Giáo án tổng hợp môn học lớp 3 - Tuần 29

TUẦN 29
 Ngày soạn : 1/4 /2007
 Ngày dạy : Thứ hai, ngày 2 / 4 / 2007
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
BUỔI HỌC THỂ DỤC
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
A.TẬP ĐỌC :
- Luyện đọc đúng: Đê- rốt- xi , Cô- rét – ti, Xtác- đi, Ga-rô-nê, Nen- li , miễn , đỏ như lửa , rướn người  Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện.
- Rèn kĩ năng đọc - hiểu :
 + Hiểu nghĩa các từ khó : gà tây , bò mộng , chật vật .
 + Hiểu nội dung truyện : Nêu gương quyết tâm vượt khó của một học sinh tật nguyền .
 - Học sinh có lòng quyết tâm vượt khó.
 B.KỂ CHUYỆN :
 * Rèn kĩ năng nói : Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật . Kể tự nhiên, đúng nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt khi kể . 
* Rèn kĩ năng nghe :Biết nghe và nhận xét lời của các bạn .
II. CHUẨN BỊ :
 	 -GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc.
 Bảng viết sẵn nội dung cần hướng dẫn học sinh luyện đọc .
 	 -HS : Sách giáo khoa .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
 1.Ổn định : Hát
 2.Bài cuÕ : (5 phút)
H. Bài thơ tả học sinh đang làm gì, ở đâu, vào lúc nào? ( Hạnh)
H. Vì sao nói “ Chơi vui học càng vui” ? Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất: (Ngọc)
Vì chơi vui sẽ làm giảm đi sự căng thẳng trong giờ học thì khi học sẽ tiếp thu bài tốt.
Vì chơi vui sẽ làm cho bạn bè hiểu biết tài của nhau để yêu quý nhau hơn thì sẽ giúp nhau trong học tập.
Vì chơi vui giúp các bạn biết đoàn kết với nhau để giành chiến thắng thì sẽ thi đua học tập tốt.
d. Vì cả ba lí do trên.
H. Nêu nội dung chính? ( Bẩu)
 3. Bài mới : Giới thiệu bài:( ghi bảng)
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 TIẾT 1 
Hoạt động 1 : Luyện đọc . (10 phút)
- GV đọc mẫu lần 1 
- Gọi 1 HS đọc .
-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu. 
- GV theo dõi, sửa sai cho HS - Hướng dẫn phát âm từ khó.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn .
* Chú ý giọng từng đoạn :
Đoạn 1: Giọng sôi nổi hào hứng.
Đoạn 2 : Giọng chậm rãi.
Đoạn 3 : Giọng hân hoan, cảm động.
- GV treo bảng phụ, hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi một số câu, đoạn văn.
- GV nhận xét – Tuyên dương.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . (10 phút)
- Yêu cầu đọc toàn bài .
H. Nêu yêu cầu của buổi học thể dục ?
H. Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục như thế nào ?
Giảng từ : gà tây : loại gà thân cao và to, lông thường có màu đen , con trống có bìu cổ .
bò mộng : loại bò đực to, béo .
Ý1 : Lớp học tiết thể dục .
-Yêu cầu đọc đoạn 2, 3 .
H. Vì sao Nen-li đuợc miễn tập thể dục ?
H. Theo em , vì sao Nen-li cố xin thầy được cho tập như mọi người ?
H. Những chi tiết nào nói lên quyết tâm của Nen-li ?
Giảng từ : chật vật : (làm một việc) mật rất nhiều công sức vì gặp khó khăn .
Ý2 : Quyết tâm của Nen-li.
- Yêu cầu học sinh đọc lại cả bài, tìm nội dung chính của bài.
- GV chốt, ghi bảng.
Nội dung chính : Câu chuyện ca ngợi ý chí vượt khó, kiên trì tập luyện của những bạn học sinh tật nguyền .
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại. (10 phút) 
- GV treo bảng phụ, hướng dẫn cách đọc bài . 
- Giáo viên theo dõi, sửa sai. 
- Giáo viên đọc mẫu lần hai.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn , cả bài.
- Nhận xét – sửa sai .
Chuyển tiết: Cho học sinh chơi trò chơi tự chọn.
TIẾT 2
Hoạt động 3: Luyện đọc lại (10 phút)
-Yêu cầu học sinh đọc nhóm 4.
- GV theo dõi – hướng dẫn thêm.
-Tổ chức cho các nhóm thi đọc . 
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương - chốt nội dung bài.
Hoạt động 4 : Kể chuyện. (20 phút)
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
H. Em hiểu thế nào là kể lại truyện bằng lời của nhân vật ?
H. Em có thể kể lại bằng lời của nhân vậy nào ?
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tập kể từng đoạn truyện.
- Gọi các nhóm trình bày.
- Gọi 3 HS kể bằng lời cùng một nhân vật nối tiếp nhau .
- GV gọi 1 học sinh thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp.
- GV nhận xét – tuyên dương .
-HS lắng nghe .
-HS đọc toàn bài và chú giải .
-HS đọc nối tiếp từng câu .
-HS phát âm từ khó .
- HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- Theo dõi – đọc lại đoạn văn.
-HS đọc - lớp đọc thầm .
- Học sinh phải leo một cái cột thẳng đứng, sau đó đứng trên một chiếc xà ngang .
- Đê - rốt - xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ. Xtác - đi thì thở hồng hộc, mặt đỏ như chú gà tây.Ga-rô-nê leo dễ như không tưởng chừng cậu có thể vác thêm một người nữa trên vai .
-2 HS nhắc lại ý 1. 
-HS đọc – lớp đọc thầm.
-Vì Nen-li bị tật nguyền từ bé .
-Vì Nen-li không ngại khó, ngại khổ, cậu muốn làm được những việc nà các bạn của cậu làm .
- Cậu phải leo một cách chật vật, mặt cậu đỏ như rán, trán ướt đẫm mồ hôi, thầy giáo bảo cậu xuống nhưng cậu vẫn tiếp tục leo  chiến thắng .
-2 HS nhắc lại ý 2. 
-HS đọc, lớp đọc thầm theo - Suy nghĩ, tìm nội dung chính - trình bày.
-2 HS nhắc lại.
-Học sinh theo dõi - 2 học sinh đọc thể hiện.
-Học sinh lắng nghe.
-HS luyện đọc theo đoạn , cả bài .
- Học sinh chơi theo sự điều khiển của lớp trưởng.
-Học sinh đọc nhóm 4, mỗi HS đọc 1 đoạn
-Các nhóm thi đọc. Học sinh nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay nhất .
-Học sinh đọc yêu cầu.
-Nhập vào vai của một nhân vật trong truyện để kể, khi kể xưng là tôi, tớ hoặc mình .
- Bằng lời của thầy giáo, của Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Ga-rô-nê, Xtác - đi, Nen - li hoặc một bạn học sinh trong lớp .
-Làm việc theo cặp.
-Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
-3 HS kể bằng lời cùng một nhân vật nối tiếp nhau kể câu chuyện trước lớp 
- Cả lớp theo dõi và nhận xét .
- HS kể toàn truyện.
 4. Củng cố – Dặn dò : (5 phút)
- HS đọc bài , nêu nội dung chính - GV kết hợp giáo dục HS biết vượt qua mọi khó khăn trở ngại để vươn lên trong học tập .
- Nhận xét tiết học .
- Về kể chuyện cho bạn bè và người thân nghe.
____________________________
ĐẠO ĐỨC
 TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC( Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
 - HS hiểu được: Nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống, sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm.
 - HS biết sử dụng nước tiết kiệm, biết bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm.
 - HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nước và tham gia làm ô nhiễm nguồn nước.
II. CHUẨN BỊ: 
 - GV: Tư liệu về việc sử dụng nước, phiếu học tập.
 - HS: Vở bài tập đạo đức.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 1.Ổn định : Nề nếp.
 2. Kiểm tra: (5 phút)
H: Nếu em nhìn thấy một bạn học sinh vặn nước trong trường để nước chảy tràn ra mà không khoá lại, em sẽ làm gì?( Chi)
H:Bạn của em đem một bịch rác vứt xuống hồ nước,em sẽ làm như thế nào?( Hoàng)
 3. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi bảng.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. (10 phút)
1. Mục tiêu: HS biết nhận xét và đánh giá hành vi khi sử dụng nước và bảo vệ nguồn nước.
2. Cách tiến hành: 
- GV chia nhóm bàn, phát phiếu thảo luận và giao nhiệm vụ cho các nhóm nhận xét việc làm trong mỗi trường hợp là đúng hay sai? Tại sao?
a) Tắm rửa cho trâu bò ngay cạnh giếng nước ăn.
b) Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ.
c) Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng là việc làm đúng vì đã giữ sạch đồng ruộng và nước không bị nhiễm độc.
d)Để nước chảy tràn bể là việc làm sai vì đã lãng phí nước sạch.
đ)Không vứt rác trên sông, hồ, biển.
-Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác bổ sung ý kiến.
3. Kết luận :Mỗi chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước để nước không bị ô nhiễm.
Hoạt động 2: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng. (15 phút)
1. Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.
2. Cách tiến hành:
- GV chia thành 4 nhóm và phổ biến cách chơi : Trong một khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê các việc làm để để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ra giấy. Nhóm nào ghi được nhiều nhất, nhanh nhất, đúng nhất thì nhóm đó thắng cuộc.
Việc làm tiết kiệm nước
Việc làm gây lãng phí nước
Việc làm bảo vệ nguồn nước
Việc làm gây ô nhiễm nguồn nước.
- Yêu cầu đại diện các nhóm dán bài lên bảng.
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá.
3. Kết luận: Nước là tài nguyên quý. Nguồn nước sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn. Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lí, tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm.
- HS chia nhóm, nhận phiếu và thảo luận.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- Đại diện 4 nhóm dán bài lên bảng.
 4. Củng cố – dặn dò: 
- 1HS đọc phần ghi nhớ.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài Tìm hiểu về địa phương.
_________________________________
TOÁN
DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT
I. MỤC TIÊU:
 - Biết được quy tắc tính diện tích HCN khi biết số đo 2 cạnh của nó .
 - Vận dụng quy tắc tính diện tích HCN để tính diện tích của một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị diện tích xăng-ti-mét vuông ..
 - Học sinh tính toán chính xác.
II.CHUẨN BỊ:
 GV: Hình minh hoạ trong phần bài học SGK đủ cho mỗi HS . Phấn màu . bảng phụ viết bài 1 .
 HS: Vở, SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 1. Ổn định: Nề nếp.
 2 ... ếu khổ to kẻ bảng bài tập 2a, 2b.
 -HS : Sách giáo khoa và vở chính tả .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
 1.Ổn định : Hát 
 2. Bài cũ : Gọi 2 HS viết bảng : nhảy sào, sới vật, xiếc, duyệt binh, truyền tin. (Kiều Linh, Giang). Lớp viết bảng con (5 phút)
- GV nhận xét, sửa bài.
 3.Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi đề.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe - viết . (15 phút)
a) Trao đổi về nội dung bài viết :
- GV đọc mẫu đoạn viết.
- Gọi HS đọc đoạn viết.
H: Vì sao mỗi người dân phải luyện tập thể dục?
b) Hướng dẫn cách trình bày:
H.Đoạn văn có mấy câu?
H. Trong đoạn văn, những chữ nào phải viết hoa?Vì sao?
H: Chữ đầu đoạn viết như thế nào cho hợp?
c) Hướng dẫn viết từ khó :
-Treo bảng phụ - Yêu cầu lớp đọc thầm, tìm từ khó.
-Yêu cầu HS nêu từ khó - GV gạch chân các từ khó ở bảng phụ.
- Yêu cầu HS đọc lại các từ khó.
- GV đọc từ khó - Nhận xét - sửa sai.
d) Viết chính tả, soát lỗi, chấm bài:
- Hướng dẫn viết vở - nhắc nhở cách trình bày bài, tư thế ngồi.
- GV đọc bài .
- GV theo dõi, uốn nắn , nhắc nhở thêm.
- Đọc cho HS soát bài - yêu cầu HS soát bài.
- Thu bài chấm - nhận xét, gọi HS lên sửa bài. 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập . (5 phút)
Bài 2 :Yêu cầu HS đọc bài tập 2a,b.
-Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn ghi lại những từ tìm được vào nháp .
- Dán 3 tờ phiếu lên bảng, chia lớp thành 3 nhóm .
- GV nêu cách chơi.
-Yêu cầu HS tiến hành thi tiếp sức.
- GV nhận xét, chốt đáp án đúng. Tuyên dương nhóm làm thắng cuộc.
 * Đáp án: 
a) bác sĩ - mỗi sáng - xung quanh - thị xã - ra sao - sút.
b) lớp mình - điền kinh - tin - học sinh
- HS lắng nghe .
-1 HS đọc lại - Lớp đọc thầm theo.
-Vì mỗi người dân yếu ớt tức là cả nước yếu ớt, mỗi người dân mạnh khoẻ là cả nước mạnh khoẻ.
-Đoạn văn có 3 câu.
-Các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu.
- Viết lùi vào 1 ô.
-Cả lớp đọc thầm và tìm từ khó.
- HS nêu .
-HS đọc những từ khó .
- HS viết bảng con - 1 HS viết bảng lớp. 
- HS lắng nghe .
- HS viết bài vào vở .
- HS tự soát bài sau đó đổi chéo bài, kiểm tra lỗi.
- Theo dõi - sửa bài .
-1 HS đọc bài tập - lớp đọc thầm theo.
- HS thực hiện theo yêu cầu .
-HS chia thành 3 nhóm, cử đại diện tham gia. 
- HS lắng nghe.
- HS chơi theo hướng dẫn - Lớp theo dõi, cổ vũ và nhận xét .
 4. Củng cố – Dặn dò : (5 phút)
 - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS học tốt.
 - Về viết lại những lỗi sai, hoàn thành bài tập trong vở bài tập.
_________________________________
TẬP LÀM VĂN
VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Rèn kĩ năng viết : Dựa vào bài tập làm văn miệng của tuần trước, viết được một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu kể lại một trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem.
- HS viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu giúp người nghe hình dung ra được trận đấu.
- HS viết và trình bày sạch đẹp.
 II. CHUẨN BỊ :
 - GV : Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý bài tập 1.
 - HS : Vở , SGK. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
 1.Ổn định : Nề nếp. 
 2. Bài cũ : Gọi 3 HS kể lại một trận thi đấu thể thao đã xem.(Tuấn, Lê Quỳnh, Nguyễn Quỳnh) - (5 phút)
- GV nhận xét, chấm điểm .
 3.Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi đề.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm miệng. (10 phút)
- Gọi HS đọc yêu cầu bài viết .
H. Em đã được xem trận thi đấu thể thao nào?
- Gọi HS đọc các câu hỏi gợi ý của bài tập làm văn tuần 28.
- Yêu cầu một số HS làm miệng trước lớp.
- GV cùng HS nhận xét, bổ sung cho đầy đủ .
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bài. (15 phút) 
- GV hướng dẫn : Khi viết bài, các em có thể dựa vào câu hỏi gợi ý của bài tập làm văn tuần trước hoặc kể về một trận thi đấu khác. Trước khi viết bài em nên viết ra nháp những ý chính về trận thi đấu để tránh viết thiếu hoặc lạc đề.
-Yêu cầu HS tự viết bài của mình vào vở.
-Yêu cầu HS đọc bài viết trước lớp.
- GV và HS nhận xét. GV chấm điểm một số bài làm tốt. Tuyên dương. 
-1HS đọc yêu cầu – lớp đọc thầm.
- HS tự nêu.
- 2 HS đọc trước lớp, cả lớp cùng theo dõi.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS theo dõi.
- HS nghe giáo viên hướng dẫn .
- HS viết bài vào vở.
- 7 HS đọc .Lớp nhận xét bài của bạn.
 4.Củng cố - Dặn dò: (5 phút)
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt.
-Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
_________________________________
TOÁN
PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100000
I.MỤC TIÊU:
 - Giúp HS biết thực hiện cộng các số trong phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính rồi tính đúng). Củng cố về giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính, tính diện tích của hình chữ nhật.
 -Rèn HS đặt tính và thực hiện phép tính chính xác, trình bày lời giải ngắn gọn.
 - HS làm bài cẩn thận, trình bày bài khoa học.
II.CHUẨN BỊ.
 - GV :Bảng phụ.
 - HS : Vở , SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
 1.Ổn định: Hát .
 2.Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm bài. (5 phút)
Bài 1: Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn . (Ngọc Hiếu)
 12322; 12323; 13020; 13202.
 Bài 2: Điền dấu vào chỗ chấm.( Trung Hiếu)
 32348  32384 64578  64568
 3.Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động1: Hướng dẫn HS tự thực hiện phép cộng 45732 + 36194. (10 phút)
- GV nêu và ghi bảng phép cộng 
 45732 + 36194 =? 
- Gọi HS nêu nhiệm vụ phải thực hiện, cách thực hiện phép cộng (đặt tính rồi tính).
- Yêu cầu HS tự làm vào nháp, 1 HS làm bảng lớp.
- GV nhận xét, gọi HS nêu lại cách tính rồi tự viết tổng của phép cộng.
H. Muốn cộng 2 số có đến 5 chữ số ta làm thế nào?
- GV chốt : Muốn cộng 2 số có đến 5 chữ số ta viết các số hạng sao cho các chữ số ở cùng hàng thẳng cột với nhau: chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục, ; rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang và cộng từ phải sang trái.
Hoạt động 2: Luyện tập -Thực hành . (15 phút)
Bài 1 :Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cho HS làm bảng con, 4 HS làm bảng lớp.
-GV nhận xét, sửa sai.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài.
-Yêu cầu HS làm vào vở, 4 HS lên sửa bài.
- GV chấm 5 bài, nhận xét – sửa bài trên bảng.
Bài 3: Gọi HS đọc đề .
-Yêu cầu HS tìm hiểu đề.
- Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải vào vở nháp, 1 HS lên bảng làm.
- GV nhận xét – sửa bài.
Bài 4: 
Yêu cầu HS tìm hiểu đề.
- Yêu cầu HS tự giải vào vở, 1 HS lên bảng làm.
-GV nhận xét, sửa sai. 
-HS theo dõi trên bảng. 
- 2 HS nêu.
- Làm nháp, 1 HS làm bảng lớp.
- Theo dõi - 2 HS nêu cách tính - Cả lớp viết tổng: 
 45732 + 36194 = 81926
-4 HS nêu.
- HS lắng nghe -Vài HS nhắc lại.
- 1 HS nêu.
- Làm bảng con, 4 HS lần lượt làm bảng lớp. 
- HS theo dõi, sửa bài.
- 2 HS nêu.
- HS làm vở, 4 HS làm bảng. 
- Theo dõi, sửa bài.
-2 HS đọc đề.
- 2 HS thực hiện trước lớp.
 H: Bài toán cho biết gì?
 H: Bài toán hỏi gì?
- HS làm bài, 1 HS làm bảng lớp.
 Bài giải:	
 Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 
 9 x 6 = 54 (cm2) 
 Đáp số: 54 cm2
-Theo dõi, đổi chéo vở sửa bài. 
-2 HS đọc đề.
- 2 HS thực hiện trước lớp.
 H: Bài toán cho biết gì?
 H: Bài toán hỏi gì?
- HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp.
Bài giải:
 Độ dài đoạn đường AC là: 
 2350 - 350 = 2000 (m) 
 2000 m = 2 km
 Độ dài đoạn đường AD là :
 2 + 3 = 5 ( m)
 Đáp số: 5 km
- HS đổi chéo vở sửa bài.
 4.Củng cố - Dặn dò: (5 phút)
 - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh học tốt.
 - Về nhà luyện tập thêm ở vở bài tập.
_________________________________
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP, THI ĐUA THÁNG ÔN TẬP –
HỌC TỐT CHUẨN BỊ KIỂM TRA HỌC KÌ II
I.MỤC TIÊU : 
-Phát động thi đua tháng ôn tập cho học sinh chuẩn bị thi học kì II .
-Học sinh nắm được tháng ôn tập .
-Học sinh thi đua học tốt, để thi đạt kết quả cao .
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Phát động thi đua tháng ôn tập . (15 phút)
-GV phát động phong trào thi đua tháng ôn tập cho học sinh .
-Yêu cầu các tổ trao đổi, thảo luận - đề ra biện pháp thực hiện .
-Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày biện pháp của tổ mình .
-GV nhận xét đưa ra phương hướng và biện pháp thực hiện : 
+ Lễ phép vâng lời thầy cô giáo . 
+ Đi học chuyên cần , học bài và chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp .
+ Tích cực xây dựng bài .
+ Sôi nổi thi đua giành nhiều hoa điểm 10.
+Thi đua đôi bạn cùng tiến . 
+ Xây dựng nhiều tiết học tốt . 
+ Ôn tập và thi học kì II đạt kết quả cao .
Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp . (15 phút)
-Yêu cầu lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt .
-GV nhận xét chung . 
-Đề ra phương hướng tuần 31 .
+Đi học chuyên cần, đúng giờ.
+Học bài và chuẩn bị bài khi đến lớp.
+Thi đua giành nhiều hoa điểm 10.
-HS theo dõi.
- Các tổ thảo luận .
- Các nhóm trình bày . Các nhóm khác theo dõi đóng góp ý kiến. 
- Cả lớp theo dõi .
-Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt: Nhận xét nề nếp tuần 30. 
-HS theo dõi .
 Tổng kết :GV nhận xét giờ học .Nhắc nhở học sinh thực hiện tốt phương hướng đề ra .
______________________________________________________________________