Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần dạy 23 (chi tiết)

Tuần 23
Ngày soạn: 17 tháng 3 năm 2013
 Ngày giảng: Chiều thứ tư, ngày 20 thỏng 3 năm 2013
Đạo Đức
 lịch sự khi nhận và gọi điện thoại
Mục tiêu:
- HS hiểu lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là nói năng rõ ràng, từ tốn, lễ phép; nhấc và cách đặt máy điện thoại rõ ràng.
- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện sự tôn trọng người khác và chính bản thân mình.
- HS biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai khi nhận và gọi điện thoại.
- HS có thái độ đồng tình, quí trọng những người biết lịch sự khi gọi điện thoại.
A. Hoạt động cơ bản
1.GV đưa ra nội dung đoạn hội thoại.
	Vinh bị đau chân, nam gọi điện để hỏi thăm bạn.
- Em học được điều gì qua hội thoại trên?
2. Nêu những việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại.
Câu hỏi 1: Hãy nêu những việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại.
Câu hỏi 2: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì?
	Khi nhận và gọi điện thoại cần chào hỏi lễ phép, nói năng rõ ràng, ngắn gọn; nhấc và đặt máy nhẹ nhàng; không nói to, không nói trống không.
	Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là thể hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình.
.
 ***********
B. Hoạt động thực hành
1. Đóng vai:
Tình huống 1: Bạn Nam gọi điện cho bà ngoại để hỏi thăm sức khỏe.
Tình huống 2: Một người gọi nhầm số máy nhà Nam.
Tình huống 3: Bạn Tâm định gọi điện cho bạn nhưng lại bấm nhầm số máy nhà khác.
2. Xử lí tình huống
a) Có điện thoại cho mẹ khi mẹ vắng nhà.
b) Có điện thoại gọi cho bố, nhưng bố đang bận.
c) Em đang ở nhà bạn chơi, bạn vừa ra ngoài thì chuông điện thoại reo.
 C. Hoạt động ứng dụng
 Em cùng người thân thể hiện sự tôn trọng, từ tốn, lễ phép trong khi nói chuyện điện thoại.
----------------------------------------------------------------------
Tuần 23
 Ngày soạn: ngày 17 thỏng 3 năm 2013
 Ngày giảng: Thứ năm, ngày 21 thỏng 3 năm 2013
 Tiết 1: Thủ cụng
 Ôn tập chương Ii: phối hợp gấp, cắt, dán hình
Mục tiêu:
 - Đánh giá kiến thức, kĩ năng của HS qua sản phẩm là một trong những sản phẩm gấp, cắt, dán đã học. 
 đã học.
 - Gấp, cắt, dán được một số sản phẩm đã học.
- Học sinh yêu thích gấp, cắt, dán các sản phẩm đã học. 
B. Hoạt động thực hành
1.Nhắc lại một số sản phẩm đã học và nêu các bước thực hiện. 
2. Thực hành gấp, cắt, dán và trang trí sản phẩm.
3. Trưng bày sản phẩm, bỡnh chọn sản phẩm đẹp trưng bày trước lớp.
C. Hoạt động ứng dụng.
Trao đổi với người thõn về những ứng dụng của các sản phẩm đã học.
 -----------------------------------------------