Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần 22 năm 2007

Tuần 22 Thứ hai ngày 5 tháng 2 năm 2007
 Tiết 1 Môn : TOÁN 
 Bài dạy:KIỂM TRA 
Mục tiêu
-Kiểm tra việc tiếp thu bài của Hs.
-Rèn kĩ năng làm tính và giải toán.
-Giáo dục học sinh tính chính xác và cẩn thận.
Chuẩn bị
Giấy kiểm tra,bút,thước
ND-HT
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐ1:Kiểm tra 
HĐ2:Làm bài
HĐ3:Thu bài
2’
 30
 3’
*Kiểm tra sự chuẩn bị bài của Hs
-Giới thiệu bài, ghi bảng
* Ghi đề lên bảng và yêu cầu Hs làm bài
Bài 1: đặt tính rồi tính:
61-28 54+19 67+5 84-7
Bài 2: Tìm x
x + 15=62 x-17=37 30-x=9
Bài 3: Bình cân nặng 23 kg,An nhẹ hơn Bình8 kg.Hỏi An nặng bao nhiêu ki lô gam?
* Thu bài và chấm
Biểu điểm: 
Bài 1:4 điểm(mỗi bài đúng được 1 điểm)
Bài 2: điểm(đúng 1 bài được 1 điểm)
Bài3: 3 điểm
 Bài giải
An cân nặng là: (0,5 điểm)
 23-8=15(kg) (2 điểm)
 Đáp số:15 kg (0,5 điểm)
-Dặn dò-Nhận xét tiết kiểm tra
-Lắng nghe
-Đọc đề và làm bài kiểm tra
-Nộp bài
-Chú ý
Tuần 22	 Thứ hai ngày 5 tháng 2 năm 2007
Tiết 4 Môn : TẬP ĐỌC
 Bài dạy: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN
Mục tiêu
- Đọc đúng một số tiếng,từ phát âm sai do ảnh hưởng phương ngữ .Đọc to,rõ, ngắt,nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu,giữa các cụm từ dài.
-Rèn kĩ năng đọc đúng,to,rõ.
-Giáo dục Hs tự giác trong học tập
Chuẩn bị
Tranh minh hoạ bài đọc trong SHS
Bảng phụ ghi một số câu cần Hd Hs ngắt,nghỉ đúng
Nội dung
Hình thức
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ
Cá nhân
2.Bài mới
a,GTB
b, Luyện đọc
Cá nhân 
Cặp đôi
Trò chơi chuyển tiết
 5’
2’
 28 ’
 5’
* Gọi Hs lên bảng kiểm tra bài Thư Trung thu
Nhận xét,ghi điểm
*GT và ghi đầu bài
*-Đọc mẫu toàn bài-Hd đọc
-Gọi Hs giỏi,khá đọc bài
-Cho Hs đọc từng câu
- Kết hợp rút từ khó Hd Hs luyện đọc.
-Gọi Hs đọc từng đoạn trước lớp.
-Nhắc nhở Hs ngắt nghỉ hợp lí
 -Tổ chức Hs đọc trong nhóm
-Theo dõi nhắc nhở chung,giúp đỡ những nhóm có Hs yếu.
-Thi đọc giữa các nhóm
-Nhận xét,tuyên dương nhóm đọc tốt
*Cho Hs hát 1 bài
-Tổ chức chơi
-2 em lên bảng đọc
-Lớp theo dõi
-Nhắc lại đầu bài
-Theo dõi
-2 em đọc lại bài
-Nối tiếp đọc từng câu
 -Đọc CN,ĐT
-5-6 em đọc
-Các nhóm cùng luyện đọc
-Một số bạn tham gia thi đọc
-Nghe và nhận xét nhóm bạn
-Hát ĐT
-Thực hiện
Tuần 22	 Thứ hai ngày 5 tháng 2 năm 2007
Tiết 5 Môn : TẬP ĐỌC
 Bài dạy: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN
Mục tiêu
-Hiểu các từ ngữ :ngầm,cuống quýt,đắn đo,. Hiểu đước ý nghĩa của truyện:Câu chuyện ca ngợi sự thông minh,nhanh nhẹn của Gà Rừng.
 -Rèn kĩ năng đọc dĩn cảm và đọc hiểu
-Giáo dục Hs sống phải biết khiêm tốn, không kiêu căng, coi thường người khác.
Chuẩn bị
Tranh minh hoạ bài đọc trong SH
Nội dung
Hình thức
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ
Cá nhân
2.Bài mới
a,GTB
b,Tìm hiểu bài
 Cá nhân
Luyện đọc lại
Thi đua
3.Củng cố- Dặn dò
Cả lớp
 4’
1’
 15’
 15’
 5’
*Gọi Hs nối tiếp nhau đọc từng của bài 
 -Nhận xét,ghi điểm
*Tiết trước các em đã được luyện đọc bài,trong tiết này chúng ta sẽ tìm hiểu bài và luyện đọc lại
*-Gọi Hs đọc lại bài
-Nêu từng câu hỏi cho Hs trả lời,kết hợp rút từ ngữ và giảng từ.
+Tìm những câu nói lên thái độ của Chồn coi thường Gà Rừng?
+Khi gặp nạn Chồn như thế nào?
+Gà Rừng nghĩ ra mẹo gì để cả hai thoát nạn?
+Thái độ của Chồn đối với Gà Rừng thay đổi ra sao?
+Chọn một tên khác cho câu chuyện
*-Tổ chức cho Hs thi đọc lại truyện
-Cùng Hs nhận xét bình chọn người đọc hay nhất, tuyên dương.
*Tóm lại nội dung bài
 -Nhận xét tiết học
-Về nhà đọc lại bài
-4 em nối tiếp nhau đọc bài
-Theo dõi
-1 emđọc lại bài
-Cả lớp tham gia trả lời câu hỏi
+Ít thế sao?Mình thì có hàng trăm.
+Chồn lúng túng,sợ hãi nên không còn một trí khôn nào trong đầu.
+Gà nghĩ ra mẹo giả vờ chết để lừa người thợ săn.
+Chồn trở nên khiêm tốn hơn.
-Phát biểu
-Các nhóm thi đọc
-Nhận xét bạn đọc
-Theo dõi
Tuần 22	 Thứ ba ngày 6 tháng 2 năm 2007
Tiết 2 Môn : ĐẠO ĐỨC 
 Bài dạy: BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU,ĐỀ NGHỊ (Tiết 2)
Mục tiêu: 
-Hs hiểu cần nói lời yêu cầu,đề nghị trong từng trường hợp,tình huống khác nhau cho phù hợp là thể hiện sự tôn trọng người khác.
-Rèn kĩ năng nói theo tình huống.
-Giáo dục Hs biết sống lễ phép, tôn trọng nhau và quý trọng những người biết nói lời yêu cầu, đề nghị.
Chuẩn bị : 
-Vở bài tập Đạo đức .
-Phiếu ghi các tình huống.
ND-HT
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KTBC
Cá nhân
2.Bài mới
a,GTB
HĐ1: Tự liên hệ
Cá nhân
HĐ2: Trò chơi “Văn minh, lịch sự”
Nhóm 8
3.Củng cố-Dặn dò
Cả lớp
4’
1’
 10’
 15’
 5’
* Khi nói lời yêu cầu,đề nghị cần chú ý điều gì?
-Nhận xét,đánh giá
* GT và ghi đầu bài
* Em đã nói lời yêu cầu,đề nghị với ai?
+Em nói như thế nào?
KL: Khi cần sự giúp đỡ dù nhỏ của người khác, em cần nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp với thái độ nhẹ nhàng, lễ phép.
* Chia nhóm,mời đại diện nhóm bốc thăm
-Yêu cầu Hs thảo luận chuẩn bị đóng vai và thể hiện các tình huống
-Mời lần lượt từng nhóm lên đóng vai
-Nhận xét cách xử lí của Hs
KL:Biết nói lời yêu cầu, đề nghị trong giao tiếp hằng ngày là sự tự trọng và tôn trọng người khác.
* Vì sao cần nói lời yêu cầu, đề nghị?
+Khi nói lời yêu cầu, đề nghị cần chú ý điều gì?
-Về nhà thực hiện nói lời yêu cầu, đề nghị.
-Nhận xét tiết học
-2 em trả lời
-Nhắc lại đầu bài
-Lần lượt kể trước lớp các hành vi đã từng thực hiện.
-Lắng nghe
-Thực hiện
-Thảo luận chuẩn bị đóng vai
-Thực hiện
-Nhận xét
-Lắng nghe
-Trả lời
-Theo dõi
Tuần 22	 Thứ ba ngày 6 tháng 2 năm 2007
Tiết 1 Môn : TOÁN
 Bài dạy: PHÉP CHIA
Mục tiêu
-Hs bước đầu nhận biết phép chia trong mỗi quan hệ với phép nhân. Hs biết đọc, viết và cách tính kết quả của phép chia.
-Rèn kĩ năng nhận biết phép chia.
-Giáo dục Hs tính cẩn thận.
Chuẩn bị
Một số quả cam bằng xốp gắn trên các tấm bìa.
ND-HT
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KTBC
Cá nhân
2.Bài mới
GTB
HĐ1:GT phép chia
HĐ2: Thực hành
Bài 1:
Làm miệng
Bài 2:
Làm vào vở
3.Củng cố -Dặn dò
Cả lớp
5’
 2’
 8’
15’
 5’
* Gọi Hs lên bảng đọc bảng nhân 2, 3, 4, 5.
-Nhận xét,ghi điểm
* GT và ghi đầu bài
* Dùng các quả cam bằng xốp lần lượt gắn lên bảng Hd Hs nhận biết: 1 phần có 2 quả cam. Hỏi 3 phần có mấy quả cam? ( 2x3=6)
-Có 6 quả cam chia thành 2 phần. Hỏi mỗi phần có mấy quả cam? (6:2=3)
-Hd cách đọc và viết dấu chia, phép chia.
-Lấy thêm mội ví dụ để Hs nhận biết phép chia và gọi Hs đọc các phép chia.
* Hd Hs làm bài tập
* Gọi Hs đọc yêu cầu
-Yêu cầu Hs quan sát tranh trong SGK và làm miệng
-Nhận xét
* Gọi Hs đọc yêu cầu
-Cho Hs làm bài vào vở
-Chấm, chữa bài
* Tóm lại nội dung bài
-Về nhà ôn lại bài và làm bài trong vở BT.
-Nhận xét tiết học
-Lần lượt 4 em lên bảng đọc
-Nhắc lại đầu bài
-Chú ý
-Đọc và nhận biết phép chia
-Đọc phép chia
-Đọc yêu cầu
-Thực hiện
-Đọc yêu cầu
-Làm bài
-Theo dõi
Tuần 22	 Thứ ba ngày 6 tháng 2 năm 2007
Tiết 4 Môn : KỂ CHUYỆN
 Bài dạy: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN
Mục tiêu
-Biết đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện.
-Dựa vào trí nhớ và gợi ý của Gv kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện với giọng hấp dẫn và sinh động,phù hợp nội dung.
-Biết nghe, nhận xét lời kể của bạn.
Chuẩn bị
 Tranh minh hoạ trong SGK
ND - HT
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ
2.Bài mới
a,GTB
b,Hd kể
HĐ1:Đặt tên cho từng đoạn chuyện
Cá nhân
HĐ2: Kể lại từng đoạn câu chuyện
Cá nhân
Nhóm 4
Thi đua
HĐ3:Kể toàn bộ câu chuyện
Thi đua
3.Củng cố Dặn dò
Cả lớp
5’
1’
 5’
 12’ 
 8’
 4’
*Gọi Hs kể lại câu chuyện Chim sơn ca và bông cúc trắng
-Nhận xét ,ghi điểm
*Gt và ghi đầu bài
*Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập 1 
-Cho Hs đọc và nêu tên từng đoạn chuyện
-Nhận xét
* Hd Hs kể
Nếu Hs lúng túng, nêu câu hỏi gợi ý.
- Yc Hs kể từng đoạn trong nhóm.
- Cho các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp
-Nhận xét từng em
*Gọi đại diện các bạn cùng đối tượng từng nhóm thi kể từng đoạn.
-Gọi đại diện các nhóm thi kể,mỗi em kể một đoạn
* Cho Hs thi kể toàn bộ câu chuyện.
-Cùng Hs nhận xét ,bình chọn người kể hay nhất tuyên dương.
*Tổng kết giờ học,tuyên dương các em tích cực hoạt động.
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-2 Hs lên bảng
-Lớp lắng nghe
-Nhắc lại đầu bài
-1 em đọc
-Đọc chuyện sau đó một số em nêu
-Nhận xét
-4 em nối tiếp nhau kể từng đoạn
-Các bạn trong nhóm nối tiếp nhau kể từng đoạn
-Đại diện các nhóm nối tiếp nhau thi kể từng đoạn
-Đại diện các bạn trong nhóm thi kể
-Đại diện 4 nhóm thi kể 4 đoạn
-2-3 em thi kể toàn chuyện
-Nghe,nhận xét bạn kể
-Chú ý
Tuần 22	 Thứ ba ngày 6 tháng 2 năm 2007
Tiết 5 Môn : CHÍNH TẢ
 Bài dạy: Nghe-viết:MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN
Mục tiêu
-Học sinh nghe viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn trích bài “Một trí khô ... GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KTBC
2.Bài mới
GTB
HĐ1: Quan sát,nhận xét
 Cả lớp
HĐ2: Hd cách vẽ 
 Cả lớp
HĐ3: Thực hành
Cá nhân
HĐ4:Nhận xét,đánh giá
Nhóm tổ
3.Củng cố -Dặn dò
Cả lớp
3’
1’ 
 5’
 7’
 12’
 4’
 3’
* Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Nhận xét
* Giới thiệu, ghi đầu bài
* Giới thiệu bài vẽ mẫu
+Đường diềm dùng để làm gì?
+Kể một số đồ vật được trang trí bằng đường diềm?
-Cho học sinh xem một số đồ vật có hoạ tiết đường diềm
-Giới thiệu một số hoạ tiết
* Hướng dẫn cách vẽ:
-Kẻ hai đường thẳng song song
-Chia thành các ô bằng nhau
-Chọn hoạ tiết vẽ vào từng ô(giống nhau, xen kẽ, tự do)
-Vẽ màu
* Yêu cầu học sinh thực hành vẽ vào vở tập vẽ
-Quan sát , giúp đỡ những học sinh còn lúng túng
* Đánh giá sản phẩm của học sinh
Nhận xét, tuyên dương những em có bài vẽ đẹp
* Tóm lại nội dung bài
-Về nhà chuẩn bị trước bài sau
-Nhận xét tiết học
-Để ĐDHT lên bàn
-Nhắc lại đầu bài
-Cả lớp quan sát
+Dùng để trang trí
+Chén, bát, đĩa, cổ áo, khăn,...
-Quan sát
-Cả lớp chú ý
-Cả lớp vẽ vào vở
-Nhận xét bài bạn
-Chú ý
Tuần 22 Thứ sáu ngày 9 tháng 2 năm 2007
 Tiết 1 Môn : TOÁN 
 Bài dạy: LUYỆN TẬP 
Mục tiêu
-Giúp học sinh thuộc bảng chia hai và rèn kĩ năng vận dụng bảng chia 2
-Rèn kĩ năng thực hành làm tính và giải toán
-Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận
Chuẩn bị
-Bảng phụ ghi nội dung BT1. 
-Giấy khổ to ghi nội dung BT2.
ND-HT
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KTBC
2.Bài mới
a,GTB
b,HdHS làm BT
Bài 1:
Tiếp sức
Bài 2:
Nhóm tổ
Bài 3:
Làm bài vào bảng con
Bài 5:
Làm miệng
3.Củng cố-Dặndò
Cả lớp
5’
 2’
 23’
 5’
* Gọi học sinh đọc bảng chia 2
-Nhận xét, ghi điểm
* Giới thiệu, ghi đầu bài
* Ghi từng phép tính lên bảng
-Cho học sinh làm bài
-Hd chữa bài
* Nêu yêu cầu, hướng dẫn mẫu
Phát giấy khổ to,yêu cầu các nhóm làm bài
-Hd chữa bài
* Gọi học sinh đọc đề bài
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở
-Chấm, chữa bài
* Cho học sinh làm miệng
-Nhận xét
* Tóm lại nội dung bài
-Gọi học sinh đọc bảng chia 2
-Về nhà ôn lại bài và làm bài vào vở BT
-Nhận xét tiết học
-3-4 học sinh đọc 
-Nhắc lại đầu bài
-Thi nhẩm nhanh
-Theo dõi
-Các nhóm làm bài vào giấy khổ to
-3-4 em đọc
-Cả lớp giải bài vào vở
-Quan sát, trả lời miệng
-2-3 em đọc
-Chú ý
Tuần 22	 Thứ sáu ngày 9 tháng 2 năm 2007
Tiết 2 Môn : CHÍNH TẢ
 Bài dạy: Nghe-viết: CÒ VÀ CUỐC
Mục tiêu
-Học sinh nghe viết chính xác , trình bày đúng một đoạn trong bài Cò và Cuốc”. Luyện và nhớ cách viết, viết đúng các từ có âm, vần dễ lẫn lộn: d/r/gi và dấu hỏi, dấu ngã
-Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp
-Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chịu khó luyện tập
Chuẩn bị
Bảng phụ viết sẵn bài chính tả, viết sẵn nội dung các bài tập 
ND-HT
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ
Cá nhân
2.Bài mới
GTB
HĐ1:Hd viết chính tả 
Cả lớp
HĐ2:Bài tập
Bài 2:
Làm vào vở
3.Củng cố
Dặn dò
Cả lớp
4’
1’
17’
8’
 5’
* Yêu cầu học sinh viết : reo hò, bánh dẻo
-Nhận xét,ghi điểm
* Giới thiệu, ghi đầu bài
* Hd viết chính tả
-Đọc mẫu đoạn viết
-Hỏi:+Đoạn văn là lời trò chuyện của ai với ai?
+Cuốc hỏi Cò điều gì?
+Cò trả lời Cuốc như thế nào?
-Rút các từ khó, hướng dẫn học sinh viết 
-Kiểm tra, sửa sai
-Nêu yêu cầu viết
-Đọc từng câu cho học sinh viết vào vở
-Hướng dẫn học sinh soát lỗi
-Chấm bài, sửa lỗi
Hd Hs làm bài tập
* Gọi học sinh đọc yêu cầu
-Cho cả lớp làm bài vào vở, gọi 2 em làm trên bảng lớp
-Hd chữa bài
* Tóm lại nội dung bài
-Về nhà luyện viết lại bài và làm bài vào vở BT
-Nhận xét tiết học
-2 em lên bảng viết,lớp viết vào bảng con
-Nhắc lại đầu bài
-Theo dõi
-Trả lời
-Viết vào bảng con
-Cả lớp viết bài vào vở
-Soát lỗi theo bài viết mẫu
-2 em đọc
-Làm bài tập vào vở
-Chú ý
Tuần 22	 Thứ sáu ngày 9 tháng 2 năm 2007
Tiết 3 Môn : TẬP LÀM VĂN
 Bài dạy: ĐÁP LỜI XIN LỖI, TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM 
Mục tiêu
-Học sinh biết cách đáp lại lời xin lỗi trong giao tiếp thông thường. Bước đầu biết cách tả một loài chim, sắp xếp các câu đã cho thành đoạn
-Rèn kĩ năng nói, viết về xin lỗi và đáp lời xin lỗi trong giao tiếp
-Giáo dục học sinh lễ phép, lịch sự khi nói và đáp lời xin lỗi
Chuẩn bị
Tranh minh hoạ cho bài tập 1
Nội dung 
Hình thức
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ
2.Bài mới
a.GTB
b.Hd làm BT
Bài 1: 
Làm miệng
Bài 2:
Nhóm 6
Bài 3:
Làm bài vào vở
3.Củng cố, dặn dò
Cá nhân
 5’
2’
 23’
 5’
* Gọi học sinh thực hành nói – đáp lời cảm ơn
Nhận xét, ghi điểm
* Giới thiệu, ghi đầu bài
* Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài
-Dán tranh lên bảng, hướng dẫn học sinh thực hành nói và đáp lời xin lỗi
-Nhận xét, bổ sung
* Gọi học sinh đọc yêu cầu
-Yều cầu các nhóm làm bài
-Nhận xét, sửasai
* Gọi học sinh đọc yêu cầu bài
-Hướng dẫn, gọi học sinh làm miệng một lần
-Cho cả lớp làm bài vào vở
-Gọi một số học sinh đọc bài vừa làm
-Nhận xét, bổ sung
* Tóm lại nội dung bài
-Hướng dẫn bài tập về nhà
-Nhận xét tiết học
-4 em thực hành
-Nhắc lại đầu bài
-2, 3 em đọc
Học sinh thực hành:
-Xin lỗi bạn!
-Không sao
-2 em đọc
-Thực hiện theo nhóm
-Một số nhóm trình bày kết quả 
-Các nhóm khác nhận xét,bổ sung
-2-3 em đọc
-Làm miệng
-Cả lớp làm bài vào vở
-Một số em đọc
-Nhận xét bài bạn
-Chú ý
Tuần 22 Thứ sáu ngày 9 tháng 2 năm 2007
Tiết 5	HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 Chủ điểm:YÊU ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM
Mục tiêu
-Tiếp tục phát huy việc tổ chức sinh hoạt lớp:Đánh giá,nhận xét quá trình hoạt động học tập của lớp trong tuần qua và đề ra hướng phấn đấu trong tuần tới. Tìm hiểu về ngày Tết.
 -Có tính mạnh dạn tự tin khi trình bày một vấn đề trước tập thể lớp.
 -Giáo dục học sinh có thái độ nghiêm túc trong quá trình sinh hoạt lớp.
Chuẩn bị 
Sổ ghi kết quả học tập của Hs trong tuần qua
Nội dung 
Hình thức
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐ1:Sinh hoạt lớp
HĐ2: Tìm hiểu về ngày tết
HĐ3: Thư giãn
HĐ4:Củng cố -Dặn dò
12’
 8’
 5’
*Yêu cầu lớp trưởng tổ chức cho các tổ đánh giá hoạt động trong tuần vừa qua về các mặt:Nề nếp học tập ,sĩ số,vệ sinh và việc học tập của các bạn trong tổ.
-Yêu cầu từng tổ báo cáo về phong trào ủng hộ những bạn có hoàn cảnh khó khăn.
-Nhận xét,tuyên dương những cá nhân,tổ thực hiện tốt trong tuần vừa qua
*Hd cho Hs tìm hiểu về ngày tết cổ truyền của dân tộc
-Giao nhiệm vụ cho cả lớp trong tuần tới tiếp tục Chủ điểm “Yêu đất nước Việt Nam
-Giữ gìn sách vở sạch đẹp
* Tổ chức cho Hs hát múa về mùa xuân
* Em có thích tết không? Vì sao?
 -Trong những ngày tết các em không nên ăn kẹo bánh nhiều vì sẽ bị sâu răng.
-Từng tổ báo cáo trước lớp
-Các tổ trưởng báo cáo cụ thể trước lớp
-Lớp trưởng đánh giá chung
-Theo dõi
-Tham gia tìm hiểu
-Thực hiện 
-Lắng nghe,thực hiện
-Thực hiện
-Trả lời
-Theo dõi
Tuần 22 Thứ sáu ngày 9 tháng 2 năm 2007
Tiết 4	HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 AN TOÀN GIAO THÔNG :ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
MỤC TIÊU
-Hs ôn lại kiến thức về đi bộ và qua đường đã học ở lớp 1. Biết cách đi bộ, biết qua đường trên những đoạn đường có nhiều vật cản, không có vỉa hè, đường ngõ.
-Rèn kĩ năng quan sát khi đi qua đường và biết chọn đướng an toàn.
-Giáo dục Hs có thói quen quan sát trên đường đi, chú ý khi đi đường.
CHUẨN BỊ 
Tranh vẽ trong SGK (Phóng to)
Phiếu học tập ghi các tình huống của HĐ2
Nội dung 
Hình thức
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KTBC
2.Bài mới
GTB
HĐ1: Quan sát tranh
Nhóm cặp
HĐ2: Thực hành
Nhóm tổ
3.Củng cố- Dặn dò
 5’
 15’
 10’
 5’
* Thường ngày em đi học bằng phương tiện gì? Đi với ai?
-Kể cho các bạn nghe xem em đã đi như thế nào trên đường?
-Nhận xét, ghi điểm
* GT và ghi đầu bài
*GT tranh như SGK
-Chia nhóm, yêu cầu Hs quan sát, thảo luận nêu các hành vi đúng sai trong bức tranh
-Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả
-Hd Hs cùng nhận xét, chốt ý đúng
KL: Đi bộ trên đường cần đi trên vỉa hè, luôn nắm tay người lớn.
-Ở đường làng không có vỉa hè em đi như thế nào?
-Liên hệ địa phương Gd Hs
*Chia nhóm, phát phiếu học tập có ghi sẵn các tình huống như SGV trang 25, 26. Yêu cầu Hs thảo luận tìm cách giải quyết.
-Gọi từng nhóm trình bày cách giải quyết
-Yêu cầu các nhóm khác nhận xét,bổ sung.
-Bao quát lớp, nghe và dùng một số câu hỏi gợi ý để Hs xử lí tình huống cho tốt.
Kl: Đi bộ trên đường các em cần quan sát đường đi  chỉ qua đường ở nơi có điếu kiện an toàn.
* Tóm lại nội dung bài
-Cần biết đi bộ và qua đường an toàn.
-Nhận xét tiết học
-2 em trả lời
-Lớp chú ý
-Nhắc lại đầu bài
-Các nhóm quan sát và thảo luận theo yêu cầu
-Đại diện một số nhóm trình bày kết quả
-Nhận xét
-Lắng nghe
-Trả lời
-Các nhóm thảo luận
-Đại diện nhóm trình bày
-Nhận xét
-Lắng nghe
-Chú ý