Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần dạy 26 năm 2013

TUẦN 26
 NS : 9.03.2013
ND: Thứ 2 ngày 11 tháng 03 năm 2013
ĐẠO ĐỨC
Tiết 26: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
 - Hiếu được ý nghĩa các hoạt động nhân đạo
- Giúp đỡ những người gặp khó khăn hạon nạ vượt qua được khó khăn.
- Ủng hộ các hoạt độnh nhân đạo ở trường, nơi mình sinh sống.
- Không đồng tình với người có thái độ thờ ơ với các hạot động nhân đạo.
- Tuyên truyền tích cực tham giấc hoạt động nhân đạo.
KNS:- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm khi nhận tham gia các hoạt động nhân đạo
- Giáo dục Giới và Quyền trẻ em: Quyền được hỗ trợ, giúp đỡ khi gặp khó khăn; Trẻ em có quyền không bị phân biệt đối xử.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Nội dung trò chơi "Dòng chữ kì diệu"
- Nội dung một số câu ca dao , tục ngữ về lòng nhân đạo 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
 A. Kiểm tra: ( 5' ) 
- Vì sao phải giữ gìn các công trình công cộng?
- Nhận xét 
 B. Bài mới: ( 25' )
1. Giới thiệu bài.
2. Nội dung
 *Hoạt động 1: Trao đổi thông tin.
- Yêu cầu HS trao đổi thông tin về bài tập đã được chuẩn bị trước ở nhà.
- Nếu em là người dân ở vùng bị thiên tai đó em xẽ rơi vào hoàn cảnh như thế nào?
 *Kết luận: Có rất nhiều người có hoàn cảnh khó khăn đng cần nhiều người trợ giúp trong đó có chúng ta 
 *Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến
- Chia lớp thành 4 nhóm để thảo luận:
 + Sơn đã không mua truyện mà để dành tiền ủng hộ các bạn đang bị thiên tai.
 + Trong buổi lễ quyên góp Lương đã xin Tuấn nhường một số sách vở để dóng góp, lấy thành tích.
 + Mạnh bán sách vở cũ để lấy tiền chơi điện tử 
- Những biểu hiện của hoạt động nhân đạo là gì ? 
 *Kết luận: Mọi người cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo phù hợp với hoàn cảnh của mình.
 *Hoạt động 3: Xử lý tình huống.
- Chi lớp thành 4 nhóm để thảo luận các tình huống.
 - Cho HS nhận xét, bổ xung 
Hoạt động nhân đạo là làm những việc như giúp đỡ những người nghèo, những người gặp khó khăn, hoạn nạn, người không nơi nương tựa...
 C. Củng cố - Dặn dò ( 5' )
- S/tầm các câu ca dao tục ngữ nói về lòng nhân ái.
- Nhận xét.
- Vì công trình công cộng là tài sản trung của toàn xã hhội. Mọi người đân đều có trách nhiệmbảo vệ giữ gìn.
- Nhận xét, bổ sung.
- Nghe giáo viên giới thiệu.
- Lần lượt HS lên trình bầy các thông tin về vụ động đất ở Nhật Bản, vụ sóng thần ở Inđônêxia...
 + Em sẽ không có lương thực để ăn.
 + Em sẽ bị đói rét và mất hết tài sản...
- Sau khi thảo luận các nhóm trình bày KQ 
- Việc làm của Sơn là đúngvì đã biết cảm thông với các bạn có hoàn cảnh khó khăn hơn.
- Việc làm của Lương là sai vì ủng hộ không phải là để lấy thành tích
- Mạnh làm như vậy là sai vì chơi điện tử ảnh hưởng đến học tập và số tiền đó có thể làm được nhiều việc có ích hơn.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- Tích cực tham gia ủng hộ các hoạt động nhân đạo .
- San xẻ một phần vật chất để giúp đỡ các bạn bị thiên tai, lũ lụt.
- Dành một phần sách vở để giúp các bạn HS nghèo.
- Các nhóm cử đại diện lên trình bày 
- Những bạn gần nhà có thể giúp bạnđi học 
- Có thể qua lại thăm nom và giúp đỡ cụ.
- Vận động cả lớp cùng giúp đỡ bạn.
- Nếu có đợt quyên góp như vậy thì cố gắng để đóng góp ở mức cao nhất.
- Về sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ....
TẬP ĐỌC
 THẮNG BIỂN.
I. MỤC TIÊU
- Đọc đúng các từ khó hoặc dễ lẫn: Lên cao, gió lên, nước, lan rộng.
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng.
- Đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể rõ ràng, cảm hứng ngợi ca.
- Hiểu ý nghĩa các từ khó trong bài : mập, cây vẹt, xung kích
- Hiểu nội dung bài: “Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống”.
KNS:- Kĩ năng giao tiếp thể hiện sự cảm thông
Ra quyết định, ứng phó.
Đảm nhận trách nhiệm
 * BĐ:HS hiểu thêm về môi trường biển, những thiên tai mà biển mang lại, biện pháp phòng tránh( HDD2-Tìm hiểu bài)
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Gọi 3 HS đọc thuộc lòng Bài thơ về tiểu đội xe không kính và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
2. Dạy - học bài mới: (30’)
 .1. Giới thiệu bài :2’
- Cho HS quan sát tranh minh họa và mô tả những gì thể hiện trong tranh vẽ.
*GV giới thiệu bài:
 .2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc :10’’
- Yêu cầu 4 HS tiếp nối từng đoạn của bài.
- Gọi HS đọc phần chú giải.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi 2 HS đọc toàn bài.
- Đọc mẫu. Chú ý cách đọc 
 • Toàn bài đọc với giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ngợi ca
 .b) Tìm hiểu bài :10’
- Tranh minh họa thể hịên n/dung nào trong bài?
- Cuộc chiến đấu giữa con người và bão biển được miêu tả theo trình tự như thế nào ?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và tìm những từ ngữ hình ảnh nói lên sự đe doạ của cơn bão biển.
- Gọi HS phát biểu ý kiến
- Các từ ngữ và hình anh ấy gợi cho em điều gì ?
*Chuyển:
 Cơn bão biển thật hung dữ, nó sẽ tấn công vào con đê ntn? chúng ta cùng tìm hiểu ở đoạn 2.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2:
- Tìm những từ ngữ, hình ảnh miêu tả cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển.
- Gọi HS phát biểu ý kiến.
- Trong đoạn 1, đoạn 2, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của biển cả?
- Sử dụng các biện pháp nghệ thuật ấy có tác dụng gì ?
*Giảng bài:
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và tìm những từ ngữ hình ảnh để thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con người trước cơn bão biển
*GV yêu cầu:
 Hãy dùng tranh minh họa và miêu tả lại cuộc chiến đấu với biển cả của những thanh niên xung kích ở đoạn 3.
- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, tìm nội dung chính của từng đoạn
- Gọi HS phát biểu.
- GV ghi nhanh lên bảng dàn ý của bài.
- Bài tập đọc Thắng biển nói lên điều gì ?
 Bài ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống bình yên.
c) Đọc diễn cảm :8’
- Gọi 3 HS tiếp nối đọc từng đoạn của bài, HS cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay.
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3 hoặc đoạn 3
- Gọi HS đọc diễn cảm đoạn văn mình thích.
- Nhận xét, cho điểm HS.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- Nhận xét, cho điểm HS.
3. Củng cố, dặn dò (3’)
- Đọc đoạn văn trên, hình ảnh nào gây ấn tượng nhất với em ? Vì sao ?
- HS thực hiện yêu cầu.
- Nhận xét bài đọc và phần trả lời của từng bạn.
- Tranh vẽ những người thanh niên đang lấy thân mình làm hàng rào để ngăn dòng nước.
- Lắng nghe.
HS đọc bài theo trình tự.
 + HS 1 : Mặt trời lên cao..cá chim nhỏ bé.
 + HS 2 : Một tiếng ào chống giữ
 + HS 3 : Một tiếng reo to quãng đê sống lại.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- Trao đổi theo cặp, tiếp nối nhau trả lời câu hỏi :
 +Tranh minh hoạ thể hiện nội dung đoạn 3 trong bài.
 +Cuộc chiến đấu giữa con người.. Biển đe dọa con đê, con người thắng được biển ngăn được dòng nước lũ, cứu sốngđê.
- Các từ ngữ hình ảnh nói lên sự đe doạ cơn bão biển: gió bắt đầu mạnh, nước biển càng dữ. biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh.
 +Các từ ngữ và hình ảnh ấy cho ta thấy cơn bão biển rất mạnh hung dữ nó có thể cuốn phăng con đê mỏng manh bất cứ lúc nào.
- Lắng nghe.
- Đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi.
 +Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả: như một đàn cá voi lớn, sóng trào qua những cây vẹt cao nhất, vụt vào thân đê rào rào, một bên là biển một bên là người.
 +Tác giả đã dùng biện pháp so sánh: như con cá mập đớp con cá chim.
 +Sử dụng các biện pháp nghệ thuật ấy để thấy được cơn bão biển hung dữ,làm cho người đọc hình dung được cụ thể, rõ nét về cơn bão biển và gây ấn tượng mạnh mẽ.
- Lắng nghe.
- Đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi:
 +Những từ ngữ và hình ảnh thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con người trước bão biển: 
- HS vừa chỉ vào tranh minh họa và tả lại.
- HS đọc thầm toàn bài tìm dàn ý của bài:
- HS nhắc lại ý chính.
- HS đọc thành tiếng.
- HS cả lớp đọc thầm và tìm giọng đọc.
- HS tự luyện đọc diễn cảm một đọan văn mà mình thích.
- HS đọc toàn bài trước lớp.
- Nhận xét cách đọc.
- Trả lời câu hỏi.
- Về học bài và soạn bài cho tiết sau.
TOÁN
Tiết 126: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép tính nhân với phân số, chia cho phân số.
- Tìm thành phần chưa biết trong phép tính.
- Củng cố về diện tích hình bình hành.
II. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. KIỂM TRA BÀI CŨ (5’)
- Gv gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 125.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
2. DẠY - HỌC BÀI MỚI
 2.1. Giới thiệu bài mới (2’)
 Trong giờ học này các em sẽ cùng làm các bài tập luyện tập về phép nhân phân số, phép chia phân số, áp dụng phép nhân, phép chia phân số để giải các bài toán có liên quan.
 2.2. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Tính rồi rút gọn (7’)
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- GV nhắc khi HS rút gọn phân số phải rút gọn đến khi được phân số tối giản.
- GV yêu cầu HS cả lớp làm bài.
- GV chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2: Tìm x
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Trong phần a, x là gì của phép nhân ?
- Khi biết tích và một thừa số, muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào ?
- Hãy nêu cách tìm x trong phần b.
- GV yêu cầu HS làm bài.
 a) x = 
 x = : 
 x = 
- GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS dưới lớp kiểm tra lại bài của mình.
Bài 3: Bài toán
- - GV yêu cầu HS đọc đề bài sau đó hỏi:
- Muốn tính diện tích hình bình hành chúng ta làm như thế nào ?
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Biết diện tích hình bình hành, biết chiều cao,làm thế nào để tính được độ dài đáy hình bình hành ?
- GV yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét, sửa sai.
3. CỦNG CỐ - DẶN DÒ (3’)
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập h/dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
- HS lên bảng thực hiện yêu cầu
- HS dưới lớp theo dõi, nhận xét bài làm của bạn.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu của bài tập.
- Bài tập yêu cầu chúng ta tính rồi rút gọn.
- HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào VBT.
*Có thể trình bày bài như sau:
 ; 
 ; 
- Cũng có thể rút gọn ngay từ kh ... át trên lược đồ và minh hoạ của GV.
- HS trả lời: ở các ĐB này thường có sự di chuyển của các cồn cát.
- HS lắng nghe 
- HS trả lời:
 +Người dân ở đây thường trồng phi lao để ngăn gió di chuyẻn vào sát đát liền.
 +Các ĐB duyên hải miền trung thưòng nhỏ hẹp nằm sát biển có nhiều cồn cát và đầm phá.
- HS quan sát và trả lời: dãy Bạch Mã 
- Hs lên bảng thực hiện.
 +Đi đường bộ trên sườn đèo Hải Vân hoặc đi xuyên qua núi qua đường hầm Hải vân
- Lắng nghe.
 +Đường hầm hải vân rút ngắn đoạn đường đi, dễ đi và hạn chế tắ đường do đất đá ở vách núi đổ xuống. Đường đèo xa hơn và không an toàn, có nhiều khi đường bị sụt lở do mưa lớn gây ách tắc.
- Lắng nghe.
Mùa hạ
Những tháng cuối năm
Lượng mưa
ít
Nhiều, lớn có khi có bão
Không khí
Khô, nóng
Cây cỏ, sông hồ, đồng ruộng
Cây cỏ khô héo
Đồng ruộng nứt nẻ
Sông hồ cạn nước
Nước sông dâng cao
Đồng ruộng, cỏ cây, nhà cửa ngập lụt, giao thông bị phá hoại, thiệt hại nhiều vè người và của
- Khí hậu ở ĐB duyên hải miền Trung có thuận lợi cho người dân sinh sống và sản xuất không?
- Đây cũng là vùng chịu nhiều bão lụt nhất của cả nước. Chúng ta phải biết chia sẻ khó khăn với nhân dân ở vùng đó.
- Khí hậu đó gây ra nhiều khó khăn cho người dân sinh sống và trồng trọt, sản xuất.
- HS lắng nghe
Buổi chiều:
TH TOÁN RÈN KỸ NĂNG HIA MỘT PHÂN SỐ CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN
 GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN
A.Môc tiªu: Gióp HS 
- RÌn kü n¨ng chia ph©n sè cho mét sè tù nhiªn
- Gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
B.§å dïng d¹y häc:
 - Th­íc mÐt, vë bµi tËp to¸n trang 50, 51
C.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
 Ho¹t ®éng cña thÇy
 Ho¹t ®éng cña trß
1. æn ®Þnh:
2.Bµi míi: 
- Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n trang 50, 51 vµ gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi
- TÝnh?
- TÝnh?
- Nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh?
Gi¶i to¸n 
- §äc ®Ò - tãm t¾t ®Ò?
- Nªu c¸c b­íc gi¶i? 
Gi¶i to¸n 
- §äc ®Ò - tãm t¾t ®Ò?
- Nªu c¸c b­íc gi¶i?
D.C¸c ho¹t ®éng nèi tiÕp:
1.Cñng cè : Nªu c¸ch céng, trõ ph©n sè cïng mÉu sè ( kh¸c mÉu sè),nh©n, chia ph©n sè?
2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi.	
Bµi 1:C¶ líp lµm vë-1em lªn b¶ng ch÷a bµi
 a. : 2 = = 
 b. : 3 = = 
(Cßn l¹i lµm t­¬ng tù)
Bµi 2: C¶ líp lµm vë - 2 em ch÷a bµi
 a. x - = - = - = 
(Cßn l¹i lµm t­¬ng tù)
Bµi 4: C¶ líp lµm vë -1 em ch÷a bµi
kg = 300 g
Mçi tói cã sè kÑo lµ:
300 : 3 = 100 (g)
 §¸p sè 100 g kÑo
Bµi 5: C¶ líp lµm vë -1 em ch÷a bµi
9 chai cã sè lÝt mËt ong lµ: x 9 (l)
Mçi ng­êi ®­îc sè mËt ong : : 4 = (l)
 §¸p sè: (l)
NS : 13 .03.2013
ND: Thứ 6 ngày 15 tháng 03 năm 2013
TOÁN Tiết 130: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu 
- Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính với phân số.
- Giải bài toán có liên quan đến tìm giá trị phân số của một số.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: 5’
- GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 129.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
2. Dạy - học bài mới
 2.1. Giới thiệu bài mới
- Trong giờ học này chúng ta cùng làm các bài toán luyện tập về các phép tính với phân số.
 2.2. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống:
- GV yêu cầu HS tự làm bài, nhắc HS khi tìm MSC nên chọn MSC nhỏ nhất có thể.
- GV chữa bài của HS trên bảng lớp.
- GV nhận xét và cho điểm HS đã lên bảng làm bài.
Bài 2: Tính
- GV yêu cầu HS tự làm bài, nhắc HS khi tìm MSC nên chọn MSC nhỏ nhất có thể.
- GV chữa bài của HS trên bảng lớp.
- GV nhận xét và cho điểm HS đã lên bảng làm bài.
- Nhận xét, sửa sai.
Bài 3:Tính
- GV tiến hành tương tự như bài tập 2
*Lưu ý:
 HS có thể rút gọn ngay trong quá trình thực hiện phép tính.
Bài 4: Bài toán.
- Bài toán cho ta biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Nhận xét, sửa sai.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV nhận xét bài làm của HS trên bảng
3. Củng cố - dặn dò: 3’
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập h/dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
- HS lên bảng thực hiện yêu cầu
- HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- HS lên bảng làm bài
- HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS cả lớp theo dõi bài chữa của GV, sau đó tự kiểm tra lại bài của mình.
-a, S; b, S ; c, Đ ; d, S
- HS cả lớp làm bài. Kết quả làm bài đúng :
- HS đọc thành tiếng trước lớp
- HS cả lớp đọc thầm trong SGK.
- Nêu yêu cầu của bài tập.
- HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- Đọc đề bài và làm bài tập.
Bài giải
Hai vòi chảy được số phần của bể là :
bể)
Còn số phần của bể chưa có nước là :
(bể)
 Đáp số: (bể)
- Nhận xét, sửa sai
- HS theo dõi bài chữa của GV, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau
TẬP LÀM VĂN
Tiết 52: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI
I. MỤC TIÊU
- Luyện tập viết bài văn miêu tả cây cối theo tuần tự các bứơc: lập dàn ý, viết đoạn mở bài, thân bài, kết bài.
- Rèn luyện kỹ năng viết đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp và gián tiếp, đoạn thân bài theo quá trình phát triển hoặc theo từng bộ phận của cây, đoạn kết bài theo cách mở rộng hoặc không mở rộng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- HS chuẩn bị tranh ảnh về một cái cây định tả
- Đề bài và gợi ý sẵn trên bảng lớp.
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HỌAT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Gọi 3 HS đọc đoạn văn kết bài theo cách mở rộng về một cái cây mà em thích
- Nhận xét, cho điểm từng HS
2. Dạy - học bài mới:
 2.1. Giới thiệu bài
 Để chuẩn bị cho bài văn viết quần sau trong tiết học này, các em luyện tập viết một bài văn miêu tả cây cối hoàn chỉnh theo các trình tự đã học, lập dàn ý, viết mở bài, thân bài, kết bài.
 2.2. Hướng dẫn làm bài tập.
A Tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc đề bài tập làm văn.
- GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân dướic các từ: cây có bóng mát, cây ăn quả, cây hoa mà em thích.
*Gợi ý:
 Các em chọn 1 trong 3 loại cây: cây ăn quả, cây bóng mát, cây hoa để tả.
- Yêu cầu HS giới thiệu về cây mình định tả.
- Yêu cầu HS đọc phần gợi ý
B HS viết bài
- Yêu cầu HS lập dàn ý, sau đó hoàn chỉnh bài văn.
- Gọi HS trình bày bài văn. GV nhận xét, sửa lỗi cho từng HS.
- Cho điểm những bài viết tốt.
3. Củng có, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà hoàn thành bài văn để chuẩn bị cho bài kiểm tra viết và chuẩn bị bài sau.
- HS đứng tại chỗ đọc bài, lớp theo dõi và nhận xét.
- Lắng nghe.
- HS đọc thành tiếng đề bài trước lớp.
- Theo dõi GV phân tích đề.
- HS giới thiệu.
- HS tiếp nối nhau đọc từng mục.
- HS tự làm bài.
 - HS trình bày.
- Về nhà hoàn thành bài văn để chuẩn bị cho tiết sau.
CHÍNH TẢ (NGHE-VIẾT)
Tiết 26: THẮNG BIỂN
I. MỤC TIÊU
- Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn từ “Mặt trời lên cao dần  quyết tâm chống giữ”.
- Làm đúng bài chính tả.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bài tập 2a hoặc 2b viết vào giấy khổ to và bút dạ.
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
1. Kiểm tra bài cũ: 5’
- GV gọi 3 HS lên bảng kiểm tra HS đọc và viết các từ cần chú ý phân biệt chính tả ở tiết học trước.
- Nhận xét chữ viết của HS.
2. Dạy - học bài mới
 2.1. Giới thiệu bài mới
*GV giới thiệu:
 Trong bài chính tả hôm nay các em sẽ nghe - viết đoạn 1 và đoạn 2 trong bài tập đọc Thắng biển và làm bài tập chính tả.
 2.1. Hướng dẫn viết chính tả
a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn
- Gọi HS đọc đoạn 1 và đoạn 2 trong bài Thắng biển
- Qua đoạn văn em thấy hình ảnh cơn bão biển hiện ra như thế nào?
b) Hướng dẫn viết từ khó
- Y/cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ tìm được.
c) Viết chính tả
- GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu.
- Đọc chậm từng câu để học sinh viết bài.
d) Soát lỗi và chấm bài.
- Đọc lại toàn bài cho học sinh soát lỗi chính tả.
 2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 2
a) Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- Dán phiếu bài tập lên bảng.
- Tổ chức cho từng nhóm HS làm bài theo hình thức thi tiếp sức.
*Hướng dẫn:
 Đọc kĩ đoạn, ở từng chỗ trống, dựa vào nghĩa của tiếng có vần cho sẵn, tìm âm đầu có vần cho sẵn, tìm âm đầu để tạo thành những từ đúng. Mỗi thành viên trong tổ được điền vào một chỗ trống. Khi làm xong chuyển nhanh bút cho bạn khác trong tổ lên làm tiếp.
- Theo dõi HS thi làm bài.
- Yêu cầu đại diện một nhóm đọc đoạn văn hoàn chỉnh của nhóm mình, gọi các nhóm khác nhận xét bổ xung ý kiến.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
b) GV tổ chức cho HS làm bài tập 2b tương tự như cách làm tổ chức bài tập 2a.
3. Củng cố - dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà chép lại đoạn văn ở bài 2a hoặc 2b và chuẩn bị bài sau.
- HS lên bảng đọc và viết các từ ngữ :
 +PB: giao thừa, con dao, rao vặt
- Nhận xét, sửa sai.
- Lắng nghe.
- HS đọc thành tiếng
+ Qua đoạn văn, hình ảnh cơn bão biển hiện ra rất hung dữ, nó tấn công dữ dội vào khúc đê mỏng manh.
+ HS đọc và viết các từ ngữ: mênh mông, lan rộng, vật lộn
- Nghe, viết bài.
- Soát lỗi chính tả.
- HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập trước lớp.
- Nghe GV hướng dẫn.
- Các tổ thi làm bài nhanh.
- Đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh
*Đáp án:
 Nhìn lại - khổng lồ - ngọn lửa - búp nõn - ánh nến - lóng lánh - lung linh - trong nắng - lũ lụt.
- Lời giải - Thầm kín
- Lung linh - Lặng thinh
- Giữ gìn - HS
- Bình tĩnh - Gia đình
- Về nhà làm lại các bài tập trên.
SINH HOẠT 
TUẦN 26.
A/ CHUẨN BỊ
 I/ Yêu cầu:
- GV NX ưu, nhược điểm của HS trong tuần
- HS thấy được những ưu, khuyết điểm của mình tròng tuần qua để phát huy và sửa chữa những sai sót khuyết điểm còn tồn tại.
 II/ Chuẩn bị:
- GV nội dung sinh hoạt
B/ LÊN LỚP
 1. Đạo đức:
- Nhìn chung các em đều ngoan, lễ phép chào hỏi thầy cô giáo, không hiên tượng đánh nhau
- Đoàn kết với bạn bè trong lớp, trong trường.
 2 . Học tập:
*Ưu điểm:
- Đi học đều, đúng giờ, có sự chuẩn bị bài khá đầy đủ
- Trong giờ học hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài tiêu biểu trong tuần:
*Nhược điểm:
- Còn hiện tượng chưa làm bài và học bài:..
 3 . Lao động:
- Tham gia lao động dọn VS trường lớp đầy đủ.
- Một số bạn chưa có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp
- Trực nhật lớp tương đối sạch sẽ.
 4. Văn - Thể - Mỹ:
- Vẫn duy trì được nề nếp đầu năm
C/ PHƯƠNG HƯỚNG KẾ HOẠCH TUẦN TỚI
- Duy trì nề nếp sẵn có
- Phát huy ưu điểm, khắc phục những nhược điểm còn tồn tại
- Hưởng ứng các phong trào thi đua của nhà trường.