Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần số 6

Đạo đức(T2)
TIẾT 6 GỌN GÀNG NGĂN NẮP
A. Mục tiêu : 
- Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào.
- Nêu được ít lợi của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chơi.
- Thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi.
*HS khá giỏi:
- Tự giác thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
*GDBVMT: sống gọn gàng ngăn nắp làm cho khuôn viên nhà cửa thêm khang trang, sạch sẽ góp phần làm sạch, đẹp môi trường, bảo vệ môi trường.
B./ĐỒ DÙNG: Vở bài tập
C. /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc	
 Ho¹t ®éng cđa gv
Hoạt động của hs
Phân hoá
 1.Khởi động:
 2.KTBC: Gọn gàng, ngăn nắp.
Thầy cho HS quan sát tranh BT2
Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
- Tại sao phải sắp xếp gọn gàng lại?
3.Bài mới: a)GT: - Học tiết 2 của bài : Gọn gàng,ngăn nắp
b)Các hoạt động:
Hoạt động1 : Đóng vai theo các tình huống
Gv chia nhóm,mỗi nhóm có nhiệm vụ tìm cách ứng xử:
a)Em vừa ăn cơm xong chưa kịp dọn mâm bát thì bạn rủ đi chơi.Em sẽ
b)Nhà sắp có khách, mẹ nhắc em quét nhà trong khi em muốn xem phim hoạt hình.Em sẽ.
c)Ở lớp bán trú, Nam được phân công xếp gọn chiếu sau khi ngủ dậy nhưng em thấy bạn không làm.Em sẽ..
d)Bố mẹ xếp cho Nga một góc học tập ở nhà, nhưng mọi người trong gia đình thường để đồ dùng lên bàn học tập của Nga.Em sẽ.
GV kết luận: Em nên cùng mọi người giữ gọn gàng, ngăn nấp nơi ở của mình.
Hoạt động2: Gọn gàng, ngăn nắp
-Cách chơi:Chia lớp thành 4 nhóm, phân không gian hoạt động cho từng nhóm.
-GV yêu cầu HS lấy đồ dùng, sách vở, cặp sách để lên bàn không theo thứ tự.
GV tổ chức chơi 2 vòng:
Vòng 1: Thi xếp lại bàn học tập
Vòng 2: Thi lấy nhanh đồ dùng theo yêu cầu
Thư ký ghi kết qủa của các nhóm. Nhóm nào mang đồ dùng lên đầu tiên được tính điểm. Kết thúc cuộc chơi, nhóm nào có điểm cao nhất là nhóm thắng cuộc.
Hoạt động 3:Liên hệ bản thân . 
-Yêu cầu một số em lên kể những câu chuyện về việc giữ gọn gàng ngăn nắp góc học tập và nơi sinh hoạt hàng ngày của mình .
+ Em đã giữ gọn gàng ngăn nắp chưa ?
+Em đã làm những việc gì để giữ gọn gàng ngăn nắp?
+ Đã có khi nào em không gọn gàng ngăn nắp ? Khi đó chuyện gì xảy ra ? 
- Yêu cầu tự nhận xét sau mỗi hành vi đưa ra .
- Khen những em biết giữ gọn gàng ngăn nắp .
3/) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học.
- HS hát.
- HS quan sát.
 - Sắp xếp gọn gàng tủ sách.
- Để khi tìm không mất thời gian, tủ sách gọn gàng, sạch, đẹp.
 - HS đọc ghi nhớ.
HS đọc lại
HS làm việc theo nhóm
Đại diện nhóm lên đóng vai
Nhận xét
Em cần dọn mâm trước khi đi chơi.
Em cần quét nhà xong rồi mới xem phim
Em cần nhắc bạn và giúp bạn xếp gọn chiếu
- HS chia làm 4 nhóm.
- Tất cả HS lấy đồ dùng để lên bàn không theo thứ tự 
- Nhóm nào xếp nhanh, gọn gàng nhất là nhóm thắng cuộc.
- HS các nhóm cử 1 bạn mang đồ dùng lên.
-Lần lượt một số em lên kể trước lớp 
-Lớp lắng nghe nhận xem bạn đưa ra cách giữ gọn gàng ngăn nắp của bạn như thế đã tốt chưa . Nếu chưa thì đưa ra ý kiến giúp bạn giữ gọn gàng ngăn nắp trong sinh hoạt 
-Lớp chia ra 4 nhóm và thực hiện theo các yêu cầu giáo viên đưa ra .
-Các nhóm khác nhận xét nhóm bạn .
HS TB-K
HS TB-K
CẢ LỚP
HS TB-K
HS TB-Y
Tập đọc
TIẾT 16,17 MẪU GIẤY VỤN
I/ Mục tiêu : 
- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luơn sạch đẹp ( trả lời được các CH 1,2,3 )
*HS khá giỏi: HS khá, giỏi trả lời được CH4
-GDBVMT:Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học luôn sạch đẹp(khai thác trực tiếp nội dung bài).
II/ Chuẩn bị : 
SGK
Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
Phân hoá
 Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ:
Chiếc bút mực
3 HS đọc bài
2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Mẫu giấy vụn”
 b) Hướng dẫn luyện đọc:
HĐ 1:Đọc mẫu 
-GV đọc mẫu toàn bài 
- Yêu cầu đọc từng câu .
Rút từ khó
HĐ 2/ Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp. 
-Nêu từ chú thích
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
HĐ 3/ Thi đọc 
-Mời các nhóm thi đua đọc .
 -Yêu cầu các nhóm thi đọc 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
 Tiết 2
 HĐ4 /Tìm hiểu nội dung :
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1TLCH:
 Câu 1: Mẩu giấy nằm ở đâu ?Có dễ thấy không ?
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài.
Câu 2 : Cô yêu cầu cả lớp làm gì ?
 Câu 3: Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì ?
Câu 4: Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở học sinh điều gì?
*GV rút nội dung bài. 
HĐ5/ Luyện đọc lại truyện :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 3) Củng cố dặn dò :
*GDBVMT
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Về nhà tập kể chuyện này hôm sau chúng ta học thêm tiết kể chuyện
trả lời câu hỏi
-Vài em nhắc lại tên bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
-Rèn đọc các từ như : rộng rãi, sáng sủa, xì xào, sọt rác, sạch sẽ.
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Bốn em đọc từng đoạn trong bài .
Lớp học rộng rãi /sáng sủa và sạch sẽ /nhưng không biết ai / vứt một mẩu giấy /ngay giữa lối ra vào. Nào /các em hãy lắng nghe /và cho cô biết /mẫu giấy đang nói gì nhé!
-Hs đọc:tiếng xì xào,đánh bạo,hưởng ứng,thích thú.
-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 4 em ) 
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài .
- Lớp đọc thầm đoạn 
- ngay giữa lối ra vào, rất dễ thấy.
-nghe và nói cho cô biết mẩu giấy nói gì ?
-hãy nhặt tôi và bỏ vào sọt rác.
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Phải giữ trường lớp sạch sẽ, bỏ rác đúng qui định.
- Luyện đọc trong nhóm 
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-K
Toán:
Tiết 26 : 7 CỘNG VỚI 1 SỐ :7+5
A/ Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7 + 5, lập được bảng 7 cộng với một số. 
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hốn của phép cộng.
- Biết giải và trình bày bài giải bài tốn về nhiều hơn 
*HS khá giỏi: bài 3,5
-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
B/ Chuẩn bị :
- Bảng gài 
- que tính .
 C/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
Phân hoá
1.KiĨm tra: Cho HS tính
 Nhận xét
2.Bài mới: 
 a) H§1/ Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ học bài:7 cộng với 1 số:7+5
 b) H§2: 
 a/ Giới thiệu phép cộng 7 + 5.
- Nêu bài toán: Có 7 que tính thêm 5 que tính. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?
+ Muốn biết tất cả ta làm phép tính gì ?
Yêu cầu HS tìm kết quả, nhận xét và nhắc lại: 7 cộng 5 tách 5 thành 3 và 2 ; 7 cộng 3 bằng 1 chục và 2.
- H. dẫn cách đặt tính.
 b/ Lập bảng cộng 7 cộng với một số.
 H.dẫn và yêu cầu HS thực hiện tính bảng cộng: 
7 + 4 = 11..7 + 9 = 16
 H. dẫn học thuộc lòng bằng cách đọc và xoá dần.
c)HĐ3/ Luyện tập :
Bài 1 : - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
-Nhận xét
Bài 3 : Đọc yêu cầu
 Làm việc cá nhân
Bài 4:
- Yêu cầu 1 em đọc đề .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
Bài 5:
GV hướng dẫn
Nhận xét
3) Củng cố - Dặn dò:
Gv nhận xét tiết học
Tuyên dương những em thực hiện tốt.
- Thực hiện giải bài tập số 3/25
Số người của đội hai có là
15 + 2 = 17 (người)
Đáp số: 17 người.
-Vài em nhắc lại tên bài.
- Theo dõi và phân tích
+ Thực hiện phép cộng 7+ 5
+ Thao tác trên que tính 7+5 = 12.
- Đặt tính và thực hiện:
 7
+ 5
 12
- Sử dụng que tính để tìm kết quả của từng phép tính trong bảng cộng.
- Đọc nối tiếp bảng cộng.
Đọc cá nhân
Đọc đồng thanh – thuộc lòng. 
- Nhắc lại yêu cầu
- Tự làm bài và nêu nối tiếp kết quả:
7+4=11 7+6=13 7+8=15 7+9=16
4+7=11 6+7=13 8+7=15 9+7=16
- Đọc yêu cầu
HS làm vào vở. Sau đó, nêu lên cách đặt tính và tính.
 7 7 7 7 7
+ 4 + 8 + 9 + 7 + 3
 11 15 16 14 10
HS thực hiện
7+5 =12 7+6 =13
7+3+2 =12 7+3+3 =13
7+8 =15 7+9 =16
7+3+5 =15 7+3+6 =16
- Đọc đề bài 
- Lớp làm vào vở .
* Giải :
 Số tuổi anh : 
 7 + 5 = 12( tuổi )
 Đ/S: 12 tuổi 
-Thực hiện
a)7+6=13 b)7-3+7=11
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
HS TB-K
HS K-G
Luyện Toán:
Tiết : 7 CỘNG VỚI 1 SỐ :7+5
A/ Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7 + 5, lập được bảng 7 cộng với một số. 
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hốn của phép cộng.
- Biết giải và trình bày bài giải bài tốn về nhiều hơn 
B/ Chuẩn bị :
- Bảng gài 
- que tính .
 C/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
Phân hoá
1.KiĨm tra: 
2.Bài mới: 
 a) H§1/ Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ học bài:7 cộng với 1 số:7+5
b)HĐ2/ Luyện tập :
Bài 1 : - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
-Nhận xét
Bài 3 : Đọc yêu  ... c bài ở tuần 7, ghi lại tên 2 bài tập đọc và số trang 
-Yêu thích môn học.
B/ Chuẩn bị : 
 VBT
C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc	
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
Phân hoá
 1.Kiểm tra:
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài : 
b) Hướng dẫn làm bài tập :
H§1 Hướng dẫn làm bài tập1,2: 
 Bài 1: 
- Gọi 1 em đọc yêu cầu đề .
- Mời 1 em đọc mẫu .
- Câu trả lời nào thể hiện sự đồng ý ?
- Câu trả lời nào thể hiện sự không đồng ý ?
- Gọi 3 học sinh thực hành với câu hỏi 
 Em có đi xem phim không ?
- Tổ chức hỏi đáp giữa các nhóm .
- Nhận xét tuyên dươngnhững nhóm làm tốt .
Bài 2: 
- Mời một em đọc nội dung bài tập 2.
- Gọi 1 học sinh đọc bài mẫu .
- Mời lần lượt 3 em đặt mẫu.
- Yêu cầu HS tự đặt 3 câu theo mẫu rồi đọc cho lớp nghe .
H§2 Hướng dẫn làm bài tập3,4: 
Bài 3: 
- Yêu cầu đọc đề bài
-YC: để quyển truyện lên bàn mở trang mục lục 
- Yêu cầu một số em đọc mục lục sách 
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi 5 - 7em nối tiếp đọc bài viết .
- Nhận xét ghi điểm học sinh.
3) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Một em đọc đề bài .
- Một em đọc mẫu .
-Có, em rất thích đọc thơ .
-Không , em không thích đọc thơ . 
-HS1: Bạn có thích đi xem phim không ? .
- HS2 : Có, mình rất thích đi xem phim .
-HS3: Không, mình không thích đi xem phim 
- Lần lượt các nhóm tổ chức hỏi đáp.
- Nhận xét bình chọn nhóm làm hay .
- Đọc đề bài .
- Một em đọc mẫu .
- 3 em đặt 3 câu 3 mẫu .
- Quyển sách này không hay đâu .
- Chiếc cặp sách có mới đâu.
- Em đâu có đi chơi .
- Đọc đề bài .
- Mở trang mục lục quyển truyện của mình.
- Đọc mục lục trong truyện của mình .
- Làm vào vở . 
- Đọc bài làm của mình trước lớp .
- Nhận xét bài bạn .
HS TB-Y
HS TB-K
HS K-G
HS TB-Y
HS K-G
Toán
TIẾT 30 BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN 
A/ Mục tiêu : 
- Biết giải và trình bày bài giải bài tốn về ít hơn 
*HS khá giỏi: bài 3
-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
B/ Chuẩn bị :
Bảng phụ
 C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 	
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
Phân hoá
 1. KiĨm tra:
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Yêu cầu thực hiện đặt tính và tính : 57 + 28 ; 27 + 25
2.Bài mới: 
 HĐ 1) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta học bài: Bài toán về ít hơn
HĐ 2: * Giới thiệu bài toán ít hơn
- GV:- Cành trên có 7 quả cam ( gài 7 quả cam lên bảng ) 
- Cành dưới có ít hơn cành trên 2 quả (Gài lên bảng 5 quả cam )
- Hãy so sánh số cam hai cành với nhau ?	
- Cành dưới ít hơn mấy quả cam ?
- Nêu bài toán : - Cành trên có 7 quả cam, cành dưới có ít hơn cành trên 2 quả cam . Hỏi cành dưới có bao nhiêu quả cam ?
Tóm tắt 
 Cành trên : 7 quả 
 Cành dưới ít hơn cành trên : 2 quả 
 Cành dưới : ... quả ?
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết cành dưới có bao nhiêu quả cam ta làm phép tính gì?
-Hãy đọc câu trả lời của bài toán ?
- Mời một em lên bảng làm .
HĐ 2:Luyện tập :
Bài 1: 	
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở 
- Yêu cầu đọc chữa bài .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
 Bài 2 : - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở 
- Yêu cầu đọc chữa bài .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 : 
GV hướng dẫn
-nhận xét
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập 
- 2 HS làm. 
-Vài em nhắc lại tên bài.
- Quan sát và lắng nghe giáo viên.
- Lấy 5 quả cam để trước mặt .
- Lấy thêm 5 quả cam , lấy thêm 2 quả cam 
- Cành dưới có ít quả cam hơn.
- ít hơn 2 quả .
- HS nêu .
- Nhìn tóm tắt đọc đề toán.
- Cành trên có 7 quả cam, cành dưới có ít hơn cành trên 2 quả cam.
- Cành dưới có mấy quả cam?
- Thực hiện phép trừ 7- 2 
-Số quả cam cành dưới là / Cành dưới có số quả cam là ...
- Một em lên bảng làm bài .
Bài giải
 Số quả cam hàng dưới có là :
 7 - 2 = 5 ( quả cam )
 Đ/ S: 5 quả cam .
- Một em đọc đề 
- Một em lên bảng làm 
Giải :
 - Số cây cam vườn nhà Hoa :
 17 -7 = 10 ( quả )
 ĐS: 10 quả 
Một em khác nhận xét bài bạn 
- Một em đọc đề 
- Một em lên bảng làm 
Giải :
 - Số cm Bình cao :
 95 -5 = 90 ( cm )
 ĐS: 90 cm 
- Một em đọc đề 
- Một em lên bảng làm 
Giải :
 - Số học sinh trai lớp 2A :
 15-3=12 ( học sinh )
HS TB-K
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
HS K-G
¢M NH¹C
TiÕt 6 HỌC HÁT:MÚA VUI(t1)
 A/ Mơc tiªu:
-Biết hát theo giai điệu và lời ca
-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
*Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu
-Yêu thích môn học.
 B/ ChuÈn bÞ:
Nh¹c cơ
 C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
Phân hoá
1/ ỉn ®Þnh líp:	KiĨm tra sÜ sè
	Hs h¸t mét bµi
2/ KiĨm tra bµi cị: Yêu cầu HS lên bảng trình bày lại bài hát Xòe hoa, vừa hát vưà sử dụng nhạc cụ gõ, gõ theo phách.
Hs nhận xét – Gv nhận xét
 3/ Bµi míi:
Giíi thiƯu: nh¹c sÜ L­u H÷u Ph­íc sinh n¨m 1921, mÊt 1989. Quª ë ¤ M«n CÇn Th¬( Nam bé). ¤ng s¸ng t¸c rÊt nhiỊu ca khĩc vµ nhiỊu bµi h¸t thiÕu nhi nh­: Reo vang b×nh minh, ThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan Trong ®ã cã bµi Mĩa vui h«m nay chĩng ta häc.
A/ ¤n h¸t:
H¸t cho hs nghe bµi h¸t 
H­íng dÉn hs ®äc lêi ca, ®äc ®ång thanh, ®äc nèi tiÕp nhau theo kiĨu mãc xÝch
H­íng dÉn hs h¸t tõng c©u theo kiĨu mãc xÝch ®Õn hÕt
hs h¸t «n luyƯn lu©n phiªn theo tỉ, nhãm.
Gäi hs h¸t thi ®ua theo bµn, tỉ.H¸t kÕt hỵp vËn ®éng mét vµi ®éng t¸c ®¬n gi¶n
Gv nhËn xÐt
B/ H¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm theo c¸c kiĨu:
Dïng nh¹c cơ gâ tËp cho hs h¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm theo ph¸ch, tiÕt tÊu, nhÞp.
Cho hs ®øng lªn t¹i chç h¸t to rá lêi, dïng nh¹c cơ gâ, vç tay ®Ưm cho bµi h¸t sinh ®éng,
4/ Cịng cè:
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc bài hát, và xem trước bài học ngày hôm sau.
5/ NhËn xÐt:
-TrËt tù líp
-Tuyªn d­¬ng nh÷ng hs cã tinh thÇn häc tËp
- Cả lớp trình bày lại bài hát Thật là hay
- HS ghi bài
Nghe h¸t
Häc h¸t
¤n luyƯn cho thuÇn thơc
C¸c tỉ thi ®ua nhau h¸t
Chĩ ý thùc hiƯn cho ®ĩng nhÞp, tiÕt tÊu, ph¸ch.
HS TB-Y
CẢ LỚP
HS TB-Y
CẢ LỚP
Luyện Toán
TIẾT BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN 
A/ Mục tiêu : 
- Biết giải và trình bày bài giải bài tốn về ít hơn 
B/ Chuẩn bị :
Bảng phụ
 C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 	
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
Phân hoá
 1. KiĨm tra:
2.Bài mới: 
 HĐ 1) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta học bài: Bài toán về ít hơn
HĐ 2:Luyện tập :
Bài 1: 	
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở 
- Yêu cầu đọc chữa bài .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
 Bài 2 : - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở 
- Yêu cầu đọc chữa bài .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 : 
GV hướng dẫn
-nhận xét
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập 
-Vài em nhắc lại tên bài.
- Một em đọc đề 
- Một em lên bảng làm 
Giải :
 - Số thuyền tổ 2 gấp được :
 17 -7 = 10 ( thuyền )
 ĐS: 10 thuyền 
Một em khác nhận xét bài bạn 
- Một em đọc đề 
- Một em lên bảng làm 
Giải :
 - Số cm Bình cao :
 95 -3 = 92( cm )
 ĐS: 92 cm 
- Một em đọc đề 
- Một em lên bảng làm 
Giải :
 - Số học sinh trai lớp 2A :
 19-3=16 ( học sinh )
Đáp số: 16 học sinh
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
Luyện đọc Tập Đọc
TIẾT NGÔI TRƯỜNG MỚI
A/ Mục đích yêu cầu:
- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu; bước dầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi.
B/Chuẩn bị :
-Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc . 
C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Phân hoá
1.Kiểm tra:
2.Bài mới 
 H§1/ Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài:Ngôi trường mới
H§2/H­íng dÉnLuyện đọc:
 * Đọc mẫu lần 1 : 
 * Hướng dẫn phát âm từ khó : 
-Mời nối tiếp nhau đọc từng câu 
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 
- Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc .
* Hướng dẫn ngắt giọng : 
H§3/Đọc từng đoạn và cả bài . 
-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp 
 - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm 
H§4/Thi đọc: 
H§5/ Luyện đọc lại.
 GV nhắc HS đọc bài với gịong rõ ràng, rành mạch. 
 3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới.
-Vài học sinh nhắc lại tên bài.
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo.
-Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài.
Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khó : xây trên nền lá, lợp lá, lấp ló,trang nghiêm,cũ,sáng lên.
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp 
- Lần lượt đọc trong nhóm .
-Thi đọc cá nhân .
 -HS đọc.
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
SINH HOẠT LỚP TUẦN 6
I.SƠ KẾT TUẦN:
CHUYÊN CẦN: 
Vắng: 
Trễ: .
VỆ SINH:
Cá nhân: thực hiện tốt
Tổ . thực hiện tốt vệ sinh lớp học và sân.
ĐỒNG PHỤC:
Một số em còn mặc áo chưa đúng qui định: 
NỀ NẾP THÁI ĐỘ HỌC TẬP:
 -Một số em trong giờû học chưa chú ý bài: ..
-Quên đồ dùng: ..
THỂ DỤC GIỮA GIỜ : ..
NGẬM THUỐC: ..
II. TUYÊN DƯƠNG:
CÁC EM THỰC HIỆN TỐT ĐƯỢC TUYÊN DƯƠNG:
.
TẬP THỂ ĐƯỢC TUYÊN DƯƠNG:
 Tập thể tổ .
 III. PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 2
BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC HẠN CHẾ:
 Nhắc các em chưa thực hiện tốt, chưa chú ý bài trong giờ học thực hiện tốt hơn.
HOẠT ĐỘNG TUẦN TỚI:
Kiểm tra SGK,VBT
Tiếp tục việc thực hiện vệ sinh lớp,sân
Thu tiền BHYT,BHTN,PLL.