Giáo án Tổng hợp lớp 3 - Tuần 31

KÕ ho¹ch bµi häc líp3
TuÇn 31
LỊCH BÁO GIẢNG
Thø hai
Chµo cê
Chung toàn trường .
TËp ®äc
 Bác sĩ Y-éc- xanh
T§ -KC
 Bác sĩ Y-éc- xanh
ThĨ dơc
Bài61: Tung và bắt bóng cá nhân.TC Ai kéo khoẻ 
To¸n
 Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số 
Thø ba
T N – X H
 Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt trời
TËp ®äc
 Bài hát trồng cây 
Âm nhạc 
Ôân: Chị ong nâu và em bé,tiếng hát bạn bè mình
To¸n
 Luyện tập
ChÝnh t¶
 Bác sĩ Y-éc- xanh 
Thø tư
To¸n
 Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số
Ltõ vµ c©u
 Từ ngữ về các nước. DÊu phẩy
TËp viÕt
Ôân chữ hoa: V 
T N –X H
 Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất
§¹o ®øc
 Chăm sóc cây trồng, vật nuôi(T2)
Thø n¨m
To¸n
 Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số
ThĨ dơc
Bài62: .TC Ai kéo khoẻ 
Mü thuËt
 Vẽ tranh đề tài các con vật 
Anh văn
ChÝnh t¶
 Nhớ- viết Bài hát trồng cây 
Thø s¸u
TËp lµmv¨n
 Thảo luận về bảo vệ môi trường 
Thđ c«ng
 Lµm quạt giấy tròn
Anh văn
To¸n
Luyện tập
H§TT
Sinh hoạt lớp .
Tuần 31
Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2012
 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN
BÁC SĨ Y- ÉC-XANH
I-Mục đích,yêu cầu: A- Tập đọc 
- Chú ý các từ ngữ hs địa phương dễ phát âm sai : nghiên cứu, là ủi, chân trời, vỡ vụn, vi trùng, im lặng - Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung và lời nhân vật
- Hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài : ngưỡng mộ, dịch hạch,nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba,bí ẩn, công dân.Nắm được những nét chính về bác sĩ Y-éc-xanh.
- Hiểu nội dung : Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc –xanh . Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung.
 B- Kể chuyện :
 Dựa vào tranh minh họa, nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện theo lời của nhân vật.
 -giáo dục yêu quê hương.
II- Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa câu chuyện - Ảnh bác sĩ Y-éc –xanh.
III – Các hoạt động dạy – học
1/ Bài cũ : 
Gọi 2-3 em đọc bài Ngọn lửa Ô-lim-pích, trả lời câu hỏi.
2/ Bài mới : Giới thiệu bài 
- Cho hs quan sát ảnh bác sĩ Y-éc-xanh
* Luyện đọc :Đọc mẫu toàn bài, chú ý đổi giọng cho phù hợp với các nhân vật. 
* Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Cho hs đọc câu
- Cho hs đọc từng đoạn trước lớp 
 - Cho hs tìm hiểu nghĩa các từ mới
Gv nói thêm về Y-éc-xanh, về Nha Trang.
- Cho hs đọc từng đoạn trong nhóm
- Cho cả lớp đọc đồng thanh.
* Hướng dẫn hs tìm hiểu bài 
- Cho hs đọc thầm từng đoạn và trao đôûi về nội dung bài theo các câu hỏi:
+ Vì vao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc-xanh ?
+ Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y-éc –xanh là người như thế nào. Trong thực tế, vị bác sĩ có khác gío với trí tưởng tượng của bà ?
+ Vìø sao bà khách nghĩ là Y-éc-xanh quên nước Pháp ?
+ Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y-éc-xanh ?
+ Bác sĩ Y-éc xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha trang.Vì sao ?
*Luyện đọc lại :Hướng dẫn hs đọc phân vai
-Cho hs tự hình thành nhóm và đọc theovai
- Cho các nhóm thi đọc 
- Cho 1 hs đọc toàn bài
2-3 em đọc
Nghe giới thiệu
- Quan sát tranh minh họa
- Nghe GV đoc mẫu
- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc câu, nối tiếp đọc từng câu
- Đoc từng đoạn trước lớp
- Giải nghĩa từ mới : ngưỡng mộ, dịch hạch,nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba,bí ẩn, công dân.
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh.
-Đọc thầm từng đoạn và trao đôûi về nội dung bài theo các câu hỏi:
+Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ Y-éc-xanh chon cuộc sống nơi góc biển chân trời dể nghiên cứu các bệnh nhiệt đới.
+ Có lẽ bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc- xanh là người ăn mặc sang trọng dáng điệu quí phái. Trong thực tế, ông mặc bộ quần áo ka ki cũ không là ủi trông như người khách đi tàu ngồi tao hạng ba- toa tau dành cho những ngượi ít tiền.
+Vì bà thấy Y-éc xanh không có ý định trở về Pháp.
+ Tôi là người Pháp. Mãi mãi tôi là người công dân Pháp. Người ta không thể nào sống mà không có Tổ quốc.
+ Ông muốn ở lại giúp người dân Việt Nam đấu tranh chống bệnh tật.
- Luyện đọc bài theo hướng dẫn của Gv
- Tự hình thành nhóm và đọc theo vai.
-Các nhóm thi đọc phân vai
- 1 em đọc toàn bài
 KỂ CHUYỆN
* Nêu nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh họa, nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện theolời của bà khách. Yêu cầu kể tự nhiên, sinh động, thể hiện đúng nội dung.
* Hướng dẫn hs kể chuyện 
- Cho hs quan sát tranh và nêu tóm tắt nội dung mỗi bức tranh
- Nhắc hs lưu ý : kể theo vai bà khách ( đổi các từ khách, bà, bà khách thành tôi ; đổi từ họ cuối bài thành chúng tôi hoặc ông và tôi)
- Cho hs kể theo thứ tự các tranh
- Gọi 1 em kể mẫu đoạn 1 
- Cho 2 hs nối tiếp nhau kể đoạn 1,2
- Gọi 1, 2 hs kể toàn bộ câu chuyện
- Cho cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất
3/ Củng cố- dặn dò : 
- Cho hs nêu ý nghĩa câu chuyện
- Về nhà tiếp tục kể cho người thân nghe.
- Nhận xét tiết học
Nghe GV nêu nhiệm vụ
- Quan sát tranh và nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh :
Tranh 1 : Bà khách ước ao được gặp bác sĩ Y-éc-xanh.
Tranh 2 : Bà khách thấy bác sĩ Y-éc-xanh thật giản dị.
Tranh 3: Cuộc trò chuyện giữa 2 người.
Tranh 4 : Sự đồng cảm của bà khách với tình nhân loại cao cả của bác sĩ Y-éc-xanh.
1 em kể mẫu 1 đoạn : VD : Tôi nghe danh tiếng bác sĩ Y-éc-xanh đã từ lâu.Ông là người đã tìm ra vi trùng dịch hạch. Tôi luôn tò mò muốn biết vì sao một nhà bác học 
- 2 em nối tiếp nhau kể đoạn 1, 2.
- 2 em kể toàn bộ câu chuyện
- Bình chọn bạn kể hay nhất
Nghe nhận xét
 _______________________________ 
TOÁN
NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I- Mục tiêu : Giúp HS : 
 - Biết cách nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số ( có 2 lần không nhớ liền nhau)
- Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác, trình bày sạch đẹp.
II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ 
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Bài cũ :
Gọi 2 hs lên làm bài 3, 4 vở bài tập
- Nhận xét – Đánh giá
2/ Bài mới : Giới thiệu bài
* Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân
- Nêu phép tính: 14273 x 3 
- Viết ở trên bảng 14273 x 3 =?
- Cho 1 hs lên bảng đặt tính và tính, nêu cách tính. Lớp làm bảng con
- Nhắc hs nhân rồi mới cộng “Phần nhớ” ( nếu có ) ở hàng liền trước.
- Cho 2 em nêu lại cách nhân.
Thực hành:
Bài 1 : Cho 1 hs đọc đề, cho 2 hs lên bảng làm, lớp làm bảng con – Cho hs nêu cách tính
Cho hs nhận xét- Nêu cách tính
Bài 2 : Cho hs làm bài rồi chữa bài
Bài 3 : Gọi 2 hs đọc yêu cầu đề , 1 em lên bảng giải ,cả lớp làm vào vở
Hỏi: Bước 1: Lần sau chuyển bao nhiêu Kg thóc vào kho?
Bước 2: Cả 2 lần chuyển bao nhiêu kg thóc vào kho?
- Cho hs nhận xét
Hỏi: Các em có biết thêm cách giải nào nữa không? Giáo viên hướng dẫn thêm.
3/ Củng cố – dặn dò: 
- 2 hs lên bảng làm.
- Nghe nhận xét
Nghe giới thiệu
 14273 3 nhân 3 bằng 9, viết 9 .
 x 3 3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2 
 42819 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết 8 
 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1.
 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, 
 Viết 4.
- 2 em nêu cách nhân
Bài 1: 1 hs đọc đề
- 2 hs lên bảng làm, lớp làm bảng con
- Nghe nhận xét
Bài 2: Hs tự làm bài rồi chữa bài.
Thừa số
19091
13070
10709
Thừa số
 5
 6
 7
Tích
95455
78420
74963
- Chữa bài.
Bài 3: 2 hs đọc đề, 1 em lên bảng giải.Kớp làm vào vở.
Bước 1: Lần sau chuyển: 27150 x 2 
Bước 2: Cả 2 lần chuyển: 27150 + 5430
- Nghe nhận xét.
- Tính nhanh các phép tính sau: 24832 x 4 ; 34675 x 2; 16758 x 3. Nêu cách tính
- Về nhà xem lại các bài 
_______________________________
Thể dục
Ôn tung và bóng và bắt bóng cá nhân. Trò chơi “ Ai kéo khỏe”
I/ Mục tiêu: 
- Ôn động tác tung bóng và bắt bóng cá nhân, yêu cầu biết cách thực hiện tương đối đúng
- Chơi trò chơi: “Ai kéo khỏe” y/c biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động. 
II/ Địa điểm phương tiện: 
+ Địa điểm: Sân trường sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
 + Phương tiện : 2-3 em 1 quả bóng. Kẻ sân cho trò chơi
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
1/ Phần mở đầu: 
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.
- Đi đều theo nhịp, vừa đi vừa hát.
- Tập bài thể dục phát triển chung.
2/ Phần cơ bản:
- Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân
- Tập hợp cho hs cầm bảng, tư thế chuẩn bị tung bóng, bắt bóng. Hs tập 1 số lần tại chỗ sau đó mới tập di chuyển.
* Một số sai thường mắc và cách sửa.
+ Sai: Động tác tung bóng quá nhẹ hoặc quá mạnh, quá cao hoặc quá thấp, tung lệch hướng không bắt được bóng vì chưa đoán được hướng bóng. Động tác của tay quá cứng.
+ Cách sửa: Cho hs tập nhiều lần, hướng dẫn các em phối hợp toàn thân khi thực hiện các động tác và cách di chuyển để bắt bóng
 - Chơi trò chơi “Ai kéo khỏe” 
+ Nhắc lại tên trò chơi sau đó cho hs chơi.
* Các tổ cử 3 đến 5 em tham gia chơi “Ai kéo khỏe” để tìm người vô địch.
3/ Phần kết thúc:
- Đi theo vòng tròn thả lỏng , hít thở sâu
- Đứng tại chỗ hít thở sâu
- Về nhà ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân.
____________________________________________________________________________
Thứ ba, ngày 17 tháng 4 nă ... dấu ngã.). Biết đặt câu với tờ ngữ mới vừa hoàn chỉnh.
 Giữ vở sạch,chữ đẹp
II- Đồ dùng dạy học :Bảng lớp viết 2 lần nội dung của bài tập 2a hoặc 2b.
Bút dạ+ 4, 5 tờ giấy khổ A4 để hs làm bài tập 3.
III- Các hoạt động dạy học 
1. Bài cũ: Giáo viên đọc cho 2 hs viết bảng, lớp viết vào giấy nháp các từ ngữ sau: lơ lửng, cõi tiên, thơ thẩn, rừng xanh
- Cho học sinh nhận xét
2. Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của bài.
* Hướng dẫn hs nghe viết
- Hướng dẫn hs chuẩn bị
- Giáo viên đọc mẫu 4 khổ thơ đầu của bài thơ, cho hs đọc thầm lại, chú ý các chữ viết hoa, những chữ mình thường viết sai.
- Cho hs gấp sách giáo khoa va ønhớ viết bài vào vở.
- Chấm 7 – 8 bài. 
- Nhận xét - chữa bài
* Hướng dẫn hs làm bài tập ( 2) lựa chọn
- Cho hs đọc yêu cầu của bài, làm bài cá nhân viết ra giấy nháp 
- Mời 2 em lên thi làm bài, đọc kết quả.
- Cho hs nhận xét 
- Giáo viên chốt lời giải đúng.
Bài 3 : Cho hs đọc yêu cầu của bài tập, cho hs làm bài cá nhân
- Cho hs thi đọc nhanh mỗi em 2 câu văn theo mỗi từ ở bài tập 2.
- Cho hs viết vào vở ít nhất 2 câu.
3. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học.
+ Khen những hs viết bài và làm bài tập tốt
- Lắng nghe.
- 2 hs viết bảng, lớp viết vào giấy nháp
- Nghe nhận xét
Nghe giới thiệu
- Lắng nghe
- 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm.
- Tự viết chữ hay sai vào giấy nháp 
- Gấp sách giáo khoa và viết bài vào vở.
- Nộp vở cho GV chấm
Bài tập 2: 
Tự làm bài, làm bài trên giấy, 
- 2 em lên thi làm bài, đọc kết quả.
- Cả lớp nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng.
 Lời giải b : cười rũ rượi, nói chuyện rủ rỉ, rủ nhau đi chơi, là rủ xuống mặt hồ.
Bài 3 : đọc yêu cầu của bài tập, làm bài cá nhân, sau đó viết vào vớ ít nhất 2 câu.
Nghe nhận xét 
____________________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 20 tháng 4 năm 2012
TẬP LÀM VĂN
THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
 I-Mục đích,yêu cầu :
 Biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổiu về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?, bày tỏ được ý kiến của riêng mình.
 Viết được một đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc làm để bảo vệ môi trường.
GDKNS: Kĩ năng tư duy sáng tạo
 Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận.
II- Đồ dùng dạy học : - Trang ảnh đẹp về cây hoa, về cảnh quan thiên nhiên, về môi trường bị ô nhiễm, hủy hoại.
- Bảng lớp viết các 2 câu hỏi gợi ý 
- Bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp.
III- Các hoạt động dạy- học
1/ Bài cũ : Gọi 2 em đọc lá thư gửi bạn nước ngoài.
- Nhận xét, chấm điểm 
2/ Bài mới : 
* Giới thiệu bài : Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
* Hướng dẫn hs làm bài tập
- Cho hs đọc yêu cầu của bài tập.
- Nhắc HS chú ý : Cần nắm vững trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp. GV mở bảng phụ, gọi 1 em đọc lại 5 bước.
+ Điều cần được bàn bạc trong cuộc họp là : Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ? Để trả lời các câu hỏi trên, trước hết phải nêu những địa điểm sạch, đẹp và chưa sạch, đẹp, cần cải tạo. Sau đó, nêu những việc làm thiết thực, cụ thể HS cần làmđể bảo vệ hoặc làm cho môi trường sạch, đẹp.
- Cho hs thảo luận nhóm, ghi nhanh ý kiến của các bạn
- Cho 2-3 nhóm thi tổ chức cuộc họp
- Cho cả lớp nhận xét, bình chon nhóm tổ chức cuộc họp có hiệu quả nhất.
Bài tập 2 : Cho hs đọc yêu cầu của bài tập.
- GV nhắc : Các em đã trao đổi trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. Hãy nhớ và thuật lại các ý kiến trong cuộc họp ấy.
- Cho HS làm bài vào vở
- Cho HS lần lượt đọc đoạn văn, cho cả lớp nhận xét.
3/ Củng cố – dặn dò : 
- Yêu cầu những hs viết bài chưa tốt về nhà hoàn chỉnh bài viết 
- Nhận xét tiết học,
2 em đọc 
Nghe giới thiệu
- 1 em đọc yêu cầu của bài tập 
- Nghe GV nhắc nhở
- Đọc 5 bước tổ chức cuộc họp
- Nêu các việc cần làm : không vứt rác bừa bải ; không xả nước thải xuống ao hồ ; chăm quét dọn nhà cửa, ngõ xóm, trường lớp ; không bẻ cây, ngắt hoa ở nơi công cộng
- Thảo luận nhóm, ghi nhanh ý kiến của các bạn
- 2-3 nhóm thi tổ chức cuộc họp trước lớp.
- Cả lớp nhận xét, bình chon nhóm tổ chức cuộc họp có hiệu quả nhất.
Bài tập 2 : Đọc yêu cầu của bài tập
- Tự nhớ và viết lại các ý kiến đã thảo luận tronmg cuộc họp.
VD : Các bạn tham gia cuộc họp của nhóm chúng tôi Hồ nước ở khu này vốn rất đẹp nhưng hiện đang bị ô nhiễm
Nghe nhận xét 
_____________________________________ Thủ công
LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (Tiết 1)
I- Mục tiêu: 
- Hs biết cách làm quạt giấy tròn
- Làm được quạt giấy tròn đúng qui trình kỹ thuật.
- Hs thích làm được đồ chơi
II- Chuẩn bị: 
Giáo viên: - Mẫu quạt giấy tròn có kích thước lớn để học sinh quan sát
- Các bộ phận để làm quạt gồm: 2 tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách đều để làm quạt, cán quạt, chỉ buộc ; - Tranh qui trình gấp quạt tròn.
 Học sinh:- Giấy, chỉ, kéo, hồ dán, cán quạt.
III- Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
2/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài.
* Hoạt động 1:Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét
- Giáo viên giới thiệu quạt mẫu và các bộ phận làm quạt tròn và nêu câu hỏi: 
Em hãy nêu cách gấp các nếp gấp để làm quạt giấy tròn?
- Quạt giấy tròn và quạt giấy đã học có điểm nào khác nhau?
* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
Bước 1: Cắt giấy
- Cắt 2 tờ giấy hình chữ nhật có chiều dài 24 ô rộng 16 ô để gấp quạt.
- Cắt 2 tờ giấy hình chữ nhật chiều dài 16 ô, chiều rộng 12 ô để làm cán.
Bước 2: Gấp, dán quạt
- Đặt tờ giấy thứ nhất lên bàn gấp các nếp gấp cách đều nhau 1 ô theo chiều rộng tờ giấy cho đến hết. Sau đó gấp đôi lại.
- Tờ thứ 2 gấp giống tờ thứ nhất
- Dán 2 tờ này lại với nhau. Dùng chỉ buộc chặt vào nếp gấp giữa và bôi hồ lên mép gấp trong cùng, ép chặt.
Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt
- Lấy từng tờ giấy làm cán gấp cuộn theo cạnh 16 ô với nếp rộng 1ô cho đến hết tờ giấy. Bôi hồ vào mép cuối và dán lại để được cxán quạt.
- Bôi hồ lên 2 mép ngoài cùng của quạt và nửa cán quạt. Sau đó lần lượt dán ép 2 cán quạt vào 2 mép ngoài cùng của quạt. Mở ra ta được cái quạt tròn. Giáo viên tổ chức cho hs thực hành
- Hs quan sát và nêu nhận xét.
- Cách gấp và cách buộc chỉ giống cách làm quạt giấy đã học.
- Quạt giấy tròn có cán để cầm.
- Hs theo dõi giáo viên làm mẫu
- Hs thực hành vào giấy nháp
3/ Củng cố – Dặn dò: Gọi 1 đến 2 em nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn
+ Về nhà thực hành làm quạt giấy tròn
+ Nhận xét tiết học. 
______________________________
Toán
LUYỆN TẬP
I- Mục tiêu : Giúp hs 
- Biết cách thực hiện phép chia : trường hợp thương có chữ số 0
- Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép chia, và giải bài toán có hai phép tính.
- Giáo dục hs tính tự giác khi làm bài.
II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ 
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Bài cũ : Gọi 2 hs lên bảng làm
- Nhận xét – cho điểm
2/ Bài mới : Giới thiệu bài
Hướng dẫn hs thực hiện phép chia 28921:4
Cho hs làm bảng con- nhận xét 
Nhấn mạnh : ở làn chia cuốicùng mà số bị chia bé hơn số thì viết tiếp 0 ở thương; thương có tận cùng là 0.
Bài 1 : Gọi 2 hs lên bảng làm, cả lớp làm bảng con - Nhận xét – cho điểm
Bài 2 : Cho1 hs làm tương tự bài 1
Gọi 2 em lên bảng làm, lớp làm vào vở
- Nhận xét-cho điểm
Bài 3 : Gọi 1 hs đọc đề bài
- Hướng dẫn hs tóm tắt : 
1 em lên bảng giải, lớp làm vào vở.
- Nhận xét – sửa sai
Bài 4 : Cho hs trả lời miệng
- Nhận xét – cho điểm
3/ Củng cố – dặn dò: 
- Nêu cách thực hiện phép chia.
- Nhận xét tiết học 
 3224 4 2819 7
 02 806 01 402
 24 19
 0 5 
Nghe giới thiệu
28921 4 * lần 3 : hạ 2 được 12 ; 12 chia 
7230 4 được 3, viết 3.
 12 3 nhân 4 bằng 12; 12 trư 1ø2 = 0
 01 * lần 4 : hạ 1; 1 chia 4 được 0, viết 0
 1 0 nhân 4 bằng 0 ; 1 trừ 0 bằng 0 
Bài 1:2 hs lên bảng làm, cả lớp làm bảng con
Bài 2 : 2 hs lên bảng làm, lớp làm vở
Bài 3 : 1 em đọc đề, 1 hs giải, lớp làm vào vở
Bài 4 : tính nhẩm theo mẫu
Nghe nhận xét
______________________________
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ:
SINH HOẠT LỚP
I/ Mục tiêu:- Nhận xét tuần 31- Nêu phương hướng tuần 32- Thi đua tháng ôn tập, học tốt chuẩn bị thi kiểm tra học kỳ II.
- Tự nhận xét ưu khuyết điểm- Tập mạnh dạn trước đông người. 
II/ Nội dung: 
 1/ Nhận xét tuần 31: Các tổ báo cáo sổ theo dõi- Gv nhận xét, bổ sung thêm.
a/ Học tập: Đa số các em đến lớp có học bài và làm bài đầy đủ 
Bên cạnh vẫn còn một số em về nhà vẫn chưa học bài và làm bài 
 Chưa chú ý vào giờ học , đi học quên mang vở, bảng con
 b/ Nề nếp: - Đi học chuyên cần, đúng giờ.
 - Vệ sinh lớp học, cá nhân sạch sẽ.
 - Xếp hàng ra, vào lớp nhanh, ngay ngắn.
 2/ Phương hướng tuần 32: - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp học, duy trì sĩ số.
 - Thường xuyên kiểm tra bài cũ , vở của HS.
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
 - Trước khi đến lớp phải soạn sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ.
 @&?