Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần dạy 2 năm học 2011

TUẦN 2
Ngày soạn: 14/9/2012
Thứ 2
Ngày giảng: 17/9/2012
(Tiết 1) Chào cờ: 
LỚP TRỰC TUẦN NHẬN XÉT
( Tiết 2+3) Tập dọc: 
PHẦN THƯỞNG
I. MỤC TIÊU:
-Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ . Đọc đúng : trực nhật, lặng yên.
 - Hiểu được nghĩa các từ : bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, tốt bụng, tấm lòng .Hiểu nội dung : Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt .
- HS có tấm lòng cao cả, biết làm những việc tốt.
- TCTV: Đọc CN-ĐT các từ khó Gv ghi bảng ...
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK
- Bảng phụ viết những câu đoạn cần hướng dẫn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu đọc bài Tự thuật.
- Bài này nói đến ai ?
- GV nhận xét - đánh giá.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- Treo tranh : Bức tranh này vẽ gì?
- Đây là cô giáo, cô đang traoo phần thưởng cho Na. Na không phải là học sinh giỏi nhưng cuối năm Na vẫn được cô giáo khen thưởng, các bạn quý mến. Bài học hôm nay sẽ giúp các en biết là tại sao bạn Na được thưởng.
- GV ghi đầu bài lên bảng.
b. Nội dung
Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu.
- HD đọc kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu.
- Rút ra từ khó : Trực nhật, lặng yên
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp lần 2.
- Em hãy nêu câu khó? HD và cho các em đọc.
* Đọc từng đoạn 
+Bài gồm mấy đoạn ? 
- Y/c đọc nối tiếp đoạn 
Bảng phụ : YC HS đọc ngắt nghỉ hơi
* Đọc đoạn theo nhóm.
- YC đọc nhóm 3 nối tiếp.
* Đọc thi giữa các nhóm.
- Giao nhiệm vụ.
- Nhận xét - ghi điểm .
* Đọc toàn bài.
 Tiết 2
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Đặt câu hỏi 1 , YC đọc đoạn 1. 
+ Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na?
- Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, sẵn sàng chia sẻ những gì mình có cho bạn.
- Đoạn 1 là nói đến bạn Na rất tốt bụng và để biết là các bạn trong lớp muốn dành một điều bất ngờ đến với Na, chúng ta tìm hiểu đoạn 2.
- Đặt câu hỏi 2, Yêu cầu HS đọc đoạn 2.
+Theo em điều bí mật được các bạn của Na bàn bạc là gì ?
- Bí mật là như thế nào?
- Sáng kiến là gì?
-GV: Trong đoạn 2 các em thấy các bạn trong lớp muốn dành cho Na mộ điều bất ngờ.
Chuyển ý: Để biết chính xác điều bất ngờ mà cả lớp và cô giáo muốn dành cho Na, chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn 3.
+ Các em có nghĩ rằng Na xứng đáng được phần thưởng không? Vì sao ?
+ Khi Na nhận được phần thưởng những ai vưi mừng ? vui ntn ?
+ Việc các bạn đề ghị cô giáo phát phần thưởng cho Na có tác dụng gì ?
-TK-Rút ra ý nghĩa:
+ Em hãy nêu ý nghĩa?
* Luyện đọc lại 
- Gọi HS đọc lại. ( Luyện đọc lại đoạn 2)
- GV nhận xét
4. Củng cố – dặn dò
- Em hãy nêu nội dung bài?
 - Em học được điều gì từ bạn Na ?
- GV củng cố nội dung bài.
 - Hãy kể về những việc làm tốt của em giúp các bạn ?
- Theo em, chúng ta có nên làm nhiều việc tốt không?
- VN học bài, chuẩn bị bài Phần thưởng.
- Nhận xét tiết học .
1’
3’
1’
29’
16’
15’
5’
- Lớp hát, báo cáo sĩ số.
- HS đọc.
- Nói đến bạn Hà.
- HS nhận xét.
- 2 HS đọc 
- Tranh vẽ tổng kết năm học.
- HS chú ý lắng nghe
- Đọc CN-ĐT.
HĐCN+nhóm:
- Lớp chú ý lắng nghe.
- HS đọc nối tiếp từng câu.
- CN – ĐT. 
- HS đọc. 
- Một buổi sáng,/ vào giờ ra chơi,/các banj trong lớp túm tum bàn bạc điều gì/ có vẻ bí mật lắm.//
- Gồm 3 đoạn :
 Đ1 : Từ đầu --> chưa giỏi
 Đ2 : Tiếp --> rất hay
 Đ3 : còn lại
- 3 HS đọc nối tiếp
Một buổi sáng / vào giờ ra chơi / các bạn trong lớp túm tụm, bàn bạc điều gì/ có vẻ bí mật lắm //Rồi các bạn kéo nhau đến gặp cô giáo.//
- Nhận xét.
- 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- Các nhóm thi đọc.
- 1 em đọc bài.
HĐCN:
- HS đọc đoạn .
- Gọt bút chì giúp bạn, trực nhật giúp bạn, ...
- HS chú ý lắng nghe.
- HS chú ý lắng nghe.
-HS đọc.
- Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na đối với mọi người
- Bí mật là giữ kín không cho người khác biết.
- Sáng kiến láy kiến mới và hay.
- Na xứng đáng được phần thưởng vì lòng tốt .
- Na vui mừng đến mức tưởng là mình nghe nhầm, đỏ bừng mặt Cô giáo và các bạn ... vỗ tay.....
Mẹ vui .... khóc đỏ cả đôi mắt 
- Khuyến khích HS làm việc tốt.
- Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt .
- CN - ĐT đọc 
- Bình chọn người đọc hay nhất.
- Câu chuyện đề cao lòng tốt.
- Tính nết tốt bụng, việc làm hay giúp đỡ mọi người.
- HS chú ý lắng nghe.
- Cho bạn mược bút, giúp bạn học bài,...
- Chúng ta nên làm nhiều việc tốt.
- HS chú ý lắng nghe.
( Tiết 4)Toán: 
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản. Nhận biết được độ dài đề -xi -mét trên thước thẳng. Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản .
- Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1 dm .
- HS làm đúng , thành thạo dạng toán có đơn vị đo đề – xi – mét.
- HS có ý thức tự giác học tập , yêu thích môn học .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Giáo án, SGK, tranh minh họa bài tập 3 SGK.
- HS : Mỗi HS có thước thẳng có các vạch chia thành từng cm và từng chục cm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
 - Yêu cầu HS hát 
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài 2.
- Gọi 2 HS lên bảng giải
-GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV ghi bảng.
b. Nội dung:
Bài 1:
- Nêu y/c bài. 
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- GV yêu cầu HS tìm 1dm trên thước thẳng, vẽ đoạn thẳng dài 1dm.
- GV nhận xét, sửa sai.
Bài 2:
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- GV nhận xét, sửa sai.
Bài 3:
- Nêu y/c bài 
- GV hướng dẫn HS làm bài vào vở
- GV nhận xét , sửa sai.
Bài 4:
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và làm bài vào vở.
- GV nhận xét, sửa sai.
4. Củng cố-dặn dò
- Em hãy nêu nội dung bài?
- GV củng cố lại nội dung bài.
- Liên hệ: Em háy liên hệ thực tế?
- HD học ở nhà.
- Nhận xét giờ học.
1’
3’
1’
6’
5’
8’
6’
5’
- HS hát tập thể.
Bài 2: a) 8dm + 2dm = 10 dm
3dm + 2dm = 5 dm
b) 10dm - 9dm = 1dm
- HS nhận xét bài của bạn.
- HS nhắc lại tên bài.
HĐCN:
- 2 HS đọc y/c bài 
- HS làm vào bảng con và vở viết.
 a, 10cm =1 dm 1dm = 10 cm 
- HS tìm 1dm trên thước thẳng và vẽ đoạn thẳng dài 1dm.
- HS nhận xét.
HĐ
- HS làm bài tập 2 vào bảng con.
a. Tìm vạch chỉ 2dm trên thước thẳng.
b. 2dm = 20 cm
- 2 HS đọc đầu bài 
- HS làm bài 3 vào vở
a. 1dm = 10 cm 3dm = 30 cm
 2dm = 20 cm 5dm = 50 cm
 8dm = 80 cm 9dm = 90 cm
b. 30cm = 3 dm 60cm = 6 dm
 70cm = 7 dm
-HS nhận xét.
HĐCN:
- HS quan sát tranh ,làm vào vở
+ Độ dài cái bút chì là 16 cm
+ Độ dài một gang tay của mẹ là 2dm.
+ Độ dài một bước chân của Khoa là 30 cm.
+ Bé Phương cao 12dm.
- HS nhận xét tiết học.
- HS nêu nội dung bài. 
- HS chú ý lắng nghe.
- Thước của em đang dùng dài 3dm.
( Tiết 5) Mỹ thuật:
GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY
Ngày soạn: 15/9/2012
Thứ 3
Ngày giảng: 18/9/2012
( Tiết 1) Thể dục: 
DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG
TRÒ CHƠI "QUA ĐƯỜNG LỘI"
I. MỤC TIÊU:
- Ôn một số kỹ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1: Ôn cách chào, báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học. Ôn trò chơi qua đường lội.
- Yêu cầu thực hiện được các động tác ĐHĐN ở mức tương đối chính xác nhanh trật tự, không xô đẩy nhau. Biết cách điểm số báo cáo GV, biết cách tập hợp hàng dọc, đứng đúng vị trí, dóng hàng thẳng, biết dàn hàng ngang, dồn hàng biết tham gia vào trò chơi theo đúng yêu cầu và tương đối chủ động.
- Giáo dục tính nhanh nhẹn, kỉ luật, đoàn kết.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân thể dục dọn vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: GV: chuẩn bị 1 còi. Cả sân chơi trò chơi
 HS: Trang phục, vệ sinh sân bãi.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Nội dung
Định lượng
phương pháp lên lớp
1. Phần mở đầu:
- Giáo viên nhận lớp phổ biến ND yêu cầu giờ học.
- Cán sự tập trung lớp, chấn chỉnh hàng ngũ, điểm số báo cáo GV.
* Khởi động:
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên sân 
- Xoay các khớp: Hông, tay, chân
- Đi thành một vòng tròn và hít thở sâu
2. Phần cơ bản:
a. Ôn cách chào báo cáo:
- Cho hs tập luyện cách chào, báo cáo và chúc gv khi bắt đầu giờ học.
- GV cho lần lướt các tổ trưởng và lớp trưởng thực hiện báo cáo.
b. Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ. 
- Lần 1 GV điều khiển lần 2 cán sự điều khiển, GV quan sát và sửa sai.
* Ôn dàn hàng ngang, dồn hàng
- Cán sự điều khiển, GV sửa sai.
* Ôn luyện nhóm:
- Các nhóm trưởng điều khiển tập luyện theo Y/C của GV, GVquan sát và sửa sai cho các nhóm.
- Lần lượt các nhóm thực hiện biểu diễn, tập hợp hàng dọc hàng ngang, dàn hàng và dồn hàng.
- GV cùng các nhóm quan sát và nhận xét, tuyên dương.
c. Trò chơi qua đường lội:
- GV nêu tên trò chơi
- Nhắc lại luật và nêu qui tắc chơi
- Cho HS chơi thử
- Chơi chính thức
+ GV điều khiển HS chơi trò chơi.
- Những HS phạm luật phải nhảy lò cò.
3. Phần kết thúc.
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
- Gv cùng hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học .
- GV và học sinh ôn chào khi kết thúc giờ học. 
6 - 8p
20-22p
1 lần
3 - 5 lần
3 - 5p
* * * * * * *
* * * * * * *
ĐH nhận lớp
ĐH khởi động
* * * * * * *
* * * * * * *
ĐH tập luyện cách chào báo cáo
* * * * * * *
* * * * * * *
ĐH tập hợp hàng dọc.
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 * * * * * * *
ĐH tập luyện nhóm.
******
******
ĐH chơi trò chơi
 * * * * * * *
* * * * * * *
ĐH kết thúc
(Tiết 2) Toán: 
SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU 
I.MỤC TIÊU:
-Biết số bị trừ, số trừ, hiệu. Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. Biết giải bài toán bằng một phép trừ .
- HS nhớ đúng tên gọi các thành phần trong phép trừ. Thực hiện đúng , thành thạo các dạng toán trên.
- Học sinh yêu thích môn học vận dụng trong thực tiễn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Giáo án, SGK.
 	- HS: SGK, vở ghi.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức
 - Yêu cầu HS hát
2. Kiểm tra bài cũ
 - Kiểm tra bài làm ở nhà của HS.
- Gọi 1 em lên bảng làm Bài tập 2b:
- GV nhận xét.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài:
- GV ghi đầu bài lên bảng...
b. Nội dung:
Hoạt động 1: 
GT số bị trừ, số trừ, hiệu
- GV viết lên bảng phép tính trừ:
 59 – 35 = 24
- GV chỉ từng số trong phép trừ và nêu: Tron ... à số đơn vị. Biết số hạng , tổng. Biết số bị trừ, số trừ, hiệu.
- Biết làm tính cộng ,trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100, đúng, chính xác. Biết giải bài toán bằng một phép trừ .
- Học sinh yêu thích môn học , vận dụng vào cuộc sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Giáo án, SGK.
- HS : Vở ghi, SGK, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1, Ổn định tổ chức
 - HS hát tập thể
2. Kiểm tra bài cũ
 - Kiểm tra bài làm ở nhà của HS.
 - GV nhận xét.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài:
 - GV ghi đầu bài lên bảng.
b. Nội dung:
Bài 1: 
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS làm vào bảng con
- GV nhận xét, sửa sai.
 Bài 2:
-Viết số thích hợp vào chỗ trống.
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV nhận xét, sửa sai.
 Bài 3: Tính
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- GV nhận xét, sửa sai.
Bài 4:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV tóm tắt bài toán lên bảng
- Hướng dẫn HS cách giải
- GV nhận xét, sửa sai.
4. Củng cố, dặn dò
- Em hãy nêu nội dung bài?
- GV củng cố lại ND bài.
-LH: Em hãy liên hệ thực tế?
- Hướng dẫn học ở nhà.
- Nhận xét giờ học.
1’
3’
1’
6’
7’
5’
7’
5’
- HS hát.
- HS để vở lên bàn
- HS nhắc lại tên bài.
HĐ nhóm: 
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài vào bảng con
25 = 20 + 5 39 = 30 + 9
62 = 60 + 2 85 = 80 + 5
99 = 90 + 9 87 = 80 + 7
HĐ nối tiếp:
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài vào bảng con:
Số hạng
30
52
 9
 7
Số hạng
60
14
10
 2
Tổng
90
66
19
 9
Số bị trừ
90
66
19
25
Số trừ
60
52
19
15
Hiệu
30
14
 0
10
- HS nhận xét.
HĐ nhóm: 
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài vào bảng con
 48 65 94 32 
+ - - + 
 30 11 42 32 
 78 54 52 64 
- HS nhận xét.
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài vào vở, bảng lớp.
 Bài giải
 Số cam chị hái được là:
 85 – 44 = 41 ( quả cam)
 Đáp số: 41 quả cam
-HS nhận xét.
- HS nêu nội dung bài.
- HS chú ý nghe.
- Em có 10 cái kẹo, mẹ cho em 19 cái kẹo. Vậy em có 29 cái kẹo.
( Tiết 2) Chính tả(Nghe-viết): 
LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI
I.MỤC TIÊU:
- Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng đoạn văn xuôi .
- Biết thực hiện đúng yêu cầu của BT2 ; bước đầu biết sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái ( BT3) .
 - HS yêu thích và say mê với việc rèn chữ viết.
- TCTV: Phần luyện viết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, SGK, bảng phụ viết sẵn qui tắc chính tả với g, gh
- Vở ghi , bảng con, VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Nêu từ khó: Xoa đầu – chim sâu
 Ngoài sân – xâu cá.
- Nhận xét - đánh giá
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
 Hôm nay cô cùng các em nghe và viết bài “ Làm việc thật là vui “
- Ghi đầu bài.
b. Nội dung
Hoạt động 1: Luyện viết
*Đọc mẫu đoạn viết
+Bài chính tả này trích từ bài tập đọc nào ?
+ Bài cho ta biết bé làm những việc gì ?
+Bé thấy làm việc ntn ?
+ Bài chính tả này có mấy câu ?
+Câu nào có nhiều dấu phẩy nhất ?
* Hướng dẫn từ khó
 - Đưa từ khó lên bảng:
Quét nhà, nhặt rau, bận rộn, luôn luôn
 * Luyện viết
 - Đọc đoạn viết
 - Đọc cho HS viết
 - Đọc soát lỗi
Hoạt động 2: Thực hành
 Bài tập 2 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- YC các nhóm thi tìm các chữ ..
- Làm phiếu
 Bài tập 3
 - YC lớp làm VBT
- Nhận xét - đánh giá
4. Củng cố – dặn dò
- Em hãy nêu nội dung bài?
- GV củng cố nội dung bài.
- LH: Ở nhà em làm những việc gì?
- VN học thuộc qui tắc chính tả với g/ gh. Học thuộc lòng bảng chữ cái
- Nhận xét tiết học. 
1’
3’
1’
2’
3’
15’
3’
2’
5’
- Lớp hát.
Lớp viết bảng con – 2 HS lên bảng:
 Xoa đầu – chim sâu
 Ngoài sân – xâu cá
- HS nhận xét.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS nhắc lại đầu bài.
- Lớp chú ý lắng nghe
- 2-3 HS đọc đoạn viết : Như mọi vật -> hết
- Làm việc thật là vui.
- Bé làm việc, làm bài, quét nhà, nhặt rau, chơi với em.
- Bé thấy làm việc rất bận rộn nhưng rất vui.
- Có 3 câu.
- Câu thứ 2 có nhiều dấu phẩy nhất
- HS đọc câu thứ 2 – CN
- CN - ĐT đọc 
- HS viết bảng con từng từ
- Nhận xét
- HS chú ý lắng nghe
- HS viết bài đúng, đẹp
- HS soát lỗi – gạch chân lỗi bằng chì 
- Đọc YC BT2
- Tìm các chữ bắt đầu bằng g hay gh.
- Mỗi nhóm có 5 HS làm phiếu. 
Đại diện nhóm trình bày :
( ghi, gà gan, ghế )
- Lớp nhận xét - đánh giá.
- Nêu YCBT viết tên 5 bạn : Thảo, Huyền, My, Thịnh, Hà theo thứ tự bảng chữ cái
- 3 em lên bảng
- Nhận xét – sửa sai
- Hà, Huyền, My, Thảo, Thịnh
- Hôm nay chúng ta học bài Làm việc thật là vui, mọi người, mọi vật đều làm việc,...
- HS chú ý lắng nghe.
- Quét nhà, rửa bát, nấu cơm,...
(Tiết3) An toàn giao thông:
EM TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ
I. MỤC TIÊU:
 - HS hiểu có đường phố : sạch đẹp và đảm bảo an toàn. HS hiểu có đường phố chưa đảm bảo an toàn.
-Có kỹ năng đi lại an toàn.
- Giáo dục HS đi lại an toàn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- GV: Tranh ảnh, SGK, giáo án
	- HS : SGK, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi hs nêu ghinhớ trong sgk
- Nhận xét - đánh giá
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Nội dung
Hoạt động 1: những đường phố sạch đẹp an toàn
 - GV cho hs quan sát tranh ảnh trong sgk 
 + Như thế nào là đường phố sạch đẹp, an toàn ?
-GV : Đường 1 chiều có vỉa hè, có đèn tín hiệu, co biển báo hiệu giao thông, người và xe đi lại trật tự là đường phố đẹp và an toàn .
Hoạt động 2: những đường phố chưa an toàn
- Cho HS quan sát tranh.
 + Thế nào là đường phố chưa an toàn ?
- GV: Đường phố hẹp, đi hai chiều, nhiều người.
1’
3’
1’
10’
15’
- Lớp hát.
- HS nêu ghi nhớ
- HS nhắc lại đầu bài.
- HS quan sát nhận xét
- Đường phố có lòng đường cho xe đi lại, có vỉa hè cho rộng, có cây xanh, có đèn chiếu sáng và đèn tín hiệu giao thông.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS quan sát tranh ảnh tròn SGK
- Đường phố hẹp, đi hai chiều, nhiều người và nhiều xe đi lại, vỉa hề lại chật hẹp có nhiều vật cản là đường phố chưa an toàn 
- HS chú ý lắng nghe.
và xe đi lại không có trật tự là đường chưa an toàn .
 => Rút ra ghi nhớ
4. Củng cố – dặn dò
- Em hãy nêu lại ND bài?
- GV củng cố nội dung bài.
- LH: Em đi học như thế nào để an toàn?
-VN học thuộc ghi nhớ và làm theo bài học
 - Nhận xét giờ học.
5’
- HS nhắc lại ghi nhớ trong SGK
CN – ĐT
- HS nhắc lại.
- Em đi bên tay phải của đường.
( Tiết 4) Tập làm văn
CHÀO HỎI. TỰ GIỚI THIỆU
I.MỤC TIÊU:
- Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân.
- Viết được một bản tự thuật ngắn đúng và đủ ý .
 	- Giáo dục HS có ý thức trong cuộc sống. Biết chào hỏi mọi người.
	-TCTV: Tăng cường phần thực hành.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	-Giáo viên : - Tranh minh hoạ BT2 – SGK, kế hoạt bài dạy
	-Học sinh : SGK – VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
 - Trình bày lại BT3
 - Nhận xét - đánh giá
3. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài :
 - Trong cuộc sống hằng ngày khi gặp nhau ta thường chào nhau ... trong tiết TLV hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu cách chào hỏi, tự giới thiệu về mình
 - Ghi đầu bài. 
b. Nội dung
Bài tập 1 : Giúp HS biết chào hỏi văn minh
 +Khi đi học em thường xuyên xin phép và chào ai ?
- Yêu cầu thực hành.
+ Nhận xét về giọng nói, vẻ mặt đã lịch sự chưa ?
+ Khi gặp thây cô ở trường em sẽ làm gì ?
+ Bạn bè gặp nhau thường chào ntn?
=> Như vậy chúng ta là người lịch sự có văn hoá.
Bài tập 2 :
 - Gọi HS đọc yêu cầu.
- Treo tranh vẽ
 + Tranh vẽ những ai ?
 + Các bạn đã chào nhau ntn?
+ Em có nhận xét gì về cách chào hỏi và tự giới thiệu của 3 nhân vật trong tranh.
=> 3 nhân vật chào hỏi nhau rất lịch sự. Các em hãy tập cách chào hỏi và tự giới thiệu của các bạn.
Bài tập 3 : 
- Em hãy nêu yêu cầu của bài?
- Yêu cầu làm vào vở
- Gọi HS trình bày 
- Nhận xét - đánh giá
4. Củng cố – dặn dò
- Qua bài học hôm nay các em cần chú ý thực hành những điều gì đã học?
- GV củng cố nội dung bài.
- LH: Em hãy liên hệ trong thực tế?
- VN làm Bt trong VBT
- Nhận xét giờ học
1’
3’
1’
7’
8’
10’
5’
- Lớp hát.
- HS trình bày bài viết ở nhà
- HS chú ý lắng nghe
- HS nhắc lại đầu bài
- 1 HS nêu yêu cầu BT1
- Em xin phép, chào hỏi Ông, Bà, Bố Mẹ ...
- HS thể hiện, 2 HS
- Đứng trước lớp thể hiện
+ Con chào Bố Mẹ con đi học ạ.
+ Xin phép Bố Mẹ con đi học ạ .
+ Em thường chào thầy cô với vẻ mặt, thái độ vui vẻ, lễ phép => Em chào ..
+ Chào bạn, chào cậu, chào Kiên ...
- HS chú ý lắng nghe
- 1 HS đọc yêu cầu BT.
- QS tranh và TLCH.
- Bóng Nhựa, Bút Thép và Mít 
Mít : Chào 2 cậu tớ là Mít.
Bút Thép : Chào cậu chúng tớ là Bóng Nhựa, Bút Thép...
- HS nêu nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- Nói rõ việc cần làm
 + Họ và tên : 
 + Nam, nữ : 
 + Ngày sinh : 
 + Nơi sinh
+ Quê quán
 + Nơi ở hiện nay
 + Học sinh lớp
 + Trường
- Học sinh nối tiếp đọc bài viết của mình .
- HS nhận xét.
- HS trả lời.
- HS chú ý lắng nghe.
- Em chào hỏi.
(Tiết 5)Sinh hoạt: 
NHẬN XÉT TUẦN 2
I. YÊU CẦU:
- HS nắm được ưu nhược điểm bản thân, của lớp trong tuần qua.
- Rèn HS tính trật tự, kỉ luật.
- HS có ý thức tu dưỡng đạo đức và vươn lên trong học tập.
II- LÊN LỚP( 35’)
1. Ổn định tổ chức : Lớp hát.
2. Nhận xét tuần qua:
* Đạo đức :
- Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè.
- Thực hiện tốt nề nếp đi học đúng giờ, đầu giờ đến sớm.
- Trong tuần không có trường hợp đánh, cãi nhau xảy ra.
* Học tập :
 	- Duy trì nề nếp học tập tương đối tốt.
	- Đầu giờ trật tự truy bài.
- Mang đầy đủ đồ dùng học tập.
 	- Trong lớp trật tự chú ý lắng nghe giảng nhưng còn rụt rè, ít xung phong phát biểu xây dựng bài.
- Học và làm bài tương đối đầy đủ trước khi đến lớp.
- Duy trì phụ đạo HS yếu .
+ Tuyên dương : Kiên, Chi, Linh, Lọn,
+Phê bình : các bạn ở bản Phiêng Ái và Lọng Cang còn đi học muôn.
* Hoạt động khác :
- Đầu giờ các em đến lớp sớm vệ sinh lớp học, sân trường sạch sẽ.
- Đeo khăn quàng tương đối đầy đủ.
- Ăn mặc tương đối gọn gàng.
- Duy trì hát đầu giờ, chuyển tiết, cuối giờ.
3. Phương hướng tuần sau:
- Duy trì sĩ số HS.
- Khắc phục những nhược điểm còn tồn tại .
- Phát huy ưu điểm đã đạt được trong tuần vừa qua.