Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần dạy 10 năm 2010

TUẦN 10
Ngày soạn : 24/10/10 Ngày dạy : 25/10/10
Thứ 2
Tiết 1: Chào cờ
Lớp trực tuần nhận xét
......................................................................................
Tiết 2 + 3: Tập đọc
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
(Mức độ tích hợp : Trực tiếp )
I.Mục tiêu:
- Ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu , giữa các cụm tư rõ ý ; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật .Đọc đúng các từ khó: sáng kiến ,ngày lễ ,rét , Sức khoẻ , suy nghĩ , lập đông... 
- Hiểu nghĩa các từ : lập đông , chúc thọ .
- Hiểu được nội dung bài: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà.
- GD h/s lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà.
- Tctv nhắc lại theo y/ c của giáo viên cn- đt
II. Đồ dùng dạy học :
 - Tranh minh hoạ SGK.
 - BP viết sẵn câu cần luyện.
III. Các hoạt động dạy học
( Giáo dục BVMT tích hợp : Trực tiếp )
Hoạt động dạy
Tg
Hoạt động học
1.Ôn định tổ chức :
- Nhắc nhở học sinh
2.Kiểm tra bài cũ :
- Trả bài kt - Nhận xét đánh giá .
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài 
b. Luyện đọc :
* GV đọc mẫu .
- Huớng dẫn luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ .
* Luyện đọc câu .
- Y/C đọc nối tiếp câu .
-Từ khó :sáng kiến ,ngày lễ ,rét , Sức khoẻ , suy nghĩ , lập đông... 
- Y/C đọc lần hai.
* Luyện đọc đoạn
? Bài chia làm mấy đoạn ?
? Đó là những đoạn nào?
* Đoạn 1:
- Y/ c đọc đoạn 1
BP: y/c đọc câu
? Giọng của ai? đọc ntn.
* Đoạn 2: 
- YC đọc đoạn 2
* Đoạn 3:
- BP y/c đọc đúng:CN- ĐT
? Có lời đối thoại của nhân vật nào? Đọc ra sao.
- YC đọc nối tiếp 3 đoạn.
* Đọc trong nhóm.
* Thi đọc.
- Nhận xét- Đánh giá.
*Luyện đọc toàn bài:
 Tiết 2
c. Tìm hiểu bài:
* Câu hỏi 1.
- YC đọc thầm đoạn 1 để TLCH.
?Bé Hà có sáng kiến gì?
- GT :cây sáng kiến 
*Câu hỏi 2: 
- YC đọc thầm đoạn 2 để TLCH.
? Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ cho ông bà?
*Câu hỏi 3: 
- YC đọc thầm đoạn 3 TLCH.
? Hai bố con Hà chọn ngày nào làm ngày ông bà vì sao?
? Bé Hà còn băn khoăn điều gì?
? Ai đã gỡ bí cho Hà?
? Hà tặng ông bà món quà gì?
? Qua câu chuyện này giúp con hiểu điều gì.Bé Hà là cô bé ntn?
- Nhắc lạí ý nghĩa 
* Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình .
*Luyện đọc lại.
- Đọc phân vai theo nhóm 
4.Củng cố dặn dò:
- Hiện nay người ta lấy ngày 1/ 10 là ngày QT cho người cao tuổi
- Về nhà đọc lại bài
- Nhận xét tiết học.
1’
4’
1’
29’
15’
15’
5’
- Hát
- Nhắc lại.
- Lắng nghe
- Mỗi học sinh đọc một câu 
- CN- ĐT
- Đọc câu lần hai.
- Bài chia làm 3 đoạn
- H nêu các đoạn.
- 1 hs đọc đoạn 1 – Nhận xét
+ Hai bố con bàn nhau/ lấy ngày lập đông hằng năm/ làm “Ngày ông bà”/ vì khi trời rét,/ mọi người cần chăm lo sức khoẻ/ cho các cụ già.//
- Giọng người kể đọc với giọng vui vẻ, giọng Hà hồn nhiên.
- 1 h/s đọc lại đoạn 1.
+ 1 h/s đọc đọan 2.
- 1 h/s đọc lại đoạn 2.
+ 1 h/s đọc đoạn 3
- Nhận xét.
+ Món quà ông thích nhất hôm nay/ là chùm điểm mười/ của cháu đấy.
- Bà phấn khởi; Hà hồn nhiên.
- 1 hs đọc lại đoạn 3.
- 3 hs đọc nối tiếp 3 đoạn.
+ Luyện đọc nhóm 3.
- Các nhóm cử đại diện thi đọc đoạn 3.
- Lớp nhận xét bình chọn.
- 3 h/s đọc cả bài.
- HS đọc ĐT .
- 1 h/s đọc toàn bài.
- Tổ chức ngày lễ cho ông bà.
- Có nhiều sáng kiến 
- Đọc thầm đoạn 2
- Vì Hà có ngày tết thiếu nhi 1/6. Bố có ngày 1/5 . Mẹ có ngày 8/3. Còn ông bà thì chưa có.
- Đọc thầm doạn 3
- Chọn ngày lập đông làm ngày lễ của ông bà. Vì trời bắt đầu rét ...
- Chưa biết nên chuẩn bị quà gì biếu ông bà.
- Bố thì thầm vào tai bé Hà mách nước, bé hứa sẽ làm theo lời bố.
- Chùm điểm mười của bé Hà là món quà ông bà thích nhất.
- Ý nghĩa: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà. Bé Hà là một cô bé ngoan nhiều sáng kiến và rất kính yêu ông bà.
- Đọc c/n - đt
- 3 nhóm thi đọc phân vai.
- Nhận xét – bình chọn.
- Các con nhớ ngày này và làm nhiều việc tốt để ông bà vui.
................................................................................
Tiết 4: Âm nhạc
GV chuyên dạy
.....................................................................................
Tiết 5: Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Biết tìm x trong các bài tập dạng : x + a = b ; a + x = b ( với a,b là các số có không quá hai chữ số ) . Biết giải bài toán có một phép trừ .
- Củng cố làm và giải các dạng toán trên thành thạo.
- Gd học sinh có ý thực học tập vận dụng vào thực tế.
II. Đồ dùng dạy - học
- Bảng phụ viết sẵn BT 5
III. Các hoạt động dạy - học
 Hoạt động dạy 
Tg
 Hoạt động học
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng 
- KT VBT làm ở nhà của HS
- GV NX cho điểm từng HS
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài
- Ghi đầu bài 
b. Thực hành
Bài 1: Tìm x
- Gọi 1 HS nêu cách thực hiện
- Các phần còn lại cho HS làm bảng con
- GV NX sửa sai
Bài 2: Tính nhẩm
- GV NX
Bài 4 : Bài toán
- GV vừa hỏi HS vừa tóm tắt đề toán
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán cho biết gì nữa?
? Bài toán hỏi gì?
- Thảo luận nhóm làm phiếu 6
- GV NX – tuyên dương 
Bài 5 : Khoanh vào chữ đặt trước câu TL đúng
- Tìm x, biết x + 5 = 5
- GV yc HS thảo luận nhóm
- GV treo bảng phụ
A . x = 5
B . x = 10
C . x = 0
- GV NX – tuyên dương 
4. Củng cố - dặn dò
-Về nhà làm BT trong VBT toán
- GV NX tiết học 
1’
4’
1’
6’
8’
8’
5’
2’
- Hát 
- HS 1: - HS 2:
 7 + x = 10 x + 5 = 17
	 x = 10 - 7 x = 17 – 5
 x = 3 x = 12 
- Nhắc lại đầu bài
- 1 HS nêu yc của bài
- 1 HS nêu cách làm
- 3 H làm bảng lớp
x + 8 = 10 30 + x = 58
 x = 10 – 8 x = 58 – 30
 x = 2 x = 28
- HS NX bài làm của bạn
- 1 HS nêu yc và cách nhẩm
- HS nhẩm nêu ngay kết quả
 9 + 1 = 10 8 + 2 = 10
10 – 9 = 1 10 – 8 = 2
10 – 1 = 9 10 - 2 = 8	
- HS NX 
- 2 HS đọc đề toán
Tóm tắt:
Cam và quýt: 45 quả
Cam: : 25 quả
Quýt: : quả ?
- HS giải BT theo nhóm.
 Bài giải 
 Số quýt là :
 45 – 25 = 29 ( quả )
 Đáp số : 20 quả quýt
- Nhận xét nhóm bạn
- 2 HS nêu yc của bài
- HS thảo luận và từng nhóm báo cáo cách làm : x + 5 = 5
 x = 5 – 5 
 x = 0
- Khoanh vào ý C . x = 0
- Các nhóm khác NX bổ xung
*************************************************
Ngày soạn : 24/10 Ngày dạy : 26/10/10
Thứ 3
Tiết 1: Thể dục
GV chuyên dạy
..............................................................................
Tiết 2: Toán
 SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ 
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 - trường hợp số bị trừ là số tròn chục , số trừ là số có một hoặc hai chữ số . Biết giải bài toán có một phép trừ ( số tròn chục trừ đi một số )
- Rèn cho học sinh thực hiện phép trừ số tròn chục trừ đi một số đúng,chính xác.
- GD hs biết vận dụng để tính toán trong thực tế.
- Tcvt nhắc lại theo giáo viên cn - đt
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bộ thực hành toán lớp 2
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy 
Tg
 Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng 
 10 – 2 = 10 -7= 
- GV NX cho điểm từng HS
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài
- Ghi đầu bài 
b . Nội dung
* Giới thiệu phép trừ 40 - 8 và tổ chức thực hành	
- GV gắn 4 bó QT lên bảng hỏi: cô có bao nhiêu QT?
- 40 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- 40 QT bớt đi 8 QT ta làm ntn?
- Y/c HS thảo luận nêu cách trừ
- Gọi 1 HS tự đặt tính rồi tính
- GV gài lên bảng vậy 40 - 8 = 32
- Y/ C nhắc lại cách trừ 
* HD HS T2 với 40 - 18
c. Thực hành
Bài 1: Tính
- GV HD làm mẫu 1 PT các PT còn lại cho HS tự làm
- GV NX sửa sai.
* Bài tập 1 củng cố lại kiến thức về phép trừ có số bị trừ là số tròn chục trừ đi số bị trừ có 1- 2 chữ số
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề toán
- yc HS thảo luận nhóm 
-Y/C HS làm bài vào bảng nhóm
- GV NX bổ xung
* Bài 3 củng cố lại phép trừ số tròn chục trừ đi một số dạng toán có lời văn
4. Củng cố - Dặn dò:
- GV NX tiết học 
- Về nhà làm BT trong VBT toán , chuẩn bị bài tiết sau.
1’
4’
1’
10’
10’
6’
3’
- Hát 
- 2 HS lên bảng làm
 10 – 2 = 8 10 - 7 = 3
- HS NX bài làm của bạn
- Nhắc lại đầu bài 
- Có 40 QT
- Có 4 chục và 0 đơn vị
- Làm phép tính trừ 
+ Thảo luận 
-Viết số 40 hàng trên , viết dấu trừ giữa 2 số lệch sang trái . Đặt 8 hàng dưới thẳng cột với số 0 kẻ vạch ngang ta có phép trừ
- Tháo 1 bó que tính 1 chục ra lấy 8 QT còn 2 QT viết 2 thẳng với số 0 và 8, 4 chục lấy đi 1 chục còn 3 chục, viết 3 thẳng cột với 4	
3 chục QT với 2 QT gộp lại được 32 QT
 40
 -
 8
 3 2
- Cho HS so sánh 2 cách tính đều có kết quả là 32.
-HS nhắc lại cách trừ CN_ĐT
+ Làm tương tự 40 – 8 
- HS nêu yc bài 
- 3 HS làm trên bảng lớp mỗi H 2 phép tính, cả lớp làm vào bảng con theo tổ mỗi tổ 2 phép tính .
 60 50 90 80 ...
 - - - -
 9 11 2 17
 51 39 88 63
- HS NX bài làm của bạn
- 2 HS đọc đề toán
- HS thảo luận nhóm 6
- Nêu cách làm( Trước hết ta đổi 2chục QT = 20 QT )	- Các nhóm NX bổ xung
- HS lµm bảng nhãm
- C¸c nhãm lªn tr×nh bµy
 Bài giải
 2 chục = 20
	 Số que tính còn lại là :
	 20 - 5 = 15 (que)
 ĐS: 15 que tính
- Nhận xét nhóm bạn 
............................................................................
Tiết 3: Chính tả ( tập chép )
NGÀY LỄ
I. Mục tiêu:
- H/S chép chính xác, trình bày đúng bài chính tả Ngày lễ.
- Viết đúng chữ khó, trình bày đẹp. Làm đúng các bài tập chính tả . Phân biệt c/k, l/n.
- GD h/s có ý thức rèn chữ, giữ vở đẹp, yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- BP: Viết sẵn đoạn viết, các bài tập 2,3.
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động dạy
tg
 Hoạt động học
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc các từ : Trượt ngã, đằng trước, rửa mặt
- Nhận xét – đánh giá 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài.
b. Nội dung:
* Đọc đoạn viết.
? Đoạn viết có những chữ nào được viết hoa?
? Trường hợp nào viết hoa?
* HD viết từ khó:
- Ghi từ khó: phụ nữ, lao động , thiếu nhi, người cao tuổi 
- Xoá các từ khó – YC viết bảng.
- Nhận xét – sửa sai.
*HD viết bài:
- Đọc đoạn viết.
- YC chép bài.
- Đọc lại bài, đọc chậm
+ GV quan sát, uốn nắn tư thế ngồi viết của h/s.
* Chấm, chữa bài:
Thu 3- 5 bài chấm điểm.
- Trả vở nhận xét 
c.Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài 2: (79)
- Treo BP nội dung bài tập 2.
- YC thảo luận nhóm đôi.
- Nhận xét - bổ xung 
* Bài 3: (79)
- Y / c làm ( b )
- YC làm bài- chữa bài.
- ... 
- KT VBT làm ở nhà của HS
- KT bảng trừ (11 trừ đi một số)
- NX cho điểm từng em
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- Tiết học hôm nay cô cùng các con học bài 51 - 15
- GV ghi đầu bài lên bảng
b. Nội dung
* GV tổ chức cho HS tự tìm kết quả của phép trừ 51 - 15
- GV nêu vấn đề: cô có 51 QT cô lấy đi 15 QT hỏi cô còn bao nhiêu QT?
- GV chốt lại cách làm hay nhất (như SGK)vừa nói vừa thao tác lại trên bảng 
- Có 51 QT tức là có 5 bó QT 1 chục QT và 1 QT rời bớt đi 5 QT ta lấy 1 bó QT tháo ra lấy 4 QT còn 6 QT có một QT rời rồi lấy 4 QT là 5 QT, 4 chục lấy 1 chục còn lại 3 chục: 3 chục với 6 QT là 36 QT
- Vậy: 51 - 15 = 36 
* HD học sinh cách đặt tính 
- Yc HS so sánh kết quả của 2 cách tính?
c. Thực hành
Bài 1: Tính
- GV HD HS làm mẫu 1 PT
- GV NX sửa sai
Bài 2: đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là:
- GV HD và làm mẫu một PT
- Các PT còn lại gọi 2 HS làm trên bảng, cả lớp làm vào vở
- Nhận xét - sửa sai
Bài 4: Vẽ theo mẫu
- GV HD HS chấm các điểm vào vở ô li (như SGK)
?Khi chấm 3 điểm rồi vậy muốn vẽ được 1 hình tam giác ta phải làm như thé nào ? 
- GV theo dõi uốn nắn giúp đỡ những em còn lúng túng.
4. Củng cố - dặn dò
- Về nhà làm BT trong VBT toán .
- GV NX tiết học
1’
4’
1’
10’
7’
3’
6’
3’
- Hát 
-1 H lên bảng tính : 11- 5, 11- 7 , 11- 9
- 2H đọc thuộc bảng trừ: 11 trừ đi một số 
- HS NX
- 2 HS nhắc lại đầu bài 
- HS thao tác trên QT tìm kết quả
- HS có thể tìm các cách khác nhau
	- HS NX kết quả của bạn
- HS theo dõi thao tác lại QT trên bàn
HS tự đặt tính rồi tính
5 1 - 1 không trừ được 5, lấy 11 trừ 5 
- còn 6 , viết 6 ,nhớ 1
1 5 
 3 6 - 1 thêm 1 bằng 2 , 5 trừ 2 bằng 
 3 ,viết 3
- Đều có kết quả là 36
- 1 HS nêu yc của bài
- HS lên làm bảng lớp , bảng con
 81 31 51 71 61
 - 46 - 17 -19 - 38 - 25
 35 14 32 33 36
- Nhận xét bài bạn 
	lớp, dưới lớp làm vào bảng con
- 2 HS nêu yc của bài
- 1 HS nêu cách đặt tính
- 2 H lên bảng , lớp làm vở
a) 81 vµ 44 b) 51 vµ 25 
 81 51 
 - 44 - 25 
 37 26 
- Nhận xét bài bạn 
- 1 HS nêu yc của bài
HS nêu cách nối 3 điểm đã chấm để có hình
tam giác
- HS tự vẽ hình dùng thước để nối
- Dùng bút và thước nối 3 điểm tô đậm trên dòng kẻ ô li để có hình tam giác.
- HS thực hành vẽ
Tiết 2: Chính tả ( nghe - viết )
ÔNG VÀ CHÁU
I. Mục tiêu:
- H/S nghe - viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng 2 khổ thơ.
- Viết đúng chữ khó, trình bày đẹp. Làm đúng các bài tập chính tả. Phân biệtc/k, l/n, dấu hỏi, ngã.
- GD h/s có ý thức rèn chữ, giữ vở đẹp, yêu thích môn học.
- Tctv nhắc lại theo y/c của giáo viên
II. Đồ dùng dạy học:
 - BP: Viết sẵn đoạn viết, các bài tập 2,3.
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động dạy
tg
 Hoạt động học
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc các từ: 
- Nhận xét. 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài.
b. Nội dung:
* Đọc đoạn viết.
?Có đúng cậu bé trong bài thơ thắng được ông của mình không?
? Bài thơ có mấy khổ ?
? Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?
* HD viết từ khó:
- Ghi từ khó:Vật , keo, chiều ... 
- Xoá các từ khó – YC viết bảng.
- Nhận xét – sửa sai.
*HD viết bài:
- Đọc đoạn viết.
- Đọc từng dòng.
- Đọc lại bài, đọc chậm
GV quan sát, uốn nắn tư thế ngồi viết của h/s.
* Chấm, chữa bài:
Thu 3- 5 bài chấm điểm.
- Trả vở , nhận xét 
c. HD làm bài tập:
* Bài 2: 
- Nêu y/c bài 
- YC thảo luận nhóm đôi.
- Nhận xét - đánh giá.
Bài 3 ( a )
- Nêu y/c bài
- 1 H lên bảng , lớp làm vở
+ Lên ...on mới biết ...on cao
...uôi con mới biết công ...ao mẹ thầy .
4. Củng cố – dặn dò:
- Nhắc lại qui tắc chính tả.
- Nhắc những em bài viết mắc nhiều lỗi về viết lại.
- Nhận xét tiết học.
1’
3’
1’
3’
2’
15’
3’
3’
2’
2’
- Hát
3 HS lên bảng viết – cả lớp viết b/c
 nghỉ ngơi - lo nghĩ - nghỉ học.
- Nhắc lại.
- Nghe 
– 2 h/s đọc lại.
- Chữ đầu của mỗi bộ phận tên riêng
- Không đúng 
- Có 2 khổ thơ
- Có 5 chữ
- CN – ĐT đọc 
- Viết bảng con.
- Nghe
- Nghe viết bài.
- Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ sai.
* Tìm 3 chữ bắt đầu bằng c/k?
- Thảo luận nhóm đôi
- Các nhóm thi đua nêu:
+ c: cây, cam, cười, cuội, cước, cõng, cong, còn
+ k: kiên, kiến, kéo, kẹo, kính, kể
- Nhận xét. 
* Điền vào chỗ trống l hay n?
- 1 H làm bảng , lớp làm vở
 + Điền : n , n , N , l
........................................................................
Tiết 3 : Tập làm văn 
KỂ VỀ NGƯỜI THÂN
( Mức độ tích hợp : Trực tiếp )
I. Mục tiêu:
- Biết kể về ông bà hoặc người thân,dựa theo câu hỏi gợi ý ( BT 1)
- Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông bà hoặc người thân ( BT2 ) - GD học sinh có ý thức tự giác, tích cực trong học tập.
II. Đồ dùng:
BP : Câu hỏi gợi ý.
III. Các hoạt động dạy học:
( Nội dung BVMT tích hợp : Trực tiếp )
 Hoạt động dạy
Tg
 Hoạt động học
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ:
- KT vở bài tập.
- Nhận xét , đánh giá.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài.
b.Nội dung:
*Bài 1:
- YC h/s suy nghĩ, chọn đối tượng để kể.
- Gọi h/s kể mẫu.
- YC các nhóm tập kể.
- Nhận xét đánh giá.
* Bài 2.
Nêu y/c bài 
- HD viết vào vở.
- Nhắc h/s cần viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho đúng. Viết xong phải đọc lại bài, sửa lỗi.
- Thu chấm một số bài.
- Nhận xét bài làm của học sinh 
4. Củng cố- Dặn dò:
- Qua bài học hôm nay các con đã biết kể về một người thân. 
- Về nhà hoàn thanh bài viết.
- Nhận xét tiết học.
1’
3’
1’
10’
17’
2’
Hát.
- Nhắc lại.
* Kể về những người thân trong gia đình.
- Suy nghĩ tập kể.
- 1,2 h/s kể trước lớp.
- Tập kể trong nhóm.
- Đại diện các nhóm thi kể.
+Nhóm 1: Ông nội em năm nay đã ngoài bẩy mươi tuổi. Tuy vậy, dáng người ông trông thật khoẻ mạnh. Chùm râu của ông dài và trắng như cước. Nước da ông ngăm đen, nhăn nheo. Gương mặt ông hiền từ với cái nhìn trìu mến, trông ông thật nhân hậu.
 Tuy ông đã già, nhưng ông rất thương con quý cháu. Em mong ước rằng ông sẽ khoẻ mạnh để sống lâu. Em sẽ cố gắng học giỏi để ông vui lòng.
+ Nhóm 2: Bà em năm nay đã bảy mươi tuổi. Dáng người nhỏ nhắn, nước da đã chuyển sang màu nâu có điểm những chấm đồi mồi. Mái tóc bà đã bạc trắng giống bà tiên trong chuyện cổ tích. Bà hay kể chuyện cổ tích cho chúng em nghe. Em rất yêu mến vầ kính trọng bà. Em mong bà sống thật lâu với chúng em để dạy bảo em những điều hay lẽ phải. Em hứa sẽ cố gắng học tập và làm theo lời dạy bảo của bà.
 Nhận xét bình chọn.
* Viết lại những gì vừa kể ở bài tập 1.
- Cả lớp viết bài vào vở.
- 2, 3 em đọc bài của mình trước lớp.
+ Ông nội em năm nay đã ngoài 70 tuổi . Ông em từng là một Trưởng Bản có tiếng nhất vùng . Ông rất yêu quy người dân và yêu em rất nhiều . Hằng ngày ông dạy em học bài và kể chuyện cho em nghe . Ông mong em học thật giỏi lớn lên làm cán bộ .
- Nhận xét, bổ sung.
* Phải biết kính trọng , yêu quý và yêu thương ông bà , biết làm nhiều việc tốt , học hành chăm chỉ là món quà ý nghĩa mà con tặng ông bà .
Tiết 4: Thủ công
GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI ( T2 )
I. Mục tiêu
- HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui
- Biết vận dụng gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui
- HS hào hứng và yêu thích gấp hình
II. Chuẩn bị
	1. Giáo viên : - Mẫu gấp bằng giấy khổ A3, A4
 - Mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui ( bài 4 )
	 - Qui trình gấp các bước ( Hình vẽ minh hoạ từng bước )
	2. Học sinh : - Giấy thủ công, giấy nháp 
III. Các hoạt động dạy học
Tg
Nội dung bài
HĐ của thầy
HĐ của trò
1’
4’
21’
3’
5’
1’
1. Ổn định tổ chức 
2. Bài cũ
- HS nhớ bài trước để thực hiện tốt bài thực hành
3. Thực hành
a. HD lại
- Củng cố HS thao tác các bước thực hiện
b. Thực hành
Gấp thuyển phẳng đáy có mui
3. Trình bày sản phẩm
4. Đánh gía sản phẩm
- Đạt – chưa đạt
d. củng cố – dặn dò
Củng cố lại bài
Y/c hát 
Kiểm tra sĩ số 
- 1 HS lên nhắc lại các bước
- Yêu cầu lên gấp
- Nhận xét - đánh giá
 Treo qui trình minh hoạ các bước
- GV vừa thao tác – chỉ và HD
B1 : Gấp tạo mũi
B2 : Gấp các nếp
- GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm
- GV quan sát uốn nắn cho HS 
- Yêu cầu miết kĩ các đường mới gấp cho phẳng và lộn thuyền cho phẳng và lộn thuyền không bị rách thuyền
- Trình bày sản phẩm sau khi hoàn thành
- Chú ý : Trình bày sản phẩm cho sinh động hấp dẫn
- Chấm theo ( nhóm )
- Nhận xét – khen ngợi
- Nêu cách gấp thuyền
- Chuẩn bị bài sau 
- Nhận xét chung tiết học 
- Hát 
- Báo cáo sĩ số 
- Nêu 4 bước thực hiện
- 1 HS thao tác
- HS nhận xét
- HS nhắc lại
-Gấptạo mũi thuyền
- Gấp các nếp cách đều
- Lớp thực hiện theo nhóm
- HS thực hành
- Nêu chưa rõ : Quan sát lại qui trình trên bảng
- Trừng bày theo nhóm
- Nhắc lại 4 bước
...............................................................
Tiết 5 : Sinh hoạt
SINH HOẠT LỚP TUẦN 10
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp các em HS nhận biết được trong tuần qua đã làm được những gì cần phát huy; và những gì chưa làm được cần cố gắng.
- HS biết được phương hướng tuần tới để có kế hoạch học tập.
II. Nội dung:
1.Các tổ trưởng lên nhận xét tổ:
 2.Lớp trưởng lên nhận xét lớp:
3. GV chủ nhiệm lên nhận xét chung trong tuần.
+ Hạnh kiểm:
- Nhìn chung các con đều ngoan ngoãn lễ phép, với thầy cô giáo và người lớn tuổi. gặp thầy cô giáo đã lễ phép chào hỏi
- Đoàn kết, hoà nhã với bạn bè, không nói tục chửi bậy.
- Chấp hành tốt nội quy của nhà trường.
- Bên cạnh đó vẫn còn một số bạn nghỉ học không có lí do
+ Học tập :
- Đã ổn định nề nếp học tập: Đi học đều đúng giờ. 
- Thực hiện truy bài đầu giờ chưa tốt.
- Môn TV đọc viết còn yếu : Thị Hồng, Việt , Trung , Căm cần cố gắng nhiều .
- Về môn toán các con học còn yếu , cần tập chung vào nghe giảng và thực hành làm bài tập.
+ Về lao động :
- Theo kế hoạch của nhà trường dọn vệ sinh xung quanh lớp học vào buổi sáng hàng ngày.
+ Các hoạt động khác :
- Cần vệ sinh sách sẽ trước khi đi học.
4 . Phương hướng tuần tới :
Duy trì sĩ số. nề nếp học tập
Đi học đều đúng giờ chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
Kính trọng thầy cô giáo,nhân viên nhà trường. Đoàn kết giúp đỡ bạn bè.
Chăm chỉ học tập.học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
Phấn đấu giành nhiều điểm khá giỏi chào mừng ngày 20/11.
Thực hiện vệ sinh sạch sẽ lớp học và xung quanh.
Nộp nốt các khoản tièn đóng góp cho nhà trường.