Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần 9 năm học 2009

TUẦN 9
Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009 
Chào cờ
Tập đọc
THƯA CHUYỆN VỚI MẸ
I. MỤC TIÊU :
	1. Kiến thức: Hiểu những từ ngữ mới trong bài . Hiểu nội dung , ý nghĩa của bài : Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ . Cương thuyết phục mẹ đồng tình với em , không xem thợ rèn là nghề hèn kém .	
2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài . Biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại .
	3. Thái độ: Biết ước mơ , giúp đỡ cha mẹ .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - GV: Tranh đốt pháo hoa để giảng cụm từ đốt cây bông .
 - HS: Đọc trước nội dung bài.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ : - Kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Đôi giày ba ta màu xanh , trả lời câu hỏi . 
- GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới : Thưa chuyện với mẹ .
 a) Giới thiệu bài :
- Cho HS quan sát tranh minh họa SGK
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
- Có thể chia bài làm 2 đoạn :
- GV giải nghĩa từ và ghi bảng.
- Hướng dẫn qua về giọng đọc
- Đọc diễn cảm cả bài .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
HS đọc và trả lời câu hỏi.
Nhận xét.
- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 – 3 lượt .
- Luyện đọc theo cặp .
Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm .
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Cương thấy  cây bông . 
4. Củng cố , dặn dò : 
- Dặn HS chuẩn bị bài tiết sau.
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- HS tìm từ cần nhấn giọng và gạch chân.
+ Thi đọc diễn cảm trước lớp .
Nhận xét, tuyên dương.
Toán
HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
I. MỤC TIÊU :
	1. Kiến thức: Giúp HS có biểu tượng về hai đường thẳng song song : là hai đường thẳng không bao giờ cắt nhau .
	2. Kĩ năng: Xác định được 2 đường thẳng có song song với nhau hay không .
	3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- GV: Thước thẳng và ê-ke .
 - HS: Ôn tập về đường thẳng.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: Cho HS làm nhanh lại bài tập 4 .
 - GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới : Hai đường thẳng song song 
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động :
 Hoạt động 1 : Giới thiệu hai đường thẳng song song .
- Vẽ hình chữ nhật ABCD ở bảng . Cho HS biết : Hai đường thẳng AB và DC là hai đường thẳng song song với nhau .
- Tương tự , kéo dài cạnh AD và BC về hai phía , ta cũng có AD và BC là hai đường thẳng song song với nhau .
Hoạt động lớp .
Nhận xét,sửa chữa.
- HS nhận thấy : Hai đường thẳng song song với nhau thì không bao giờ cắt nhau .
- HS tiếp tục liên hệ các hình ảnh hai đường thẳng song song ở xung quanh ta : hai đường mép song song của bìa quyển vở hình chữ nhật  
Hoạt động 2 : Thực hành .
- Bài 1 : GV hướng dẫn và cho 1 HS làm bài bảng phụ,lớp làm vào vở.
- GV nhận xét, sửa chữa và ghi điểm.
- Bài 2 : 
+ Gợi ý cho HS.
- GV nhận xét, sửa chữa và ghi điểm.
- Bài 3 : 
 + GV hướng dẫn và cho HS làm bài.
GV nhận xét, chốt lại, và ghi điểm
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị: Vẽ hai đường thẳng vuông góc.
Hoạt động lớp .
- Nêu các cặp cạnh song song có trong hình chữ nhật ABCD và MNPQ .
a- Hình chữ nhật ABCD : AD và BC là một cặp cạnh song song với nhau.
b- Hình vuông MNPQ : Cạnh MN và cạnh PQ là một cặp cạnh song song với nhau.Cạnh MQ và NP là một cặp cạnh song song với nhau.
- Nêu được các cặp cạnh song song với nhau , các cặp cạnh vuông góc với nhau có trong mỗi hình .
a.Cạnh MN và PQ là môït cặp cạnh song song. Cạnh DI và GH là một cặp cạnh song song.
b. Cạnh NM và MQ là một cặp cạnh vuông góc với nhau. Cạnh MQ và QP là một cặp cạnh vuông góc với nhau.
Lắng nghe.
- Làm lại bài tập: Bài 1b / 51
Chính tả
THỢ RÈN
I. MỤC TIÊU : 
	1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài Thợ rèn .
2. Kĩ năng: Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ Thợ rèn . Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt các tiếng có vần dễ viết sai uôn / uông .
	3. Thái độ: Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	-GV: Tranh minh họa cảnh hai bác thợ rèn to khỏe đang quai búa trên cái đe có một thanh sắt nung đỏ .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ : Trung thu độc lập .
- Đọc cho 2 , 3 em viết ở bảng lớp , cả lớp viết vào nháp các từ ngữ bắt đầu bằng r / d / .
2. Bài mới : Thợ rèn .
 a) Giới thiệu bài :
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết 
- Đọc bài thơ Thợ rèn .
- GV giải nghĩa thêm từ khó hiểu.
- Bài thơ cho các em biết những gì về nghề thợ rèn ?
- Nhắc HS : Ghi tên bài thơ vào giữa dòng . Sau khi chấm xuống dòng , chữ đầu dòng nhớ viết hoa , có thể viết sát lề vở cho đủ chỗ .
- Đọc cho HS viết .
- Đọc toàn bài cho HS soát lại .
- Chấm , chữa bài .
- Nêu nhận xét .
Hoạt động lớp .
- HS viết bài và nhận xét.
- Cả lớp theo dõi trong SGK .
- Đọc thầm lại bài thơ , chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai , những từ ngữ được chú thích , trả lời câu hỏi : ( Sự vất vả và niềm vui trong lao động của người thợ rèn ) 
- Viết bài vào vở .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả .
- Bài 2 : ( lựa chọn )
+ Dán bảng 3 , 4 tờ phiếu , mời 3 , 4 nhóm lên bảng thi tiếp sức .
- GV nhận xét, chốt lại những từ cần điền: Uống – nguồn – muống – xuống – uốn – Chuông.
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét, chốt lại nội dung bài .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Đọc thầm yêu cầu BT 2b , suy nghĩ , làm bài .
- Sau thời gian quy định , đại diện mỗi nhóm đọc kết quả .
- Cả lớp nhận xét về chính tả , tốc độ làm bài , chữ viết , kết luận nhóm thắng cuộc 
- Vài em đọc lại những câu thơ của Nguyễn Khuyến .
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng .
- Lắng nghe.
Lao động
 DỌN VỆ SINH SÂN TRƯỜNG 
I. MỤC TIÊU :
	- Giúp HS có ý thức vệ sinh trường lớp, thêm yêu hoa kiểng của lớp , của trường.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV thông qua nội dung lao động.
- GV phân công công việc cụ thể.
	+ Tổ 1 : Trực vệ sinh lớp.
	+ Tổ 2, 3 : Làm vệ sinh sân trường.
- Cho các tổ thực hiện công việc, nhắc nhở HS tích cực và giữa an toàn trong lao động.
- GV theo dõi , nhắc nhở .
- GV nhận xét các tổ và tuyên dương cá nhân tích cực.	+ Tố 1 .
	+ Tổ 2, 3 .
- Lắng nghe.
- Các tồ thực hiện công việc.
- Nhận xét , bình chọn.
- Lắng nghe.
Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009
THỂ DỤC
§éng t¸c ch©n - Trß ch¬i
A. Mơc tiªu
- ¤n hai ®éng t¸c v­¬n thë vµ tay.Yªu cÇu thùc hiƯn t­¬ng ®èi ®ĩng ®éng t¸c.
- Häc ®éng t¸c ch©n.Yªu cÇu thùc hiƯn c¬ b¶n ®ĩng ®éng t¸c.
- Trß ch¬i: “Nhanh lªn b¹n ¬i” Yªu cÇu biÕt tham gia trß ch¬i.
B. §Þa ®iĨm – Ph­¬ng tiƯn.
- §Þa ®iĨm: S©n tr­êng vƯ sinh s¹ch sÏ, an toµn n¬i tËp.
- Ph­¬ng tiƯn: ChuÈn bÞ cßi, kỴ s©n cho trß ch¬i.
C. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p d¹y häc.
Néi dung
§Þnh l­ỵng
 Ph­¬ng ph¸p tỉ chøc d¹y häc
1. PhÇn më ®Çu (7-8’)
- NhËn líp, phỉ biÕn néi dung,yªu cÇu giê häc
Khëi ®éng:
* Trß ch¬i: “T×m ng­êi chØ huy”
1 ‘
100 m
3 ‘
3-5 ‘
C¸n sù tËp hỵp ®iĨm sè, b¸o c¸o sÜ sè.
Ch¹y nhĐ nhµng quanh s©n tËp.
Xoay c¸c khíp cỉ tay, ch©n, h«ng,gèi
GV tỉ chøc cho HS ch¬i
2. PhÇn c¬ b¶n (20’)
- ¤n ®éng t¸c v­¬n thë,tay
- GV lµm mÉu quan s¸t sưa sai, uèn n¾n.
- Häc ®éng t¸c ch©n
TTCB 1 2 3 4
- GV lµm mÉu quan s¸t uèn n¾n sưa sai.
- ¤n 3 ®éng t¸c ®· häc
* Trß ch¬i: “Nhanh lªn b¹n ¬i”
Nªu tªn trß ch¬i, luËt ch¬i, h­íng dÉn c¸ch ch¬i.
10 -12 ‘
7-8 ‘
C¸n sù ®iỊu khiĨn c¶ líp.
HS tËp theo tỉ, tỉ tr­ëng ®iỊu khiĨn tỉ cđa m×nh.
O o o o o o o o o o o o 
O o o o o o o o o o o o 
 pGV
C¸n sù ®iỊu khiĨn c¶ líp.
C¶ líp Chia thµnh 4 ®éi t¹o thµnh vßng
trßn, mçi ®éi ®Ỉt mét qu¶ bãng nhá khu trung t©m mçi b¹n ch¹y vµo lÊy bãng 1 lÇn ®éi nµo hÕt ng­êi tr­íc ®éi ®ã th¾ng.
3. PhÇn kÕt thĩc:(7-8’)
Yªu cÇu HS thùc hiƯn c¸c ®éng t¸c håi tÜnh.
NhËn xÐt vµ hƯ thèng giê häc.
Giao bµi vỊ nhµ.
Cđng cè dỈn dß.
7-8’
C¶ líp th¶ láng ch©n tay, cĩi ng­êi th¶ láng, duçi c¸c khíp, hÝt thë s©u.
HS nghe vµ nhËn xÐt c¸c tỉ.
¤n l¹i c¸c ®éng t¸c TD ®· häc.
Toán
VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC
I. MỤC TIÊU :
	1. Kiến thức: Giúp HS biết vẽ một đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước ; biết vẽ đường cao của hình tam giác .
	2. Kĩ năng: Vẽ được một đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước bằng thước kẻ và ê-ke ; vẽ được đường cao của hình tam giác.
	3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	-GV: Thước kẻ và ê-ke .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ : Hai đường thẳng song song .
	- Sửa các bài tập về nhà .
2. Bài mới : Hai đường thẳng vuông góc .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng AB cho trước .
- Theo dõi , uốn nắn thêm .
- Vẽ hình tam giác ABC ở bảng . Nêu bài toán : 
- Tô màu đoạn thẳng AH , cho HS biết : Đoạn thẳng AH là đường cao của hình tam giác ABC .
Hoạt động lớp .
- HS làm lại bài tập 1b.
- Cả lớp thực hành .
- HS vẽ vào nháp .
Hoạt động 2 : Thực hành .
Bài 1 :
 - Cho Hs nhắc lại cách vẽ.
 - GV nhận xét, ghi điểm 
 Bài 2 : 
- Hướng dẫn HS cách đặt ê ke và vẽ đ ... ng , bạn sẽ ứng xử thế nào ?
- GV nhận xét, chốt lại và tuyên dương nhóm sử lí tình huống tốt.
3. Củng cố , dặn dò :
-GV chốt lại nội dung bài..
- Giáo dục HS có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực hiện .
 - Nhận xét tiết học .
- Xem trước bài Oân tập : Con người và sức khỏe .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Các nhóm thảo luận đưa ra tình huống . Nêu ra mặt lợi và hại của các phương án lựa chọn để tìm ra các giải pháp an toàn phòng tránh tai nạn sông nước . Có tình huống có thể đóng vai , có tình huống chỉ cần phân tích .
- Các nhóm lên đóng vai . Cả lớp theo dõi , đặt mình vào địa vị nhân vật trong tình huống nhóm bạn đưa ra .
- Nhận xét, bình chọn.
- HS đọc mục bạn cần biết.
Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009
Toán
THỰC HÀNH VẼ HÌNH VUÔNG
I. MỤC TIÊU :
	1. Kiến thức: Giúp HS biết sử dụng thước kẻ và ê-ke để vẽ được một hình vuông biết độ dài một cạnh cho trước .
	2. Kĩ năng: Vẽ được hình vuông đúng kích thước đã cho .
	3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	 -GV:Thước kẻ và Ê-ke .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Bài cũ : Thực hành vẽ hình chữ nhật .
- Nhận xét, sửa chữa và ghi điểm. 
2. Bài mới : Thực hành vẽ hình vuông .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Vẽ hình vuông có cạnh 3 cm .
- Nêu bài toán : Vẽ hình vuông ABCD có cạnh 3 cm .
- Hướng dẫn cách vẽ tương tự như cách vẽ hình chữ nhật ở tiết trước .
Hoạt động lớp .
- HS vẽ và lớp nhận xét.
- Quan sát và lắng nghe.
Hoạt động 2 : Thực hành .
- Bài 1 : 
- GV nhận xét, sửa chữa và ghi điểm.
- Bài 2 : 
- Chấm điểm một số vở.
- Bài 3 : 
- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề và làm bài.
- GV nhận xét, sửa chữa và ghi điểm.
3. Củng cố , dặn dò : 
	- Nhận xét tiết học .
	- Làm các bài tập tiết 46 sách BT .
Hoạt động lớp .
a) Vẽ hình vuông cạnh 4 cm .
b) Tự tính :
+ Chu vi hình vuông : 4 x 4 = 16 (cm)
+ Diện tích : 4 x 4 = 16 (cm2)
a) Vẽ đúng mẫu như SGK , nêu nhận xét : Tứ giác nối trung điểm các cạnh của một hình vuông là một hình vuông .
b) Vẽ vào vở . 
- Hai HS làm bài bảng phụ trình bày.
- Vẽ hình vuông ABCD cạnh 5 cm .
- Dùng ê-ke kiểm tra để thấy 2 đường chéo vuông góc với nhau .
Thi vẽ.
Lắng nghe.
Luyện từ và câu
ĐỘNG TỪ
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Nắm được ý nghĩa của động từ : là từ chỉ hoạt động , trạng thái của người , sự vật , hiện tượng .
2. Kĩ năng: Nhận biết được động từ trong câu .
	3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	-GV: Bảng phụ ghi đoạn văn ở BT.III.2b .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Bài cũ : Mở rộng vốn từ : Ước mơ .
- 1 em làm lại BT4 tiết trước .
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới : Động từ .
 a) Giới thiệu bài :
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Nhận xét . 
* Bài tập 1,2
- Phát riêng phiếu cho một số nhóm .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
Lên bảng làm bài tập.
 Nhận xét.
- 2 em nối tiếp nhau đọc BT1 , 2 .
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn ở BT1 , suy nghĩ , trao đổi theo cặp , tìm các từ theo yêu cầu của BT2 .
- Lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
- Trả lời như ghi nhớ SGK .
Hoạt động 2 : Ghi nhớ .
Hoạt động lớp .
- 3 , 4 em đọc ghi nhớ SGK .
- Vài em nêu ví dụ về động từ chỉ hoạt động ...
Hoạt động 3 : Luyện tập .
- Bài 1 : 
+ Phát riêng phiếu cho một số em .
- GV nhận xét, sửa chữa và ghi điểm.
- Bài 2 : 
+ Phát riêng phiếu cho một số em .
- GV nhận xét, sửa chữa và ghi điểm.
- Bài 3 : (Tổ chức trò chơi Xem kịch câm)
+ Treo tranh minh họa phóng to , chỉ tranh , giải thích yêu cầu BT bằng cách mời 2 em lên chơi mẫu .
+ Gợi ý các đề tài cho HS lựa chọn . 
3. Củng cố , dặn dò : 
	- GV chốt lại nội dung bài..
	 - Nhận xét tiết học .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Đọc yêu cầu BT .
- Những em làm bài trên phiếu trình bày kết quả .
- Cả lớp nhận xét , kết luận bạn làm bài đúng nhất , tìm được nhiều từ nhất .
- 2 em nối tiếp nhau đọc yêu cầu BT .
- Cả lớp làm bài vào vở .
- Lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng .
- 1 em đọc yêu cầu BT .
- Các nhóm trao đổi , thảo luận về các động tác kịch câm sẽ biểu diễn trước khi tham gia cuộc chơi .
- Các nhóm thi .
- Lớp nhận xét , kết luận nhóm thắng cuộc .
Nhắc lại ghi nhớ SGK.
Lắng nghe.
Tập làm văn
LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Giúp HS biết trao đổi ý kiến với người thân .
2. Kĩ năng: Xác định được mục đích trao đổi , vai trong trao đổi ; lập được dàn ý của bài trao đổi đạt mục đích .
	3. Thái độ: Giáo dục HS thường xuyên trao đổi ý kiến với người thân .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	-GV: Bảng phụ viết sẵn đề bài TLV .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Khởi động : Hát . 
2. Bài cũ :- 2 em đọc lại bài văn đã được chuyển thể từ trích đoạn của vở kịch Yết Kiêu 
- GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới : Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân .
 a) Giới thiệu bài :
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS phân tích đề bài .
- Gạch chân những từ đó : nguyện vọng – môn năng khiếu – trao đổi – anh ( chị ) – ủng hộ – cùng bạn đóng vai .
Hoạt động lớp .
Đọc lại bài văn.
Nhận xét.
- Đọc đề bài , tìm những từ quan trọng .
Hoạt động 2 : Xác định mục đích trao đổi ; hình dung những câu hỏi sẽ có .
- Hướng dẫn HS xác định đúng trọng tâm của đề bài :
+ Nội dung trao đổi là gì ?
+ Đối tượng trao đổi là ai ?
+ Mục đích trao đổi để làm gì ?
+ Hình thức thực hiện cuộc trao đổi là gì ?
Hoạt động lớp .
- 3 em nối tiếp nhau đọc các gợi ý 1 , 2 , 3 SGK .
+ Trao đổi về nguyện vọng muốn học thêm một môn năng khiếu của em .
+ Anh hoặc chị của em .
+ Làm cho anh , chị hiểu rõ nguyện vọng của em .
+ Em và bạn trao đổi . Bạn đóng vai anh hoặc chị của em .
- Phát biểu : Chọn nguyện vọng học thêm môn năng khiếu nào để tổ chức cuộc trao đổi .
Hoạt động 3 : Thực hành trao đổi theo cặp .
- Đến từng nhóm giúp đỡ .
Hoạt động nhóm đôi .
- Chọn bạn cùng tham gia trao đổi , thống nhất dàn ý đối đáp viết ra nháp .
Hoạt động 4 : Thi trình bày trước lớp .
- Hướng dẫn cả lớp nhận xét theo các tiêu chí sau :
+ Nội dung trao đổi có đúng đề tài không ?
+ Cuộc trao đổi có đạt được mục đích đặt ra không ?
- GV nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố , dặn dò : 
- GV chốt lại nộidung bài. 
- Giáo dục HS thường xuyên trao đổi ý kiến với người thân .
- Nhận xét tiết học .
Hoạt động nhóm đôi .
- Một số cặp thi đóng vai trao đổi trước lớp .
- Cả lớp bình chọn cặp trao đổi hay nhất , bạn ăn nói giỏi giang , giàu sức thuyết phục người đối thoại nhất .
- 1 em nhắc lại những điều cần ghi nhớ khi trao đổi ý kiến với người thân . 
- Lắng nghe.
Khoa học
ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
I. MỤC TIÊU :
	1. Kiến thức: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về : Sự trao đổi chất của cơ thể người với môi trường ; các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng ;	2. Kĩ năng: Hệ thống hóa những kiến thức đã học về dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí của Bộ Y tế .
	3. Thái độ: Có ý thức ăn uống hợp vệ sinh để có sức khỏe tốt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	-GV: Các phiếu câu hỏi ôn tập về chủ đề Con người và sức khỏe .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Bài cũ : Phòng tránh tai nạn đuối nước .
- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới : Ôn tập : Con người và sức khỏe .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Trò chơi Ai nhanh , ai đúng ? 
- Chia lớp thành 4 nhóm. 
- Cử 3 – 5 em làm Ban giám khảo , cùng theo dõi , ghi lại các câu trả lời của các đội .
- Phổ biến cách chơi , luật chơi :
+ Mỗi thành viên ở mỗi đội phải trả lời 1 câu .
- Hội ý với Ban giám khảo , phát cho các em câu hỏi và đáp án để theo dõi , hướng dẫn và thống nhất cách đánh giá , ghi chép .
Hoạt động lớp , nhóm .
- HS trả lời câu hỏi.
- Các đội hội ý trước khi vào cuộc chơi , các thành viên trao đổi thông tin đã học từ những bài trước .
- Ban giám khảo lần lượt đọc các câu hỏi và điều khiển cuộc chơi .
- Ban giám khảo hội ý thống nhất điểm và tuyên bố với các đội .
Hoạt động 2 : Tự đánh giá .
+ Đã ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món chưa ?
+ Đã ăn phối hợp các chất đạm , chất béo động vật và thực vật chưa ?
+ Đã ăn các thức ăn có chứa các loại vi-ta-min và chất khoáng chưa ?
- GV nhận xét, khen HS có chế độ ăn uống phù hợp.
4. Củng cố,dặn dò
- Nhận xét tiết học .
 - Xem trước bài Ôn tập: Con người và sức khỏe .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Từng em dựa vào bảng ghi tên các thức ăn , đồ uống của mình trong tuần và tự đánh giá theo các tiêu chí trên , sau đó trao đổi với bạn bên cạnh .
- Một số em trình bày kết quả làm việc của mình trước lớp .
- Đọc mục bạn cần biết.
- Lắng nghe.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 9