Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần số 9 năm 2011

Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011
Chính tả 
Bàn tay dịu dàng 
I.Mục tiêu :
-Nghe-viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi 
 .Mắc không quá 5 lỗi trong bài .
-Làm được BT2, BT3b.
-Hs ngồi viết đúng tư thế , trình bày bài viết sạchđẹp.
*HT: Đọc chậm cho hs viết ( Khải ..)
*TCTV: Hs hiểu : “ xoa đầu”
II. Chuẩn bị :
-Gv: bảng viết BT3b
-Hs : b/c ,vở 
III. Các hoạt động dạy học :
Hướng dẫn nghe viết:
- Gv đọc bài viết 
-1 hs đọc –cả lớp chú ý 
-Gv nêu câu hỏi về nội dung 
-Hs nghe trả lời 
-Gv chọn từ khó –Hs viết vào b/c 
*TCT V: gv giải nghĩa từ “ xoa đầu“
2) Hướng dẫn viết vào vở 
- Gv đoc lại bài viết 
- Gv nêu yêu cầu viết 
-Hs nhge viết vào vở
*HT: GV đọc chậm cho hs viết 
-Gv đọc lại – hs dò lỗi 
-Hs soát lỗi – chữa lỗi 
-Chấm 5-7 bài – nhận xét 
3) Hướng dẫn làm bài tập 
BT2: Tìm 3 từ có tiếng tmang vần ao/ 3 từ có tiếng mang vần au
-Gv treo bảng – h/d 
-Hs thảo luận nhóm 4 
-Đại diện các nhóm lên điền 
- Nhận xét 
BT3b: Tìm từ ngữ có tiếng mang vần uôn ,
 từ ngữ có tiếng mang vần uông thích hợp với mỗi chỗ trống :
Thi :”Tiếp sức “
-2 nhóm/4 hs thi đua-Lớp cổ vũ – nhận xét 
-Bình chọn –tuyên dương 
* Nhận xét tiết học RKN
Tập làm văn
Mời , nhờ , yêu cầu , đề nghị-Kể ngắn theo câu hỏi
I.Mục tiêu :
	- Hs biết nói lời mời , nhờ , yêu vầu , đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản.
	- Trả lời được các câu hỏi về thầy giáo ( cô) giáo lớp 1 của em (BT2), viết được khoảng 4,5 câu nói về thầy (cô) giáo lớp 1 của em (BT3).
GDHS biết yêu quý , kính trọng và biết ơn thầy cô giáo. Hình thành cho hs KNS: giao tiếp ,hợp tác ,ra quyết định ,tự nhận thức về bản thân, lắng nghe phản hồi tích cực .
*HT: Giúp hs làm BT3( Khải,)
II. Chuẩn bị :
-Gv : bảng viết BT2
-Hs : sgk 
III. Các hoạt động dạy học : 
HĐ 1: Gới thiệu bài 
HĐ 2 : Hướng dẫn làm bài tập :
BT1: Tập nói lời mời ,nhờ ,yêu cầu ,đề nghị đối với bạn:
-Hs trao đổi nhóm 2
- Đại diện các nhóm thi trình bày
-Nhận xét – chấm điểm 
*GDKNS: giao tiếp , lắng nghe phản hồi tích cực, hợp tác. 
*PT: Hs kể toàn bộ câu chuyện 
BT2: Trả lời câu hỏi :
-1 Hs đọc y/c –Gv h/ d cách làm 
-Hs làm việc cả lớp 
*HT: Gv h/d gợi ý giúp hs làm BT
-Cả lớp chữa bài – chấm điểm 
*GDKNS: Giao tiếp , ra quyết định tự nhận thức về bản thân 
BT3: Dựa theo câu trả lời BT2 viết 4,5 câu vào vở
- Hs làm bài vào vở 
-* HT: Gv giúp hs làm BT
- 3-4 hs đọc bài viết 
-Cả lớp nhận xét 
*GDKNS : Lắng nghe tích cực , 
3) HĐ nối tiếp 
Nhận xét tiết học 
RKN 
...
Đạo đức
Chăm chỉ học tập 
Mục tiêu :
Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập .
Biết được lợi ích của việc chăm chỉ hoc tập ; Biết được chăm chỉ
 học tập là nhiệm vụ của hs.
GDHS thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày . Hình thành KNS :
quản lý thời gian học tập của bản thân .
*PT: Hs Biết nhắc nhở bạn bè chăm chỉ học tập học tập( Nguyệt , Ngân .)
-Tự giác chăm chỉ học ( tất cả hs của lớp )
II.Chuẩn bị :
-Gv : phiếu ghi thảo luận (HĐ 2)
-Hs : vở BTĐĐ
III. Các hoạt động dạy học :
HĐ 1:Đóng vai- Xử lý tình huống :
- 1 hs nêu tình huống 
-Từng cặp hs thảo luận, phân vai
- Đại diện vài cặp xử lý tình huống 
- Cả lớp nhận xét –góp ý
* kết luận : chưa học bài ,làm bài xong chưa đi chơi . Hình thành kns:
 quản lý thời gian học tập của bản thân.
2) HĐ 2 :Thảo luận nhóm 
-Gv phát phiếu thảo luận 
-Các nhóm thảo luận 
- Các nhóm trình bày 
-Cả lớp nhận xét 
- Góp ý-bổ sung 
* Kết luận : ý a,b,d,đ đúng .
-hình thành kĩ năng quản lý thời gian học
 tập của bản thân.
3) HĐ 3 Liên hệ thực tế :
- Hs nêu những lợi ích của việc học tập chăm chỉ 
-Hs –gv nhận xét
-Tuyên dương 
* PT: GDHS biết nhắc nhở bạn bè cùng nhau học tập chăm chỉ để
 cùng nhau tiến bộ
 *Hoạt động nối tiếp 
Nhận xét tiết học 
RKN
Toán 
Phép cộng có tổng bằng 100
	I.Mục tiêu :
	-Biết thực hiện phép cộng trong phạm vi 100.
	-Biết cộng nhẩm các số tròn chục . Biết giải bài toán vớ một
cộng có tổng bằng 100 (BT 1, bài 2, bài 4) 
- Hs cẩn thận khi làm tính giải toán ,biết áp dụng được vào cuộc sống
*PT: Hs làm bài 3An ,Đào..)
*HT: Hs làm BT1,4( Chi ,Khải.)
II. Chuẩn bị :
-Gv : que tính , bảng gài 
-Hs que tính
II.Các hoạt động dạy học :
1)HĐ 1: Giới thiệu phép cộng 83+17=?
-Gv sử dụng que tính H/D hs lập phép cộng 
+Có 83que tính , thêm 17que nữa .Hỏi có tất cả bao nhiêu que?
- Hs thao tác trên que tính –nêu kết quả 
Vậy 83+17=100
- Gv h/d hs cách đặt tính và tính - Hs lần lượt nhắc cách tính .
-Gv ghi cách tính lên bảng 
2) HĐ 2 : Thực hành 
BT1Tính 
-Hs làm vào vở
* HT: H/D hs cách tính
-Hs chữa bài – nhận xét 
	BT 2: Tính nhẩm :
-Gv làm mẫu h/d
	 -2Hs thi đua 
	 -GV –HS nhận xét –tuyên dương 
	*PTBT3 -1 Hs đọc dề 
	 -Gv h/d cách làm
	- 2 Hs thi đua 
	 - Hs chữa bài – nhận xét 
	BT4: 
	- 1 Hs đọc dề toán 
–Gc h/d phân tích đề 
	- Hs làm bài vào vở - 1 hs làm bảng 
*HT: Gv h/d hs cách trình bày bài giải 
- Hs chữa bài – nhận xét
	3) HĐ NỐI TIẾP 
	 Nhận xét tiết học 
Buổi chiều 
Tiếng Việt 
Luyện viết : Bàn tay dịu dàng
	I.Mục tiêu:
	-Hs luyện viết đoạn cuối của bài Bàn tay dịu dàng .
	- Ngồi viết đúng tư thế , trình bày bài viết sạch đẹp .
	II. Nội dung :
1) Gv hướng dẫn viết 
Nêu yêu cầu viết 
2) Gv đọc –Hs nghe viết bài vào vở 
Gv chấm bài nhận xét.
Toán 
Ôn Phép cộng có tổng bằng 100
I.Mục tiêu :
- Hs ôn bảng 6 ,7,8,9 cộng với một số .
- Làm một số bài tập liên quan .
II. Nội dung:
1)Ôn bảng 6,7,8,9 cộng với một số
2)Gv chép đề lên bảng
3)Hướng dẫn hs làm bài 
-Hs làm bài – chữa bài – nhận xét 
 TUẦN 9
Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011
Thể dục 
Ôn bài Thể dục phát triển chung 
Điểm số 1-2,1-2 theo đội hình hàng dọc
	I.Mục tiêu:
	-Ôn các động tác của bài Thể dục phát triển chung .- Học điểm số 1-2,1-2 theo 
đội hình hàng dọc . 	
-Thực hiện động tác tương đối đúng . Bước đầu biết cách điểm số 1-2,1-2 theo đội hình hàng dọc.
	-Hs có ý thức kỷ luật trong giờ học . Thích luyện tập TDTT.
	II. Chuẩn bị:
-Địa điểm ; sân trường
-Phương tiện: còi , .
III.Các hoạt động dạy học :
Phần mở đầu:
-Gv nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
-Khởi động, chạy nhẹ nhàng quanh sân 
-Trò chơi : “Hoa nở ,hoa tàn”
-Nhận xét
Phần cơ bản:
*Ôn bài thể dục:
- Lần 1 gv điều khiển 
-Lần 2 cán sự điều khiển –gv sửa sai
- Lần 3 các tổ trình diễn 
- Gv –Hs nhận xét 
* Điểm số 1-2,1-2 thei đội hình hàng dọc
-Lần 1 gv làm mẫu 
-Lần 2 gv làm mẫu –hs bắt chước 
-Lần 3,4 cán sự đ/k –gv sửa sai
*Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”
-Gv nêu trò chơi –phổ biến cách chơi 
-Hs chơi thử - chơi thật 
-Nhận xét
3) Phần kết thúc 
- Đứng tại chỗ hát 1 bài
-Gv –hs hệ thống bài
Nhận xét tiết học 
RKN
Tiếng Việt
Ôn tập giữa học kỳ I ( Tiết 1 )
I. Mục tiêu :
 - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. (phát âm rõ,
 tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn (cả bài) ;
 trả lời được câu hỏi và nội dung của bài tập. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ 
đã học. 
 - Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2). Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự 
vật (BT3, BT4).
-GDHS luôn luyện đọc để đọc chữ cho tốt .
II. Chuẩn bị :
-Gv: Phiếu ghi tên các bài tập đọc 
- Hs : sgk, bảng chữ cáiTập đọc 
III. Các hoạt động dạy học :
1 :Kiểm tra tập đọc (4HS)
- 4HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc 
.- Chuẩn bị 2 phút
 - Từng HS lên đọc bài - kết hợp trả lời câu hỏi 
 - Nhận xét- chấm điểm 
2: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái (BT2)
 	 - Đọc bảng chữ cái (HS đọc xong GV đính bảng chữ cái).
 - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp bảng chữ cái.
3: Ôn luyện về các từ chỉ sự vật (BT3,4)
Hs làm việc nhóm 4
 - Xếp các từ vào đúng cột theo bảng
Đại diện các nhóm lên chữa bài
Nhận xét –bổ sung
Bài 4:Tìm thêm các từ khác xếp vào bảng trên
 - 2 nhóm /4 hs thi đua 
 - Cả lớp nhận xét- Tuyên dương
	4 : Nhận xét tiết học RKN
Tiếng Việt 
Ôn tập giữa học kỳ I (Tiết 2 )
I. Mục tiêu :
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. (phát âm rõ, tốc 
độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn (cả bài) ; trả 
lời được câu hỏi và nội dung của bài tập. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học.
 - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT2). Biết xếp tên riêng của người theo thứ tự 
bảng chữ cái (BT3).
-Hs biết vận dụng luôn viết hoa tên riêng của người, viết hoa tên mình 
* HT:Hs viết hoa được tên mình ( Chi,Hải...)
II. Chuẩn bị :
- Gv :Phiếu ghi tên các bài tập đọc-Bảng phụ ghi BT2
- Hs : sgk
III.Các hoạt động dạy học:
1 :Kiểm tra tập đọc 
- 4HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc .
- Từng HS lên đọc bài - kết hợp trả lời câu hỏi 
2) Hướng dẫn làm bài tập
 Bài 2 : Đặt 2 câu theo mẫu:
 - Gv treo bảng h/d 
- 1-2 hs khá ,giỏi làm mẫu –nhận xét
- Hs thảo luận nhóm 2- Một số hs trình bày
- Gv –hs nhận xét – sửa sai.
 Bài 3: Ghi lại tên riêng các nhân vật trong các bài tập đọc trong tuần 7,8 
theo thứ tự bảng chữ cái
 - Hs mở lại từng bài tập đọc ; nêu lại tên riêng của các bài đó.
 - GV ghi các tên đó lên bảng 
 - Hs làm việc nhóm 4- ghi kết quả vào bảng nhóm 
* HT: Gv h/d hs viết hoa tên riêng các nhân vật
 - Đại diện các nhóm trình bày
 - Nhận xét- bình chọn nhóm làm tốt.
3) Nhận xét tiết học
RKN.
Toán
LÍT
I.Mục tiêu :
 - Biết sử dụng chai 1 lít, ca 1 lít để đong, đo nước, dầu Biết ca 1 lít, chai 1 lít. Biết 
lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít.
 - Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến
 đơn vị lít (BT1,BT2 cột 1,2,BT4).
-GDHS tính cẩn thận , chính xác khi đong , đo 1 lít
*HT: HS biết đọc , viết tên gọi , ký hiệu của lít .
II. Chuẩn bị:
- Gv : Ca, chai 1 lít, cốc, bình 5 lít
- Hs : chai đựng nước
III. Các hoạt động dạy học :
HĐ 1 .Làm quen với biểu tượng dung tích (sức chứa)
 - GV đổ nước đầy vào 2 cốc to và nhỏ và nêu câu hỏi :
- Cốc nào chứa nhiều nước hơn ? 
- Cốc nào chứa ít nước hơn ? 
- Hs quan sát- nhận xét
HĐ 2. Giới thiệu ca 1 lít (chai 1 lít). Đơn vị lít. 
- GV cầm ca 1 lít: Đây là ca 1 lít. 
- GV cầm chai 1 lít: Đây là chai 1 lít. 
 - Để đo sức chứa 1 cái ca (chai) ta dùng đơn vị lít. 
- Lít viết tắt là l. - Hs đọc và viết b/ ... – học
 Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp về bệnh giun :
 - GV nêu câu hỏi – hs trao đổi 
 - Hs phát biểu ý kiến – Cả lớp nhận xét bổ sung.
	 - Gv kết luận-và hình thành KN:
 Hoạt động 2: Quan sát – thảo luận : Nguyên nhân gây bệnh giun
 	 - HS làm việc theo nhóm 4
- HS quan sát hình vẽ, nói trứng giun vào cơ thể người bằng cách nào ?	 - Đại diện nhóm trình bày.
* GV kết luận :Trứng giun có nhiều ở phân người . Nếu đi đại tiện hoặc
 hố xí không hợp vệ sinh, không đúng quy cách , trứng giun có thể 
 xâm nhập vào nguồn nước, vào đất hoặc theo ruồi nhặng bay đi khắp nơi
 Giáo dục : HS có ý thức rửa tay trước khi ăn và sau khi đi đại tiện.Hình
 thành kĩ năng ra quyết định ,làm chủ bản thân
Hoạt động 3 : Thảo luận :- Làm thế nào để đề phòng bệnh giun
Hs quan sát hình 2,3,4 /21 SGK.
Thảo luận nhóm 2 : nêu các cách đề phòng bệnh giun 
Đại diện các nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét –bổ sung 
 *Gv kết luận : đề phòng bệnh giun bằng cách rửa tay trước khi ăn ,
 sau khi đại tiện và nên cắt móng tay thường xuyên.Hình thành
 kĩ năng làm chủ bản thân ,tư duy phê phán ,ra quyết định .
 Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế :
Gv nêu câu hỏi 
Hs liên hệ hệ thực tế trả lời 
* PT : HS nêu được tác hại của giun đối với sức khỏe con người.
Cả lớp nhận xét bổ sung 
*GDHS: về vận động gia đình , láng giềng nên có hố xí hợp vệ sinh. Rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đại tiện.
*Nhận xét tiết học 
RKN
Buổi chiều
 Tiếng Việt
 Luyện đọc : Các bài tập đọc đã học ở HKI(tiết 3)
I.Mục tiêu :
- Luyện đọc lại các bài tập đọc đã học ở HKI.
- Trả lời câu hỏi về nội dung bài.
II. Nội dung :
Gv h/d hs luyện đọc lại bài 
- Đọc cá nhân , nhóm 2 , cả lớp 
-Nhận xét 
2) Gv nêu câu hỏi gợi ý 
-Hs thảo luận trả lời câu hỏi 
 - Gv –hs nhận xét 
Toán 
Ôn tập
I.Mục tiêu:
- Ôn thực hiện phép tính và giải bài toán với các số đo theo đơn vị l
- Thực hành sử dụng chai ca 1 lít để đong ,đo nước 
- Làm một số bài tập liên quan .
II. Nội dung :
 1) Gv chép đề lên bảng ;	
-Hs thực hiện làm BT
- Hs lần lượt làm , chữa bài 
- Nhận xét 
2) Thực hành đong , đo nước bằng chai , ca 1 lít
- Hs thực hành theo nhóm 4
- Gv quan sát giúp đỡ các nhóm 
- Nhận xét
Buổi chiều 
Tiếng Việt 
Luyện viết : Người mẹ hiền 
	I.Mục tiêu :
	- Hs nghe –viết đoạn 4 bài Người mẹ hiền .
	- Làm BT3a 
	- Trình bày bài viết sạch đẹp 
	II. Nội dung : 
Gv đọc bài viết – h/d cách viết 
- Hs viết từ khó vào b/c 
- Gv đọc bài – hs nghe viết vào vở
- Chấm bài – nhận xét 
2) Làm BT3a: r/d/gi
- Hs làm việc nhóm 4 
- 2 nhóm/4 hs thi đua 
-Nhận xét
Toán 
Ôn bảng cộng 
I.Mục tiêu :
-Ôn các bảng cộng đã học 
- Làm một số bài tập liên quan 
II. Nội dung :
Ôn bảng cộng 
-Hs ôn theo nhóm 2
-Hs lượt thi đọc nhanh , đọc đúng các bảng cộng 
- Nhận xét 
Thực hành 
-Gv chép đề lên bảng h/d làm bài 
 - Hs làm bài – chữa bài 
Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2011
Toán
 Luyện tập chung
I.Mục tiêu :
- .Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm đơn vị : kg,lít.
- Biết số hạng ,tổng . Biết giải bài toán với một phép cộng.(BT1dòng 1,2; BT3,BT3 cột 1,2,3 ;BT4 )
- GDHS cẩn thận khi làm tính giải toán .
* HT: Hs làm BT4 ( Chi, Hải..)
* PT: Hs làm BT5 ( Nguyệt..)
II. Chuẩn bị : 
- Gv : bảng viết BT3
- Hs : sgk , b/c 
III. Các hoạt động dạy học :
HĐ 1: Ôn cách đọc ,viết với đơn vị lit, kg
- Hs thi đọc ,viết với đơn vị lit, kg
-Nhận xét –tuyên dương 
 2) HĐ 2 : Thực hành :
	BT1 Tính :(( dòng 1,2)
	- 1 hs đọc y/c - Hs làm vào vở 
	- 3 hs chữa bài - Gv –hs nhận xét 
	BT2: Viết số thích hợp vào ô trống 
	- Gv treo bảng h/d - 2 nhóm / hs thi đua 
- Cả lớp nhận xét- tuyên dương	
	BT3: Viết số thích hợp vào ô trống :
	- Gv treo bảng h/d
	- 3 Hs lên làm vào bảng – Chữa bài 	
	BT4 Giải bài toán theo tóm tắt :
	- Hs đọc y/c – Gv h/d phân tích đề
	- Hs trình bày bài giải vào vở- 1 hs làm bảng 
	- Chữa bài – nhận xét
	*HT: H/D hs cách ghi lời giải và trình bày bài giải	
	*PT: BT5: hs thi đua nêu kết quả	
	*Hoạt động nối tiếp 
	Nhận xét tiết học 
RKN
Tiếng Việt 
Ôn tập giữa học kỳ I (Tiết 4 )
I. Mục tiêu :
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. (phát âm rõ, tốc 
độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn (cả bài) ; trả 
lời được câu hỏi và nội dung của bài tập. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học.
 - Nghe viết chính xác , trình bày đúng bài CT Cân voi; tốc độ viết khoảng 35 chữ /15 phút
-Hs có ý thức đọc bài chăm chỉ, để nâng cao tốc độ đọc, tốc độ viết.
* HT : Gv đọc chậm hs viết bài ( Khải, Hải.)
II. Chuẩn bị :
- Gv :Phiếu ghi tên các bài tập đọc 
- Hs : sgk,b/c
III.Các hoạt động dạy học:
1 :Kiểm tra tập đọc 
- 4HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc .
- Từng HS lên đọc bài - kết hợp trả lời câu hỏi 
2) Hướng dẫn viết chính tả:
 	Bài 2 : Nghe- viết : Cân voi
 - Gv đọc lần 1- 1 hs đọc lại
- Gv nêu câu hỏi về nội dung 
- H/D hs viết b/c từ khó 
- Gv đọc lại lần 2- cả lớp dò bài
- Gv đọc – hs nghe viết vào vở 
* HT: Gv đọc chậm cho hs viết 
- Gv đọc lại – hs soát lỗi – chữa lỗi
 - Chấm 5-7 vở -nhận xét – sửa sai.
 - Chữa bài - Nhận xét- bình chọn bạn làm tốt.
3) Nhận xét tiết học
RKN
.
Tiếng Việt 
Ôn tập giữa học kỳ I (Tiết5)
I. Mục tiêu :
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. (phát âm rõ, tốc 
độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn (cả bài) ; trả 
lời được câu hỏi và nội dung của bài tập. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học.
 - Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh(BT2)
-Hs có ý thức đọc bài chăm chỉ, để nâng cao tốc độ đọc, tốc độ viết.
* HT : h/d hs làm BT2( Khải, Hải.)
II. Chuẩn bị :
- Gv :Phiếu ghi tên các bài tập đọc 
- Hs : sgk,b/c
III.Các hoạt động dạy học:
1 :Kiểm tra tập đọc 
- 4HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc .
- Từng HS lên đọc bài - kết hợp trả lời câu hỏi 
2) Hướng dẫn làm bài tập
 	Bài 2 ; Dựa theo tranh trả lời câu hỏi :
 - 1 hs đọc yêu cầu 
- Gv nêu câu hỏi về nội dung các tranh
- H/D hs làm bài
- Hs thảo luận nhóm 4 
- Đại diện các nhóm trình bày 
* HT: Gv h/d hs dựa vào câu hỏi trả lời. 
 - Chữa bài - Nhận xét
- Bình chọn nhóm làm tốt.
3) Nhận xét tiết học
RKN
Buổi chiều
 Tiếng Việt
 Luyện đọc : Các bài tập đọc đã học ở HKI(tiết 4,5)
I.Mục tiêu :
- Luyện đọc lại các bài tập đọc đã học ở HKI.
- Trả lời câu hỏi về nội dung bài.
II. Nội dung :
Gv h/d hs luyện đọc lại bài 
- Đọc cá nhân , nhóm 2 , cả lớp 
-Nhận xét 
2) Gv nêu câu hỏi gợi ý 
-Hs thảo luận trả lời câu hỏi 
 - Gv –hs nhận xét 
Toán 
Ôn Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
- Ôn thực hiện phép tính và giải bài toán với các số đo theo đơn vị 1ít ,kg
- Thực hành sử dụng chai ca 1 lít để đong ,đo nước 
- Làm một số bài tập liên quan .
II. Nội dung :
 1) Gv chép đề lên bảng ;	
-Hs thực hiện làm BT
- Hs lần lượt làm , chữa bài 
- Nhận xét 
2) Thực hành đong , đo nước bằng chai , ca 1 lít
- Hs thực hành theo nhóm 4
- Gv quan sát giúp đỡ các nhóm 
- Nhận xét
Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011
Toán 
THI GIỮA HỌC KỲ I
Tiếng Việt 
Ôn tập giữa học kỳ I (Tiết 6)
I. Mục tiêu :
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. (phát âm rõ, tốc 
độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn (cả bài) ; trả 
lời được câu hỏi và nội dung của bài tập. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học.
 - Biết nói lời cảm ơn xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2); đặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện (BT3)
-Hs có ý thức đọc bài chăm chỉ, để nâng cao tốc độ đọc, tốc độ viết.
* HT : h/d hs làm BT3( Khải, Hải.)
II. Chuẩn bị :
- Gv :Phiếu ghi tên các bài tập đọc . bảng ghi BT3
- Hs : sgk,b/c
III.Các hoạt động dạy học:
1 :Kiểm tra tập đọc 
- 4HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc .
- Từng HS lên đọc bài - kết hợp trả lời câu hỏi 
2) Hướng dẫn làm bài tập
 	Bài 2 Em sẽ nói gì trong những trường hợp sau::
 - 1 hs đọc yêu cầu - Gv h/d cách thảo luận 
- Hs thảo luận nhóm 2- Đại diện các nhóm trình bày 
 - Chữa bài - Nhận xét- Bình chọn nhóm thể hiện tốt.
Bài 3 Diền dấu chấm / dấu phẩy vào ô trống 
- Gv treo bảng h/d – Hs làm vào vở 
* HT: Gv giúp đỡ h/d hs làm BT3
- Đại diện 1 số hs lên điền kết quả - Cả lớp nhận xét –tuyên dương 
3) Nhận xét tiết học
RKN
Tiếng Việt 
Ôn tập giữa học kỳ I (Tiết 7)
I. Mục tiêu :
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. (phát âm rõ, tốc 
độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn (cả bài) ; trả 
lời được câu hỏi và nội dung của bài tập. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học.
 - Biết tra mục lục sách (BT2); nói đúng lời mời ,nhờ ,đề nghị theo tình huống cụ thể (BT3)
-Hs có ý thức đọc bài chăm chỉ, để nâng cao tốc độ đọc, tốc độ viết.
* HT : h/d hs làm BT3( Khải, Hải.)
II. Chuẩn bị :
- Gv :Phiếu ghi tên các bài tập đọc .
- Hs : sgk,b/c
III.Các hoạt động dạy học:
1 :Kiểm tra tập đọc 
- 4HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc .
- Từng HS lên đọc bài - kết hợp trả lời câu hỏi 
2) Hướng dẫn làm bài tập
 	Bài 2 Dựa theo mục lục sách ,hãy nói tên các bài đã học ở tuần 8
 - 1 hs đọc yêu cầu
 - Gv h/d cách thảo luận 
- Hs thảo luận nhóm 2
- Đại diện các nhóm trình bày 
 - Chữa bài - Nhận xét
- Bình chọn nhóm thể hiện tốt.
Bài 3 Ghi lại lời mời ,nhờ .đề nghị của em 
- Gv h/d – Hs làm vào vở 
* HT: Gv giúp đỡ h/d hs làm BT3
- Đại diện 1 số hs lên điền kết quả 
- Cả lớp nhận xét –tuyên dương 
3) Nhận xét tiết học
RKN
SINH HOẠT CUỐI TUẦN 
TUẦN 9
I.Tích hợp nội dung sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả
* Nội dung “ giữ gìn vệ sinh lớp học “
Bước 1) Gv đặt hỏi –Hs thảo luận trả lời câu hỏi:
 - Gv nêu câu hỏi :
+ Mỗi sáng các em đến lớp việc đầu tiên là các em làm gì?
+ Để giữ gìn lớp học luôn sạch đẹp em phải làm gì? Và không nên làm gì?
+ Nếu thấy các bạn trong lớp không giữ vệ sinh em làm thế nào ?
- Hs thảo luận nhóm 4 
- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến 
- Gv nhận xét – chốt lại ý đúng 
	Bước 2) Gv tổ chức cho hs thực hành quét dọn vệ sinh lớp học .
GDHS biết giữ vệ lớp học là góp phần giảm chi phí cho nhà trường .
II. Sinh hoạt chủ nhiệm ( như sổ chủ nhiệm )