Giáo án Tổng hợp môn học 2 - Tuần số 7 năm học 2010

TUẦN 7
Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010
MÔN : TOÁN
Bài : Luyện tập
I . MỤC TIÊU :
- Giúp hs củng cố về :
- Giải bài toán có lời văn dạng ít hơn và nhiều hơn 
- Điểm ở trong và ở ngoài một hình 
II . CHUẨN BỊ :
- Hình vẽ bài tập 1 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hỗ trợ
A . Bài cũ :
B . Bài mới :
1 . Giới thiệu bài 
2 . Luyện tập :
Bài 1 :
Bài 2 :
Bài 3 :
Bài 4 :
C . Củng cố , dặn dò :
Yêu cầu 2 hs ngồi cạnh nhau thảo luận theo cặp và làm vào VBT 
Gọi hs đọc chữa bài 
Tại sao em biết trong hình vuông có nhiều hơn trong hình tròn 2 ngôi sao 
Yêu cầu 1 hs lên bảng thực hiện 
Yêu cầu hs chỉ phía trong , phía ngoài của hình tròn , hình vuông 
Yêu cầu hs đọc đề toán dựa vào tóm tắt 
Kém hơn nghĩa là thế nào ?
Bài toán thuộc dạng gì ?
Yêu cầu hs giải bài toán vào VBT 
Gọi hs đọc chữa bài 
Nhận xét , cho điểm 
Yêu cầu hs đọc đề bài 
Bài toán cho biết anh hơn em mấy tuổi ?
Vậy tuổi em kém tuổi anh mấy tuổi ?
GV kết luận 
Yêu cầu hs giải bài toán vào VBT 
Gọi hs đọc chữa bài
Yêu cầu hs đọc đề toán dựa vào tóm tắt 
Kém hơn nghĩa là thế nào ?
Bài toán thuộc dạng gì ?
Yêu cầu hs giải bài toán vào VBT 
Gọi hs đọc chữa bài
Nhận xét , cho điểm
Trò chơi thi lập đề toán với cặp số 17 và 2 
GV nêu cách chơi trò chơi 
HS làm bài 
HS làm bài 
Đọc , lớp chữa bài 
1hs lên bảng , lớp làm vào VBT 
Trả lời 
Hs lên chỉ hình 
Đọc đề 
Trả lời 
Đọc 
Đọc đề bài 
Trả lời 
Đọc 
Đọc đề 
Trả lời 
HS nghe , thực hiện 
Thứ 3 ngày 5 tháng 10 . năm 2010
MÔN : TOÁN
Bài :Ki lô gam
I . MỤC TIÊU :
- Giúp hs :
- Có biểu tượng về nặng hơn , nhẹ hơn 
- Làm quen với cân , quả cân , cách cân 
- Nhận biết được đơn vị đo khối lượng kilôgam , tên gọi và ký hiệu ( kg ) 
Biết làm phép tính cộng , trừ số đo khối lượng có đơn vị là kilôgam 
II . CHUẨN BỊ :
- 1 chiếc cân đĩa 
- Các quả cân 1kg , 2kg , 5kg 
- Một số đồ vật dùng để cân : túi gạo 1kg , cặp sách 
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A . Bài cũ :
B. Bài mới :
1 . Giới thiệu bài :
2 . Luyện tập – thực hành 
Bài 1 : 
Bài 2 :
Bài 3 :
Bài 4 :
C . Củng cố , dặn dò :
Yêu cầu hs làm bài VBT 
Yêu cầu hs đọc đề bài 
Bài toán cho biết những gì ?
Bài toán hỏi gì ?
Muốn biết cả hai bao nặng bao nhiêu kilôgam ta làm như thế nào ? 
Yêu cầu hs giải bài tập , 1 hs lên bảng 
Nhận xét , cho điểm
Cho học sinh đọc đề bài.
Hướng dẫn học sinh cách làm bài.
Nhận xét bài làm của học sinh.
Cho hs đọc số đo của một số quả cân 
Quan sát cân , nhận xét độ nặng , nhẹ của vật 
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài tiếp theo.
Làm bài
Đọc đề 
Trả lời
Đọc đề bài.
Làm bài.
HS nêu
Đọc 
Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010
Bài : Luyện tập
I.MỤC TIÊU : 
	Giúp HS : 
	- Làm quen với cân đồng hồ.
	- Thực hành cân với cân đồng hồ
	- Giải các bài toán có kèm theo số đo khối lượng có đơn vị là kilôgam.
II.CHUẨN BỊ :
	- Một chiếc cân đồng hồ, một cái cân đĩa, một cái cân bàn ( cân sức khỏe).
	- Một bịch đường 3kg, một bịch cam nặng 1kg, một bịch ổi nặng 4 kg, một bịch bánh nhẹ hơn 1kg, một gói kẹo nặng hơn 1kg.
	- 6 bài toán nhỏ cho trò chơi, ô số .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Các HĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ĐDDH
Oån định
2.Bài mới 
3. Củng cố, dặn dò :
Bài 1: Giới thiệu cân đồng hồ
Cho HS quan sát chiếc cân đồng hồ và hỏi : 
Cân đồng hồcó mấy đĩa cân?
Mặt đồng hồ có gì ?
Bài 2
Bước 1 : GV cho HS quan sát cân đĩa, một bên là quả cân 1 kg, một bên là gói bánh nhẹ hơn 1kg.
GV yêu cầu HS sử dụng bảng Đ, S để trả lời các câu sau :
 + Gói bánh nặng hơn 1kg.
 + Gói bánh nhẹ hơn 1kg.
 + Gói kẹo nặng hơn 1kg.
 + Gói kẹo nhẹ hơn 1kg.
 + Gói bánh nặng hơn gói kẹo.
 + Gói bánh nhẹ hơn gói kẹo.
- Cho HS tự làm bài.
Bài 3 
- Yêu cầu HS nêu lại cách cộng trừ số đo khối lượng. 
 - Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi ngay kết quả.
Chữa miệng.
- GV nhận xét, chốt lại.
Bài 4
Gọi 1 HS đọc đề toán.
Hỏi :
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Muốn biết me ïmua về bao nhiêu kg gạo nếp, ta làm thế nào?
Yêu cầu HS tự giải. Gọi 1 HS lên bảng quay làm bài.
Nhận xét, cho điểm.
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài tiết học.
- Quan sát chiếc cân.
- Trả lời : cân có một đĩa cân.
- Mặt đồng hồ có một chiếc kim, các con số và các vạch chia.
Làm vào VBT.
Nêu lại các cộng trừ khối lượng.
- Làm bài vào vở bài tập.
Mẹ mua về 25 kg vừa gạo tẻ vừa gạo nếp. Trong đó có 20 kg gạo tẻ.
Hỏi mẹ mua bao nhiêu kilôgam gạo nếp ?
Lấy 25 trừ 20.
- Tự làm bài
Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2010
Bài: 6 cộng với một số 6 + 5
I.MỤC TIÊU : Giúp HS :
Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng dạng 6 + 5.
Tự lập và học thuộc bảng các công thức 6 cộng với một số.
Củng cố về điểm ở trong và ngoài 1 hình; So sánh số.
II.CHUẨN BỊ : Que tính, bảng gài.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Các HĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ĐDDH
Oån định
Bài mới
3. Củng cố, dặn dò :
Bài 1
Yêu cầu HS tự làm bài.
Bài 2
Gọi 2 HS lên bảng làm bài, các HS khác làm vào VBT.
Hỏi HS về cách đặt tính và thực hiện phép tính 
6 + 4, 7 + 6
Bài 3
Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?
Viết lên bảng câu đầu tiên và hỏi : Số nào có thể điền vào ô trống ? Vì sao ?
Yêu cầu HS làm tiếp bài tập.
Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn. Sau đó chấm điểm HS.
Bài 4
Vẽ lên bảng một vòng tròn và yêu cầu 1 HS lên bảng chỉ bên trong và bên ngoài hình tròn.
Có bao nhiêu điểm ở phía trong hình tròn ?
Tương tự, yêu cầu HS đếm số điểm bên ngoài và thực hiện phép tính 6 + 9 để tìm tổng số điểm.
Bài 5
Yêu cầu HS tự làm bài.
Yêu cầu HS giải thích vì sao không cần làm phép tính cũng biết 8+ 6 = 6 + 8;
 8 + 8 > 8+ 6
Yêu cầu HS nhẩm to kết quả của 9+8-5 hoặc 6+7-3
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài tiếp theo.
_ HS tự làm bài. Sau đó 2 em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau.
_ Làm bài
_ Trả lời.
Điền số thích hợp vào ô trống.
- Điền 5 vào ô trống vì 
7 + 5 = 12
_ Hs làm bài.
_ Theo dõi và xác định phía bên trong và bên ngoài của hình tròn.
_ Có 6 điểm.
_ Có 9 điểm. Vậy có tất cả 
9 + 6 = 15 điểm.
_ Làm bài cá nhân.
Thứ 6 ngày 8. tháng 10 năm 2010
TOÁN
Bài: 26 + 5
I.MỤC TIÊU : Giúp hs :
Biết đặt tính và thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 26 + 5.
Aùp dụng kiến thức về phép cộng trên để giải các bài toán có liên quan.
Củng cố cách giải bài toán về nhiều hơn.
Đo độ dài đoạn thẳng cho trước.
II.CHUẨN BỊ : Que tính, nội dung bài 2, 4 viết sẵn.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Các HĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hỗ trợ
Oån định
Bài mới
3. Củng cố, dặn dò 
Bài 1
Yc hs tự làm bài.
Bài 2
Hỏi hs cách làm bài toán rồi yêu cầu hs tự làm vào VBT.
Bài 3
Yc hs đọc đề bài và xác định dạng toán.
Yêu cầu hs làm bài vào VBT, gọi 1 hs lên bảng làm bài.
Con lượng cân nặng là :
16 + 8 = 24 ( kg)
Đáp số : 24 ki- lô- gam.
Nhận xét, cho điểm.
Bài 4
- Vẽ hình lên bảng.
Yêu cầu hs sử dụng thước có chia đơn vị đo độ dài để đo các đoạn thẳng.
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài tiếp theo.
tự làm bài
thực hiện các phép cộng liên tiếp.
đọc đề bài, xác định đây là dạng toán về nhiều hơn.
Làm bài tập.
- dùng thước đo độ dài các đoạn thẳng rồi ghi kết quả.
 Thứ 6 ngày 8 .tháng 10 năm 2010
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Bài : Môn học – từ chỉ hoạt động
I . MỤC TIÊU :
- Kể được tên các môn học ở lớp 
- Bước đầu làm quen với từ chỉ hoạt động 
- Nói được câu có từ chỉ hoạt động 
- Tìm được từ chỉ hoạt động thích hợp để đặt câu 
II . CHUẨN BỊ :
- Các bức tranh trong bài tập 2 
- Bảng gài , thẻ từ 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hỗ trợ
A . Bài cũ :
B . Bài mới :
1 . Giớithiệu bài :
2 . Hướng dẫn làm bài tập :
Bài tập 1 :
Bài tập 2 
Bài tập 3 
Bàøi tập 4 :
C . Củng cố :
Gọi 3 hs lên bảng làm bài tập , cả lớp làm vào vở 
Nhận xét , cho điểm 
Treo thời khoá biểu của lớp và yêu cầu hs đọc 
 Kể tên các môn học chính thức của lớp mình ?
Kể tên các môn học tự chọn của lớp mình ?
Gọi hs đọc yêu cầu 
Treo bức tranh và hỏi :
Bức tranh vẽ cảnh gì ?
Bạn nhỏ đang làm gì ?
Từ chỉ hoạt động của bạn nhỏ là từ nào ?
Viết nhanh các từ hs vừa tìm được lên bảng 
Gọi hs đọc yêu cầu 
Gọi hs làm mẫu , sau đó cho hs thực hành theo cặp và đọc bài làm trước lớp 
Nhận xét từng câu của hs 
Gọi hs đọc yêu cầu của bài 
Viết nội dung bài tập lên bảng , chia thành 2 cột 
Phát thẻ từ cho nhóm hs . Thẻ từ ghi các từ chỉ hoạt động khác nhau trong đó có 3 đáp án đúng 
Nhận xét các nhóm làm bài tập 
Yêu cầu đặt câu các từ chỉ hoạt động 
Nhận xét tiết học 
Về nhà tìm câu có từ chỉ hoạt động 
3 hs lên bảng đặt câu hỏi cho bộ phận được gạch chân 
1 hs đọc , lớp đọc thầm 
Trả lời 
Đọc đề bài 
Quan sát và trả lời câu hỏi 
Đọc yêu cầu 
Làm bài.
Đọc đề bài 
2 nhóm hoạt động , tìm từ thích hợp để điền vào chỗ trống tạo thành câu đúng 
Tuần 7
Thứ 6 .ngày 8 .tháng 10 năm 2010.
TẬP LÀM VĂN 
Bài: Kể ngắn theo tranh.
Luyện tập: Thời khóa biểu.
I.MỤC TIÊU :
Nghe và trả lời đúng các câu hỏi của GV.
Kể lại được toàn bộ câu chuyện Bút của cô giáo.
Viết lại được thời khoá biểu ngày hôm sau của lớp.
II.CHUẨN BỊ : Tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Các HĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hỗ trợ
 1. Oån định
2. Bài mới
3. Củng cố, dặn dò :
Bài 1
Gọi 1 hs đọc yêu cầu.
Treo 4 bức tranh.
Tranh 1
Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?
Hai bạn hs đang làm gì ?
Bạn trai nói gì ?
Bạn gái trả lời ra sao ?
Gọi hs kể lại nội dung.
Gọi hs nhận xét.
 Hướng dẫn tương tự với các bức tranh còn lại.
Tranh 2
Bức tranh 2 có thêm nhân vật nào ?
Cô giáo đã làm gì ?
Bạn trai đã nói gì với cô giáo ?
Tranh 3
Hai bạn nhỏ đang làm gì ?
Tranh 4
Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?
Bạn trai đang nói chuyện với ai ?
Bạn trai nói gì và làm gì với mẹ ?
Mẹ bạn có thái độ như thế nào ?
Gọi HS kể lại câu chuyện. 
Nếu còn thời gian, gv tiến hành cho hs kể lại câu chuyện theo vai.
Bài 2
Gọi 1 hs đọc yc.
Yc hs tự làm.
Theo dõi và nhận xét bài làm của hs.
Bài 3
Gọi hs đọc yc.
Tổ chức cho hs tự đặt câu hỏi và trả lời lẫn nhau.
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài tiếp theo.
Đọc đề bài.
Quan sát, đọc các lời nhân vật để biết được nội dung toàn bộ câu chuyện.
Trong lớp học.
Tập viết / chép chính tả.
Tớ quên không mang bút.
Tớ chỉ có một cái bút.
2 hs kể lại.
Nhận xét về nội dung, lời kể, giọng điệu, cử chỉ và điệu bộ.
Cô giáo.
- Cho bạn trai mượn bút.
Em cảm ơn cô ạ !
Tập viết.
- Ở nhà bạn trai.
Mẹ của bạn.
- Nhờ có cô giáo cho mượn bút, con viết bài được 10 điểm và giơ bài lên cho bạn xem.
Mỉm cười và nói : Mẹ rất vui.
Kể theo yêu cầu.
Đọc yc bài và tự làm bài.
Đọc yc.
1 hs đặt câu hỏi, 1 hs trả lời bạn.