Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần dạy 16

Thứ hai, ngày 10 tháng 12 năm 2012
Đạo đức (T1)
GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG
A. Mục tiêu : 
 -Nêu được ích lợi của việc giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng .
 -Nêu được những việc cần làm p/hợp với lứa tuổi để giữ trật tự v/sinh nơi c/cộng
*GDBVMT:Tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng là làm cho môi trường nơi công cộng sạch, đẹp, văn minh, góp phần BVMT. 
*KNS: KN hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trật tự,vệ sinh nơi công cộng. 
B.Đồ dùng: Vở bài tập
C.C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc	
 Ho¹t ®éng cđa gv
Hoạt động của hs
 1.Khởi động:
 2.KT: -Em hãy nêu những việc làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp?
-Gvnxét, đánh giá.
3.GT: Giáo viên ghi tựa
4. Các hoạt động:
v Hoạt động 1: Phân tích tranh
Mục tiêu: Giúp hs hiểu được một biểu hiện 
-Yc hs quan sát tranh (BT1).Nêu câu hỏi:
-Nội dung tranh vẽ gì?
-Việc chen lấn xô đẩy như vậy có t/ hại gì?
-Qua sự việc này cá em rút ra điều gì?
*KL: Một số hs chen lấn xô đẩy như vậy diễn văn nghệ.Như thế làm mất trật tự nơi 
 vHoạt động 2 : Xử lí tình huống
 Mục tiêu: Giúp hs hiểu một biểu hiện cụ 
*KNS: KN hợp tác với mọi người trong
-GT tranh: Trên ôtô một bạn nhỏ đang cầm bánh ăn, tay kia cầm lá bánh và nghĩ “Bỏ rác ở đâu bây giờ” 
-Gv phân tích và hỏi:
+Cách ứng xử như vậy có lợi gì, hại gì?
+Ta cần lựa chọn cách ứng xử nào, vì sao?
*KL:Cần gom rác lại bỏ vào túi ni lông để định.Làm như vậy là giữ v/sinh nơi c/ cộng.
vHoạt động 3: Xử lí tình huống
-Cho học sinh đọc lần lượt các ý:
a) Giữ yên lặng, đi nhẹ, nói khẽ.
b)Vứt rác tuỳ ý khi không có ai thấy.
c) Đá bóng trên đường giao thông.
d) Xếp hàng khi cần thiết.
đ) Đi vệ sinh đúng nơi qui định.
e) Đổ nước thải xuống đường.
*KL: Giữ trật tự v/sinh nơi c/cộng giúp cho môi trường trong lành có lợi cho sức khoẻ.
*Củng cố - dặn dò:- GDBVMT
- Nhận xét tiết học.
- Hs hát.
- Hs nêu
-Nhận xét bạn
cụ thể về giữ gìn trật tự nơi c/cộng.
-Hs quan sát tranh.
-Trên sân trường có buổi biểu diễn văn nghệ.
-Ảnh hưởng đến buổi biểu diễn.
-Không nên xô đẩy chen lấn.
làm ồn ào, gây cản trở cho việc biểu
công cộng.
thể về giữ gìn vệ sinh nơi công cộng.
việc giữ gìn trật tựï, vệ sinh nơi c/cộng
-Hs thảo luận về cách giải quyết.
-Hs sắm vai và lên trình diễn.
+Hs trả lời
khi xe dừng thì để vào nơi đúng qui
 (Kĩ năng sống).
-Hs nêu ý kiến
- Lớp nhận xét bạn.
+ Các ý đúng:ý a,d,đ
+ Các ý chưa đúng: b,c,e
công việc của c/người được thuận lợi,
Tập đọc
Con chó nhà hàng xóm
I) Mục tiêu: 
 - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài .
 -Hiểu ND:Sự gần gũi ,đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ (làm được các BT trong SGK )
 -Kĩ năng sống: Trình bày suy nghĩ.
II) ĐDDH: Tranh SGK, bảng phụ.
III) Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
 TiÕt 1:
1.KT:- Gọi 2hs đọc và TLCH “Bé Hoa”.
-Nhận xét , ghi điểm từng hs.
2.GT: Chúng ta tìm hiểu tiếp về những “Con chó nhà hàng xóm ” . 
3. LuyƯn ®äc: 
-Gv đọc mẫu : 
- Yêu cầu đọc từng câu.
-Rút từ khó
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
-Hướng dẫn ngắt giọng: Bé rất thích chó/ 
Một hôm,/ mải chạy theo cún,/Bé vấp phải
+ Gi¶i nghÜa tõ: Tung tăng, mắt cá chân,
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
-Mời các nhóm thi đua đọc .
 -Lắng nghe nhận xét , TD. 
 Tiết 2:
 4. Tìm hiểu nội dung đoạn 1và2 
*Kỹ năng trình bày suy nghĩ..
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,TLCH:
 Câu 1: Bạn của Bé ở nhà là ai? 
-Gọi hs đọc tiếp đoạn 2 của bài.
Câu2: Khi Bé bị ..Cún đã giúp Bé ntn?
Câu3: Những ai đến thăm bé? Vì sao bé vẫn buồn?
Câu 4: Cún đã làm cho Bé vui ntnào? 
Câu 5: Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ ai?
( KNS trình bày suy nghĩ.
-C/chuyện nói lên điều gì?(C/ngợi tình bạn
5. Luyện đọc lại:
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm.
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh.
- Gvnxét, đánh giá.
-Hs đọc và trả lời câu hỏi.
người bạn trong g/đình qua bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu.
-Đọc từng câu nối tiếp cho hết bài.
-Rèn đọc: nhảy nhót, mải chạy, khúc gỗ, ngã đau. 
-Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp.
nhưng nhà Bé không nuôi con nào .// một khúc gỗ/ và ngã đau,/ không đứng dậy được .// 
bó bột, bất động(SGK).
-Đọc đoạn trong nhóm (5 em) 
- Các nhóm thi đua đọc bài 
-Lớp lắng nghe và nhận xét bạn đọc.
-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2. 
- Lớp đọc thầm đoạn 1 
-Cún Bông,con chó của nhà hàng xóm 
-Đọc đoạn 2. 
-Cún chạy đi tìm mẹ của Bé để giúp. 
-Đọc đoạn 3.
-Bạn bè thay nhau đến thăm bé nhưng Bé vẫn buồn vì bé nhớ Cún.
-Cún mang đến cho bé khi thì tờ báo, lúc thì cái bút chì, con búp bê, Cún luôn ở bên be.ù
-Là nhờ luôn có Cún Bông ở bên an ủi và chơi với bé.
thắm thiết giữa bé và Cún Bông).
- Hs luyện đọc lại. 
lần lượt các nhóm thi đọc.
To¸n
Ngày giờØ
I)Mục tiêu:
-Nhận biết 1 ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau.
-Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày.
-Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ.-Biết xem giờ đúng trên đồng hồ.
-Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm. 
- Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1, 3.
II)ĐDDH: -Mô hình đồng hồ có kim quay,1 đồng hồ điện tử, sgk, bảng phụ.
C) C¸c hoat ®éng d¹y vµ häc:	
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
 1.KiĨm tra: - Tìm x : 52 - x = 17 
-Giáo viên nhận xét, đánh giá.
2.Giới thiệu bài: Ngày, giờ 
3. Giới thiệu: Ngày - Giờ 
-Yc HSTL bây giờ là ban ngày hay b/ đêm.
-Một ngày bao giờ cũng có ngày và đêm. trời . Ban đêm không nhìn thấy mặt trời .
- Đưa đồng hồ quay kim đến 5 giờ và hỏi: Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ?
-Lúc 11 giờ trưa em làm gì ?
- Lúc 2 giờ chiều em làm gì ?
- Lúc 8 giờ tối em làm gì ?
-Lúc 12 giờ đêm em làm gì ?
*Một ngày được chia ra nhiều buổi khác.
-Một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm. Kim đồng hồ phải quay 2 vòng mới hết 
-Một ngày có bao nhiêu giờ.
-24 giờ trong ngày lại được chia các buổi 
- Quay đồng hồ để hs đọc giờ từng buổi.
-Vậy buổi sáng bắt đầu từ mấy giờ và kết thúc lúc mấy giờ ?
-Yc hs đọc bảng phân chia thời gian SGK. 
-1giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? Tại sao ?
4. Luyện tập:
* Bài 1:
-Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ ?
- Em điền số mấy vào chỗ trống ?
-Em tập thể dục lúc mấy giờ?
-Yêu cầu lớp tự làm bài 
-Giáo viên nhận xét, đánh giá.
Bài 3 : Yêu cầu hs đọc đề bài 
-Hs qsát đồng hồ điện tử, đ/chiếu để làm - Nhận xét bài làm học sinh . 
 - Lớp thực hiện bảng con. 
- Hs khác nhận xét bạn.
- Quan sát và lắng nghe và trả lời.
Ban ngày là lúc c/ta nhìn thấy mặt
- Em đang ngủ 
- Em ăn cơm cùng gia đình.
- Em đang học bài cùng các bạn.
- Em xem ti vi .
- Em đang ngủ.
nhau đó là sáng, trưa, chiều, tối.
trước cho đến 12 giờ đêm hôm sau.
được một ngày. (Nhiều em nhắc lại).
- Đếm trên mặt đồng hồ 2 vòng quay của kim đồng hồ và trả lời : 24 giờ .
-Đếm theo:1 giờ,2 giờ, ...10 giờ sáng. 
- Từ 1 giờ đến 10 giờ sáng.
- 2 em đọc bài học.
-Gọi là 13 giờ.Vì 12 giờ trưa đến 1 giờ chiều 12+1 =13 nên 1giờ chiều chính là 13 giờ .
-1 em đọc yêu cầu.
- Chỉ 6 giờ .
- Điền 6 .
-Em tập thể dục lúc 6 giờ sáng.
-Tự điền số giờ:Tranh 2:12, tranh 3: 5
- Em khác nhận xét bài bạn 
- Đọc đề.
- Qsát, 20 giờ hay còn gọi là 8 giờ tối .
 - Em khác nhận xét bài bạn .
Thứ ba, ngày 11 tháng 12 năm 2012
Kể chuyện
Con chó nhà hàng xóm
A) Mục tiêu: 
- Dựa theo tranh, kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện .
B) ĐDDH: Tranh vẽ sgk, bảng phu.ï 
C)Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
 1.KiĨm tra:- Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện : “Hai anh em “ .
- Nhận xét, ghi điểm học sinh .
2.Bài mới: “Con chó nhà hàng xóm”. 
3.H­íng dÉn kĨ chuyƯn 
v Hoạt động1: Hướng dẫn kể từng đoạn.
- Chia lớp thành 4 nhóm 
- Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm .
- Yêu cầu học sinh kể trước lớp.
- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể .
- Gv có thể gợi ý bằng các câu hỏi:
*Tranh 1: Tranh vẽ ai ?
- Cún Bông và bé đang làm gì ? 
*Tranh 2: Chuyện gì xảy ra khi bé và Cún Bông đang chơi ?
- Lúc đấy Cún Bông làm gì ?
 *Tranh 3: Khi Bé ốm ai đến thăm bé?
-Nhưng Bé vẫn mong muốn điều gì ?
*Tranh 4:Lúc Bé bó bột nằm bất động, Cún đã giúp Bé điều gì ?
*Tranh 5 : Bé và Cún đang làm gì ?
- Lúc ấy bác sĩ nghĩ gì ?
-Yc 5 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện.
- Gvnx, đánh giá.
 -3 em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em một đoạn.
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Quan sát và lần lượt kể lại từng phần của câu chuyện .
-5hs kể, mỗi em 1 đoạn trong nhóm.
 -Các bạn trong nhóm theo dõi b/sung 
- Đại diện các nhóm lên kể chuyện 
-Nx, bình chọn bạn kể hay nhất.
- Vẽ Cún Bông và Bé.
-Cún Bông và Bé cùng nhau đi chơi trong vườn, Bé bị vấp vào một khúc cây và ngã rất đau.
- Cún chạy đi tìm người giúp đỡ .
-Các bạn đến thăm bé rất đông và còn cho bé nhiều quà.
- Được gặp Cún vì Bé rất nhớ Cún. 
- Mang cho Bé khi thì tờ báo, lúc thì cái bút chì.
-Cún cứ quanh quẩn chơi với Bé ... y học: Mẫu chữ hoa O, bảng phụ
C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 	
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
1. KT: -Yc lớp viết vào bảng chữ N và tiếng Nghĩ
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: Chúng ta sẽ tập viết chữ hoa O 
3. Hướng dẫn viết chữ cái O
* Quan sát số nét quy trình viết chữ O
- Chữ O có chiều cao , rộng bao nhiêu ?
- Chữ O có những nét nào ?
- Yêu cầu tìm điểm dừng bút của chữ O
-Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ O cho học sinh 
- Viết lại qui trình viết lần 2 .
-Yc viết O vào không trung và viết b/con .
4.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
- Gọi 1 em đọc cụm từ.
- Cụm từ ứng dụng tả cảnh gì ? (GDBVMT).
-Cụm từ gồm mấy chữ ?
-Nêu độ cao của từng con chữ và khoảng cách của các con chữ cho hs nắm
-Viết mẫu :Ong
 -Yêu cầu viết chữ O vào bảng con
-Yêu cầu hs viết vào vở.
-Chấm từ 6 bài.Nx để cả lớp rút k/nghiệm . 
 -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Về nhà hoàn thành bài viết trong vở .
- Lớp thực hành viết vào bảng con .
và một số từ ứng dụng có chữ O
-Học sinh quan sát . 
-Cao5 dịng li, rộng 4 dịng li
-Gồm 1 nét cong kín và 1 nét cong trái 
- Quan sát theo hướng dẫn giáo viên 
-Theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con .
- Đọc :Ong bay bướm lượn
-Cảnh ong bay bướm bay lượn rất đẹp 
- Gồm 4 chữ.
-Hs lắng nghe
-Hs quan sát
- Thực hành viết vào bảng .
 -Viết vào vở:1 dòng chữ O cỡ nhỏ,...
-3 dòng câu: “Ong bay bướm lượn” 
*Trò chơi: Thi viết nhanh, đẹp chữ O
------------------------------
Toán
THỰC HÀNH XEM LỊCH
A/ Mục tiêu:
-Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ.
-Làm bài tập 1,2. 
B/ Đồ dùng dạy học :- Tờ lịch tháng 1 và tháng 4 như sách giáo khoa .
C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
 1. Kiểm tra 
-HS1:Nêu các ngày trong tháng11.
-HS2:Nêu các ngày trong tờ lịch tháng 12 s/sánh ngày tháng 12 với tháng 11.
-Giáo viên nhận xét, ghi điểm cho hs.
 2.Bài mới: -Hôm nay chúng ta sẽ củng cố 
 3. HD luyện tập:
*Bài 1: Trò chơi : Điền ngày còn thiếu
- Chia lớp thành 4 đội bằng nhau .
-Yc các đội dùng bút màu ghi tiếp các ngày còn thiếu vào tờ lịch .
-Yc nhóm làm xong trước thông báo.
-Nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc 
*Bài 2:
 -Treo tờ lịch tháng 4 như sgk lên bảng,
hỏi: Đây là tờ lịch tháng mấy? 
-Các ngày thứ sau trong tháng 4 là những ngày nào? 
-Thứ ba tuần này là ngày mấy ? Thứ ba tuần trước là ngày mấy ? Thứ ba tuần sau là thứ mấy ?
- Ngày 30 tháng 4 là ngày thứ mấy ?
- Tháng 4 có bao nhiêu ngày ?
- Nhận xét bài làm học sinh .
- Nhận xét đánh giá tiết học 
 -2 em lên bảng mỗi em làm một ycầu .
-Học sinh khác nhận xét .
lại đvị đo thời gian và khoảng thời gian .
-Thảo luận và điền các ngày còn thiếu -Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm nào xong trước và điền đúng các ngày thì nhóm đó thắng cuộc.
- Nhóm khác nhận xét nhóm bạn .
-Hs trả lời
- Gồm các ngày : 2 , 9, 16 , 23 , 30 .
- Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng 4 .Thứ ba tuần trước là ngày 13 tháng 4 .Thứ ba tuần sau là ngày 27 tháng 4 .
- Ngày 30 tháng 4 là ngày thứ sáu .
- Tháng 4 có 30 ngày.
- Các em khác nhận xét bài bạn 
 -----------------------------
 Chính tả
 TRÂU ƠI
A/ Mục tiêu:
- Nghe- viết chính xác bài CT, trình bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lục bát.
- Làm được BT2; BT3b .
B/Đồ dùng dạy học :Sgk, bảng phụ.
C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:	
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
1. KiĨm tra:
- Lớp thực hiện viết vào bảng con . 
-Gvnx,ghi điểm
2.Bài mới: “ Trâu ơi” 
3.Hướng dẫn hs nghe viết
-Treo bảng phụ đoạn cần viết yêu cầu đọc. 
-Đây là lời của ai nói với ai ? 
-Bài ca dao viết theo thể thơ nào 
- Hãy nêu cách trình bày thể thơ này ?
- Chữ nào phải viết hoa ? 
- Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó .
-Gv đọc
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài 
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 2:Tìm tiếng có vần ao hoặc ua
 -Các tổ ngồi quay mặt vào nhau thảo luận - Mời 2 em lên bảng làm bài, mỗi em ghi 3 cặp từ vào vở.
-Gvnx, chốt lời giải đúng
Bài 3b: 
- Treo bảng phu.
-Yêu cầu lớp nx.
GV nhận xét tiết học.
-Viết: ngụy trang , nhảy nhót. 
 -Nhận xét bài bạn . 
 -1 em đọc đoạn viết, lớp đọc thầm.
-Của người nông dân nói với con trâu 
-Viết theo thể lục bát dòng 6, dòng 8.
-Dòng 6 lùi vào 1ô, dòng 8 viết sát lề.
- Các chữ cái đầu câu thơ viết hoa .
-Nêu và viết bc: vốn nghiệp,quản công. 
-Hs viết vào vở.
-Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi .
-1 hs nêu yêu cầu
 -Học sinh làm việc theo tổ .
cao/ cau; lao/lau; trao/trau; nhao/ nhau ; phao/ phau; ngao/ ngau; mao / mau;... 
- Nhận xét bài bạn và ghi vào vở .
 -Điền vào chỗ trống hỏi hay ngã.
- 2 em lên bảng làm , lớp làm vào vở .
- em đọc lại các từ vừa điền.
- Nhận xét bài bạn .
-----------------------------------
Thứ sáu, ngày 14 tháng 12 năm 2012
Tập làm văn
KHEN NGỢI .KỂ NGẮN VỀ CON VẬT 
LẬP THỜI GIAN BIỂU
A/ Mục đích yêu cầu:
- Dựa vào câu và mẫu cho trước , nĩi được câu tỏ ý khen ( BT1) .
- Kể được một vài câu về một con vật nuơi quen thuộc trong nhà (BT2).Biết lập thời gian biểu ( nĩi hoặc viết ) một buổi tối trong ngày (BT3)
-Kĩ năng sống: lắng nghe tích cực.
B/ Đồ dùng dạy học : Sgk
C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc	
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
 1.Kiễm tra: -Mời 3 em lên bảng đọc bài làm kể về anh chị , em trong gia đình 
- Nhận xét ghi điểm từng em .
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài : Các em sẽ thực hành trong nhà và lập thời gian biểu.
 b) Hướng dẫn làm bài tập:
*Bài 1 : Gọi 1 em đọc đề , đọc cả câu mẫu 
-Ngoài: Đàn gà mới đẹp làm sao! Bạn nào có câu nói khác cùng ý khen ngợi đàn gà 
-Yc lớp suy nghĩ và nói với bạn ngồi bên cạnh những lời khen đối với các câu khác .
- Mời một số em đại diện nói .
- Ghi các câu học sinh nói lên bảng .
- Yêu cầu lớp đọc lại các câu đúng đã ghi
- Nhận xét tuyên dương những em nói tốt .
 Bài 2:Mời một em đọc nội dung bài tập.
-Yc hs nêu tên con vật mình sẽ kể 
- Mời một em kể mẫu .
-Nêu câu hỏi gợi ý : Tên con vật em định kể là gì ? Nhà em nuôi nó lâu chưa ? Nó có ngoan không? Có hay ăn chóng lớn không Em có hay chơi với nókhông? Em có yêu nó không ? Em đã làm gì để chăm sóc nó ? 
Nó đối xử với em thế nào ? .
- Yc học sinh tập nói với nhau trong nhóm 
- Mời một số hs nêu bài của mình.
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
Bài 3:-Mời một em đọc nội dung bài tập .
-Gọi 1em đọc lại TGB của Phương Thảo.
- Yêu cầu lớp tự viết bài vào vở .
- Nhận xét ghi điểm học sinh . 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- 3 em lên đọc bài làm trước lớp .
- Lắng nghe nhận xét bài bạn .
nói lời khen ngợi , kể về vật nuôi
-Đọc, đọc câu mẫu: Đàn gà đẹp quá ! 
- Đàn gà thật là đẹp ! 
- Làm việc theo cặp .
Chú Cường khỏe quá!/ Chú Cường mới khỏe làm sao! / 
- Lớp mình sạch quá ! / Hôm nay lớp mình sạch quá ! Lớp mình hôm nay mới sạch làm sao !
-Bạn Nam học giỏi thật!/Bạn Nam học mới giỏi làm sao!
- Nhận xét lời của bạn.
 - 5 - 7 em nêu tên một số con vật .
- Một em khá kể. Chẳng hạn:
- Nhà em nuôi một con chó tên là LuLu. Chú ở nhà em đã được hai năm . Lu Lu thật ngoan và khôn lắm . Mỗi lần em đi đâu xa về là chú ta rất mừng rỡ . Chú chạy ra tận ngoài cổng để đón em . Em rất quí Lu Lu , hàng ngày chúng em thường chơi với nhau .
-Một số em trình bày bài trước lớp 
-Kĩ năng sống.
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
-Đọc lại 
- Viết bài vào vở .
-Đọc bài viết trước lớp để bạn nxét .
----------------------------------
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu: 
- Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng.
- Biết xem lịch. -Làm bài 1, bài 2.
B/ Đồ dùng dạy học :SGK 
C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 	
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
 1.KiĨm tra: - 3hs lên bảng, lớp sử dụng mô hình để quay đồng hồ chỉ: 9, 12 giờ, 18 giờ. 
-Gvnx.
 2.Bài mới: Gv ghi tựa
 3. Luyện tập, thực hành.
 *Bµi1 : Đọc lần lượt câu hỏi để hs trả lời 
- Em tưới cây lúc mấy giờ ?
- Đồng hồ nào chỉ lúc 5 giờ chiều ? 
- Em đang học ở trường lúc mấy giờ ? Đồng hồ nào chỉ lúc 8 giờ sáng ?
- Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả .
- Nhận xét bài làm học sinh.
Bài 2: Gv nêu yêu cầu
 -Cho hs xem tờ lịch tháng 5 trong SGK
- Ngày 1 tháng 5 là ngày thứ mấy ?
-Các ngày thứ 7 trong tháng 5 là những ngày nào? 
-Thứ tư tuần này là 12/ 5.Thứ tư tuần trước là ngày nào? Thứ tư tuần sau là ngày?
- Nhận xét bài làm học sinh 
*Tro chơi :Cho hs thi đua quay kim đồ hồ
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
-3hs cùng lớp thực hiện theo yêu cầu của gv.
 - Em tưới cây lúc 5giờ chiều.
- Đồng hồ D chỉ lúc 5 giờ chiều.
-Em đang học ở trường lúc 8 giờ . Đồng hồ A chỉ lúc 8 giờ sáng .
- Các tổ nối tiếp nhau trả lời .
- Nhận xét sau mỗi lần bạn trả lời .
-Quan sát và đưa ra câu trả lời 
- Ngày 1 tháng 5 là ngày thứ bảy.
- Gồm các ngày : 1 , 8 , 15 ,22 , 29 .
-Thứ tư tuần trước là ngày 5 tháng 5 
 Thứ tư tuần sau là ngày 19 tháng 5 
- Các em khác nhận xét bài bạn .
-2 hs thi đua
ø
-------------------------