Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 24 - Hồ Hữu Trí

Thứ hai, ngày 20 tháng 02 năm 2012
Tập đọc - Tiết 70,71
QUẢ TIM KHỈ
(CKTKN: 34 ; SGK: 50 )
A-Mục tiêu: ( theo CKTKN )
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng ,đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
-Hiểu nội dung : Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhưng đã khôn khéo nghĩ ra mẹo để thoát nạn. Những kẻ bội bạc, giả dối như Cá Sấu không bao giờ có bạn.(trả lời được CH 2,3,5 )
-HS khá ,giỏi trả lời được CH4
-Kĩ năng ra quyết định ; -Ứng phó với căng thẳng; -Tư duy sáng tạo.
B-Đồ dùng dạy học: 
-GV: Bảng phụ ghi từ ,câu HDHS luyện đọc.
-HS: SGK
C. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1- Kiểm tra bài cũ : Nội quy Đảo Khỉ.
-KT 2 hs.
-Nhận xét-Ghi điểm.
2- Bài mới. 
a-Giới thiệu bài: 
-Y/C hs nhận xét tranh minh họa bài đọc.
-Nêu và ghi tựa.
b-Luyện đọc:
-Đọc mẫu toàn bài.
-HDHS luyện đọc từ khó: leo trèo, quẫy mạnh, nhọn hoắt, hoảng sợ.
-Gọi HS đọc từng câu.
-Hướng dẫn hs ngắt ,nghỉ hơi ( Từ : Nó nhìn Khỉ .kết bạn .) 
-Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp.
-Hướng dẫn HS đọc từng đoạn theo nhóm 4.
-Cho thi đọc giữa các nhóm.
-Nhận xét.
Tiết 2
c-Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Gọi hs trả lời các CH :
-Khỉ đối xử với Cá Sấu như thế nào? ( gọi hs TB,Y)
-Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào?
-Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn?
-Kĩ năng ra quyết định ; -Ứng phó với căng thẳng; -Tư duy sáng tạo.
-Vì sao Cá Sấu lại tẽn tò lủi mất?
-Hãy tìm những từ ngữ nói lên tính nết của Khỉ và Cá Sấu?
d-Luyện đọc lại:
-Gọi HS (TB,Y) đọc lại từ khó .
-Hướng dẫn HS đọc lại câu chuyện theo vai.
-Cho 2 nhóm thi đọc.
-Nhận xét.
D.Củng cố- Dặn dò: 
-Câu chuyện nói với lên điều gì?
-Nhận xét giờ học
-Về nhà luyện đọc lại, trả lời câu hỏi
- Chuẩn bị bài sau.
-Đọc và trả lời câu hỏi 
-Cá Sấu đang chở Khỉ trên lưng.
-Theo dõi
-CN,ĐT
-Nối tiếp.
-Cá nhân, đồng thanh.
-Nối tiếp.
-Luyện đọc theo nhóm .
-Đoạn (cá nhân)
-Bình chọn
Trả lời CH:
-Thấy Cá Sấu khóc .hoa quả cho cá sấu ăn.
-Giả vờ mời Khỉ đến chơi nhàVua cá Sấu ăn.
-Giả vờ sẵn sàng giúp cá Sấu, bảo đưa vào bờ
-Vì bị lộ bộ mặt bội bạc
-Khỉ: tốt bụng, thông minh, thật thà;-Cá Sấu: giả dối, bội bạc;
-CN
-Nhóm 4.
-Bình chọn
-Phải chân thật trong tình bạn, không dối trá.
Thứ hai, ngày 20 tháng 02 năm 2012
Toán - Tiết 116
LUYỆN TẬP
( CKTKN: 69 ;SGK: 69 )
A-Mục tiêu: ( theo CKTKN )
-Biết cáh tìm thừa số x trong các bài tập dạng : x x a = b ; a x x = b
-Biết tìm một thừa số chưa biết.
-Biết giải bài toán có một phép tính chia ( trong bảng chia 3).
( Làm được các BT1,3,4)
B-Đồ dùng dạy học: 
-GV:bảng phụ ghi bài tập3 
-HS: SGK
C-Các hoạt động dạy học:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1- Kiểm tra bài cũ :
-Cho 3 HS (TB,Y) lên sửa BT3/ 116 ; 1 hs sửa BT4.
-Nhận xét-Ghi điểm.
2- Bài mới. 
a-Giới thiệu bài: 
 Nêu mục tiêu bài học – Ghi tựa.
b-Luyện tập:
BT1: 
-Y/c hs nêu lại cách tìm thừa số chưa biết.
-HDHS làm bảng con
a) x x 2 = 4 b) 2 x x = 12 c) 3 x x = 27
 x = 4: 2 x = 12 :2 x = 27 :3 
 x = 2 x = 6 x = 9
-Bảng lớp 
-CN
BT 3: 
-Gọi 1 hs đọc y/c
-Y/C hs nêu cách tìm thừa số chưa biết.
-Gọi 1 em làm ở bảng lớp.
-Nhận xét ,sửa
BT 4: 
-Gọi 2 hs đọc đề.
-Hướng dẫn HS phân tích và giải.
-Gọi 1 hs lên bảng làm.
-Nhận xét.
-Lớp đọc thầm.
-Lấy tích chia thừa số kia.
-Lớp làm vào SGK
-Nhận xét.
-Lớp đọc thầm đề. 
-Làm vào vở theo nhóm 2
- Nhận xét. 
Tóm tắt
3 túi : 12 kg 
Mỗi túi :  kg?
Bài giải
Số gạo mỗi túi là:
12 : 3 = 4 (kg).
ĐS: 4 kg.
D. Củng cố- Dặn dò: 
-HDHS về làm BT2,BT5
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau 
Thứ ba, ngày 21 tháng 02 năm 2012
Kể chuyện - Tiết 24
QUẢ TIM KHỈ
( CKTKN : 34 ;SGK: 52 )
A-Mục tiêu: ( theo CKTKN)
-Dựa vào tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện.
-HS khá ,giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện.( BT2)
-Kĩ năng ra quyết định ; -Ứng phó với căng thẳng; -Tư duy sáng tạo.
B-đồ dùng dạy hoc: SGK.
C- Các hoạt động dạy học: 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1- Kiểm tra bài cũ : Bác sĩ sói.
-KT 3 hs 
-Nhận xét-Ghi điểm.
2- Bài mới. 
a-Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu bài học. – Ghi tựa. 
b-Hướng dẫn kể chuyện:
BT1:Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện.
-Gọi 1 hs đọc y/c.
-Hướng dẫn HS kể mẫu từng đoạn câu chuyện theo tranh.
-Gọi 4 HS (K,G) kể 4 đoạn trước lớp.
-Nhận xét ,uốn nắn.
-Cho hs kể theo nhóm 4.
-Cho các nhóm thi kể tiếp sức .
-Nhận xét.
BT2:Phân vai dựng lại câu chuyện.
-Kĩ năng ra quyết định ; -Ứng phó với căng thẳng; -Tư duy sáng tạo.
-Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện.
-Cho 2 nhóm thi kể trước lớp. 
-Nhận xét.
D.Củng cố- Dặn dò: 
-Nhận xét giờ học
-Về nhà kể lại câu chuyện
-Chuẩn bị bài sau.
-Kể nối tiếp từng đoạn.
-Quan sát tranh và nói tóm tắt nội dung.
-Nhận xét,bổ sung.
-Tập kể trong nhóm 4.
-Nhận xét, bình chọn.
-Tự phân vai trong nhóm 4.
-Nhận xét,bình chọn
Thứ ba, ngày 21 tháng 02 năm 2012
Toán - Tiết 117
BẢNG CHIA 4
( CKTKN : 69 ;SGK:118)
A-Mục tiêu: ( theo CKTKN)
-Lập được bảng chia 4.
-Nhớ được bảng chia 4. 
-Biết giải bài toán có một phép tính chia (thuộc bảng chia 4).
B-Đồ dùng dạy học: 
-GV: Các tấm bìa có 4 chấm tròn.
-HS: SGK
C-Các hoạt động dạy học: 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1- Kiểm tra bài cũ: 
-Cho 3 HS (TB,Y) làm BT2 ; 1 hs làm BT5
-Nhận xét-Ghi điểm. 
2- Bài mới. 
a-Giới thiệu phép chia 4:
-Ôn phép nhân 4 : Gắn 3 tấm bìa (mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn). Y.C hs lập phép nhân 4 để tìm KQ
-Giới thiệu phép chia 4: HDHS lập phép chia 4 từ phép nhân 4 vừa lập.
-Cho hs lặp lại 4 x 3 = 12 
 12 : 4 = 3
b-Lập bảng chia 4:
-Gọi 1 hs đọc lại bảng nhân 4
-Nêu : Từ kết quả của phép nhân ,ta lập được phép chia tương ứng.
-HDHS lập bảng chia 4
-HD HS học thuộc lòng bảng chia 4.
c-Thực hành:
BT 1:
- Hướng dẫn HS làm vào SGK
-Gọi hs ( TB,Y) trình bày KQ.
-Nhận xét.
-Bảng lớp
-Lên bảng ghi 
 4 x 3 = 12
-Lên bảng ghi 
 12 : 4 = 3
-Theo dõi.
-Tự lập bảng chia.
- Học thuộc lòng.
-CN
-Miệng.
-Nhận xét
BT 2:
-Gọi 2 hs đọc y/c.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
-Gọi 1 hs lên bảng làm
-Nhận xét
-Lớp đọc thầm đề.
-Nêu miệng
-Lớp làm CN vào vở
-Nhận xét ,bổ sung.
Tóm tắt
4 hàng : 32 HS 
Mỗi hàng :  HS ?
Bài giải
Số HS mỗi hàng là:
32 : 4 = 8 (HS)
ĐS: 8 học sinh
D. Củng cố- Dặn dò: 
-HDHS về làm BT3
-Nhận xét giờ học
-Về nhà học thuộc lòng bảng chia 4
-Chuẩn bị bài sau 
Thứ ba, ngày 21 tháng 02 năm 2012
Chính tả (Nghe- viết) - Tiết 47 
QUẢ TIM KHỈ
( CKTKN:34 ;SGK: 53)
A-Mục tiêu: ( theo CKTKN)
-Nghe- viết chính xác bài CT , trình bày đúng một đoạn văn xuôi có lời nhân vật.
-Làm được BT2a 
B-Đồ dùng dạy học: 
-GV: Bảng lớp ghi sẵn n/d BT2a.
-HS: VBT.
C-Các hoạt động dạy học: 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1- Kiểm tra bài cũ :
-Cho HS viết: Tây Nguyên, Ê-đê.
-Nhận xét. 
2- Bài mới:
a-Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu bài học - Ghi tựa. 
2-Hướng dẫn nghe-viết:
-Đọc mẫu lần 1.
+Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa? Vì sao?
+Tìm lời của Khỉ và của Cá Sấu? Lời nói ấy được đặt sau dấu câu gì?
-HDHS luyện viết từ khó:chơi với tôi, hoa quả.
-Đọc mẫu lần 2.
-Đọc cho hs viết.
-Hướng dẫn HS dò lỗi.
-Chấm bài 5-7 bài.
c-Hướng dẫn HS làm BT:
BT 2a: 
-Gọi 1 hs đọc y/c 
-Hướng dẫn HS làm .
-Gọi 1 hs lên bảng làm.
-Nhận xét : -Say sưa , xay lúa.
 -Xông lên , dòng sông
D. Củng cố- Dặn dò: 
-Phát bài chấm.
-HDHS sửa lỗi phổ biến.
-Nhận xét giờ học
-Về nhà sửa lỡi CT.
-Chuẩn bị bài sau.
-Bảng con
-2 em đọc lại.
+Cá Sấu, Khỉ. Tên riêng nhân vật.
+Bạn là ai? Vì sao bạn khóc; Tôi là.với tôi ; dấu hai chấm ,gạch đầu dòng
-Bảng con.
-Theo dõi.
-Viết vào vở 
-Đổi vở dò.
-Lớp đọc thầm 
-Theo dõi.
-Lớp làm ở VBT 
-Nhận xét.
-Bảng con. 
Thứ tư, ngày 22 tháng 02 năm 2012
Tự nhiên và xã hội - Tiết 24
CÂY SỐNG Ở ĐÂU ?
( CKTKN: 88;SGK:51)
A-Mục tiêu: ( theo CKTKN)
-Cây cối có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước.
-Thích trồng và bảo vệ cây cối.
-Với HS khá ,giỏi: Nêu được ví dụ cây sống trên mặt đất ,trên núi cao ,trên cây khác ( tầm gửi ) ,dưới nước.
B-Đồ dùng dạy học: 
-GV: Sưu tầm tranh ảnh các loại cây sống ở các môi trường khác nhau.
-HS: Hình vẽ trong SGK/50, 51.
C-Các hoạt động dạy học:
GIÁO VIÊN 
HỌC SINH
1- Kiểm tra bài cũ: 
2- Bài mới. 
a-Giới thiệu bài: 
 Nêu mục tiêu bài học – Ghi tựa.
b.Các hoạt động :
Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
-Y/c HS quan sát các hình trong SGK và nói về nơi sống của cây cối trong từng hình.
-Cho các nhóm trình bày.
-Nhận xét.
+Hỏi : Cây có thể sống ở đâu?
*Kết luận: Cây có thể sống ở khắp nơi, trên cạn, dưới nước.
Hoạt động 2: Kiến thức của bạn.
-Cho hs thảo luận nhóm 4 : Nói tên các cây và nơi sống của chúng mà em biết .
-Cho các nhóm trình bày .
-Nhận xét ,uốn nắn
D. Củng cố- Dặn dò: 
- Cây xanh có lợi ích gì?
*GDBVMT: Trồng nhiều cây xanh và không chặt phá bừa bãi.
-Nhận xét giờ học
-Chuẩn bị bài sau
-Theo nhóm 4
-Đại diện nhóm trình bày
-Các nhóm bổ sung.
+Khắp nơi: trên cạn, dưới nước.
*Lặp lại ( CN,ĐT)
-Thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm trình bày.
-Nhận xét ,bổ sung. 
-Giúp không khí trong lành,mát mẽ,
Thứ tư, ngày 22 tháng 02 năm 2012
Tập đọc - Tiết 72
VOI NHÀ
( CKTKN : 34 ;SGK : 56 )
A-Mục tiêu : ( theo CKTKN)
-Biết ngắt, nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong bài .
-Hiểu nội dung bài: Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho con người.
-Kĩ năng ra quyết định ; -Ứng phó với căng thẳng; 
*GDBVMT : Biết yêu quý và bảo vệ loài voi. 
B-Đồ dùng dạy học : 
-GV : Bảng phụ ghi,từ câu HDHS luyện đọc.
-HS : SGK.
C- Các hoạt động dạy học: 
GIÁO VIÊN 
HỌC SINH
1- Kiểm tra bài cũ : Quả tim Khỉ.
-KT 2 hs
-Nhận xét-Ghi điểm. 
2- Bài mới. 
a-Giới thiệu bài: 
-Y/C hs nhận xét tranh minh họa bài đọc.
-Nêu và ghi tựa.
b-Luyện đọc:
-Đọc mẫu cả bài.
-HDHS luyện đọc từ khó: rú ga, vục xuống , rét, vội vã,bản Tun 
-Gọi HS đọc từng câu đến hết.
-HDHS ngắt nghỉ hơi  ( Gần sáng ...voi rừng đấy !)
-Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp.
-Hướng dẫn HS đọc theo nhóm 4
-Cho thi đọc giữa các nhóm.( CN,đoạn )
-Nhận xét.
c-Tìm hiểu bài:
Gọi hs trả lời CH :
-Vì sao những người trong xe lại ngủ đêm trong rừng? ( gọi hs TB,Y)
-Mọi người lo lắng như thế nào khi con voi đến gần xe?
-Kĩ năng ra quyết định ; -Ứng phó với căng thẳng; 
-Con voi đã giúp họ thế nào ...  rừng ( 3 lần )
B-Đồ dùng dạy học: 
-GV:Mẫu chữ viết hoa U, Ư. Viết sẵn cụm từ ứng dụng ở bảng lớp.
-HS: Vở TV
C-Các hoạt động dạy học: 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1- Kiểm tra bài cũ:
-Cho HS viết T, Thẳng.
-Nhận xét.
-Bảng con .
2- Bài mới. 
a-Giới thiệu bài: Nêu MT bài học , ghi tựa. 
b-Hướng dẫn viết chữ hoa: 
*Chữ hoa U:Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
+Chữ hoa U cao mấy ô li?
 +Gồm có mấy nét ?
-Nêu : Gồm 2 nét là nét móc 2 đầu và nét móc ngược phải.
-Quan sát.
+ 5 ô li.
+ 2 nét.
-Viết mẫu và nêu quy trình viết.
-Quan sát.
-Hướng dẫn HS luyện viết chữ U
*Chữ hoa Ư:-Y/C hs so sánh với chữ U.
-Viết mẫu.
-Hướng dẫn HS luyện viết lại.
-Bảng con.
-Giống chữ U thêm một dấu râu trên nét 2.
-Quan sát.Viết ở bảng con.
c-Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng:
-Giới thiệu cụm từ ứng dụng.
-Giải nghĩa cụm từ ứng dụng: Việc làm nhằm bảo vệ môi trường.
- Y/C hs nhận xét về độ cao các con chữ, cách đặt dấu thanh và khoảng cách giữa các chữ.
-Viết mẫu Ươm
-Cho hs luyện viết lại Ươm
- 2 em đọc.
-Thảo luận nhóm 2. Đại diện trả lời. 
-Quan sát.
-Bảng con
d-Hướng dẫn HS viết vào vở TV:
Hướng dẫn HS viết theo thứ tự:
-1dòng chữ U, Ư cỡ vừa.
-2 dòng chữ U,Ư cỡ nhỏ.
-1dòng chữ Ươm cỡ vừa.
-1 dòng chữ Ươm cỡ nhỏ.
-3 lần câu ứng dụng.
 Viết vở.
-Chấm 5-7 bài – Nhận xét.
D.Củng cố- Dặn dò: 
-HDHS sửa lỗi
-Nhận xét giờ học
-Bảng con 
-Về nhà luyện viết thêm .
-Chuẩn bị bài sau 
Thứ năm, ngày 23 tháng 02 năm 2012
Toán - Tiết 119
LUYỆN TẬP
( CKTKN: 69 ;SGK: 120 )
A-Mục tiêu: ( theo CKTKN)
-Thuộc bảng chia 4. 
-Biết giải bài toán có một phép chia ( trong bảng chia 4 ).
-Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau .
 -Làm được BT1,BT2,BT3,BT5
B-Đồ dùng dạy hoc: SGK
C- Các hoạt động dạy học: 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1- Kiểm tra bài cũ :
-Cho 1 hs sửa BT2/119 
-Nhận xét-Ghi điểm.
2- Bài mới. 
a-Giới thiệu bài: 
 Nêu mục tiêu bài học – Ghi tựa.
b-Luyện tập:
BT 1: 
-Hướng dẫn HS nhẩm rồi ghi KQ vào SGK
-Gọi hs ( TB,Y) trình bày.
-Nhận xét.
-Miệng
-CN
-Miệng.
-Nhận xét.
8 : 4 = 2 12 : 4 =3
 36 : 4 = 9 24 : 4 = 6
28 : 4 = 7
20 : 4 = 5
BT 2: 
-Hướng dẫn HS tính rồi ghi KQ vào SGK
-Gọi hs ( TB,Y) trình bày.
-Nhận xét.
-CN
-Nhận xét ,bổ sung.
BT 3: 
-Gọi 2 hs đọc đề.
-Hướng dẫn HS phân tích.
-Gọi 1 hs lên bảng làm.
-Nhận xét.
-Lớp đọc thầm.
-Nêu miệng
-Lớp làm ( CN) vào vở.
-Nhận xét ,bổ sung
Tóm tắt
40 HS : chia 4 tổ 
Mỗi tổ : HS ?
Bài giải
Số học sinh mỗi tổ là:
40 : 4 =10 (HS)
ĐS: 10 HS
BT5 :
-Cho làm theo nhóm 2
-Gọi học sinh nêu miệng KQ
-Nhận xét : hình a
+ Hỏi : hình b khoanh vào một phần mấy số con hươu ?
D. Củng cố- Dặn dò: 
-HDHS về làm BT 4/120.
-Nhận xét giờ học
-Chuẩn bị bài sau
-Làm vào SGK.
-Nhận xét. Bổ sung.
+ 1/2
Thứ năm, ngày 23 tháng 02 năm 2012
Chính tả ( Nghe- viết) -Tiết 48 
VOI NHÀ
( CKTKN : 35 ; SGK : 57 )
A.Mục tiêu: ( theo CKTKN)
-Nghe- viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật.
-Làm được BT 2a 
B.Đồ dùng dạy học: 
-GV: Bảng phụ ghi sẵn BT2a.
-HS:Vở CT, VBT T.V
C.Các hoạt động dạy học: 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1- Kiểm tra bài cũ :
-Cho HS chọn từ đúng :
 a. chim sâu b. chim xâu 
-Nhận xét – Ghi điểm 
2- Bài mới. 
a-Giới thiệu bài: 
 - Nêu: Giờ CT hôm nay, các em sẽ nghe-viết 1 đoạn trong bài Voi nhà và làm bài tập CT.
-Ghi tựa. 
b-Hướng dẫn nghe - viết:
-Đọc mẫu 1 lần.
-Y/c hs tìm câu có dấu gạch ngang và câu có dấu chấm than.
-HDHS ghi nhớ nội dung bài viết và luyện viết từ khó:
+Con voi giúp họ lôi chiếc xe qua vũng lầy như thế nào?
+Lôi xong, nó làm gì?
+Ghi bảng :quặp chặt, huơ vòi
+Đọc mẫu - Cho HS lặp lại ( CN,ĐT)
+Cho HS viết vào bảng con: quặp chặt, huơ vòi
-HDHS trình bày:
+Chữ cái đầu câu được viết thế nào?
-Đọc cho hs viết .
-Hướng dẫn HS dò lỗi.
-Chấm bài 5-7 bài.
c-Hướng dẫn HS làm BT:
BT 2a: 
-Gọi 1 hs đọc y/c 
-Giúp HS hiểu từ “xát gạo”.
-Hướng dẫn HS làm vào VBT ; gọi 2 hs lên bảng làm ( mỗi em 2 dòng).
-Nhận xét chốt lại :
+ sâu bọ , xâu kim.
+ củ sắn , xắn tay áo.
+ sinh sống , xinh đẹp
+ xát gạo , sát bên cạnh.
D. Củng cố- Dặn dò: 
-Phát bài chấm,nhận xét
-HDHS sửa lỗi phổ biến.
-Nhận xét giờ học
-Về nhà sửa lỗi.
-Chuẩn bị bài sau ( Tiết TLV)
- Nêu : chọn a
- 2 em đọc lại.
- Câu : -Nó đập tan xe mất.Phải bắn thôi!
-Trả lời CH:
+ Con voi quặp chặt vòi vào đầu xe và co mình lôi mạnh chiếc xe qua vũng lầy.
+Lôi xong, nó huơ vòi về phía lùm cây rồi lững thững đi theo hướng bản Tun.
+Đọc lại
+Viết vào bảng con.
+Viết hoa.
-Viết vào vở.
-Đổi vở dò.
-Lớp đọc thầm .
-Lớp làm CN
-Nhận xét, bổ sung .
Thứ sáu, ngày 24 tháng 02 năm 2012
Toán -Tiết 120
BẢNG CHIA 5
( CKTKN : 70 ; SGK: 121 )
A-Mục tiêu: ( theo CKTKN)
-Biết cách thực hiện phép chia 5.
-Lập được bảng chia 5. 
-Nhớ được bảng chia 5.
-Biết giải bài toán có 1 phép chia ( trong bảng chia 5)
-Làm được BT1, BT2
B-Đồ dùng dạy học: 
-GV: Các tấm bìa có 5 chấm tròn.
-HS: SGK
C-Các hoạt động dạy học: 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1-Kiểm tra bài cũ :
-Cho 1 HS lên bảng làm BT4/120
-Nhận xét-Ghi điểm. 
2- Bài mới. 
a-Giới thiệu phép chia 5:
-Ôn tập phép nhân 5.
-Gắn 4 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn. Hỏi tất cả có bao nhiêu chấm tròn? Làm tính gì?
-Giới thiệu phép chia 5: Y/c hs lập phép chia 5 từ phép nhân 5 vừa lập
-Nhận xét: Từ phép nhân 5 x 4 = 20, ta có phép chia 5 là 20 : 5 = 4.
b-Lập bảng chia 5:
-Cho 1 hs đọc lại bảng nhân 5
-HD HS lập bảng chia 5 từ kết quả của phép nhân 5 ; ghi KQ đúng lên bảng
-HDHS học thuộc lòng bảng chia 5.
c-Thực hành:
BT 1:
- Hướng dẫn HS làm:
+ Các em cần tìm thành phần nào ? Làm tính gì ?
-Gọi 2 hs ( Y,TB) lên bảng làm.
-Nhận xét.
BT2 : 
-Gọi 2 hs đọc đề.
-HDHS phân tích và giải.
-Gọi 1 hs lên bảng làm.
-Nhận xét .
D. Củng cố- Dặn dò: 
-Gọi hs tính :
25 : 5 = ? ; 10 : 5 = ?
35 : 5 = ? ; 40 : 5 = ?
-HDHS về làm BT3
-Nhận xét giờ học
-Về nhà học thuộc lòng bảng chia 5
-Chuẩn bị bài sau.
-Bảng lớp 
-Theo dõi
-20 chấm tròn ; 5 x 4 = 20
- 20 : 5 = 4.
- Đọc phép nhân và phép chia lập được
-Theo dõi.
-Cá nhân
-Đồng thanh.
+ Tìm thương . Tính chia.
-Lớp làm(CN) vào SGK.
-Nhận xét.
-Lớp đọc thầm.
-Nêu miệng
-Lớp làm CN vào vở
-Nhận xét ,bổ sung.
Thứ sáu, ngày 24 tháng 02 năm 2012
Tập làm văn - Tiết 24
ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH. NGHE, TRẢ LỜI CÂU HỎI
( CKTKN : 35 ; SGK : 58 )
A-Mục tiêu: ( theo CKTKN )
-Biết đáp lại lời phủ định trong giao tiếp đơn giản.( BT1,BT2)
-Nghe, kể trả lời đúng câu hỏi về mẩu chuyện vui ( BT3) 
-Giao tiếp;ứng xử văn hóa;-Lắng nghe tích cực.
B -Đồ dùng dạy học : SGK.
C -Các hoạt động dạy học: 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1- Kiểm tra bài cũ :
-Gọi HS đọc BT 2 ( T23).
-Nhận xét-Ghi điểm. 
2- Bài mới. 
a-Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu bài học – Ghi tựa. 
b-Hướng dẫn làm BT:
BT 1 ( miệng ):
-Y/c hs nhận xét tranh.
-Gọi hs ( TB,Y) đọc lời nhân vật.
+Câu nói nào là lời phủ định?
+Lời dáp của cậu bé gì ? 
-Chốt lại : Đáp lại lời phủ định bằng câu cói ý “ tiếc “
BT2 ( miệng): -Giao tiếp;ứng xử văn hóa;-Lắng nghe tích cực.
-Gọi 1 hs đọc y/c.
-Hướng dẫn 2 HS (K,G) làm mẫu tình huống a 
-Nhận xét ,uốn nắn .(lời đáp)
a- Thế ạ! Cháu xin lỗi.
-Cho hs thực hành các tình huống còn lại theo nhóm 2.
-Nhận xét,uốn nắn.
b- Vậy à! Lúc nào có dịp bố mua cho con bố nhé.
c- Vậy à ! Mẹ hãy nằm nghỉ đi . 
BT3 ( miệng ): 
-Gọi 1 hs đọc y/c.
- Kể chuyện “Vì sao” lần 1 (SGV/110).
-Gọi 1 hs đọc các câu hỏi.
-Kể lần 2.
-Cho HS thảo luận và trả lời.
-Nhận xét :
a) Lần đầu về quê chơi cô bé thấy gì cũng lạ.
b) Sao con bò này có sừng hả anh?
c) Vì nó là một con ngựa.
d) Con ngựa.
D. Củng cố- Dặn dò: 
- Nhận xét giờ học
-Về nhà tập đáp theo tình huống đã học.
-Chuẩn bị bài sau.
-Cá nhân .
- Bạn nhỏ và một cô đang nói chuyện qua điện thoại.
-2 cặp đọc .
+Lời của cô
+Có ý tiếc.
-Lớp đọc thầm.
-Nhân xét.
- Nhiều em lặp lại.
-Tự phân vai.
-Lớp đọc thầm yêu cầu. 
-Theo dõi.
-Lớp đọc thầm 4 câu hỏi.
-Theo dõi.
-Nhóm 4.Đại diện trả lời. 
-Nhận xét ,bổ sung .
Thứ sáu , ngày 24 tháng 02 năm 2012
Âm nhạc - Tiết 24
Ôn tập bài hát : CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG
( CKTKN: 95 ; SGK : )
Mục tiêu : ( theo CKTKN)
-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
-Biết hát kết hợp vận động phụ họa .
-Với HS có năng khiếu : Biết gõ đệm theo phách ,theo tiết tấu lời ca.
B-Chuẩn bị:
-GV:Bộ nhạc cụ gõ.
-HS: Học thuộc lời ca.
C- Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1-Kiểm tra bài cũ : Chú chim nhỏ dễ thương .
-KT 2 học sinh.
2- Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
 Nêu MT bài học - Ghi tựa .
b.Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát .
-Hát mẫu 1 lần.
-Cho hs hát theo từng dãy bàn
-Nhận xét ,uốn nắn.
-Cho cả lớp hát.
-Cho hs hát kết hợp vận động phụ họa.
Hoạt động 2 : Gõ đệm theo phách ,theo tiết tấu lời ca.
*Gõ đệm theo phách.
-Thực hiện mẫu 2 lần.
-HDHS tập gõ.
-Cho cả lớp thực hiện 1 lần.
-Nhận xét ,uốn nắn.
-Cho 1 hs lên thực hiện
-Nhận xét.
*Gõ đệm theo tiết tấu .
-Thực hiện như gõ đệm theo phách.
D.Củng cố -Dặn dò:
-Cho cả lớp hát và vận động phụ họa theo bài hát.
-Nhận xét tiết học.
-Về luyện tập thêm.
-Chuẩn bị bài sau.
-Hát theo giai điệu bài hát.
-Theo dõi.
-Thực hiện theo dãy.
-Hát ĐT.
-Trình bày theo nhóm 6.
-Gõ nhẹ ngón tay theo
-Cả lớp
-Cả lớp
-Nhận xét.
-Cả lớp cùng thực hiện.
Thứ sáu, ngày 23 tháng 02 năm 2012
SINH HOẠT LỚP (TUẦN 24)
1.Kiểm điểm tình hình trong tuần: 
- Học tập:  
- Viết bài,làm bài ở nhà: .. 
- Mang sách,vở ,dụng cụ học tập theo TKB  
- Lễ phép với thầy ,cô,nhân viên trong trường,với khách đến thăm lớp : ..
- Chuyên cần :
-Giữ vệ sinh thân thể:.
- Hăng hái tích cực phát biểu .
-Nề nếp đạo dức :..
-Trực nhật .
-Ra vào lớp : 
-Giữ gìn sách,vở: ...........
 2.Phương hướng tuần 25 : Thực hiện chủ điểm Em là con ngoan,trò giỏi
 -Lễ phép với ông bà,cha mẹ;với người lớn tuổi ; “ Đi thưa – Về trình “
 -Biết đưa và nhận bằng 2 tay trước thầy,cô, người lớn tuổi.
 -Thực hiện theo hướng dẫn của thầy trong học tập ,vui chơi
 -Rèn luyện chữ viết theo mẫu 
 -Đi học đều ;nghỉ phải xin phép
 -Giữ vệ sinh thân thể
 -Làm tốt nhiệm vụ trực nhật.
 -Giữ lớp luôn sạch,không có rác.