Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần dạy 25 năm học 2013

 TuÇn 25
So¹n : 1 / 3 
Gi¶ng: Thø hai ngµy 4 th¸ng 3 n¨m 2013
TËp ®äc
 TIẾT 73,74 SƠN TINH, THỦY TINH
I. Mục đích – yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng.
Biết đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật (Vua Hùng).
2. Rèn kỹ năng đọc – hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó: cầu hôn, lễ vật, ván, nệp,...
 - Hiểu nội dung truyện: Truyện giải thích nạn lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra; đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt.
II. Đồ dùng:
Tranh minh họa bài đọc.
Bảng phụ viết các câu hỏi nhỏ (câu hỏi 3):
III. Các hoạt động dạy học 
Tiết 1
A. Bài cũ (4’): Voi nhà
2 học sinh đọc bài “Voi nhà”, trả lời câu hỏi về nội dung bài.
Nhận xét.
B) D¹y bµi míi: 
1. Giới thiệu (1’): Sơn Tinh, Thủy Tinh
2.LuyƯn ®äc kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ:( 30’)
* a.: Đọc mẫu (5’) - HS quan sát nội dung bài
- GV đọc mẫu toàn bài. Giọng đọc:
- Học sinh theo dõi.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh (trang 60), nói về cuộc chiến tranh giữa Thủy Tinh vµ S¬n Tinh
* b.: Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ(25’)
- Đọc từng câu:
- Học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu. Chú ý các từ: tuyệt trần, cuồn cuộn, đuối sức, ván, dàng, lũ...
- Học sinh luyện ®äc c©u nèi tiÕp
-. Đọc từng đoạn trước lớp:
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn. Giáo viên hướng dẫn cách đọc một số câu.
- HS ®äc nèi tiÕp tõng ®o¹n
+ Hãy đem đủ một trăm ván cơm nếp,/ hai trăm nệp bánh chưng,/ voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao.//
- Học sinh luyện đọc câu v¨n dµi
+ Thủy Tinh đến sau,/ không lấy được Mị Nương,/ đùng đùng tức giận cho quân đuổi đánh Sơn Tinh.//
- Học sinh đọc các từ được chú giải cuối bài. Giáo viên giải nghĩa thêm từ “kén”.
- Học sinh nêu.
- Đọc từng đoạn trong nhóm
 - HS luyƯn ®äc theo cỈp
-Thi đọc giữa các nhóm
- §¹i ®iƯn c¸c nhãm thi
-. Cả lớp đọc đồng thanh.
 - HS ®äc ®ång thanh
Tiết 2
* 3: Tìm hiểu bài(15’)
Câu 1:
- Sơn Tinh - chúa miền non cao. Thủy Tinh - vua vùng nước thẳm.
- Hỏi thêm: Em hiểu chúa miền non cao là thần gì? Vua vùng nước thẳm là thần gì?
- Thần núi và thần nước.
Câu 2:
- Vua giao hẹn: Ai mang đủ lễ vật đến trước thì được lấy Mị Nương.
- Hỏi thêm: Lễ vật gồm những gì?
- Học sinh nêu ra.
Câu 3:
- Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn các câu hỏi nhỏ:
- Học sinh trả lời.
+ Thủy Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách gì?
+ Thần hô mưa, gọi gió, dâng nước lên ngập nhà cửa, ruộng vườn.
+ Sơn Tinh chống lại Thủy Tinh bằng cách gì?
+ Thần bốc từng quả đồi, dời từng quả núi chặn dòng nước lũ, nâng đồi núi lên cao.
+ Cuối cùng ai thắng?
+ Sơn Tinh thắng.
+ Người thua đã làm gì?
+ Hằng năm, Thủy Tinh dâng nước lên để đánh Sơn Tinh, gây lũ lụt ở khắp nơi.
Câu 4:
- Học sinh thảo luận để tìm ra câu trả lời đúng.
- Giáo viên kết luận: Câu chuyện nói lên một điều có thật: Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường.
* 4: Luyện đọc lại (18 ’) 
- Giáo viên hướng dẫn 3, 4 học sinh thi đọc lại truyện.
5. Củng cố, dặn dò (3’):
Nhận xét tiết học.
Về nhà đọc lại truyện.
Học sinh thi đọc truyện.
NhËn xÐt - b×nhchän
To¸n
 TIẾT 121 MỘT PHẦN NĂM
I/Mục tiêu: 
 - Giúp bước đầu nhận biết được một phần năm ,
 - HS biết đọc viết 1/5 
II/Đồ dùng: 
 - Các hình vẽ sgk
III/ Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV
A/KTBC: (5’)
-GV gọi hs lên làm bài 
5 x 2 50 : 5 30 : 5 3 x 2
 3 x 5 45 : 5
-2 em HTL bảng chia 5
 Nhận xét cho điểm hs 
B/Bài mới : (30’)
1.GT bài (1’)
2.H­íng dÉn mét phÇn n¨m (10’)
- Cho hs quan sát hình vuông . Dùng kéo cắt hình vuông thành 5 phần bằng nhau 
1
5
GT:Có một hìng vuông chia làm 5 phần bằng nhau , lấy 1 phần được một phần năm hình vuông 
- Tương tự GT hình tròn , hình chữ nhật rồi rút ra kết luận :
+ Trong toán học để thể hiện một phần năm hình vuông , hình tròn , hình chữ nhật người ta dùng số một phần năm , viết là 1/5
- GV giới thiệu tranh vẽ con chim- YC hs tìm
1/5 số con chim.
3/ Luyện tập –thực hành (15’)
 *)Bài 1 : 
-GV yêu cầu hs đọc đề ,
-Goi HS nhận biết và trả lời 
 Nhận xét cho điểm hs 
 - Yêu cầu suy nghĩ và trả lời 
-Vì sao em biết hình A có 1/5 số ô vuông được tô màu?
Nhận xét cho điểm hs 
 - Quan sát hình vẽ và trả lời 
 Nhận xét cho điểm hs
 - Quan sát hình vẽ và trả lời 
 Nhận xét cho điểm hs
 4/ Củng cố – Dặn dò: (2' )
 - Trò chơi : Tìm 1/5của số 5, 10, 15, 25 ,30
 - Nhận xét- tuyên dương.
 Nhận xét tiết häc
Hoạt động của HS 
-3 em làm bài , lớp làm giấy nháp 
5 x 2 = 50 : 5 30 :5 = 3 x 2
3 x 5> 45 : 5
-2 em đọc
-HS theo dõi quan sát 
- Đọc một phần năm 
 Viết là 1 /5
- HS xung phong nªu kÕt qu¶
- NhËn xÐt
-Đọc đề và làm bài
- HS tr×nh bµy kÕt qu¶
- NhËn xÐt bỉ sung
- Đọc đề. Trả lời 
- NhËn xÐt – bỉ sung
-Đọc đề. Trả lời 
- NhËn xÐt- bỉ sung
Đọc đề. Làm bài 
- HS nªu nhanh kÕt qu¶
§¹o ®øc
TiÕt 25 Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a häc k× II
I - Mơc tiªu
- Cđng cè kiÕn thøc kÜ n¨ng ®· häc tõ ®Çu k× II ®Õn nay.
- Thùc hµnh kÜ n¨ng ®· häc vỊ nh÷ng hµnh vi ®¹o ®øc.
- øng dơng trong cuéc sèng.
II - Đồ dùng: 
 - Bảng phụ
III - Ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động của GV
1- Giíi thiƯu bµi (3')
2- H­íng dÉn luyƯn tËp (12')
- GV ®­a 1 sè c©u hái «n tËp cho HS th¶o luËn vỊ c¸c hµnh vi ®¹o ®øc ®· häc.
+ NhỈt ®­ỵc cđa r¬i em cÇn lµm g×?
- GVKL: NhỈt ®­ỵc cđa r¬i cÇn t×m c¸ch tr¶ l¹i cho ng­êi mÊt. Lµm nh­ vËy em sÏ ®­ỵc mäi ng­êi quý träng.
+ Khi nãi lêi yªu cÇu, ®Ị nghÞ em cÇn cã th¸i ®é nh­ thÕ nµo?
- GVKL: CÇn nãi lêi yªu cÇu ®Ị nghÞ thĨ hiƯn sù t«n träng ng­êi kh¸c.
+ CÇn ph¶i nh­ thÕ nµo khi nhËn vµ gäi ®iƯn tho¹i?
- GVKL: LÞch sù khi nhËn vµ gäi ®iƯn tho¹i thĨ hiƯn sù t«n träng ng­êi kh¸c vµ chÝnh b¶n th©n m×nh.
+ Khi ®Õn nhµ ng­êi kh¸c em cÇn c­ xư nh­ thÕ nµo?
- GVKL: C­ xư lÞch sù khi ®Õn nhµ b¹n bÌ, ng­êi quen.
3- Thùc hµnh: (15')
- Tỉ chøc cho HS thùc hµnh ®ãng vai c¸c t×nh huèng ®· häc.
4- Cđng cè dỈn dß: (5') 
- NhËn xÐt tiÕt häc
Hoạt động của HS
- Tõng nhãm HS th¶o luËn c¸c c©u hái.
- §¹i diƯn c¸c nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái.
- C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung.
- Tõng cỈp HS thùc hµnh ®ãng vai theo c¸c t×nh huèng ®· häc (SGV)
- Thùc hµnh nh÷ng ®iỊu ®· häc.
So¹n: 2 / 3
Gi¶ng: Thø ba ngµy 5 th¸ng 3 n¨m 2013
 To¸n
 TIẾT 122 LUYỆN TẬP
 I - Mục tiêu:
 - Giúp hs HTL bảng chia 5.
Củng cố biểu tượng về 1/5, giải các bài toán đơn 
II - Đồ dùng:
-B¶ng phơ, VBT
III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
A/ KTBC(5’)
-GV gọi hs lên làm bài 
-Vẽ một số hình cho hs tô màu 1/ 5 số hình đó 
- Nhận xét cho điểm hs 
B/ Bài mới :
1.GT bài (1’)
2/ Luyện tập –thực hành (28’)
*)Bài 1:Tính nhẩm 
 - Cho HS nªu kÕt qu¶
Nhận xét cho điểm hs 
*)Bài 2:
- HS ®äc yªu cÇu bµi tËp
Hoạt động của HS
-2 hs làm bài , lớp theo dõi nhận xét
- Tính nhẩm nêu kết quả 
10 : 5 = 2 15 : 5 = 3
30 : 5 =6 45 : 5 = 9
- HS ®äc
- LÇn l­ỵt HS nªu kÕt qu¶
*)Bài 3: 
 - Cho HS yêu cầu đọc đề 
 -Có tất cả mấy quyển vở ?
 - Chia đều cho mấy bạn ?
- Muốn biết mỗi bạn có bao nhiêu quyển vở ta làm thế nào ?
-Yêu cầu hs làm bài vào vở 
Thu chấm nhận xét 
*)Bài 4:
 -Yêu cầu HS đọc đề 
- Có 25 quả cam xếp đều vào các đĩa , mỗi đĩa có 5 quả . Hỏi xếp được mấy đĩa ?
-GV yêu cầu suy nghĩ và làm bài 
Thu chấm nhận xét 
*)Bài 5 : cho hs nhận biết hình nào đã khoanh vào 1/5số con voi
 3/ Củng cố – Dặn dò ( 2’)
 - Về nhà HTL bảng chia 
 - Nhận xét tiết học 
- NhËn xÐt ch÷a 
5 x 2 = 10 5 x 3 = 15
10 : 2 = 5 15 : 3 = 5
10 : 5 = 2 15 : 5 = 3
- HS đọc đề
- 35 quyển vở
-5 bạn 
Thực hiện phép chia
-Làm bài 
 Bµi gi¶i
Mçi b¹n cã sè quyĨn vë lµ:
 35 : 5 = 7 ( QuyĨn)
§¸p sè: 7 quyĨn
- Hs ®äc yªu cÇu.
 Tóm tắt 
5 quả : 1 đĩa 
25 quả : ? đĩa 
 Bài làm 
 Số đĩa xếp được là :
 25 : 5 = 5 (đĩa )
 §¸p sè : 5 ®Üa
- Hình a
- HS chĩ ý l¾ng nghe
 Chính tả
 Tiết 49 SƠN TINH, THỦY TINH
I. Mục tiêu:
Nhìn bảng và chép lại chính xác đoạn từ Hùng Vương mười tám cầu hôn công chúa trong bài tập đọc Sơn Tinh, Thủy Tinh.
Trình bày đúng hình thức.
Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/tr, dấu hỏi/ dấu ngã.
II. Đồ dùng:
Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của HS
A.KT Bài cũ 4’:
- Cho HS viết các từ sau: huơ, quặp, sâu bọ, xâu kim, xinh đẹp, sinh sống.
Giáo viên nhận xét và cho điểm 
B.D¹y bµi míi
1. Giới thiệu 1’ bài:
2 Hướng dẫn viết chính tả(22’)
Hoạt động của HS
- 2 HS lên bảng l lớp viết bảng con
a) Ghi nhớ nội dung đoạn văn
- Gọi 3 học sinh lần lượt đọc lại đoạn viết.
- 3 học sinh lần lượt đọc bài.
- Đoạn văn giới thiệu với chúng ta điều gì?
- Giới thiệu về vua Hùng Vương thứ mười tám. Ông có một người con gái xinh đẹp tuyệt vời.
b) Hướng dẫn cách trình bày
- Yêu cầu học sinh quan sát kĩ bài viết mẫu trên bảng và nêu cách trình bày một đoạn văn.
- Khi trình bày một đoạn văn, chữ đầu đoạn phải viết hoa và lùi vào một ô vuông.
c) Hướng dẫn viết từ khó
- Trong bài có những chữ nào phải viết hoa?
- Các chữ đứng đầu câu văn và các chữ chỉ tên riêng như Sơn Tinh, Thủy Tinh.
- Hãy tìm trong bài các chữ bắt đầu bởi âm r, d, gi, ch, tr; 
- tuyệt trần, công chúa, chồng, chàng trai, non cao, nước, 
- giỏi, thẳm, 
- Đọc lại các tiếng trên cho học sinh viết vào bảng con. 
d) Viết chính tả
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhìn bảng chép bài.
- HS vi ... ờ 30 phút chiều 
 g/ An ăn cơm lúc 7 giờ tối 
Bài 3: trò chơi thi quay kim đồng hồ 
GV giải thích trò chơi HS chơi 
 Nhận xét cách chơi 
 4/ Củng cố: (3')
-Yêu cầu nhắc lại cách đọc giờ khi kim phút chỉ vào số 3 vá 6 
Dặn về nhà thực hành xem đồng hồ 
 Nhận xét tiết học 
Hoạt động của HS
-đồng hồ chỉ mầy giờ 
-HS đọc giờ 
Đồng hồ A :4 giờ 15 phút 
Đồng hồ B : 1 giờ 30 phút 
Đồng hồ C : 9 giờ 15 phút 
Đồng hồ D :8 giờ 30 phút 
-đọc : mỗi câu dưới đây ứng với đồng hồ nào ? 
- 2 em ngồi cạnh nhau làm bài 
-A
-D
-B
-E
-C
-G
-hs chơi dưới sự điều khiển của GV 
KĨ chuyƯn
 TiÕt 25 SƠN TINH ,THUỶ TINH
 I / Mục tiêu :
-Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng thứ tự câu chuyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh
-Dựa vào tranh minh hoạ ,kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên kết hợp lời kể với điệu bộ ,cử chỉ nét mặt cho phù hợp 
-Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn 
 II / Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện sgk
III / Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
A .KTBC : 5'
- Gọi 3 em lên kể câu chuyện tiết trước 
 - Nhận xét cho điểm hs 
 B .Bài mới : 27'
1.GT bài : Sơn Tinh,Thuỷ Tinh 
2 .Hướng dẫn kể chuyện 
a) Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện 
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1
-Treo tranh 
Hỏi :-Bức tranh minh hoạ điều gì ?
-Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện?
 -Bức tranh 2 vẽ cảnh gì ?
 -Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ 3
-Hãy sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện 
b. Kể lại toàn bộ nội dung truyện 
 -Yêu cầu kể trong nhóm 
 -Các nhóm trình bày 
-GV nhận xét tuyện dương những nhóm kể tốt 
4/ Củng cố –Dặn dò: 3'
Về nhà chuẩn bị tiết kể chuyện tuần sau 
- Nhận xét tiết học 
Hoạt động của HS
 -HS thực hiện 
 - 
-Đọc yêu cầu 
-Quan sát 
-Trận đánh của hai vị thần , Thuỷ Tinh đang hô mưa gọi gío, dâng nước Sơn Tinhbốc từng quả đồi chặn đứng dòng nước lũ 
-Cuối cùng Sơn Tinh mang lễ vật đến trước và đón được Mị Nương 
-Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương
-HS lên bảng sắp xếp 3-2-1
-HS kể trong nhóm 
-Đại diện nhóm trình bày
TËp lµm v¨n
TiÕt 25:§¸p lêi ®ång ý quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái.
I. Mơc tiªu
RÌn kü n¨ng nãi: BiÕt ®¸p l¹i lêi ®ång ý trong giao tiÕp th«ng th­êng.
RÌn kü n¨ng nghe vµ tr¶ lêi c©u hái: Quan s¸t tranh mét c¶nh biĨn, tr¶ lêi ®ĩng c¸c c©u hái vỊ c¶nh trong tranh.
II. RKNS: - KN giao tiếp ứng xử văn hố - KN lắng nghe tích cực
*BĐ: - Hiểu thêm về biển, yêu quý biển
III. Đồ dùng:
Tranh minh ho¹ c¶nh biĨn trong Sgk
Vë bµi tËp.
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
 Hoạt động của GV
A/ KiĨm tra bµi cị: 5'
- Y/c 2 HS lªn b¶ng 
- GV ®¸nh gi¸, cho ®iĨm
B/ Bµi míi: 28'
1. Giíi thiƯu bµi: 1'
2. H­íng dÉn HS lµm bµi tËp: ( 27')
* Bµi 1
- Gäi 2 HS nªu yªu cÇu vµ ®äc ®o¹n ®èi tho¹i.
H: Hµ tíi nhµ Dịng, gỈp bè Dịng, Hµ nãi g×?
H: Bè Dịng ®¸p l¹i nh­ thÕ nµo?
H: Khi ®­ỵc bè Dịng ®ång ý cho gỈp Dịng, Hµ nãi g×?
H: Qua cuéc nãi chuyƯn em thÊy Hµ cã th¸i ®é nh­ thÕ nµo?
H: Bè Dịng nãi víi th¸i ®é nh­ thÕ nµo?
- Y/c 3 nhãm HS thùc hµnh ®ãng vai.
- Gäi 3 HS nh¾c l¹i lêi cđa Hµ khi ®­ỵc bè Dịng cho gỈp Dịng.
H: Lêi nãi cđa Hµ thĨ hiƯn th¸i ®é nh­ thÕ nµo?
H: Chĩng ta häc tËp ë b¹n Hµ ®iỊu g×?
Bµi 2: 
- Gäi 1 HS ®äc yªu cÇu.
-Y/c HS th¶o luËn nhãm ®«i.
- Gäi 3 cỈp HS thùc hµnh ®ãng vai t×nh huèng a.
- D­íi líp nhËn xÐt.
H: Lêi b¹n H­¬ng cÇn nãi víi th¸i ®é nh­ thÕ nµo?
- Gäi 3 cỈp HS thùc hµnh ®ãng vai t×nh huèng b.
- D­íi líp nhËn xÐt.
H: Lêi cđa ng­êi anh cÇn nãi víi th¸i ®é nh­ thÕ nµo?
GV: Dï lµ anh cịng ph¶i bµy tá sù biÕt ¬n em
Bµi 3: 
- GV treo tranh – 2 HS ®äc c©u hái.
- Tranh vÏ c¶nh g× ?
- Sãng biĨn nh­ thÕ nµo ?
- Trªn mỈt biĨn cã nh÷ng g× ?
 - Trªn bÇu trêi cã nh÷ng g× ?
-Y/c HS nh×n tranh tr¶ lêi c¶ 4 c©u hái.
- C¶ líp nhËn xÐt.
- GV h­íng dÉn : C¸c c©u tr¶ lêi sÏ t¹o thµnh mét bµi v¨n t¶ vỊ c¶nh biĨn
- Y/c HS viÕt bµi vµo vë.
- Gäi 2 HS ®äc l¹i bµi lµm
3. Cđng cè, dỈn dß: 3'
H: H«m nay chĩng ta häc vÌ g× ?
- GV nhËn xÐt giê häc
Hoạt động của HS
- 1 HS nãi c©u phđ ®Þnh, 1 HS ®¸p lêi phđ ®Þnh.
§¸p lêi ®ång ý
Quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái
- 2 HS nªu yªu cÇu vµ ®äc ®o¹n ®èi tho¹i
Bµi 1: §äc ®o¹n ®èi tho¹i sau. Nh¾c l¹i lêi cđa Hµ khi ®­ỵc bè Dịng ®ång ý cho gỈp Dịng:
- Ch¸u chµo b¸c ¹. Ch¸u xin phÐp b¸c cho...
- Ch¸u vµo nhµ ®i, Dịng ®ang häc bµi ®Êy.
- Ch¸u c¶m ¬n b¸c. Ch¸u xin phÐp b¸c.
- Hµ cã th¸i ®é lƠ phÐp.
- Bè Dịng niỊm në.
- 3 nhãm HS thùc hµnh ®ãng vai.
- 3 HS nh¾c l¹i lêi cđa Hµ khi ®­ỵc bè Dịng cho gỈp Dịng.
- Líp nhËn xÐt chän cỈp ®èi tho¹i hay nhÊt
- CÇn ph¶i cã th¸i ®é lÞch sù, lƠ phÐp khi ®¸p l¹i lêi ®ång ý.
- 1 HS ®äc yªu cÇu.
Bµi 2: Nãi lêi ®¸p trong c¸c ®o¹n ®èi tho¹i sau:
H­¬ng cho tí m­ỵn c¸i tÈy nhÐ?
- õ
- C¶m ¬n b¹n.
- BiĨu lé sù biÕt ¬n v× ®­ỵc H­¬ng giĩp ®ì.
b. Em cho anh ch¹y thư c¸i tµu thủ cđa em nhÐ:
- V©ng
- Em ngoan qu¸.
- Th¸i ®é vui vỴ biÕt ¬n v× ®­ỵc em cho m­ỵn ®Ĩ ch¬i.
-1 HS nªu yªu cÇu.
 Quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái:
-Gäi 1 HS nªu yªu cÇu.
- Tranh vÏ c¶nh biĨn buỉi s¸ng.
- Sãng nhÊp nh« trªn mỈt biĨn xanh.
-Trªn mỈt biĨn nh÷ng c¸nh buåm ®ang l­ít sãng ra kh¬i. Trªn bÇu trêi nh÷ng chĩ h¶i ©u ®ang chao l­ỵn , «ng mỈt trêi ®ang lªn cao, nh÷ng ®¸m m©y mµu tÝm nh¹t ®ang bång bỊnh tr«i.
- 2 HS ®äc l¹i bµi lµm
Sinh ho¹t tuÇn 25
 I. Mơc tiªu:
 - HS n¾m ®­ỵc nh÷ng ­u khuyÕt ®iĨm trong tuÇn qua ®Ĩ cã h­íng phÊn ®Êu, sưa ch÷a cho tuÇn tíi.
 - RÌn cho HS cã tinh thÇn phª, tù phª.
 - Gi¸o dơc häc sinh ý thøc thùc hiƯn tèt c¸c nỊ nÕp.
II. ChuÈn bÞ: Néi dung 
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Tỉ tr­ëng nhËn xÐt tỉ m×nh vµ xÕp lo¹i c¸c thµnh viªn trong tỉ.
 - C¶ líp cã ý kiÕn nhËn xÐt.
2. Líp tr­ëng nhËn xÐt chung c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn.
- C¸c tỉ cã ý kiÕn.
3. Giáo viên nhận xét các hoạt động trong tuần qua:
 III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Tỉ tr­ëng nhËn xÐt tỉ m×nh vµ xÕp lo¹i c¸c thµnh viªn trong tỉ.
C¶ líp cã ý kiÕn nhËn xÐt.
2. Líp tr­ëng nhËn xÐt chung c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn.
C¸c tỉ cã ý kiÕn.
3. Giáo viên nhận xét các hoạt động trong tuần qua:
a. Về nề nếp học tập:
+ Các em học tốt, mợt sớ em chuẩn bị bài ở nhà chưa thật sự tốt .
+ 15 phút truy bài đầu giờ bước đầu thực hiện tốt . 
b. Về nề nếp quy định của nhà trường:
- Một số em cịn đi học muộn.
- Khi cĩ hiệu lệnh trống vào lớp nhưng một số em cịn chậm chạp, chạy nhảy ngồi 
sân trường vì vậy muộn giờ vào lớp
- Xếp hàng chào cờ, tập thể dục của lớp thực hiện rất tốt, các em cần phát huy.
4. Phương hướng tuần sau:
- NỊ nÕp: duy tr× thùc hiƯn mäi nỊ nÕp theo quy ®Þnh cđa nhà tr­êng.
- Häc tËp: Häc bµi vµ lµm bµi cÈn th©n, chĩ ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biªu x©y dùng bµi.
- §¹o ®øc: Duy tr× thùc hiƯn theo quy ®Þnh cđa nhà tr­êng.
- C¸c ho¹t ®éng kh¸c: Duy tr× mäi ho¹t ®éng theo quy ®Þnh, gi÷ VS chung. B¶o vƯ cđa c«ng, CSVC nhµ tr­êng. 
- Hưởng ứng các phong trào thi đua của nhà trường.
- Luyện tập các trị chơi dân gian và bĩng đá.
- Học tập tốt dành nhiều hoa điểm 10 tặng mẹ, tặng cơ. 
TH T.V LUYƯN VIÕT
 ¤N CHỮ HOA : T
I. MỤC TIÊU:
- HS viết đúng mẫu, sạch, đẹp chữ hoa U, Ư cụm từ ứng dụng : V­ỵt nhỏ theo kiểu chữ thẳng và nghiêng.
- Rèn cách cầm bút, tư thế ngồi viết cho HS.
II. ĐDDH: 
GV: Chữ, cụm từ ứng dụng mẫu cỡ nhỏ.
HS: Bảng con, vở Tập viết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Giới thiệu bài (1’)
2. Hướng dẫn viết chữ hoa Ttheo kiểu chữ nghiêng:(8’)
Treo mẫu.
? Hãy nêu cấu tạo, độ cao?
Chốt, viết mẫu: U, Ư
-Luyện viết bảng con
3. Hướng dẫn viết ứng dụng (10’)
Treo mẫu
Yêu cầu HS nêu lại độ cao của các chữ cái.
- Viết mẫu: V­ỵt
- Theo dõi, sửa sai.
- HS hiĨu nghÜa cđa tõ øng dơng.
4. Hướng dẫn HS viết bài vào vở (15’)
Theo dõi, giúp đỡ thêm cho một số em viết chưa đẹp.
* Chấm bài, nhận xét.
C. Dặn dò: ( 2’)
- Nhắc HS viết đúng mẫu chữ vào các giờ học khác.
- Quan sát.
- 1 số HS nêu.
- Bảng con 2 lượt.
- HS viÕt b¶ng con
-1 HS đọc: 
-1 HS nhắc lại ý nghĩa.
-1 số HS nêu.
Bảng con 2 lượt.
-Viết bài vào vở.
-1 em nhận xét tiết học.
BD TO¸N
¤N LuyƯn gi¶i to¸n cã lêi v¨n
I. Mơc tiªu:
- Cđng cè cho HS LuyƯn gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
- RÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy bµi to¸n ®Đp, c©n ®èi, gi¶i nhanh, chÝnh x¸c.
- GDHS cã ý thøc trong giê häc, lµm bµi cÈn thËn.
II. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Giíi thiƯu
2. H­íng dÉn thùc hµnh lµm bµi tËp (32’)
 *Bµi 1: Cã 35 kg bét m×, chia ®Ịu vµo 5 tĩi. Hái mçi tĩi cã mÊy ki-l«- gam bợt mì?
- Gäi H. ®äc ®Ị, th¶o luËn ®a ra c¸ch ph©n tÝch vµ tãm t¾t bµi to¸n
 Tãm t¾t
 3 tĩi: 15 kg bét m×
 1 tĩi: ......kg bét m×?
- Gäi 1 H. lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë.
- Gäi H. nhËn xÐt; ch÷a bµi.
 *Bµi 2: Cã 27 HS chia ®Ịu vµo 3 tỉ. Hái mçi tỉ cã bao nhiªu häc sinh?
- Gäi häc sinh ®Ị bµi.
- Bµi to¸n cho biÕt g× ?
- Bµi to¸n hái g× ?
- Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp vµo vë.
- HS ®äc bµi lµm cđa m×nh .
- GV ch÷a bµi vµ nhËn xÐt ®­a ra kÕt qu¶ ®ĩng: 
Bµi 3: : Cã 35 kg bét m×, chia ®Ịu vµo các tĩi mçi tĩi 5 ki-l«- gam.Hoircos mấy túi ?
- Gäi häc sinh ®Ị bµi.
- Bµi to¸n cho biÕt g× ?
- Bµi to¸n hái g× ?
- Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp vµo vë.
- Líp ®ỉi chÐo vë kiĨm tra.
3. Cđng cè, dỈn dß: (3’)
- GV chèt lai bµi, 
 -NhËn xÐt tiÕt häc
 - HS ®äc nhÈm ®Ị to¸n
- HS. th¶o luËn nhãm ®«i ®­a ra ý kiÕn ®Ĩ ph©n tÝch bµi to¸n.
- HS. thùc hiƯn lµm bµi.
 Bµi gi¶i
 Mçi tĩi ®ùng ®­ỵc sè ki l« gam bét m× lµ:
 35 : 5 =7 (kg)
 §¸p sè: 7 kg bét m×
- 1HS tãm t¾t bµi to¸n.
Tãm t¾t
 3 tỉ : 27 häc sinh
 1 tỉ :........ häc sinh 
Bµi gi¶i
Sè häc sinh mçi tỉ cã lµ:
27 : 3 = 9 (häc sinh)
 §¸p sè: 9 häc sinh
- 1Hs ®äc ®Ị bµi vµ tãm t¾t bµi to¸n.
Tãm t¾t
 5kg : 1 túi
 35kg :........ túi 
 Bµi gi¶i
35kg chia được sớ túi lµ:
 35 : 5 = 7 (túi )
 §¸p sè: 7 túi