Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần dạy 25, 26

Tuần 25: Thứ hai ngày 25 thỏng 2 năm 2013
Toán (121):
Một phần năm
I. Mục tiêu:
- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) " Một phần năm", biết đọc, viết 1/5.
- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành năm phần bằng nhau.
II. Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa hình vuông, hình ngôi sao, HCN.
III. Các hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra: Đọc bảng chia 5.
- 2 HS đọc. 
2. Bài mới: * Giới thiệu bài, ghi bảng.
 * Nội dung: 
Hoạt động 1: Giới thiệu Một phần năm: 
- Đưa hình vuông.
- HS quan sát. 
? Hình vuông được chia làm mấy phần ?
- Hình vuông được chia làm 5 phần bằng nhau. Trong đó có 1 phần được tô màu. 
? Đã tô màu 1 phần mấy hình vuông ?
- Đã tô màu hình vuông. 
- Nêu cách viết một phần năm ?
- Viết 1.
- Viết gạch ngang.
- Viết 5 dưới gạch ngang. 
- Đọc : Một phần năm. 
- Nhiều HS đọc. 
- Cho HS viết bảng con.
- Cả lớp viết bảng con .
Hoạt động 2: Thực hành: 
Bài 1:
- 1 HS đọc yêu cầu. 
- Đã tô màu hình nào ?
- HS quan sát hình. 
- Tô màu hình A, D.
Bài 2 (hskg): Hình nào đã tô số ô vuông ?
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Muốn biết hình nào đã tô màu số ô vuông thì các em phải quan sát và đếm số ô vuông trong mỗi hình ? 
- Đọc thầm, quan sát, đếm số ô vuông mỗi hình.
- Hình A, H, C đã tô màu số ô vuông. 
Bài 3 (hskg):
- 1 HS đọc yêu cầu. 
- Hình nào đã khoanh vào số con vịt ?
- Hình a đã khoanh vào số con vịt. 
- Nhận xét, chữa bài. 
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc HS học bài, chuẩn bị bài sau.
- Lắng nghe và thực hiện.
Tập đọc (73 + 74) :
Sơn tinh, Thuỷ tinh.
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. 
- Hiểu nghĩa các từ ngữ : cầu hôn, lễ vật, ván, 
- Hiểu nội dung : Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc. 
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra:
- Đọc bài Voi nhà. 
- 2 HS đọc bài. 
- Qua bài cho em biết điều gì ?
- 1 HS trả lời. 
2. Bài mới : * Giới thiệu bài, ghi bảng.
 * Nội dung:
Hoạt động 1: Luyện đọc:
* GV đọc diễn cảm toàn bài. 
- HS nghe. 
* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: 
+ Đọc từng câu :
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu. 
- GV theo dõi, uốn nắn HS đọc. 
+ Đọc từng đoạn trước lớp :
- GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ 1 số câu trên bảng phụ. 
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. 
- Giảng từ : + Cầu hôn : 
- Xin lấy người con gái làm vợ. 
 + Cựa :
- Móng nhọn ở phía sau chân gà. 
+ Đọc từng đoạn trong nhóm :
- HS đọc theo N2.
- GV theo dõi các nhóm đọc. 
+ Thi đọc giữa các nhóm : 
- Các nhóm thi đọc đồng thanh, cá nhân, từng đoạn, cả bài. 
- Nhận xét, bình điểm cho các nhóm. 
+ Cả lớp đọc ĐT (đoạn 1, 2).
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
? Những ai đến cầu hôn Mị Nương ? 
- Những người đến cầu hôn là Sơn Tinh chúa miền non cao và Thuỷ Tinh vua vùng nước thẳm. 
? Chúa miền non cao là thần gì ?
- Sơn Tinh là thần núi.
? Vua vùng nước thẳm là thần gì ?
- Thuỷ Tinh là thần nước.
? Hùng Vương phân xử việc 2 vị thần cầu hôn như thế nào ?
- Vua giao hẹn ai mang đủ lễ vật đến trước được lấy Mị Nương. 
? Lễ vật gồm những gì ?
- Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh trưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao.
? Kể lại cuộc chiến đấu giữa 2 vị thần ? 
- Vài HS kể.
- GV đưa bảng phụ đã viết các câu hỏi :
? Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách nào ?
- Thần hô mưa, gọi gió dâng nước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập cả ruộng đồng... 
? Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh bằng cách nào ?
- Thần bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chống dòng nước lũ.
? Cuối cùng ai thắng ?
- Sơn Tinh thắng. 
? Người thua đã làm gì ?
- Thuỷ Tinh hàng năm dâng nước lên để đánh Sơn Tinh gây lũ lụt.
? Câu chuyện này nói lên điều gì có thật ?
- Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại:
- Tổ chức cho HS luyện đọc.
- Tổ chức cho HS thi đọc.
- Nhận xét, cho điểm.
- Luyện đọc trong nhóm, cá nhân.
- 3 HS thi đọc lại truyện 
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học. 
- Nhắc HS đọc bài, chuẩn bị cho giờ kể chuyện.
- Lắng nghe và thực hiện.
Tiếng Việt*
LUYỆN ĐỌC: DỰ BÁO THỜI TIẾT
I. Mục đớch yờu cầu:
- Đọc trụi chảy toàn bài 
- Biết đọc bài lưu loỏt, dứt khoỏt
- Hiểu bài thơ: Biết để nghe dự bỏo của từng vựng miền. 
II. Đồ dựng dạy học:
	- Tranh ảnh minh hoạ bài thơ. Bản đồ Việt Nam, tranh ảnh về biển 
- SGK
III. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra:
- Gọi HS đọc bài: Bộ nhỡn biển
- Hai HS
- Nhận xột
2. Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: Nờu MĐYC giờ học
* Nội dung:
Hoạt động 1: Luyện đọc:
* GV đọc mẫu toàn bài:
- HS nghe
*.Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
+ Đọc từng cõu:
- GV theo dừi uốn nắn cỏch đọc cho học
- HS tiếp nối nhau đọc 2 dũng cho đến hết bài 
sinh.
+ Đọc từng đoạn 
- Đọc nối tiếp
+ Đọc từng đoạn trong nhúm
- HS đọc theo nhúm 2
- GV quan sỏt theo dừi cỏc nhúm đọc.
+ Thi đọc giữa cỏc nhúm
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc 
Hoạt động 2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài:
Cõu 1:
- 1 HS đọc yờu cầu
Kể tờn cỏc vựng được dự bỏo trong bảng tin
- Phia tõy bắc Bộ, Phớa đụng Bắc bộ, Cỏc tỉnh từ Đà Nẵng đến Bỡnh Thuận, Cỏc tỉnh Nam Bộ, Khu vực Hà Nội
Cõu 2: 
Nơi em ở là vựng nào?
- Phớa Đụng Bắc Bộ
Cõu 3:
- Em sẽ làm gỡ nếu biết trước:
a/ Ngày mai trời nắng?
b/ Ngày mai trời mưa?
- HS suy nghĩ lựa chọn 
Theo em dự bỏo thời tiết cú ớch lợi như thế nào?
Hoạt động 3: Đọc thuộc lũng bài thơ:
- Tổ chức cho HS luyện đọc
- Tổ chức cho HS thi đọc.
- Nhận xột, cho điểm
- Đọc nhúm, đọc cỏ nhõn
- HS thi đọc
- Nhận xột, bỡnh chọn bạn đọc hay
3. Củng cố – dặn dũ:
- Nhận xột tiết học.
- Nhắc HS đọc bài, chuẩn bị bài sau
- Lắng nghe và thực hiện
 Tự học(25)
HOÀN THÀNH BÀI BUỔI SÁNG
 I. Mục tiờu:
- Học sinh hoàn thành cỏc bài tập của buổi sỏng, làm vở bài tập Toỏn, Tiếng Việt.
- ễn luyện cho HS yếu, HSKT( Luyện đọc, viết, làm toỏn)
- Rốn cho HS ý thức tự giỏc trong học tập
II. Đồ dựng dạy học:
- Bảng lớp
- Vở bài tập toỏn, vở bài tập tiếng việt, mĩ thuật
III. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra: 
- Chuẩn bị vở bài tập của HS
2. Nội dung:
* Hướng dẫn HS hoàn thành bài của buổi sỏng 
* Yờu cầu học sinh mở VBT Toỏn, VBT Tiếng Việt tự làm bài
* Theo dừi - Giỳp đỡ HS yếu, HSKT luyện đọc, luyện viết và làm toỏn.
* Hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau( Thứ 3)
* Nhận xột, đỏnh giỏ giờ tự học.
- Hoàn thành cỏc bài tập
- Học sinh tự làm bài
- Chữa bài( Đổi bài, KT chộo)
- Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả KT
 Hoạt động tập thể ( 25)
TÍNH KỈ LUẬT TRONG HOẠT ĐỘNG SAO NHI ĐỒNG
I.Mục đớch yờu cầu:
- Giỏo dục hs tớnh kỉ luật trong hoạt động Sao nhi đồng.
- Biết nhắc nhở cỏc bạn cựng thực hiện cho tốt. 
II. Đồ dựng dạy học:
III. Cỏc hoạt động dạy học:
 Hoạt động 1: Thảo luận
GV cho hs hoạt động nhúm 4.
 HS làm việc theo nhúm.
- Kể tờn một số hoạt động của Sao nhi đồng mà em biết? 
- Trong hoạt động Sao nhi đồng cần thực hiện như thế nào?
- Hóy nờu tớnh kỉ luật trong hoạt động Sao nhi đồng?
- Đại diện từng nhúm lờn bảng kể 
- HS nối tiếp nờu, lớp nhận xột, bổ sung.
GV tổng kết, kết luận
Hoạt động 2: Liờn hệ
- Cho từng hs tự liờn hệ bản thõn mỡnh đó thực hiện tốt tớnh kỉ luật trong hoạt động Sao chưa?
- HS tự liờn hệ.
Nhận xột, đỏnh giỏ. Dặn dũ.
- Nhắc nhở cỏc bạn cựng thực hiện tốt.
Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm 2013.
Toán (122) :
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng chia 5.
- Biết giải bài toán có 1 phép chia (trong bảng chia 5).
- Giáo dục HS có ý thức học toán.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra : Đọc bảng chia 5.	
- 2 HS đọc.
2. Bài mới : 
* Giới thiệu bài, ghi bảng.
* Nội dung: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Tính nhẩm :
- Yêu cầu HS tự nhẩm và nêu kết quả nối tiếp.
- Nhận xét, chữa bài.
- Cả lớp làm bài. 
 10 : 5 = 2 20 : 5 = 4
 30 : 5 = 6	 35 : 5 = 7	
 15 : 5 = 3	 25 : 5 = 5
 45 : 5 = 9 	 50 : 5 = 10
Bài 2: Tính nhẩm :
- Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết quả vào nháp. 
? Nhận xét các phép tính trong từng cột ?
 5 Í 2 = 10	 5 Í 3 = 15	
 10 : 2 = 5	 15 : 3 = 5 	
 10 : 5 = 2	 15 : 5 = 3
- HS nêu.
Bài 3:
- HS đọc đề toán. 
? Bài toán cho biết gì ?
- Có 35 quyển vở chia đều 5 bạn. 
? Bài toán hỏi gì ?
- Hỏi mỗi bạn có mấy quyển vở ? 
- Yêu cầu học sinh nêu miệng tóm tắt và giải vào vở.
- GV thu chấm, nhận xét, chữa đúng.
Bài giải :
Mỗi bạn có số quyển vở là :
35 : 5 = 7 (quyển vở)
Đáp số: 7 quyển vở.
Bài 4: (hskg)
- HS đọc đề toán. 
- GV hướng dẫn HS phân tích đề toán rồi giải.
Tóm tắt: 5 quả : 1đĩa
 25 quả : đĩa ?
 Bài giải:
 25 qủa cam xếp được số đĩa là :
25 : 5 = 5 (đĩa)
- Nhận xét, chữa bài đúng.
Bài 5: (hskg)
 Đáp số : 5 đĩa.
- Hình nào đã khoanh số con voi ?
? Hình b đã khoanh vào một phần mấy số con voi ?
- HS quan sát hình và trả lời : Hình a đã khoanh vào số con voi.
- Hình b đã khoanh vào số con voi.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau.
- HS lắng nghe và thực hiện.
Chính tả (49):
Tập chép : Sơn Tinh, Thuỷ Tinh.
I. Mục đích yêu cầu:
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu, thanh dễ lần : ch / tr.
II. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra : Đọc cho HS viết : sản xuất, chim sẻ, ...
- Nhận xét, sửa sai. 
2. Bài mới : * Giới thiệu bài, ghi bảng.
 * Nội dung :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tập chép.
- Giáo viên đọc đoạn chép. 
- Tìm và viết bảng con các tên riêng có trong bài chính tả.
- Cho HS viết vào nháp những từ ngữ dễ viết sai.
- Hướng dẫn HS viết bài vào vở.
- GV theo dõi, nhắc nhở HS viết đúng, đẹp
- Chấm bài, nhận xét, chữa lỗi chung.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1a : Điền vào chỗ trống tr / ch ?
- Nhận xét, chữa bài đúng.
Bài 3a : Thi tìm từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng ch (hoặc tr).
3. Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về nhà rèn chữ viết, chuẩn bị bài sau.
- Cả lớp viết bảng con.
- HS nghe.
- 2 HS đọc lại.
- Viết bảng con : Hùng Vương, Mị Nương 
- HS viết nháp : tuyệt trần, kén, người chồng, giỏi, chàng trai, 
- HS nhìn bảng chép bài vào vở.
- HS nêu yêu cầu.
-  ... c cạnh của hình tam giác (hình tứ giác) là chu vi của hình tam giác (hình tứ giác) đó.
- HS tự nêu.
? Muốn tính chu vi hình tứ giác (hình tam giác) ta làm như thế nào ?
- Muốn tính chu vi hình tam giác (hình tứ giác) ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác (hình tứ giác) đó.
Hoạt động 2: Thực hành:
Bài 1: Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh :
- 1 HS đọc yêu cầu. 
- HS làm vở. 
- Gọi 2 HS lên bảng.
- Củng cố cách tính chu vi hình tam giác (tổng độ dài các cạnh của hình tam giác)
b. Chu vi hình tam giác là :
20 + 30 + 40 = 90 (dm)
 Đáp số : 90dm.
c. Chu vi hình tam giác là : 
- Chấm, chữa, nhận xét.
8 + 12 + 7 = 27 (cm)
 Đáp số : 27cm
Bài 2 : Tính chu vi hình tứ giác có độ dài các cạnh :
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm vở. 
- Gọi HS lên chữa bài.
- Củng cố cách tính chu vi hình tứ giác (tính tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác).
 Bài giải :
a. Chu vi hình tứ giác đó là : 
3 + 4 + 5 + 6 = 18 (dm)
 Đáp số : 18dm.
b. Chu vi hình tứ giác đó là : 
- Nhận xét, chữa bài đúng.
 10 + 20 + 10 + 20 = 60 (cm)
 Đáp số : 60cm 
Bài 3 : (hskg)
- HS đọc yêu cầu. 
a. Hướng dẫn HS đo, ghi độ dài các cạnh của hình tam giác ABC.
a. HS đo, ghi lại.
b. Tính chu vi tam giác ABC ?
b. Chu vi hình tam giác ABC là :
3 + 3 + 3 = 9 (cm)
- Nhận xét, chữa bài.
 Đáp số : 9cm
? Tìm cách giải khác ?
- HS nêu cách giải khác. 
3. Củng cố - Dặn dò : 
- Nhận xét tiết học. 
- Nêu cách tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác ? 
- Nhắc HS ôn bài, chuẩn bị bài sau.
- HS nêu.
- HS lắng nghe và thực hiện.
Tập viết (26) :
Chữ hoa X.
I. Mục đích yêu cầu :
- Viết đúng chữ hoa X (1 dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ). 
- Viết đúng chữ và câu ứng dụng : Xuôi (1 dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), Xuôi chèo mát mái (3 lần).	
- Viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.
II. Đồ dùng dạy học :
	- Mẫu chữ hoa X.
	- Bảng phụ viết câu ứng dụng. 
III. Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra :
- Cho cả lớp viết chữ hoa V
- Cả lớp viết bảng con.
- Nhắc lại cụm từ ứng dụng.
- 1 HS nêu: Vượt suối băng rừng. 
- Cả lớp viết : Vượt.
- Nhận xét. 
2. Bài mới : * Giới thiệu bài, ghi bảng.
 * Nội dung : 
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa:
- Giới thiệu chữ hoa X.
- HS quan sát, nhận xét.
? Chữ X có độ cao mấy li ?
- Có độ cao 5 li. 
? Chữ X gồm mấy nét, là những nét nào ?
- Gồm 1 nét viết liền là kết hợp của 3 nét cơ bản : 2 nét móc 2 đầu và 1 nét xiên. 
- GV vừa viết mẫu vừa nêu cách viết.
- Hướng dẫn HS viết trên bảng con.
- GV nhận xét, sửa sai cho HS.
- HS tập viết bảng con (2, 3 lần).
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
+ Giới thiệu cụm từ ứng dụng.
- HS đọc : Xuôi chèo mát mái.
? Em hiểu cụm từ trên như thế nào ?
- Gặp nhiều thuận lợi. 
+ HS quan sát câu ứng dụng, nêu nhận xét
? Độ cao các chữ cái ?
- Các chữ : H, h cao 2,5 li.
? Chữ t có độ cao mấy li ?
- Có độ cao 1,5 li 
? Khoảng cách giữa các chữ ? 
- Bằng khoảng cách viết 1 chữ o.
+ Hướng dẫn HS viết chữ Xuôi vào bảng con.
- HS viết.
- GV quan sát, uấn nắn cho HS.
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vở:
- GV nêu yêu cầu viết.
- GV quan sát, theo dõi HS viết bài.
- HS viết vở theo yêu cầu của GV.
Hoạt động 4: Chấm, chữa bài:
- Chấm 5 - 7 bài, nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét chung tiết học.
- NHắc HS luyện viết
- Lắng nghe và thực hiện
 Thứ sáu ngày 8 tháng 3 năm 2013.
Toán (130) :
Luyện tập 
I. Mục tiêu :
- Biết tính độ dài đường gấp khúc; tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác.
- Giáo dục HS ý thức học tập.
II. Đồ dùng dạy học : Bảng ghi nội dung bài tập.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra : 
- Nêu cách tính chu vi hình tam giác; chu 
- 2 HS nêu.	
vi hình tứ giác ?
- Nhận xét.
2. Bài mới :
* Giới thiệu bài, ghi bảng.
* Nội dung : Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 2 :
- Chấm bài, nhận xét.
? Nêu cách tính chu vi hình tam giác ?
Bài 3 : 
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Chấm, chữa bài.
? Nêu cách tính chu vi hình tứ giác ?
Bài 4 : 
- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài.
- Chấm bài, nhận xét.
? Nêu cách tính độ dài đường gấp khúc ?
? Nêu cách tính chu vi hình tứ giác ?
? Tại sao em lấy 3 x 4 ?
? Em có nhận xét gì về độ dài đường gấp khúc và chu vi hình tứ giác không ?
Bài 1: (hskg)
- Đọc tên các cạnh của hình tam giác và hình tứ giác vẽ được ?
- Nhận xét, cho điểm.
3. Củng cố - Dặn dò :
- Nêu cách tính chu vi hình tứ giác ? hình tam giác ?
- Nhắc HS ôn bài, chuẩn bị bài sau. 
- HS đọc đề bài.
- HS làm nháp, chữa bài trên bảng lớp.
 Bài giải :
 Chu vi hình tam giác ABC là :
 2 + 5 + 4 = 11(cm)
 Đáp số : 11cm
- Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó.
- Vài HS đọc.
- HS làm vở.
Bài giải :
Chu vi hình tứ giác DEGH là :
3 + 5 + 6 + 4 = 18 (cm)
 Đáp số: 18cm
- HS nêu.
- Vài HS đọc.
- NS làm bài vào vở.
 Bài giải : 
 a. Độ dài đường gấp khúc ABCDE là :
3 x 4 = 12 (cm)
 Đáp số: 12cm.
b. Chu vi hình tứ giác ABCD là :
3 x 4 = 12 (cm)
 Đáp số: 12 cm.
- HS nêu. 
- Đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào sách.
- Đọc tên các cạnh của hình.
+ Hình tam giác MNP có các cạnh là : MN, NP, PM.
+ Hình tứ giác ABCD có các cạnh là :
AB, BC, CD, DA.
- HS nêu.
- Lắng nghe và thực hiện.
Chính tả (52) :
 Nghe - viết : Sông Hương
I. Mục đích yêu cầu :
- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm đầu r / d / gi, vần ưt / ưc.
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết nội dung BT2.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra :
- Viết 3 từ chứa tiếng bắt đầu bằng r / d / gi ?
- Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới : * Giới thiệu bài, ghi bảng.
 * Nội dung: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết:
- GV đọc bài chính tả.
? Vào mùa hè, sông Hương đổi màu như thế nào ?
? Vào những đêm trăng sáng, sông Hương đổi màu như thế nào ?
+ Viết từ khó : phượng vĩ, đỏ rực, Hương Giang, dải lụa, lung linh.
Hoạt động 2 : Viết chính tả:
- GV nhắc HS tư thế ngồi viết.
- GV đọc bài cho HS viết. 
- Đọc soát lỗi.
Hoạt động 3 : Chấm, chữa bài :
- GV chấm 5, 7 bài.
- Nhận xét bài viết của HS, chữa lỗi chung.
Hoạt động 4: Hướng dẫn làm các bài tập.
Bài tập 2a :
- GV nhận xét bài làm của HS, chữa đúng.
Bài tập 3a :
- Đọc yêu cầu bài tập.
- GV nhận xét, kết luận đúng. 
3. Củng cố - Dặn dò :
- GV nhận xét giờ học.
- Yêu cầu những HS viết bài chính tả chưa đạt về nhà viết lại.
- 3 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con.
- HS nghe, theo dõi SGK.
- 2, 3 HS đọc lại, lớp đọc thầm.
- Sông Hương thay chiếc áo xanh hằng ngày thành dải lụa đào ửng hồng cả phố phường.
- Vào những đêm trăng sáng dòng sông là một đường trăng lung linh dát vàng.
- HS viết bảng con.
- HS viết bài.
- Theo dõi, sửa lỗi sai.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT.
- Nhận xét bài làm của bạn.
 giải thưởng, rải rác, dải núi.
 rành mạch, để dành, tranh giành.
+ Tìm các tiếng bắt đầu bằng gi hoặc d...
- HS lên bảng.
- Cả lớp làm bài vào VBT.
- Đổi vở nhận xét bài làm của bạn.
 dở, giấy.
- Lắng nghe và thực hiện.
Thủ công (26) :
Làm dây xúc xích trang trí (tiết 2)
I. Mục tiêu :
- HS biết cách làm dây xúc xích trang trí bằng giấy.
- Làm được dây xúc xích để trang trí.
- Thích làm đồ chơi. 
II. Chuẩn bị : - Dây xúc xích mẫu.
	 - Giấy màu, kéo, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra : Sự chuẩn bị của HS. 
2. Bài mới : * Giới thiệu bài, ghi bảng.
 * Nội dung: 
Hoạt động 1: Thực hành làm dây xúc xích trang trí :
- Nhắc lại quy trình làm dây xúc xích bằng giấy ?
Bước 1: Cắt thành các nan giấy.
Bước 2 : Dán các nan giấy thành dây xúc xích. 
- Tổ chức cho HS thực hành. 
- HS thực hành. 
- GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng. 
Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm: 
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- Các nhóm trưng bày, giới thiệu về sản phẩm của nhóm.
- Đánh giá sản phẩm của HS.
3. Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS.
- Nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau.
- Lắng nghe và thực hiện.
Tập làm văn (26) :
Đáp lời đồng ý. Tả ngắn về biển.
I. Mục đích yêu cầu :
- Biết đáp lại lời đồng ý trong một số tình huống giao tiếp đơn giản cho trước.
- Viết được những câu trả lời về cảnh biển (đã nối ở tiết tập làm văn tuần trước BT3).
II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ cảnh biển.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra :
- 2 cặp HS thực hành đóng vai HS1 hỏi mượn HS2 đồ dùng học tập. HS2 nói đồng ý. HS1 đáp lại lời đồng ý của bạn. 
2. Bài mới :
* Giới thiệu bài : Nêu MĐYC giờ học.
* Nội dung : Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài tập 1 (Miệng) :
- Yêu cầu HS thảo luận, làm bài.
- GV và cả lớp nhận xét.
Bài tập 2 (Viết) :
- Đọc yêu cầu bài tập.
- GV chấm điểm một số bài, nhận xét.
- HS thực hành.
- Nhận xét bạn.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Cả lớp đọc thầm lại 3 tình huống, suy nghĩ về nội dung lời đáp, thái độ phù hợp với mỗi tình huống.
- HS phát biểu ý kiến về thái độ khi nói lời đáp.
- Nhiều cặp HS thực hành đóng vai.
- Viết lại những câu trả lời của em ở BT3 trong tiết TLV tuần trước.
- HS mở SGK xem lại.
- HS làm bài vào VBT.
- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc bài viết của mình.
3. Củng cố - Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn lại bài.
- Lắng nghe và thực hiện.
Giáo dục tập thể :
Sơ kết tuần 26.
I. Mục tiêu:
	- HS thấy được ưu, khuyết điểm của mình trong tuần qua.
	- Phát huy ưu điểm, khắc phục những tồn tại.
	- Đề ra phương hướng tuần sau.
 - Sinh hoạt sao : Trò chơi dân gian.
II. Tiến hành :
Hoạt động 1: Cán bộ lớp nhận xét :
- Các tổ trưởng nhận xét.
- Các lớp phó nhận xét.
- Lớp trưởng nhận xét.
Hoạt động 2 : Giáo viên nhận xét lớp: 
a. Ưu điểm :
	 - Các em đi học đầy đủ, đúng giờ.
	 - Có ý thức học tập, chịu khó phát biểu xây dựng bài.
	 - Nề nếp ăn, ngủ bán trú có nhiều tiến bộ.
b. Tồn tại :
	 - Còn hiện tượng nói chuyện trong giờ.	
	 - Còn quên đồ dùng, sách vở. 
 Hoạt động 3: Phương hướng tuần sau:
	- Thực hiện tốt nội quy ở lớp.
 - Thi đua học tập.
 - Chấm dứt hiện tượng nói chuyện riêng, quên đồ dùng học tập.
 * Hướng dẫn HS tính kỉ luật trong hoạt động sao.
 - Sinh hoạt sao : Chơi trò chơi dân gian.
III. Kết thúc :
	- GV cho HS vui văn nghệ.