Giáo án tổng hợp môn học lớp 3 - Tuần 12

TUẦN 12 Ngày soạn: 19/11 /2006
 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 20 /11 /2006
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
NẮNG PHƯƠNG NAM
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
A.TẬP ĐỌC :
-Luyện đọc đúng: ríu rít, trò chuyện, lạnh dễ sợ luôn, xoắn xuýt hỏi, sửng sốt. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật.
 - Rèn kĩ năng đọc –hiểu :
 + Hiểu nghĩa các từ trong bài : sắp nhỏ, lòng vòng, xoắn xuýt, sửng sốt.
 + Hiểu nội dung câu chuyện và ý nghĩa của câu chuyện : Câu chuyện cho ta thấy tình đoàn kết của thiếu nhi hai miền Nam - Bắc .
-Học sinh thấy được tình cảm gắn bó giữa thiếu nhi miền Nam với các bạn thiếu nhi miền Bắc .
 B.KỂ CHUYỆN :
 * Rèn kĩ năng nói :
 -Dựa vào trí nhớ và tranh ,kể lại được từng đoạn của câu chuyện .Biết thay đổi giọng kể (lời dẫn chuyên, lời nhân vật )
 * Rèn kĩ năng nghe :
 -Biết chăm chú theo dõi các bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.
II. CHUẨN BỊ :
 	 GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc .
 Bảng viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc .
 	HS : Sách giáo khoa .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
 1.Ổn định : Hát. 
 2. Bài cũ : Gọi 3 HS đọc bài “Vẽ quê hương”. (5phút)
 H. Kể tên những cảnh vật được tả trong bài thơ?(Lê)
 * Bài tập: Chọn câu trả lời em cho là đúng nhất :( Tâm)
 Bức tranh quê hương rất đẹp vì:
 a. Vì quê hương rất đẹp.
 b. Vì bạn nhỏ trong bài thơ vẽ rất đẹp.
 c. Vì bạn nhỏ rất yêu quê hương.
 H. Nêu nội dung chính ? (Thảo )
 3. Bài mới : Giới thiệu bài : Bài tập đọc Nắng phương Nam sẽ cho chúng ta thấy được tình bạn thân thiết giữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắc. (ghi bảng)
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Tiết 1 :
Hoạt động 1 : Luyện đọc .(10 phút)
- GV đọc mẫu lần 1 .
- Gọi 1 HS đọc .
- Yêu cầu đọc theo từng câu .( Gọi những HS còn hạn chế)
-GV theo dõi – Sửa sai cho HS(GV chú ý những từ khó: ríu rít, trò chuyện,sửng sốt, xoắn xuýt)
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn .(Hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi) 
- GV nhận xét .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . (10 phút)
- Yêu cầu đọc đoạn 1.
H: Uyên và các bạn đang đi đâu vào dịp nào?
Ý 1 :Uyên và các bạn đi chợ Tết .
-Yêu cầu đọc đoạn 2.
H.Uyên và các bạn ra chợ hoa ngày Tết để làm gì ?
*Giảng từ :
-lòng vòng : vòng vèo, loanh quanh .
H: Vân là ai ? Ở đâu ?
H: Nghe đọc thư Vân , các bạn ước mong điều gì?
Ý2 :Các bạn trong Nam ,tìm quà để gửi cho bạn .
-Yêu cầu HS đọc đoạn 3 .
H: Phương nghĩ ra sáng kiến gì ?
H: Vì sao các bạn lại chọn cành mai làm quà Tết cho Vân ?
*Giảng từ : xoắn xuýt :quấn lấy,bám chặt như không muốn rời.
Ý 3.Tình cảm của các bạn ở miền Nam đối với bạn ở miền Bắc .
- GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm rút nội dung chính – ghi bảng .
Nội dung chính : Tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam - Bắc. 
- Yêu cầu HS chọn thêm một tên khác cho truyện .
 Hoạt động 3 : Luyện đọc lại. (5 phút) 
- Hướng dẫn cách đọc bài: Giáo viên treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc diễn cảm. 
- Giáo viên theo dõi, sửa sai. 
- Giáo viên đọc mẫu lần hai.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn , cả bài.
- Nhận xét – sửa sai .
Chuyển tiết: Cho học sinh chơi trò chơi .
Tiết 2:
Hoạt động 3: Luyện đọc lại (5 phút)
- Yêu cầu học sinh đọc nhóm 4.
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc . 
- Cho các nhóm thi đọc theo vai.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương .
Hoạt động 4 : Kể chuyện. (20 phút)
- Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu bài.
- Hướng dẫn kể chuyện:
-GV chọn 3 HS khá kể tiếp nối từng đoạn của câu chuyện trước lớp .Nếu các em ngập ngừng, GV gợi ý cho các em.
 -Yêu cầu học sinh kể theo nhóm .
-Yêu cầu các nhóm kể trước lớp.
- GV nhận xét – tuyên dương .
- HS lắng nghe .
- 1 HS khá đọc toàn bài và chú giải .
- HSđọc nối tiếp từng câu .
- HS phát âm từ khó .
 -HS đọc nối tiếp từng đoạn .
- Cả lớp đọc thầm .
-Uyên và các bạn đang đi chợ hoa vào ngày 28 Tết.
-2 HS nhắc lại ý 1.
-1 HS đọc đoạn 2 .Cả lớp đọc thầm.
-Để chọn quà gửi cho Vân .
-Vân là bạn của Phương, Uyên, Huê ở tận ngoài Bắc.
- Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam.
-1 HS nhắc lại ý 2 .
- 1 HS đọc đoạn 3 – lớp đọc thầm.
-Gửi tặng Vân ở miền Bắc một cành mai.
-Cành mai chở nắng phương Nam đến cho Vân trong những ngày đông giá buốt . Cành mai không có ở ngoài Bắc nên rất quý. Cành mai chỉ có ở miền Nam nên gợi cho Vân nhớ đến bạn bè ở trong Nam. 
-1 HS nhắc lại ý 3.
-Học sinh thảo luận nhóm đôi.
-3 HS nhắc lại.
- HS chọn theo yêu cầu:
a) Câu chuyện cuối năm .
b)Tình bạn .
c)Cành mai Tết . 
 - Học sinh quan sát - Đọc đoạn văn.
- Học sinh theo dõi.
- HS luyện đọc theo đoạn , cả bài .
- Học sinh chơi trò chơi tự chọn .
- HS đọc theo nhóm 4. 
-Học sinh đọc phân vai theo nhóm 4: người dẫn chuyện , Uyên ,Phương , Huê .
 - Các nhóm thi đọc – học sinh nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay nhất .
- 2 học sinh đọc yêu cầu và gợi ý của 3 đoạn truyện.
 -HS kể theo yêu cầu .
-Mỗi nhóm 3 HS .Lần lượt từng HS kể 1 đoạn trong nhóm. Các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau .
- 2 đến 3 nhóm thi kể trước lớp.Mỗi nhóm 3 em kể .Mỗi em 1 đoạn .
- Cả lớp bình chọn nhóm kể hay nhất.
 4. Củng cố – dặn dò : (5 phút)
 - 1HS đọc diễn cảm – Nêu nội dung chính.
 H: Điều gì làm cho em xúc động nhất trong câu chuyện trên ? 
 - Về kể chuyện cho bạn bè và người thân nghe . 
________________________________
ĐẠO ĐỨC
 TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG(T1)
I.MỤC TIÊU:
-Học sinh hiểu thế nào là tham gia việc lớp, việc trường và vì sao cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trường.
-Học sinh tích cực tham gia công việc của lớp, của trường
-Học sinh biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường.
II.CHUẨN BỊ:
 -GV: - Tranh tình huống họat động 1.Phiếu học tập.
	-HS: Vở bài tập.
III. HOẠT Đ ỘNG DẠY VÀ HỌC:
 1.Ổn định: Nề nếp.
 2.Bài cũ: Nhận xét phần thực hành kĩ năng giữa kì I. (10 phút)
 3.Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi đề.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Phân tích tình huống. (10 phút)
1.Mục tiêu: HS biết một biểu hiện của sự tích cực tham gia việc lớp , việc trường. 2. Cách tiến hành: 
- GV treo tranh lên bảng.
-Yêu cầu HS quan sát tranh tình huống và cho biết nội dung bức tranh.
- GV giới thiệu tình huống - Yêu cầu học sinh nêu cách giải quyết.
- GV nhận xét - Chốt ý.
3. Kết luận:
 Cách giải quyết d là phù hợp nhất vì thể hiện ý thức tích cực tham gia việc lớp việc trường và biết khuyên nhủ các bạn khác cùng làm.
 Hoạt động 2: Đánh giá hành vi. (10 phút)
1.Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng, hành vi sai trong những tình huống có liên quan đến việc lớp việc trường.
 2. Cách tiến hành:
 - GV treo bảng phụ ghi bài tập trên bảng.
- Yêu cầu học sinh đọc bài tập.
- Phát phiếu bài tập cho học sinh.
- Yêu cầu học sinh làm bài tập.GV gọi học sinh lên bảng sửa bài.
- GV nhận xét chốt ý.
3.Kết luận: 
- Việc làm của các bạn trong tình huống c và d là đúng.
- Việc làm của các bạn trong tình huống a,b là sai.
Họat động 3: Bày tỏ ý kiến. (10 phút) 
 1. Mục tiêu : Củng cố nội dung bài học. 2. Cách tiến hành : 
 - GV lần lượt đọc từng ý kiến. Yêu cầu học sinh suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành bằng cách giơ tay, không tán thành hoặc lưỡng lự bằng cách không giơ tay.
- Các ý kiến:
 a. Trẻ em có quyền được tham gia làm những công việc của trường, lớp mình.
 b. tham gia việc lớp, việc trường mang lại niềm vui cho em. 
 c. Chỉ nên làm những việc lớp, việc trường đã được phân công, còn những công việc khác không cần biết.
d.Tích cực tham gia việc lớp, việc trường là tự giác và làm tốt các công việc của lớp, của trường phù hợp với khả năng.
 - Yêu cầu HS giải thích về lý do tán thành hay không tán thành.
- Giáo viên nhận xét, chốt ý.
 3. Kết luận:
 - Các ý kiến a,b,d là đúng.
 - Ý kiến c là sai.
-HS quan sát-1 em đọc tình huống.
- HS nêu cách giải quyết :
a.Huyền đồng ý đi chơi với bạn.
b.Huyền từ chối không đi và để mặc bạn đi chơi một mình.
c. Huyền dọa sẽ mách cô giáo.
d. Huyền khuyên ngăn Thu tổng vệ sinh rồi mới chơi.
-HS theo dõi.
-2 HS đọc bài tập trên bảng.
- Nhận phiếu bài tập.
- Cả lớp làm vào phiếu bài tập -1 HS lên bảng sửa.
Bài tập.
Em hãy ghi vào ô trống chữ Đ trước cách ứng xử đúng và chữ S trước cách ứng xử sai:
 a) Trong khi cả lớp đang bàn việc tổ chức kỷ niệm ngày 20/11 thì Nam bỏ ra ngoài chơi.
 b) Minh và Tuấn lảng ra một góc chơi đá cầu trong khi cả lớp đang làm vệ sinh sân trường.
 c) Nhân ngày 8/3, Hùng và các bạn trai rủ nhau chuẩn bị những món quà nhỏ để chúc mừng cô giáo và các bạn gái trong lớp.
 d) Nhân dịp Liên đội trường phát động phong trào “ điểm 10 tặng thầy cô nhân ngày 20/11”, Hà đã xung phong nhận giúp một bạn học yếu trong lớp.
-HS theo dõi.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS giải thích.
 4.Củng cố – dặn dò: (5 phút)
 - Nhận xét giờ học.
 - Giáo dục tích cực tham gia làm tốt một số việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng
 - Tìm hiểu các gươ ... 3/ 11/ 2006
 Ngày dạy : Thứ sáu, ngày 24 /11/ 2006
 CHÍNH TẢ : (nghe - viết)
 CẢNH ĐẸP NON SÔNG 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Nghe – viết lại chính xác 4 câu ca dao cuối trong bài “Cảnh đẹp non sông”( đường vô xứ Nghệ . đến hết ) .Trình bày đúng các câu thơ thể lục bát, thể song thất.
 -Viết đúng các từ : quanh quanh, non xanh, nghìn trùng, sừng sững, lóng lánh ... Luyện viết đúng một số tiếng chứa âm đầu hoặc vần dễ lẫn ( ch/ tr hoặc at/ ac)
 - HS viết cẩn thận, trình bày sạch đẹp.
II. CHUẨN BỊ :
 -GV : Chép sẵn khổ thơ 1 , 2 và bài tập 2 vào bảng phụ . 
 -HS : Sách giáo khoa và vở chính tả .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
 1.Ổn định : Hát 
 2.Bài cũ : Gọi 2 HS viết bảng (Duy Linh, Nga) : tiếng bắt đầu bằng ch/ tr ( vần ac/at) . Lớp viết bảng con . (5 phút)
 3.Bài mới : Giới thiệu bài .
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả. (20 phút)
- GV đọc 4 câu ca dao cuối bài 1 lần .
- Gọi HS đọc .
H . Bài chính tả có những tên riêng nào ?
H. Ba câu ca dao thể thơ lục bát trình bày thế nào ?
H. Câu ca dao viết theo thể 7 chữ được trình bày như thế nào ?
- Treo bảng phụ - Yêu cầu lớp đọc thầm .
 - Yêu cầu tìm từ khó .
- GV gạch chân các từ khó ở bảng phụ .
- GV đọc từ khó.
- Nhận xét - sửa sai .( Gọi HS viết sai lên bảng sửa lại)
- Hướng dẫn viết vở - nhắc nhở cách trình bày bài, tư thế ngồi 
- GV đọc bài . Theo dõi, giúp đỡ HS viết chậm, sai .
- Hướng dẫn sửa bài 
- Thu bài chấm – nhận xét chung .( Gọi HS viết sai lên bảng sửa lỗi.
Hoạt động 2 :Hướng dẫn làm bài tập . (10 phút)
Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS thảo luận nhóm 4 làm bảng nhóm .
- Yêu cầu HS giơ bảng để kiểm tra.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng - mời đọc lại .
- HS lắng nghe .
- 2 HS đọc lại - Lớp đọc thầm theo.
-Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười .
-Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách lề vở 2 ô li .Dòng 8 chữ bắt đầu viết cách lề vở 1 ô li. 
-Cả hai chữ đầu mỗi dòng đều cách lề vở một ô li .
-HS đọc thầm.
- HS gạch chân từ khó vào sách và nêu .
- HS đọc những từ khó .
- HS viết bảng con - 2 HS viết bảng lớp .
- HS lắng nghe .
- HS viết bài vào vở.
- HS tự soát bài. Đổi chéo bài gạch lỗi .
- Thực hiện theo yêu cầu .
- HS nêu yêu cầu bài tập .
- HS thực hiện theo yêu cầu .
- Đại diện các nhóm giơ bảng .
- 5 em đọc lại lời giải đúng .
cây chuối , chữa bệnh , trông 
vác , khát , thác 
 4. Củng cố - dặn dò : (5 phút)
- Nhận xét tiết học - biểu dương HS học tốt.
- Về đọc lại bài tập 3 .
______________________________
TẬP LÀM VĂN
NÓI VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Rèn kĩ năng nói :Dựa vào một bưc tranh (hoặc một tấm ảnh ) nói về một cảnh đẹp nước ta , HS nói được những điều đã biết về cảnh đẹp đó ; lời kể rõ ý, có cảm xúc, thái độ mạnh dạn, tự nhiên .
-Rèn kĩ năng viết : Viết lại được những điều vừa nói thành một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu ) .Dùng từ, đặt câu đúng, bộc lộ được tình cảm với cảnh vật trong ảnh .
 -HS thêm yêu cảnh đẹp của đất nước .
II. CHUẨN BỊ :
 -GV : Ảnh biển Phan Thiết trong SGK ( phóng to - nếu có ).
Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý ở BT1
 -HS : Vở, SGK, tranh ảnh về cảnh đẹp đất nước .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
 1.Ổn định :Hát .
 2. Bài cũ : 2HS kể lại câu chuyện “ Tôi có đọc đâu ”. (Bẩu, Hương ) – 1 HS nói về cảnh đẹp của quê hương.( Hào) (5 phút)
 3.Bài mới : Giới thiệu bài .
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập . (10 phút)
- Yêu cầu HS đọc đề . 
-GV chép đề bài lên bảng .
- GV kiểm tra việc chuẩn bị tranh ảnh của HS cho tiết học .
-Yêu cầu HS đọc lại các câu hỏi gợi ý .
-GV hướng dẫn học sinh kể từ 5 đến 7 câu theo câu hỏi đã gợi ý :
 + Có thể nói về bức ảnh biển Phan Thiết trong SGK .
+ Có thể nói về cảnh đẹp mà em đã chuẩn bị .
-Yêu cầu 1HS khá làm mẫu : nói đầy đủ về cảnh đẹp của biển Phan Thiết trong ảnh .
-Yêu cầu tập nói theo nhóm đôi .
-Yêu cầu HS thi nói trước lớp .( Chú ý gọi
-GV nhận xét, khen ngợi, bổ sung vào bài nói cho từng học sinh .
* Tấm ảnh chụp một bãi biển thật đẹp . đó là cảnh biển ở Phan Thiết . Bao trùm lên cả bức tranh là màu xanh của biển , của cây cối , của núi non và bầu trời . Giữa màu xanh ấy , nổi bật lên màu trắng tinh của một cồn cát , màu vàng ngà của bãi cát ven bờ và màu vôi vàng sậm quét trên những ngôi nhà lô nhô ven biển .Núi và biển kề nhau thật là đẹp , Cảnh trong tranh làm em ngạc nhiên và tự hào vì đất nước mình có những phong cảnh đẹp như thế .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập 2 . (20 phút)
- Yêu cầu HS đọc đề .
 -Yêu cầu HS làm bài vào vở .
- GV theo dõi – nhắc nhở .
-Yêu cầu HS đọc bài viết của mình .
- GV nhận xét –tuyên dương .
-1 HS đọc đề – lớp đọc thầm theo .
- Mỗi em đặt trước mặt một bức tranh ( ảnh ) đã chuẩn bị .
- 2HS đọc câu hỏi .
- Lớp lắng nghe .
- HS tập nói theo cặp
- Một số em tiếp nối nhau thi nói .
- Cả lớp theo dõi và nhận xét .
- HS đọc : Viết những điều nói trên thành một đoạn văn từ 5-7 câu 
-HS làm bài vào vở 
-5 HS đọc bài .Cả lớp nhận xét bình chọn bạn viết tốt nhất .
- HS nhận xét – rút kinh nghiệm . 
 4. Củng cố – Dặn dò: (5 phút)
- Nhận xét tiết học . 
-Về nhà xem lại bài và bổ sung cho bài viết hoàn chỉnh hơn .
_________________________________
TOÁN 
 LUYỆN TẬP 
I.MỤC TIÊU.
 -Củng cố về phép chia trong bảng chia 8 .Tìm của một số . 
 -Áp dụng để giải bài toán có lời văn bằng một phép chia thành thạo, chính xác .
 -HS có ý thức cẩn thận ,chính xác khi làm toán .
II.CHUẨN BỊ.
 -GV :Bảng phụ .
 -HS : Vở , SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
1.Ổn định: Hát .
 2.Bài cũ: Gọi 1 HS lên bảng đọc bảng chia 8. (10 phút)
Bài 1: Tính ( Khoa, Uyên)
 Y : 6 = 48 Y x 4 = 32
3.Bài mới: Giới thiệu bài.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động1: Luyện tập –thực hành . (22 phút)
Bài 1 : Yêu cầu HS đọc đề .
-Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm câu a .
H. Khi đã biết 6 x 8 = 48 ghi ngay kết quả của 48 : 8 được không ? Vì sao ?
-Yêu cầu HS đọc từng cặp phép tính trong bài .( Gọi HS còn hạn chế)
- Yêu cầu làm tiếp phần b 
- GV nhận xét – sửa sai 
Bài 2 : HS nêu yêu cầu đề .
-Yêu cầu HS làm vào vở nháp .( Dành cho HS còn hạn chế)
- GV nhận xét – sửa sai
Bài 3: 
-Gọi HS đọc đề toán.
-Yêu cầu HS tìm hiểu đề.
-Yêu cầu HS tóm tắt và giải vào vở.
-GV chấm bài , nhận xét , sửa bài.
Hoạt động 2: Trò chơi. (8 phút)
Bài 4 : Yêu cầu HS đọc đề .
- Yêu cầu HS làm theo nhóm 
-GV nhận xét –tuyên dương .
-1 HS đọc đề .
-HS lần lượt lên bảng làm .Cả lớp làm vào vở nháp .
a.HS nhận xét nêu cách tính : Khi đã biết 6 x 8 = 48 ghi ngay kết quả của 48 : 8 = 6 vì nếu lấy chia cho thừa số này thì được thừa số kia .
- HS đọc .
-HS đổi chéo vở sửa bài.
-1HS đọc đề .
- 4 HS làm bảng – cả lớp làm vào vở nháp .
-HS đổi chéo vở sửa bài.
-1HS đọc đề .
-HS tìm hiểu đề.
 H:Bài toán cho biết gì?
 H:Bài toán hỏi gì?
-Một HS lên bảng tóm tắt và giải. Cả lớp làm vào vở.
 Tóm tắt 
 Nuôi : 42 con thỏ
 Bán : 10 con 
 Còn lại nhốt : 8 chuồng 
 Mỗi chuồng có : con? 
 Bài giải:
 Số con thỏ còn lại sau khi bán 10 con thỏ :
 42 - 10 = 32 (con thỏ )
Số con thỏ trong mỗi chuồng :
32 : 8 = 4( con)
Đáp số: 4 con thỏ
-HS tự sửa bài vào vở.
-1HS đọc .
-HS thảo luận nhóm bàn .
- Đại diện các nhóm trình bày :
Hình a có tất cả 16 ô vuông . Một phần tám số ô vuông trong hình a là : 16 : 8 = 2 ( ô vuông )
-Cả lớp theo dõi nhận xét .
 4.Củng cố , dặn dò: (5 phút)
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà luyện tập thêm ở vở bài tập 
______________________________
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
TRƯNG BÀY SẢN PHẨM THỦ CÔNG
I. MỤC TIÊU:
 - HS trưng bày sản phẩm thủ công đã học theo nhóm.
 - HS biết trưng bày những sản phẩm thủ công đẹp, khoa học .
 - HS có ý thức học tập tốt, yêu thích sản phẩm thủ công đẹp .
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1:. Trưng bày sản phẩm thủ công .
- GV nêu yêu cầu : trưng bày sản phẩm thủ công theo tổ. 
-Yêu cầu các tổ thảo luận, tiến hành trưng bày sản phẩm của các bạn trong tổ.
- Yêu cầu các tổ trưng bày 
- Yêu cầu đại diện các tổ trình bày sản phẩm của nhóm mình.
- GV nhận xét chung – tuyên dương các nhóm có sản phẩm đẹp nhất .
Hoạt động 2: Tổ chức thi văn nghệ .
- Yêu cầu các nhóm chuẩn bị các tiết mục văn nghệ để trình diễn,
- GV cử lớp trưởng điều khiển chương trình văn nghệ.
-HS lắng nghe – chuẩn bị trưng bày theo tổ.
- Các tổ thảo luận làm theo yêu cầu.
-Các tổ trưng bày sản phẩm.
-Các tổ trưởng trình bày – HS theo dõi đóng góp ý kiến. HS tiến hành theo hướng dẫn và yêu cầu của giáo viên : trưng bày sản phẩm thủ công
- HS lắng nghe.
- HS chuẩn bị và trình diễn trước lớp .
- Lớp trưởng điều khiển .
- HS hát các bài hát, đọc các bài thơ mà em thích .
*  Tổng kết: GV nhận xét giờ học . Nhắc HS thực hiện nói lời hay làm việc tốt.
______________________________________________________________________