Giáo án Tổng hợp môn học lớp 2 - Tuần 9 - Trường Th “B” Tà

Đạo đức(T1)
TIẾT 9 CHĂM CHỈ HỌC TẬP
A. Mục tiêu : 
- Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập.
- Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập
- Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh.
- Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày 
*HS khá giỏi:
- Biết nhắc bạn bè chăm chỉ học tập hằng ngày 
*GDBVMT: Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như: quét dọn nhà cửa sân vườn,rửa ấm chén,chăm sóc cây trồng,vật nuôi.là làm môi trường thêm sạch đẹp,góp phần bảo vệ môi trường.
B./ĐỒ DÙNG: Vở bài tập
C. /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc	
 Ho¹t ®éng cđa gv
Hoạt động của hs
Phân hoá
 1.Khởi động:
 2.KTBC: Chăm làm việc nhà
Ơû nhà em tham gia làm những việc gì?
Bố mẹ tỏ thái độ thế nào về những việc làm của em?
Đọc ghi nhớ.
3.Bài mới: a)GT: - Học tiết 1 của bài : Chăm chỉ học tập
b)Các hoạt động:
Hoạt động1 : Xử lý tình huống
-GV nêu tình huống, yêu cầu các HS thảo luận để đưa ra cách ứng xử, sau đó thể hiện qua trò chơi sắm vai.
-Tình huống: Sáng ngày nghỉ, Hà đang làm bài tập bố mẹ giao thì các bạn đến rủ đi chơi. Hà phải làm gì bây giờ?
-Kết luận: Khi đang học, đang làm bài tập, các em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở, như thế mới là chăm chỉ học tập.
Hoạt động2: Thảo luận nhóm.
Yêu cầu các nhóm thảo luận
a)Cố gắng tự hoàn thành bài tập được giao
b)tích cực tham gia học tập cùng bạn trong nhóm trong tổ
c)Chỉ dành tất cả thời gian cho việc học tập mà không làm các việc khác
d)Tự giác học bài mà không cần nhắc nhở
đ)Tự sửa chửa sai sót trong bài làm của mình
GV kết luận:các ý kiến đúng là a,b,d,đ
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.
-Yêu cầu: Các nhóm hãy thảo luận
Về lợi ích
-Kết luận: Chăm chỉ học tập sẽ đem nhiều ích lợi cho em như: giúp cho việc học tập đạt được kết quả tốt hơn; em được thầy cô, bạn bè yêu mến; thực hiện tốt quyền được học tập của mình
3/) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học.
- HS hát.
- HS nêu
- HS trả lời
HS đọc lại
- Các nhóm HS thảo luận đưa ra cách giải quyết và Chuẩn bị sắm vai.
- Một vài nhóm HS lên diễn vai. HS dưới lớp chú ý lắng nghe, nhận xét, phân tích các cách ứng xử của các nhóm diễn vai và lựa chọn, tìm ra cách giải quyết phù hợp nhất. 
- Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm.
Học sinh trình bày
Tán thành
Tán thành
Không tán thành
Tán thành
Tán thành
- Các nhóm HS thảo luận, đưa ra các lợi ích
- Trao đổi, nhận xét
HS TB-K
CẢ LỚP
HS TB-Y
HS K-G 
HS TB-K
HS TB-Y
Tập đọc
TIẾT 25 ÔN TẬP TIẾT 1
I/ Mục tiêu : 
- Đọc đúng rõ ràng các đoạn ( bài ) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút ). Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài ) thơ đã học.
- Bước đầu thuộc bảng chữ cái ( BT2). Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật ( BT3, BT4) 
*HS khá giỏi: HS khá,giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 35 tiếng / phút.
-Yêu thích môn học.
II/ Chuẩn bị : 
SGK
III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
Phân hoá
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Oân tập”
 b) Hướng dẫn ôn tập:
HĐ 1: Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng.
-Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
-Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
-Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
-Cho điểm trực tiếp từng HS.
Chú ý:
-Đọc đúng tiếng, đúng từ: 7 điểm.
-Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc đúng yêu cầu:1 điểm.
-Đạt tốc độ đọc: 1 điểm.
-Trả lời câu hỏi đúng: 1 điểm.
-Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau.
HĐ 2/ Đọc thuộc lòng bảng chữ cái
-Gọi 1 HS khá đọc thuộc.
-Cho điểm HS.
-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bảng chữ cái.
HĐ 3/ Oân tập về chỉ người, chỉ vật, chỉ cây cối, chỉ con vật.
Bài 3:
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
-Gọi 4 HS lên bảng làm bài và yêu cầu cả lớp làm vào giấy nháp.
-Chữa bài, nhận xét, cho điểm.
 Bài 4:
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
-Chia nhóm 
-Gọi từng nhóm đọc nội dung từng cột trong bảng từ sau khi đã làm bài xong.
-Tuyên dương những nhóm hoạt động tích cực.
 3) Củng cố dặn dò :
Dặn HS về nhà luyện đọc các bài tập đọc tuần 7 và tuần 8, trả lời các câu hỏi cuối bài.
-Vài em nhắc lại tên bài
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
- Đọc bảng chữ cái, cả lớp theo dõi.
- 3 HS đọc nối tiếp từ đầu đến hết bảng chữ cái.
- 2 HS đọc.
- Đọc yêu cầu.
- 4 nhóm cùng hoạt động, tìm thêm các từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối vào đúng cột.
- 1 nhóm đọc bài làm của nhóm, các nhóm khác bổ sung những từ khác từ của nhóm bạn.
Ví dụ về lời giải.
Chỉ người
Chỉ đồ vật
Bạn bè, Hùng, bố, mẹ, anh, chị
Bàn, xe đạp, ghế, sách vở
Chỉ con vật
Chỉ cây cối
Thỏ, mèo, chó, lợn, gà
Chuối, xoài, na, mít, nhãn
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS K-G
Tập đọc
TIẾT 26 ÔN TẬP TIẾT 2
I/ Mục tiêu : 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1 
- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? ( BT2). Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái ( BT3)
-Yêu thích môn học.
II/ Chuẩn bị : 
SGK
III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
Phân hoá
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Oân tập”
 b) Hướng dẫn ôn tập:
HĐ 1: Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng.
-Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
-Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
-Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
-Cho điểm trực tiếp từng HS.
Chú ý:
-Đọc đúng tiếng, đúng từ: 7 điểm.
-Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc đúng yêu cầu:1 điểm.
-Đạt tốc độ đọc: 1 điểm.
-Trả lời câu hỏi đúng: 1 điểm.
-Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau.
HĐ 2/ Oân luyện đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì?
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 3.
-Gọi 5 đến 7 HS dưới lớp nói câu của mình. Chỉnh sửa cho các em.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập.
HĐ 3: Oân tập về xếp tên người theo bảng chữ cái.
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 4.
-Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu nhóm 1 tìm các nhân vật trong các bài tập đọc của tuần 7, nhóm 2 tìm các nhân vật trong các bài tập đọc tuần 8.
-Yêu cầu từng nhóm đọc tên các nhân vật vừa tìm được, khi các nhóm đọc, GV ghi lên bảng.
-Tổ chức cho HS thi xếp tên theo thứ tự bảng chữ cái.
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đáp án.
 3) Củng cố dặn dò :
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà học lại bài và chuẩn bị bài sau.
-Vài em nhắc lại tên bài
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
- Đặt 2 câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì?
Ai(cái gì,con gì)
là gì
M: Bạn lan
Chú Nam
Bố em 
là học sinh giỏi
là nông dân
là bác sĩ
- Thực hiện yêu cầu của GV.
- Đọc yêu cầu.
- Thực hiện yêu cầu.
- Nhóm 1: Dũng, Khánh.
- Nhóm 2: Minh, Nam, An.
- Hai nhóm thi đua với nhau, sau 3 phút GV và các thư kí thu kết quả, nhóm nào có nhiều bạn làm đúng hơn là nhóm thắng cuộc.
- An – Dũng – Khánh – Minh – Nam.
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS K-G
Toán:
Tiết 41: LÍT
A/ Mục tiêu:
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu 
- Biết ca 1 lít, chai 1 lít, biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít.
- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số theo đơn vị lít, giải tốn cĩ liên quan đến đơn vị lít.
*HS khá giỏi: bài 2(cột 3), bài 3
-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
B/ Chuẩn bị :
SGK
 C/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
Phân hoá
1.KiĨm tra: 
Phép cộng có tổng bằng 100 
Tính nhẩm:
	10 + 90 
	30 + 70 
	60 + 40 
Đặt tính rồi tính: 
	37 + 63 
	18 + 82 
	45 + 55 
Nhận xét cho điểm 
2.Bài mới: 
 a) H§1/ Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ học bài:Lít
 b) HĐ 2:* Biểu tượng dung tích (sức chứa )
-GV lấy 2 cốc thủy tinh to nhỏ khác nhau, cho bình nước rót vào. Cho HS nhận ra sức chứa khác nhau. 
* Giới thiệu lít 
Giới thiệu chai “ 1 lít ” : chai này đựng 1 lít nước 
- đổ chai 1 lít nước vào ca 1 lít
-Ca này cũng đựng được 1 lít nước 
-Lít viết tắt là l 
- ghi lên bảng 1 lít = 1l
- cho HS xem tranh trong bài học, yêu cầu HS tự điền vào chỗ chấm và đọc to.
à Để đong chất lỏng (như nước, dầu, rượu ) người ta thường dùng đơn vị lít 
c)HĐ3/ Luyện tập :
Bài 1 : GV hướng dẫn
-Nhận xét
Bài 2 : 
Tính (theo mẫu) 
Lưu ý: khi ghi kết quả tính có kèm tên đơn vị 
Bài 3 : GV hướng dẫn
Nhận xét
Bài 4: 
-cho HS tóm tắt đề toán bằng lời 
-Để tìm số lít cả 2 lần bán ta làm sao ? 
3) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Luyện tập
- HS tính nhẩm rồ nêu kết quả. Bạn nhận xét.
- HS lên bảng thực hiện.
-Vài em nhắc lại tên bài.
- HS so sánh “sức chứa”: Cốc to chứa nhiều nước hơn cốc nhỏ. Bình chứa nhiều nước hơn cốc. 
- HS quan sát, chú ý lắng nghe 
- Bình đựng 2 lít nước, viết tắt là 2 lít
HS  ... À THI DO BAN GIÁM HIỂM RA
thĨ dơc
Bµi 18: ¤n bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung - 
§iĨm sè 1 - 2; 1 - 2 theo ®éi h×nh hµng ngang
I. Mơc tiªu:
Thực hiện được các động tác của bài thể dục phát triển chung.
Bước đầu biết cách điểm so61-2,1-2 theo đội hình hàng dọc và theo hàng ngang(có thể còn chậm)
*HS khá giỏi: Oân tập bài thể dục phát triển chung.
II. §Þa ®iĨm vµ ph­¬ng tiƯn:
S©n tr­êng, cßi, kh¨n hay cê ®Ĩ ch¬i trß ch¬i.
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp:
PhÇn
Néi dung
§Þnh l­ỵng
Ph­¬ng ph¸p tỉ chøc
Sè lÇn
thêi gian
Më ®Çu
- NhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc.
- §øng vç tay h¸t.
- GiËm ch©n t¹i chç, ®Õm to theo nhÞp: 1 – 2.
- §i ®Ịu theo 2 – 4 hµng däc vµ h¸t. 
4
1phĩt
1phĩt
2phĩt
3phĩt
 ÍÍÍÍÍÍÍÍ
U ÍÍÍÍÍÍÍÍ
 ÍÍÍÍÍÍÍÍ
C¬ b¶n
* §iĨm sè 1 – 2; 1 – 2;  theo ®éi h×nh hµng ngang.
* ¤n bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung, mçi ®éng t¸c 2 × 8 nhÞp theo ®éi h×nh vßng trßn.
* Trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i”. Gi¸o viªn cho mét nhãm lµm mÉu tr­íc khi líp lµm.
3
4
2
5phĩt
7phĩt
4phĩt
 Í Í Í Í Í Í Í
 Í Í Í Í Í Í Í
 Í Í Í Í Í Í Í 
P ● ●●●●●●
P ○ ○○○○○○
P ● ●●●●●●
P ○ ○○○○○○
§ GV XP CB
KÕt thĩc
- §i ®Ịu theo hµng däc vµ h¸t
- Cĩi ng­êi th¶ láng. 
- Nh¶y th¶ láng.
- Gi¸o viªn cïng hs hƯ thèng bµi.
- NhËn xÐt vµ giao bµi vỊ nhµ. 
8
4 -5
2phĩt
2phĩt
2phĩt
2phĩt
1phĩt
 ÍÍÍÍÍÍÍÍ
 U ÍÍÍÍÍÍÍÍ
 ÍÍÍÍÍÍÍÍ
Tập làm văn
TIẾT 9 ÔN TẬP TIẾT 9
KIỂM TRA
A/ Mục đích yêu cầu :
Kiểm tra (viết ) theo mức độ cần đạt về chuẩn kiến thức, kĩ năng giữa HKI:
- Nghe - viết chính xác bài CT ( tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15 phút ) khơng mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng hình thức thơ ( hoặc văn xuơi )
- Viết được đoạn văn kể ngắn ( từ 3 đến 5 câu ) theo câu hỏi gợi ý, nĩi về chủ điểm nhà trường.
B/ĐỀ THI :
ĐỀ DO BAN GIÁM HIỆU RA
Toán
TIẾT 45 TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG 
A/ Mục tiêu : 
- Biết tìm X trong các bài tập dạng: X + a = b; a + X = b ( với a, b là các số cĩ khơng quá hai chữ số ) bằng sử dụng nối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính.
- Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia.
*HS khá giỏi: bài 2(g),bài 2(cột 4,5),bài 3
-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
B/ Chuẩn bị :
Bảng phụ
 C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 	
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
Phân hoá
 1. KiĨm tra:
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
 - Tính nhẩm : 8+7,7+20
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
 HĐ 1) Giới thiệu cách tìm 1 số hạng trong 1 tổng.
Bước 1:
Treo lên bảng hình vẽ 1 trong phần bài học.
Hỏi: Có tất cả bao nhiêu ô vuông? Được chia làm mấy phần? Mỗi phần có mấy ô vuông?
4 + 6 bằng mấy?
6 bằng 10 trừ mấy?
6 là ô vuông của phần nào?
4 là ô vuông của phần nào?
Vậy khi lấy tổng số ô vuông trừ đi số ô vuông của phần thứ hai ta được số ô vuông của phần thứ nhất.
Tiến hành tương tự để HS rút ra kết luận.
Lấy tổng số ô vuông trừ đi số ô vuông của phần thứ nhất ta được ô vuông của phần hai.
Treo hình 2 lên bảng và nêu bài toán. Có tất cả 10 ô vuông. Chia làm 2 phần. Phần thứ nhất chưa biết ta gọi là x. ta có x ô vuông cộng 4 ô vuông bằng 10 ô vuông. 
Viết lên bảng x + 4 = 10
Hãy nêu cách tính số ô vuông chưa biết.
Vậy ta có: Số ô vuông chưa biết bằng 10 trừ 4.
Viết lên bảng x = 10 – 4
Phần cần tìm có mấy ô vuông?
Viết lên bảng: x = 6
Yêu cầu HS đọc bài trên bảng.
Hỏi tương tự để có:
6 + x = 10
 x = 10 – 6
 x = 4
Bước 2: Rút ra kết luận.
GV yêu cầu HS gọi tên các thành phần trong phép cộng của bài để rút ra kết luận.
Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh từ, từng bàn, tổ, cá nhân đọc.
HĐ 2:Luyện tập :
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài
-Yêu cầu HS đọc bài mẫu
-Yêu cầu HS làm bài. Gọi 2 HS lên bảng làm bài.
-Gọi 2 HS nhận xét bài của bạn.
-GV nhận xét và cho điểm.
Bài 2 : 
Gv hướng dẫn
Nhận xét
Bài 3:
-Gọi 1 HS đọc đề bài
-Yêu cầu HS tóm tắt và dựa vào cách tìm số hạng trong 1 tổng để giải bài toán.
Tóm tắt
	Có : 35 học sinh 
Trai : 20 học sinh 
Gái : .học sinh ?
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập 
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một cột 
- Nhận xét bài bạn .
- HS quan sát tranh
- Có tất cả có 10 vuông, chia thành 2 phần. Phần thứ nhất có 6 ô vuông. Phần thứ hai có 4 ô vuông.
	 	4 + 6 = 10
	 	6 = 10 - 4
- Phần thứ nhất.
- Phần thứ hai.
- HS nhắc lại kết luận.
- Lấy 10 trừ 4 (vì 10 là tổng số ô vuông trong hình. 4 ô vuông là phần đã biết)
- 6 ô vuông
	x + 4	= 10
	 x 	= 10 – 4
	 x 	= 6
- Muốn tìm 1 số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia.
- HS đọc kết luận và ghi nhớ.
 - Tìm x 
- Đọc bài mẫu
- Làm bài
b)x+5=10 c)x+2=8 
 x=10-5 x=8-2
 x=5 x=6
d)x+8=19 e)4+x=14
 x=19-8 x=14-4
 x=11 x=10
g) 3+x=10
 x=10-3
 x=7
HS thực hiện
Số hạng
12
 9
10
15
21
17
Số hạng
 6
 1
24
 0
21
22
Tổng
18
10
34
15
42
39
- Đọc và phân tích đề.
	Bài giải
 Số học sinh gái có là:
 35 – 20 = 15 (học sinh)
	Đáp số: 15 học sinh
HS TB-K
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
HS K-G
ÂM NHẠC
TIẾT 9 CHÚC MỪNG SINH NHẬT
 A/ Mơc tiªu:
-Biết hát theo giai điệu và lời ca.
-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
*Biết đây là bài hát của nước Anh.
-Biết gõ đệm theo phách
-Yêu thích môn học.
 B/ ChuÈn bÞ:
Nh¹c cơ
 C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
Phân hoá
1/ ỉn ®Þnh líp:	KiĨm tra sÜ sè
	Hs h¸t mét bµi
2/ KiĨm tra bµi cị: Yêu cầu HS lên bảng trình bày lại bài hát Múa vui vừa hát vưà sử dụng nhạc cụ gõ, gõ theo phách.
Hs nhận xét – Gv nhận xét
 3/ Bµi míi:
Giíi thiƯu : TÊt c¶ chĩng ta ai cịng cã mét ngµy sinh nhËt, mét ngµy rÊt vui vµ ®Çy ý nghÜa, ng­êi ta h¸t bµi Chĩc mõng sinh nhËt, ®Ĩ cïng chĩc mõng nhau.Bµi h¸t Chĩc mõng sinh nhËt- nh¹c anh. H«m nay chĩng ta cïng häc nhÐ.
A/ Häc h¸t:
cho hs nghe giai ®iƯu bµi h¸t
H¸t cho hs nghe 2-3 lÇn
H­íng dÉn ®äc ®ång thanh lêi ca, ®äc nèi tiÕp nhau theo kiĨu mãc xÝch.
H­íng dÉn hs h¸t tõng c©u theo kiĨu mãc xÝch ®Õn hÕt bµi
Hs h¸t «n luyƯn theo tỉ, bµn, nhãm
B/ H¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm:
H­íng dÉn hs h¸t kÕt hỵp vç tay, gâ ®Ưm theo ph¸ch, nhÞp 3, tiÕt tÊu lêi ca
Gv chØ huy cho hs thùc hiƯn h¸t «n luyƯn theo nhãm. ¤n luyƯn lu©n phiªn nhau cho thuÇn thơc
Gv nhËn xÐt
4/ Cịng cè:
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc bài hát, và xem trước bài học ngày hôm sau.
5/ NhËn xÐt:
-TrËt tù líp
-Tuyªn d­¬ng nh÷ng hs cã tinh thÇn häc tËp
- Cả lớp trình bày lại bài hát Thật là hay
- HS ghi bài
Chĩ ý nghe
Nghe giai ®iƯu
Nghe h¸t
§äc lêi ca ®ång thanh
Häc h¸t cho thuÇn thơc
Tõng bµn, tỉ, nhãm h¸t «n luyƯn
Hs thùc hiƯn
HS TB-Y
CẢ LỚP
HS TB-Y
CẢ LỚP
Luyện Toán
TIẾT 45 TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG 
A/ Mục tiêu : 
- Biết tìm X trong các bài tập dạng: X + a = b; a + X = b ( với a, b là các số cĩ khơng quá hai chữ số ) bằng sử dụng nối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính.
- Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia.
B/ Chuẩn bị :
VBT
 C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 	
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
Phân hoá
 1. KiĨm tra:
2.Bài mới: 
HĐ:Luyện tập :
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài
-Yêu cầu HS đọc bài mẫu
-Yêu cầu HS làm bài. Gọi 2 HS lên bảng làm bài.
-Gọi 2 HS nhận xét bài của bạn.
-GV nhận xét và cho điểm.
Bài 2 : 
Gv hướng dẫn
Nhận xét
Bài 3:
-Gọi 1 HS đọc đề bài
-Nhận xét
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập 
 - Tìm x 
- Đọc bài mẫu
- Làm bài
a)x+8=10 b)x+5=17 
 x=10-8 x=17-5
 x=2 x=12
c)2+x=12 d)7+x=10
 x=12-2 x=10-7
 x=10 x=3
e) x+4=15
 x=15-4
 x=11
HS thực hiện
Số hạng
14
 8
50
27
42
16
Số hạng
 2
 2
15
 0
42
43
Tổng
16
10
35
27
84
59
- Đọc và phân tích đề.
Bài giải
 Số con thỏ là:
 36 – 20 = 16 (con)
	Đáp số: 16 con
HS TB-K
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
Luyện đọcTập Đọc
TIẾT ÔN TẬP 
A/ Mục đích yêu cầu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1
B/Chuẩn bị :
-Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc . 
C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Phân hoá
1.Kiểm tra:
2.Bài mới 
a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Oân tập”
 b) Hướng dẫn ôn tập:
HĐ 1: Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng.
-Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
-Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
-Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
-Cho điểm trực tiếp từng HS.
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới.
-Vài học sinh nhắc lại tên bài.
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
HS TB-Y
HS TB-Y
SINH HOẠT LỚP TUẦN 9
I.SƠ KẾT TUẦN:
CHUYÊN CẦN: 
Vắng: 
Trễ: .
VỆ SINH:
Cá nhân: thực hiện tốt
Tổ . thực hiện tốt vệ sinh lớp học và sân.
ĐỒNG PHỤC:
Một số em còn mặc áo chưa đúng qui định: 
NỀ NẾP THÁI ĐỘ HỌC TẬP:
 -Một số em trong giờû học chưa chú ý bài: ..
-Quên đồ dùng: ..
THỂ DỤC GIỮA GIỜ : ..
NGẬM THUỐC: ..
II. TUYÊN DƯƠNG:
CÁC EM THỰC HIỆN TỐT ĐƯỢC TUYÊN DƯƠNG:
.
TẬP THỂ ĐƯỢC TUYÊN DƯƠNG:
 Tập thể tổ .
 III. PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 10
BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC HẠN CHẾ:
 Nhắc các em chưa thực hiện tốt, chưa chú ý bài trong giờ học thực hiện tốt hơn.
HOẠT ĐỘNG TUẦN TỚI:
Kiểm tra SGK,VBT
Tiếp tục việc thực hiện vệ sinh lớp,sân
Thu tiền BHYT,BHTN,PLL.