thầm bài văn” Cò và Vạc” và trả lời các câu hỏi trắc nghiêm ở VBT.
- Chú ý theo dõi.
Đáp án và biểu điểm.
Trả lời đúng mỗi câu 2 điểm ûCâu 1: ý c; Câu 2 : ý b ; Câu 3: ý c ; Câu 4: 
ý a; Câu 5: ý c
Đọc điểm, nhận xét tiết kiểm tra.
 ,..
THCHDTV TËp lµm v¨n: KĨ ng¾n vỊ vËt nu«i
Mơc tiªu: Giĩp HS:
BiÕt kĨ vỊ mét con vËt nu«i.
- RÌn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
1. Giíi thiƯu bµi.(1p)
2. Cđng cè kiÕn thøc.(5p)
Gi¸o viªn
Häc sinh
-Y/C HS kĨ tªn mét sè con vËt nu«i.
-Gv nhËn xÐt, bỉ sung. GD HS biÕt yªu th­¬ng, ch¨m sãc c¸c vËt nu«i trong nhµ.
3. Bµi tËp.(34 p)
Bµi 1.(14p) T×m c¸c c©u v¨n kĨ vỊ con mÌo, c¸c c©u v¨n kĨ vỊ con chã trong c¸c c©u sau:
a) Cĩn B«ng ®· vỊ nhµ em ®­ỵc ba th¸ng råi.
b) Con mÌo m­íp th«ng minh l¾m.
c) Chuét chï nÊp ë ®©u nã cịng t×m ra ®­ỵc.
d) Cĩn rÊt ngoan vµ tr«ng nhµ rÊt giái.
®) Khi em ®i häc vỊ, chĩ th­êng ch¹y ra ®ãn,vÉy ®u«i rèi rÝt.
e) Mçi lÇn m­íp b¾t ®­ỵc chuËt, em l¹i th­ëng thªm cho nã mät con c¸ n­íng vµng ­¬m.
- GV treo b¶ng phơ viÕt s½n c¸c c©u v¨n.
-Y/C HS ®äc vµ t×m c¸c c©u kĨ vỊ con mÌo, kĨ vỊ con chã.
 GV nhËn xÐt ®¸nh sè 1 sau nh÷ng c©u t¶ con mÌo, sè 2 sau nh÷ng c©u t¶ con chã.
Bµi 2.(20p) Dùa vµo kÕt qu¶ BT1 em h·y viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n( 3 ®Õn 5 c©u) kĨ vỊ con chã ( mÌo) mµ em yªu thÝch.
- T/C HS lµm bµi vµo vë.
- GV vµ HS nhËn xÐt, ch÷a bµi: Néi dung, dïng tõ, ®Ỉt c©u..
3.Cđng cè dỈn dß
- C¸ nh©n: thi ®ua thùc hiƯn
- C¸ nh©n: Thùc hiªn => nèi tiÕp nªu miƯng tr­íc líp.
-
 C¸ nh©n: Thùc hiƯn.=> nèi tiÕp ®äc bµi tr­íc líp.
	Chiều	. Tiếng Việt: Kiểm tra Chính tả- Tập làm văn (Tiết10)
I. Mục tiêu.
- Nghe- viết chính xác bài chính tả (tốc độ viết khoảng 55 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ đúng hình thức thơ.
- Viết được tấm bưu thiếp (từ 3 đến 5 câu) chúc mừng bạn nhân dịp sinh nhật
II. Kiểm tra.( Đề bài tiết 10, Ôn tập giữa kì I) ( 40 p)
Giáo viên
Học sinh
T/C HS làm bài vào giấy kiểm tra.
+ Gv đọc bài “ Đàn gà mới nở” (trang 76. TV2 tập 1)
+ Viết đề Tập làm văn lên bảng: Viết tấm bưu thiếp 3-5 câu chúc mừng bạn em nhân dịp sinh nhật bạn.
- Thu bài, nhận xét tiết kiểm tra.
- Viết vào giấy.
- Làm tiếp sau bài CT.
- Nạp bài.
Biểu điểm.
Chính tả: (5 điểm)
Chép đủ chữ trong thời gian quy định (3 điểm.)
Viết đúng cở chữ, mẫu chữ (1 điểm)
Chữ viết đẹp, rõ ràng,khoảng cách hợp lí...(1 điểm)
Tập làm văn.
Bưu thiếp viết đúng cấu tạo, đầy đủ nội dung (3 điểm)
Diễn đạt tương đối mạch lạc (1 điểm)
Chữ viết đẹp, đúng, trình bày sạch, đẹp. (1 điểm).
Thđ c«ng: LuyƯn tËp : GÊp, c¾t trang trÝ thiÕp chĩc mõng 
I. Mơc tiªu:
 1. KiÕn thøc: Häc sinh gÊp, c¾t trang trÝ thiÕp chĩc mõng. 
 2. Kü n¨ng Häc sinh cã kü n¨ng gÊp, c¾t trang trÝ thiÕp chĩc mõng s¸ng t¹o, tr×nh bµy ®Đp, phï hỵp víi ND chĩc mõng.
 3. GD h/s yªu thÝch m«n häc, cã høng thĩ lµm thiÕp chĩc mõng ®Ĩ dïng.
II. §å dïng d¹y häc: 
 - GV: Mét sè thiÕp chĩc mõng.
 - HS : GiÊy thđ c«ng, kÐo, hå d¸n.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 Ho¹t ®éng d¹y 
 Ho¹t ®éng häc
1. Giíi thiƯu bµi: 
2. Thùc hµnh.
- YC nh¾c l¹i c¸c b­íc gÊp, c¾t thiÕp chĩc mõng.
- Chia nhãm.
3. §¸nh gi¸ s¶n phÈm: 
- Trang trÝ ®Đp, phï hỵp víi néi dung chĩc mõng.
4. Cđng cè , dỈn dß: 
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- ChuÈn bÞ giÊy thđ c«ng bµi sau gÊp, c¾t trang trÝ phong b×.
- Nh¾c l¹i.
+ B­íc1: gÊp, c¾t thiÕp chĩc mõng.
+ B­íc2: Trang trÝ thiÕp chĩc mõng
- C¸c nhãm thùc hµnh gÊp, c¾t, trang trÝ thiÕp chĩc mõng.
- Tr×nh bµy s¶n phÈm.
 THCHD To¸n : LuyƯn tËp chung
I.Mơc tiªu: Giĩp HS cđng cè
-Céng trõ cã nhí trong ph¹m vi 100
-TÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc
-Gi¶i to¸n vỊ nhiỊu h¬n, Ýt h¬n
- H×nh tø gi¸c, xem ®ång hå
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
 Gi¸o viªn
Häc sinh
1.GTB
2.Bµi tËp (TCHS lµm BT ë vë thùc hµnh TiÕt kiĨm tra Tr71,72)
-Gäi HS ®äc c¸c BT
-Gỵi ý nh÷ng châ HS cßn lĩng tĩng
 VD:BT6: Gỵi ý HS: vÏ h×nh ë giÊy nh¸p viÕt sè vµo h×nh ®Ĩ ®Ðm h×nh ®¬n råi h×nh ghÐp tr¸nh ®Ðm sãt h×nh
-YCHS vËn dơng c¸c kiÕn thøc ®· häc lµm bµi vµo vë
-NhËn xÐt cđng cè c¸c kiÕn thøc ë MT
3. Cđng cè, dỈn dß
-HS nèi tiÕp ®äc ,L ®äc thÇm
-C¸ nh©n thùc hiƯn=> Nèi tiÕp lªn ch÷a bµi ë b¶ng