Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần 6 (chi tiết)

Tuần 6
Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010 
Mơn: Tập đọc (tiết 16,17)
Bài: MẨU GIẤY VỤN
I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. 
Hiểu ý nghĩa: Phải giữ trường lớp sạch đẹp. (Trả lời được CH 1, 2, 3)(HS khá, giỏi TL được câu hỏi 4)
2/ Kỹ năng:
- Đọc to , rõ ràng
3/ Thái độ:
- Chăm học 
II/ Chuẩn bị: 
- GV: Câu HD luyện đọc ngắt giọng. 
- HS: Đọc và viết trước bài vào vở rèn chữ viết
III/ Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ:
- GV cho 2HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi về nội dung bài Cái trống trường em. 
- GV nhận xét đánh giá. 
2/ Bài mới. Giới thiệu bài: 
- GV cho HS quan sát tranh vẽ trong SGK/48. 
- Tranh vẽ những ai ? 
- Muốn biết chuyện gì đã xảy ra với lớp học, và tại sao bạn nữ lại bỏ rác vào sọt rác. Các em cùng thầy đọc và tìm hiểu bài: Mẩu giấy vụn.
 * Hoạt động 1:Luyện đọc.
- GV đọc mẫu. 
- HD đọc kết hợp giải nghĩa từ: 
- Đọc từng câu: 
- GV cho 4 HS đọc nối tiếp nhau từng câu đoạn 1, 2. 
- GV HD rút ra các từ để luyện phát âm. –
- Đọc từng đoạn trước lớp: 
- GV cho 2 HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn trước lớp. 
- GV HD đọc ngắt giọng: 
 + Lớp học rộng rãi, / sáng sủa / và sạch sẽ / nhưng không biết ai / vứt một mẫu giấy / ngay giữa lối ra vào. // 
 + Các em hãy lắng nghe và cho biết / mẩu giấy đang nói gì nhé !//
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài Cái trống trường em.
- HS quan sát tranh vẽ trong SGK/13. 
- Tranh vẽ lớp học đang học, có một bạn nữ đang nhặt rác bỏ vào sọt rác. 
- HS nêu tên bài. 
- HS đọc nhẩm theo. 
- 1 HS đọc lại bài. 
- 4 HS nối tiếp nhau đọc từng câu. 
- HS có thể nêu: Rộng rãi, sáng sủa. 
- 2HS đọc nối tiếp đoạn1, 2 trước lớp. 
- HS luyện đọc ngắt giọng. 
 - Đọc từng đoạn trong nhóm. 
- GV nêu yêu cầu: 1HS đọc, 1HS đọc nhẩm theo, góp ý. Sau đó đổi lại. 
-Thi đọc giữa các nhóm
- GV cho 4 nhóm HS thi đọc trước lớp. 
- GV cho HS đồng thanh đoạn 1, 2.
Tiết 2:
* Hoạt động 2: HD tìm hiểu đoạn 1, 2 
- GV cho 2 HS đọc to đoạn 1, 2 
- Mẩu giấy vụn nằm ở đâu? Có dễ thấy không ? 
- Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì ? 
- HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
- HS thi đọc giữa các nhóm.
- HS nhận xét. 
- HS đồng thanh đoạn 1, 2. 
- 2 HS đọc to đoạn 1, 2, còn lại đọc nhẩm theo. 
- Nằm ngay giữa lối ra vào, dễ thấy. 
- Hãy lắng nghe và cho biết mẫu giấy nói gì.
- Luyện đọc đoạn 3,4 
- GV cho HS đọc nối tiếp nhau từng câu. 
- GV HD đọc từ khó : nhặt lên, sọt rác. 
- Đọc từng đoạn trước lớp: 
- Đọc đoạn 3, 4 trong nhóm 4. 
- Thi đọc giữa các nhóm: 
- GV cho 3 nhóm thi đọc đồng thanh. 
- GV nhận xét chung. 
Hoạt động 3: HD tìm hiểu đoạn 3, 4 
- GV cho HS đọc thầm đoạn 3, 4. 
- Bạn gái nghe thấy mẫu giấy nói gì nào ? 
- Theo em, bạn gái nói thật hay nói đùa ? 
- GV cho 4 HS thi đọc. 
- GV nhận xét chung.
3/ Củng cố - Dặn dị
- Nhận xét tiết học 
- HS đọc nối tiếp nhau từng câu đoạn 3, 4. 
- HS luyện phát âm. 
- 2 HS đọc đoạn3, 4 trước lớp. 
- HS luyện đọc ngắt giọng
- HS đọc đoạn 3, 4 trong nhóm 4. 
- 3 nhóm HS thi đọc đồng thanh. 
- HS nhận xét. 
- 2 HS đọc to đoạn 3, 4, còn lại đọc thầm theo. 
- ... Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi vào sọt rác !
-  bạn gái nói đùa. 
- 4 HS thi đọc. 
- HS nhận xét. 
* Rút kinh nghiệm:............................................
Mơn: Toán (tiết 26)
 	 Bài: 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ 7 + 5
I/ Mục tiêu: 
1/ Kiến thức:
 Giúp HS
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7 + 5, lập được bảng cộng 7 cộng với một số. 
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hốn của phép cộng.
- Biết giải và trình bày bài giải bài tốn về nhiều hơn. 
2/ Kỹ năng:
- Tính đúng
3/ Thái độ:
- Cĩ ý thức học tập tốt.
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Que tính – Bảng cài.
III/ Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Bài cũ :
- GV cho 2 HS lên bảng thực hiện các phép tính sau: 
 48 + 7 + 3 29 + 5 + 4 
- Nhận xét và cho điểm. 
2/ Bài mới: 
 * Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 7 + 5 
- GV nêu bài toán: Có 7 que tính, thêm 5 que nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? 
- HD phân tích bài toán để rút ra phép tính 7 + 5 
 + Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào ? 
 + GV cho HS tìm kết quả trên que tính. 
- GVHD HS cách tính nhẩm 7 + 5 
 12 
 7 + 5 = 12 
 5 + 7 = 12 
- GVHD HS thành lập công thức 7 cộng với một số. 
7 + 3 =
7 + 4 =
7 + 5 =
7 + 9 = 
- GV cho HS nêu kết quả: 
- GV cho HS HTL công thức. 
 * Hoạt động 2: Luyện tập: 
Bài 1:
 + GV cho HS làm. 
 + GV cho HS đọc kết quả.
- Nhận xét. 
Bài 2 
 + GV cho HS làm bảng con, 5 HS làm bảng lớp.
+ Qua bài tập 2các em cần lưu ý điều gì ?
- Bài 4/ : Yeu cầu học sinh đọc đề và làm.
- GV cho 1 HS làm giấy cứng, còn lại làm SGK/26. 
- Qua bài toán các em luyện tập được gì ? 
3. Củng cố - Dặn dò: 
- GV cho HS thi đọc truyền miệng bảng cộng 7. 
- GV nhận xét tiết học.
- HS thực hiện bảng lớp, còn lại thực hiện vở nháp. 
 48 + 7 + 3 = 55 + 3 
 = 58 
 29 + 5 + 4 = 34 + 4
 = 38
- ... thực hiện phép tính cộng: 7 + 5 
- HS tím kết quả trên que tính và nêu cách tính, kết quả. 
- HS quan sát và làm theo GV. 
- HS dùng que tính thành lập công thức tính. 
- HS thực hành trong nhóm 4 theo phân công của Gv
- Hs đọc bảng cộng 
7 + 4 = 11 7 + 6 = 13 7 + 8 = 15 7 + 9 = 16 
4 + 7 = 11 6 + 7 = 13 8 + 7 = 15 9 + 7 = 16 
- HS đọc kết quả. 
- HS đọc yêu cầu. 
- 5 HS làm bảng lớp, còn lại làm bảng con. 
 7 7 7 7 7 
 4 8 9 7 3 
 11 15 16 14 10 
- Cần lưu ý viết kết quả sao cho số đơn vị thẳng số đơn vị, số chục thẳng số chục. 
- HS đọc đề toán. 
- 1 HS làm trên giấy cứng, còn lại làm . 
Bài giải
Số tuổi của anh là:
7 + 5 = 12(tuổi)
Đáp số: 12 tuổi
- luyện tập về bài toán nhiều hơn. 
* Rút kinh nghiệm:............................................
...
Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010 
Mơn: Tập đọc(Tiết 18)
Bài: NGƠI TRƯỜNG MỚI
I/ Mục tiêu:	
1/ Kiến thức:
Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng chậm rãi. 
Hiểu nội dung: Ngôi trường mới rất đẹp, các bạn HS tự hào về ngôi trường và yêu quý thầy cô, bạn bè.(Trả lời được câu hỏi 1, 2; HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3)
2/ Kỹ năng:
Đọc to , rõ ràng.
3/ Thái độ:
 - Ý thức xây dựng bài tốt.
II/ Chuẩn bị: 
 - GV: Bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc. 
 - HS: đọc trước bài. 
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ:
- GV cho 4 HS đọc bài “ Mẩu giấy vụn “ và trả lời câu hỏi. - GV nhận xét đánh giá.
- 4 HS đọc ( mỗi HS đọc 1 đoạn ) và trả lời câu hỏi. 
2/ Dạy bài mới : Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu.
* Hoạt động 1:Luyện đọc: 
- GV đọc mẫu. 
- HD đọc kết hợp giải nghĩa từ: 
 a/ Đọc từng câu:
- GV cho 10HS nối tiếp nhau theo hàng ngang đọc từng câu. 
- GV HD đọc từ khó: lợp lá, lấp ló, bỡ ngỡ, nổi vân, rung động. 
 b/ Đọc trước lớp:
- GV cho 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. 
- HD ngắt giọng: 
 + Em bước vào lớp, / vừa bỡ ngỡ / vừa thấy quen thân. // 
 + Dưới mái trường mới, / sao tiếng trống rung động kéo dài !//
 c/ Đọc trong nhóm 4. 
- GV cho HS đọc trong nhóm 4. 
 d/ Thi đọc 
- GV cho 3 nhóm HS thi đọc trước lớp. 
- GV nhận xét. 
* Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài
- GV cho 2 HS đọc to bài, còn lại đọc nhẩm theo. 
- Đoạn văn nào trong bài tả ngôi trường nhìn từ xa ? 
- Ngôi trường mới có gì đẹp ? 
- Tìm những từ tả vẻ đẹp của ngôi trường mới ? 
- GV nhận xét. 
3/ Củng cố - Dặn dị:
- Cho 2 Hs đọc lại bài.
- Dặn: Về học bài.
- HS nêu tên bài. 
- HS đọc nhẩm theo. 
- 10 HS nối tiếp nhau theo hàng ngang đọc từng câu. 
- HS luyện phát âm theo HD của GV. 
- 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. 
- HS luyện đọc ngắt giọng. 
- HS đọc từng đoạn trong nhóm 4. 
- 3 nhóm HS thi đọc trước lớp. 
- HS nhận xét chọn ra nhóm đọc đúng, đọc hay. 
- 2 HS đọc to toàn bài trước lớp, còn lại đọc thầm theo. 
- Đoạn 1. 
- Những mảng tường vàng, ngói đỏ như những cánh hoa lấp ló trong cây. 
- Ngói đỏ, tường vôi trắng, cánh cửa xanh, bàn ghế gỗ xoan đào nổi vân như lụa, thơm tho trong nắng mùa thu. 
 * Rút kinh nghiệm:...........................................
...
Mơn: Toán (Tiết 27)
Bài: 47 + 5
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
1/ Kiến thức: 
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5. 
- Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng. 
2/ Kỹ năng:
- Tính đúng.
3/ Thái độ:
- Cĩ ý thức học tập tốt.
II/ Chuẩn bị: 
- GV: Bảng cài, que tính. Mô hình đồng hồ.
- HS: VBT. 
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
2/ Bài cũ: Kiểm tra vở bài tập.
3/ Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 47 + 5 
- Nêu bài tốn dẫn ra phép cộng 47 + 5 = ?
Hướng dẫn đặt tính cộng.
 52
- Gv nêu cách tính như SGK
* Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Gọi Hs đọc yêu cầu bài 1:
_ cho Hs làm bảng con.
Gv lưu ý: Cộng qua 10 cĩ nhớ 1 sang hàng chục và ghi các số đơn vị cho thẳng cột.
Nhận xét- Ghi điểm.
Bài 3: Yêu cầu Hs nêu đề tốn.
- Hướng dẫn cho hs giải.
- Nhận xét – Ghi điểm.
3/ Củng cố - Dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà làm bài tập
- HS thao tác que tính, tìm kết quả.
47 + 5 = 52 que.
HS nêu cách tính.
- Hs đọc yêu cầu.
- Tính ... V cho HS thi tìm ở phần củng cố.
3/ Củng cố:- Cho Hs tìm các từ chỉ sự vật ẩn trong tranh.
- Dặn : Về xem lại bài.
 Hoạt động của học sinh
- Nộp vbt 
- HS nêu tên bài. 
- HS đọc yêu cầu bài. 
- HS đọc yêu câu mẫu. 
- 2 nhóm HS thi đua trước lớp(nhóm này đọc câu in đậm, nhóm khác đặt câu hỏi). 
- HS nhận xét. 
 a) Ai là học sinh lớp 2. 
 b) Môn học em yêu thích là gì ?
 HS đọc yêu cầu. 
- HS thảo luận trong nhóm 2 và cùng làm vào VBT. 
- 1 HS làm trên giấy bìa.
- HS nhận xét.
- tập , thước,  
* Rút kinh nghiệm:............................................
...
Mơn : Chính tả (Tiết 13- Nghe viết ) 
Bài: NGƠI TRƯỜNG MỚI
I/ Mục tiêu:	
1/ Kiến thức: 
Chép chính xác bài CT, trình bày đúng các dấu câu trong bài.
Làm được bài tập 2; BT (3)a
2/ Kỹ năng:
- Viết đúng, đẹp.
3/ Thái độ:
- Chăm học.
II/ Chuẩn bị: 
- GV: Viết sẳn nội dung bài tập 2, 3.
- HS: VBT.
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ: 
- GV cho 2 HS lên viết bảng lớp , còn lại viết vào bảng con: chung sức, trung thành. 
- GV nhận xét- Ghi điểm. 
2/ Bài mới. 
- Giới thiệu: Hôm nay, các em sẽ viết bài chính tả Nghe – Viết, bài: “Ngôi trường mới “. 
* Hoạt động 1: HD nghe - viết. - a) HD chuẩn bị. 
- GV đọc mẫu. 
- GV cho 1HS giỏi đọc, cả lớp đọc thầm theo. 
- Dưới mái trường mới, bạn học sinh cảm thấy có gì mới ? 
b) HD cách trình bày:
- Đoạn văn có mấy câu ? 
- Trong đoạn có những dấu câu nào ? 
- Trong bài những chữ nào viết hoa ? Vì sao ? 
 c) HD phân tích và viết bảng con các từ: trang nghiêm, rung động, chiếc. 
 2.2/ HS viết chính tả. 
- GV nhắc HS cách cầm bút, tư thế ngồi và phải viết nắn. 
 2.3/ Chấm chữa bài. 
- GV HD soát lỗi:
* Hoạt động 3: HD làm bài tập 
-Bài tập 2: Thi tìm nhanh các tiếng có vần ai hay ay: 
 M: cái tai, chân tay
- GV cho HS thảo luận trong nhóm để tìm từ theo mẫu. 
- GV cho 2 nhóm HS thi đua ở bảng lớp.
- GV nhận xét chung. 
- Bài tập 3(a): 
GV cho HS thảo luận trong nhóm 4 để tìm từ bắt đầu bằng S, bắt đầu bằng X
GV nhận xét.
3/ Củng cố- Dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
- Về làm vào VBT.
- 2 HS viết bảng lớp, còn lại viết bảng con. 
 - HS nêu tên bài. 
- HS đọc thầm theo. 
- Thấy có tiếng trống rung động, tiếng cô giáo trang nghiêm mà ấm áp, tiếng đọc bài, chiếc thước kẻ, chiếc bút chì cũng đáng yêu đến thế. 
- Có 5 câu. 
- Dấu chấm than, dấu chấm. 
- Đầu dòng. 
- HS phân tích và viết bảng con. 
- HS nghe GV đọc và viết vào vở. 
- HS nghe GV đọc và nhìn bảng soát lỗi. 
- HS đọc yêu cầu. 
- 2 nhóm HS thi trên bảng lớp. 
 + ai: cây mai, mái che, trái bưởi, phái nữ.
 + ay: máy nổ, máy may, chạy bộ, cơm cháy. 
HS thảo luận nhóm 4 tìm từ: 
S: súng, sung, sừng, sen, sống, sông, sỏi,
X: xây, xúc, xúm, xong, xẻng, xin, xinh, 
* Rút kinh nghiệm:............................................
...
 Thư sáu 24 tháng 9 năm 2009 
Mơn: Tự nhiên và xã hội (Tiết 6)
Bài: TIÊU HĨA THỨC ĂN
I/ Mục tiêu: Sau bài học HS có thể: 
- Nói sơ lượt về sự biến đổi thức ăn ở miệng, dạ dày, ruột non, ruột già.
- Có ý thức ăn chậm, nhai kĩ.
II/ Chuẩn bị: 
- GV:Tranh cơ quan tiêu hoá. 
- HS:VBT. 
III/ Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Cơ quan tiêu hoá gồm những bộ phận nào ?
- GV nhận xét. 
2/ Bài mới. Giới thiệu: 
- GV nêu mục tiêu của bài học. Khởi động: Trò chơi chế biến thức ăn. 
*Hoạt động 1: Thực hành và thảo luận: 
 + Mục tiêu: Nói sơ lược về sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng và dạ dày. 
- GV giao việc: Các em dùng miếng bánh, ăn. Sau đó mô tả lại miệng, răng làm gì ? Lưỡi có nhiệm vụ gì ? Cái gì làm cho thức ăn mềm, dễ xuống thực quản .
- GV cho đại diện nhóm lên nêu. 
- GVKL:SGV. 
* Hoạt động 2: Làm việc về SGK về sự tiêu hoá thức ăn ở ruột non và ruột già. 
- Mục tiêu: nói sơ lược về sự biến đổi thức ăn ở ruột non và ruột già. 
- GV cho HS thảo luận trong nhóm 2 để trả lời các câu hỏi sau: 
 + Vào đến ruột non thức ăn tiếp tục được biến thành gì ? 
 + Phần chất bổ ấy được đưa đi đâu ?. 
 + Ruột già có vai trò gì trong quá trình tiêu hoá. 
 + Tại sao chúng ta cần phải đi đại tiện hằng ngày ?
- GV KL: Vào đến ruột non, phần lớn thức ăn được biến thành chất bổ dưỡng. Chúng thấm qua thành ruột non, vào máu, đi nuôi cơ thể. Chất bả được đưa xuống ruột già, biến thành phân rồi được đưa ra ngoài. 
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế 
- GV nêu vấn đề: Chúng ta nên làm gì để giúp cho sự tiêu hoá được dễ dàng? 
3/ Củng cố - Dặn dị:
- Nhận xét tiết học:
- Về làm bài tập.
- Miệng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già, gan, tuỵ, hậu môn.
- HS nêu lại tên bài. 
- HS thực hiện trong nhóm 4. 
- HS mô tả: miệng và răng: nghiền nát thức ăn, lưỡi: đảo thức ăn, nước bọt làm mềm thức ăn. 
- Đại diện trình bày.
- HS thảo luận trong nhóm 2. 
- HS đọc thông tin trong SGK. 
- Biến thành chất bổ dưỡng. 
-Thấm qua thành ruột non đi vào máu.
- Biến chất bả thành phân rồi đưa ra ngoài. 
-Tránh táo bón.
- Để thức ăn được nghiền nát tốt hơn. Giúp cho quá trình tiêu hoá dễ dàng, nhanh chống biến thành chất bổ nuôi cơ thể. 
* Rút kinh nghiệm:............................................
...
 	Mơn: Tập làm văn(Tiết 6) 	
Bài: KHẲNG ĐỊNH , PHỦ ĐỊNH. LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH
I/ Mục tiêu: 
-Biết trả lời và đặt câu hỏi theo mẫu khẳng định, phủ định(BT1, BT2). 
-Biết đọc và ghi lại được thông tin từ mục lục sách. 
II/ Chuẩn bị: 
- GV: Bảng phụ ghi các câu mẫu của BT 1, 2.
- HS: VBT.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Bài cũ: 
- GV cho 2 HS nhìn tranh minh hoạ trả lời câu hỏi không vẽ bậy lên tường. 
- GV nhận xét đánh giá. 
2/ Bài mới
 a) Giới thiệu: 
- GV nêu mục tiêu.
 b)HD làm bài tập 
- Bài tập 1: Trả lời câu hỏi bằng hai cách theo mẫu: 
- GV yêu cầu thảo luận trong nhóm 2 để đặt câu theo mẫu theo 2 cách phủ định và khẳng định. 
- GV cho HS nêu kết quả. 
- GV nhận xét. 
- GV cho HS dựa vào các tranh đã sắp xếp kể lại câu chuyện “Gọi bạn” 
- GV nhận xét chung.
- Bài 2: Đặt câu theo các mẫu sau, mỗi mẫu một câu: 
- Muốn đặt được câu theo mẫu các em chỉ cần thay đổi Trường thành Nhà em, Khách sạn, Bưu điện, ...
- GV cho Hs thảo luận trong nhóm 4 để đặt câu. 
- GV cho 2 nhóm làm trên giấy bìa. 
- GV nhận xét và sửa chữa cho Hs.
- Bài 3: 
- GV cho HS thảo luận nhóm 4 để ghi lại các bài tập đọc tuần 6: Mẩu giấy vụn, Ngôi trường mới, Mua kính.
3/ Củng cố - Dặn dị:
Nhận xét tiết học.
- Về hồn thành bài tập.
- HS đọc. 
- HS nêu tên bài. 
- HS đọc yêu cầu bài. 
- HS thảo luận trong nhóm 2 để đặt câu phủ định và khẳng định theo mẫu. 
- HS nêu kết quả.
- HS còn lại nhận xét. 
a) - Có, em có thích đi xem phim. 
 - Không, em không thích đi xem phim. 
b) - Có, mẹ có mua báo.
 - Không, mẹ không mua báo. 
c) - Có, em có ăn cơm bây giờ. 
 - Không, em không ăn cơm bây giờ.
- HS nêu yêu cầu. 
- Học sinh thảo luận , đặt câu.
- HS quan sát và nhận xét sửa chữa. 
- HS làm vào VBT. 
* Rút kinh nghiệm:............................................
... 
Mơn:Toán (Tiết 30)
	 Bài: BÀI TỐN VỀ ÍT HƠN
I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
Biết giải và trình bày bài giải bài toán về ít hơn.
2/ Kỹ năng:
Rèn kỹ năng tính đúng.
3/ Thái độ:
- Chăm học.
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Hình vẽ ở SGK – 9 quả cam. 
III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
2/ Bài cũ: Kiểm tra vở bài tập 
3/ Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài tốn về ít hơn.
- Cho Hs quan sát hình vẽ SGK
- Gài 7 quả cam: Hỏi:
- Cành trên cĩ mấy quả cam?
- Hàng dưới cĩ ít hơn hàng trên 2 quả cam.(Chỉ đoạn thẳng biểu thị số cam hàng dưới)
Hướng dẫn để Hs tự tìm ra phép tính
Số quả cam ở hàng dưới là:
7 – 2 = 5 (quả)
Đáp số: 5 quả.
Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1:- Yêu cầu Hs đọc đề và làm.
- Hướng dẫn Hs tĩm tắt và giải.
Nhận xét- Ghi điểm.
Bài 2: Hướng dẫn cho học sinh tự làm vào VBT.
- Nhận xét
3/ Củng cố - Dặn dị:
- Nhận xét tiết học:
Về nhà làm bài tập.
- 7 quả cam.
Hs tính 
- Đọc yêu cầu
1 Hs lên bảng giải. Cả lớp làm vào vở bài tập.
Số cây cam vườn nhà hoa cĩ là:
17 – 7 = 10 (cây)
Đáp số: 10 cây
Hs làm bài
 * Rút kinh nghiệm:.......................................
 .
SINH HOẠT LỚP (Tiết 6)
I.Mục tiêu: 
- HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 5.
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua:
- Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Duy trì SS lớp tốt.	
- Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- HS yếu tiến bộ chậm, chưa tích cực tự học . 
- Thực hiện hát đầu giờ, nghiêm túc.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.
- Vệ sinh thân thể chưa tốt.
- Thể dục chưa đều.
III/ Phương hướng tuần tới
- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
- Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng các ngày lễ lớn.	
- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.