Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần thứ 19

III. Hoạt động dạy học:
Tiết 1
1, OĐTC:
2, KTBC:
3, Bài mới: a, GT bài:
- Hát, báo cáo sĩ số.
- Giới thiệu 7 chủ điểm sách Tiếng việt 3 - Tập 1
- Theo dõi, quan sát.
- GT mục lục sách Tiếng việt 2.
 b, Luyện đọc:
b.1. GV đọc mẫu toàn bài.
- HS nghe.
b.2. GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
b.3. Đọc từng câu:
- GV theo dõi uốn nắn HS đọc.
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
b.4. Đọc từng đoạn trước lớp
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài.
- GV hướng dẫn ngắt giọng nhấn giọng một số câu trên bảng phụ.
- 1 HS đọc trên bảng phụ.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
+ Giải nghĩa từ: Đâm trồi, nảy lộc, đơm, nảy ra
- 1 HS đọc phần chú giải SGK
? Đơm?
? Bập bùng?
+ Nảy ra.
+ Ngọn lửa cháy mạnh, khi bốc cao, khi hạ thấp
b.5. Đọc từng đoạn trong nhóm
- HS đọc theo nhóm 
b.6. Thi đọc giữa các nhóm
- Đại diện thi đọc đồng thanh cá nhân từng đoạn, cả bài.
b.7. Cả lớp đọc ĐT đoạn 1.
- Lớp đọc đồng thanh.
Tiết 2
 c, Tìm hiểu bài:
? Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm ?
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1.
+  Xuân, Hạ, Thu, Đông.
- HS quan sát tranh minh hoạ SGK tìm các nàng tiên: Xuân, Hạ, Thu, Đông.
? Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời của Nàng Đông?
+ Xuân về vườn cây lúc nào cũng đâm trồi nảy lộc.
? Vì sao xuân về cây nào cũng đâm trồi nảy lộc ?
+ Vào xuân thời tiết ấm áp có mưa xuân rất thuận lợi cho cây cối phát triển.
? Mùa xuân có gì hay theo lời nói của bà đất ?
+ Xuân làm cho cây trái tươi tốt.
? Theo em lời bà đất và lời Nàng đông nói về mùa xuân có khác nhau không ?
+ Không khác nhau vì cả hai đều nói lời hay về mùa xuân.
? Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay ?
+ Mùa hạ có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm có những ngày nghỉ hè
+ Mùa thu có vườn bưởi chín vàng.
+ Mùa đông có bập bùng bếp lửa, ấp ủ mầm sống.
? Em thích mùa nào nhất ? Vì sao ?
- Nhiều HS trả lời theo sở thích.
? Qua bài muốn nói lên điều gì ?
+ Bài văn ca ngợi 4 mùa: Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà Đất.
*Cho HS nhắc lại câu trả lời đúng.
 d, Luyện đọc lại:
? Trong bài có những nhân vật nào ?
+ Người dẫn chuyện, 4 nàng tiên: Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà Đất.
- Thi đọc truyện theo vai
- 2, 3 nhóm thi đọc ( mỗi nhóm 6 em).
- Nhận xét bình chọn các nhóm đọc hay nhất.
4, Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Nắm bắt.
- Chuẩn bị cho tiết kể chuyện.
________________________________________
Tiết 4: Toán
Tổng của nhiều số
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Nhận biết tổng của nhiều số.
- Biết cách tính tổng của nhiều số.
- áp dụng tính toán trong thực tế.
*TCTV: Cho HS đọc lại bài giải đúng.
II. Đồ dùng dạy học.
III. Hoạt động dạy học:
1, OĐTC:
2, KTBC:
- Hát.
3, Bài mới: a, GT và ghi đầu bài.
- Nghe. 
b. Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính.
- Viết: 2 + 3 + 4 = ?
- Theo dõi.
- Đây là tổng của các số 2, 3, 4
- Đọc: Hai + ba + bốn.
- 2-3 HS đọc.
- Yêu cầu HS tính tổng.
2 + 3 + 4 = 9
- Gọi HS đọc ?
2 cộng 3 cộng 4 = 9
hay tổng của 2, 3, 4 = 9
- HD HS viết theo cột đọc.
 2
+ 3
+ 4
 9
? Nêu cách đặt tính ?
- Viết 2, viết 3, rồi viết 4 viết dấu cộng, kẻ vạch ngang.
? Nêu cách thực hiện ?
- Thực hiện từ phải sang trái.
- 2 cộng 3 bằng 5
- 5 cộng 4 bằng 9, viết 9.
* Cho một số học sinh nhắc lại.
c. Giới thiệu cách tính tổng:
 12 + 34 + 40 (tương tự)
d. Giới thiệu cách tính tổng: 
15 + 46 + 29 + 8 (tương tự)
 e. Thực hành:
Bài 1: Tính 
- Yêu cầu HS tính nhẩm rồi ghi kết quả vào sách.
- NXĐG.
**3 + 6 + 5 = 14
8 + 7 + 5 = 20
**7 + 3 + 8 = 18 6 + 6 + 6 + 6 = 24
* HS đọc lại bài giải đúng.
Bài 2:
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Làm bài.
- Cho HS làm bài.
15
 **24
- NXĐG.
 14
+33
36
+20
+15
+15
+24
+24
+21
+ 9
+15
+24
68
65
45
72
* HS đọc lại bài giải đúng.
Bài 3: Số
- Yêu cầu HS nhìn hình vẽ viết bảng các số vào chỗ trống.
- Cho HS làm bài.
- NXĐG.
- Làm bài.
- NX.
12kg + 12kg + 12kg = 36kg
**5l + 5l + 5l + 5l = 20l
* HS đọc lại bài giải đúng.
4, Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- HD HS học ở nhà và CB cho tiết sau.
- Nắm bắt.
________________________________________
Tiết 5: Đạo đức
Trả lại của rơi
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh hiểu:
- Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất.
- Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện trả lại của rơi khi nhặt được.
3. Thái độ:
- Có thái độ quý trọng những người thật thà không tham lam của rơi.
*TCTV: Phần kết luận.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh tình huống hoạt động 1
- Phiếu học tập.
III. Hoạt động dạy học:
1, OĐTC:
2, KTBC:
- Hát.
3, Bài mới: a, GT và ghi đầu bài.
- Nghe.
 b, Giảng bài:
HĐ 1: Thảo luận phân tích tình huống.
- Yêu cầu HS quan sát tranh.
- HS quan sát tranh
? Tranh vẽ cảnh gì ?
+ Cảnh 2 em cùng đi với nhau trên đường,
? Cả hai cùng nhìn thấy gì ?
+ Thấy tờ 20.000đ
? Theo em hai bạn nhỏ đó có thể có những cách giải quyết nào với số tiền nhặt được ?
+ Tìm cách trả người đánh mất.
+ Chia đôi.
+ Dùng làm việc từ thiện
+ Dùng để tiêu chung
? Nếu em là bạn nhỏ trong tình huống em chọn cách giải quyết nào ?
+ Tìm cách trả lại người đánh mất.
*Kết luận: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất. Điều đó mang lại niềm vui cho họ và cho chính mình.
* 2-3 HS nhắc lại.
HĐ 2: Bày tỏ thái độ.( BT 1)
- Cho HS đánh dấu (x) vào ô trống trước những ý kiến mà em tán thành.
- HS trao đổi kết quả với bạn.
- Đọc từng ý kiến.
- ý a, c là đúng.
 b, d, đ là sai
4, Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá giờ học
- Nắm bắt.
- Về nhà thực hiện nhặt được của rơi trả lại cho người đánh mất.
__________________________________________________________________
Ngày soạn: ..
Ngày giảng: 
Tiết 1: Tập đọc
Thư trung thu
I. Mục tiêu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng nhịp thơ.
- Đọc diễn cảm được tình của Bác Hồ đối với thiếu nhi.
2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu:
- Nắm được nghĩa các từ chú giải cuối bài học.
- Hiểu nội dung lời thơ và bài thơ.
3. Học thuộc lòng đoạn thơ trong bài.
*TCTV: Cho HS nhắc lại câu trả lời đúng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc SGK.
III. Hoạt động dạy học:
1, OĐTC:
2, KTBC:
- Hát, báo cáo sĩ số.
3, Bài mới: a. Giới thiệu bài:
- Nghe.
 b. Luyện đọc:
b.1. GV đọc mẫu toàn bài.
- HS nghe.
b.2. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
b.3. Đọc từng câu
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
- GV theo dõi uốn nắn cách đọc.
b.4. Đọc từng đoạn trước lớp.
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
- Bài có thể chia làm mấy đoạn ?
- 2 đoạn: Phần lời thư và phần bài thơ.
- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ở cuối bài (phần chú giải).
b.5. Đọc giữa các nhóm.
- HS đọc theo nhóm 2.
b.6. Thị đọc giữa các nhóm
- Các nhóm thi đọc đồng thành, cá nhân từng đoạn, cả bài.
 c. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
? Mỗi tết trung thu Bác Hồ tới ai ?
+ Bác nhớ tới các cháu nhi đồng.
? Những câu nào cho biết Bác Hồ rất yêu thiêu nhi ?
+ Ai yêu bác nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh. Tính các cháu ngoan ngoăn. Mặt các cháu xinh xinh.
? Bác khuyện các cháu làm những việc gì ?
+ Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua học hành tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tuỳ theo sức của mình
? Kết thúc lá thư Bác viết lời chào như thế nào ?
- GV giảng: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bài thơ nào, lá thư nào Bác viết cho thiếu nhi cũng tràn đầy tình cảm yêu thương, âu yếm như tình cảm của cha với con, của ông với cháu.
+ Hôn các cháu. Hồ Chí Minh.
* HS nhắc lại câu trả lời đúng.
- Nghe.
? Qua bài cho em biết điều gì ?
+ Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, tình cảm yêu thương của Bác đối với thiếu nhi.
 d. Luyện đọc lại:
- GV hướng dẫn HS thuộc thuộc lòng bài thơ.
- HS học thuộc bài thơ.
4, Củng cố - dặn dò:
- 1 HS đọc cả bài thư Trung Thu
- Cả lớp hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh.
- Nhận xét tiết học.
________________________________________
Tiết 2: Âm nhạc
Học hát: Trên con đường đến trường
I. Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu và lời ca
- Hát đồng đều rõ lời.
II. Đồ dùng dạy học:
- Chép lời vào bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
1, OĐTC:
2, KTBC:
- Hát.
3, Bài mới: a, Giới thiệu bài:
- Nghe.
 b, Giảng bài:
HĐ 1: Dạy bài hát:
"Trên con đường đến trường"
- GV hát mẫu
- HS nghe
+ Đọc lời ca
- GV đọc lời ca 1 lần
- HS nghe
- HS đọc lời ca
- HS học hát từng câu sau đó hát nối tiếp câu 1 và câu 2.
- Dạy hát từng câu, lần lượt từ câu 1 đến câu 4.
- HS học hát từng câu sau đó hát nối tiếp câu 1 và câu 2, câu 3 và câu 4, cả bài.
HĐ 2: Vừa hát vừa gõ đệm theo phách
- HS thực hiện hát gõ đệm theo phách.
- Vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- HS thực hiện theo nhóm tổ, bàn.
- Đứng hát và nhún chân nhịp nhàng.
- HS thực hiện từng nhóm hát và nhún chân.
- Sau mỗi lần GV có nhận xét sửa sai cho HS.
4, Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Nắm bắt.
- Về nhà ôn lại bài hát.
________________________________________
Tiết 3: Toán
Phép nhân
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau.
- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân.
- Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân.
- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
*TCTV: Cho HS đọc lại kết quả đúng.
II. Đồ dùng dạy học.
- Tranh, ảnh, mô hình, vật thực, các nhóm đồ vật có cùng số lượng.
III. Hoạt động dạy học:
1, OĐTC:
2, KTBC:
- Hát.
- 3 HS lên bảng, lớp làm nháp.
- Nhận xét - chữa bài.
3 + 6 + 5 = 14
7 + 3 + 8 = 18
8 + 7 + 5 = 20
3, Bài mới: a, Giới thiệu bài:
 b, HD HS nhận biết về phép nhân.
- 1 đọc yêu cầu
- Đưa tấm bìa.
? Tấm bìa có mấy chấm tròn ?
- Quan sát.
+ 2 chấm tròn
- Yêu cầu HS lấy 5 tấm bìa.
- HS lấy 5 tấm bìa.
? Có mấy tấm bìa.
+ Có 5 tấm bìa.
? Mỗi tấm có mấy chấm tròn?
+ Mỗi tấm có 2 chấm tròn.
? Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn ta phải làm như thế nào ?
+ Ta tính tổng:
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
? Tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 có mấy số hạng ?
+ Số 5 có số hạng, mỗi số hạng là 2.
- Ta chuyển thành phép nhân: 
2 x 5 = 10
- Chú ý.
? Cách đọc viết phép nhân ?
+ 2 nhân 5 bằng 10
- Dấu x gọi là dấu nhân.
- Chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển thành phép nhân được.
- Chú ý.
 c, Thực hành:
Bài 1:
- 1 HS đọc yêu cầu.
a. Chuyển tổng các số  ... 
14
18
20
4
4, Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- HD học ở nhà và CB cho tiết sau.
- Nắm bắt.
________________________________________
Tiết 2: Thể dục 
$ 38: Trò chơi “bịt mắt bắt dê”
 và “nhóm ba nhóm bảy”
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
- Biết cách xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối. Làm quen xoay cánh tay, khớp vai.
- Ôn 2 trò chơi "Bịt mắt bắt dê" và "Nhanh lên bạn ơi"
2. Kỹ năng: Biết cách chơi trò chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
3. Thái độ: Có ý thức tự giác tích cực học môn thể dục.
*TCTV: GV dùng PP song ngữ để đưa ra các lệnh.
II. Địa điểm - phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, khăn.
III. Nội dung - phương pháp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
A. Phần mở đầu:
1. Nhận lớp:
- Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số.
6'
‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚
ờ
ƒƒƒƒƒ
ờ
ƒƒƒƒƒ
- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học.
2. Khởi động: 
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, 
- Giậm chân tại chỗ.
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc.
B. Phần cơ bản:
24'
- Ôn trò chơi: "Bịt mắt bắt dê"
2-3 lần
- Ôn trò chơi: "Nhóm ba nhóm bảy"
2-3 lần
C. Phần kết thúc:
5'
- Đi đều 2-4 hàng dọc và hát
2-4'
- Nhảy thả lỏng
4 lần
- Hệ thống nhận xét.
1-2'
________________________________________
Tiết 3: Tập làm văn
Đáp lời chào - tự giới thiệu
I. Mục tiêu:
- Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản.
- Điền đúng các lời đáp vào ô trống trong đoạn đối thoại.
*TCTV: Cho HS đọc lại bài giải đúng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ 2 tình huống.
- Bút dạ 3 tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 2.
III. Hoạt động dạy học:
1, OĐTC:
2, KTBC: 
- Hát.
3, Bài mới: a. Giới thiệu bài:
- Nghe.
 b. Giảng bài.
Bài 1: (Miệng)
- Yêu cầu HS quan sát tranh đọc lời của chị phụ trách trong 2 tranh.
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Từng nhóm HS thực hành đối đáp trước lớp.
- Chị phụ trách.
+ Chào các em
- Các bạn nhỏ. 
+ Chúng em chào chị ạ !
- Chị phụ trách.
+ Tên chị là Hương, chị được cử phụ trách sao của các em.
- Các bạn nhỏ.
+ Ôi thích quá ! chúng em mời chị vào lớp ạ.
* HS đọc lại bài giải đúng.
Bài 2: (Miệng)
- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ về tình huống bài tập đưa ra.
- 1 HS đọc yêu cầu 
- HS từng cặp thực hành giới thiệu - đáp lời giới thiệu.
a. Nêu bố mẹ em có nhà ?
+ Cháu chào chú, chú chờ bố cháu 1 chút ạ!
b. Nếu bố mẹ đi vắng ?
+ Cháu chào chú, tiếc quá bố mẹ cháu vừa đi lát nữa mời chú quay lại có được không ạ.
* HS đọc lại bài giải đúng.
Bài 3: 
- Viết vào vở lời đáp của Nam trong đoạn đối thoại.
- GV chấp một số bài nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu 
- HS làm bài vào vở
* Nhiều HS đọc bài.
4, Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- HD học ở nhà và CB cho tiết sau.
- Nắm bắt.
________________________________________
Tiết 4: Chính tả (Nghe viết)
Thư trung thu
I. Mục tiêu:
1. Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ.
2. Làm đúng các bài tập phân biệt những chữ có âm điệu và dấu thanh dễ viết sai: l/n, dấu hỏi, dấu ngã.
*TCTV: Cho HS đọc lại bài giải đúng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng con, bút dạ, giấy khổ to viết nội dung bài 2.
III. Hoạt động dạy học:
1, OĐTC:
2, KTBC: 
- Hát.
- Cả lớp viết bảng con.
- HS viết bảng con.
- Các chữ: lưỡi trai, lá lúa.
3, Bài mới: a. Giới thiệu bài:
- Nghe.
 b. Hướng dẫn nghe – viết:
b.1. Hướng dẫn HS chuẩn bị bài:
- GV đọc 12 dòng thơ của Bác
- HS đọc lại bài
? Nội dung bài thơ nói điều gì ?
+ Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, Bác mong thiếu nhi cố gắng học hành tuổi nhỏ làm việc nhỏ tuỳ theo mức của mình
? Bài thơ của Bác Hồ có những từ xung hô nào ?
+ Bác, các cháu
+ Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa theo quy định chính tả. Chữ Bác viết hoa để tỏ lòng tôn kính ba chữ Hồ Chí Minh viết hoa vì là tên riêng.
- Viết bảng con các chữ dễ viết sai.
- HS viết bảng con: ngoan ngoãn, giữ gìn.
? Đối với bài chính tả nghe viết muốn viết đúng các em phải làm gì ?
+ Nghe rõ cô đọc, phát âm để viết đúng.
? Muốn viết đẹp các em phải làm gì?
+ Ngồi ngay ngắn, đúng tư thế
? Nêu cách trình bày 1 đoạn văn ?
+ Viết tên đầu bài giữa trang, chữ đầu đoạn viết lùi vào 3 ô từ lề vào.
b.2. Giáo viên đọc từng dòng
- Đọc cho HS soát lỗi
- HS viết bài.
- HS tự soát lỗi.
b.3. Chấm chữa bài:
- Chấm 5 - 7 bài nhận xét.
 c. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2: (Lựa chọn)
- Yêu cầu HS quan sát tranh sau đó viết tên các vật theo số thứ tự hình vẽ
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS quan sát tranh và viết tên các vật.
- Gọi 3 HS lên bảng thi viết đúng tên các vật.
1 cái tủ; 2 khúc gỗ; 3 cửa sổ; 4 con muỗi.
- Nhận xét, chữa bài.
* HS đọc lại bài giải đúng.
Bài 3: 
- 1 HS đọc yêu cầu
- Đọc yêu cầu 
- Cả lớp làm vào SGK.
- Em chọn những chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống.
a. Lặng lẽ, nặng nề, lo lắng, đói no. 
- Nhận xét, chữa bài.
* HS đọc lại bài giải đúng.
4, Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- HD học ở nhà và CB cho tiết sau.
- Nắm bắt.
Tuần 20 Ngày soạn: ..
Ngày giảng: 
Tiết 2+3: Tập đọc
ông mạnh thắng Thần Gió
I. Mục tiêu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng
- Đọc trơn cả bài. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ khó: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ.
- Hiểu nội dung bài: Con người chiến thắng thần gió, tức là chiến thắng thiên nhiên - nhờ vào quyết tâm và lao động, nhưng cũng biết sống thân ái, hoà thuận với thiên nhiên.
**HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 5.
*TCTV: Cho HS nhắc lại câu trả lời đúng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc.
III. Hoạt động dạy học:
Tiết 1
1, OĐTC:
2, KTBC: Đọc bài: Thư Trung Thu
- Hát, báo cáo sĩ số.
- 2 HS đọc
? Qua bài cho em biết điều gì ?
+ Tình thương yêu của Bác Hồ với thiếu nhi.
3, Bài mới: a. Giới thiệu bài:
 b. Luyện đọc đoạn 1, 2, 3:
b.1. GV đọc mẫu bài văn.
- HS nghe.
b.2. GV hướng dẫn luyện đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu:
- GV theo dõi uốn nắn HS đọc.
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
- Đọc từng đoạn trước lớp
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài.
- GV hướng dẫn ngắt giọng nhấn giọng một số câu trên bảng phụ.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
*Giải nghĩa từ: 
+ Đồng bằng
- 1 HS đọc phần chú giải SGK
+ Vùng đất rộng bằng phẳng.
Tập đọc
Tiết 75:
Lá thư nhầm địa chỉ
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn cả bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.
- Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật.
2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài.
- Nắm được một số kiến thức về thư từ.
- Biết cách ghi địa chỉ trên bì thơ. 
- Nhớ: Không được bóc thư xem trộm của người khác.
II. đồ dùng – dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc SGK
- Một phong bì thư 
- Bảng phụ viết sẵn câu văn cần hướng dẫn HS
III. Các hoạt động dạy học:
 A. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS nối tiếp nhau đọc chuyện Bốn mùa và trả lời câu hỏi
- 2 HS đọc
- Qua bài cho em hiểu điều gì ?
- Bốn mùa, xuân, hạ, thu, đông mỗi mùa có một vẻ đẹp riêng
 - GV nhận xét
 B. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc:
2.1. GV đọc mẫu toàn bài:
- HS nghe
2.2. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
a. Đọc từng câu
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu 
- GV theo dõi uốn nắn cách đọc.
b. Đọc từng đoạn trước lớp.
- Bài chia làm mấy đoạn ?
- Bài chia làm 2 đoạn.
- Đoạn 1: Từ đầu đến nhà mình mà
- Đoạn 2: Còn lại
- Hướng dẫn HS đọc ngắt giọng, nghỉ hơi một số câu trên bảng phụ.
- 1 HS đọc trên bảng phụ
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài.
- Giải nghĩa từ: Bưu điện
- Cơ quan phụ trách việc chuyển thư, điện báo, điện thoại
- Ngạc nhiên ?
- Lấy làm bất ngờ
c. Đọc từng đoạn trong nhóm.
- HS đọc theo nhóm 2
d. Thi đọc giữa các nhóm
- Đại diện các nhóm thi đọc cá nhân từng đoạn, cả bài.
- Cả lớp và GV nhận xét bình chọn nhóm CN đọc hay nhất.
3. Tìm hiểu bài:
- HS đọc thầm cả bài
Câu 1:
- Nhận được phong thư Mai ngạc nhiên về điều gì ?
- Mai ngạc nhiên về tên người nhận ghi ngoài phong bì thư là ông Tạ Văn Tường nhà Mai không có ai mang tên đó mặc dù địa chỉ đúng là nhà Mai.
Câu 2:
- Tại sao mẹ bảo Mai đừng bóc thư của ông Tường ?
- Vì không được bóc thư của người khác.
Câu 3:
Trên phong bì thư cần ghi những gì? Ghi như vậy để làm gì ?
- Trên phong bì thư cần ghi rõ họ tên, địa chỉ người nhận thư.
- Ghi tên, địa chỉ người nhận để bưu điện biết cần chuyển thư đến tay ai.
- Ghi tên địa chỉ người gửi đến người nhận biết ai gửi thư cho mình.
- Vì sao lá thư của ông Nhân không đến tay người nhận ?
- Vì bì thư ghi không đúng địa chỉ của người nhận.
- GV hướng dẫn HS tập ghi tên người gửi, người nhận lên phong bì.
4. Luyện đọc lại:
- 1 HS thi đọc lại bài văn.
C. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
Mĩ thuật
Tiết 19:
Vẽ tranh đề tài sân trường em giờ ra chơi
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết quan sát hoạt động giờ ra chơi ở sân trường.
2. Kỹ năng:
- Vẽ được tranh đề tài sân trường em.
3. Thái độ:
- Yêu thích và cảm nhận được cái đẹp.
II. Chuẩn bị:
- Sưu tầm tranh ảnh về hoạt động vui chơi.
- Bài vẽ năm trước.
- Bút chì, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B. Bài mới:
- Giới thiệu bài: 
*Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài
- GV dùng tranh ảnh giới thiệu ?
- Sân trường nhộn nhịp.
- Các hoạt động của HS trong giờ ra chơi ?
- Nhảy dây
- Đá cầu
- Xem báo
- Múa hát, chơi bi
- Quang cảnh sân trường ?
- Có cây
- Bốn hoa cây cảnh.
- Vườn sinh vật, những màu sắc khác nhau.
*Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- Gợi ý HS tìm chọn nội dung vẽ ? Em vẽ về hoạt động nào ?
*VD: 
- Nhảy dây
- Hình dáng của HS đó
- Vẽ các hình phụ sau
- Vẽ màu.
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV cho HS xem một số bài vẽ của HS năm trước.
- HS quan sát.
- GV quan sát HS vẽ.
C. Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét đánh giá.
- GV chọn một số bài vẽ đã hoàn thành.
- Yêu cầu HS nhận xét về nội dung, hình vẽ màu sắc.
- Chọn một số bài vẽ đẹp nhất để nhân xét.
- Dặn dò: Hoàn thành bài vẽ ở nhà.
Thứ sáu, ngày 20 tháng 1 năm 2006