Giáo án Tổng hợp môn học lớp 2 - Tuần số 4 - Trường TH Nghĩa Trung

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 4
Từ ngày 6/9 đến ngày 10/9/2010
Thứ 
Môn 
PPCT
Tên bài dạy
2
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Đạo đức
4
10-11
16
4
Bím tóc đuôi sam
29 + 5
Biết nhận lỗi và sữa lỗi
3
Thể duc 
Toán 
TNXH 
Chính tả 
7
17
4
4
Động tác chân . TC : Kéo cưa lừa xẻ
49 + 25 
Làm gì để xương và cơ phát triển tốt ?
Bím tóc đuôi sam
4
Tập đọc 
Toán 
Thủ công 
Tập viết 
Aâm nhạc
12
18
7
4
4
Trên chiếc bè
Luyện tập 
Gấp máy bay phản lực
Chữ hoa : C
 Học hát : Xoè hoa
5
Thể dục 
Toán
LTVC 
Mĩ thuật 
An toàn GT
8
19
4
4
1
Động tác lườn . TC : Kéo cưa lừa xẻ
8 cộng với một số : 8 + 5
Từ chỉ sự vật : Từ ngữ về ngày , tháng , năm
Vẽ tranh : Đề tài vườn cây 
An toàn và nguy hiểm khi đi trên đường phố
6
Chính tả 
Toán 
Kể chuyện 
Tập làm văn 
Sinh hoạt
8
20
4
4
4
Trên chiếc bè
28 + 5
Bím tóc đuôi sam
Cảm ơn , xin lỗi
Thứ hai ngày tháng năm 200 
To¸n
TiÕt 17: 49 + 25
i. Mơc ®Ých yªu cÇu :
 - BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 49 + 25.
 - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng 1 phÐp céng.
II. §å dïng d¹y häc :
 B¶ng gµi - que tÝnh . B¶ng phơ viÕt néi dung bµi tËp 2 .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :	
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. Bµi cị :
 - Gäi 2 em lªn b¶ng sưa bµi tËp vỊ nhµ 
 - Yªu cÇu ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn 69 + 3 vµ 39 + 7, nªu c¸ch lµm ®èi víi phÐp tÝnh 39 + 7 
 - TÝnh vµ ®Ỉt tÝnh : 29 + 6 ; 79 + 2 Nªu râ c¸ch tÝnh 79 + 2 ? 
 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ®¸nh gi¸ .
 2. Bµi míi: a) Giíi thiƯu bµi: 
*b) Giíi thiƯu phÐp céng 49 +25
 - Nªu bµi to¸n : Cã 49 que tÝnh thªm 25 que tÝnh . Hái tÊt c¶ cã bao nhiªu que tÝnh?
 - Muèn biÕt tÊt c¶ cã bao nhiªu que tÝnh ta lµm nh­ thÕ nµo? 
* T×m kÕt qu¶ : 
 - Yªu cÇu lÊy 4 bã que tÝnh vµ 9 que tÝnh .- GV : Cã 49 que tÝnh gåm 4 chơc vµ 9 que tÝnh rêi ( gµi lªn b¶ng gµi ) .
 - Yªu cÇu lÊy thªm 25 que tÝnh .
 - Thªm 25 que tÝnh gåm 2 chơc vµ 5 que rêi 
( gµi lªn b¶ng gµi )
 - Nªu : 9 que tÝnh rêi víi 1 que tÝnh rêi lµ 10 que tÝnh , bã l¹i thµnh mét chơc . 4 chơc ban ®Çu víi 2 chơc lµ 6 chơc 6 chơc thªm 1 chơc lµ 7 chơc .7 chơc víi 4 que tÝnh rêi lµ 74 que tÝnh . 
 - VËy 49 + 25 = 74 
* §Ỉt tÝnh vµ tÝnh :
 - Gäi mét em lªn b¶ng ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh .
 - Yªu cÇu nªu l¹i c¸ch lµm cđa m×nh .
 LuyƯn tËp :
 *Bµi 1(cét 1, 2, 3): 
 - Yªu cÇu 1 em ®äc ®Ị bµi.
 - Yªu cÇu líp tù lµm bµi vµo vë.
 - Yªu cÇu 1 em lªn b¶ng lµm .
 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ®¸nh gi¸
*Bµi 3: - Yªu cÇu 1 em ®äc ®Ị.
 - Bµi to¸n cho biÕt g×? 
 - Bµi to¸n yªu cÇu t×m g×?
 - Muèn biÕt c¶ 2 líp cã tÊt c¶ bao nhiªu häc sinh ta lµm nh­ thÕ nµo? 
 -Yªu cÇu líp tù lµm bµi vµo vë.
 - Mêi mét em lªn ch÷a bµi.
 - Tãm t¾t : Líp 2 A : 29 häc sinh 
 Líp 2B : 25 häc sinh 
 C¶ hai líp : ... häc sinh ?
d) Cđng cè - DỈn do:
 - NhËn xÐt ®¸nh gi¸ tiÕt häc 
 - DỈn vỊ nhµ häc vµ lµm bµi tËp .
- Hai em lªn b¶ng mçi em lµm 2 phÐp tÝnh vµ nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ c¸ch tÝnh .
- Häc sinh kh¸c nhËn xÐt .
* Líp theo dâi giíi thiƯu bµi
- Vµi em nh¾c l¹i tªn bµi.
- L¾ng nghe vµ ph©n tÝch bµi to¸n .
- Ta thùc hiƯn phÐp céng 49 + 25 
- LÊy 49 que tÝnh ®Ĩ tr­íc mỈt .
- LÊy thªm 25 que tÝnh 
- Lµm theo c¸c thao t¸c nh­ gi¸o viªn sau ®ã ®äc kÕt qu¶ 49 céng 25 b»ng 74 
 4 9 * ViÕt 49 råi viÕt 25 xuèng d­íi + 
 2 5 sao cho 5 th¼ng cét víi 9, 2 th¼ng 
 7 4 4 viÕt dÊu + vµ v¹ch kỴ ngang Céng tõ ph¶i sang tr¸i: 9 céng 5 b»ng 14 viÕt 4 nhí 1, 4 céng 2 b»ng 6 thªm 1 b»ng 7 
 * VËy : 49 + 25 = 74 
- Mét em ®äc ®Ị bµi.
- Tù lµm bµi vµo vë, hai emngåi c¹nh nhau ®ỉi chÐo vë ®Ĩ kiĨm tra chÐo bµi nhau.
- Em kh¸c nhËn xÐt bµi b¹n.
- §äc ®Ị bµi 
- Sè HS líp 2A lµ 29, 2 B lµ 25 b¹n.
- Tỉng sè häc sinh c¶ hai líp .
- Ta thùc hiƯn phÐp céng 29 + 25.
- Líp lµm vµo vë.
- Mét em lªn gi¶i bµi trªn b¶ng.
- Líp theo dâi vµ chØnh sưa.
* Gi¶i : Sè häc sinh c¶ hai líp cã lµ : 
 29 + 25 = 54 ( häc sinh )
 §/S: 54 häc sinh 
- Hai em nh¾c l¹i néi dung bµi võa luyƯn tËp .
TẬP ĐỌC
 BÀI : BÍM TÓC ĐUÔI SAM / TIẾT 1.
I/ MỤC TIÊU :
 - HS biÕt nghØ h¬i sau dÊu chÊm, dÊu phÈy, gi÷a c¸c cơm tõ; b­íc ®Çu biÕt ®äc râ lêi nh©n vËt trong bµi.
 - HiĨu néi dung: Kh«ng nªn nghÞch ¸c víi b¹n, cÇn ®èi xư tèt víi c¸c b¹n g¸i. (tr¶ lêi ®­ỵc c¸c CH trong SGK).
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Tranh : Bím tóc đuôi sam.
- Học sinh : Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’
25’
4’
1’
1.Bài cũ : Tiết tập đọc trước em đọc bài gì ?
-Giáo viên gọi 2 em học thuộc lòng bài Gọi bạn.
-Nhận xét, cho điểm.
2.Dạy bài mới :
 Giới thiệu bài : Trong tiết tập đọc này chúng ta tập đọc bài Bím tóc đuôi sam. Qua bài tập đọc này, các em sẽ biết cách cư xử với bạn bè như thế nào cho đúng để luôn được các bạn yêu quý, tình bạn thêm đẹp.
Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 1-2.
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài chú ý giọng đọc lời người kể chuyện, lời các bạn gái, lời Hà, lời Tuấn.
Đọc rừng câu :
-Hướng dẫn phát âm đúng các từ có vần khó, từ ngữ dễ phát âm lẫn lộn :
loạng choạng, ngượng nghịu
cái nơ, nắm, vịn vào nó, một lúc, đẹp lắm, nín hẳn, ...
bím tóc nhỏ, mệt quá, vì vậy, ngã phịch xuống đất, òa khóc, khuôn mặt, vui vẻ, gãi đầu ...
Đọc từng đoạn trước lớp :
-Kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng đúng:
Giảng từ : bím tóc đuôi sam, tết, loạng choạng, ngượng nghịu, phê bình.
Mở rộng từ : Đầm đìa nước mắt.
-Đối xử tốt : nói và làm điều tốt với người khác.
Chia nhóm đọc.
-Nhận xét.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.
Hỏi đáp : Hà đã nhờ mẹ làm gì ?
-Khi Hà đến trường, các bạn đã khen 2 bím tóc của em như thế nào ?
-Tại sao đang vui vẻ như vậy mà Hà lại khóc ?
-Tuấn đã trêu Hà như thế nào ?
-Em nghĩ như thế nào về trò đùa của Tuấn ?
3.Củng cố : Khi bị Tuấn trêu làm đau, Hà khóc và chạy đi mách thầy. Sau đó chuyện gì đã xảy ra? Các em cùng tìm hiểu qua tiết sau.
-Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Đọc kĩ đoạn 1-2 tìm hiểu tiếp đoạn 3-4.
-Gọi bạn.
-2 em HTL và TLCH.
-Vài em nhắc tựa : Bím tóc đuôi sam.
-Theo dõi, đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.
-Học sinh phát âm(nhiều em ).
-Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài(đoạn 1-2)
-Vài em luyện đọc câu.
-Khóc nhiều, nước mắt ướt đẩm mặt.
-Làm tốt với người khác.
-Đọc cả đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Đồng thanh (đoạn 1-2)
-Đọc thầm (đoạn 1-2).
-Tết cho 2 bím tóc.
-Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá.
-Tuấn sấn đến, trêu Hà.
-Tuấn kéo bím tóc của Hà ......
-Tuấn đùa ác, bắt nạt bạn, không tôn trọng bạn, không biết cách chơi với bạn.
Đọc đoạn 1-2 và đoạn 3-4.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Thứ ba ngày tháng năm 200 
THỂ DỤC
TIẾT 7 : ĐỘNG TÁC CHÂN. TRÒ CHƠI : KÉO CƯA LỪA XẺ .
I/ MỤC TIÊU :
- Biết cách thực hiện 3 động tác Vươn thở, Tay, Chân của bài thể dục phát triển chung (Chưa yêu cầu cao khi thực hiện các động tác).
- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”.
- Hs biết giữ kỉ luật khi tập luyện.
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi, cờ.
- Học sinh : Tập họp hàng.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
10’
20’
5’
1.Phần mở đầu :
-Giáo viên phổ biến nội dung.
-Giáo viên chọn trò chơi khởi động.
2.Phần cơ bản :
-Ôn 2 động tác : Vươn thở và tay 
Hướng dẫn động tác chân
-Nhận xét.
-Trò chơi : Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
3.Phần kết thúc :Nhận xét trò chơi.Hoạt động nối tiếp : Giao bài về nhà. 
-Tập họp hàng.
-Ôn cách chào báo cáo
-Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc.
-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu..
-Chơi trò chơi.
-Tập họp hàng diểm số, báo cáo
-Chuyển đội hình vòng tròn sang hàng dọc.
-HS tập 4-5 lần.
-HS thực hiện 4-5 lần.
-Ôn 3 động tác : Vươn thở-tay-chân.
-Thi thực hiện 3 động tác : Vươn thở-tay-chân.
-Tham gia trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ.
-Tập lại 3 động tác : Vươn thở-tay-chân.
Toán
 Bài : 49 + 25
I/ MỤC TIÊU :
 - HS biÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 29 + 5.
 - BiÕt sè h¹ng, tỉng.
 - BiÕt nèi c¸c ®iĨm cho s½n ®Ĩ cã h×nh vu«ng.
 - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng 1 phÐp céng.
II/ CHUẨN BỊ :- Giáo viên : Bảng cài, 7 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời.
- Học sinh : Sách, vở BT, nháp, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’
25’
4’
1’
Bài cũ : Nêu các số từ 31 đến 50
-Tính ( có đặt tính ) : 47 + 8
 68 + 4
 59 + 7 Nhận xét.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài :
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng : 49 + 25
-Giáo viên nêu bài toán : Có 4 bó que tính và 9 que rời, thêm 2 bó và 5 que rời. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?
Hỏi đáp : 49 que gồm mấy bó và mấy que lẻ ?
-Giáo viên cài 4 bó và 9 que.
-Cài : 49 = 4 chục 9 đơn vị .
-25 gồm mấy bó và mấy que lẻ ?
-Giáo viên cài tiếp 2 bó và 5 que lẻ phía dưới 49.
-Ghi : 25 = 2 chục 5 đơn vị
-Em có tất cả mấy bó và mấy que lẻ ?
-6 bó que tính hay còn gọi là 60 que tính.
-Vậy 60 que tính và 14 que tính là bao nhiêu que tính 
-14 que có thể tách thành mấy bó và mấy que lẻ ?
-Vậy 49 + 25 = ?
-Giáo viên nêu : Em hãy đặt tính với cột dọc.
-Em nêu cách đặt tính và tính như thế nào ?
-Muốn thực hiện phép cộng 49 + 25 em thực hiện như thế nào ?
Hoạt động 2 : Làm bài tập.
Bài 1 :Yêu cầu HS tự làm bài.
Lưu ý học sinh viết tổng sao cho đơn vị t ... + 3 8 + 7 8 + 6 8 + 9
2.Ghi Đ – S vào ô trống .
 c 8 + 12 = 21 + 8
 c 8 + 10 > 18 + 0
 c 8 + 9 < 17 .
54 + 16 > 50 c
35 + 15 > 40 c
44 + 6 = 50 c
3.Đặt đề toán theo tóm tắt sau :
Tổ một : 8 bạn.
Tổ hai : 7 bạn
Cả hai : ? bạn.
4.Một đoạn dây kẻm dài 19dm, người ta cắt bớt đi 9 dm. Tìm độ dài còn lại của đoạn dây kẻm?
-Chấm bài. nhận xét.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò: làm thêm bài tập.
-HS làm phiếu.
-Đặt tính : ghi 8, sau đó ghi 7 thẳng cột với 8 dấu +, dấu gạch ngang.
Thực hiện : 8 + 7 = 15, viết 5 thẳng cột với 8 và 7, viết 1 vào cột chục.
2.Ghi Đ-S.
S
S
S
Đ
Đ
Đ
3.Đề toán : Tổ Một có 8 bạn, tổ Hai có 7 bạn. Hỏi cả hai tổ có tất cả mấy bạn ?
4. Tóm tắt, giải.
19 - 9 = 10 (dm )
 --------------------------------------------------------------
RÈN ĐỌC 
- Mít làm thơ / tiếp.
I/ MỤC TIÊU :
Kiến thức : Đọc :
-Đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ ( STK/ tr 100).
-Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, ngắt nhịp đúng các câu thơ.
-Biêt phân biệt lời kể và lời nhân vật.
-Hiểu : Nghĩa của từ : cá chuối, nuốt chửûng, chế giễu. Hiểu nội dung chuyện : Mít yêu bạn, nhưng do không hiểu biết khiến các bạn hiểu lầm.
Kĩ năng : Rèn đọc đúng, ngắt nhịp đúng các câu thơ.
Thái độ : Ý thức trao dồi học tập.
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Tranh Mít làm thơ.
- Học sinh : Sách tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’
25’
4’
1’
1.Bài cũ : Gọi 2 em đọc bài Trên chiếc bè.
-Tìm những từ ngữ thể hiện thái độ của các con vật đối với hai chú dế ?
Nhận xét, cho điểm
2.Dạy bài mới :
-Giới thiệu bài . Tranh. Tranh vẽ bạn nào ?
-Chúng ta đã gặp Mít trong bài học nào ?
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về Mít qua bài Mít làm thơ/ tiếp.
Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Giáo viên đọc mẫu, giọng hóm hỉnh vui vẻ, hồn nhiên, ngạc nhiên, giận.
Đọc từng câu :
-Hướng dẫn phát âm từ khó, dễ lẫn ( Xem STK phần mục tiêu/ tr 100).
-Hướng dẫn ngắt giọng : ( Xem STK/ tr 102).
Đọc từng đoạn :
-Nhận xét.
-Đọc trong nhóm :
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
-Mít tặng Biết Tuốt, Nhanh Nhảu và Ngộ Nhỡ những câu thơ như thế nào ?
-Vì sao các bạn tỏ thái độ giận dữ đối với Mít ?
-Theo em Mít có chế giễu các bạn không? Vì sao ?
-Để các bạn không giận, Mít phải giải thích thế nào?
-Hãy nói lời giải thích giúp Mít ?
-Theo em Mít thế nào ? Có ngộ nghĩnh không ? Đáng yêu không? Hồn nhiên không ? Ngây thơ không ?
Thi đọc theo vai :
3.Củng cố : Em có thích Mít không? Tại sao ?
-Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò. Đọc bài.
-2 em đọc , TLCH.
-Mít.
-Mít làm thơ.
-Vài em nhắc tựa.
-1 em khá đọc.Cả lớp đọc thầm.
-HS nối tiếp đọc từng câu.
-HS luyện phát âm. CN/ ĐT.
-Luyện đọc câu ( 5 – 7 em ).
-Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn. ( 4 đoạn )
-Vài em đọc cả bài.
-HS đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm ( mỗi nhóm cử 1 đại diện lên thi đọc )
-Đồng thanh.
-Đọc thầm.
-Học sinh đọc các câu thơ trong bài.
-Các bạn cho rằng Mít nói sai sự thật để chế giễu các bạn.
-Không, chỉ muốn làm thơ có vần.
Tớ xin lỗi, tớ không có ý đấy đâu, tớ chỉ muốn làm thơ tặng bạn, mà thơ thì phải có vần, tớ xin lỗi, tớ chỉ nghĩ được mấy câu đấy là có vần thôi......
-Trả lời , rút ra đặt điểm chung của Mít.
-Đọc theo vai giữa các nhóm.
1- em đọc bài, TLCH.
-Đọc bài.
RÈN VIẾT
Ôn luyện viết chữ hoa.
I/ MỤC TIÊU :
- Kiến thức : Ôn tập củng cố quy tắc viết chữ hoa.
- Kĩ năng : Rèn viết đúng, viết đẹp.
- Thái độ : Ý thức rèn chữ giữ vở.
II/ CHUẨN BỊ : 
- Giáo viên : Hệ thống câu hỏi.
- Học sinh : Bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
35’
-Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập.
-Viết chữ hoa : A, B, C
 Mẫu : Chữ A
-Chữ A cao mấy li, rộng mấy li ?
-Chữ A hoa gồm mấy nét ?
-Đó là những nét nào ?
Mẫu : Chữ B
-Chữ B hoa gồm mấy nét ? là những nét nào ?
-Nêu quy trình viết .
Mẫu : Chữ C.
-Chữ C hoa cao mấy li ? rộng mấy li ?
-Chữ C hoa được viết bởi mấy nét ?
-Nêu : kết hợp bởi nét cong dưới và nét cong trái.
-Hướng dẫn viết vở.
Hoạt động nối tiếp. Dặn dò- Rèn chữ viết
-Chữ A hoa cao 5 li, rộng hơn 5 li một chút.
-Chữ A hoa gồm 3 nét.
-Đó là nét lượn từ trái sang phải, nét móc dưới và nét lượn ngang ( Nhiều em )
-Viết bảng con.
-Quan sát.
-Gồm 3 nét : nét thẳng đứng và hai nét cong phải.
-2 em nêu. Viết bảng con.
-Cao 5 li, rộng 4 li.
-1 nét liền.
-Viết bảng con.
-Viết vở.
-Tập viết thêm nhiều chữ hoa.
 Hoạt động tập thể.
Tiết 2 : Sinh hoạt vui chơi. Ôn bài hát – Thật là hay.
I/ MỤC TIÊU :
- Kiến thức : Giúp học sinh thư giãn qua hoạt động vui chơi. Ôn bài hát Thật là hay.
- Kĩ năng : Rèn tính nhanh nhẹn, linh hoạt trong học tập.
- Thái độ : Phát triển tư duy sáng tạo.
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Sưu tầm trò chơi.
- Học sinh : Thuộc bài hát.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
20’
15’
Hoạt động 1 : Sinh hoạt vui chơi.
Trò chơi :
-Nhanh lên bạn ơi.
-Tìm tên các loại quả với từ 2 tiếng.
-Tìm tên các vị anh hùng.
-Tìm 5 phép tính cộng có tổng bằng 30.
-Giáo viên khen thưởng nhóm thắng cuộc.
Hoạt động 2 : Ôn bài hát Thật là hay.
-Giáo viên hướng dẫn hát bài theo tiết tấu nhanh, theo nhịp, phách.
-Nhận xét, khen thưởng.
-Kết thúc sinh hoạt.
-Chia 4 nhóm tham gia trò chơi.
Nhóm 1
Nhóm 2
Nhóm 3
Nhóm 4
-Lớp trưởng làm trọng tài, nhận xét. nhóm chơi đúng luật.
Cả lớp đồng ca kết hợp vỗ tay.
-Chia nhóm thực hiện.
-Đại diện 1 nhóm lên trình diễn.
-Hát lại bài hát, vui, phấn khởi.
 BUỔI CHIỀU.thư 5
 ---------------------------------------------------------------
Mĩ thuật/ NC
( Giáo viên chuyên trách dạy )
 ---------------------------------------------------------------
Hoạt động tập thể.
Tiết 3 : Sinh hoạt vui chơi.
I/ MỤC TIÊU :
- Kiến thức : Giúp học sinh thư giãn qua sinh hoạt vui chơi.
- Kĩ năng : Rèn tính nhanh nhẹn, linh hoạt trong học tập.
- Thái độ : Ý thức sống hòa mình với tập thể.
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Một số trò chơi.
- Học sinh : Thuộc bài hát.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
35’
Hoạt động 1: Sinh hoạt trò chơi.
-Giới thiệu các trò chơi.
- Xây nhà
- Bảo thổi
- Gửi mật thư.
- Đoán tên quả cây qua động tác.
-Khen thưởng nhóm chơi đúng luật.
Hoạt động 2 : Sinh hoạt văn nghệ.
-Nhận xét. Kết thúc sinh hoạt.
-Chia nhóm tham gia.
- Nhóm1
- Nhóm 2
- Nhóm 3
- Nhóm 4.
-Lớp trưởng theo dõi chung các nhóm.
-Tham gia văn nghệ.
-Hát một số bài hát đã học.
-Đồng ca , tốp ca.
BUỔI CHIỀU.thứ 6
Anh văn.
( Giáo viên chuyên trách dạy )
 ----------------------------------------------------------------
 ---------------------------------------------------------------
Đạo đức.
Tiết 4 : Biết nhận lỗi và sửa lỗi / tiết 2.
I/ MỤC TIÊU :
 -Khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi
-Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
-Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi nắc lỗi .
-Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi nắc lỗi .
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Ghi sẵn các tình huống, giấy thảo luận.
- Học sinh : Sách, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’
27’
2’
1’
1.Bài cũ :
-Tiết trước em được học bài gì?
-Em kể cho các bạn nghe việc em đã gây ra lỗi lầm và biết nhận lỗi sửa sai ?
-Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ giúp em điều gì ?
2.Dạy bài mới :
-Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 :Đóng vai theo tình huống.
Hoạt động nhóm : Các nhóm theo dõi chuyện và thực hành hành vi nhận và sửa lỗi.
Kết luận: Khi có lỗi, biết nhận và sửa lỗi là dũng cảm, đáng khen.
Hoạt động 2: Thảo luận.
 -Giáo viên chia nhóm, nêu tình huống và phát phiếu giao việc.
Kết luận : Cần bày tỏ ý kiếncủa mình khi bị người khác hiểu nhầm.
-Nên lắng nghe để hiểu người khác, không trách lỗi lầm cho bạn.
-Biết thông cảm, hướng dẫn, giúp đỡ bạn bè sửa lỗi, như vậy mới là bạn tốt.
Hoạt động 3: Tự liên hệ :
-Giáo viên phân tích và tìm hướng giải quyết đúng.
-Khen ngợi những em biết nhận lỗi và sửa lỗi.
Kết luận : Ai cũng có khi mắc lỗi. Điền quan trọng là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi. Như vậy em sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu quý.
3.Củng cố : Giáo dục tư tưởng.
-Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Sưu tầm các câu chuyện những trường hợp nhận lỗi và xin lỗi.
-Biết nhận lỗi và sửa lỗi / tiết 1.
-1 em giỏi đưa ra tình huống trên.
-Em mau tiến bộ, được mọi người yêu mến.
-Biết nhận lỗi và sửa lỗi / tiết 2.
-Nhóm theo dõi.
Nhóm chuẩn bị sắm vai.
-Đại diện nhóm trình bày cách ứng xử của mình qua tiểu phẩm.
-Nhóm nhận xét, bổ sung.
-2-3 em đọc lai.
-Các nhóm thảo luận.
-Đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận nhóm.
- Vài em đọc lại.
-Vài em lên kể trước lớp những lần em mắc lỗi và sửa lỗi.
-5-7 em đọc lại phần kết bài.
-1 em giỏi nêu nội dung bài học.
-Học bài. Tìm tài liệu.
 --------------------------------------------------------------