Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần 4 năm học 2010

TuÇn 4 Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010
Tập đọc
BÍM TÓC ĐUÔI SAM
 I. Yêu cầu: 
 - Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải trong bài
 - Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái.(trả lời được các CH trong sgk)
Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
-Giáo dục học sinh tính nhân văn sâu sắc trong quan hệ đối xử với bạn bè với một lời khen chân thành là một tặng phẩm giá trị.
 II. Chuẩn bị: 
 - Tranh minh hoạ bài tập đọc.
 - Bảng phụ viết các câu chia theo mục đích nói
 III Các hoạt động dạy học:
Nội dung 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
Giới thiệu bài:
HĐ1Luyện đọc: 
HĐ2: . tìm hiểu bài: 
HĐ4: Luyện đọc lại: 
3. Củng cố, dặn dò
 Tiết 1
 -Gọi 2 em đọc thuộc lòng bài: Gọi bạn+ TLCH
- Nhận xét, ghi điểm.
BÍM TÓC ĐUÔI SAM
1. GV đọc mẩu toàn bài
2.. Hướng dẫn luyện đọc:
a. Đọc từng câu:
- Yêu cầu hs đọc
- GV rút từ khó - Luyện phát âm
b. Đọc từng đoạn:
- Yêu cầu hs đọc
- Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài:
 Khi đến trường/ mấy bạn gái cùng lớp reo lên: // "Aí chà chà!// bí tóc đẹp quá!//’’
( Đọc nhanh, cao giọng)
- Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải sgk
Giải nghĩa từ: Đối xử tốt: là nói và làm những việc tốt cho người khác.
 c. Đọc trong nhóm:
 - Yêu cầu hs đọc theo nhóm
 GV theo dõi
d. Thi đọc:
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc
 GV theo dõi
- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
e. Đọc đồng thanh:
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần 
 Tiết 2
- Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi
* Đoạn 2 : câu 1 , câu 2
* Đoạn 3 :Câu 3 
* Đoạn 4 :Câu 4
* Liên hệ: Các em đã bao giờ trêu bạn như vậy chưa?
-Giáo dục cho học sinh về giá trị nhân văn của bài tập đọc.
- Yêu các nhóm tự phân vai thi đọc lại toàn bộ câu chuyện.
- Theo dõi, nhận xét tuyên dương
-1 hs đọc lại toàn bài
 ? Qua câu chuyện này em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng khen, điểm nào đáng chê ?
- Nhận xét giờ học:
- Tuyên dương một số em đọc tốt, nhắc nhở một số em đọc chưa tốt.
 Dặn: Quan sát tranh, tập kể lại câu chuyện này. 
-2 em đọc bài và trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Lắng nghe.
 - Lớp đọc thầm
- TB , Y Nối tiếp đọc từng câu
 - Cá nhân,lớp
 - K , G Nối tiếp đọc từng đoạn
 - Luyện đọc
- Nêu
- Các nhóm luyện đọc
- Đại diện các nhóm thi đọc
 Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt
 - Đọc đồng thanh
- HS K , G đọc từng đọan 
- TB , Y 
-K , G 
K , G 
-Học sinh tự liên hệ và nêu
- Lắng nghe
- Các nhóm phân vai và luyện đọc
 Thi đọc giữa các nhóm, lớp theo dõi, nhận xét cá nhân, nhóm đọc tốt
 - Đọc bài
 - Nêu ý kiến
**********************************
Toán: 
 29+5
I. Muïc tieâu 
- Bieát thöïc hieän pheùp coäng coù nhôù trong phaïm vi 100, daïng 29+5.
- Bieát cuûng coá nhöõng hieåu bieát veà soá haïng, toång.
- Bieát noái caùc ñieåm cho saün ñeå coù hình vuoâng.
- Bieùt giaûi baøi toaùn baèng moät pheùp coäng.
- BT caàn laøm : B1 (coät 1,2,3) ; B2 (a,b) ; B3.
II. Ñoà duøng: Que tính, saùch giaùo khoa, VBT toaùn.
III.Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc:
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
1. Kieåm tra baøi cuõ: 9 + 5 
- Neâu caùch ñaët tính, vieát pheùp tính 9 + 7.
- 1 HS tính nhaåm: 9 + 5 + 3.
- 1 HS ñoïc baûng coâng thöùc 9 coäng vôùi moät soá.
- GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông.
3. Baøi môùi: 29 + 5
a/-Giôùi thieäu baøi: Gv giôùi thieäu, ghi töïa 
b/ Giôùi thieäu pheùp coäng 29+5
* Böôùc 1: Giôùi thieäu
- GV neâu baøi toaùn: coù 29 que tính, theâm 5 que tính. Hoûi coù taát caû bao nhieâu que tính?
- Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu que tính ta laøm nhö theá naøo?
* Böôùc 2: Tìm keát quaû.
- GV cuøng HS thöïc hieän que tính ñeå tìm keát quaû.
- GV söû duïng baûng gaøi vaø que tính ñeå höôùng daãn HS tìm keát quaû cuûa 29 + 5 nhö sau:
+ Gaøi 2 boù que tính vaø 9 que tính leân baûng gaøi.
+ GV noùi: coù 2 boù moãi boù coù möôøi que tính vaø 9 qua tính rôøi, ñoàng thôøi vieát 2 vaøo coät chuïc, 9 vaøo coät ñôn vò nhö SGK.
- Gaøi tieáp 5 que tính xuoáng döôùi 9 que tính rôøi vaø vieát 5 vaøo coät ñôn vò ôû döôùi 9 vaø noùi: Theâm 5 que tính.
- Neâu: 9 que tính rôøi vôùi 1 que tính rôøi laø 10 que tính boù laïi thaønh 1 chuïc, 2 chuïc ban ñaàu vôùi 1 chuïc laø 3 chuïc, 3 chuïc vôùi 4 que tính rôøi laø 34 que tính. Vaäy 29 + 5 = 34.
* Böôùc 3: Ñaët tính vaø tính.
- Goïi 1 HS leân baûng ñaët tính vaø neâu laïi caùch laøm cuûa mình.
- Nxeùt, tuyeân döông.
c) Thöïc haønh:
* Baøi 1 / trang 16:
- Yeâu caàu HS laøm baûng con.
- Gv nxeùt, söûa baøi
* Baøi 2 / trang 16: (ÑC coät c)
- Neâu yeâu caàu cuûa baøi 2.
- Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo vôû.
- Gv chaám, chöõa baøi
* Baøi 3 / trang 16
- Gv cho Hs chôi troø chôi: Ai nhanh hôn
- GV phoå bieán caùch chôi vaø luaät chôi.
- Choïn moãi daõy 1 em leân noái caùc ñieåm ñeå coù 2 hình vuoâng 
- GV yeâu caàu HS veõ xong vaø ñoïc teân hình vuoâng vöøa veõ ñöôïc.
- Gv nxeùt, tuyeân döông.
3.Cuûng coá - daën doø:
- GV toång keát baøi, gdhs
- HS veà nhaø laøm vôû baøi taäp.
- GV nhaän xeùt tieát hoïc.
- 1 HS neâu.
- 1 HS leân baûng lôùp laøm.
- 1 HS ñoïc pheùp tính.
- Hs nhaéc laïi 
- Hoaït ñoäng lôùp.
- HS nghe vaø phaân tích ñeà toaùn.
- Thöïc hieän pheùp coäng: 29 + 5.
- HS thao taùc treân que tính vaø ñöa ra keát quaû: 34 que tính (HS coù theå tìm ra nhieàu caùch khaùc nhau).
- HS lÊy 29 que tính ñaët tröôùc maët.
- LÊy thªm 5 que tính.
- HS laøm theo thao taùc cuûa GV. Sau ñoù ñoïc to 29 coäng 5 baèng 34.
+
29
5
34
- HS neâu caùch tính
+ Baøi 1: HS laøm baûng con (coät 1,2,3)
HS nxeùt, söûa
 + Baøi 2: HS laøm vôû
 59 19 
 + 6 + 7 
- HS söûa baøi.
 + Baøi 3: HS chôi troø chôi
- 1 HS ñoïc y/c baøi
- 2 HS ñaïi dieän 2 daõy leân thi ñua 
- HS ñoïc teân hình.
- HS nxeùt, söûa
- HS nghe.
***********************************
¢m nh¹c
	Häc h¸t: bµi xoÌ hoa
	(D©n ca Th¸i- Lêi míi: Phan Duy)
I. Yªu cÇu: BiÕt ®©y lµ bµi h¸t d©n ca cña d©n téc Th¸i (T©y B¾c), biÕt gâ ®Ñm theo ph¸ch, theo nhÞp bµi h¸t.
II. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn:
	§µn ®Öm, m¸y nghe vµ b¨ng nh¹c.
	- Nh¹c cô ®Ñm gâ ( Song loan, thanh phchs)
	- Mét sè tranh ¶nh vÒ d©n téc Th¸i.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc chñ yÕu:
æn ®Þnh tæ chøc, nh¸c HS söa t­ thÕ ngåi ngay ng¾n.
kiÓm tra bµi cò: KÕt hîp khëi ®éng giãng b»ng c¸ch cho HS h¸t ®ång thanh bµi h¸t ThËt lµ hay.
bµi míi:
Ho¹t ®éng cña gv
Ho¹t ®éng cña hs
* Ho¹t ®éng 1: D¹y bµi h¸t xoÌ hoa.
- Giíi thiÖu bµi h¸t: XoÌ hoa lµ mét trong nh÷ng bµi d©n ca hay cña ®ång bµo d©n téc Th¸i.
- XoÌ hoa cã nghÜa lµ móa hoa.
- GV ®Öm ®µn h¸t mÉu.
- Hái HS nhËn xÐt vÒ nhÞp ®iÖu cña bµi h¸t. ( Nhanh, chËm, vui t­¬i s«i næi hay nhÑ nhµng?)
- H­íng dÉn HS ®äc lêi ca theo tiÕt tÊu cña bµi.
- TËp h¸t tõng c©u. ( Bµi chia thµnh 4 c©u)
- Sau khi tËp xong bµi h¸t, cho HS h¸t l¹i nhiÒu lÇn ®Ó nhí lêi ca vµ giai ®iÖu.
- GV söa cho HS nÕu h¸t ch­a ®óng, nhËn xÐt.
* Ho¹t ®éng 2: H¸t kÕt hîp gâ ®Öm.
- H­íng dÉn HS h¸t vµ gâ ®Öm theo nhÞp 
Bïng boong bÝnh boong
 x x
Ng©n nga tiÕng cång vang vang
 x x 
- H­íng dÉn HS h¸t gâ ®Öm theo ph¸ch:
Bïng boong bÝnh boong
 x x x
- H­íng dÉn HS h¸t vµ gâ ®Öm theo tiÕt tÊu lêi ca ( Gâ vµo tÊt c¶ c¸c tiÕng theo ®óng tiÕt tÊu bµi h¸t)
* Cñng cè-dÆn dß:
- Cuèi cïng, GV cñng cè bµi häc cho HS b»ng c¸ch cho HS h¸t «n d­íi h×nh thøc nhãm, tæ, c¸ nh©n.
- GV nh¾c l¹i tªn bµi h¸t võa häc cña d©n téc nµo?
- Hái HS ®· thùc hiÖn c¸c kiÓu gâ ®Öm nµo?
- NhËn xÐt tiÕt häc
- HS ngåi ngay ng¾n, l¾ng nghe.
- Nh¾c l¹i tªn bµi h¸t.
- Nghe h¸t mÉu
- NhËn xÐt bµi h¸t: Vui t­¬i, rén rµng.
- TËp ®äc lêi ca theo tiÕt tÊu
- TËp h¸t tõng c©u ( cã 4 c©u)
+ Chó ý ph¸t ©m râ lêi, trßn tiÕng khi h¸t.
- HS h¸t: + §ång thanh
 +Nhãm, d·y.
 + C¸ nh©n
- H¸t vµ gâ ®Öm theo nhÞp. 
- HS h¸t gâ ®Öm theo nhÞp
- H¸t vµ gâ ®Öm theo ph¸ch.
- H¸t vµ gâ ®Öm theo tiÕt tÊu lêi ca.
- HS «n h¸t: D·y, nhãm, c¸ nh©n kÕt hîp víi nh¹c cô gâ.
- HS tr¶ lêi.
+ Bµi h¸t Xße hoa, d©n ca Th¸i.
+ Gâ ®Öm theo nhÞp, ph¸ch vµ tiÕt tÊu.
- HS ghi nhí.
***********************************
Hướng dẫn học Toán
LuyÖn tËp
I.Môc tiªu:Gióp HS:
	- BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 9 +5 tõ ®ã thµnh lËp vµ häc thuéc c¸c c«ng thøc 9 céng víi mét sè(céng qua 10)
	- ChuÈn bÞ c¬ së ®Ó thùc hiÖn phÐp céng cã nhí d¹ng 29 +5; 49 + 25.
II.§å dïng d¹y häc:GV+ HS: 20 que tÝnh
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Giíi thiÖu phÐp céng 9+5
Gv nªu bµi to¸n:cã 9 que tÝnh, thªm 5 que hái cã tÊt c¶ bao nhiªu que?
- Gv khuyÕn khÝch HS t×m ra kÕt qu¶ vµ ghi nhí 9 +5 = 14
- B­íc1:Gv h/dÉn c¸ch lÊy que tÝnh.
B­íc2:GV h/dÉn c¸ch gép que tÝnh vµ t×m ra kÕt qu¶.
B­íc3:®Æt tÝnh vµ tÝnh
2.H/dÉn HS tù lËp b¶ng céng 9 céng víi mét sè.
- Gv hdÉn HS häc thuéc theo nhãm2
3.Thùc hµnh:
Bµi1: Gv nªu yªu cÇu bµi, h/dÉn Hs khi ch÷a bµi HS nhËn xÐt ®­îc 3 + 9 còng b»ng 9 + 3 v× ®Òu b»ng 12.
Bµi 2:Gv yªu cÇu HS viÕt phÐp tÝnh vµo vë råi t×m kÕt qu¶.
Bµi 4:Gäi 2 Hs ®äc bµi to¸n
- Gäi mét sè HS ®äc bµi lµm tr­íc líp, Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm.
4.Cñng cè, dÆn dß:3HS ®äc l¹i b¶ng c«ng 9 céng víi mét sè.
Gv nhËn xÐt giê häc.
- HS nh¾c l¹i bµi to¸n.
- HS sö dông que tÝnh, thao t¸c t×m ra kÕt qu¶.
- HS nªu c¸ch tÝnh b»ng nhiÒu c¸ch.
- HS nªu c¸ch ®Æt tÝnh vµ tÝnh
 9 * 9 céng 5 b»ng 14 , viÕt 4 
+ th¼ng cét víi 9 vµ 5
 5 * viÕt 1 vµo cét chôc.
___
14
- HS sö dông 20 que tÝnh tù lËp b¶ng céng 9
9 + 2 = 9 +5 = 9 +8 =
9 + 3 = 9 + 6 = 9 + 9 =
9 + 4 = 9 + 7 =
- HS tù t×m kÕt qu¶ ë mçi phÐp tÝnh råi ch÷a bµi.
- 1HS ®äc yªu cÇu bµi, c¶ líp ®äc thÇm.
- 3 HS lµm bµi trªn b¶ng líp, HS kh¸c lµm vë, ®æi chÐo vë kiÓm tra bµi.
- 1 em nªu tãm t¾t.
- 1 em tr×nh bµy bµi gi¶i trªn b¶ng, HS kh¸c lµm vë, nhËn xÐt bµi b¹n.
**********************************
Hướng dẫn học TV
 LuyÖn ®äc: BÝm tãc ®u«i sam (t10 + 11) 
I.Môc tiªu:
1.rÌn kü n¨ng ®äc thµnh tiÕng:
- BiÕt ®äc ®óng c¸c tõ ng÷: lo¹ng cho¹ng, ng· phÞch, ®Çm ®×a, biÕt nghØ h¬i sau c¸c dÊu phÈy, dÊu chÊm, dÊu hai chÊm.
- BiÕt ®äc ph©n biÖt giäng kÓ chuyÖn víi giäng nh©n vËt(ng­êi dÉn chuyÖn, c¸c b¹n g¸i,TuÊn, Hµ, c« gi¸o.
2.RÌn kü n¨ng ®äc hiÓu:
- HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ trong bµi: BÝm tãc ®u«i sam, lo¹ng cho¹ng, tÕt
II.§å dïng d¹y häc:GV:tranh minh ho¹ 
III.C¸c ho ... ước vẽ)
- Theo dõi học sinh làm.Giúp đỡ các em yếu.
Bài 2 : 
- Gọi hs nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 25+8.
 - Hệ thống lại bài 
- Nhận xét giờ học
- Xem lại các BT
- 3 em 
Nghe
-Lắng nghe.
-Làm phép tính cộng 29+5
-Thao tác trên que tính sau đó đọc kết quả: 33 que tính.
-1 em TB , Y lên bảng làm, lớp bảng con.
Tb , Y lên bảng 
- K , G Nêu lại cách đặt tính và tính
TB , Y nhận thẻ 
K , G làm bảng nhóm 
- Phân tích bài toán
1 TB lên bàng .HS làm vở 
KK HS làm nếu còn TG 
K , G 
************************************
Tập làm văn 
CẢM ƠN, XIN LỖI
 I. Yêu cầu:
- Biết nói lời cảm ơn xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT 1, 2)
- Nói được 2, 3 câu ngắn về nội dung bức tranh, trong đó có dùng lời cảm ơn, xin lỗi (BT 3)
Biết vận dụng kiến thức đã học để viết điều vừa nói thành đoạn văn. Rèn cách trình bày và sử dụng lời văn cho phù hợp.
- Biết sử dụng kĩ năng đã học vào thực tế cuộc sống.
Trau dồi ứng có văn hóa, tinh thần trách nhiệm trong công việc.
*(Ghi chú: HS khá, giỏi làm được BT: viết lại những câu đã nói ở BT 3)
 II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ bài tập3.
 III Các hoạt động dạy học:
Nội dung 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:
B. Bài mới: 
1. GTB
2. Giảng bài mới:
3. Củng cố- dặn dò:
- Gọi 2 em đọc danh sách một nhóm trong tổ học tập (BT 3).
- Nhận xét, ghi điểm.
CẢM ƠN, XIN LỖI
Bài 1: (Miệng)
- Gọi hs đọc yêu cầu
-Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi nói những lời cảm ơn phù hợp với từng tình huống a,b,c.
- Gọi hs nêu
- Nhận xét tuyên dương những em biết nói lời cảm ơn lịch sự, hợp với tình huống.
Bài 2: (Miệng)
- Gọi 2 em đọc yêu cầu
- Giúp hs nắm được yêu cầu BT
- Yêu cầu hs trao đổi theo nhóm
- Nhận xét tuyên dương những em biết nói lời xin lỗi thành thực, hợp tình huống.
Bài 3: 
- Gọi hs đọc yêu cầu
-Hướng dẫn hs quan sát kĩ từng tranh, đoán xem việc gì xảy ra. Sau đó kể lại sự việc trong mỗi tranh bằng 3, 4 câu; nhớ dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp.
- Yêu cầu hs nối nội dung từng tranh
- Nhận xét, tuyên dương hs nói tốt.
Bài 4: (Viết)
-Nêu yêu cầu của bài
- Yêu cầu hs làm vào vở
- Gọi hs đọc bài viết
- Nhận xét, chấm điểm bài viết hay nhất.
- Hệ thống bài
- Nhận xét giờ học
- Thực hành nói lời cảm ơn hay xin lỗi với thái độ lịch sự, chân thành.
-2 em đọc.
Nhận xét bạn.
-Thảo luận nhóm đôi
GV cho K, G đóng vai . TB , Y nêu 
-Thảo luận 
Nối tiếp nhau nói lời xin lỗi
K , G đóng vai . TB , Y nêu
- 2 em đọc
- Lắng nghe, ghi nhớ. Thực hiện theo yêu cầu.
- hs K , G kể
- K , G viết . TB , Y nêu 
- K , G Đọc bài làm.
Ho¹t ®éng tËp thÓ
mÌo ®uæi chuét
I- Môc tiªu: 
- Nh»m rÌn luyÖn kÜ n¨ng ch¹y , ph¸t triÓn søc nhanh , sù th«ng minh s¸ng t¹o .
II- ChuÈn bÞ:
-Chän mét n¬i s¹ch sÏ , tho¸ng m¸t , nÒn b»ng ph¼ng . TËp hîp líp thµnh mét vßng trßn réng mÆt quay vµo trong , c¸c em dang tay vµ n¾m lÊy bµn tay cña nhau vµo thµnh nh÷ng lç hæng ®Ó cho mÌo vµ chuét ch¹y ®uæi nhau .
-Chän mét em ®ãng vai mÌo , mét em ®ãng vai chuét . Hai em nµy ®øng c¸ch nhau 3m ë phÝa trong vßng trßn.
II- C¸ch ch¬i:
1- Gi¸o viªn phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i:
* C¸ch ch¬i:
-Khi cã lÖnh cña gi¸o viªn , tÊt c¶ c¸c em ®øng theo vßng trßn n¾m tay nhau l¾c l­ vµ nhón ch©n , ®ång thêi ®äc to c¸c c©u sau :
MÌo ®uæi chuét 
Mêi b¹n ra ®©y
Tay n¾m chÆt tay
§øng thµnh vßng trßn réng
Chuét luån lç hæng 
Ch¹y véi ch¹y mau
MÌo ®uæi ®»ng sau
Trèn ®©u cho tho¸t 
Sau tõ tho¸t , chuét ch¹y luån qua c¸c lç hæng ch¹y trèn khái mÌo cßn mÌo ph¶i ch¹y nhanh chãng luån theo c¸c lç hæng mµ chuét ®· ch¹y ®Ó ®uæi b¾t chuét . Khi ®uæi kÞp , mÌo ®Ëp nhÑ tay vµo ng­êi chuét vµ coi nh­ chuét bÞ b¾t , trß ch¬i dõng l¹i ®æi vai cho nhau hoÆc thay ®æi b»ng mét ®«i kh¸c ®Ó trß ch¬i l¹i tiÕp tôc.
Tr­êng hîp 1 – 2 phót mµ mÌo vÉn kh«ng b¾t ®­îc chuét còng ph¶i dõng l¹i vµ thay b»ng mét ®«i kh¸c ®Ó tr¸nh c¸c em ch¬i qu¸ søc .
Chó ý : Khi ch­a ®äc ®Õn tõ tho¸t c¶ chuét vµ mÌo ®Òu ch­a ®­îc ch¹y , ai ch¹y tr­íc lµ ph¹m quy vµ thay b»ng mét ng­êi kh¸c .
Khi chuét vµ mÌo ch¹y qua c¸c lç hæng c¸c em ®øng theo vßng trßn kh«ng ®­îc h¹ tay xuèng ®Ó c¶n ®­êng .
-Cã thÓ cho c¸c em ch¬i theo c¸ch mÌo khi ®uæi theo chuét cã thÓ ch¹y ®ãn ®Çu , chø kh«ng b¾t buéc ph¶i luån qua ®óng ®­êng mµ ch¹y chuét ®· ch¹y vµ cã thÓ tæ chøc ch¬i mét mÌo ®uæi hai , ba chuét 
Ghi chó : -Trß ch¬i nµy ë mét sè n¬i gäi lµ “ Hæ vå Lîn “. Trong tr­êng hîp nh­ vËy gi¸o viªn gi¸o viªn thay ®æi tªn trß ch¬i vµ kh«ng 	®äc c¸c c©u trªn n÷a mµ gi¸o viªn ra lÖnh b¾t ®Çu ®Ó cuéc ch¬i ®­îc chÝnh thøc tiÕn hµnh.
3- Chän mét nhãm häc sinh ch¬i lµm mÉu.
4- Tæ chøc cho c¶ líp cïng ch¬i.
5-Tæng kÕt:
- NhËn xÐt giê ch¬i vµ dÆn dß.
************************************
ChÝnh t¶ (nghe viÕt)
Trªn chiÕc bÌ
I. Muïc tieâu: 
- Nghe –vieát chính xaùc, trình baøy ñuùng baøi chính taû moät ñoaïn trong baøi “Treân chieác thuyeàn”.
- Bieát trình baøy baøi: Vieát hoa chöõ caùi ñaàu baøi, ñaàu caâu, ñaàu ñoaïn. Teân nhaân vaät,
- Laøm ñöôïc BT2 ; BT(3) a / b trong saùch giaùo khoa.
II. Ñoà duøng 
III.Caùc hoaït ñoäng daïy& hoïc:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1.Kieåm tra baøi cuõ: Bím toùc ñuoâi sam 
- Cho HS vieát baûng lôùn + baûng con
- Nhaän xeùt
2. Baøi môùi : Treân chieác beø
a) Giôùi thieäu: 
b) Höôùng daãn nghe vieát
* GV ñoïc laàn 1 vaø hoûi
+ Deá Meøn vaø Deá Truõi ruû nhau ñi ñaâu?
+ Ñoâi baïn ñi chôi xa baèng caùch naøo?
+ Baøi chính taû coù nhöõng chöõ naøo vieát hoa?
+ Vì sao?
- Y/c Hs tìm töø hay vieát sai vieát baûng con
 Nhaän xeùt.
* Gv ñoïc laàn 2
* Gv ñoïc cho hs vieát baøi 
- GV ñoïc cho Hs soaùt loãi
* Chaám, chöõa baøi
- GV chaám 10 baøi vaø nhaän xeùt.
c) Thöïc haønh 
+ Baøi 2: Thi tìm 3 tieán coù ieâ – yeâ
- GV neâu luaät chôi
Nhaän xeùt, choát laïi
+ Baøi 3a: Tìm 3 töø coù doã – gioã
Nhaän xeùt, choát laïi
3. Cuûng coá – Daën doø: 
- Gv toång keát baøi, gdhs
- Veà söûa heát loãi, laøm baøi 2, 3a vaøo vôû baøi taäp.
- Chuaån bò: Chieác buùt möïc.
- Nhaän xeùt tieát hoïc
- Vieân phaán, nieân hoïc, chaân thaät, nhaø taàng.
- Hs nxeùt
- 1 HS ñoïc laïi
- Ngao du, daïo chôi khaép ñoù ñaây
- Gheùp 3, 4 laù beøo sen laïi laøm thaønh 1 chieác beø thaû troâi treân soâng
- Treân, Toâi, Deá Truõi, Chuøng, Ngaøy, Beø, Muøa.
- Laø nhöõng chöõ ñaàu caâu hoaëc teân rieâng
- Hs vieát baûng con
- Hs nxeùt
- Neâucaùch trình baøy baøi.
- HS vieát vôû
- Hoïc sinh chuõa loã
- 3 HS / daõy.
ieâ: chieán syõ, tieán leân, tieän lôïi
yeâ: yeân laëng, chim yeán, yeân xe
+ Baøi 3a: Hs thi tìm
doã: daïy doã, doã em, doã daønh
gioã: gioã toå, ngaøy gioã, aên gioã
- Hs nxeùt tieát hoïc
*********************************
 	Hướng dẫn học Toán
LuyÖn tËp
I. Môc tiêu:
	- HS biÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 28 +5(céng cã nhí d¹ng tÝnh viÕt)
	- RÌn kü n¨ng ®Æt tÝnh vµ tÝnh
II.§å dïng d¹y häc:
	GVvµ HS: 2bã 1chôc que + 13 que rêi
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1.Bµi cò:GV gäi 3 em lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm b¶ng con.
- Gv nhËn xÐt cho ®iÓm
2.Bµi míi:
a.Giíi thiÖu phÐp céng 28 + 5
- Gv nªu bµi to¸n ®Ó dÉn ra phÐp tÝnh 28 + 5
- GV h/dÉn ®Æt tÝnh vµ tÝnh
b.Thùc hµnh;
Bµi 1:GV yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh khi bµi ®· ®Æt tÝnh.
- Gv nhËn xÐt kÕt qu¶.
Bµi 3: Gäi 1 em ®äc yªu cÇu bµi
? Bµi to¸n cho biÕt g×?
? bµi to¸n hái g×?
- Gv ®i ®Õn tõng HS h/dÉn c¸c em lµm bµi.
Bµi 4:Gv h/dÉn HS ®Æt th­íc ®¸nh dÊu ®iÓm t×m trªn v¹ch chia cm ®Ó vÏ ®­êng th¼ng dµi 5 cm.
- Gv kiÓm tra bµi cña HS, khen ngîi HS vÏ ®óng.
3.Cñng cè, dÆn dß:HS nh¾c l¹i néi dung bµi.GV nhËn xÐt giê häc.
- Líp lµm b¶ng con c¸c phÐp tÝnh 8+5; 8+9; 7+8
- HS nªu bµi to¸n, sö dông que tÝnh(gép 8 que víi 2 que(ë 5 que) ®­îc 1 chôc que bã thµnh bã 1 chôc, cßn 3 que rêi; 2 chôc que thªm 1chôc lµ 3 chôc que thªm 3 que rêi lµ 33 que.
 28 *viÕt 28, viÕt 5 ë d­íi sè 28 
+ sao cho 8 th¼ng cét víi 5.
 5 * TÝnh tõ ph¶i sang tr¸i
____
 33
- 2 em nh¾c l¹i c¸ch ®Æt tÝnh vµ tÝnh, c¶ líp §T vµ T vµo b¶ng con.
- 2HS lµm bµi trªn b¶ng, líp lµm vë, nhËn xÐt bµi b¹n.
- líp ®äc thÇm bµi, nªu néi dung bµi, nªu yªu cÇu bµi to¸n.
- C¶ líp lµm bµi vµo vë, 1 em ch÷a bµi trªn b¶ng.
- Mét sè em ®äc bµi lµm tr­íc líp, HS kh¸c nhËn xÐt.
- C¶ líp vÏ ®o¹n th¼ng nh­ h/dÉn
*************************************
Sinh ho¹t ngoai kho¸(ATGT)
Bài 4 : ÑI BOÄ VAØ QUA ÑÖÔØNG AN TOAØN
A.Mục đích yêu cầu
	Ôn lại kiến thức về đi bộ và qua đường an toàn đã học ở lớp 1.
	Biết đi bộ qua đường, biết quan sát phía trước khi qua đường, biết chọn nơi qua đường an toàn.
B.Các hoạt động dạy - học
	I.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
	Khi đi bộ qua đường chúng ta cần chú ý gì để được an toàn. Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta ôn lại về kiến thức đã học ở lớp 1.
	II.Hoạt động 2 : Quan sát tranh.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 Chia lớp thành 5 nhóm
 Cho học sinh xem tranh.
*Chốt lại : Khi đi bộ các em cần thực hiện tốt các điều sau :
 Đi trên vỉa hè.
 Luôn nắm tay người lớn.
 Nếu không có vỉa hè thì đi sát vào lề đường.
 Đi đúng phần đường dành riêng cho người đi bộ.
 Thảo luận, nhận xét các hình vi đúng, sai.
 Đại diện các nhóm trình bày ý kiến và giải thích lý do.
	III.Hoạt động 3 : Thực hành theo nhóm.
	Chia lớp thành 8 nhóm.
	Phát câu hỏi tình huống cho mỗi nhóm
	Các nhóm thảo luận tìm ra cách giải quyết.
*Nội dung câu hỏi :
1/ Nhà em và nhà bạn Lan ở cùng một ngõ hẹp. Em sang nhà bạn Lan rủ Lan đi học. Em và Lan đi trên đường như thế nào để đến trường một cách an toàn ?
2/ Em và mẹ cùng đi chợ. Trên đường về đi qua một đoạn đường có nhiều vật cản trên vỉa hè. Em và mẹ cần đi như thế nào để đảm bảo an toàn ?
3/ Em và chị đi qua đường nơi không có đèn tín hiệu và vạch qua đường. Em và chị cần qua đường như thế nào để đảm bảo an toàn ?
4/ Em muốn qua đường nhưng quãng đường ấy có rất nhiều xe cộ qua lại. Em cần phải làm gì để qua đường an toàn ?
*Khi qua đường các em cần quan sát đường đi, không mãi nhìn quầy hàng hoặc vật lạ hai bên đường, chỉ qua đường ở những nơi có điều kiện an toàn.
 	III.Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò.
	Nhận xét tiết học.
	Luôn nhớ và chấp hành đúng những quy định khi đi bộ và qua đường.
****************************************************************