Giáo án tổng hợp môn học lớp 3 - Tuần 13

TUẦN 13
 Ngày soạn: 26/11 /2006
 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 27 /11 /2006
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN
I. MỤC TIÊU :
B.     TẬP ĐỌC :
 -Luyện đọc đúng: bok Pa, lũ làng , càn quét, hạt ngọc , làm rẫy giỏi lắm , huân chương . Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ ; thể hiện được tình cảm , thái độ của nhân vật qua lời đối thoại .
 - Rèn kĩ năng đọc –hiểu :
 + Hiểu nghĩa các từ trong bài : bok , càn quét , lũ làng, sao Rua, mạnh hung , người Thượng .
 + Hiểu nội dung câu chuyện và ý nghĩa của câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp .
-Học sinh yêu quý anh hùng Núp cũng như các bạn dân tộc nói chung .
 B.KỂ CHUYỆN :
 * Rèn kĩ năng nói :
 -Biết kể một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật trong truyện .
 * Rèn kĩ năng nghe :
-  Biết chăm chú theo dõi các bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn .
II. CHUẨN BỊ :
 	 -GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc ; tranh anh hùng Núp .
 Bảng viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc .
 	 -HS : Sách giáo khoa .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
 1.Ổn định : Hát. 
 2.Bài cũ : Cảnh đẹp non sông.( 5 phút)
 H: Mỗi câu ca dao nói đến một vùng .Đó là những vùng nào ? (Chi)
 H:Mỗi vùng có cảnh gì đẹp ? (Tuấn)
 H: Nêu nội dung chính ? (Bảo)
 3. Bài mới : Giới thiệu bài : GV treo tranh giới thiệu anh hùng Núp ( Anh hùng quân đội Đinh Núp , người Ba-na , rất nổi tiếng trong kháng chiến chống thực dân Pháp ) ,kết hợp giới thiệu bài (ghi bảng)
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Tiết 1 :
Hoạt động 1 : Luyện đọc . ( 10 phút)
- GV đọc mẫu lần 1 .
- Gọi 1 HS kháđọc .
- Yêu cầu đọc theo từng câu .( Chú ý gọi những HS đọc còn hạn chế)
-GV theo dõi – Hướng dẫn phát âm từ khó.
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn .
- GV nhận xét .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . ( 10 phút)
- Yêu cầu đọc đoạn 1.
H: Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?
Ý 1 :Giới thiệu anh hùng Núp .
-Yêu cầu đọc đoạn 2.
H.Ở Đại hội về anh Núp kể cho dân làng biết những gì ?
*Giảng từ :bok :bác (từ xưng hô của một số dân tộc Tây Nguyên)
càn quét :đưa quân đến bao vây , bắt bớ 
H:Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa ?
H:Chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất vui, rất tự hào về thành tích của mình ?
*Giảng từ :lũ làng :dân làng ( cách nói của dân làng Tây Nguyên)
Ý2 :Dân làng Kông Hoa lập nhiều chiến công .
-Yêu cầu HS đọc đoạn 3 .
H: Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì ?
H: Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao ?
Ý 3. Đại hội tặng dân làng Kông Hoa nhiều vật quý .
 - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm rút nội dung chính – ghi bảng .
Nội dung chính : Câu chuyện ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập thành tích trong kháng chiến thực dân Pháp .
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại. ( 5 phút) 
- Hướng dẫn cách đọc bài: Giáo viên treo bảng phụ. 
- Giáo viên theo dõi, sửa sai. 
- Giáo viên đọc mẫu lần hai.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn , cả bài.
- Nhận xét – sửa sai .
Chuyển tiết: Cho học sinh chơi trò chơi .
Tiết 2:
Hoạt động 3: Luyện đọc lại ( 5 phút)
- Yêu cầu học sinh đọc nhóm 4.
- Tổ chức cho HS chia nhóm thi đọc . 
-Cho các nhóm thi đọc.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương .
Hoạt động 4 : Kể chuyện. ( 15 phút)
- Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu bài.
-Hướng dẫn kể chuyện:
H.Trong đoạn văn mẫu trong SGK , người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1 ?
* Có thể kể theo lời anh Núp , anh Thế , một người dân làng Kông Hoa nhưng người kể cần xưng tôi , nói lời của một nhân vật từ đầu đến cuối .
-Yêu cầu học sinh kể theo cặp .
-GV chọn 3 HS khá kể trước lớp .Mỗi em kể 1 đoạn .
* Kể theo nhóm .
*Kể trước lớp .
- GV nhận xét – tuyên dương .
- HS lắng nghe .
- 1 HS khá đọc toàn bài và chú giải .
- HS đọc nối tiếp từng câu .
- HS phát âm từ khó .
 -HS đọc nối tiếp từng đoạn .
- HS nhận xét các bạn đọc . 
- 1 HS khá đọc đoạn 1 – lớp đọc thầm .
- Anh Núp được tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua .
-2 HS nhắc lại ý 1.
-1 HS đọc đoạn 2 .Cả lớp đọc thầm.
-Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi người đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi .
-HS theo dõi.
-Núp được mời lên kể chuyện về làng Kông Hoa. Sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng Kông Hoa, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công kênh đi khắp nhà .
-Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ “ Pháp đánh một trăm năm không thắng nổi đồng chí Núp và dân làng Kông Hoa ”, lũ làng rất vui, đứng hết dậy nói : Đúng đấy! Đúng đấy !
-1 HS nhắc lại ý 2 .
- 1 HS đọc đoạn 3 – lớp đọc thầm.
- Đại hội tặng dân làng Kông Hoa cái ảnh Bok Hồ , một cây cờ có thêu chữ , một huân chương cho cả làng , một huân chương cho Núp .
-Mọi người xem những món quà ấy là những tặng vật thiêng liêng nên “rửa tay thật sạch” trước khi xem, “cầm lên từng thứ , coi đi , coi lại , coi mãi đến nửa đêm ”. 
-1 HS nhắc lại ý 3.
-Học sinh thảo luận nhóm đôi.
-4 HS nhắc lại.
- Học sinh quan sát – Đọc đoạn văn.
- Học sinh theo dõi.
- HS luyện đọc theo đoạn , cả bài .
- Học sinh chơi trò chơi tự chọn .
- HS đọc theo nhóm 4. 
-Học sinh đọc phân vai theo nhóm 4:.
-Các nhóm thi đọc – Học sinh nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay nhất .
-2 học sinh đọc yêu cầu và đoạn văn mẫu . Lớp đọc thầm .
-Nhập vai anh Núp , kể lại câu chuyện theo lời kể của anh Núp .
- HS kể theo nhóm bàn .Lần lượt từng HS kể 1 đoạn trong nhóm. Các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau .
-HS 1 kể đoạn 1; HS 2 kể đoạn 2 ; HS 3 kể đoạn 3 .
-2 đến 3 nhóm thi kể trước lớp.Mỗi nhóm 3 em kể .Mỗi em 1 đoạn .
- Cả lớp bình chọn nhóm kể hay nhất.
 4. Củng cố – dặn dò : ( 5 phút)
 H. Nhắc lại nội dung chính ? Giáo dục HS yêu quý và học tập anh hùng Núp.
 - Nhận xét tiết học .
 - Về kể chuyện cho bạn bè và người thân nghe .
______________________________
ĐẠO ĐỨC
TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP,VIỆC TRƯỜNG(Tiết 2)
I . MỤC TIÊU :
 -HS hiểu : Thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường và vì sao cần phải tích cực tham gia việc lớp việc trường . Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em .
 -HS tích cực tham gia những việc của lớp, của trường.
 -HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp ciệc trường.
 II. CHUẨN BỊ: 
 - GV : Phiếu bài tập – Bảng phụ .Các bài hát về chủ đề nhà trường. 
 - HS : Vở bài tập .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
 1.Ổn định : Hát 
 2.Bài cũ : Kiểm tra vở bài tập của HS . ( 5 phút)
 3. Bài mới : Giới thiệu bài :Tiết Đạo đức hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục luyện tập thực hành :Tích cực tham gia việc lớp, việc trường.( ghi bảng)
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
*Khởi động : HS hát tập thể bài hát em yêu trường em.
Hoạt động 1 : Xử lý tình huống ( 15 phút)
1.Mục tiêu : HS biết thể hiện tính tích cực tham gia việc lớp ,việc trường trong các tình huống cụ thể.
2.Cách tiến hành:GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận,xử lý một tình huống
-GV giới thiệu tình huống:
-Tình huống 1: Lớp Tuấn chuẩn bị đi cắm trại . Tuấn được phân công mang cờ và hoa để trang trí lều trại, nhưng Tuấn nhất định từ chối vì ngại mang . Em sẽ làm gì nếu em là bạn của Tuấn ?
- Tình huống 2: Nếu là một HS khá của lớp, em sẽ làm gì khi trong lớp có một bạn học yếu?
- Tình huống 3: Sau giờ ra chơi, cô giáo đi họp và dặn cả lớp ngồi làm bài tập. Cô vừa đi được một lúc, một số bạn đùa nghịch và làm ồn
Nếu em là cán bộ lớp, em sẽ làm gì trong tình huống trên ?
- Tình huống 4: Khiêm được phân công mang lọ hoa để chuẩn bị cho buổi liên hoan kỉ niệm ngày mùng 8 tháng 3 .Nhưng đúng hôm đó Khiêm bị ốm .Nếu em là Khiêm, em sẽ làm gì? 
-Yêu cầu các nhóm thảo luận. Mỗi đội một nhóm .
-Yêu cầu các nhóm lên trình bày.
3. Kết luận : 
a.Là bạn của Tuấn, em nên khuyên Tuấn đừng từ chối .
b.Em nên xung phong giúp các bạn học .
c.Em nên nhắc nhở các bạn không được làm ồn ảnh hưởng lớp bên cạnh.
d.Em có thể nhờ mọi người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em .
Hoạt động2: Đăng khí tham gia làm việc lớp việc trường . ( 5 phút)
1.Mục tiêu : 
-Tạo cơ hội cho HS thể hiện sự tích cực tham gia làm việc lớp, việc trường.
2 . Cách tiến hành .
-Làm việc cá nhân .
-GV nêu yêu cầu: Các em hãy suy nghĩ và ghi ra giấy những việc lớp, việc trường mà các em có khả năng tham gia và mong muốn được tham gia .
-Yêu cầu các em trình bày trước lớp . 
-GV sắp xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho HS thực hiện theo các nhóm công việc đó .
3. Kết luận chung:
-Tham gia làm việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của HS . 
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến . ( 10 phút)
1. Mục tiêu :- Củng cố nội dung bài học .
2. Cách tiến hành :
H:Em hiểu thế nào là “Tích cực” tham gia việc lớp , việc trường ?
3. Kết luận :
Như vậy tích cực tham gia việc lớp, việc trường ở đây là hoàn thành tốt các công việc của mình được giao theo hết khả năng của m ...  đúng / sai -Mời HS đọc lại .
- GV chốt đúng / sai .
Bài 3: Câu a) Cho HS chơi trò chơi tiếp sức .
-Mỗi HS trong nhóm tiếp nối nhau viết nhanh những tiếng có thể ghép với các tiếng đã cho . Sau thời gian quy định, HS cuối cùng thay mặt nhóm đọc kết quả.
-Yêu cầu HS nhận xét chấm điểm .
-Giáo viên nhận xét - tuyên dương .
- HS lắng nghe .
-2 HS đọc lại – Lớp đọc thầm theo.-
-Vàm Cỏ Đông, Hồng.Tên riêng 2 dòng sông.
-Ở, Quê , Anh , Ơ, Đây, Bốn, Từng, Bóng -chữ đầu các dòng thơ.
 - Viết cách lề vở 2 ô li .Giữa hai khổ thơ để trống 1 dòng.
-Cả lớp đọc thầm.
-HS gạch chân từ khó vào sách và nêu .
-HS đọc những từ khó .
-HS viết bảng con - 2 HS viết bảng lớp. 
- HS lắng nghe .
- HS viết bài vào vở .
-HS tự soát bài . Đổi chéo bài - sửa sai .
- Theo dõi - sửa bài .
- HS nêu yêu cầu bài tập .
- HS làm vào vở .
- HS lên bảng sửa bài.
- Lớp nhận xét .
- 5 em đọc lại lời giải đúng .
huýt sáo, hít thở , suýt ngã ,đứng sít vào nhau.
-1 HS đọc lại.
-HS theo dõi – Tiến hành chơi theo yêu cầu.
Câu a).
-rá: rổ rá, rá gạo, rá xôi
-giá: giá cả, giá thịt, giá áo,giá sách, giá bát, giá đỗ
-rụng:rơi rụng, rụng xuống, rụng rời chân tay
-dụng:sử dụng, dụng cụ , vô dụng
-HS nhận xét chấm điểm cho các nhóm.
 4. Củng cố – dặn dò : ( 5 phút)
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương HS học tốt.
- Về làm tiếp bài tập 3a .
__________________________________
TẬP LÀM VĂN
VIẾT THƯ
I. MỤC TIÊU :
 -Rèn kĩ năng viết : Biết viết một bức thư cho một bạn cùng lứa tuổi thuộc một tỉnh miền Nam (hoặc miền Trung , miền Bắc ) Theo gợi ý GSK . Trình bày đúng thể thức một bức thư (theo mẫu bài Thư gửi bà ).
 -Biết dùng từ, đặt câu đúng,viết đúng chính tả.Biết bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư .
 -Giáo dục HS trình bày bài khoa học viết sạch đẹp.
II. CHUẨN BỊ :
 -GV : Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý viết thư .
 -HS : Vở , SGK. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
 1.Ổn định :Hát .
 2.Bài cũ : 2 HS đọc đoạn viết về cảnh đẹp nước ta ( Bài tập 2,tiết tập làm văn tuần 11).Nhận xét ,chấm điểm. (Hương, Nga)
 3.Bài mới : Giới thiệu bài .
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập. ( 10 phút)
-Yêu cầu HS đọc đề . 
-GV chép đề bài lên bảng .
-GV hướng dẫn HS phân tích đề bài(thật nhanh ) để viết được một lá thư đúng yêu cầu.
-Yêu cầu HS đọc lại các câu hỏi gợi ý .
H:Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ai?
-GV gợi ý:
-Việc đầu tiên em cần xác định rõ: Em viết thư cho bạn tên là gì? Ở tỉnh nào? Ở miền nào? Chú ý:Nếu các em không có thật một người bạn ở miền khác của đất nước thì có thể viết thư cho một người bạn mình được biết qua đọc báo, nghe đài 
H: Mục đích viết thư là gì?
H:Những nội dung cơ bản trong thư là gì?
H:Hình thức của lá thư như thế nào?
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm miệng. ( 5 phút)
-GV mời một số HS khá, giỏi nói mẫu phần lí do viết thư - tự giới thiệu.
Hoạt động 3:Học sinh viết thư . ( 15 phút)
-Yêu cầu HS viết thư vào vở.
-GV theo dõi, giúp đỡ từng em.Giúp HS còn hạn chế .
-Yêu cầu HS đọc bài trước lớp.
- GV nhận xét –tuyên dương .Chấm điểm.
-1 HS đọc đề - lớp đọc thầm theo .
- 2 HS đọc câu hỏi .
-Cho 1 bạn HS ở một tỉnh thuộc một miền khác với miền em đang ở.
- Lớp lắng nghe .
-Làm quen và cùng bạn thi đua học tốt.
-Nêu lí do viết thư- Tự giới thiệu -Hỏi thăm bạn -Hẹn bạn cùng thi đua học tốt.
-HS suy nghĩ trả lời.
-4 HS làm mẫu.
-Bạn Hoa thân mến!
 Chắc bạn rất ngạc nhiên khi nhận được thư này vì bạn không hề biết mình . Nhưng mình lại biết bạn đấy. Vừa qua, mình đọc báo Nhi đồng và được biết về tấm gương vượt khó của bạn. Mình rất khâm phục nên muốn viết thư làm quen với bạn
 Mình tự giới thiệu nhé : Mình tên là Nguyễn Thị Thu Hương ,học sinh lớp
-HS viết bài vào vở .
-HS trình bày trước lớp.
 4. Củng cố – Dặn dò: ( 5 phút)
- Nhận xét tiết học . 
-Về nhà xem lại bài .Viết lại lá thư sạch,đẹp; gửi qua đường bưu điện nếu người bạn em viết thư là có thật.
___________________________________
TOÁN
GAM
I.MỤC TIÊU.
 -Giúp HS nhận biết về gam (một đơn vị đo khối lượng) và ki lô gam.
 -Biết cách đọc kết quả khi cân một vật bằng cân hai đĩa và cân đồng hồ.Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân ,chia với số đo khối lượng và áp dụng vào giải toán.
 -HS có ý thức cẩn thận ,chính xác khi làm toán .
II.CHUẨN BỊ.
 -GV :Cân đĩa và cân đồng hồ cùng các quả cân và 1 gói hàng nhỏ để cân.
 - HS : Vở , SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
 1.Ổn định: Hát .
 2.Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài. ( 5 phút)
Bài 1: Điền dấu” > ;< ,= ‘”
 7 x 9 c 9 x 7 (Lê) 4 x 9 c 2 x 4 x 2 (Tâm) 6 x 9 c 9 x 5 (Bích Ngọc)
 3.Bài mới: Giới thiệu bài.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động1: Giới thiệu cho HS về gam. ( 10 phút)
-Yêu cầu HS nêu đơn vị đo khối lượng đã học.
-Để đo khối lượng các vật nhẹ hơn 1 kg ta còn có các đơn vị đo nhỏ hơn kg là gam.
 *Gam là đơn vị đo khối lượng
 Gam viết tắt là g
 1000g= 1 kg
-Yêu cầu HS nhắc lại đơn vị gam.
-GV giới thiệu các quả cân thường dùng (cho HS thấy ) 1g ,2g , 5g,10g ,20g
 GV giới thiệu 1000g = 1 kg.
-GV giới thiệu câc đĩa, cân đồng hồ.Cân mẫu (HS quan sát) gói hàng nhỏ bằng hai loại cân đều ra cùng một kết quả. 
Hoạt động 2:Thực hành. ( 20 phút)
Bài 1 : Yêu cầu HS đọc đề .
-Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ cân hộp đường trong bài học để trả lời .
-Yêu cầu HS thực hành cân .
- 3 quả táo cân nặng bao nhiêu gam?
H. Vì sao em biết 3 quả táo cân nặng 700g ?
- Yêu cầu HS tự thực hành cân gói mì chính, quả lê, quả bưởi .
Bài 2:
GV cho HS quan sát hình vẽ cân quả đu đủ bằng cân đồng hồ.(GV lưu ý cho HS chiều quay của kim chỉ đồng khối lượng trùng với chiều quay của của kim đồng hồ.HS có thể đếm nhẩm :200, 400, 600, 800, rồi nêu kết quả: “ quả đu đủ cân nặng 800g “.
-Yêu cầu HS tự làm những bài còn lại của bài 2
- GV nhận xét – sửa sai 
Bài 3 : HS nêu yêu cầu đề .
-Yêu cầu HS làm vào vở nháp .
- GV nhận xét – sửa sai
Bài 4: 
-Gọi HS đọc đề toán.
-Yêu cầu HS tìm hiểu đề.
GV:Cân nặng của cả hộp sữa chính là cân nặng của vỏ hộp cộng với cân nặng của sữa bên trong hộp.
H:Muốn tính số cân nặng của sữa bên trong hộp ta làm thế nào?
-Yêu cầu HS tóm tắt và giải vào vở.
-GV chấm bài , nhận xét , sửa bài.
Bài 4 : Yêu cầu HS đọc đề .
-Yêu cầu HS tìm hiểu đề .
-Yêu cầu HS tóm tắt và giải vào vở.
-GV nhận xét - tuyên dương .Chấm bài.
* GV không yêu cầu HS còn chậm phải hoàn thành các bài. 
-Ki - lô -gam
-2HS nhắc lại nhiều lần .
-HS quan sát.
-1 HS đọc đề .
-HS lần lượt lần lượt nêu:” Hộp đường cân nặng 200g “ .
-3 quả táo cân nặng 700 g
-Vì 3 quả táo cân nặng bằng hai quả cân 500g và 200g, 500g + 200g = 700g.Vậy 3 quả táo cân nặng 700g.
-HS thực hành cân sau đó nêu kết quả.
- HS quan sát và nêu kết quả .
-HS làm bài sau đó HS kiểm tra chéo của nhau . 
-1HS đọc đề .
- 5 HS làm bảng – cả lớp làm vào vở nháp .
a) 163g + 28g = 191 g
 42g – 25g = 17g
 100g + 45 g –26 g = 119 g
b)50g x 2 = 100g
 96g : 3 = 32g
-HS sửa bài.
-1HS kháđọc đề .
-HS tìm hiểu đề.
 H:Bài toán cho biết gì?
 H:Bài toán hỏi gì?
-HS theo dõi.
-Ta lấy cân nặng của cả hộp sữa trừ đi cân nặng của vỏ hộp.
-Một HS lên bảng tóm tắt và giải. Cả lớp làm vào vở.
 Tóm tắt 
Sữa và hộp : 455 g
 Hộp : 58 g
 Sữa :  g ? 
 Bài giải:
 Trong hộp có số gam sữalà :
 455 - 58 = 397 (g )
 Đáp số :397 g sữa.
-HS tự sửa bài vào vở.
-1HS đọc .
-HS phân tích đề.
 H: bài toán cho biết gì?
 H: Bài toán hỏi gì?
-HS giải vào vở.1 HS lên bảng giải.
 Tóm tắt
 1 túi mì : 210 g
 4 túi mì :  g? 
 Bài giải 
Cả 4 túi mì chính cân nặng là: 
 210 x 4 = 840 (g ) 
 Đáp số : 840 g
-Cả lớp theo dõi nhận xét - sửa bài .
 4.Củng cố , dặn dò. ( 5 phút)
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà luyện tập thêm ở vở bài tập 
________________________________
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
TÌM HIỂU KỂ CHUYỆN LỊCH SỬ
I. MỤC TIÊU:
 - HS biết những câu chuyện về lịch sử của dân tộc.
 - Rèn cho HS kể được những câu chuyện gắn liền với sự kiện lịch sử .
 - HS có ý thức học tập tốt.Để đền đáp lại công lao to lớn của các vị anh hùng dân tộc đã hi sinh mình vì Tổ quốc .
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1:. Kể chuyện.
- GV kể một vài câu chuyện về tấm gương của những anh hùng liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc.( Tô Vĩnh Diện lấy thân mình chèn pháo.)
-Yêu cầu các tổ thảo luận kể cho nhau nghe những tấm gương gắn liền với sự kiện lịch sử.
- Yêu cầu các nhóm xung phong kể trước lớp .
- GV nhận xét chung – tuyên dương các kể .
Hoạt động 2: HD thi văn nghệ .
-Yêu cầu lớp trưởng điều khiển.
-HS lắng nghe
- Các tổ thảo luận theo nhóm 2.
- Các nhóm xung phong kể trước lớp
- Lớp trưởng điều khiển .
- HS tham gia văn nghệ giao lưu giữa các nhóm .
- HS hát các bài hát, đọc các bài thơ ca ngợi chú bộ đội.
*  Tổng kết: GV nhận xét giờ học. Nhắc HS thực hiện nói lời hay làm việc tốt.
_________________________________________________________________________